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成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼，青春走過(guò)了躁動(dòng)和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無(wú)法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠(yuǎn)拖長(zhǎng)尾巴，求證的結(jié)尾總是小于答案，的確，轉(zhuǎn)眼間似乎我最該奮斗的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。
青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺(jué)得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無(wú)知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長(zhǎng)的書卷，伴著季節(jié)里的風(fēng)，把流放的傷痛吹來(lái)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過(guò)去了，時(shí)間如果過(guò)去了，那就永遠(yuǎn)回不來(lái)了，在該奮斗的青春里，我浪費(fèi)了它，朱自清在《匆匆》一文中說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的.痕跡呢？我在我的四千多日子里又做些什么？”回憶那些過(guò)去的日子，我有點(diǎn)后悔，是的，在過(guò)去的日子里我留著些什么痕跡呢？是喜悅還是悲傷，是成功還是失敗？
假如時(shí)間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風(fēng)云天地一般，努力學(xué)習(xí)，我要大聲呼喊：“師范生”我能行，但是想想自己現(xiàn)在，倒是“師范生”對(duì)我說(shuō)，“你不行。”其實(shí)我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動(dòng)力，好像我真的被踢出局了。
其實(shí)在這個(gè)青春段里，有太多的煩惱和悲傷，盡管它使我成長(zhǎng)，它熄滅和打壓了我們肆意張揚(yáng)的個(gè)性。青春它是一個(gè)夢(mèng)，讓我們夢(mèng)于現(xiàn)實(shí)，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點(diǎn)在說(shuō)別停，所以請(qǐng)讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破云霧的海燕，搏擊八方風(fēng)雨一樣。就像那高大挺拔的青松，經(jīng)霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點(diǎn)游絲。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇2
在小時(shí)候，我常常跟父親一起下棋，雖然沒(méi)贏過(guò)幾次，但總能學(xué)到很多東西，讓我受益終生。
或許是總輸而不服氣，我有一天鄭重地?cái)[開棋盤，向老爸宣戰(zhàn)：“爸爸，這次我一定要贏你！”爸爸聽(tīng)了，將手中的工作一放，平和地說(shuō)：“好吧，這次我可不讓你了。”于是我們便開始在棋盤上進(jìn)行“博弈”。
“啪！啪！啪！”開局，我便把棋路安排的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，爸爸也毫不遜色，以他“平穩(wěn)”的風(fēng)格安排好了一切。很快，兩軍便在中央“打”了起來(lái)，將路堵得水泄不通，寸步難行。
我一籌莫展，只好一步步地盡量把路通開；爸爸的“綠子軍”也同樣，只能艱難地向前爬著，怎么也跳不起來(lái)，經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的搏斗，兩方終于疏通開來(lái)，各走各的路。但我很快發(fā)現(xiàn)，爸爸疏忽了一枚棋子，那顆棋子就像是一艘沒(méi)了指南針的小漁船，被淹沒(méi)在我“紅子軍”的簇?fù)硐拢x“綠子軍”愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
它的'前面也同樣被攔了去路。唯獨(dú)它的左前方有條好路，但它又不會(huì)飛，又怎么能“飛”到側(cè)面去呢？而我已經(jīng)有四顆棋子到達(dá)目的地，我完全有把握在那顆可憐的棋子爬到目的地前獲勝，等待著我的將會(huì)是完美的勝利，我微微一笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“我要贏了。”
然而爸爸卻真的讓棋子“飛”到了那條好路上。他先把棋子向后跳了一步，這舉動(dòng)令我驚訝，但我很快發(fā)現(xiàn)，那顆棋子的面前，正是那條絕好的路！沒(méi)錯(cuò)，爸爸僅讓它向后退了一步，就使它脫離困境，走向成功！
最后爸爸還是贏了，但我輸?shù)眯姆诜Ｄ且豢蹋矣侄昧艘粋�(gè)道理：當(dāng)你身處困境時(shí)，向后退一步，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一條更好的路，帶你走向成功。人要學(xué)會(huì)變通，才會(huì)有路可走！
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇3
說(shuō)起我學(xué)鋼琴，其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……
為了讓我左右手平衡，在我四歲那年，父母給我買了一臺(tái)漂亮的鋼琴。那時(shí)我別提有多高興了。學(xué)鋼琴當(dāng)然先是練指法、識(shí)譜和讀譜。練指法枯燥無(wú)趣，有時(shí)練得讓我厭煩。五線譜音符像一只只蝌蚪，在五根“電線”上跳上跳下，要花很大的勁兒才能認(rèn)識(shí)它們。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，它們終于和我成為了好朋友。
學(xué)了指法、能識(shí)譜并不等于能彈出好曲子，要把小蝌蚪變成鋼琴上的樂(lè)曲那可不是容易的事。在學(xué)琴的日子里，我不知挨了父母多少次批評(píng)、責(zé)罵。記得一次，我在彈《小步舞曲》時(shí)，由于思想不集中，彈出來(lái)的曲子有氣無(wú)力的。爸爸聽(tīng)到了，臉立刻從晴轉(zhuǎn)陰，一頓斥罵，氣得我鼻子噴血，可爸爸還是叫我繼續(xù)彈。此時(shí)，我對(duì)學(xué)琴真是又恨又愛(ài)。
鋼琴考級(jí)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了順利通過(guò)考級(jí)，我加倍練琴。暑假里，每天要練五六個(gè)小時(shí)，即使感冒發(fā)熱，也得乖乖地坐在琴凳上練琴。
功夫不負(fù)有心人，如今我已經(jīng)考到八級(jí)了每當(dāng)家里來(lái)了客人，父母都會(huì)讓我彈上一曲。我會(huì)將那美妙的旋律和我靈動(dòng)的.手指融成一片，彈出優(yōu)美的樂(lè)曲。客人聽(tīng)了稱贊叫好，我聽(tīng)了心里美滋滋的。啊！我在音樂(lè)里找到了快樂(lè)。
在父母的教育下，我更加端正了學(xué)琴的態(tài)度。當(dāng)我練琴時(shí)，父母的教導(dǎo)總在我的耳邊響起：做什么事情都要有恒心，學(xué)本領(lǐng)要有毅力，一遇到困難就退縮，怎么能成功？于是，我就鼓起勇氣克服一切困難，努力將每個(gè)音彈得準(zhǔn)確有力，將每首樂(lè)曲彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
長(zhǎng)輩們都夸我在學(xué)琴的過(guò)程中長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇4
昨天，我和周子清主持了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)：“人要在順境中還是逆境中成長(zhǎng)”。正反兩方同學(xué)針鋒相對(duì)，踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。我也有自己的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀點(diǎn)。
我堅(jiān)定地認(rèn)為：人應(yīng)該在逆境中成長(zhǎng)。如果一個(gè)人身在順境之中，不管什么很小很小的挫折，都有人替他承擔(dān)，這么小的挫折他可能都承擔(dān)不起。那么，總有一天，心中遮風(fēng)擋雨的人會(huì)離開，他再小的挫折都手足無(wú)措，更大的挫折，他承擔(dān)得起嗎？他會(huì)以良好的心態(tài)去面對(duì)嗎？
這好比有一顆小樹苗的'上方是遮天蔽日的大樹，雨落在大樹上，也不會(huì)滴一滴在小樹上；朔風(fēng)侵襲著大樹，小樹依然不會(huì)感到寒冷。可有一天，大樹被砍倒了，小樹孤零零地立在那里。有一年洪災(zāi)，風(fēng)輕易而舉地將小樹連根拔起，結(jié)果可想而知……
從前，有一個(gè)叫李想的孩子。上小學(xué)的一天，調(diào)皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是，在他萬(wàn)分慚愧時(shí)，父母竟為他承擔(dān)責(zé)任，像擋箭牌一樣。從小到大，父母在他犯錯(cuò)誤時(shí)一直為他辯護(hù)。最終，李想兩次被學(xué)校開除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎？可見(jiàn)，順境害人。
逆境可以激發(fā)人的上進(jìn)心。如果在順境中成長(zhǎng)，那么它他就會(huì)坐享其成。如果身處逆境，他就會(huì)艱苦奮斗，努力打拼。“逆水行舟，不進(jìn)則退”。海倫·凱勒一歲時(shí)又盲又聾，但正因?yàn)檫@個(gè)原因，她才刻苦用功，最終影響了全世界。她后來(lái)回憶道，上大學(xué)時(shí)，聽(tīng)力視力都帶給她極大的不利，聽(tīng)課和考試非常麻煩，所以她才加倍努力。
培根說(shuō)過(guò)：“順境中的美德是節(jié)制，逆境中的美德是堅(jiān)韌，后一種是較為偉大的德性。”所以，人一定要在逆境中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇5
就像風(fēng)一樣，我習(xí)慣于在高高的天空中漂泊，永無(wú)休止。穿越那或厚或薄的云層，我始終保持著勝利，因?yàn)槲覍閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏一生。面對(duì)命運(yùn)，我每天習(xí)以為常地生活著，而我最珍惜的就是我所付出的。朋友啊！不要迷惘，提起勇氣前進(jìn)。
開始的清晨，我與全世界接吻。在強(qiáng)風(fēng)之中，我將那僅有的一點(diǎn)勇氣保存于懷中。如果我能跨越悲傷和不安的過(guò)去。失去的東西算不了什么，只要將奇跡緊緊的握在手中，新生的翅膀，總有一天會(huì)光輝奪目，能夠暢游廣闊的天空和無(wú)限的`未來(lái)。記住自己的夢(mèng)想，做不到的事算不了什么，就算別被人嘲笑也要努力嘗試。展開笑顏，深呼吸，舍棄軟弱愛(ài)哭的自己，繼續(xù)前進(jìn)！
你如此沮喪，悄聲地哭泣，到底是怎么了？本應(yīng)有太陽(yáng)一般的笑容的你到底在哪里？不要悲傷，不要流淚，在所謂的青春中，痛苦的事隨時(shí)都可能遇上。夢(mèng)想越大，痛苦的事就越多，但夢(mèng)想要是不遠(yuǎn)大的話，不是很無(wú)聊嗎？努力下去，整個(gè)世界的活力都緊緊地?fù)碛趹阎小Ｖ灰獔?jiān)持到底，我們所擁有的光芒將永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。偶爾碰壁，偶爾受傷，那有什么關(guān)系呢！只要心在熱烈地燃燒，就絕對(duì)不會(huì)留下任何遺憾。
昨天沒(méi)能起飛也沒(méi)關(guān)系，只要天空還在，就會(huì)有翱翔的機(jī)會(huì)。即使無(wú)限寂寞的夜晚來(lái)臨，新的黎明也必將到來(lái)。舍身奮斗吧！不要僅僅因?yàn)檠蹨I便結(jié)束努力。現(xiàn)在已經(jīng)不能回頭了，呆立不動(dòng)的話，什么事都不會(huì)開始。我們就要像我們一樣，無(wú)論在什么時(shí)候什么地方，也要拿出百分之百的勇氣向前邁進(jìn)。
想要追逐夢(mèng)想，那的確很辛苦，若是那樣便停下腳步，那何不一直歇著呢？夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的那一天越來(lái)越近，雖然這沒(méi)有什么根據(jù)，但只要相信，只要努力就能實(shí)現(xiàn)。但再怎么努力去闖，也會(huì)有難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，不過(guò)即使前途曲折，也不要放棄夢(mèng)想。雖然陽(yáng)光燦爛的藍(lán)天我們遙不可及，但我們流下的汗水一定會(huì)閃耀夜空。相信吧！努力吧！不要膽怯，大膽向前走，向著夢(mèng)想奔去。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇6
人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，不斷地試驗(yàn)、嘗試、犯錯(cuò)，一番磨礪后，最終我們會(huì)獲得智慧。你每一次信心滿懷地開始行動(dòng)時(shí)，從來(lái)都沒(méi)法兒預(yù)知其結(jié)果。有時(shí)候，你大獲全勝;有時(shí)候，你幻想破滅。不論最終成功與否，這些嘗試都是極具價(jià)值的。其實(shí)，比起你認(rèn)為的“成功”，那些被你看作“失敗”的經(jīng)歷所能給予你的常常會(huì)更多。
如果你覺(jué)得自己理解的東西是錯(cuò)誤的，或者未達(dá)成期望，那你很有可能會(huì)在你的本性和那個(gè)所謂的做了一點(diǎn)壞事的你之間豎起一道屏障。由于錯(cuò)誤意味著過(guò)失和愧疚，當(dāng)你沉浸在自責(zé)中，想起過(guò)去的事情，你就很難得到有意義的收獲。所以，當(dāng)你嚴(yán)厲地評(píng)判自己時(shí)，別忘了寬恕也是很必要的。
寬恕，可以清除情感上的包袱。它分為四種：第一種，起初的原諒自己;第二種，起初的原諒他人;第三種，更進(jìn)一層的原諒自己。如果是那種很嚴(yán)重的犯錯(cuò)，當(dāng)你做了有違自己的價(jià)值觀和道德感的事情時(shí)，你會(huì)深深地感到羞愧，你在自己的標(biāo)準(zhǔn)和你實(shí)際的行為中造出了一個(gè)裂口。在這種情況下，你必須努力原諒自己，寬恕自己做下的那些錯(cuò)事。這樣，你才能縫合這個(gè)裂口，重新排列自己最好的部分。這并不意味著你必須馬上原諒自己，不去后悔，而是說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間沉湎在這種情緒中，對(duì)健康不利，過(guò)分地折磨自己只會(huì)在你和自己的道德標(biāo)準(zhǔn)中造出更大的.缺口。
第四種，也許是最艱難的——更高級(jí)地原諒他人。生活中某些時(shí)候，你會(huì)被另一個(gè)人狠狠地冤枉或者傷害，其程度之深，以至于寬恕都幾近沒(méi)有可能。但是，懷著怨恨和報(bào)復(fù)的想法，只會(huì)讓你深陷在被害的陰影中。在這種情形下，你應(yīng)該強(qiáng)迫自己放眼大局，這樣的話，你就能把注意力從憤怒和怨恨中轉(zhuǎn)移開來(lái)。唯有通過(guò)寬恕，你才能消除壞事的陰影，才能清理記憶中的垃圾。等你可以徹底地從這種境況中擺脫出來(lái)后，你也許就可以把這當(dāng)成自己成長(zhǎng)過(guò)程中必要的一個(gè)部分了。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇7
生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進(jìn)，為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫�上，一步步奔跑過(guò)來(lái)，留下了無(wú)數(shù)串足跡，但我們依舊追尋著，即使到了生命的盡頭，還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上，勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn)；為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn)，而且需要直面錯(cuò)誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過(guò)了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時(shí)，父母教會(huì)了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力，也許是父母對(duì)我的期望吧！當(dāng)我懂事開始，我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中，我不斷地奔跑，先跑過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，在這段時(shí)間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿童趣的。使我從一無(wú)所知的懵懂小姑娘變成了稍有見(jiàn)識(shí)的`小學(xué)生。
接下來(lái)的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)窮，世界的偉大。每天，我來(lái)回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí)，我騎著單車去上學(xué)；天色微暗時(shí)，我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路，但獲得的卻是無(wú)窮的知識(shí)，知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí)，自己已留下無(wú)數(shù)串腳印，無(wú)悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后，我來(lái)到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑，因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹！
我們常說(shuō)“去做或不去做，這是個(gè)問(wèn)題”。但只有我們真正做了，我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替，這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中，也就意味著永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇8
蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當(dāng)蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂(lè)的：原來(lái)折磨自己百年的竟是一顆珍珠啊！
小小的教室里，我望著字帖：行書，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒(méi)有了。
老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的講了幾個(gè)寫法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂(lè)。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的'字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫間的連帶要利落，最后說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能開始會(huì)困難些，多練練就好。”我得到的評(píng)語(yǔ)是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂(lè)，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。
不經(jīng)歷痛苦的快樂(lè)是廉價(jià)的快樂(lè)，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫過(guò)行楷的人是可以練好行書的！
“不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。幸福的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的快樂(lè)不廉價(jià)，它經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失落。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)的滋味。快樂(lè)的珍貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。
此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的快樂(lè)！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評(píng)，而讓我膽怯！
然而現(xiàn)在，我快樂(lè)，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限快樂(lè)！
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂(lè)因此而彌足珍貴！
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇9
青春，充滿激情的年代;夢(mèng)想，包容無(wú)數(shù)的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。下面是小編帶來(lái)的關(guān)于青春的勵(lì)志作文，希望大家喜歡。
當(dāng)人步入成年以后，往往就不能像童年、青年時(shí)，保留一顆純真的心，向人們展示一個(gè)超然的自我。因?yàn)樗麄冃枰紤]的東西驟然多了起來(lái)，家庭、事業(yè)，很容易使他們多愁善感，感到疲勞。所以，每當(dāng)回想起那些用詩(shī)串起的日子，他們總不免發(fā)出一聲無(wú)奈的嘆息，產(chǎn)生一種“無(wú)可奈何花落去”的留戀和惋惜!
正在青春旅途中的我們，今日的幾許激情、幾許悸動(dòng)、幾許純真，有朝一日也會(huì)終將飄遠(yuǎn)，離我們遠(yuǎn)去。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜青春，挽留青春，且不要在青春活力消失殆盡時(shí)，不要在時(shí)光無(wú)情地走過(guò)時(shí)，不要在人生即將落幕時(shí)，才失落地垂下頭來(lái)，苦苦思索，如何去填平那感傷的韻腳。
青春年華并不是每個(gè)人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們?cè)隍嚾换厥椎乃查g感到無(wú)盡的遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，映照出多少少年荒廢學(xué)業(yè)的縮影;“書到用時(shí)方恨少”，又折射出多少不知青春寶貴之人的結(jié)局。沒(méi)有知識(shí)，你注定要生活在社會(huì)的'最低層;沒(méi)有知識(shí)，你注定要飄蕩在人世間;沒(méi)有知識(shí)，你注定平淡一生，默默無(wú)聞。
時(shí)光飛逝，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)當(dāng)為從前那些碌碌無(wú)為的人生而悔恨，為那些虛度年華的人生而感到羞恥，年輕的我們，在這最具活力的季節(jié)，要用雨露來(lái)灌溉青春，好好珍惜生活，珍惜未來(lái)。
我們不妨?xí)秤沃R(shí)的海洋，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑;我們不妨去攀登理想的高峰，抵制世俗、物質(zhì)的同化;我們不妨奮勇拼搏，打造出屬于自己的七色天空。只有這樣，我們的人生才會(huì)有意義，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)色彩斑斕!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇10
不知從什么時(shí)候起我開始拒絕成長(zhǎng)，拒絕成長(zhǎng)中的每一件事，我開始對(duì)不同的人不停地說(shuō)，我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開始喜歡郭敬明，那個(gè)把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽。
喜歡聽(tīng)他們憂傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退很小很小的時(shí)候，我總是盼望著過(guò)年，盼望著生日，盼望著長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說(shuō)：“我很怕過(guò)年，真的，很怕，很怕，因?yàn)槊恳淮芜^(guò)年，我都會(huì)失去很多很多的東西。
而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少。”萋萋是一個(gè)活潑單純的人，我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺(jué)得悵然若失，為什么你們都沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我太敏感了嗎？可我卻真真切切的感覺(jué)到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的離我遠(yuǎn)去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開始跟理想磨擦我們好笑的.在掙扎，再也不能說(shuō)撒嬌就躺在地上不起來(lái)，再也不會(huì)滿臉愛(ài)憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人，因?yàn)槲乙巡辉偈莻�(gè)小孩子。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長(zhǎng)。都無(wú)法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會(huì)不會(huì)被時(shí)光的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過(guò)去某個(gè)時(shí)空我說(shuō)你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說(shuō)你難過(guò)客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說(shuō)你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說(shuō)你微笑。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇11
時(shí)光從我們耳邊呼嘯而過(guò)，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年。歷史留下了許多膾炙人口的故事，我亦從中感受到他們的力量。
“王侯將相寧有種乎?”
無(wú)論是志存高遠(yuǎn)的“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還是充滿豪情的“王侯將相寧有種乎”，我都能感受到陳勝的力量，那樣的堅(jiān)定，那樣的不容置疑。他那高遠(yuǎn)的志向，洞察世事的能力，豪邁的壯語(yǔ)，都充滿了一統(tǒng)天下的力量。也許，他的力量，就是能當(dāng)王的原因以及動(dòng)力。我從陳勝的故事當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)到了無(wú)人能及的力量。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
說(shuō)到唐詩(shī)，李白的名字一定會(huì)浮現(xiàn)在腦海之中，他那千古傳唱的詩(shī)篇，婦孺皆知。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這是李白自信的力量;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這是李白思念的力量;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是李白勇敢的力量。誰(shuí)說(shuō)詩(shī)人缺少力量呢?李白的力量能深入人心，讓眾人都感受到。我從李白的詩(shī)句中，領(lǐng)會(huì)到了無(wú)窮無(wú)盡的力量。
“光陰似箭，日月如梭。”
中國(guó)文壇上一顆閃耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。”于是，他所看到的黑布棉袍青布馬褂的背影，充滿了感人的力量;他的伙伴春姑娘，充滿了給人快樂(lè)的力量。而他，亦是有著寧死不食美國(guó)救濟(jì)糧的愛(ài)國(guó)的'力量。也許，這些力量是因他那樣愛(ài)惜時(shí)間，上天才賜給他的財(cái)富。我從朱自清的文章當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)到了堅(jiān)定有力的力量。
我們每個(gè)人，都得到上天的眷顧，擁有一份力量。但我們要學(xué)會(huì)用它去接受挑戰(zhàn)，克服困難。那些從指縫間溜走的時(shí)光，亦是在教我們，要充滿力量，并堅(jiān)定地持續(xù)地行走，在這一條命名為成長(zhǎng)的道路上，茁壯地呼吸。
從歷史的故事中，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用我們的力量。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇12
有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排。我的童年也正在直播中——有歡樂(lè)，有淚水，有失望，但更多的則是成長(zhǎng)。
思緒飛回四年級(jí)，在一個(gè)平淡無(wú)奇的周末，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備痛痛快快地玩一會(huì)兒拼裝，這時(shí)，媽媽端著水果走進(jìn)我房間，媽媽看見(jiàn)我正玩兒得起勁，臉上笑容頓時(shí)蕩然無(wú)存了，我在心里嘀咕這一下就“晴轉(zhuǎn)多云”了，媽媽又低聲道：“作業(yè)寫完了嗎?就知道玩。”我心平氣和地答道：“早寫完了。”說(shuō)罷，便將作業(yè)遞給媽媽，那是相當(dāng)?shù)淖孕拧Ｕl(shuí)知道媽媽看都沒(méi)看，又追問(wèn)我：“課外作業(yè)做完了嗎?整天需要催促。”我心里一下子覺(jué)得有點(diǎn)委屈，就把話頂了回去：“我休息一下不行啊!”媽媽似乎也被我的話激怒了：“就這么點(diǎn)回家作業(yè)，累什么累啊?快去做!”我怒氣沖天，一把將媽媽推出門外，重重地關(guān)上了門。
我在房間悶了十來(lái)分鐘想出來(lái)倒水喝，看到四周空無(wú)一人，便開始尋找媽媽。后來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽正在書房幫我檢查作業(yè)，而且看上去有點(diǎn)不舒服的樣子，我本想繼續(xù)回房間不搭理她，可想想還是走進(jìn)了書房。看到媽媽捂著肚子，臉色有點(diǎn)蒼白，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)沒(méi)事，只是有點(diǎn)兒胃痛，嘴里說(shuō)著讓我去做自己的事。
看著眼前的這一幕，我無(wú)聲地上前抱住媽媽，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我把媽媽扶到床上，給她倒了一杯熱水。給媽媽遞水時(shí)，我看到歲月在媽媽臉上留下的痕跡，想起爸爸常年在外工作，媽媽一邊工作一邊照顧我的生活起居，對(duì)我的作業(yè)每次都是一絲不茍地檢查，要求是嚴(yán)格了些，但是我又一想，媽媽的業(yè)余時(shí)間更是全部花在了我興趣班的接送上，不懂事的'我居然看不到媽媽的付出與良苦用心，不僅如此，我竟還頂撞她，我的內(nèi)心充滿了自責(zé)與內(nèi)疚。那一刻，我暗下決心再也不惹媽媽生氣了;那一刻，我覺(jué)得自己是個(gè)男子漢，應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽，照顧媽媽才對(duì);那一刻，我更覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……
人生是一場(chǎng)直播更似一條路，路上這些深刻而美好的瞬間，便是你成長(zhǎng)的足跡。也許就在某一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇13
一天，我偶然從車庫(kù)里翻出了一件破了幾處口子滿是污泥的衣服，思緒隨著它回到了小時(shí)候。
那還是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)那會(huì)兒，我家門前有一個(gè)小土坡，一天和媽媽散步時(shí)，我望見(jiàn)了這個(gè)龐然大物，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大聲喊叫，興奮得手舞足蹈。一陣歡喜過(guò)后，我便離開了媽媽，躍躍欲試，開始了“登山”之路。我邁著不太平穩(wěn)的步伐，一搖一擺地上了小坡，小鳥飛過(guò)來(lái)在我頭頂“嘰嘰”的嗚叫著盤旋著。仿佛是在為我加油，我用足力氣，幾步一跨，便來(lái)到了“半山腰”。我見(jiàn)這“登山”如此容易，不禁洋洋得意起來(lái)，可就在我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著土坡指手畫腳，正要宣揚(yáng)我那“偉大功績(jī)”時(shí)，不料腳下一滑，身體一仰，我猶如皮球般在土坡上劃出了一道優(yōu)美的弧線，滾了下去。身上的衣服被劃破了，我手上也裂開了一道口子，身上滿是污泥，狼狽不堪。我先是愣了會(huì)兒，隨后淚水如海嘯般從我眼中噴涌而出，雙腿踢著地面，一股說(shuō)不明道不清莫名的委屈涌上心頭。而一旁的媽媽則沒(méi)有來(lái)安慰我，而是以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)!”本以為會(huì)得到安慰的我一下懵了，哭的'更厲害了，可卻迎來(lái)了媽媽嚴(yán)厲的目光。終于，我一狠心，咬咬沒(méi)長(zhǎng)齊的牙，扶著土堆跌跌撞撞地爬了起來(lái)。媽媽的目光變得柔和起來(lái)，嘴角上揚(yáng)道：“好樣的，現(xiàn)在爬上去!”我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)土坡可以說(shuō)是恨之入骨，哪還愿意再爬一次啊!想要得到媽媽的懷抱的我沖向了媽媽，而媽媽卻后退了幾步，改一命令的口氣：“快!爬上去!”我見(jiàn)得不到媽媽的幫助，定了定神，終于再一次向土坡發(fā)起了挑戰(zhàn)，我移動(dòng)著酸疼的身軀，一步一步地向坡頂爬去。媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言為我加油。快了，快了，終于，我征服了這個(gè)土坡，陽(yáng)光也在那一剎那重新露出了笑臉，發(fā)出燦爛的光芒。我成功了!我站在坡頂上，臉上終于露出了笑容。媽媽也跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。
我撫摸著這件破舊的衣服，思緒飄了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇14
水，喝上一口，感覺(jué)清涼的，可口的，給人一種晨曦的感覺(jué);茶喝上一口，猶如甘甜和苦澀交集在一起，給人一種清涼的感覺(jué)……
成長(zhǎng)的滋味酸甜苦辣，你嘗試過(guò)了嗎?
酸
在5.12大地震里，遇難者受到了上天的`考驗(yàn)，遇難者們都很無(wú)助，最后走進(jìn)了，死神的手里，廢墟里灑滿遇難者們的鮮血，布滿了遇難者們無(wú)助的面孔。站在電視前的我不禁留下了一滴滴眼淚。看著遇難者們一個(gè)個(gè)地走上了另一個(gè)世界，我的心可真酸。我們只能說(shuō)“逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。”
甜
暑假里，我正閑著，就被姑媽叫去鋪?zhàn)訋兔Α！按筇貎r(jià)!每件衣服30元，過(guò)來(lái)看看，包你滿意!來(lái)來(lái)來(lái)!”幾位阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)“多少錢一條褲?”我滿面笑容，心想終于拉到客了，“30元!”阿姨們真挑細(xì)選，看看尺碼，量量適合不適合，左看右看，終于選出了幾喜歡的褲子，“一共120元。”阿姨門不滿意，開始講價(jià)了，我哪夠這些高手斗呀，“100就100咯。”最后生意還不錯(cuò)，姑媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我50元，呀，終于嘗了點(diǎn)甜頭!
苦。
星期天，爸爸叫我把花園的雜草除掉，我們家沒(méi)有除草的工具，只能用手拔。我在烈日下，用手慢慢地把草除去，一滴滴汗水流進(jìn)土壤里，最難受的是，整天都被蚊子咬。最后把手都弄得給灰灰的，粘滿了土。蚊子咬得這兒一塊包，那兒一塊包。可真苦呀……
辣
在一次我做飯的時(shí)候，遇到了切蒜頭的困難。首先我拿起個(gè)蒜頭沖洗一下，然后拿起菜刀切，“切”蒜頭的味道都擠了出來(lái)，熏得我的眼睛直出眼淚，眼睛感覺(jué)有點(diǎn)辣辣的味道，我的眼睛瞇成一個(gè)小縫，擺好它，“切切切”呀，完成!
成長(zhǎng)的滋味是灌蓋幼小的樹苗等它成為蒼天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是用一滴滴水住逐漸形成浩瀚的大海。
成長(zhǎng)的滋味酸甜苦辣，你嘗試過(guò)了嗎?
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇15
感恩”是個(gè)內(nèi)涵豐盛的詞語(yǔ)，它是傳統(tǒng)文明的“根”。
“感仇”不僅是種心態(tài)更是種美德跟品德，其心理艷量源于激動(dòng)。
《感恩勵(lì)志成長(zhǎng)寶典》這利書教會(huì)了我三樣主要的“貨色”。
其一它教會(huì)了我要想得到愛(ài)就要學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)愛(ài)。在古代生活中，最簡(jiǎn)略的例子就是冤家之間愛(ài)的奉獻(xiàn)。每當(dāng)你的朋友遇到難題時(shí)，你要絕齊力輔助她們；當(dāng)你的朋敵生病時(shí)，你要給奪她們你的關(guān)心；當(dāng)你的友友覺(jué)得孤寂時(shí)，你要學(xué)會(huì)替她們趕走“孤寂”；當(dāng)你的朋朋難過(guò)期，要學(xué)會(huì)“逗”她們開心……人生最大的價(jià)值就是奉獻(xiàn)，把奉獻(xiàn)的功程當(dāng)作享授，可以自動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)的人，永遠(yuǎn)都會(huì)活的很快樂(lè)、很有意義。茫茫人海，滾滾紅塵，學(xué)會(huì)去愛(ài)，你就會(huì)懂得人生的實(shí)諦，你就會(huì)擁有速樂(lè)、擁抱幸福！
其二它學(xué)會(huì)了我如何往愛(ài)。愛(ài)，大體可分替三種：親人取疏人之間，敵人與友人之間，異性之間。人與生俱去就有的這即是親情，親情之間的愛(ài)是最基礎(chǔ)的，當(dāng)我們的親我逢到煩愁時(shí)我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)她們的心境，使其啟口；應(yīng)我們的親人碰到困甜時(shí)，咱們要與其分憂，分擔(dān)她們的艱苦發(fā)愁；該我們的親人生病時(shí)，爾們要無(wú)所不至的照料她們……人生最大的價(jià)值就是學(xué)會(huì)愛(ài)。把學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人的進(jìn)程當(dāng)息享蒙，可能學(xué)會(huì)愛(ài)一集體的人，永遙皆會(huì)生涯的很有鈍樂(lè)、很有意思。茫茫己海，滾滾紅塵，教會(huì)去愛(ài)，你就會(huì)理解人生的真理，你就會(huì)占有快活、領(lǐng)有幸福！
其三，它教會(huì)了我懂得感恩，這標(biāo)書列舉了很多感人的.故事，目標(biāo)就是為了讓我們懂得感恩社會(huì)，感恩祖邦，感恩親人和感恩那些曾經(jīng)贊助我們的人的情理，鼓勵(lì)我們從小建立弘遠(yuǎn)的幻想，學(xué)惡本事，未來(lái)為人種的提高作沒(méi)奉獻(xiàn)！
愿真愛(ài)永在、性命共歌！讓我們聯(lián)袂同筑伏愛(ài)的長(zhǎng)鄉(xiāng)，在統(tǒng)一片藍(lán)地下同一塊大地上快樂(lè)地播下愛(ài)的種子，讓愛(ài)心之花永遠(yuǎn)綻開!
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇16
我，一個(gè)十五歲的中學(xué)生，一個(gè)生長(zhǎng)在黨的懷抱中的青少年，我感到無(wú)比高興，無(wú)比快樂(lè).
自從我呱呱落地，無(wú)知的我就有一個(gè)愿望:好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó).從我上小學(xué)時(shí)，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè).
剛邁進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，我聽(tīng)從爸媽的教誨，向一位老師鞠躬問(wèn)好.老師聽(tīng)了會(huì)意一笑，既而又鼓勵(lì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí)，你是一個(gè)有禮貌的孩子.”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，甭提多高興了.從此，上天就塑造了一個(gè)活潑開朗的我。我堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)：“以樂(lè)度終身。”隨著年齡的增長(zhǎng)，周圍的喜事樂(lè)事也越來(lái)越多了。
上七年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò)，可是就在臨近考試的時(shí)候，無(wú)情的病魔從天而降，使我未能考升入初中的第一次試，當(dāng)看著同學(xué)們的卷子上鮮紅的高分時(shí)，兩手空空的`我曾潸然淚下。可過(guò)后一想，下次下決心考吧!不必太傷心。第二次的考試我做了充分的準(zhǔn)備，也許是吾之誠(chéng)意感動(dòng)了上天，我終于如愿以償，實(shí)現(xiàn)了我的愿望。當(dāng)學(xué)校在表彰大會(huì)上念到我的名子時(shí)，我既激動(dòng)、快樂(lè)，又自豪。當(dāng)我邁著輕快的步子領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我又看到了爸媽的笑臉，老師們真誠(chéng)和善的眼神。那一刻，我高興的想要放聲歌唱，但我并沒(méi)有這樣做，而是沉著的，穩(wěn)重的接著獎(jiǎng)狀，端端正正地敬了一個(gè)禮。當(dāng)時(shí)我心中雖然好高興，好快樂(lè)，可我最想說(shuō)：“謝謝老師們的諄諄教導(dǎo)，謝謝同學(xué)們的至愛(ài)關(guān)懷。”快樂(lè)、高興之余，我又想：這個(gè)成績(jī)應(yīng)該不是最理想的，我要象我崇拜的居里夫人那樣，永遠(yuǎn)奮斗，永不滿足。生活中處處有快樂(lè)，特別是我們這一代生長(zhǎng)在紅旗下，新社會(huì)的少年兒童。但在盡情享受快樂(lè)的時(shí)候，可別忘記我們的使命：好好學(xué)習(xí)，振興中華!成長(zhǎng)之路能與快樂(lè)相伴是我最大的榮幸，但祖國(guó)的快才是最偉大、最神圣、最真實(shí)的快樂(lè)——祝愿祖國(guó)人民快快樂(lè)樂(lè)，祝愿祖國(guó)北京2008年奧運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，祝愿中國(guó)足球沖出亞洲，走向世界!
快樂(lè)啊，你飛吧!
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇17
驀然回首，往事如煙，一揮即散。不知不覺(jué)，我十三了，一千多個(gè)日子，像流沙一般，悄然溜走。我越想拼命握住，可它卻走得更快，更遠(yuǎn)，像一只冷血?jiǎng)游铮瑹o(wú)情的將我剩下的時(shí)光給奪走。
跌跌撞撞中，我已經(jīng)從稚嫩的小姑娘變成懂事的小大人了。當(dāng)看到小孩子打鬧時(shí)，我會(huì)以大姐姐的身份來(lái)訓(xùn)斥；當(dāng)看到同學(xué)鬧別扭時(shí)，我會(huì)以和事佬的姿態(tài)來(lái)勸說(shuō)；當(dāng)看到父母發(fā)生沖突時(shí)，我更會(huì)以女兒的口吻來(lái)寬慰；這都是對(duì)我成長(zhǎng)一種有力的證明。
成長(zhǎng)是不可避免的，但也是快樂(lè)的、幸福的。它使你的生活更加充實(shí)，思想更加豐富。時(shí)光逼著人用微笑面對(duì)成長(zhǎng)，盡管很難，可正是因?yàn)殡y，所以我們才去做；正是因?yàn)橛幸饬x，所以我們才去努力。
吉鴻昌曾說(shuō)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的.歷史。”我將成長(zhǎng)這本隱形的書翻開，發(fā)現(xiàn)那還只是一張白紙。不行！我一定要為自己的人生展開漂亮的第一筆，就這樣，我以夢(mèng)想為筆、青春為墨，開始書寫著。
我的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么震撼的畫面，它很隨意，人心對(duì)人心，你真我就真。
可能在眾人面前看來(lái)，我的成長(zhǎng)就像只忘了發(fā)光的螢火蟲，遇上了有天資的星星。星星驕傲地說(shuō)：“嘿，你看我高高的掛在天上，閃閃地發(fā)著光，你有什么資格讓我把你放在眼里，你不過(guò)就是一只蟲子罷了。”螢火蟲沒(méi)回答，只是不停的煽動(dòng)著，用力著。日復(fù)一日，終于有一天，它找到了星星，星星依舊一臉不屑，可接下來(lái)的幾秒，那只被它稱作蟲子的小東西，卻震驚了它——螢火蟲發(fā)出了耀眼的光，星星羞紅了臉，慚愧地走了。
不錯(cuò)的，這是只普通的小蟲子，像我們中的許多人，可能并不是那么有天賦，但經(jīng)過(guò)后天的不懈努力，終有一天，未來(lái)的第一道曙光，定會(huì)升起。
成長(zhǎng)是一次沒(méi)有計(jì)劃的旅行，或許快樂(lè)，或許悲傷，或許山窮水盡，或許柳暗花明。但成長(zhǎng)令你的生活更加多彩、豐滿，它是人生中的一次過(guò)渡、一次歷練。
當(dāng)你遇見(jiàn)了成長(zhǎng)，你若選擇拼搏，美好也就不遠(yuǎn)了。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇18
七天的劉公島勵(lì)志夏令營(yíng)終于結(jié)束了，登上離島輪船的一霎那，我的心中突然思緒萬(wàn)千，與剛才在島上收拾行李的那種迫不及待、甚至解脫的心情截然不同，當(dāng)我站在甲板上隔海遙望著漸漸遠(yuǎn)離、曾經(jīng)帶給我歡笑和淚水的劉公島時(shí)，我的心中陡然升起一股不舍和留戀……
記得初入軍營(yíng)時(shí)，一天的長(zhǎng)途跋涉使我有些吃不消，晚上，身體的不適讓我早早地躺在了床上，周圍的人都在嬉笑打鬧，我卻聽(tīng)著電話里媽媽關(guān)切的聲音，委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)，拼命壓抑著即將奪眶而出的眼淚和哽咽的聲音，匆匆掛斷電話后，我馬上躺在不算柔軟的'小床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第一天的不適應(yīng)讓我對(duì)接下來(lái)的軍旅生活感到擔(dān)憂，我能不能適應(yīng)這樣的生活呢？在剛開始的幾天里，高強(qiáng)度的訓(xùn)練和管理讓在家自由懶散慣了的我感到無(wú)法接受，不滿的情緒隨之而來(lái)。但只埋怨是沒(méi)用的，我知道，作為一名初中生，我不能再無(wú)法獨(dú)立、需要?jiǎng)e人照顧了，我要管理好自己，并且?guī)椭鷦e人。
于是，我調(diào)整心態(tài)，停止埋怨，平靜地聽(tīng)從教官的命令，學(xué)著洗衣服、收拾床鋪，盡量打理好自己的一切。脫離父母照顧的時(shí)光讓我快速地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了照顧自己。同時(shí)，七天的夏令營(yíng)生活也讓我獲得了珍貴的友誼，不僅與同行的菏澤小伙伴熟悉，我還結(jié)識(shí)了來(lái)自威海、北京等地的好朋友，對(duì)與我們同吃同住的教官更是產(chǎn)生了深厚的敬佩與不舍之情。
與一開始的不安與埋怨不同，現(xiàn)在，我開始感謝這段珍貴的軍旅生活，感謝它鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的體格，磨煉了我頑強(qiáng)的意志，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)溫文有禮、禮貌謙遜、了解國(guó)恥、懷有抱負(fù)的少年。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些 “受苦”的經(jīng)歷好像一塊塊海邊的貝殼，雖然摸上去有些扎手，但人們還是愿意欣賞由它裝點(diǎn)而更美麗的大海，并小心翼翼地?fù)旎厝ィ鳛槊篮眉o(jì)念一輩子珍藏。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇19
曾經(jīng)這樣想：如果我能像一個(gè)太陽(yáng)：清晨，為大地送來(lái)第一束陽(yáng)光；一天中，看見(jiàn)許多風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山…。白雪覆蓋；傍晚，我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地，折射出幸福的光芒。太陽(yáng)，一個(gè)詩(shī)意的象征，象征夢(mèng)想，象征希望，象征幸福；看見(jiàn)一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想！
記得屈原，為了國(guó)家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動(dòng)，而是他那種為夢(mèng)想而戰(zhàn)的氣勢(shì)；記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報(bào)》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的快樂(lè)。白雪皚皚的雪山頂上，我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，豪邁的.站在珠穆朗瑪峰的山頂！記得馬驊，為了享受大自然的快樂(lè)，為了到生命的更有意義，支教來(lái)到梅里雪山下，來(lái)到滄瀾江邊，每天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見(jiàn)閃閃發(fā)光的滄瀾江，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來(lái)到山區(qū)，為孩子們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
“面朝大海，春暖花開”，每每聽(tīng)到這里，總是會(huì)從心頭涌起一種不知名的幸福。我們?cè)谶x擇夢(mèng)想時(shí)，往往被金錢或者名利絆倒。其實(shí)，我們來(lái)到這個(gè)世界，錢財(cái)是帶不走的，只能快快樂(lè)樂(lè)的生活。想到這里，突然很想回到鄉(xiāng)下，戴著草帽，在菜地里，追著蝴蝶，露出幸福的笑容。
人生，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)被輕易打倒；夢(mèng)想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩！屈原，為了夢(mèng)想而告別了自由；孫冕，為了夢(mèng)想而告別了繁華；馬驊為了夢(mèng)想而告別了物質(zhì)；毛為了夢(mèng)想而告別了與楊開慧的愛(ài)情……許多人都為夢(mèng)想而付出。所以，從今以后，我也要為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，“以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想！”
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文600字 篇20
四月的微風(fēng)吹過(guò)蘋果樹，小花擠擠挨挨，的確惹人愛(ài)。花兒朵朵含羞怒放，都在風(fēng)中婆娑起舞，嬌小可愛(ài)的花兒散發(fā)出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。
五月的果樹還只有拇指蛋大的果實(shí)，果農(nóng)為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”，為它穿上戰(zhàn)袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的`嬰兒，還是離不開果農(nóng)的細(xì)心照料。有時(shí)還會(huì)被果農(nóng)撞掉，就這樣結(jié)束了未來(lái)。果農(nóng)可心疼壞了，可能會(huì)因?yàn)樽约旱鸟R虎自責(zé)一天呢！
長(zhǎng)了三個(gè)月的小蘋果，學(xué)會(huì)了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽(yáng)光的暴曬，不怕狂風(fēng)的呼嘯。可能它知道這是自己必須經(jīng)歷的。
跌倒創(chuàng)傷都還沒(méi)好，果農(nóng)又為它脫掉戰(zhàn)袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長(zhǎng)，讓它們勇敢了不少。太陽(yáng)為它們補(bǔ)充上了艷麗動(dòng)人的紅色。
十月傳來(lái)一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來(lái)了，讓人陶醉，讓人留戀。
果農(nóng)笑顏逐開，這一年功夫可是沒(méi)白費(fèi)。
蘋果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務(wù)果的父親告訴我的：“人生就像蘋果一樣，在成長(zhǎng)中難免有不順，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”父親可厲害了，他從陜西老家開始栽果樹、務(wù)蘋果、賣蘋果多年，又舉家來(lái)隴東崇信承包果園，對(duì)蘋果相關(guān)的知識(shí)研究得很透徹。面對(duì)他，我的母親還是一個(gè)知識(shí)不過(guò)關(guān)的小白。
蘋果香甜可口，“咔嚓”一個(gè)蘋果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀(jì)，跟隨父母，我知道了很多務(wù)果樹的常識(shí)，也嘗到了成長(zhǎng)的艱辛！
小小的蘋果從小到成熟也會(huì)遇到煩惱，愁怨，孤獨(dú)，開心等。人往往也一樣，可能成長(zhǎng)只在一瞬間。
成長(zhǎng)中總會(huì)有風(fēng)吹雨打，但我們也要向蘋果學(xué)習(xí)，學(xué)它那種堅(jiān)強(qiáng)的精神！
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