場景作文600字

時間：2022-02-09 11:33:28 600字我要投稿

場景作文600字合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的場景作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

場景作文600字合集10篇

場景作文600字篇1

　　“咚咚鏘，咚咚鏘。”這是哪兒傳來的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢?咦，怎么發生什么大事，馬路上的行人咋人山人海呢?現在才剛到吃飯的時間，這些人都記著干嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來越強，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來到一座廟會里，鑼鼓聲越來越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來就是元宵快到，“舞獅子”耶!我跟著外婆慢悠悠的來到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來觀看表演舞獅子子。

　　放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的?手里拿著鑼鼓等樂器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂，只見三個老頭兒，兩個穿著花花綠綠的褲子，而另一個則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅子，兩個穿著花褲的老頭鉆進獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲，人拿著獅球吆喝一聲，獅子就跟著獅球跑起來，獅子好像怒火，雙腳在地上蹬得地動山搖，接著便是前面雙腳抬起來，然后就追著獅球奔個不停，好像在說:“這球本來就是屬于我的，快還給我!”最后就直接上去搶，可人卻偏不給，還說:“如果還給你，那么你就得和我好。”于是獅子就答應。人就牽著獅子，來到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!

　　看這個舞獅子，我想起兒幼時與伙伴鉆在被窩下一起舞獅子，那時還小也不知是啥一回事，就學著大人一起舞著舞著，轉眼間便長大，現在回想起來真有點好笑!哈哈!

場景作文600字篇2

　　聽，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽，那一陣陣加油聲如此激情；聽，那一陣陣槍響引著我們運動員前進。

　　這天，11月21日和22日是集美中學的運動會，正式開始了。有的高興這天能夠充分的展現自我，有的人緊張的臉都紅了。不管是緊張還是高興，報了名的總是要比賽的。一個早上過去了，贏的人也有，輸的人也有。做什么事情都要有結果。其實做每件事情都是要去嘗試的。嘗試多了，結果就越好。你這次失敗了，就在下一次繼續嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話，那才是真正的高興。以后的路很長的，嘗試很多，要慢慢走。

　　那么多的比賽，都在等待著你去拿第一名。那么多次的嘗試，此時總有一次你會成功的。報長跑的運動員們，心里要想：終點就在眼前，再幾步，你就是冠軍；報跳高的運動員們，心里要想：那只是個小障礙，跨過障礙我就是冠軍；扔鉛球的運動員們，心里要想：手中的球對我來說是個負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會是負擔，而是簡單，而是快樂，因為你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動員們，你們就應也要鼓勵自我，相信自我，失敗是家常事，這一次的失敗，就不意味著下一次失敗，此時盡自我的努力去完成你該完成的事情，不要讓自我失望。

　　同學們，比賽永遠都在進行著。此時每一天的比賽它都存在著，同學們要提醒自我，此時做什么事情都要盡自我的努力，不要讓自我失望，此時盡了自我的努力，還是失敗了，沒關系，因為你的力氣已經用盡了，你已經努力了，你要在你自我的眼里永遠是最棒的。

場景作文600字篇3

　　星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

　　我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一干二凈。然后，此時我再抹放書的'桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

　　打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室里笑了。

　　你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原先大家在做大掃除。

　　李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，此時還有的擦桌子……

　　老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什么呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

　　賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“此時你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”此時之后，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。此時他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。

場景作文600字篇4

　　師：時間到，停筆。有沒有誰愿意分享一下自己的習作。

　　生：（無人舉手）

　　師：怎么？沒有人愿意讀讀自己寫的文章呀！你們這水平很高呀！大作家一般剛寫完文章是不會讀的，因為此刻閱讀是發現不了問題的，得放一放。看來，你們這是符合大作家的特點呀！好吧，不愿意讀自己的，那我們去讀讀別人的吧。

　　課件出示《地震中的父與子》（節選）：

　　就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

　　過了一會，消防隊長過來擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”

　　這位父親問：“你是不是來幫助我？”

　　又過了一會，警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧。”

　　“你是不是來幫助我？”

　　最后，人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

　　生：（齊讀）

　　師：注意讀標紅的地方（課件將文中描寫人物細節的地方標紅）。說說你發現了什么？

　　生：有動作、神態、語言等描寫。

　　師：你很會讀書和總結呀，在場景中有人物、有細節。（板書）現在，請大家拿起你剛剛寫的文字，自己讀一讀，能找到多少人物，能看出細節嗎？按這兩條——有人物、有細節，修改修改。時間5分鐘。（生動筆修改，師巡視個別指導）

場景作文600字篇5

　　今早，我和爺爺從家出來，走在去輔導班的路上，北方冬天的寒風像一顆顆刺骨的鋼針，無情地吹著我和爺爺。

　　爺爺親切地問我：“孫子，你冷不冷？”我強忍著寒冷艱難地說：“爺爺，我不冷。”此時，爺爺的那一句溫暖的問候已經驅走了我心中的寒冷，我抬頭看看爺爺那蒼老的面孔上，表現出無限的慈祥，同時我也發現爺爺因為寒冷臉表現出不同于往日的紅潤。“爺爺，你冷不冷？”我也心疼地問。爺爺看了看我，沒說什么，但從他的目光中我似乎讀懂了他對我的贊揚，相信我的這句關心的話已經讓他興奮不已，想畢，他心中的寒冷也被我溫暖的問候驅走了。

　　不知不覺中，我們爺孫倆已經到了學校，我趕緊和爺爺說：“再見！”就我進了教室，我在溫暖的教室里上課，心里還在想：“爺爺在回家的路上，一定會更冷吧？這么冷的天，爺爺這么大歲數了還來送我上學……”想到這，我心中不免有些愧疚。

　　我們的學校是暖和的，我想我一定要在這個充滿溫暖的學校里好好地上課，不辜負爺爺對我的這份心，我們的學習小組的所有人，也都表示我們要用我們學習的熱情驅走我們心中寒冷，我們的寒冷。

　　寒冷，要用一種愛的關懷來驅趕，這樣的寒冷，便是一種快樂；寒冷，要用一種熱情來驅散，這樣的寒冷便是一種希望！

　　（教師評語：在寒冷中，親人的一句溫暖的問候，會讓寒冷望而止步，你們爺孫倆在寒風中互相的問候，讓彼此心中趕走了那份寒意，讀后讓人不覺心中也蕩起一陣陣的暖流。“作文就是要言自己的真情、表自己的實感”，這樣才能喚起讀者的心靈溝通，引起共鳴！文末以詩意的語句結束，更給人一種值得回味的意境！）

場景作文600字篇6

　　暖陽微醺，落日如畫。剛剛好的風景，剛剛好的溫度，剛剛好的時間，游覽古繡小街剛剛好。八月末是暑假的尾巴，天已經為歐昂太陽不再那么杜熱，暖人卻不傷人。我順著外面的大門從里面望去，門牌上刻著四個鑲金打字“古繡小街”。黃昏，古繡，期待。果真是古色古香了，一進大門兩排整齊布置著各式各樣的刺繡店鋪。古青色的磚瓦砌成的城墻，別有一番韻味。我省著滿懷的期待隨意走進一家小鋪。現如今的刺繡真是火爆啊。刺繡小鋪內擠滿了人，擺在桌子上的刺繡也被搶的瘋狂，有幾處已經空了。被困在中央的刺繡老板一邊夸口著刺繡的做工一邊笑瞇瞇地首簽。

　　雖然一聽就知道是在吹牛，但我還是拿起一張刺繡，端詳著。針腳粗，背面全是線頭，線的顏色搭配也不協調，看上去總有點奇怪之感。耳邊依舊是刺繡老板的夸夸其次，眼前一只白嫩的手搶過我手中的刺繡，你看了那么長時間，不賣我買了。“扔給我這句話，那位我還未見其面孔的陌生人便又倏地消失了。頓時，眼前的一切我都覺得索然無味，難道現在的刺繡都已經成這個樣子了嗎？如此惡劣如此廉價！我幾乎是跑出這家刺繡小鋪的，走過兩排刺繡小鋪。那里的境況也都如此。喧鬧擁擠的人群，略知廉價的刺繡，夸夸其詞的買家。我忍耐著，走進又走出，一家有一家，卻又沒有什么不同，滿目皆此景。心房隱隱作痛，那些傳統文明，古人遺留下來的惡意珍藏的美好都不復存在了嗎？取而代之的就是這些連殘次品都不如的貨件嗎？剛剛好的風景，剛剛好的溫度，剛剛好的時間，來游覽古繡小街。

　　本以為一切都是剛剛好的順心如意，卻未想到最后想到的確實這些！想起那些場景我就心疼！

場景作文600字篇7

　　聽，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽，那一陣陣加油聲如此激情；聽，那一陣陣槍響引著我們運動員前進。

　　這天，11月21日和22日就是集美中學的運動會，正式開始了。有的高興這天能夠充分的展現自我，有的人緊張的臉都紅了。不管就是緊張還就是高興，報了名的總就是要比賽的。一個早上過去了，贏的人也有，輸的人也有。做什么事情都要有結果。其實做每件事情都就是要去嘗試的。嘗試多了，結果就越好。此時你這次失敗了，就在下一次繼續嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會就是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話，那才就是真正的高興。以后的路很長的，嘗試很多，要慢慢走。

　　那么多的比賽，都在等待著你去拿第一名。那么多次的嘗試，總有一次你會成功的。報長跑的運動員們，心里要想：終點就在眼前，再幾步，此時你就就是冠軍；報跳高的運動員們，心里要想：那只就是個小障礙，跨過障礙我就就是冠軍；扔鉛球的運動員們，心里要想：手中的球對我來說就是個負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會就是負擔，而就是簡單，而就是快樂，因為你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動員們，你們就應也要鼓勵自我，相信自我，失敗就是家常事，這一次的失敗，就不意味著下一次失敗，盡自我的努力去完成你該完成的事情，不要讓自我失望。

　　同學們，比賽永遠都在進行著。每一天的比賽它都存在著，同學們要提醒自我，做什么事情都要盡自我的努力，不要讓自我失望，盡了自我的努力，還就是失敗了，沒關系，因為你的力氣已經用盡了，你已經努力了，你要在你自我的眼里永遠就是最棒的。

場景作文600字篇8

　　沙沙，沙沙，細密的雨滴在不經意間悄然而至，樹梢上，房檐邊，窗戶旁，到處都是雨的蹤影，無私地浸潤每一個角落。

　　我喜歡在下雨天讀書。雨天仿佛有一種奇妙的魔力，能將所有的紛繁與聒噪驅趕，留下一個寧靜清亮的世界。每當這時，我常會倚在窗邊，捧一本書，伴著窗外嘀嗒的雨聲，體味書中的瑰麗絢爛。讀累了就看看天，看膩了便讀讀書。天空就像海洋，深邃又神秘，無數滴雨點從中墜落，落得人寧靜，落得人心安。這雨好像知道書中人物的喜怒哀樂，聲音也隨之變化，或大或小，或急或徐，或柔或剛，我的思緒都飄散在這雨聲里了。

　　雨天也充滿了歡聲笑語。雨猛烈地下著，將校園變成了水的世界。小路上遍布水洼，不小心就會落入它的懷抱，操場上的水也越來越高，甚至能沒過腳腕。這樣的場景或許會讓大人們心煩，但對孩子們來說，卻是最快樂的時刻。幾個好朋友一起飛奔下樓，不穿雨衣，也不帶雨傘，只是手牽著手，蹦蹦跳跳地踏過一個又一個水坑。把腳伸進積水里，絲絲涼意便抵達身體的每一部分。當對面的好友身子一彎，腿向后一收，再踢出去時，不用等待，下一秒我突如其來的水花就濺到了身上。兩人相視一笑，可接下來就是在雨中你追我趕了。雨越下越大，歡笑聲也越來越響。豆大的雨點砸在地上，啪的一聲，宛如一朵突然綻開的花朵，又好似一顆猛然摔裂的玻璃球。我們真誠、直接地感受雨天，體驗快樂。

　　下雨天是傘的海洋。花花綠綠、形狀各異的傘交錯在一起，在校園里流淌。若是沒有傘也不必擔心。幾個朋友中，總有人帶了傘。大家擠在一把小傘下，頭挨頭，肩并肩，距離近得能感受到對方的鼻息。在這樣狹窄的空間里，不時傳出輕輕的笑聲，我們談天說地，毫無顧忌，也猜想著四周不同的傘下，會發生怎樣的故事。這雖然簡單，卻也是我一直銘記的場景。

　　無論路途多么寒冷，朋友都是溫暖我的明燈。有書為伴，有朋同行，你還要怎樣更好的世界？

　　雨還下著，真好。

場景作文600字篇9

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……

　　一聲凄厲的慘叫讓空氣頓時凝固了，我睜開雙眼，只見剛才還生龍活虎的家燕現在卻躺在馬路上呻吟著，眼睛微微眨巴著，抽搐著，鮮血從它的身下流出被雨水慢慢沖淡。只見它的頭向上抬起，用絕望的眼神仰望天空，又低下頭來，閉上了眼睛。我眼睜睜地望著那只躺在血水中的燕子慢慢死去。一只體型較小的燕子飛到那只燕子身旁，是它的好朋友來了，那只小燕子左顧右盼覺得很好奇，心里在想：為什么好朋友會躺在馬路上呢？它用它那清脆地叫聲輕輕“嘰嘰”叫著，想要叫醒自己的同伴。

　　雨越下越大，那只家燕張開稚嫩的翅膀，為自己的同伴遮風擋雨，盡管黃豆大的雨點就要讓它堅持不住，可它仍然堅強地展著雙翅，不時用尖尖的小嘴大聲呼喚著死去的燕子，想讓它能醒來，和自己一起再在藍天上飛翔。試著好幾次去叫醒它，可它一點反應也沒有，小家燕終于明白自己的伙伴一家失去了生命，走下了生命班車。但小家燕沒有灰心，努力想把那體型較大，死去的伙伴帶入巢中，可由于自己被雨點打得精疲力盡，而且那只死去的家燕體型較大，根本拖不動。

　　小家燕絕望了，它無計可施。馬路上仍然車水馬龍，它自己也不想死在馬路上，便朝著一個鳥巢走去，它一步三回頭，依依不舍地望著自己的同伴消失在雨中。

　　一瞬間，我的嘴巴濕濕的，咸咸的，我知道那是我被這情景感動所流下的眼淚。我一邊流著眼淚一邊想：要是我們能把車開得慢一點，再慢一點，就不會有那么多事故發生了。

場景作文600字篇10

　　隨著科技的日益發達，電子產品的市場也在不斷擴張，行走在大街上，隨處可見捧著手機、平板電腦的行人。電子產品已經成為了人們面子的保證，成為了人們衡量“土豪”的標準。在春節期間，自然也免不了一波“電子狂潮”。

　　春節，各路親朋好友都齊聚在我大姨家，但沒有一家不帶些電子產品，蘋果一族算是到齊了。小一輩的各自入迷地玩游戲，我也不例外，抱著ipad就玩了一整天，到了客廳，發現大人們互相一句話都不說，都拿著手機聊qq、微信，對另一頭有說有笑的。可能是因為大姨家有無線網的緣故吧。回想起來真覺得悲哀，大人們雖然與好友聊天很高興，卻在無意間疏遠了親人。

　　幾家的老人們湊在一起一桌打麻將，一桌包餃子。偌大的房子里只有這么不到四十平米的的空間透著濃濃的春節喜慶的氣息。兩年來，電子產品越來越吸引人們的眼球。恐怕只有老一輩的老人們才會秉承中華文化的傳統了。

　　今年的春節聯歡晚會聽說很好看，但除了幾家的老人和大人，我們都沒有看。往年我們看春晚，哪怕是掃一眼，聽個相聲，至少也是參與了傳統項目，但今年我們差不多連喝水都懶得去。qq群里聊得熱火朝天，微信也是語音不斷，我們雖然有說有笑，但卻讓春節變得失真了。

　　吃完餃子就該放鞭炮了，但仔細聽可以發現，放炮聲明顯比往年小了許多。新聞上說北京是因為空氣質量不好，所以讓市民少放煙花，而市民們也看似是這么做了，但我覺得事實應該是這樣的——孩子們都在玩游戲，大人們自然也沒什么心情放鞭炮了。

　　科技是柄雙刃劍，科技方便了人們的生活，但另一方面——電子游戲與社交軟件也摧毀了無數雙明亮的眼睛，更讓中華文化得不到良好的傳承。北京的冬天并不寒冷，可現實卻讓人們寒心啊!

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