燈籠作文600字八篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的燈籠作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈籠作文600字 篇1
說起燈籠，我就會想到20xx年的那個冬天。20xx年春節(jié)前，結(jié)束了期末考試的我終于回到了老家。而且更令人興奮的是，姑父預訂了正月初一晚上去看燈展的票。每每想起這次燈展，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一幅五顏六色的燈籠情景，紅的似火，明亮而鮮艷。此時，我的耳畔也會響起慈祥聲音“別怕！”
正月初一的傍晚時分，我們一家人乘姑父的車來到舉辦燈展的廣場。由于燈展還沒有正式開始，燈籠也沒有點亮，即便如此，各式各樣的燈籠仍然吸引了我的目光，多姿多彩的燈籠組成了各種人物、動物、建筑造型，令人目不暇接。
漸漸地，天空從玫瑰色變成了藍黑色，觀燈的人已經(jīng)熙熙攘攘。我在黑暗和擁擠的人群中有點慌亂，因為我發(fā)現(xiàn)在周圍找不到家人了。我著急地大喊：“媽媽！爸爸！”，可是我怎么都看不到媽媽和爸爸。這時，一個在黑暗中模糊不清的臉似乎張開了嘴，說了一句：“小朋友，你找不到家人了嗎？不要亂跑！”我以為他是工作人員，帶著哭腔喊：“我的爸爸媽媽找不見了！”那個慈祥的聲音又慢慢而堅定地說：“別怕，不要著急！”這個聲音就像有魔力一般安撫了我緊張、害怕的情緒，讓我慢慢止住了抽泣。恍惚中，我聽到有人在喊我的名字，我站在原地向四處張望，也開始喊：“爸爸媽媽，我在這兒呢！”隨著點亮的燈籠，我看到了焦急的爸爸媽媽正朝我的方向走來，我飛奔著向他們跑去，忍不住哇的一聲哭出來。
當我再回頭找安慰我的那個人時，只看到周圍都是歡聲笑語觀燈的人。他也許是工作人員，也許只是一個普通的路人，不管怎樣，他都擁有一顆溫暖、善良的心。雖然我沒有看清他的模樣，但他在我心中的形象就像燈籠一樣溫暖、明亮。
燈籠和“他”都刻在我的記憶里了……
燈籠作文600字 篇2
快過年了，大家都忙著準備過年。大街上也都掛上了大紅燈籠，把馬路兩旁單調(diào)的電線桿裝飾得喜氣洋洋。這些燈籠有大棗形的，有橘子形的，有糖葫蘆形的，有扇形的……
各條馬路上的燈籠造型又都不相同。例如中山西路最熱鬧的十字路口那四組最顯眼的柱子都被高高低低的幾十盞燈籠圍住了，這些紅燈籠圍著柱子，像一個個跳躍不定的音符，在演奏一曲《好日子》，在歌頌臺州人民的幸福生活。到了晚上，從遠處看，它就像四盞豪華的大吊燈，使人感到溫馨。
輪渡路兩旁的大樹都被橘子燈裝飾得美極了。一盞盞通紅的燈籠像一只只黃澄澄的橘子壓彎了枝頭，迫不及待地向大家招手，報來豐收的喜訊，使人置身于歡樂的豐收氣氛當中。在大樹下行走，就像來到了一望無際的大果園，真想摘下幾個“橘子”嘗嘗。整條馬路幾乎都被燈籠遮住了，讓人感覺那就是一片天幕。
其中最美的就是鳳凰廣場上的燈籠了。在廣場中央圍成半圓形的18根“擎天柱”之間，掛上了由一千多盞紅燈籠組成的一幅幅珠簾，猶如一片展開的通紅的帷幕。那“珠子”圓潤剔透，猶如一顆顆閃亮的紅寶石，瀑布般地傾瀉而下，好不壯觀。我第一眼看上去，就被它的壯觀和美麗震撼住了。
聽說掛燈籠還有一個來歷呢！話說東漢時期的皇帝劉莊信仰佛教，為了敬佛，就命令宮內(nèi)宮外在元宵節(jié)都掛上燈籠來敬佛。久而久之，這佛教禮儀就演變成了我們今天看到的節(jié)日習俗了。紅燈籠表達了人們對節(jié)日的祝福，表達了我們對紅紅火火的生活的向往之情。許多海外華人為了表達對故土的思念，也在節(jié)日時掛起了一些紅燈籠，一起來祝福祖國更美好的明天。
看著滿城紅火的`燈籠，我不禁置身于節(jié)日歡樂的氣氛中，愿我們臺州人民的生活越過越紅火！
燈籠作文600字 篇3
傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了，我們?nèi)引R心協(xié)力一起動手，準備做一個漂亮的紅金魚大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實際做起來可就不那么簡單了。首先必須先準備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對整根竹條進行打磨拋光，主體骨架材料這才準備好。
接著爺爺又找來一把小鐵絲線，我們就開始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問爺爺，這魚該怎么做啊？爺爺微微一笑說道：“爺爺不是愛釣魚嘛！你不也經(jīng)常吃魚嘛！魚的形狀不就在我們大家的腦海里。”看爺爺那胸有成竹的樣子我也和他一起開心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下，一會做成半圓形，一會做成橢圓形，魚的各個部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說到：“制作魚頭和魚尾是關鍵，魚尾是其中最復雜的。”我也按照爺爺精心設計思路，在他的指導下，魚的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準備好的漿糊開始在骨架上進行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進行著覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部，用藍色的皺紋紙覆蓋魚的下半部。看著勝利的果實在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個部位。通過全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂！
燈籠作文600字 篇4
“拿出材料，我們來做紙燈籠吧！”噢,原來是王老師在教我們制作紙燈籠呢！
打開投影機。王老師便讓我們在屏幕上欣賞各式各樣的紙制燈籠，望著這些燈籠，我有些眼花繚亂,竟不知從何下手，一張張的圖片看過去，卻沒看見自己覺得又美觀又好制作的燈籠，隨著屏幕中的圖片不斷向下，我選定了兩幅很好制作的燈籠。
但是到底選哪幅呢？我猶豫不決，心中好像有兩個小人在爭論，一個在說：選這幅，這幅既精美又容易制作。另一個在說：不，你那幅雖然精美，但是沒有我這幅燈籠的圖片里的燈籠的制作簡單。
我“聽”著他們的談論，一時便六神無主了，我終于鐵下心來，選定了一幅我覺得很好看的，便照著圖片制作起來。
我先剪了一段紅紙，折過來折過去，好不容易做成了一個扇子的形狀。我依樣畫葫蘆，又十分辛苦的作成了一個扇形，接著，我又十分笨拙地把兩個扇形用雙面膠固定住，結(jié)果把手指都粘住了，費了九牛二虎之力才把手指“救”了出來。我喪氣了，就好像我的血液不想流動一般。這時，老師開始提醒我們，還有5分鐘！快點把燈籠做好，做好燈籠的人，跟她一起到外面去拍照，留個紀念。我一聽，手腳便快起來了，也隨之不知從何下手了，我順手又作了兩個一點都不像扇形的東西，又笨拙地把兩個扇形粘上，沒想到，整個雙面膠又粘在了我的手上，這時，我不管手上的雙面膠，剪了一個既丑陋又明顯偏大的流蘇，粘在了我穿過圓心的繩子，但是，一個難題又擺在了我的面前，原來，那兩個有“皺紋”的圓形為什么一弄好就散掉呢？我拉開袖子開始大動干戈。我先把一片雙面膠貼在圓上，沒想到雙面膠卻十分的“依戀”我，就是不肯進入圓的懷抱，最后，才好不容易把圓形粘住了。
望著這件難看的燈籠，我一點也不嫌棄它，因為我知道，這是我一件美好的紀念品。
燈籠作文600字 篇5
春節(jié)快到了，德州晚報小記者們還要去游樂園掛燈籠，作為德州晚報小記者團中一員的我，當然也要在新的一年里做個燈籠祝福大家新年快樂啦！
大家想不想和我一起來做個紅紅的燈籠呢，那就一起來做吧!首先，我們要準備的材料有：紅包12個、剪刀、雙面膠、中國結(jié)。再把這12個紅包的四個角對折，從這12個紅包里拿出4個紅包，以豎的形式把它們用雙面膠粘好，記住千萬不要對著粘，不然就不對勁了！將這4個紅包粘好以后，第一層就做好了；接著再做第二層，第二層就是再拿出4個紅包來，讓它們以橫的形式和第一層粘好，這就是第二層；第三層和第一層一樣，用四個紅包以豎的方式和第二層粘好，再穿好中國結(jié)就可以去掛燈籠了！
2月3日下午，我懷著無比期待的心情和爸爸來到游樂園。天上依然下著雪，白皚皚的公園內(nèi)并無游人，好像上天有意安排我們獨享這一片天地，寂靜的公園因小記者們的到來一下子熱鬧起來。小記者們排好隊紛紛舉起親自制作的各式各樣、五彩繽紛的燈籠，臉上都掛著微笑，照相留念，留下精美的瞬間。我們便一一走到掛燈籠的叔叔前把自己的燈籠交給他們，不一會兒我們的燈籠都掛在那半空中的鐵絲上了。看著我們那在白雪的映襯下十分奪目的燈籠，我們激動得臉都紅了，好像我們的燈籠帶著我們對人們美好的祝愿正飛入千家萬戶。正在我入神時，忽然覺得脖子一涼，轉(zhuǎn)身一看，不知是誰在趁我不備時扔了一大堆雪，打了我一個“透心涼”，原來是我的同學，我拿起一大堆雪就向他投去，一會兒打得是“落花流水”，我們開心地笑得前仰后合……
新年到了，愿幸福的德州人萬事如意，小朋友們快快樂樂！
燈籠作文600字 篇6
有人說，人生是冒號，給人以啟迪，引人思索。
有人說，人生是引號，引起經(jīng)歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進。
而我卻想說，人生是逗號，總有未完的下文，需要我們踏踏實實地走下去，這樣生活中才會充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠離成功的彼岸。要抵達理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發(fā)源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因為它明白沒有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的火柴頭，永遠迸發(fā)不出耀眼的火花。要想展現(xiàn)自我價值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自已的蓓蕾綻放，因為它知曉永不言棄便能收獲成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之后便是調(diào)零，可它依然不言棄，因為它堅信人生是逗號，下一個路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，要確立下一個目標，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復的境地，領我們迎接下一個黎明。
路漫漫其修遠兮，我將人生視為“逗號”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
燈籠作文600字 篇7
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠方。
——題記
春節(jié)期間，我做了一個手工燈籠，它不能發(fā)光，只能供玩耍。
要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個已折過的紙片才算插成，最后還得扣上鐵環(huán)起加固作用。制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時，就遇到了麻煩，真是看花容易繡花難啊！要折軟紙片一不小心就會折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺。可在穿鐵環(huán)的時候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環(huán)這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽紙片會破，這怎么辦呢？就這樣我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個好辦法，我將鐵環(huán)周圍鋒利的部分在紙片上輕輕的刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環(huán)也就能穿過去了。不一會兒一個喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動無以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，它那在風中飛揚的一分一秒都變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙淡淡的眼眸，透露著新年的吉祥。它徜徉在我的心頭，點亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點亮，總有一天也會閃耀出萬丈光芒！
燈籠作文600字 篇8
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時總打著燈籠，別人問他，自己看不見，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說：“雖然我看不見，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會摔跤了。”
當我第一次看到這篇文章的時候，年齡很小，又把文章認真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會摔跤了，可對他完全沒有什么好處啊。小小年紀的我，對這個行動“奇怪”的盲人產(chǎn)生了疑問：他這樣做是出自什么 呢?
第二次看到這篇文章時是在姑姑去義務獻血后。那天下午，姑姑獻血后在家中看書，我對姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當姑姑把那根棉簽拿掉后，總有一個小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒著眉頭問姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會不痛呢?”姑姑揚起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問：“痛?那你為什么要去獻血呢?”姑姑告訴我：“因為如果有人生病了，就會需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢。”說罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經(jīng)看過的“盲人打燈籠”姑姑說：“這也是對別人的愛。“當我在次看完這篇文章，我已經(jīng)有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當我手捧書本坐在燈下再次細細品讀這篇文章時，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對別人的愛，而他也得到了他應有的回報，在有了燈光的夜晚，不會在有人撞到他了。愛的付出和回報是雙向的。
其時我們每個人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會發(fā)出亮光，燈籠照亮了別人同時也溫暖了自己。點亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
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