同步作文600字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同步作文600字8篇，歡迎大家分享。
同步作文600字 篇1
7月22日，這是一個(gè)特殊的節(jié)日。因?yàn)榻裉鞎?huì)發(fā)生奇妙的景象“日全食”。
9點(diǎn)左右，廣場(chǎng)上人山人海，大家手里都拿著看日全食的眼鏡，我隱約聽(tīng)到一個(gè)小孩子激動(dòng)地問(wèn)他的媽媽：“媽媽，你說(shuō)日全食是怎樣的啊?”他的媽媽摸摸他的頭笑著說(shuō)：“媽媽也不知道，等一下自己看吧!”我想：“是啊，日全食是怎樣的呢?為什么人們這么期待?”正當(dāng)我猜測(cè)到時(shí)一個(gè)人喊道：“看啊看啊!日全食開(kāi)始了!”我一聽(tīng)急忙拿起眼鏡津津有味地看起來(lái)。
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地變小了，慢慢的，已經(jīng)不見(jiàn)了一大塊。此時(shí)的太陽(yáng)像一支倒過(guò)來(lái)的小船，它靜靜地停在淺藍(lán)色的天空里。“小船”又變小了，像香蕉，又像月牙，它不停的變化，變化......呀!太陽(yáng)快沒(méi)了，就在那一瞬間我看見(jiàn)了“貝利珠”看見(jiàn)了水星和火星。“啊!好美呀!”我不由自主的贊嘆道。同時(shí)有人在尖叫，有人在贊揚(yáng)。太陽(yáng)完全沒(méi)了，我摘下眼鏡，看到了一個(gè)金色的環(huán)，這是“鉆石環(huán)”吧!它也一樣的美麗動(dòng)人。
天黑了，天空隱隱約約出現(xiàn)了星星。“小鳥(niǎo)回家了吧!再不回家就看不見(jiàn)路了。”我自言自語(yǔ)，因?yàn)楝F(xiàn)在，看不見(jiàn)小鳥(niǎo)了，不知道是天黑了看不見(jiàn)，還是真的回家了。過(guò)了幾分鐘天空慢慢亮了，我又帶上眼鏡，再次看見(jiàn)了“貝利珠”。可是它又很快不見(jiàn)了。星星不見(jiàn)了，水星和火星也不見(jiàn)了，太陽(yáng)像吃了仙丹，有開(kāi)始復(fù)原了。
漸漸地圓圓的太陽(yáng)回來(lái)了，天全亮了，小鳥(niǎo)也出來(lái)了。整個(gè)日全食就結(jié)束了!
初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓，這些就是日全食的過(guò)程了，真幸運(yùn)我全看見(jiàn)了，這次看日全食真開(kāi)心啊!
同步作文600字 篇2
朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以給你作個(gè)介紹。
鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？
鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚、編魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚聽(tīng)爸爸
講，紅眼銀魚在過(guò)去是專門用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚的情景，當(dāng)那魚網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景
啊！鄱陽(yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？
同步作文600字 篇3
她，一雙小小的眼睛，閃著智慧的光芒，紅紅的臉頰上有一個(gè)挺直的鼻子，一雙說(shuō)話嚴(yán)厲的嘴，一雙帶著福氣的大耳朵。她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無(wú)窮的力量，她就是我的班主任郝老師。她是一個(gè)敬業(yè)、樸素、對(duì)哪個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求的好老師。
她很敬業(yè)。記得有一次，我們的郝老師得了重感冒，經(jīng)常咳嗽，說(shuō)話也不像以前那樣好聽(tīng)，變得沙啞，但她冒著大雪從自己的家走到我們的學(xué)校，不但像往常一樣給我們講課，大聲的給我們讀課文，還上了六節(jié)課。
她很樸素。每年到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，她就穿上皮夾克里面穿一件薄薄的短袖衣服。到了炎陽(yáng)炙人的夏天老師就脫下夾克，穿那件短袖衣服。到了碩果累累的秋天，她還是穿以前的皮夾克。到了天凝地閉的冬天，老師就穿上羽絨服。到了下一年，老師還是穿著以前的衣服。
她對(duì)哪個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求。我們的郝老師一生氣就不可收拾，“怎么搞的？”“上課不好好聽(tīng)！”“自己回去好好想想！”“真是豈有此理！”這都是我們老師生氣時(shí)說(shuō)的口頭語(yǔ)。記得有一次，我們班的于建勇只是把紙屑扔到垃圾桶外面，就被老師說(shuō)了一頓。還有一次，我們班的“尖子生”楊振宇在大廳里喊了一聲，回到教室就被老師說(shuō)的淚流滿面，我們都被嚇得魂飛魄散，因?yàn)闂钫裼羁墒抢蠋熥钕矚g的同學(xué)，然而卻被老師…….因?yàn)槔蠋煂?duì)每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格,所以我們班的成績(jī)一直是第一名。
這就是我們的盡職盡責(zé)、樸素、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的老師，你們喜歡她嗎？
同步作文600字 篇4
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書，莫過(guò)于最享受的事了。它是我的精神糧食，讓我的心靈得到成長(zhǎng)，能讓我忘記一切煩惱，開(kāi)懷大笑。
一天下午，我回到家，打開(kāi)書包拿出作業(yè)，正準(zhǔn)備做，一抬頭，發(fā)現(xiàn)剛從圖書館借來(lái)的科幻小說(shuō)正堆在一旁，那頂層的《魔法學(xué)校----影子面具》好像在說(shuō)：“快來(lái)看我呀!我會(huì)讓你十分輕松!”
我經(jīng)不住誘惑，拿起來(lái)就“啃”了起來(lái)，馬上就被那生動(dòng)、好玩的情節(jié)吸引了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……不知不覺(jué)，一本書讀了個(gè)精光，但我還意猶未盡，正想再拿第二本。“咚咚咚”的敲門聲急促地響了起來(lái)，我嚇了一跳：“難道是媽媽來(lái)了?已經(jīng)五點(diǎn)了嗎?”想著，我不經(jīng)意看了一下手表，是5:13!我連忙開(kāi)了門，原來(lái)不是媽媽，是爺爺回來(lái)了。我回到書桌旁，手忙腳亂地拿出作業(yè)，用盡了洪荒之力總算在5:45前寫完了。寫完后，我竟“不知悔改”，又拿了一本，躺在搖椅上舒舒服服地接著看。
書雖然會(huì)使我忘記時(shí)間，正事來(lái)不及干，但也能使我快樂(lè)，忘記疼痛。
記得一天早上，弟弟軟磨硬泡讓我和他玩，可我正在看書呢，懶得理他。弟弟見(jiàn)此計(jì)不通，便大聲地念起了緊箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩……”
“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐煩了，只好陪他去了。
“嘿!看我的!”弟弟聽(tīng)了立刻高興得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，殺了我個(gè)猝不及防，我頓時(shí)覺(jué)得嘴疼極了，緊接著，舌頭嘗到了咸咸的味道，到鏡子前一照，原來(lái)嘴唇破了一個(gè)小口子。
“Go a way!”我氣急了，大喝一聲，弟弟見(jiàn)我火冒三丈，風(fēng)一般地溜了。我連忙清洗了一下，然后拿起一本書，倒在搖椅上看了起來(lái)，漸漸地，也就忘記了與弟弟鬧的別扭，完全進(jìn)入了書的世界。
書籍是全世界營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。我愛(ài)閱讀，它讓我獲取智慧，讓我心靈得到成長(zhǎng)。
同步作文600字 篇5
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀，媽媽會(huì)揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)。”“你真的能看到我在學(xué)校里的情況啦?”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書，是不是?”“嗯!”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。
晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們的學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問(wèn)道。“還不是耿軍告訴我的?”“噢，原來(lái)是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉。現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話號(hào)碼，啊?媽媽又說(shuō)謊話了。
從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽!女兒讓您操心了!作文
同步作文600字 篇6
我十歲的生日，過(guò)得很別致。吃蛋糕的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，卻有那么多關(guān)心我的好同學(xué)。他們不是親人，勝似親人。給我?guī)?lái)的情誼，使我感到無(wú)比溫暖。
記得那是去年7月4日，我第十個(gè)生日。我放學(xué)回家好久了，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。唉，爸爸出差了。媽媽就是這樣，一心撲在工作上，常常為了她的學(xué)生而忘了她的孩子。我難過(guò)地躺在床上，淚水流出了眼眶。“咚咚！”我連忙擦干眼淚，打開(kāi)門一看，啊！是我們班的同學(xué)們。她們一看到我，異口同聲地說(shuō)：“祝你生—日—快—樂(lè)！”我緊緊地握住同學(xué)們的手，嘴角抖動(dòng)，剛擦干的淚水又不由自主地流了出來(lái)，愣了好一會(huì)兒才把大家迎進(jìn)房。
同學(xué)們一進(jìn)屋，就把自己帶來(lái)的禮物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的水彩說(shuō)：“這是王老師送你的生日禮物，她祝你幸福。”同學(xué)們把鋼筆、毛筆、鉛筆盒、書包等禮物堆在床上。大家又七手八腳地收拾起屋子，有的掃地、有的擺桌子，有的放椅子，不知什么時(shí)候，桌子上魔術(shù)般的出現(xiàn)一盒生日蛋糕，黃黃的奶油，波浪般的花紋，中央兩個(gè)金燦燦的大字—快樂(lè)。“嘩”同學(xué)們迅速地插上10支雕花蠟燭，我把它一一點(diǎn)燃，燭芯在燃燒，燭焰在搖曳房間里彌漫著香甜的蛋糕香氣。我激動(dòng)地向大家說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的祝福，大家把集體溫暖帶給我，我會(huì)加倍努力，報(bào)答集體的。”我擦去眼淚，憋足勁，一口氣吹滅了蠟燭。同學(xué)們歡呼著，鼓著掌，我們笑得真開(kāi)心。接著大家一起唱起了生日之歌。
這個(gè)生日埋藏在我的.記憶中，是我童年生活中最幸福、最美好的一段回憶。
同步作文600字 篇7
夜深沉……天漸漸亮了起來(lái)，太陽(yáng)又如往常一樣照亮了地平線，正如岑參所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，如今樹(shù)枝上開(kāi)的不是一層又一層的雪花，而是似淺云般的的簇簇櫻花。
天氣暖了，花兒開(kāi)了，春天又是否再次來(lái)臨？
那年春天，花兒開(kāi)得極為茂盛，似雪花又似紅云，雪白的花兒到處都是，飄來(lái)飄去，漫天飛舞，在我眼中卻極為恐怖。
外祖父病重，經(jīng)診斷后說(shuō)是食道癌癥晚期。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截，媽媽哭得泣不成聲。還有治愈的可能嗎？這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了多少遍，最后也不得不自欺欺人。這代表我們將失去最重要的親人嗎！
外祖父出了院，回到了家里，我們不敢有一絲的怠慢。有一次，我向外祖父望去，剎那間，外祖父像老了二十多歲，經(jīng)過(guò)多次化療，外祖父的頭發(fā)已經(jīng)稀稀可數(shù)了，眼睛深陷無(wú)神，面容蠟黃，嘴唇干裂，，骨瘦如柴，似乎只要稍稍一動(dòng)全身便要散架。我鼻子略有酸意，連忙拿起杯子小心翼翼的為外祖父喂水，一次只喂一點(diǎn)點(diǎn)，一邊喂一邊用手輕輕地拍著外祖父的背……
“咳咳咳……”外祖父一陣干咳，剛喂下的水又吐了出來(lái)，外祖父已經(jīng)幾天粒米未進(jìn)了，身子也一天比一天消瘦了……
“扶我出去走走”，外祖父的聲音不容抗拒，我也不容拒絕。屋外，陣陣徐風(fēng)，花兒漫天飛舞，我不敢讓外祖父多走，便讓他坐在了一把椅子上，用衣服把外祖父裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這時(shí)我才稍稍安心。
屋外，一老一少，白花滿天飛舞，分外蒼涼，我的淚水也無(wú)聲無(wú)息的落在地上……終有一天，那床踏上的蒼老的背影永遠(yuǎn)消失在我的眼中……
今日，又到春暖花開(kāi)時(shí)，那亂花再次紛飛，夾帶著我的絲絲苦緒，飄向遠(yuǎn)方……
同步作文600字 篇8
我愛(ài)浩瀚無(wú)邊的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)美麗溫柔的湖，可我更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。在我的老家，有一條迂回的、明如玻璃的帶子——河。它在我心目中地位是不可取代的。兩岸綠樹(shù)成蔭，那一座彎彎的石拱橋上人來(lái)人往、川流不息，承載著山村的富有和興旺。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，周圍的冰雪也融化了，岸邊的垂柳也吐出了新芽。漸漸地，那粉紅色的桃花也探出了頭，小燕子也從南方飛來(lái)為我們傳達(dá)春天來(lái)臨的喜訊。我們一群小伙伴在河邊嬉戲玩耍。我們凝視著湖面，偶爾也向河中投幾塊小石子，激起一圈圈漣漪。春天的小河真是生機(jī)勃勃啊！當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，兩岸的景色更美了。河的兩岸綠樹(shù)成蔭，小河附近的瓜園也結(jié)了果。我時(shí)常和小伙伴們到河里不深的地方游泳、嬉戲，偶爾還會(huì)抓一兩條小魚。游累了，就到果園去。果園里的爺爺會(huì)很熱情地給我們果子吃。我們大家一起在草地上、綠蔭下嘻嘻哈哈地邊吃著瓜、邊眺望遠(yuǎn)處的景色，吃完了我們又去河邊繼續(xù)玩耍。夏天的小河真是快樂(lè)啊！秋天到了，河里的魚蝦都長(zhǎng)肥了，岸邊的瓜果都成熟了。我們一起去果園看望爺爺，然后又拿網(wǎng)去捕魚，還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。我、小明、小光、小亮四人。找了兩只小螞蟻放到枯葉上讓它們游泳，看誰(shuí)的先游過(guò)河。以前都是小明得第一，可這次小明的螞蟻跳下樹(shù)葉認(rèn)輸了，我得了第一名。河水映著我們快樂(lè)的笑臉，秋風(fēng)帶著豐收的喜悅陣陣吹過(guò)。后來(lái)我問(wèn)媽媽，說(shuō)：“小河的源頭在哪里？”媽媽說(shuō)她也不知道。我又去問(wèn)了爺爺，他說(shuō)：“是一片小瀑布，瀑布頂端是一塊雨花石。”“真的嗎？”我問(wèn)道。爺爺又笑著說(shuō)：“這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，呵呵！”我站在小河旁，小河張開(kāi)柔軟的雙臂僅僅地將我擁抱，滿河浪花滿河的笑，滿河情意滿河的愛(ài)。小河，承載了我的快樂(lè)的回憶和美好的童年。它一路滔滔、悠悠地流向了遠(yuǎn)方。現(xiàn)在雖然已與這條小河分別，但是我仍然惦念著他!我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河.
【同步作文600字八篇】相關(guān)文章：
高中同步作文：走過(guò)_650字02-07
同步作文400字五篇02-10
同步作文400字3篇01-17
關(guān)于同步作文600字5篇02-04
【精選】同步作文300字三篇01-19
高一必修一的同步作文09-02
高中同步作文范文：生命的意義12-18
獻(xiàn)給母親的歌初二同步作文04-08
初三單元同步作文：怎樣度過(guò)青春12-25