討論作文600字九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的討論作文600字9篇，歡迎大家分享。
討論作文600字 篇1
在20xx年的春天，森林里的動物都用起電來了 。在黑暗的晚上，各家各戶都亮著燈，黑夜變成了白晝。
大熊貓市長“啪”地一聲，開了電視機，播音員黃鸝說：“下面是《森林新聞》，歡迎大家收看森林新聞。”
“近年來，森林的動物都用起電來了，但是這幾個月有動物因不會安全用電而發生事故。發生事故的動物占整個森林的占整個森林的四分之三……。”大熊貓市長又“啪”地一聲，關掉了電視機。
大熊貓市長嘆了口氣，說：“現在的科學先進了﹐我們都用電了。家里怎么都會有電腦、電燈、電扇、電視機、電話一類的東西。但動物們都不知道什么叫做安全用電。我弟弟小熊貓昨天剛洗完澡﹐手上的水還沒抹干，就急忙把帶有金屬的那部分的插頭拔下，結果被電倒了現在還在醫院里呢！”說著說著，大熊貓市長情不自禁地哭了起來�！八晕覀兇蠹也灰俜高@個錯誤！”
于是﹐大熊貓市長決定舉行一個“安全用電”的森林大會 。為了這個大會，大熊貓市長連夜上網查了許多關于安全用電的知識。
森林大會開始了，主持百靈鳥說：“現在請大熊貓市長出來演講，大家歡迎�！贝笮茇埵虚L走上講臺亮起了嗓門：“近年來﹐觸電事故在森林中經常發生，觸電所造成的傷亡也不少，所以我們要注意安全用電。觸電是無處不在，它好像一只兇猛的老虎，隨時撲向我們。人體是導體，我們也一樣。當我們成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達到一定大小，就會發生觸電事故。有一些小鳥在電線上玩，這是很危險的，因為一不小心就會造成觸電事故。除了這些用電災害之外，還有自然的災害，它就是雷電了。雷電是大氣中的一種放電現象，它產生的電會使我們死亡。所以，有雷電時應盡快回家，避免外出。我講完了﹐謝謝大家�！�
從這以后，發生觸電事故的動物大大減少了，森林里的動物們生活變得更加美好了。
討論作文600字 篇2
大話班規
“要不要班規”已成了我們班的熱門兒討論話題，我覺得要有班規，無規矩，不成方圓，國有國法，班有班規。
從開學到現在，都一個月了，這一個月中正在做一個實驗：可以不需要班規嗎？顯然，實驗失敗了，在這一個月中，發生了許多讓老師們煩惱的事情。
頂撞老師
我們班的QYZ是出名的搗蛋鬼，總會在老師批評他之際頂撞一兩句，知道的老師不會理會，不知道的老師以為QYZ要造反，不知申老師為此批評他多少回，可他還是屢教不改。頂撞老師看似是一個很簡單的小事，可這是對老師的不尊敬，老師的批評只是指出錯誤，如果頂撞那就是知錯不改，這就是沒有班規照成的，班規就是對師生行為進行有效約束的制度，好的班規可以約束學生的言話規范。
沒有班規的代價
今天發生了一件非常嚴重的事情，就如同淡然秋荷所說，許多同學早早到校不讀英語，然而就在老師不在場時，YPD拿著悠悠球把SXB的額頭打破了，情況有些嚴重，SXB的頭流了許多。這讓我們都很吃驚，老師明明規定：在學校不許帶悠悠球，以免傷害他人，可是經檢查后，竟然有5個同學都帶了。當初老師是好話說盡，道理講盡，可是——沒有班規就沒有獎罰措施，同學們就會不把老師的話當一回事，有了班規，它對良好班風的形成也可以起到促進作用。
班規不可無
為“班規”是瞻，老師不可能每時每刻都在學生旁邊，唯有一個好的制度能時時陪伴著同學，有了班規，班主任可以騰出更多的時間研究教育教學，同時也可以讓我們養成遵守制度，自主自立的好習慣。
討論作文600字 篇3
“什么是理財？”“那你是怎么想的呢？”爸爸微笑著反問道，“總不會一點想法都沒有吧？”“有的，但是不知道對不對�！蔽矣行┆q豫地回答道，“我認為，理財就是盡量用少的錢，來做最有用的事情。”“你說得不錯呀！”爸爸給了我一個表揚，“但不夠全面，只說對了一半。從經濟意義上來說，理財分為兩個方面——開源和節流。開源就是賺錢，除了用辛勤工作來賺錢以外，還可以通過投資獲取報酬，這是你長大以后要考慮的問題。節流就是省錢，就是少花錢多辦事。這么說，你明白了嗎？”“哦，原來是這樣�！蔽一腥淮笪颉！拔液湍銒寢尪际枪ば诫A層，每個月的收入固定。也就是說，在投資理財做開源這一塊上我們條件不足�！卑职掷^續說道：“給你一個思考題，你來考慮一下我們該如何節流省錢呢？”
我信口胡說道：“我們可以不買飯、不買水、不買日用品……”“打��！”爸爸連忙阻止我，“節流雖然要省錢，但首先要保證家庭的生活質量，總不能為了省錢，把自己活活折騰死啊！正好家里人都在，我們召開一個家庭會議，大家一起來討論一下我們家該如何科學地省錢。”
聽到這里，媽媽給我一個提示：“衣食住行是咱們老百姓的頭等大事，可以從這幾個方面來考慮�！薄按┑囊路灰蠓綄嵱镁涂梢粤�，不用為了漂亮和時尚買些只穿一兩次的衣服”我踴躍發言，對媽媽毫不留情地特別提醒了一下：“這一點，建議媽媽尤其要注意。”“少在餐館吃飯，盡量家里做飯，買本地的當季蔬菜，便宜而且健康�！必撠熥鲲埖臓敔斦f。“少開空調，綠色環保，還省電費。”婆婆“吝嗇”地搶答。“爸爸上班少開車，多乘公共交通工具。一個月可以省500元的油錢�！眿寢尳ㄗh道。
爸爸深思地說道：“我們家網購過一些東西，其實現在電商越來越發達，一些平時在超市買的日用品網購比實體店便宜很多，這方面再精打細算一下，估計也能省不少……”
這次家庭理財討論會很精彩，讓我明白了理財，接近了理財。理財并不神秘，它就在我們身邊。
討論作文600字 篇4
我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的集體，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子……
在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學這樣多的知識，我要比你學更多的知識……說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……
在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來真誠和友善以及對朋友的關心。()55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射……
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧！
討論作文600字 篇5
別看文具們平時毫無表情、不聲不響，在我們看不到的地方，它們正在竊竊私語呢?你知道它們討論的重點是什么嗎?且聽我細細道來。
那一天，文具們開起了“誰的作用大”討論會。剛開始，它們的聲音很小，隨著時間的流逝，它們的聲音越來越大。
“鉛筆兄，你的樣子怎么總是一成不變?身子挺得直直的，腦袋光溜溜的，筆芯的顏色永遠都是黑色，你都不覺得煩嗎?”橡皮有些嘲諷地看著鉛筆說。
“才不會呢!一直以來，雖然我的樣子沒多大變化，但是我的作用大得很。我可以幫主人寫出一手漂亮的好字，會帶領主人畫出一幅幅美麗的畫卷，會跟著主人的思路畫出特別的數學圖形……我才不會因為自己長得平凡而自暴自棄。”鉛筆不甘示弱地說。
“我的作用可比你大好多倍呢!你瞧，如果主人寫錯了字，就得由我出面才能解決問題。你畫的畫再好又怎么樣?畫得不理想的地方，還不是得依靠我。所以對主人來說，我肯定比你重要!”橡皮有些驕傲自滿。
“你們別爭啦!要說誰的作用大，你們都比不上我，我才是能坐上‘最大作用寶座’的最佳‘人’選。你們要是不信，就聽我說一說吧!要是沒有我這個‘最佳武器’轉筆刀，鉛筆只能看著各種本子干著急;要是沒有鉛筆寫字、畫畫，橡皮你也毫無用武之地。這下你們該輸得心服口服了吧?”
“你說得不對!”“‘最大作用寶座’屬于我!”橡皮和鉛筆毫不退讓。
“就為了一個虛無的'‘寶座’,你們何苦爭得面紅耳赤呢?大家都是主人的好幫手，一起同心協力，才能發揮出最大的作用呀!”尺子語重心長地說道。
聽了尺子的話，大家都非常愧疚，又和好如初了。“滴答、滴答”，在鬧鐘的催促下，文具們都休息了，它們明天還得和主人一起努力呢……
點評：本文小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了發生在文具盒里的討論會。通過尺子的調解，讓大家明白了:每個人各有長處和短處，應正確看待。文章層次分明，情節生動，淺顯易懂，給人以啟迪。(指導老師：廖品云)
討論作文600字 篇6
今天，虞老師準備開展一次前所未有的閱讀方法討論會，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。
不一會兒，老師抱著一本書進了教室，大家聚精會神地看著虞老師，真希望能快一點兒開始，因為大家對閱讀這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺，轉過身在黑板上寫上了大大的兩個字：閱讀。回轉身說：“你們覺得閱讀能帶來什么？”大家來興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發言，有說能增長知識，學到好詞好句的，有說能提高想象力、記憶力，也有說能獲得快樂，還有說知道更多的故事的。閱讀的好處可真多！
“你們是怎么閱讀的？”
同學們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。
“有多少同學摘錄好詞好句之后又經常拿起來翻一翻？用一用？”
對于這點同學們似乎沒有那么自信，能夠做到的寥寥無幾。
“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討。”
大家沉思著，有的同學說提出問題，有的同學說和別的同學交流，大家交談著自己的看法，雖然意見不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說在用筆直接畫出來，有說讀完之后與旁邊的同學交流，還有說將不懂的問題提出來大家討論的。
最后，我們還總結出了幾點閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發的一處折起來，看完整本后再回來看看折起來的那幾頁，細細品味。看完后和同學交流，談自己的感受。
在虞老師的引導下，對于閱讀我們有了許多啟發。我相信，我們班在閱讀中運用這幾點方法，把書中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！
討論作文600字 篇7
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，請您遵守交通規則。從遠古世紀到此刻，不僅僅僅是朝代在變，科學在交通工具上也越來越發達。在經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也可能會讓您的心靈蒙上一層陰影。
據不完全統計，福建省20xx年發生殘忍的交通事故21922起，3871人死亡，25000人受傷，損失8000多萬元人民幣。我國的殘忍的交通事故死亡人數近10年來始終是位于世界第一位的。由于車禍，有多少家庭痛失親人，家家破人亡；又有多少家庭因負車禍賠償職責而債臺高筑不得翻身。
上周末，我和媽媽在飄過廣場時，猛然聽見身后一片尖叫。我向后看去，"支……"隨著刺耳的剎車聲，一輛面包車已經停在了一個摔倒在地的小女孩面前。同時，一群人向那邊涌去，我和媽媽也擠了過去。只見那女孩驚魂未定，臉色慘白，過了好一會兒，才"哇"地一聲哭了。女孩的媽媽俯下身，撩起女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女為孩子做了緊急處理，便趕快叫面包車司機把孩子送到醫院。周圍的群眾議論紛紛："哎，這女孩也真是的，不遵守交通規則，弄成這樣，幸虧沒什么大礙。"這起車禍，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性。因為一時的粗心大意，會給人帶來無法彌補的精神傷害。
在此，我向每一位同學、每一位朋友呼吁："交通安全靠我們大家來創造。我們就應確立從我做起，從小事做起，從此刻做起的觀念，人人爭當遵守交通規則的好公民。我相信，有了我們大家的共同努力，殘忍的交通事故必須會遠離我們，明天將會更加幸福、完美！
討論作文600字 篇8
憨憨熊很不愛惜自己的文具，他新買的文具過不了幾天就壞了�；ㄉ鹌ぞ褪潜凰@樣整的：憨憨熊喜歡把斷了的鉛筆芯插進他的身體里，那可真是撕心裂肺的疼啊！
一天晚上，憨憨熊的文具都來開會了。鉛筆姐姐馬上站出來說：“憨憨熊寫字很用力，一會兒我的腰就斷了，我才是前幾天買來的�！被ㄉ鹌ど鷼獾卣f：“憨憨熊老是寫錯字，而且把我的衣服磨破了.”本子哥哥邊嘆氣邊說：“唉，憨憨熊寫字老是‘黑大粗’，害的我都變成本子‘爺爺’了。”鋼筆弟弟哭著說：“嗚嗚，憨憨熊用完就把我放在桌子上，害得我都摔下去了，嘴巴也摔歪了.”
過了一會兒，文具們的隊長——本子哥哥宣布：“既然憨憨熊這么虐待我們，我們就離開他，去當別人的文具。找一個對我們好點的主人。文具們，跟我走！”
第二天上課，老師要聽寫詞語了，可是只有憨憨熊找不到文具。過了一會兒，大家都寫完了，只有憨憨熊沒有寫。下課了，老師叫憨憨熊到他辦公室去一趟。在辦公室里，老師嚴厲地問憨憨熊：“為什么你今天沒有聽寫?”憨憨熊說：”因……因為我……忘帶文具了�！�
回家了，憨憨熊看到桌子上有一張紙條，上面寫了文具們受不了憨憨熊的虐待才離家出走，他們要找一個對他們好的主人。憨憨熊看了立馬哭了起來，他傷心地說：“文具們，你們回來吧，我以后一定會好好愛惜你們的，你們回來吧。”
文具們聽了憨憨熊說得話，決定回到憨憨熊身邊。但是文具們說：“憨憨熊，你以后不能再虐待我們了。你再虐待我們，我們就真的走了。”“文具們，我以后一定會好好愛惜你們的。”
從此以后，憨憨熊再也不虐待文具了。
討論作文600字 篇9
考試，是一個學生成長道路上必須經歷的事，今后也有好多考試在等著我們。像畢業考、中考、高考等。然而，這么多考試，我們應該怎樣去面對它們呢？別急，趙老師在課上以“我們怎樣看待考試”為題，舉行了一次小小的討論會，讓同學們談談自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見。有的介紹了怎樣面對考試的方法；有的談了自己的經歷；有的說了考試的多少與平時成績的關聯；還有的說了自己的看法，并給大家宣傳了怎樣復習的方法——
討論會上，我首先站起來，自信地說：“我認為，只要我們平時認真聽講，把考試當成平時的習題，并且認真答題，就一定能考出出色的成績。”
“對！”史韞琪同學繼續補充道：“考試前要做好充分的準備，考試時報以正確的心態。”
莊園同學撓了撓頭，說：“我們要把考試看成提升成績，找出不足的工具，這樣，成績才能迅速提高。”
歸一同學也點點頭：“考試不過是一種測試罷了，我們要‘勝不驕，敗不餒!’
陸一凡同學也表示贊同：“對呀！考試沒考好沒關系！只要努力了，就行了！”
大家正聊得投機，張卓然同學卻皺起了眉頭：“聽我姐姐說，她的學校每天都要考試，壓力大得讓她喘不過氣。所以，我覺得考試多了也不好�！�
劉君瀅同學也說：“是�。≌嫦Ｍ蠋熌芎侠戆才趴荚嚨拇螖�，讓大家的壓力不再那么大。”
趙老師說：“大家說得都很好，都談出了自己的心聲。我認為大家心中應有一個目標，并不斷地向它努力！希望大家能在以后的考試中發揮出最好的水平，加油！”
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