優點作文600字

時間：2021-12-01 16:45:41 600字我要投稿

優點作文600字八篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優點作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優點作文600字八篇

優點作文600字篇1

　　身為一個獨生子，在家里我常常沒有說話的對象，所以，我常常跟躲在我心底的“自己”聊天，漸漸的，透過了自己，我知道我是一個怎樣的人，很有趣哦！

　　原來，我一直都是一個心地善良的人，雖然有時會反應過度，像是同學受傷我會去幫忙，但是同學很吵時，我叫他們安靜時，可能會讓人耳朵不舒服，我常常跟“自己”講不要太大聲，但是我很少能把音量用小一點，希望可以趕快改進。

　　我是一個愛干凈的人，讓人覺得舒舒服服，也不會讓我自己或別人認為我是一個不愛干凈的人，我常把自己的座位整理好，別人叫我幫忙整理，我會盡力的幫忙整理，讓人覺得我是一個非常愛干凈的人，這時“自己”就會很得意。

　　我是一個喜歡交朋友的人，我五年級分完班后，到了新教室一眼看去都是不認識的人，一片陌生的教室，久了我在班上也漸漸了認識許多的同學，交了一些好朋友，我在新教室也覺得我很容易讓人認識我，我也能很快的認識新同學。

　　有時候，老師說我優秀像是老師的朋友，但是我認為老師有時候也像是我的好朋友，但是交了好朋友，時間久了許多老朋友都會互相忘記，我常常看到以前的同學都不理人，讓我感覺以前的好朋友都不認識，讓我對以前的朋友愈來愈陌生了。這時“自己”只好安慰自己，只要真心待人，不怕沒有朋友的！

　　我認為有時優點像缺點，缺點則像優點，我很常覺得不管是自己的優點和缺點，都有進步或改進的空間，我自己覺得我是一個善良的人，但別人覺得我是個怎樣的人，我就不知道了？或許，只有“自己”知道了。

優點作文600字篇2

　　一個人通常不會欣賞自己的優點，而是看到自己本身的缺點，然后去羨慕別人獨一無二的優點，羨慕不代表對與錯，只是在羨慕的同時，有沒有發現自己的優點，或許在羨慕別人的時候也會有種似曾相似的感覺，因為別人身上也有和自己很多類似的優點，或許就能發現自己的優點！

　　以往的時間，我當然也是和一般人一樣，只看到自己的缺點，去羨慕別人，為什么會有那么好的優點？我呢？那可能是一種錯覺，我找不到自己的優點，覺得自己不夠好，每當看到別人的優點，有時候就會忍不住沮喪，想要和他一樣，擁有他的優點。

　　直到，我愈來愈喜歡自己的興趣，就是唱歌和跳舞，這好像就是我的優點吧！我很喜歡它，所以我可以讓自己樂在其中，然后發揮它，讓自己很自在的跳出來和唱出來，我或許就像課本里的“模仿貓”一樣吧！每當聽到大家稱贊我的時候，我就會很開心，他們的`稱贊就好像一種動力，可以讓我上癮，讓我越來越開心的表現。

　　我另一個自認為又特別的優點，就是我有“預知能力”，但五次中只能中三次，有時候我心中會有某種壓抑的重量，下一分鐘，就會發生一些令人厭惡的壞事發生，甚至有時候還會感覺有心電感應，就是兩個人心中都會有某種壓抑的重量，這個時候機率更高了，有時候我跟好朋友都會相信，都先做好心理準備，這是我自認為很酷的能力和一半的優點。

　　或許，自己的優點不是很輕易的就能發現，可是每當你在羨慕別人的時候，說不定對方也正在羨慕你自己身上的優點，我要對自己那么沒有信心，我相信每個人身上一定都有特別優點，加油！每個人都找找看自己的優點吧！

優點作文600字篇3

　　在我們學校，說起我們班的易本南老師，那可是無人不知、無人不曉。他的知名度為何如此之高？下面就由我來介紹他那“五花八門”的優點吧！

　　優點A教學王中王

　　“哈哈哈哈”，歡聲笑語又從我們的班里涌出。“咦？這是不是在上室內體育課呀？”你一定會這樣說吧！那你可大錯特錯了，我們是在上數學課！很多同學可能都會這樣想：六三班每次上數學課怎么總是“傻笑”，怎么數學成績還總是名列前茅？他們只知其一，不知其二。我們是在笑聲中學知識。這不，又上課了。“我們大聲朗讀課題！易老師說。我們大聲讀：“一批鹽50kg，商店得3份，超市得2份，超市得到了多少kg?”老師聽了搖了搖頭，意味深長地說：“同學們注意感情，再來！”“一批鹽50kg……”就這樣，我們重讀了N遍后，易老師還是說：“再來！”我們笑得前俯后仰，但知道了讀書要有感情，要用心讀。只用嘴巴不用心！你們說，這樣的課堂，怎能不讓人留戀呢？

　　優點B童心永駐

　　我們班的易老師不但是教學能手，業余活動他也不遜色，乒乓球、籃球、羽毛球……他都行。他和同學們玩時就像一群“瘋子”老師玩乒乓球時把我們班幾個能手打的落花流水！啊！我贏了，我贏了！老師就像一個我們的大朋友。我想：童心可能會永駐老師心房了！

　　優點 c：對同學吝嗇、苛刻

　　我們的易老師對同學們的作業要求很高，批改作業十分仔細、認真、嚴格。他很難大方的給同學的作業本上打優，即使你的作業全對，但有一點兒改正過的痕跡，他也會毫不留情地給你一個“良”。害的我這學期數學作業本上的優大大減少了。媽媽還以為我學習不認真了。

　　對了，這位無與倫比的易老師，就是我記憶深處的一位老師。哦，我忘不了您。

優點作文600字篇4

　　讓我說自己的優點啊，實在太難為情了！可這是老師留的作業，我不得不做，那只能厚著臉皮夸夸自己嘍！

　　我的第一個優點是，每天都能獨立按時并且高質量地完成作業，我可不是胡亂說的，不信你去問我媽媽，也可以去問我們老師，老師經常表揚我的字又工整又好看，同學們總是投來羨慕的目光，我都有點不好意思了，可心里還是美滋滋的。每次寫完作業，我都要認真仔細地檢查，直到一個錯誤也發現不了為止，所以我的作業得“好”，那是常有的事，嘻嘻！

　　我的第二個優點啊，就是愛讀書。一說到書，我就興奮不已。我愛看的書可多了，童話書、作文書、名人名言……家里的書多得書柜都放不下了，爸爸說給我換一個大書柜。大書柜？我預測用不了多長時間就滿了，你信不信？記得有一次，媽媽帶我去書店，書店里的書封面漂亮，故事精彩，都是我喜歡看的，讓我選書真是件比登天還難的事，最后在媽媽的催促下我忍痛割愛挑選了兩本最喜歡的，它們是《十萬個為什么》和《安徒生童話》，付了錢后，我把它們像寶貝一樣抱在懷里。

　　回家的路上，我心里想著：回家又有書看了，真高興啊！一回到家，我就津津有味地看了起來。媽媽叫我吃飯，我偏不聽，媽媽大聲喊：“再不過來，我就把那兩本書給退了。”噢，還是媽媽厲害，嚇得我趕緊跑過去吃飯了。

　　我還有一個優點，那就是愛朗誦和愛練字。平常我一寫完作業就拿出練字帖來練字，一筆一畫，一絲不茍，一練就是一小時，字自然就漂亮了。有時寫完字還有時間，我就拿出書大聲朗讀，直到口干舌燥為止。

　　還有啊，就是我很懂事。我經常幫媽媽做一些家務活，比如說：掃地、拖地、洗鍋……還要哄弟弟妹妹，媽媽經常夸我是好女兒，長大了，懂事了！媽媽的夸獎總是讓我樂不可支。

　　下一個優點就是……

　　哎呀，說得太多了，看來我的優點還真是挺多的呢！我真是越來越喜歡我自己了！

優點作文600字篇5

　　在一次班會課上，老師讓我們認真思考一下自己有什么優點。可我絞盡腦汁，怎么都也想不出來。在放學回家的路上，我還在思考這個問題。

　　回家后，我去問媽媽：“媽媽，我有什么優點呢？”媽媽想了想，提起了一件往事：“在一年級跳繩考試中，你為什么會得到全班第一名呢？”“因為我從幼兒園中班開始學呀！”我抓耳撓腮，不懂媽媽的意思。媽媽卻慈愛地說：“對呀，這就是你的優點呀！你學跳繩的時候，可不是一蹴而就的。第一天你不會，第二天你還是不會，可到了第三天，你不是就慢慢學會了嗎？日復一日，你的跳繩技術就越來越好了。所以，堅持不懈就是你的優點啊！”我頓時心花怒放，原來，我也有優點啊！

　　我又接著問：“那我還有優點嗎？”“當然啦！”媽媽笑得神神秘秘的。我焦急地說：“你快說！”“在你剛上英語課的時候，不是一直發音不準嗎？然后你自己每天一有空就在讀單詞、句子，后來你有進步了，不是還被老師表揚了嗎？”媽媽摸了摸我的頭，繼續說，“你當時一直讀不準的時候，心里是怎么想的？”“我覺得別人能做到的事情，我肯定也能做到，我是不會認輸的。我讀不好，就一直跟著音頻讀，還規定自己每天必須背完哪幾個單詞。我慢慢地就讀準了。”我神氣地說道。媽媽笑著說：“對呀，不服輸也是你的優點。”“哦！”我恍然大悟。

　　“還有嗎？還有嗎？”我掰著指頭，接著問。媽媽耐心地給我分析：“你在班上，大家都叫你什么？”我不好意思地說：“老師和同學們都叫我小可愛。因為老師喜歡讓我來做她的小助手，分擔她的工作。同學們也喜歡來找我玩，遇到困難來求助我的時候，我也會幫助他們。”媽媽面帶微笑地說：“對呀，人緣好也是你的優點。每個人身上都有閃光點，你要學會自己去發掘。”

　　在和媽媽的對話里，我發現，原來自己有這么多優點。嘻嘻，有優點的感覺真好！我以后要擁有更多的優點！

優點作文600字篇6

　　每個人都有缺點還有優點，一個人的最大的優點就是能用別人的優點來彌補自己的缺點，成語取長補短，就是這個意思。

　　就拿我來說吧，我最大的缺點就是脾氣暴躁。小時候，只要有一點小事不順心，我就會大發雷霆。不論別人怎么勸我，我就是不聽，一意孤行。有時我也知道自己理虧，可脾氣太強就是不肯承認，因此吃了不少苦頭。每次發完脾氣，我就把自己鎖在房間里思考是不是我錯了。時間可以沖淡一切，每一場“戰爭”都是這樣解決的。

　　我的另一個缺點是馬虎，就是為這點，我的數學考卷里總是有一些不應該犯的錯誤。記得有一次年終考試，有一道題的答案是169，而我雖然算對了，可是在抄答案時卻寫成了196。本來可以拿100分的卷子，變成了95分。拿到試卷后，我后悔莫及。有時，甚至自責說：“為什么你這樣馬虎呀?明明可以拿滿分的卷子，因為把數字寫反了，5分就這樣不翼而飛，要改，一定要改!”

　　我也有很多優點喲，我最大的優點就是學習態度認真。每次老師安排的作業，我都能按時完成。如果有不會的問題，我也會刨根問底地問個明白。有一次，在我讀小學四年級的時候，老師布置了超多的功課，我做到七、八點鐘也沒有做完。所以只好開夜車。等到我做完最后一題，已經半夜十二點了。

　　我還有一個優點就是樂于助人。每次只要有同學有問題問我，不論有多忙，我都會不遺余力地幫助他。盡可能讓他們明白那道題的意思。這樣，我不但幫助了別人，自己也從中學到一些東西。至少以后再遇到類似的問題，對我來說就是小菜一碟。

　　現在我已經認識到自己的缺點和優點，我不但要繼續發揚我的優點，而且我要同學和老師幫助我克服缺點，改掉不足之處，這樣才可以變成一個優秀的人材。

　　小朋友們，大家一起來說說自己的優缺點吧！取長補短才能更好的進步喲。

優點作文600字篇7

　　俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”聽到這，你一定會說，自己夸自己太不謙虛了吧！不，我確實值得夸一夸呢。

　　記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級試。那時是夏天，太陽火辣辣地照在我身上，平時我最怕熱了，但那天卻好像沒有知覺一樣。一路上我心情忐忑不安，總是擔心自己考不好。

　　來到考點，我進了候考廳，只見候考同學個個神情嚴肅，眉頭緊皺，見此情景，我也雙腿發抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來。這時廣播響起：“請一百八十三號劉若曦同學進六號考場。”我忽然間大腦一片空白，不知道自己怎樣走進考場。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟譜子早已飛到九霄云外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評委老師大概見慣了這種場面，對我說：“別害怕，放松點！來，深呼吸……”聽了這話，我放松了很多，開始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏美妙樂曲中了。彈完曲子后，想起媽媽話，我向評委老師深深地鞠了一躬，走出了考場。

　　媽媽等在門口，一臉擔心地問：“怎么樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評委什么表情？”這一連串問題叫我怎么回答啊？媽媽見我不說話，也不敢問了，靜悄悄地和我一起等著考試成績宣布。

　　“嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終于廣播里響起：“下面宣布考級合格者名單……”我屏息聽著，突然耳邊傳來：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然后飛快地跑進廣播室領取證書和獎品。

　　我們走出考點，媽媽一直夸我：“我女兒真了不起啊！”聽了媽媽表揚，我心里比吃了蜜還甜！

優點作文600字篇8

　　我家里收藏了很多寶貝，除了心愛的玩具，最多的就是書了！別看我還不滿8歲，我可是個小書迷喲！

　　書伴隨著我成長，開始牙牙學語時，爸爸媽媽就給我買來了各種精美的圖書。從書中，我認識了長鼻子的大象、可愛的大熊貓、高大的長頸鹿等各種各樣的動物；知道了許多蔬菜、水果的名字；了解到了很多有趣的自然現象……隨著我的一天天長大，我的書也越來越多，書的內容也變得豐富起來。

　　在學前班的時候，我已經學會了借助拼音讀各種拼音讀本了。什么《好餓的毛毛蟲》《彩虹色的花》《西游記》等讓我常常沉迷于書的精彩故事之中，和小伙伴一起玩耍的時候我們還常常扮演書中的毛毛蟲、彩虹色的花和孫悟空等角色，做各種有趣的游戲。后來，我讀了《十萬個為什么》，從此我對世界有了全新的認識；讀了《三字經》《弟子規》，讓我明白了許多道理。周圍的大人們常常夸我是個能干懂事的孩子，我聽了心里美滋滋的，我想這應該是書給了我力量吧！

　　進入小學二年級后，由于我經常讀書，遇到不會讀的我還會查字典，所以書本上的很多內容不用老師教我就會讀了。語文老師還常常讓我當小老師，帶著大家讀書，同學們都佩服得不得了。我想，這就是從小愛讀書帶來的好處吧！讀書多好啊！讓我變得這么成功，也多了幾分自信。在課堂上，老師提的許多問題我也能對答如流，我還會背唐詩，老師們都夸我是個了不起的學生。我想，這也是我從小愛讀書帶來的好處吧！

　　隨著認識的字越來越多，我已經能讀很多課外書了。我們班上建起了圖書角，同學們都推選我當圖書管理員，這讓我無比高興，因為我最喜歡和書打交道了。現在，一有空我就會拿出書來，進入書的世界，感受讀書帶來的快樂！

　　我覺得自己在一天天長大，是書給了我無窮的力量，我還要更加努力地讀書，讓自己更加成功。同學們，讓我們手拉手，愛上讀書吧，一起感受讀書給我們帶來的快樂吧！

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