關于尺子作文600字（精選26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的尺子作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尺子作文600字 篇1
半截尺子的愛六年的時間，讓我與同學有了深一步的了解；六年的關愛，在每個人心中種下一棵種子，慢慢的生長，努力的開放。
花朵在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，應為它代表著我們純潔的友誼！還記得那一年，數(shù)學期末考快開始了，當我再次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆好好地躺在文具盒里；鉛筆乖乖的趴在文具盒里；橡皮安靜地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看鐘，就快開考了，怎么辦？怎么辦呀！我記得問了問前后的同學，可他們都無奈的說：“對不起，我只有一把尺子。”
六神無主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上還在的呀，難道尺子長腳跑了，那我考試怎么辦，這次考試聽老師說有50%是作圖題，我越想越著急，同桌鄢澤宇好像看透了我的心思，便走過來，對我說：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不見了，你能借我一把嗎？”我焦急的問�！芭�！原來是這樣呀！這好辦！”她說完，便拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲，尺子斷了，截成兩段了。我愣住了，傻傻的望著她，她見我傻愣在那里，“撲哧”一聲，笑了，說：“還愣在那里干嘛，快拿著呀！”我疑惑的問：“好端端的一把尺子，干嘛要截斷呀？”她回答說：“你考試不用尺子嗎？要知道，畫圖沒用尺子，老師可能會把你KO哦！考完試尺子就免還了，當紀念吧！”考完試后，我連忙向她道謝，她也向我說，不用謝。事后，我一直珍藏著這半截尺子，因為它代表著我與鄢澤宇之間純潔的友誼！
關愛好似一團火，溫暖著我的心，在我困難時，向我伸出援助之手，給予我最大的幫助；關愛好似一顆糖，甜在我心里，在我傷心時，給予我最大的快樂。
尺子作文600字 篇2
一把尺子，不足為奇，商場上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過：這把尺子卻成了同學之間友誼的橋梁。
那天是第一單元數(shù)學模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽光被烏云密布著，似乎有什么不好的事情發(fā)生。哎呀，不管了，開始！
我接過試卷，從文具盒里拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會，心里暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來……
一路上，我過五關斬六將，擊敗了“敵方”不少“高級將領”，心里如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時，一只“攔路虎”跳了出來：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒里拿出我的上方寶劍來，可摸來摸去，都是筆！怎么可能呢？我將文具盒翻了個頭朝地，腳朝天也毫無它的蹤跡。
正在我絕望之時，一道光芒劃破了無際的黑暗，天空慢慢變得風和日麗，陽光明媚起來。什么東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”信號，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我打開紙，上面寫著：借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字�！拔业摹薄吧戏綄殑Α庇只貋砹耍柚覜_破了一切坎坷，心里無比激動。正在我東張西望之時，我看見了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的用意，用他的方法還給他，只不過上面多了幾滴火熱的淚……
那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無私奉獻的幫助，舍己為人的幫助，無條件的幫助，世間才會更光明！這把尺子永遠映在我的心中！
尺子作文600字 篇3
在生活中，我們都冤枉過別人，其中有一件事讓我想來我就很慚愧。
星期三晚上，爸爸買給我了嶄新的尺子，正好明天考試考數(shù)學。尺子很可愛，上面還有許多小動物。我欣賞著尺子。我想：他們明天可以派上大用場了。
第二天早上。我去到學校，我們要考數(shù)學，我準備把草稿和尺子拿出來，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，我把書包翻了個底朝天就是找不到，我想：怎么沒有呢？”小明看著我自言自語的走過來問：我怎么了？”這時，我發(fā)現(xiàn)小明桌子上和我的尺子一模一樣，我走過去，拿起尺子問：這個不是我的尺子嗎？怎么會在你這里。你不聞不問就拿我的尺子害我找的好苦。小明說：“這個是我我……。”我打斷小明說話，我說：“我什么我，上次我的橡皮不見就是在你那里找到的。”由于我說話聲音太大，同學們都走過來，說：“別看他斯斯文文的原來他是個小偷�！币藕米约旱臇|西，別被偷了�！毙∶鞯囊粫t一會白的，眼淚在眼眶里直打轉，但是啞巴吃黃蓮有苦說不出。
考試的時候一直哭，老師走過小明旁邊說：“沒帶尺子老師借給你先用�！蔽一氐郊蚁耄核F(xiàn)在還很難受吧？進房間，看到尺子在桌上，我想：我冤枉了小明。下午。我迫不及待的向小明道歉，走到小明面前。”說：“對不起，小明，是我錯了，我的尺子在家里，這是你的尺子還給你。”作曲向同學們解釋了這件事情，同學們也向小明道歉了。
這件事過去很久了，但是我永遠也忘不了。我明白了一個道理，做什么事都得三思而后行，要調查清楚，不能亂冤枉別人。
尺子作文600字 篇4
夜深了，晚上，蛐蛐的叫聲使小明怎么也睡不著。忽然，他聽見書房里傳來了一陣說話聲。不會是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到書房，躲在柜子后面。
小明探出腦袋，頓時驚呆了：鉛筆、尺子、橡皮陸陸續(xù)續(xù)地從鉛筆盒里鉆出來，并開始對話。小仔細地聽著，聽著。
“尺子，你的經(jīng)歷如何？”鉛筆、橡皮異口同聲地問道。
“我，倒霉透了！”尺子哭喪著臉，“瞧，小主人沒帶草稿紙，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的臉都給畫花了！”
鉛筆嘟囔著說：“我也好不到那兒去，看，我一身花衣服都給那可惡的小注人剝光了，光剝我衣服不算，還把我那小紅帽也給摘了，唉！真是冷��！冷��！凍死我了。”
“你們哪有我慘？鉛筆、尺子，你們紅我評評理，小主人用釘子在我肚子上戳來戳去，真是千瘡百孔，慘不忍睹�。∥蚁耄铱觳恍辛耍 币恢背聊谂�，一言不發(fā)的橡皮開口說話了。
小明想想：是��！它們說得也沒有錯，過去，是我太過分對待了它們，我應該向它們道歉，請它們原諒！想完，就走過去，對鉛筆、尺子、橡皮說：“過去，是我錯了，我只把自己的快樂放在第一，卻沒有想過別人的痛苦，在這里，我向大家道歉，希望能得到大家的原諒�！�
鉛筆、橡皮、尺子高興又疑惑地問：“真的嗎？你真的不在傷害我們了嗎？”小明重重地點了點頭。它們高興的原諒了小明。小明又認認真真地用橡皮擦掉寫在尺子上的字。用雙面膠把小紅帽、衣服貼在鉛筆上。而且，他再也不用釘子戳橡皮了。
從此，鉛筆、尺子、橡皮又安安樂樂過上了好日子，小明呢？他呀！也成為了一名好學生，經(jīng)常受到教師的表揚。我們只要知錯就改，就一定可以成為好孩子！
尺子作文600字 篇5
打開記憶的抽屜，一段半截發(fā)黃的格尺，安靜地躺在那里，使我不禁陷入了回憶。
“叮……”討厭的鬧鈴又響了。呀！現(xiàn)在是幾點了？我把腦袋急速轉向了鬧鐘，媽呀，要遲到了。都怪昨天晚上睡得太晚了，今天還要考試呢！我把桌上的東西一把推進了書包里，穿好衣服，飛奔向了學校。
呼……還好跑得快，還早到了幾分鐘。我把要用的東西都拿出來：鉛筆、鋼筆、橡皮……咦！我的尺子去哪兒了？我又趕緊把書包翻了個底朝天，可還是沒有找到尺子。哎，這可怎么辦？打電話讓媽媽送時間不允許��！還有兩分鐘就考試了，只能向別的同學借了�？墒堑玫降幕卮鸲际切皩Σ黄�，你去找別人借吧，我沒有多余的”之類的話。
我已經(jīng)做好了最壞的心理準備，畫圖的地方全部得零分吧�？删驮谶@時，一個看起來比我大一點的姐姐走過來問我：“小妹妹怎么啦？是什么東西忘記帶了嗎？”我用充滿期待的眼光看著她點了點頭，把事情的經(jīng)過告訴了她。然后對她說：“你有多余的尺子可以借給我嗎？”她看了看自己手里嶄新的尺子，還沒有打開包裝呢，對我說：“可是我也只有一把尺子��！”不過說著她把手中的尺子掰成了兩截，遞給了我一節(jié)，還樂著說，“這下有兩節(jié)了咱倆一人一節(jié)吧�！倍ｂ徔荚嚨拟徛曧懫穑盐业乃季w拉回到了考卷上。
考試過后，那個小姐姐又急匆匆地趕去了下一個考場，我連句謝謝都還沒來得及說。走在回家的路上，雖然寒風吹著我的臉，但我的心卻是暖暖的。以后可真得吸取教訓，不能再這么丟三落四了，而且要像那位小姐姐一樣，盡自己所能地去幫助那些陷入困境的人們�！百浫嗣倒�，手有余香”，雪中送炭遠比錦上添花更讓人感到溫暖。
尺子作文600字 篇6
“啪——啪——”一聲聲“清脆”的打手聲從我們班的教室里傳出。唉！不用說，肯定是我們的數(shù)學老師——甘老師正在以打手的形式懲罰我們啦！
在同學們的眼中，這把尺子超級可怕。
“叮鈴鈴”上課了，我們班同學一個個臉上寫滿了“嚴肅”二字，等著“太歲爺”甘老師進教室。
“魯明芮，請你把昨天我要你們背的比的基本性質的第一項背出來！”甘老師一進教室，就用那威嚴的尺子指著我說道。我腦袋一下子短路了，昨天晚上我一寫完要寫的作業(yè)就去玩兒了，哪里還記得什么背基本性質！我只好咬著牙搖了搖頭。甘老師拿著尺子走到我面前，說道：“伸出你的小手，我看你還長不長記性！”我只好把手拿了出來，隨著“啪啪啪”的響聲，我的手“負傷”了。這疼，不僅疼在手上，更疼在我心里。
但是，這個疼告訴我：以后不管干什么，作業(yè)第一。
又是一次數(shù)學課，我檢查了一下作業(yè)，嗯，都做了。我努力讓自己清醒，可卻越來越困，不久，我就趴桌上睡著了。
“啪！”聽見這個響聲，我一個激靈從桌上豎了起來。“魯明芮！你居然還敢上課睡覺！膽子可真大！手伸出來！”我愉偷看了看時間，發(fā)現(xiàn)上課到現(xiàn)在只過了五分鐘，甘老師來得可真快！唉，看來，又要被打手啦！
而有時，這把尺子也很親切。
每當有同學問甘老師題目時，甘老師總會用那把尺子作示范，不厭其煩地一遍又一遍地講解。如果我們考試時整體總分排在年級前三，甘老師就會用尺子不停地拍講臺，不停地夸贊我們。
但是，一旦我們班的成績滑了下來，甘老師就會輕輕地把全班同學的手打一遍，那一下，包含著無奈、傷心……
“啪”這是一個伴隨了我們近六年的聲音。但，正是這個聲音，使我們的班級更加積極向上！
尺子作文600字 篇7
有一天，鉛筆和尺子在一起聊天。鉛筆說：“我每天在鉛筆盒里都悶死了，好不容易小主人把鉛筆盒的蓋子忘記蓋好了，可以多呼吸一下新鮮空氣，可是沒多久老師看見了，就叫小主人把蓋子蓋好，害得我白高興一場，你說我們多可憐，尺子大哥。”尺子大哥說：“是呀！是呀！應該讓我們透透氣。”鉛筆說：“尺子大哥，你有什么冤枉事，快說出來聽聽，好讓我們也來評評理�！�
尺子大哥說：“小主人在上課時候將我拿出來，用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身黑乎乎，臟兮兮的，誰看見了誰都惡心，小主人也不知道為我清洗一下�！便U筆又說：“我記得有一次橡皮弟弟被小主人的牙齒咬得分成了四半，我們都傷心極了，而小主人還要把分成四半的橡皮弟弟再分開來，我們都嚇壞了，正好被老師看見，就說了他幾句，他才馬上坐好聽老師講課�！�
尺子大哥說：“我們應該好好教訓一下小主人。先將我放到床底下，然后，你們再躲到一些他看不見的地方，讓他找不到我們，那他上課就會遲到，還會被老師批評。”大家都高興地說：“好的，好的，我們一致贊成。”“那么現(xiàn)在開始行動吧！”尺子大哥大聲說。
第二天，小主人果然找不到他的文具了，只好帶著空空的鉛筆盒去學校上課。中午，小主人趴在桌子上不知不覺地睡著了，他看見尺子、橡皮和鉛筆們在他的床底下講述著自己的壞習慣。“鈴、鈴、鈴……”上課鈴響了，小主人抬起了頭，揉揉眼睛，啊？原來這是一場夢，他終于知道文具們?yōu)槭裁匆x開他了。回到家里，他把躲在床底下的文具伙伴們給找了回，心里還默默地說：“我要好好珍惜文具才對呀！”
尺子作文600字 篇8
在一個寂靜的夜里，人們都睡著了，卻還只有一個地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來，明明的書包里面的昔日的好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭論自己誰是主人的好朋友呢：“哼，看你寫出來的字，有我的漂亮嗎？我寫出來的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說，“所以說，我才是主人的最佳幫手！”“切，你寫出來的字能夠修改么？你寫出來的字還不是不能修改！
但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這么兇幾句，還能怎樣，它說：“你，欺負女孩子！”“呵，欺負女孩子怎么了？哪條鉛筆國法律規(guī)定了不可以欺負女孩子��？”鉛筆一邊說，一邊還吐了吐舌頭。“嗚——”鋼筆被鉛筆這么一說，就急得哭起來了！這是，尺子走了出來，打了一個哈欠，說：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實啊，你們剛才說的話我都聽見了，不過就是在爭論誰是主人的好幫手么？
其實啊，你們都是主人的好幫手，只是各有各的長處，比如說鋼筆，鋼筆寫出來的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來的字便于修改。你們呀，也實在不是小孩子了，為什么還只能看到別人的短處，不能看到別人的長處呢？俗話說得好：‘尺有所短，寸有所長！’！”他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭�！澳敲矗氵�愿意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說。“我愿意！”鉛筆說。這時，明明的書包里又傳來了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲......
尺子作文600字 篇9
今天，王老師一手拿著把塑料尺，一手拿著堆小紙片，進了教室，接著又舉著尺子，神神秘秘地說：“這是一把有魔力的尺子，今天我要請它為大家變個小魔術�！�
“魔術？”大家聽了都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，一臉茫然，都不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。一下子所有的好奇心被勾了起來。
我們屏息凝視，生怕一不留神錯過精彩瞬間。只見王老師拿起尺子在頭發(fā)上搓啊搓，搓了好一會兒后，慢慢地把尺子移向小紙片，小紙片你推我擠，爭先恐后地跑向尺子。大家伙看得目瞪口呆。
王老師見了，微微一笑，說：“你們也試試吧！”同學們一聽，個個摩拳擦掌，準備大干一場。我也迫不及待地拿起尺子，使勁地在頭發(fā)上搓了幾下，小心翼翼地把尺子移向小紙片。咦？小紙片竟然紋絲不動。怎么會這樣呢？明明照著剛才老師的操作一步步做下來的��！出師不利，我懊惱極了！
這時，旁邊的繆靈兒小聲叫起來：“‘電力’不足啦！”哦，原來是在頭皮上搓的時間不夠長啊。找到問題的癥結了，那就再來一次！我又拿起尺子，在頭發(fā)上搓了起來。直到頭皮覺得燙了，才把尺子移到紙片上方。��！紙片上來了！你們瞧，它們像一個個聽話的寶寶不約而同地撲入尺子媽媽的懷抱。我樂得眉開眼笑，手舞足蹈。這是為什么呢？我百思不得其解。
王老師似乎看穿了我的心思：“摩擦可以產(chǎn)生靜電反應，從而讓尺子擁有魔力，把小紙片‘吸’上來。”我聽了，茅塞頓開。
原來生活中處處有科學，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
尺子作文600字 篇10
時間是什么？商人說，時間就是金錢；醫(yī)生說，時間就是生命；將軍說，時間就是勝利；孩子說，時間就是快快長大；老人說，時間就是最美夕陽紅。
這些，都對，不過，我還以為——
時間是沙漏，一粒一粒滑向昨天。我欲伸手攬握，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個天空后即瞬消失得無影無蹤。
時間是礦泉水，口渴時喝淡然無味，口渴時喝又甘甜無窮�？谖稌r間，就必須有珍惜珍愛時間的需求，因為只有你需要它，才會珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會覺得它像蝸牛爬行一樣過得很慢，如果你知道它的價值，就會分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實和快樂。
時間有時就像一盞無法熄滅的燈。當你閉眼休息時，本以為燈已經(jīng)熄滅了，實際上它卻依然燃燒著，直到永遠。有時，又像一個劣質水龍頭，你沒有辦法擰緊它，讓蛇盡量地小一點流量，它只會按照它自己固有的規(guī)律不停地流淌。
其實，時間就是一把尺子每個人的時間刻度都必須自己去規(guī)劃和把握。巴爾扎克說過；“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣。因為財富都是時間與行動化名之后的成果�！彼�，能把喝咖啡的時間用在工作上的人，是管理時間的大師。因為，節(jié)省時間，也就是讓一個有限的生命有效地放長。如果，你整天無所事事，渾渾噩噩，毫無上進之心，也不盡上進之力，那就是浪費時間。而浪費時間，無疑于慢性自殺。
我們現(xiàn)在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著燦爛希望的高考還有較長的時間，但“一萬年太久，只爭朝夕”，因為時間它會像尺子一樣時刻丈量著你的言行，你的成績與錯誤。讓我們從現(xiàn)在做起，用好時間這把尺子，讓時間這把尺子為我們的學習加油。
尺子作文600字 篇11
看著一塊破碎的尺子，雖然有點臟，刻度都看不清楚了，但它卻見證了我和朋友之間的友誼。
那是在一個下雨天發(fā)生的事。那天我迎來了慧泉每學期的分班考試。我心事重重，因為媽媽只允許我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家門時清東西，也沒有清清楚。
臨近考試還有七八分鐘，老師讓我們先檢查書包，只拿出筆盒。其余的物品，老師會暫時替你保管。我拿出筆盒仔細的將文具看了一遍，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，心情更沉重了，仿佛有一塊巨大的石頭壓在我的心里。我急的像熱鍋上的螞蟻，看著時間一分一秒的浪費，我越來越著急了，不禁流下了眼淚。
這時，一個清澈的聲音在我耳旁響起，我抬起頭來，仿佛看到了救星。她問我為什么哭了起來，是不是怕考砸了。我覺得她的聲音，就像微風拂過風鈴那樣好聽。我擦干了眼淚，向她訴說了事情的經(jīng)過，頓時心里輕松了許多。可我向她說起尺子的事情時，她遺憾的說，她也只有一把。我說沒有關系，用筆盒也是可以的。她又說我想想辦法。
過了幾分鐘，“咔嚓”我聽見尺子被掰斷的聲音，但是不敢確定。這時有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是那個女孩兒，她竟然將她的尺子折斷了。但是她什么也沒有說，只是在考試的最后一分鐘之前朝著我笑了笑。
考試的題目中果然有一道連線題，我做得很認真�？纪暝嚭笪胰フ宜�，詢問她的姓名。她說她叫姚芷芊，我們互留了聯(lián)系方式。從此我們成了無話不談的好朋友。
回家后我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因為這是見證我和朋友友誼中最為重要的一個小物件。
尺子作文600字 篇12
歲月，如同濤濤江水，一不留意就從我身邊流過，帶走我美好的少年時光，讓我記憶中那些開心、難忘的事情被塵土慢慢覆蓋。幸虧我沒有留下這樣的遺憾，幸好我還記得一件讓我非常感動的事。
三年級的時候，我的數(shù)學成績優(yōu)異，被老師選去進行數(shù)學競賽。我想：我每次取得高成績，經(jīng)常居全班之冠，這一次也非我莫屬了！想到這里，我不由自主地沾沾自喜起來，把老師剛剛的囑咐都拋到了腦后。
開始競賽了，原本熱熱鬧鬧的教室，吵吵鬧鬧的同學們瞬間鴉雀無聲。對，你說的沒錯——老師來了。試問，誰想第一次見面就給老師留下什么不好的印象。試卷發(fā)下來后，同學們的反應都截然不同，可以組成一個“考試眾生相”了。同學們都大幕拉開各唱各的戲：有的同學伏案極書；有的同學若有所思有的則“小休”一會兒，仿佛自己功力深厚；還有的人心里欣喜若狂，因為這些題目他之前都練習過……剛開始不久，我就寫完了第一大題，心里特別高興。
可是，我正準備寫下一道題時，我把文具盒翻了一個底朝天也沒有找到我所需要的.東西——尺子，因為我壓根沒帶。正當我著急的時候，我旁邊那位跟我拿著同一張考卷的一位陌生的同學知道了，竟毫不猶豫的拿出一把嶄新的尺子掰成兩段，遞了一段給我，我不好意思的收下了。突然，老師吼道：“不能傳遞答案。”什么嗎，我明明只收下了一把斷尺，雖然被老師誤解，可心里還是暖洋洋的……
這件事情雖然過去了很久，但是我久久不能忘懷。他當初贈我的那把尺子，我現(xiàn)在還隨身帶！
尺子作文600字 篇13
在班級里，大家都公認我和陳明是很要好的朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。在玩中，陳明一不小心把我的摔壞了，我很生氣，這事我和他爭執(zhí)了好久，陳明氣極了，就把我的小木船踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船說：“瞧，這木船多‘漂亮’，一定很好玩�！蔽夜室庀虬肟找粊G，這木船就與墻上的電風扇擦出了火花。
才幾秒，木船敗了，散成了碎片從空中掉了下來，陳明死盯著這散落下來的碎片，又把犀利的目光射向我，我不經(jīng)打了個寒戰(zhàn)�！扳彙扁徛曧懥�，我走進了教室坐了下來，準備著書本，突然，陳明跑了過來，將身子一擦，把我的墨水撒在我的講稿上。我張開了嘴巴，吃驚的望著這講稿，流下了眼睛：這可是我花了一上午我陳明一起寫出來的稿子，他竟然把我們倆的心血毀了，我恨你……下了課，我開始了自己的抱復計劃，我悄悄的到了陳明座位，把她心愛的尺子“啪”成了兩截，就放回了桌子中。上數(shù)字課，他還在課堂大叫了，我還有心中自喜呢！下午，我一直悶悶不樂，不知為什么。放學回家，我慢吞吞的回家，身后似乎有人跟著，聽這腳步一定是陳明。我猛的回頭，陳明用了個頸拍住了我肩，我們倆愣住了一會兒，都笑了，陳明說：“對不起，不該玩破，還過分的踩他，還把墨水打翻，對不起�！�
“其實應該是我錯了，我不該把木船丟到空中與風扇碰撞�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，“而且你的尺子也是我破的，實在是對不起。”陳明和我笑了笑，在夕陽下追打著我回了家……一個月后，陳明因身體不適而住了院，因為這病十分難醫(yī)治，而且還有傳染性，所以不能在學校學習，后來甚至搬到了國外去。我為些還十分傷心呢？這夕陽下兩個追打的小孩的身影以不再現(xiàn)，但友誼卻代代永傳。
尺子作文600字 篇14
我是一把可憐的尺子，每天都飽受痛苦和煎熬。原來我在文具店里與其它伙伴天天在一起做游戲，生活得快快樂樂的，一個星期前，噩運降臨，有個小朋友走進了文具店，把我買走了。從此，我原來平靜有序的生活被打亂了。
被買回去后，小主人狠狠地把我扔進了鉛筆盒�！皶炈牢伊耍 蔽医械��！皠e嚷了，你已經(jīng)很幸運了，看看我們吧！”其它文具伙伴說，“自從我們來到小主人的家，噩運就與我們結下了不解之緣，我們已經(jīng)被小主
人折磨得遍體鱗傷了。”鉛筆流著眼淚哭訴著說：“我們被小主人把筆頭咬壞了，身體也被小主人留下了深深的牙印兒。”自動筆忍著劇痛說：“我的帽子被小主人弄丟了，而且胳膊也被生硬地掰斷了，嗚嗚……”自動筆哭了起來。橡皮已經(jīng)被無情而又殘酷的小主人判了死刑，它顫抖地用最后一口氣說：“小主人不愛惜我，我……”橡皮還沒有把話說完，霎時就沒了氣兒�！鞍�，好可憐呀！”我驚叫。我憂心忡忡的，生怕落得如此下場。
今天，我還沒有睡醒，便被小主人硬拉出了臥室──鉛筆盒，拿起我就轉了起來。“哎喲，別轉了，我已經(jīng)受不了了�！蔽掖舐暤叵蛐≈魅饲箴�，終于停下來了。我舒了一口氣，可沒等我恢復過來，小主人便把我放在桌子上，另一端懸在空中，放上橡皮使勁摁住，突然一松手，橡皮像流星一樣“嗖”地沖向空中，我也在空中翻了一個３６０度的空翻，重重地摔在了地上，“叭”的一聲，我的腰被摔斷了，小主人瞪了我一眼，把我狠狠地扔進了鉛筆盒……
不好，小主人又打開了鉛筆盒，不知我們又要被小主人怎樣折磨了！
尺子作文600字 篇15
從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個吻。
這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進步了得吻是理所當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結果。
我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜。可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃。沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒開水的力氣也沒有了。而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎？
每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。誤解，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當?shù)卮迕窠鹩袠涮M冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出。金有樹患有肺病，舉債治療，最后病逝。有媒體報道說，19名幸存者無一人去為他送行。遺憾，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的感慨。
每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，嚴于律己，寬厚待人，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
尺子作文600字 篇16
成長路上有不少事令我高興、難過、懊惱，但有這樣一件小事如此令我感動！
這件事發(fā)生在上學期的期末考試。我胸有成竹的準備迎接考試。下面是數(shù)學考試，我打開筆袋拿出數(shù)學考試要用的工具，中性筆、鉛筆、橡皮擦，尺子呢？我把筆袋翻了個底朝天也沒找到尺子。我焦急如焚的向幾個同學借，可是他們不是說只有一把，就是說不借。還有二分鐘就要考試了，現(xiàn)在去買也來不及了怎么辦呢？我急得想熱鍋上的螞蟻，淚寶寶不爭氣的從眼眶中滑出來。就在這時，一雙手拍了我一下，我連忙轉過身去。原來是張同學呀。“你怎么哭了？就要考試了，數(shù)學可是你的強項呢！快別哭了�！睆埻瑢W安慰我說。我抽泣著對張同學說：“張同學，我忘記帶尺子了，你可以借我嗎？”
“這……”張同學猶豫了起來。我看到她為難的樣子失望的說：“算了，希望你原諒我上次沒告訴你數(shù)學作業(yè)。”說完，我便轉身要離去�！暗纫幌��！睆埻瑢W叫住我。“其實我早就沒有生氣了。只不過我只有一把尺子。對不起�！蔽衣犕旰蟠诡^喪氣的回到座位。“叮鈴鈴”上課鈴響了，監(jiān)考老師走進教室為同學們發(fā)試卷。“啪”的一聲，有什么東西斷了。突然，一把斷了的尺子遞到我面前，我會頭一看原來是張同學�！罢埻瑢W們抓緊時間答卷。”監(jiān)考老師嚴厲的提醒我們。我一把抓過尺子，趕緊開始答卷。緊張的考試終于考完了。我把半截尺子遞到張同學面前，張同學抬起頭疑惑的看著我，我見她遲遲不伸手去接尺子便開口道：“張同學，尺子還給你。我會買新的給你的，謝謝你！”張同學笑了笑說：“不用了，這半截尺子就送給你了。快去準備下一門考試吧�！蔽衣犃撕笮⌒囊硪淼陌殉咦邮蘸�，生怕再把它碰壞。
一把爛尺子，卻加深了我與張同學之間的友誼。它是我們友誼的見證者！
尺子作文600字 篇17
我過九歲生日的時候，媽媽給我買了不少禮物，有小汽車、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。
你一定會奇怪：小汽車、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領可不小。
別看它長才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動畫呢！一只黃色的小熊穿著紅色的T恤，拿著一只紫色的花，在那里開心地坐著，好像在想：這花真漂亮��！過了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來是這樣，小熊手里的花是小熊在花園里種的啊！咦？原來還有一只喝多了的老虎�。」�
小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿著紅色的上衣，衣服上有一個綠色的圈，圈里有一朵黃色的花，它還帶著一個白色的手套，穿著一條藍色的褲子，手上還拿著一個綠黃色的帽子，右手拿著一個黃色的木棍，很像一個魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿著一件一身藍色的裙子，帶著黃色的發(fā)卡，穿著一個紫黑色的褲襪，還穿著一雙藍色的鞋子，手里還拿著一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿著紅褲子，他用手摸著頭，好像是在說：“我的天��！”
我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂，學習上也給我很大幫助。比如我上課畫重點的時候，它給我很大的幫助，他會幫我畫一條條直線。做數(shù)學作業(yè)的時候，它又給我很大的幫助，有一些題需要畫直線，它對我的引導很大，它引導筆，讓筆走一條直線�？梢宰屛业臅靖筛蓛魞舻�。
小格尺也是我的好朋友。當我成績很好的時候，小格尺也和我一起高興，小熊會給我一朵五顏六色的花。
我學習累了的時候，魔法師米奇會給我變許多許多的魔術：“你累了，休息一下再學習吧！”
這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？
尺子作文600字 篇18
人們常說:“國有法律，家庭有家庭規(guī)則�！狈煞ㄒ�(guī)是人們行動的準則。
是的，如果國家不頒布一些法律法規(guī)，那么那些道德上破產(chǎn)的人將會殺人放火，但不會被阻止不受懲罰。如果家庭沒有規(guī)則，也許幾代人會變得受教育較少，甚至誤入歧途。例如，一些企業(yè)或團體在全國主要城市推出自行車共享，以推廣綠色出行。這是一件造福人民的好事，但我沒想到有些人會把自行車停放在一些隱蔽的地方，而不是自行車停放處，以免“浪費”他們的時間。有些人甚至直接破壞他們自行車上的二維碼，或者騎回家自用。因為共享自行車與法律無關，一些人肆無忌憚地破壞公共財產(chǎn)，自私自利，利用法律漏洞。這是一個法治社會和文明時代，我們應該一直用法律來規(guī)范我們的行為。只有通過學習、了解和遵守法律，我們才能適應社會發(fā)展，成為合格的好公民。
作為未成年學生，我們應該學習和理解法律，遵守法律。也許有些學生認為法律離我們很遠，但事實并非如此。我們必須做的最基本的事情是遵守校規(guī)，努力學習�；旧厦克鶎W校都有這樣的學生:每當和他們的同學有分歧時，他們就會互相爭斗，互相爭斗。那時，我可能覺得自己很帥，但當他們因為嚴重的后果被學校開除時，他們后悔了，并請求原諒。然而，由于他們違反了規(guī)則，他們應該受到懲罰。否則，每個學生都會為所欲為，學校會感到困惑。
兩天前，我在網(wǎng)上看到一條新聞。年輕的程等人在路邊強迫一名行人上車，用刀威脅他，對他進行搜身，搶走他的戒指和手機，最后砍斷受害人的左臂。這是多么可悲的事情啊！然而，這只是冰山一角�，F(xiàn)在青少年犯罪越來越多。作為父母，孩子們應該懂得守法的重要性，做一個有道德的好學生，將來成為祖國的好公民，為社會做出貢獻，不能再讓祖國的花朵毀了他們的未來。
法律是一把永遠束縛著我們的尺子。我們堅定地堅持下去，也就是說，我們堅持底線，我們將變得更有紀律，社會將變得更好！
尺子作文600字 篇19
世間最長的尺有多長？
有人說：1米多長。有人說：一個人的高度那么長。我卻想說：世間最長的尺是人的胸懷無限長！
生活，大家都不曾停止過忙碌的腳步，有些人覺得工作再忙，生活也并非自己所愿，可有些人過著自己簡單的生活，即使平平淡淡，也會覺得踏實。為什么有些人總是對生活不滿，而有些人卻可以無憂無慮地生活？是因為他們有不同的尺寸。之所以對生活不滿，是因為他們給自己定的尺子刻度太大了。給自己一把合適的尺子，不然目標便會遠行，然后迷失方向。
那些日子里，我經(jīng)常會遇到類似的問題：又是新的一學期，對于我來說又是新的開始，所以我是充滿了信心，對于這次的班干部選拔。緊張的時刻到了，蔡老師叫了幾名同學來報票和寫名字，教室里的空氣，散發(fā)著濃厚的競爭氣氛，每個同學都把手握得緊緊的，尤其是剛剛上完體育課的同學更是滿頭大汗，一片鴉雀無聲，空氣頓時凝結了，同學們都不肯有一絲一毫的放松，生怕遺漏哪個細節(jié)。應佳成，陳波，朱虹報票員一絲不茍地報著票，我們則在下面坐臥不安，激動不已。而我也在默默地為自己加油打勁，時刻關注著票數(shù)。時間一分一筆地過去了，結果也差不多可以明顯看出來了。老師正在黑板前數(shù)著票數(shù)，并統(tǒng)計最后的結果。
幸運的是，我成功地入選了，我抑制住內心的喜悅，告訴自己：接下來還有呢。老師還要逐一地從這些入選的同學中選出兩位班長，作領頭羊。于是又經(jīng)過一番比拼，班長選出來了，票數(shù)占了一大半，而有些人則零零落落沒幾票，我也是其中一位。
其實，我問過自己，究竟是怎樣一個人，在對手面前自己是那么的落后，垂頭喪氣的；在高興時，總是信心十足，一但遇到挫折就會失敗，也許是因為缺少一把適合自己的一把尺子。
人生的刻度尺本來就長短不一，每一件事情都有它的標準、不同的刻度，給自己一把合適的尺子，對于生活很重要。
尺子作文600字 篇20
在我們的日常生活中總會存在著一些奇奇怪怪的自然現(xiàn)象，需要我們去探索去研究。尺子產(chǎn)生的靜電勾起了我的好奇心。
星期六，我在電視上看到了這樣一個小實驗：把尺子放在頭皮上來回迅速地摩擦，就會產(chǎn)生靜電，由此來吸附碎紙片。我聽后心里癢癢的，也迫不及待地試了試，我先找來了我的直尺，放在頭發(fā)上，來回地用力摩擦。我越摩越有勁兒，使出了渾身解數(shù)來加快摩擦的速度。直到我的手快要抽筋了，我才停了下來，在以迅雷不及掩耳的速度把尺子放在事先準備好的碎紙片上，再輕輕提上來。奇跡發(fā)生了，那些碎紙片脫離了隊伍，像長了眼睛似的“飛”到了尺子下面。
我又驚又喜，重又做了一遍實驗。
這次，我把紙片撕得像螞蟻一樣細小，又把尺子放在頭皮上摩擦起來，過了一會兒，我感覺我的頭上好像有一團火在燃燒，我又感覺我的手臂像灌了鉛似的，十分沉重。再次用閃電般的速度把尺子放在碎片上，激動人心的時刻即將到來。碎紙片宛若鵝毛大雪，紛紛揚揚地從地而升。在尺子的下面靜止不動了。好像依偎在母親溫暖的懷里，那一刻，我仿佛感受到了平凡的紙片美麗的升華。
為什么碎紙片能像長了眼睛似的往上升呢？我滿腦子畫滿了問號，懷著好奇的心，我訪問了無所不能的“百度”。通過網(wǎng)友的解答，我恍然大悟。原來，不同的物體對電子的束縛能力不同，當尺子與頭發(fā)摩擦時，由于尺子對電子的束縛能力更強些，所以頭發(fā)上的電子跑到了尺子上，使尺子帶上了負電荷，在尺子表面充滿了這種靜電的情況下，就可以將碎紙片吸附起來啦！一個小小的科學實驗竟然這么有趣，充滿了奧秘和知識，科學的力量真神奇�。�
在生活中，處處都有神奇的新鮮事。我們要多觀察，多試驗，才能在知識的海洋中遨游，在科學道路上留下我們的腳印，讓自己得到鍛煉，增長我們的知識與才干。
尺子作文600字 篇21
考試開始了，同學們積蓄了六年的力量像要在此時爆發(fā)——四十幾只筆尖在薄薄的卷子紙上飛速的點來劃去，嗒嗒的聲音，像小雞啄米一般——頓時匯成了一支緊張而又激烈的交響曲彌漫在壓抑的空氣中。
今天是最后一場。也許，我們都愿意把最好的成績留在我們最初的校園，因而有了這充滿壓抑和緊張的考場氣氛。
50多分鐘在同學們“慷慨激昂”的筆尖下悄悄滑過。不出二十分鐘，考試就要結束了。可能是考試題目太簡單的緣故，后半場的氣氛寬松多了！同學們停下手中的筆，抬起頭來，嘆了口氣。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)，在試題紙的背面，還有一道作圖題正耀武揚威的等著我解答。
天哪！我以雷電之速翻遍了文具盒以及所有可能裝有尺子的地方，期望著有奇跡發(fā)生。然而，現(xiàn)實是殘酷的，它不容我有一絲疏忽。
焦急、無奈像沙漏一樣一點一滴地墜入我忐忑不安的心房……所剩時間不多了，我開始四處張望，想懷著最后一絲希望碰碰運氣。呵！早上來得匆忙，竟忘了帶尺子，真是“自作孽，不可活”啊！誰叫我丟三落四的毛病總也改不了呢?這是我自作自受，沒有人可供譴責！
我放下手中的筆，長長地舒了口氣，甚至擺出了一副滿不在乎的樣子。
這時，安靜的考場中竟發(fā)出了一聲清脆的響聲，我們的眼球被這個悅耳的生音吸引了——原來是一位男同學將一把尺子掰成了兩半。瞬間，全場一片嘩然，監(jiān)考老師咳了一聲，才是同學們安靜下來。那位男同學抓起半截尺子，揚起手臂，奮力向我這邊扔過來。那半截尺子，越過幾排課桌，像飛鏢一樣穩(wěn)穩(wěn)的落在了我的卷子紙上……
就這樣，我在最后短短的兩分鐘內，完成了那個“趾高氣昂”的作圖……
考試結束了，我想找到那位借我尺子的男同學，把東西還給他。誰知他早已消失的“無影無蹤”了。從此，我們就再也沒有提起那半截尺子……
直到現(xiàn)在，我依然將那半截尺子放在我大大的筆筒中——我永遠不會忘記那雪中送炭的半截尺子的主人……
尺子作文600字 篇22
每個人的心中都有一把尺子，用來丈量一切。只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。——題記
我一直認為，尺子是發(fā)明家最偉大的發(fā)明之一。我們用尺子測量建筑物的高度，我們用尺子測量大海的寬度，我們也用尺子測量人的心胸。
每個人的心中都有一把尺子。
孔子的心里，有一把等級森嚴的尺子。他一直認為，“禮”是人與人交往的尺度。萬事萬物都要遵循“禮”。有諸侯問他如何做到尊卑有序時，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如沒有這些等級區(qū)別，人們就會越禮。超出了“禮”度，社會就會混亂。
達？芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他認為人的本性是真的、善的、美的。他在創(chuàng)作時，總是盡量準確地表現(xiàn)人性善的一面。即使是罪大惡極的猶大，他也不一棍子打死�！蹲詈蟮耐聿汀分�，猶大抓錢袋的手是痙攣的。達？芬奇將心中人性美的尺子盡量加長，去丈量每個人心中最柔軟的那一部分。
每個人都用尺子來丈量。法官們用它衡量犯人罪行的輕重；歷史學家用他品評人物的功過；記者用它測度新聞的真實與否。
只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。因此，我們對人、事的看法也就有了差異。
我一直很喜歡“將軍頭上能騎馬，宰相肚里能撐船”這句話。我也一直在想，是怎樣的度數(shù)才能讓將軍和宰相的尺子變得如此之長？怕是心中對人性至真至善至美的信仰吧。他們相信，只要把尺子的度數(shù)放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。
世間多坎坷，人生多歧路。我知道，我們總會遇到不公平。我們能怎樣呢？斤斤計較未必就是你想要的。將心中的尺子放大再放大，就可以將寬容丈量得更多更多。其實，人與人之間需要的僅僅是一點寬容，一絲諒解。
心中的尺子，愿丈量的一切最真最善也最美。
尺子作文600字 篇23
文明是一盞指路燈，是一支蠟燭，是一顆智慧之樹，是一把尺子，同時也是一種道德，一種品質，更是一種精神。每個人都要擁有文明這一種道德，它也像一種噴霧劑，用文明這種噴霧劑，去杜絕和抵制不文明的做法、語言極現(xiàn)象，做新時代文明、積極、向上的小學生。
中國，在古代是世界文明的禮儀之國，但在這幾年發(fā)展奮斗的道路上，有人在行走的過程中，卻不知不覺丟掉了文明這個包袱，卸下了這個抵制不文明做法的噴霧劑，從而讓那些臟話、不文明做法有機可乘，許多人為了宣傳自己的所作所為和從事的事業(yè)，拿著一些彩色噴霧在墻上亂噴亂畫，并且貼一些不容易被清洗私下的小廣告，而這些人們還理直氣壯的告訴別人，這是自己對從事事業(yè)的宣傳，但這僅僅是一方面，僅僅是你對此做法的看法。從環(huán)衛(wèi)工人這方面看起，你就是將他們的勞動成果視為青煙，可有可無，你這是對環(huán)衛(wèi)工人們勞動成果的不尊重，這是一種不文明。
你應該用文明衡量一下自己，去杜絕不文明的做法。但是，在現(xiàn)實生活中，沒有做到文明的早已不只是成年人和青年人。還有的是小學生，這些小學生的語言極度不文明，臟話如泉水般從他們嘴中流出，有些低年級的學生只是向別人學的，他們并不知道這是不文明的語言，但是有一些高年級學生并不把文明當一回事，大聲喧嘩、隨意罵臟話，認為這樣才是流行，不罵就是落伍，絲毫沒有想過文明，更沒有想過用這把尺子衡量自己，這是一種不良風氣，我們每個人都要杜絕。生活離不開文明，離不開這把時刻衡量著你我他的尺子，若是生活中失去了文明，就會變成一個完全粗俗不堪，失去文明語言的世界，這世界中就會少了許多，少了友好與禮貌，多了排擠與斗爭，人與人之間互不相讓，國與國之間針鋒相對，本事一點點的小事，卻能變?yōu)橐粋�大矛盾，甚至變?yōu)閲抑g開戰(zhàn)的荒唐而又可笑的借口。文明這把尺子時刻衡量著你我他!
尺子作文600字 篇24
常說國家有國法，家庭有家規(guī)。法律法規(guī)是人們行動的標尺。
是的，如果國家不制定一些法律法規(guī)，那么那些道德淪喪的人就會殺人放火，但也不會阻止他們受到懲罰。如果家里沒有規(guī)矩，也許幾代人的受教育程度會越來越低，甚至誤入歧途。比如前一段時間流行的自行車共享，一些企業(yè)或組織為了推廣綠色出行，在國內各大城市放自行車共享。這是造福于民的好事，但沒想到有些人為了不浪費時間，把自行車停在了一些隱蔽的地方而不是自行車停放的地方。有的人甚至直接破壞車的二維碼或者自己騎回家占有。正是因為自行車共享與法律沒有聯(lián)系，一些人肆無忌憚地破壞公共財產(chǎn)，自私自利，鉆法律的空子。現(xiàn)在是一個法治社會，一個文明的時代，任何時候都更需要用法律來規(guī)范我們的行為。只有學習、認識和遵守法律，才能適應社會發(fā)展，成為合格的好公民。
作為未成年學生，我們應該學習和理解法律，遵守法律。的一些學生認為法律離我們很遠，但事實并非如此�；旧衔覀円龅木褪亲袷匦Ｒ�(guī)，好好學習。基本上，每個學校都有這樣的學生：如果和同學有任何分歧，他們就會互相爭斗。那時候他們可能覺得自己很帥，但是當他們后果嚴重退學的時候，他們后悔了，乞求原諒。然而，既然他們違反了規(guī)則，就應該受到懲罰。不然每個學生想干什么就干什么，學校就亂了。
前兩天在網(wǎng)上看到一則新聞，一個叫程的年輕人等人在路邊強行把一個行人拉進車內，用刀威脅，搜身搶走他的戒指和手機，最后割開了受害人的左臂。這是多么悲哀的一件事��！然而，這只是冰山一角。現(xiàn)在青少年犯罪越來越多。作為父母，我們應該讓孩子知道遵守法律的重要性，做一個道德好的學生，將來成為祖國的好公民，為社會做出貢獻，永遠不要讓祖國的花朵毀了他們的未來
法律只是一把尺子，它永遠束縛著我們。如果我們牢牢抓住它，我們就會守住底線，我們就會變得更加自律，社會也會變得更加美好！
尺子作文600字 篇25
“同學們，這次測試有畫圖題，并且是重點，大家一定要帶好鉛筆、尺子�！边�特別提醒我一定要提前準備好，免得我丟三落四的給忘了。
當天晚上我復習到很晚，累得實在受不了，沒有收拾考試要帶的東西，匆匆忙忙就上床睡了。第二天早上，我睜眼一看都七點半了，糟糕，遲到了！我匆匆忙忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆、橡皮往書包里一塞就飛奔去了學校。
到了教室，我把東西一件件掏出來：鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子……啊？尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩五分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望出現(xiàn)奇跡，讓我能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做��？
老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭看不認識，所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他，他沉默了一會兒，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，只見他兩手握著一把新尺子兩端，用力一折，“啪”的一聲，一把全新的尺子瞬間就被折成了兩半。他把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧！”
望著那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來得及說什么，考試的鈴聲就響了。我轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細畫著圖……
很快考試結束了，我長長的吁了一口氣，我轉過身想向他說聲謝謝，可是當真正面對他的時候，卻又不知道說什么好。他好像明白我的心思，說：“沒什么……沒什么……”說完他就拿東西走了，望著他離去的背影，又看了看手中的尺子……
那次數(shù)學測試我得了滿分，我發(fā)自肺腑地感謝那半截尺子，除了尺子還有那個他。
尺子作文600字 篇26
在我的文具盒里，放著半截尺子。說起這尺子，還有一個故事。
那天下課后，我坐在教室里抄寫詞語。忽然，同桌付萍打翻了一瓶墨水，墨水全灑在我的本子上，我的本子頓時不像個樣子。我生氣地說：“你怎么回事，是不是故意的？誠心找我麻煩，對不對？”我邊說邊哭出了聲。而付萍卻若無其事地說：“別哭了！再哭，別人還以為我欺負你了。下午賠你一個新本子，行了吧？”可我心里的氣卻沒有消，一直想要報復她。第二節(jié)課，美術課老師讓我們畫畫。我心里暗想，機會來了，看我怎么收拾你。當付萍那幅畫快畫定時，我用胳膊使勁碰了她一下，那幅美麗的畫上出現(xiàn)了一個大大的“x”。這下我可高興啦，而付萍卻什么也沒說。
回到家里，我心里有點兒不踏實，好像做錯了什么事。下午，當我來到教室時，付萍拿著一個新本子對我說：“張小玉，對不起，上午我不該……”沒說完，我便氣哼哼地接嘴道：“誰知道你是不是真心向我道歉，再說，我也不稀罕你的爛本子。真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心�！备镀嫉椭^，把本子放進書包。上課了，我正在做試卷，一道題需要量出長方形的長和寬，我卻怎么也找不到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書包里翻來翻去。只聽“咔嚓”一聲，付萍把她新買的尺子折為兩截，一截遞給了我。我想對她說一聲謝謝，可怎么也說不出口。
這件事雖然過去了很久，但我一直沒有忘。我心里總覺得對不起她，所以這半截尺子我一直保存著。在這里，我想說，朋友之間要和睦相處，互相幫助，不能為一點小事而傷了和氣。
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