水果的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的水果的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水果的作文600字 篇1
不知道我有沒有介紹過我喜歡的水果，這種切開來便可以看見一片星空的水果——楊桃。我喜歡它，在我的爸爸媽媽旅游帶回來給我的那一次起，我便喜歡上了這種水果。
當(dāng)他們把楊桃?guī)Щ貋恚虚_放在盤子里端給我吃的時(shí)候，我使勁揉了揉眼睛，當(dāng)時(shí)的我才五歲，我以為他們是去了天上旅行，帶回來的是天上的星星，我愣是圍著那個(gè)盤子對(duì)那些像星星一樣的楊桃看了半天。
我先是問我的爸爸：“這就是星星嗎？”我的爸爸笑著告訴我“是的”，還催促我“吃吧吃吧，嘗一嘗星星的味道。”我的爸爸常常喜歡開玩笑，哪怕他那天已經(jīng)比平時(shí)認(rèn)真點(diǎn)兒了，我還是不太相信爸爸說的，那是一盤他們帶回來的.星星。我想著星星應(yīng)該是滾燙滾燙的吧，可我用手放在它們身上，卻絲毫沒有感覺到熱氣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們沒有熱氣之后，我又把手離它們更近了一些，我小心翼翼嘗試著觸碰了一下它們。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這些星星是涼涼的，如果輕輕捏一下的話，還會(huì)感覺到它們有水果一樣的觸感！
爸爸看見我好像感覺到眼前這些星星是水果了，他哈哈大笑地對(duì)我說：“傻孩子，吃吧！這是爸爸媽媽給你買回來的楊桃，不過它們的確有星星的形狀呀！”爸爸說完便把水果盤放在了我的面前，去做別的事情了。
我一個(gè)人對(duì)著這盤楊桃，像是對(duì)著一盤爸爸媽媽剛剛為我摘下來的星星，我的心情虔誠極了，我一邊看著摸著這些楊桃，一邊小聲在嘴里輕讀著“楊”、“桃”這樣兩個(gè)字，就連吃也忘記了，只覺得水果也可以長得像星星的，它們切開來了就是一片星空，這太令人驚訝了。
水果的作文600字 篇2
——青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細(xì)流。
記得以前讀每本書的時(shí)候，我都會(huì)為里面人物的命運(yùn)結(jié)局所概嘆，甚至流淚。讀老舍的《駱駝祥子》的時(shí)候，我為祥子最后凄慘的下場所沉寂痛哭；讀桐華的《大漠謠》的時(shí)候，我又被孟九縱是情深，奈何緣淺的癡情所渲染愁腸。
但是我最喜歡的一本書還是陽光姐姐伍美珍小書房”系列中的《生命流淚的樣子》，她用清新的筆調(diào)勾勒出了青春的輪廓，時(shí)光的弧線：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……這里面最讓我有感觸的一個(gè)人物就是盛欣怡她小姨了，這個(gè)人物又摳有可惡，總是貪小便宜，還總是欺負(fù)盛欣怡她媽媽，但是最后在她媽媽得了重病，她家的錢也花的差不多的時(shí)候，小姨給她家送來了錢，這時(shí)候我還是很感動(dòng)的，因?yàn)殡m然并不是親生姐妹，但最后還是體現(xiàn)出了她對(duì)她姐姐的感情。故事的結(jié)局也如預(yù)料所發(fā)生了不幸：盛欣怡的媽媽最終還是因重病而死去了，但盛欣怡還是在媽媽的日記中她還是發(fā)現(xiàn)了媽媽對(duì)她深深的愛。這又讓我聯(lián)想到故事的另外一個(gè)主旨：“母親在生命的前時(shí)，她為了女兒能自主獨(dú)立的生活下去，會(huì)不惜利用讓女兒恨自己的手段使她學(xué)會(huì)獨(dú)立，這實(shí)在是一種極其偉大的母愛！
這也正是我一直喜歡看伍美珍姐姐書的原因，她的書字字緊扣溫馨，溫暖，可能相當(dāng)于我們這些已經(jīng)步入青春的大孩子來說可能比較幼稚，但往往人在成長的過程中，會(huì)遇到許許多多的困難，如果回溫一遍帶有童年記憶的文字，是十分幸福的事。所以，我向大家推薦這本書！
水果的作文600字 篇3
周六下午，剛上完舞蹈課回到家的我，不禁感到有一些無聊。但是，扭頭看到餐桌上的水晶盤里放著各種各樣的水果，我便心生一計(jì)：不如，做一個(gè)水果拼盤來犒勞一下上了一天興趣班的自己吧！
我裝模作樣的學(xué)著媽媽做飯時(shí)的樣子，系上圍裙，戴上袖套，還在頭上戴上了頂漂亮的小廚帽，全副武裝便準(zhǔn)備開工啦！首先，我先從廚柜下面放餐具的抽屜里拿出一個(gè)大盤子，再拿出需要用到的水果—蘋果、草莓、橙子、香焦等我喜歡吃的水果。水果和我們?nèi)艘粯樱夹枰粋�(gè)整潔干凈的外表，所以，我先給這些水果們挨個(gè)洗個(gè)澡。我把水果一個(gè)個(gè)放入水池中，“撲通—撲通”，這些水果就像一個(gè)個(gè)專業(yè)的跳水運(yùn)動(dòng)員似的，水池里濺出了一朵朵小水花。給所有的水果洗完澡后，就該開始“擺弄”它們了。
我這次的目標(biāo)是，做一個(gè)水果城堡。所以，我先削了一個(gè)蘋果，把它切塊，做成我城堡的底座，因?yàn)樘O果塊做底座，可以讓我的城堡整個(gè)底盤更穩(wěn)固。擺完蘋果，我就要切橙子了，但橙子可不像蘋果那么“聽話”，我剛想用刀切下去，橙子就滾到一邊去了。不過我不氣餒，雖然切了一次，兩次，三次都沒有成功，但是最終我還是在第四次成功“戰(zhàn)勝”了這個(gè)橙子，它終于向我俯首稱（橙）臣了，變成了我想要的模樣。擺好橙子，城堡的底座基本搭好，我便開始用香焦做頂，用草莓做點(diǎn)綴，城堡已經(jīng)慢慢變成了我想要的樣子。最好，我要給這座城堡穿上一件華麗的“外衣”—沙拉醬。我用我靈活的小手，再加上S型的手法，像蛋糕店的員工裱蛋糕一樣，用沙拉醬給城堡穿上了一件華麗的衣裳。
我仔細(xì)端詳著這個(gè)作品，心里散發(fā)出一種成就感。我拿出手機(jī)拍照留念，就開始品嘗了。吃著自己親手制作的水果拼盤，真是格外的美味呢！
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