啟示的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文600字 篇1
一天下午，太陽暖暖地照在鄉(xiāng)下奶奶家的稻床上。奶奶與媽媽正忙著洗菜做飯，爸爸搬一把椅子到稻床上，斜靠在上面看書。我閑得無聊，心想要活動活動筋骨，于是找來一只紅黑相間的小皮球，準備開拍。
“爸爸，我打算拍200個，好不好？”
“好”。
“爸爸，你要我拍多少個？”
“1000個”。
“啊，爸爸，你也太狠了吧，我可是你親閨女”。一聽要拍1000個，我頓時感到天都要踏下來了，雙腿都有點顫抖了。但看看爸爸堅決的樣子，只好說，“那我試試吧”。
200、400，當拍到600個時，我
已是氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽忍不住了，說，“阿越，可以了，歇歇吧，不要聽你爸爸的”。
嗯，可以歇了？我瞄了瞄爸爸，他依舊在看書，一副無動于衷的樣子。不、不行，我可不能打退堂鼓，要讓爸爸看看，我可不是一個孬小孩。
800……當我拍到1000時，爸爸終于開口了，說，可以了。并豎起大拇指，給我一個“贊”。我高興極了。此時的我，雖然有些累，手也有點酸，背上全是汗，但卻覺得有點意猶未盡，越拍越來勁了。于是我左手、右手交替著拍，一口氣又拍了1000個，還不放手，不聽爸媽的勸，堅持著又拍了500個。
啊，2500個，我竟然不間斷地拍了2500個！我都有點不敢相信自已了。我是不是太棒了。
200個，我給自己定下的目標。1000個，爸爸給我下達的任務。2500個，這是我最終的成果。
人都是有潛力的，不要小瞧了自己。學習和做事，只要堅持，一定會取得意想不到的成功。如同拍球。
啟示的作文600字 篇2
現(xiàn)在，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這全句名言成為了我的座右銘，那是因為一次考試。
那一次，因為臨近期末，數(shù)學每天都要測試，所以每天的數(shù)學課就成為了同學們的“噩夢”。第一次大型的測試，我的成績一般。第二次考試，我吸取第一次的經(jīng)驗，考試時我認真，細心，并且寫完后又仔細地檢查了一遍，確定無誤后才交上了卷子，等收到老師發(fā)下來愾的試卷時，看到鮮紅的100分時，我真是得意極了，頓時換上我的“高分貝大喇叭”炫耀自己的分數(shù)：“哎！你考了多少？我考了100！”我前后左右問了一遍。
放學后，我迫不及待地拿著試卷跑回家，給媽媽匯報這個好消息。媽媽看到這次我考了這么好的成績，也很高興，表揚了我。但表揚完后，又語重心長地叮囑我：“這次成績確實不錯，要再接再厲，但千萬不能驕傲哦！”“知道了，知道了。”我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話真的是左耳進，右耳出，根本就沒有聽進心里。
那次考試之后，我每天寫完作業(yè)，自己不檢查，也不讓媽媽檢查，總覺得自己都是對的。然后還背著媽媽偷偷玩一會兒手機，根本就沒有為下一次考試做準備。
時間過得真快，馬上要進行第三次考試了，看到其它同學都在緊張地復習功課，我無所事事，并且還胸有成竹地想“有什么可復習的，我上次考那么好，這次肯定也不在話下。”所以，考試完，我也沒有很用心地去檢查就交了卷子。走出考場，我一見到上次考試分數(shù)比我低的同學，就用瞧不起人的眼神望著他，好像在說：“切，成績那么差，我才不跟你玩呢。”
考試完第二天，老師就把卷子發(fā)到了我們每個人手中，周圍的同學臉上都露出了滿意的笑容，都在討論著進步了多少，只有我望著卷子上那大大的91分，心里羞愧極了！這時我才真正地理解了媽媽說的“有了好的成績是好事，但是一定要戒驕戒躁。”
“虛心使人進步，驕傲使人落后”——我的座右銘，它時刻提醒著我，不管什么時候，不管取得了多大的成績，它只代表過去，都不能驕傲！
啟示的作文600字 篇3
在我們小區(qū)的正中間，有一棵參天大松，只要一出門，它準是第一個進入你視線的，大人們都對它稱贊有加，說這棵樹是我們小區(qū)里最大的一棵樹，其他小區(qū)都不一定有呢！還有的老人說他們十多年前搬進來的時候這棵樹就已經(jīng)種下了，這么多年來一是屹立在風雨之中可真是不容易啊！
記得有一次在籃球課上，老師組織我們打比賽。一聽比賽同學們就來勁兒了，聚精會神的投籃，不斷重復著搶球，運球，斷球，蓋帽，投籃等一系列動作……“啊！好疼，誰干的？”我被突如其來的籃球砸中了左眼和鼻子，眼淚刷就流出來了，老師看到我這副狼狽相，叫我先下場休息。我下去了，但是看著他們?nèi)魺o其事地接著比賽，我心頭起了一陣無名火：明明砸了我，不但不承認，也不道歉，還裝著沒事人兒似的，可惡，讓我逮著有你好受的！我一邊惡狠狠地想著，一邊觀察場上人的表情，以便抓住“真兇”，這是屋外刮起了大風，樹葉漫天飛舞，使我不禁想起了它……在秋日的夕陽下，太陽烤得大地早已失去了生氣，在碳一般的柏油馬路上，我們正在苦苦尋覓一個合適的乘涼之處，而秋風早已把那平時生機勃勃的樹葉吹散了，只留下了光禿禿的樹干，突然一個大家伙跑進了我們的視野——那棵參天巨松。在這“荒野之上”唯有它還生機勃勃，渾身墨綠，散發(fā)著一股朝氣……在前不久的`暴風雪中，所有的植物都銀裝素裹；在冰天雪地中，所有的小草都蓋上了厚厚的棉被；在風雪中，剛剛種上的新竹被白雪壓彎了腰，甚至擋住了一條小道，唯有它還頑強的站著，好像在奮力想把白雪抖落，好像在對所有的人說：看見了吧，這就是我——一棵頑強的巨松！想到這兒，我又重新打起精神，重新回到了賽場。
這棵頑強的松樹告訴我們：要有堅韌不拔、不屈不撓的精神，我們古今中外的偉人都有這樣的精神。只要我們堅韌不拔、不向厄運低頭，我們將來的世界就會更加美好。
啟示的作文600字 篇4
今年，我已經(jīng)12歲了，根據(jù)法律規(guī)定：滿12周歲的兒童，可以自行騎車上路……。我以前就有一輛小自行車了，一直放在家里“落灰”，沒人騎。現(xiàn)在我可以騎自行車了，可以和小自行車親密接觸了。于是在每個星期六下午，我便會騎上自行車圍著小區(qū)騎三圈，可由于在我的騎車路線里有一個大斜坡，每次從斜坡底下直接往上騎時都要費不少力，不是用很大的力氣騎上來，就是用手把自行車推上斜坡再騎，所以每次騎完以后都滿頭大汗。
這個星期二，我們在科學課上學習了“斜坡”的原理，就是：坡度越小，越省力；坡度越大，越費力。用“s”型或變形斜面——螺旋，從低處到高處省力。
自從學過斜坡的原理之后，我就想到：為什么不能利用“用‘s’型或變形斜面——螺旋，從低處到高處省力。”的原理上斜坡呢？我嘗試了一下，我用“s”型上斜坡，果然很省力。“這是為什么呢？為什么‘s’型從低處到高處最省力呢？”我心中冒出了一個不解的謎題。經(jīng)過我上網(wǎng)查資料、翻閱書籍，我得到了一個理想的答案：“在斜坡上，當我向一個角度斜著走的時候，總是比筆直的從低處到高處省力，記得我們四年級學到：‘一個坡度的度數(shù)越大，坡就越陡，一個坡度的度數(shù)越小，坡就越平緩’這個原理，所以，如果越要省力，斜著走的角度就要越小，雖然這樣走耗時間，但總比筆直地從低處到高處走要省力多啦！”
生活中還有許多利用這兩個原理制作的機械，如：盤山公路，火車鐵軌……
其實我們所學過的知識有很多都能運用到生活中去。學習的目的就是讓我們的生活變得更方便、有趣！
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