痕跡作文600字六篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的痕跡作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痕跡作文600字 篇1
獨自走過那微波粼粼的河邊，走過那綠草如茵的草坪，走過那朗朗書聲的窗邊，走過那激情飛揚的跑道。那些美好無暇的往事就像放電影般浮現在我的腦海中。腳步隨著那電影鏡頭滑過我們走過的每一個地方，懷念我們已逝的美好時光。
翻開那厚厚的一本載著我們純真回憶的同學錄，一頁一頁樸實無華的紙張，記錄著我們同樣樸實無華的童年。看著同學錄，我仿佛又看到了他們奔跑的身影，聽到了她們銀鈴般的笑聲；看著同學錄，我又懷念起我們一起奮斗過的時光，一起玩耍時的歡樂。
撫摸著一把吧仿佛還留著我們余溫的課桌椅，老師還是再寫她那飄逸的字體，只不過看的人變了。走下樓，看到依舊人山人海的小賣部，憶起曾經在這分享美食的日子。母校的每一個地方都留著我們的腳印，每一個地方都留著我們曾經揮灑的汗水。
這世界上最美好的時光莫過于童年，而童年中最美好的時光莫過于六年的小學生涯了吧！回不去的是時光，放不下的是同窗。
如今，偶爾給分開的同學打電話，熟悉的聲音，又回蕩在我的耳畔；熟悉的感覺，又環繞在身邊。這時，我會忍不住地邀她同游。而后，又發現彼此都沒有時間。我還是會經常去以前的學校門口站一會，或許能碰到以前的同學。我們一見面就會滔滔不絕的說一大堆話，仿佛怎么說都說不完，我們的思緒好像一直都在一起。
我也會在放假時邀請同學出來小聚。她們有的會欣然接受，有的卻因時間問題不能應邀。我也會和她們交流學習情況，看看誰跟小學比下降了，而誰又提升了。仿佛我們并沒有分開，還是在一起學習，只不過不能每天都在一起罷了�？臻g并不能阻隔我們最真摯的情感。
往事雖然如風，但不一定會飄散。它們會一直存在你的腦海中，存在你記憶的深處，讓你一想起就感到甜蜜無比，讓你感慨世界的美好，生活的美好。
珍惜生命中給你留下往事的人，珍惜生命中那些美好的小事吧！它們可能會一直伴隨著你，在你的生命中留下無法磨滅的痕跡，讓你一回憶，就甜蜜……
痕跡作文600字 篇2
飛翔的小鳥，一步三回頭，繞樹三匝。它好像在說：“不管天空是否留下痕跡，但我曾飛過�！本`開的鮮花，絢麗欲滴，若空中芙蓉。它好像在說：“不管大地是否留下痕跡，但我曾綻開過�！遍W爍的露水似大珠小珠，裝飾它們的雖然不是玉盤卻也能襯托出它們的光彩。迎著朝陽它好像在說：“不管綠葉是否會留下痕跡，但我曾閃爍過。”英國作家約翰·羅斯金曾說過：“把每一個黎明看作生命的開始，把每一個黃昏看作生命的小結。讓每一個這樣短暫的生命，都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印和心靈深處得到充實的痕跡�！�
作為人類我們每一個人可謂：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！痹噯栍衷醺易審V袤無垠的宇宙為自己留下痕跡呢？但我們不能悲觀要豪邁地說：“不管世界是否會留下痕跡，但我曾活過。”偉大的詩人李白曾吟唱過“亂我心者，昨日之日多煩憂�！笨梢妼τ谀切⿺_我們心情的痕跡，應用心靈的橡皮將它們擦試干凈�！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！弊屵@些美好的記憶長留在我的心底。因為它如冬天里的一盆熱火，溫暖著我們的心靈；沙漠里的一泓甘泉，滋潤著我們的心田；烈日下的一片涼陰，清爽著我們的心境。生命因為有這樣的“痕跡”而煥發光彩。朋友，但我想告訴你的是：在您的心靈痕跡定格上，你既是主角，又是導演。
這樣，你就應該知道，在別人的心靈上，你能做到因為有了你而更精彩嗎？偉大的詩人們都有用他們的行動在我們心中留下美好的痕跡�！白類酆䱷|行不足，綠楊陰里白沙堤。”這是流連忘返的痕跡；“采菊東籬下，悠然見南山�！边@是悠閑自得的痕跡；“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是無私奉獻的痕跡。
不禁要思考，什么才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺少，我也應有屬于我的痕跡。像曹雪芹，《紅樓夢》是他的痕跡；像達·芬奇，《最后的晚餐》是他的痕跡……
痕跡作文600字 篇3
歲月無聲，寂靜走過。我在時光的輪回里兜兜轉轉，追憶那些年留下的痕跡。那痕跡一直生長在從村莊里走出去的孩子的心里和夢里，任時光流逝而永不泯滅。
屋后，是一大片一大片的麥田。每當田野里翻涌起金黃的麥浪，我便與外婆漫步在田間小路上。被外婆溫暖的手拉著，年少的心里很安靜。也偶爾會有調皮的時候，掙脫了外婆的手，披一身的陽光向前飛奔著，拋灑下滿地的歡樂。疾行而過帶起的風，卷起田野上細小的塵土，片刻又歸于寧靜。小徑上留下的痕跡一直漫延到田野的盡頭，載滿了童年里的無憂。
外婆這時便總是包容著一個孩子的天真，只是嘴角噙著一抹笑，溫柔地注視著我，輕聲提醒：“小心點，別摔著了�！蹦谴葠鄣哪抗庾冯S者我愈來愈小的身影，一如身后留下的串串腳印，從未遠離。
秋日午后的陽光總是溫暖的，間或有風拂過，麥穗在風中搖曳，窸窸窣窣的，是麥子與陽光的細語。有暖漸漸氤氳化開在空氣中，縈繞在心頭，久久不散，似乎浸得那一段純真的歲月都染了麥子的香。
小徑上，獨留我走過的痕跡，在陽光的映襯下顯得格外清晰。循著那痕跡，我慢慢長大，離開了外婆守望的目光，離開了寧靜安詳的村莊，離開了那個搖曳著金黃麥穗的故鄉。
于是，感嘆著人留不住歲月的`好，我一頭扎進繁重的學業。城市的喧囂充斥著耳膜，記憶中的痕跡浮現在腦海，使我無端想起那段時光。
終于有一天，我回到故鄉。只是歷經了歲月的變遷，它早已發生了翻天覆地的變化。外婆倒是好些年沒見著我，一見面便拉著我的手噓長問短。不知不覺間，又繞到屋后的田野上。那時，麥子早已收割，光禿禿的田野顯出了幾分冬日的蕭條。踩在堅硬的水泥地上，聽著外婆的絮語，卻總覺得心里空落落的，不由生出幾縷惆悵。
走到盡頭處，我忍不住駐足回望，想要尋一絲走過的痕跡，卻只是徒然。很多過去了的時光，淡淡地抹在斑駁的記憶老墻上，只供我在漫長的歲月里，獨自一人回想那走過的痕跡。
痕跡作文600字 篇4
一舉手，花叢中，留下了抹不去的痕跡；一投足，草地上，留下了抹不去的痕跡；你我的眾多舉手投足間給地球帶來了眾多的抹不去的痕跡。
風拂過水面之時，一陣漣漪后便恢復了平靜，不留痕跡；一片紅楓葉從樹上緩緩飄下，枕在入睡的草叢中，不留痕跡，而這時你便帶著你那心愛的足球在草地上摸爬滾打，吵醒了入睡的小草，而且給它們留下了抹不去的痕跡。
看看周圍吧！那一棵棵樹被伐成了圓木柱，什么時候能恢復呢？那草場變成了沙漠，什么時候能恢復呢？那南極的臭氧空洞更是日益擴大，什么時候才能恢復呢？一個接著一個物種加速地滅絕，什么時候能停止呢？這些問題都是沒有答案的，因為這些都是我們舉手投足間給地球帶來的抹不去的痕跡。
低頭看看自己吧！手里握的是不是一次性筷子？手里提著的是不是一次性的塑料袋？剛才是不是把吃完的肉串的木棍扔了？也許我說的都是真的，那你知道這會造成怎樣的結果嗎？樹木更快地被放倒、白色污染更為嚴重。而這都是我們給地球帶來的抹不去的痕跡。月光傾瀉，不著痕跡；白云飄過，不著痕跡；微風拂過，不著痕跡。為自然添了美，給地球上了妝。它們如此嫵媚卻不著痕跡，并不是一定要留下痕跡才不會被遺忘、才不會被欣賞。
春天來去匆匆不留痕跡，卻未被遺忘春風的溫柔和其中的花香；冬日照樣不留痕跡，而那寒冬里的傲梅和孤松照樣被人欣賞。
看到春天的百花，不要伸出你的手，只讓它的香氣給你沁脾；瞧見草地的嫩芽，不要抬起的你腳，只讓它的姿色給你養眼。不要去貪婪地折枝、不要去肆意地亂涂、不要輕視手中的紙張。
不要認為人這一生一定要留下抹不去的痕跡才有價值。也許這句話有時是正確的，但那痕跡要留在心中而不是表層。
這樣，等到我們即將遠去之時才會問心無愧地吟徐志摩的那句詩：輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，亦未留下任何抹不去的痕跡。
痕跡作文600字 篇5
早上醒來，我又看到了手背上的那道痕跡，不禁又想起了上個月發生的事情……
上個月的一天，我和好朋友小天在公園里散步。太陽公公和藹地笑著；可愛的蝴蝶頑皮地在空中嬉戲；勤勞的蜜蜂在歡快地采蜜。在這和諧的環境下，我們的心情自然也很好，不知不覺，我們走到了一顆大樹下�！斑祝∵@有一顆麻雀蛋!”小天驚奇地對我說。我們抬頭望去，只見樹上有一個小鳥窩�！拔覀儼阉突厝グ�！”我提議道。不料，我剛撿起那顆麻雀蛋，就有一只麻雀飛過來用翅膀拍打我們，一連幾次都是這樣。我們只得離開。
我們走后，那只麻雀不停地用爪子去抓那顆麻雀蛋，似乎想將那顆麻雀蛋夾起來�？墒悄穷w麻雀蛋光滑得像鵝卵石，它怎么可能抓得起來？那只麻雀在地上急得團團轉，不停地叫著，似乎想得到別人的幫助�！拔覀冊龠^去幫幫它吧！”我被麻雀的母愛感動了。 “我才不去呢！小心好心沒好報！”小天提醒我說。
我回想起剛才麻雀的舉動，心里也有了一些動搖。這時，那只麻雀又開始焦急地叫著�！安恍�！我必須幫助他，挽救那個小生命！”
我再一次撿起那顆麻雀蛋，不顧一切地沖向樹干旁。那只麻雀急了，追著我又啄又拍。我心里又氣又急：我明明是在幫它啊!它竟然還打我！可是盡管我有一萬個不愿意，我心里那股愛心仍然促使我要把麻雀蛋送回鳥窩。近了，更近了，只差一步了！我穩穩地將麻雀蛋放入鳥窩后，倒在了草叢里，手被樹枝劃了一道傷口。那只麻雀在鳥窩旁嘰嘰喳喳歡快地叫著。雖然手很痛，但是麻雀那高興的樣子讓我頓時忘記了疼痛，反而覺得開心了。
那個傷疤至今猶在，我卻從未因為這道痕跡而不高興，反而覺得這道痕跡給我帶來了榮譽，讓我感到驕傲！
痕跡作文600字 篇6
回憶的大門緩緩打開，我的記憶徐徐走來，透過那個神秘的大門看到了那天媽媽和我的身影……
那天，我在學校上美術課。作品已經完成了，便無聊地在那兒甩著鉛筆玩。可誰知，意外就在這時發生了。甩鉛筆的時候，筆尖朝下，可我根本沒有注意這點，把手心張開朝上想握住這支鉛筆。沒想到的是，它的筆尖悄無聲息地“鉆”到我的手心里。我疼得表情扭曲，極為痛苦地把筆輕輕地拔了出來。哎，完了，真是“一失足成千古恨啊”。我只好跟老師說要去廁所把手洗洗。誰知，水碰到手后傷口更疼了，我想喊出來，可這是在校園里，能喊嗎？這真是“啞巴吃黃連有苦說不出”��！
下午回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽趕忙看了看我的手，“呀，糟糕，筆尖已經完全扎到了皮膚里了，看來只能把它挑出來了，你可要忍著點”�！笆裁矗俊�，我整個人都不好了，我哪經歷過這么大的“手術”？可眼下只有這種辦法了，于是媽媽用針一點一點地挑，在我的手心挖出了一個血洞！可意想不到的事情發生了，筆尖扎得很深，這樣根本不是辦法�！睕]辦法了，去醫院吧”媽媽無奈地說了這句話。但我受不了這樣的折磨，可又有什么辦法呢？去醫院的路上，媽媽一直在身邊陪伴著我，到了醫院，媽媽仿佛看出了我內心的恐懼，不停地安慰著我，盡量分散我的注意力。醫生看了我的傷口，還是那句話，要挑出來。我聽了這句話仿佛遭受了晴天霹靂。媽媽似乎看出了我的心思，說“沒關系，你很勇敢。”聽了媽媽的話我似乎有了信心。
醫生在挑的過程中，我強忍著鉆心的疼痛，媽媽在身旁不停地和我說話，雖然媽媽話語很輕松，但我在她的臉上看到了心疼和對我的愛，一滴淚悄無聲息地流了下來，我這時有點自責，由于自己的疏忽，讓媽媽為了擔心了。不知過了多久，醫生說”可以了，出來了”終于我松了一口氣。
雖然這次事故我付出了慘痛的代價，手心里至今還有一個黑乎乎的痕跡�？晌椰F在卻一點也不難過了，因為這是——愛的痕跡。
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