學藝作文600字

時間：2021-12-31 13:35:23 600字我要投稿

有關學藝作文600字9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學藝作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關學藝作文600字9篇

學藝作文600字篇1

　　“啊，又打到臉了，疼死了！”我一手拿著乒乓球拍，一手捂著頭，生怕打到臉。

　　這是我第一次來學兵乓球的場景。雖然那是我第一次接觸乒乓球，但我非常自信，因為在電視上看打乒乓球很簡單，不就是接一個球嗎？這還用學？于是我剛到球館，就找了一個小孩子和他pk。他一發球，球的速度飛快，就像一支箭向我飛來，我左手握住拍子，往前一打，球沒打到，還打到自己的臉，我捂著臉，坐在椅子上。乒乓球在我面前的地板上不斷的蹦噠，像是在對我說：“接不著，接不著……”我心想：什么破乒乓球，為什么我要報這個班，太丟人了！

　　我拿上書包就想走，這時教練過來對我說：“成功在于勤奮，你還沒學就要放棄嗎？”聽到教練的話，我猶豫了一會兒，終于還是放下書包，大步流星的走回了桌前，開始學起了乒乓球。

　　從這天開始，每天中午放學時，同學們都在玩，我卻和幾個同學在一起打乒乓球。有的時候還會跑到球館和老師一起打，每次我接不住球，就會問老師：“我為什么接不住？哪里錯了？”老師一步一步的教我，我一步一步地學習。慢慢的，我打乒乓球的水平越來越高，能接住的球也越來越多，成了球館里的“乒乓小王子”了。雖然教練經常夸我，但我覺得我還不厲害，晚上寫完作業我就對著墻打，就連做夢都夢到了馬龍和張繼科。

　　星期日到了，我又和往日一樣去球館打乒乓球，恰好看到了之前把球打到我臉上的那個小孩子。我又向他發起“戰爭”。當他發球的一瞬間，我想：同樣的球，我這次能接住嗎？我眼睛盯著球的方向，看好之后，一下子打了回去，他沒接到！太好了，看來付出終于有收獲了啊。

　　通過這件事，我知道了無論做什么事都不要放棄，要不斷的努力！在我的學藝之路上，已有小小的進步了，我會繼續加油，在人生之路上也取得更大的進步！

學藝作文600字篇2

　　小螳螂媽媽見小螳螂長得很威武，只會在田野里捉蟲。小螳螂媽媽心里很是著急，于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學一些高難度的技術。

　　一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手里有兩把大刀，一定是個練武的料，將來當個英雄！

　　于是，小螳螂媽媽把它送到學藝館里學習。第一節課是武藝課，武術教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的徒弟比試一下。誰知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進了醫院。猴師父見小螳螂腿腳功夫不精通，覺得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來向我學武藝。”說完，猴師父沖滿遺憾地走了。一個星期后......

　　小螳螂養好了傷，又開始繼續上課。第二節課是木匠課，木匠教練熊師父見它揮舞著兩把大刀，十分威風，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個時辰，也沒有鋸開一塊木板。熊師父見小螳螂也不是個木匠的料，就勸小螳螂學別的技術，小螳螂只好聽從熊師父的話。

　　第三節課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見小螳螂身材細小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當成火箭撞到宇宙上去，當“星星使者”了。

　　第四節課是英語課，英語教練狗師父對小螳螂沖滿希望，所以收留了它，由于小螳螂聲音過猛，把英語教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。

　　它把這一切告訴了媽媽，媽媽一把鼻涕，一把眼淚，非常傷心。結果媽媽的眼淚把小螳螂凍結成一個“螳螂塑雕”，媽媽并不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣掉，得到了許多金銀財寶。

學藝作文600字篇3

　　每次看到那些穿著白道服，腰上系著黑色帶子的人都會引得我駐足癡望。看著他們穿道服的樣子威風凜凜，走路時霸氣十足，黑色腰帶格外明顯。從那時起，我的心中就萌發了一個夢想，那就是考上跆拳道的黑帶。

　　于是我向媽媽說出了我的夢想，媽媽覺得多一個本領沒什么壞處。于是我如愿以償地練上了跆拳道，開始了學藝之路。第一天我來到道館里，只見幾個運動隊的高手在充氣墊上踢木板，“啪”木板被踢碎的聲音斷斷續續從里面傳來，看見那2厘米厚的木板就這樣被踢碎了，我覺得他們厲害極了，更加堅定了我要學跆拳道的決心。

　　從那天開始，我每天都堅持練習跆拳道，雖然很累，但我卻覺得很有意思，專心的記住每個動作，回家的路上還會不時的比劃一下，我深深的著迷其中。有一天，幾個運動隊的“大師”來幫助我們壓腿，開始我看見幾個比我小的小朋友都能輕松壓下去，于是我很放松，誰知壓腿不是件輕松的事。當我嘗試的那一刻，疼痛感襲來，痛得我大叫起來。可更痛苦的是，教練看我壓不下去，就來“幫助”我，那一刻，我感覺腿已經和我的身體分家了，可教練卻沒有絲毫想放過我的意思，嚴厲地命令著我動作要做到位。我忍不住流出了眼淚，心中抱怨著：我為什么會想來練跆拳道呢？不是自己自找苦吃嘛！我當時涌出了想放棄的念頭，可看著比我小的學員都能咬牙堅持，我真的要放棄嗎？想想當初自己信誓旦旦的和媽媽談起我的黑帶夢想，我不禁慚愧了。不，我要像被母鷹折斷翅膀的幼鷹一般，忍著疼痛，練就搏擊長空的翅膀。于是，我擦干了眼淚，繼續練習。直到今天，我已經開始考級，參加了跆拳道的比賽，我的黑帶之夢越來越近了。

　　跆拳道如一個練丹爐，練就了我的勇氣。在我成長之路上，這段學藝之路如同隱形的翅膀，助我高飛。

學藝作文600字篇4

　　森林里的老虎大王對小動物們宣布了一件事：過幾天要舉行才藝大賽，每個小動物都要有自己的才藝。

　　小猴子想了半天都沒想到自己的特長，小猴子很苦惱，就決定出去走走。走著走著，小猴子看到了在家畫畫的小白兔，小猴子說：“小白兔小白兔，你畫的畫真漂亮，你能教我畫畫嗎？”小白兔說：“可以啊！”說著就給了它一張紙，一支筆，并對小猴說到：“畫畫要有恒心呀……”話還沒說完呢，小猴早就無影無蹤了。

　　小猴子在家畫畫，它又看見小熊貓吹著喇叭從自己家門前經過，它覺得畫畫真是無聊透了，吹喇叭多熱鬧啊。它跑出家，對小熊貓說：“小熊貓小熊貓，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快答應：“好呀！”它還給小猴拿了一個小喇叭，對它說到：“吹喇叭要用心呀……”哎，不一會兒，這小猴又跑的不見了影兒了。

　　小猴子在樹上練習吹喇叭，剛吹沒多久，它就滿頭大汗，腮幫子也開始痛起來，它覺得吹喇叭太費力了，正在這時候小鹿來樹林里跑步了，小猴丟下喇叭學著小鹿的樣子在草坪上跑步去了，沒跑一會，頭上的汗水流個不停，小猴子心想：跑步這么累，我還是不學了，回家睡覺去吧。

　　過了幾天，森林才藝大賽開始了，大家都經過自己的努力，贏得了比賽，小兔得了畫畫獎，小熊貓得了音樂獎，小鹿得了跑步獎，大家拿著獎牌非常高興，只有小猴子什么都沒有，傷心極了。

　　晚上，小猴子回到家，一下子撲到媽媽懷里，邊哭邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽對它說：“做任何事情都不能三心二意的，這樣是什么都學不好的。”

學藝作文600字篇5

　　時光飛速，動物王國里又要舉行一年一度、大家期盼已久的“特長生大賽”了。大家都忙前忙后、忙里忙外，有的捏泥巴，有的練高音，還有的做手工，都積極參與，精心準備著。小猴貝貝也不例外，也想在比賽中露一手！露什么呢？貝貝絞盡腦汁，冥思苦想。

　　這天，萬里無云，睛空朗朗，小猴貝貝來到小兔子的窗前，看見小兔子正在寫作業。想：咦！要不我參加寫作吧！說不定還能拿冠軍呢！走，去請教一下小兔子吧！小兔子說：“寫作文不是三言兩語就可以完成的，一定要多看書，摘入好詞好句；多認字，增加詞匯量；多練習，記記隨筆。還要有思路，展開豐富的想象，注意，一定不能記流水帳。”聽著聽著，小猴感覺寫作太麻煩了，就悶悶不樂地離開了。

　　剛走了幾步，就傳來了一陣美妙悅耳的聲音。它循聲而去，哦！原來是一只鴕鳥在吹喇叭，“咪哆——嗦發——啦——咪……”“啦、啦、啦”，小猴響起了雷鳴般地掌聲。“鴕鳥，能教我吹喇叭嗎？”“好！”鴕鳥說：“首先，我來教你擺姿勢，先站直，然后手握喇叭，再……”還沒等鴕鳥說完，貝貝就一把搶過喇叭，“嗚——嗚——嗚——”，幾聲特別難聽的聲音從喇叭里冒了出來。它又試了幾次，一模一樣。“哎！難聽死了，不學了，不學了，哎！”貝貝悻悻不樂地走了。

　　它又來到草地上，看見小鹿在跑步，哎！跑步不是我的強項嗎？我可參加跑步比賽呀！小猴自以為這是它的強項，你瞧！是嗎？貝貝像模像樣地做了個熱身運動，蹲在起跑線上。“呼”的一聲，沖出了起跑線。開始還跑得挺快，可是，沒幾步，就已經累得氣喘吁吁了。“不行，不行，跑步太累了，我還是去學別的吧！”

　　貝貝又去學了游泳、畫畫，可它不是嫌這個煩，就是嫌那個累，一件都沒學會。

　　“特長生大賽”的日子到了，動物們都大顯身手。“小作家”、“樂器家”、“長腿冠軍”，各種頭銜數不勝數。它們的脖子上都戴上了金光閃閃的獎牌，而貝貝呢！只能坐在臺下繃著臉，傻傻地發呆。

學藝作文600字篇6

　　在我們學校少年宮里每個人都有一個學習藝術的過程。我學過軟筆書法、硬筆書法、電腦動畫、雕刻。其中讓我堅持最久，印象最深的就是雕刻了。

　　雕刻是學校少年宮里的一項活動。一開始我以為雕刻很單調無趣，而且又是數學老師教，所以沒有參加。可是后來我在學校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！從此，我就開始報雕刻班了。

　　那是我四年級的一個星期六下午，我和同學們一起來到教室。不一會兒，只見老師拿了許多的東西走進教室。

　　“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的。”老師笑瞇瞇地說。大家馬上一擁而上。

　　老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了。看著那個作品，仿佛真正的荷花我的面前。

　　我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因為我從沒雕過，所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補一下，幸好看不出來呀！從那時起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。

　　老師拿了水彩筆來，讓我們給花上色。我把荷花的花蕊用淺綠色來涂，花苞用粉色涂，盛開的荷花用梅紅色涂。荷花茂盛的葉子用深綠色涂，枯黃的葉子在外面一圈涂上一點淡黃色。莖用淺綠色涂。我看著這幅作品，花蕊和花苞像一個個害羞的姑娘；盛開的荷花猶如一位高傲的公主在炫耀著自己；葉子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教導自己的子子孫孫……

　　我在學雕刻的過程中，明白了做任何事都要細心，只有細心才能夠做好一件事。

學藝作文600字篇7

　　在森林里，有一只小狗什么都不會，小狗的媽媽決定讓他學一門本領。

　　第一天清晨，小狗的.媽媽早早就起床了，拉起他的手就往外跑。很快，小狗和媽媽來到了喜鵲阿姨的家，讓小狗來學唱歌，喜鵲阿姨看了看小狗說：＂小狗，你先來唱兩句給我聽聽。＂小狗回答說＂沒問題，阿姨＂。接著就開始唱起來：＂啦……吚吚……啊啊啊……＂沒等小狗唱完，喜鵲就聽得不耐煩了，對小狗媽媽說：＂您的孩子不適合唱歌，請您帶他回去吧。＂

　　第二天，小狗的媽媽把小狗帶到了猴子的家，想讓他學爬樹，猴子把小狗帶到一棵大樹旁，樹上有果子，猴子說：＂小狗，你去把樹上的果子摘下來吧。＂小狗胸有成竹地說：＂沒問題，猴叔叔。＂他用手抓著樹干，可是怎么也抓不緊。猴子看到這樣就搖著頭對小狗媽媽說：＂您帶小寶貝回去吧，他學不會的。＂

　　第三天，小狗媽媽還是沒有放棄，來到了畫家松鼠的家學畫畫，松鼠仔細地把小狗打量了一下，有點疑惑地說：＂小狗弟弟，你已經有了畫面的天賦，何必要來學畫畫呢？＂小狗聽了真不敢相信，說：＂松鼠姐姐，你說的是真的嗎？＂松鼠笑著說：＂當然是真的。＂說完拿出一張白紙，讓小狗在上面隨意試畫，小狗拿起一枝筆，輕輕地在上面畫，畫完之后他簡直不敢相信自己的眼睛，在他眼前竟是一幅漂亮的畫，松鼠連連夸獎小狗說：＂看，我沒說錯吧，你已經有畫畫的天賦了。＂小狗媽媽見了十分高興的對松鼠說：＂你能教教我的孩子畫畫嗎？＂＂當然可以！＂松鼠說。

　　從此以后，小狗每天都來跟松鼠學畫畫，他用心學，刻苦練，一天比一天進步。過了兩年，小狗已經掌握了畫畫的要領，他畫出來的畫也拿到獎了。

學藝作文600字篇8

　　每個人都有自己喜歡的藝術。比如有人喜歡優美的音樂，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。

　　每當我看見春節時的窗花，就覺得很新奇，一張紅紙，怎么變成了這么漂亮的窗花了呢？于是，我懷著疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼里是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統的民間藝術。”我聽了媽媽的話覺得太奇妙了，我開始對這門藝術情有獨鐘。我決定去學剪紅紙，我要自己剪出窗花。

　　學校中開設了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開始時學習剪紙符號，怎樣折疊紅紙，剪一個大紅喜字，簡單的小窗花我覺得都挺簡單的，還高興的貼在了家里的窗花上。接下來的一段日子里，就是要在老師的帶領下設計各種各樣復雜的圖畫，先要畫出圖案，然后再又剪刀或者刻刀刻出來，可是越來越精細的地方，我一不小心就會刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫，再來，然而剪紙這門精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎么辦，我著急起來，越著急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不干了。

　　這時，老師總過來，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個夾子，里面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說：“人非圣人，孰能無錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來耐心的剪或刻，相信你會完成越來越多的優秀作品的。”我聽了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛煉我的耐心，我的剪紙技術也越來越好。轉眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是復雜的，我拿給別人看我夾子裝滿了作品，我驕傲地說：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優秀作品還裝裱掛在了教學樓的墻上。老師的這個與眾不同的夾子至今激勵著我的成長。

　　一次次的剪紙過程中，給了我人生的啟迪：我一定會記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會成功。

學藝作文600字篇9

　　我喜歡吹小號，曾經參加過學校組織的鼓號隊，在學習吹小號的成長道路中，我遇到過挫折，也想過放棄，但最終通過我一次次的努力，還是堅持了下來。

　　記得三年紀的時候，我經常在電視上看見一些身穿制服的人，拿著閃亮的三音小號，踏著整齊的步伐，吹奏著一首首激昂的進行曲。那時，一個學習吹小號的念頭便在我心中萌發了。

　　沒過幾天，學校發來通知說：要再我們三年紀組織一支鼓號隊，男生吹小號，女生敲鼓。這對我來說簡直是天大的喜訊啊！我很順利的爭取到了這個名額。從此，我便走上了學習吹小號的藝術道路。剛開始老師只是教一些簡單的預備動作和嘴巴的出氣，由于簡單，我很快就把老師教的學會了，還經常得到老師的夸獎，心里別提有多高興了。漸漸的老師教的一天比一天難，光會嘴巴出氣還不行，還要能控制出氣的強弱與換氣。因為不同的音階強弱度是不一樣的，音階吹好了還要把不同的音階連起，舌頭稍不注意就會吹錯音，如果反應慢了就會跟不上節奏。每次練習我都十分刻苦，不敢有絲毫的馬虎

　　小號發出的音很好聽，但學習的過程卻很辛苦。每次練習到一半時，嘴唇都會又痛又燙，加上秋天這鬼天氣，嘴唇連連脫皮，真是疼痛難忍啊！不少吹小號的同學都已經放棄了。人數從原來的44人銳減到了16人。我也有過退縮，但最終還是堅持了下來。

　　我常常站在媽媽的穿衣鏡前對自己說：“梅蘭芳當年無論嚴寒酷暑都在練蹺功，而且常常摔的鼻青臉腫，不也沒喊過苦，叫過痛嗎？你這點痛算什么？難道你想放棄嗎？”就這樣，經過整整一年時間的苦練，功夫不負有心人，我吹小號的本領大有長進，被選為優秀小號手，換上了閃著華麗光輝的三音小號，參加學校的出旗儀式。心里甭提有多高興了，覺得一切的付出都是值得的。從此，吹小號成了我無法割舍得愛好。它讓我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功。”也更尊重別人的勞動成果了。

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