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溝通作文600字（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的溝通作文600字，歡迎閱讀與收藏。
溝通作文600字 1
追求快樂(lè)，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義都不同。快樂(lè)在金錢，在權(quán)勢(shì)?快樂(lè)在興趣，在美食?又或者像梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè)》所說(shuō)，“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事”。可是我覺(jué)得，快樂(lè)，就在不盡的溝通中。
生活五彩繽紛，卻遍布荊棘;有趣，新鮮，卻危險(xiǎn)，可怕。所以我們需要?jiǎng)e人的陪伴，我們必須找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時(shí)喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的日子里，他們陪我們走第一步路，說(shuō)第一句話，相伴多少個(gè)春秋。通過(guò)溝通，找到良師，獲取知識(shí);通過(guò)溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因?yàn)樗軌蛘纫粋�(gè)孤獨(dú)的靈魂，一個(gè)乏味的人生。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通;給貧窮的人一些資助，是一種溝通;給失敗的人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一種溝通;給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。全社會(huì)的人都在溝通，多少次，國(guó)家撥款給災(zāi)區(qū);多少次，社會(huì)捐款和衣物給貧困人民。溝通，傳情達(dá)意，不僅僅幫助了他人，更推動(dòng)人全社會(huì)的`進(jìn)步，何樂(lè)而不為?正所謂“捎人玫瑰，手有余香”，同樣的道理。
神話小說(shuō)中所述，女媧造人。那么我想我真應(yīng)該感謝女媧。感謝她，給予了我們一張能說(shuō)會(huì)道的嘴;感謝她，給予了我們一對(duì)能傳情達(dá)意的眼神，感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類的快樂(lè)——那便是我們擁有語(yǔ)言，我們善于溝通，我們有溝通的武器。
相信溝通是快樂(lè)的代言，是幸福的真諦，是連接心與心的橋梁。但愿快樂(lè)的我們通過(guò)溝通，傳遞快樂(lè)。
快樂(lè)在溝通中永駐!
溝通作文600字 2
當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說(shuō)了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
上課時(shí)，當(dāng)老師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí)，我立即接住，說(shuō)出了自己的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見(jiàn)了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說(shuō)：嘿!這么心有靈犀。不過(guò)，我相信她能讀懂我的.意思。
她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。
友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。
偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己。”說(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的。”
溝通，你愿意一直陪伴我么?
溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。
溝通，是你讓我的生活更美好。
溝通作文600字 3
早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，灑在我的書桌上。那里擺放著一盆茶花，包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開心扉，說(shuō)知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專門買來(lái)送給我的?可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的.可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。
媽媽，我明明看見(jiàn)了我桌上的花，為什么不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛(ài)說(shuō)話，常常獨(dú)自一個(gè)人悶悶不樂(lè)，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎!
媽媽，一天一天就這樣過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著。媽媽，請(qǐng)您一定要讀懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白，“我愛(ài)您”這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧!找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)劇Ｎ蚁脒@花一定是上天給予我的一次機(jī)會(huì)。想信自己，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的。我也不知哪里來(lái)的這股勇氣。
于是，我走到陽(yáng)臺(tái)的書桌上。上面有一張“全家福”，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的。看著看著，我有一種十分親切的感覺(jué)。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。
今天，我特別高興，因?yàn)閶寢尨蜷_了我心靈上的大鎖。我的“愛(ài)”終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。相信我對(duì)媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永遠(yuǎn)，珍重，媽媽!
溝通作文600字 4
溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的匙鑰!
如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便印領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。
恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的`溝通。誠(chéng)然，父母?jìng)兌肌巴映升垼渗P”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎骸澳遣恍校^對(duì)不行”，還是先說(shuō)一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。可見(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的表達(dá)，利于愛(ài)情的溝通。中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。
一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上!
溝通作文600字 5
為為很聽(tīng)話地說(shuō)，老師讓去理發(fā)，太長(zhǎng)了。
難得他那么主動(dòng)，早早地吃過(guò)晚飯，我和他去了就近的一間發(fā)廊。
不洗，單剪。告訴了發(fā)型師后，就開始了。發(fā)型師給為為系上圍裙后，為為說(shuō)，太緊了，脖子那里別系那么緊。然后開剪，剪了一會(huì)，發(fā)型師拿電吹風(fēng)吹為為的頭發(fā)。為為說(shuō)，太長(zhǎng)了，發(fā)型師問(wèn)，哪里太長(zhǎng)了？為為說(shuō)，前后都太長(zhǎng)了。發(fā)型師又問(wèn)，后邊太長(zhǎng)了？為為說(shuō)，都太長(zhǎng)了。氣氛有點(diǎn)不對(duì)，我就對(duì)發(fā)型師說(shuō)，老師要求嚴(yán)格，剪短一些吧。發(fā)型師扔過(guò)來(lái)一句，我都還沒(méi)開始剪呢，你就說(shuō)太長(zhǎng)了。
于是沉默了一下，于是又開剪了。咔咔剪一通，好了。我一看，完了，太短了。為為說(shuō)了句謝謝，我于是買單走人。
路上，我看見(jiàn)為為不吭氣，我就對(duì)他說(shuō)，我知道你現(xiàn)在的心理活動(dòng)，一定是認(rèn)為剪了太短了，不高興？為為回我一句，我以后沒(méi)地方剪都不去這家發(fā)廊剪。我說(shuō)不是這間發(fā)廊不行，是你們溝通出了問(wèn)題。
發(fā)型師一看就是個(gè)涉世不深的年輕人，為為也是個(gè)十五歲的少年，他們沒(méi)有很好的溝通。首先，發(fā)型師也不問(wèn)為為想要的長(zhǎng)度，為為也沒(méi)主動(dòng)告訴自己想要的長(zhǎng)度；再者，發(fā)現(xiàn)發(fā)型師動(dòng)剪刀不對(duì)，為為應(yīng)主動(dòng)說(shuō)別太短了；最后，不應(yīng)該帶著氣，發(fā)型師認(rèn)為為為一開始說(shuō)不夠短就拼命往短里剪完全不顧美觀與否，就本身不夠美發(fā)專業(yè)，當(dāng)然，為為一開始說(shuō)不夠短，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)太短也不吭聲，怕對(duì)方誤認(rèn)為不好招呼也不對(duì)。
其實(shí)，完全可以好好說(shuō)，一方說(shuō)出你需要的，一方說(shuō)出你的`建議，這就兩全其美了。
現(xiàn)在他倆都還年輕，隨著時(shí)間的推移，相信他們都會(huì)知道溝通會(huì)帶來(lái)的美妙之處。
溝通作文600字 6
人生，需要品味；成長(zhǎng)，同樣需要品味。品味成長(zhǎng)，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長(zhǎng)了，懂事了。學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了品味……
最初，還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候吧，媽媽便開始教導(dǎo)我。什么要學(xué)會(huì)不依賴呀，學(xué)獨(dú)立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時(shí)什么也不懂，聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿是歡喜，小時(shí)候媽媽的話，我便是現(xiàn)在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛(ài)我的。不知道過(guò)了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻(xiàn)自己的一切。忽的想起一個(gè)雨天，天上是傾盆的.大雨，我被巷里的一個(gè)混混欺負(fù)了，回家時(shí)身上不只濕了，衣服上還滿是泥濘，我迷迷糊糊跑進(jìn)巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來(lái)，您冒雨沖了過(guò)來(lái)，還記得您那時(shí)對(duì)我說(shuō)了什么嗎？“不要哭，忘了媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么嗎？在什么時(shí)候，都不要哭啊！”
至今，我還記得您這句話，當(dāng)然，他使我在什么時(shí)候都有著堅(jiān)強(qiáng)的心！您是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生。可在您的心目中，我總有缺陷，您總會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我，所以，我的成績(jī)也保持得很平穩(wěn)。從這之中，我成長(zhǎng)了許多，是媽媽，您教會(huì)了我一切啊！我長(zhǎng)大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒(méi)不了您諄諄的教導(dǎo)，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會(huì)我溝通，是媽媽哺育我成長(zhǎng)！多難未曾說(shuō)過(guò)的話在這一刻涌出，多年未說(shuō)的愛(ài)在這一瞬劃過(guò)——謝謝您，媽媽！
溝通作文600字 7
明亮的診所里，我靜靜地坐在隔離區(qū)，旁邊還有個(gè)小孩子，面前是身穿白大褂的醫(yī)生。
醫(yī)生拿著針，我恐懼地望著透明液體從針管里跳出來(lái)，裝作無(wú)所謂的樣子，可內(nèi)心還是一個(gè)害怕。醫(yī)生慢慢走過(guò)來(lái)，打破了快要凝固的空氣，和氣地說(shuō)：“把袖子擼起來(lái)，右胳膊盡量往上點(diǎn)。”我惶恐不安地?cái)]起了袖子，接著，眼瞅著醫(yī)生針起針落，我不由得轉(zhuǎn)身，大叫一聲，可叫完卻發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有疼痛感，不禁感到奇怪，睜開緊閉的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)有扎我，扎的是旁邊的小孩。
接著，醫(yī)生遞給那個(gè)小孩一個(gè)棉簽，讓他先出去。
我暗自慶幸，躲過(guò)了一劫。可我卻不知道，比打針更痛苦的事情正向我逼近。醫(yī)生拿出兩根棉簽，撕了一截膠帶，又把棉簽涂上棕色固體，然后到我跟前。
我心想：原來(lái)不是給我打針，我就說(shuō)嘛，鼻炎怎么還打針，管它什么呢，不痛就好。
我像大公雞似的揚(yáng)起頭，可就當(dāng)醫(yī)生把棉簽伸進(jìn)我鼻孔里時(shí)，我瞬間把頭低了下去，不斷地打噴嚏咳嗽，鼻子不疼，卻想被羽毛輕輕撫摸的感覺(jué)。
醫(yī)生看我這樣，便使勁把我的頭擺正，再把棉簽往里塞了塞，最后用膠帶粘住。此時(shí)，我真想來(lái)瓶后悔藥，后悔我給媽媽說(shuō)鼻涕多，不通，很難受。到了休息區(qū)，鼻涕便不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)，還不像從前，這鼻涕特別粘稠。
我坐在椅子上，拿來(lái)垃圾桶，低著頭，彎著腰，像個(gè)駝背老人。我看了看旁邊的人，他們有的和我的樣子一樣，不同的`是鼻涕的長(zhǎng)度不同。
感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，醫(yī)生說(shuō)時(shí)間到了，給我取下棉簽。感覺(jué)鼻子瞬間被溝通了，里面空空的，真舒服！
生活就是這樣，就像治療鼻炎，需要溝通。溝通好了，就會(huì)嘗到生活的甜頭。
溝通作文600字 8
溝通是人生中的一大學(xué)問(wèn)。只有學(xué)會(huì)溝通才能走近他人的內(nèi)心世界，只有學(xué)會(huì)溝通，才能和人友善的相處，只有學(xué)會(huì)溝通，才能化解生活中的一場(chǎng)場(chǎng)矛盾……
星期六晚上，我寫完了作業(yè)，想去看電視，就發(fā)現(xiàn)爸爸正愉快地看著球賽。我問(wèn)爸爸：“爸爸，能不能給我看會(huì)電視！？”爸爸的臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在快要畢業(yè)考了，還不趕緊復(fù)習(xí)，作業(yè)寫完了沒(méi)有？”“我作業(yè)寫完了。”我弱弱地說(shuō)。“那也不行！快回房間復(fù)習(xí)去！”爸爸的語(yǔ)氣是多么的堅(jiān)決。這時(shí)，我可不開心了，責(zé)備道：“以前可不是都說(shuō)好了，寫完作業(yè)就可以看一會(huì)電視的，怎么可以這樣不守承諾！”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在可不行，這不是要畢業(yè)考了嗎？”爸爸過(guò)說(shuō)，兩眼卻緊盯著電視屏幕看，卻仍不忘說(shuō)道，“得多復(fù)習(xí)點(diǎn)才行啊”“你真的.是為我著想嗎？是你要球賽吧！”我氣沖沖的回了房間。“這孩子……”身后轉(zhuǎn)來(lái)爸爸的嘆息聲。
回到了房間，我很無(wú)聊，看著書打發(fā)時(shí)間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因?yàn)闇贤ㄓ兄鵁o(wú)限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想著：“對(duì)呀！老爸白天這么累，背著照顧一家人的負(fù)擔(dān)，也要讓他放松一下啊！我要跟他溝通一下，免得他傷心。”
我來(lái)到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說(shuō)：“爸，對(duì)不起，你累了，我不和你搶電視看了。”爸爸一把拉過(guò)我，說(shuō)：“兒子，我也不應(yīng)該對(duì)你那么嚴(yán)厲，我們一起看球賽吧！”這一晚，我感覺(jué)到了溝通帶給我的溫馨和快樂(lè)。
人與人的內(nèi)心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達(dá)到江河的彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋梁；要想走近他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。讓我們多多溝通，做一個(gè)愛(ài)溝通的好少年吧！
溝通作文600字 9
人字的結(jié)構(gòu)是什么？大家也許都會(huì)說(shuō)一撇一捺。人字雖好寫，但大家卻不知，“人”字就算再好寫，少了溝通、交流，這一撇一捺永遠(yuǎn)也組合不到一起。是的，溝通和交流在我們平時(shí)交往、生活中起到很大的作用。有時(shí)我們也會(huì)在溝通中尋找到些許快樂(lè)。
都說(shuō)和身邊的人發(fā)生誤會(huì)了，通過(guò)溝通來(lái)化解誤會(huì)是最好的方法，可這方法不見(jiàn)得用在任何人身上都管用。在幾年前，我的同桌是一個(gè)矮個(gè)子男生。有一次，我們和幾個(gè)小伙伴在一起打撲克牌，這可不是老師們口中所說(shuō)的賭博。只是一群小伙伴打著玩而已。開始，他旗開得勝，我們每局都敗在他的手下，過(guò)了一會(huì)兒，他臉上的笑容消失了，我們都知道他的牌不好，就對(duì)他發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。這時(shí)他拍了拍后腦勺，說(shuō)：“糟了，我該給鄰居李大伯拿藥了”。說(shuō)完，甩開凳子就跑。我們憤憤地說(shuō)：“癩皮狗，鬼曉得是真拿藥還是假拿藥！”可我跟他必竟是這么久的同桌，所以打心底兒對(duì)剛才的咒聲感到慚愧，因?yàn)槲抑浪恢笔莻�(gè)熱心腸的人。下午放學(xué)，我追上他想跟他說(shuō)對(duì)不起，他好像知道我要說(shuō)什么，便搶先說(shuō)道：“我知道他們會(huì)罵我的，可是我知道你不會(huì)罵我的，對(duì)嗎？”走著走著，我們之間的`誤會(huì)通過(guò)溝通煙消云散了。事后，我勸小伙伴們?nèi)ズ退麥贤贤ǎ蛩狼福伤麄冃睦锊恢氲氖裁矗恢眻?zhí)迷不悟。所以，我前面才會(huì)說(shuō)溝通不是用在任何人身上都管用。
溝通使人快樂(lè)，能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。能使發(fā)生誤會(huì)的朋友重歸于好，能使傷心的人快樂(lè)，能使落魄的人變得堅(jiān)強(qiáng)，讓更多的人忘掉憂傷，從跌倒的地方爬起來(lái)，向著自己的理想進(jìn)發(fā)。
溝通作文600字 10
溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對(duì)人，對(duì)家庭，乃至對(duì)國(guó)家都很重要。
在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今日，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的`朋友，會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢(shì)不兩立，原本和睦的一家，會(huì)因?yàn)橐痪湓捇蛞粋�(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些杯具不可能是一天就構(gòu)成的，他們完全能夠避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。
為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗恍枰愠槌鲆粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠(chéng)平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢？因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。
如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的應(yīng)對(duì)面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離應(yīng)對(duì)面的交流，一聲聲，一字字，都表此刻畫面上，聲音里。可是，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話，就有了手機(jī)信息千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎？應(yīng)對(duì)面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì)他人真切的情感，既能解開他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。
讓我們從此刻做起，以一顆真誠(chéng)的心與家人，與朋友，與教師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富！
溝通作文600字 11
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿天空，天邊編織著一幅美麗的圖畫——田埂上，走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽著大水牛跟在后面。一路上，很寂靜，（爸爸是個(gè)啞巴）只聽(tīng)得水牛歡快時(shí)發(fā)出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲，爸爸一個(gè)趔趄，身子差點(diǎn)向前傾倒。我急忙跑向前面。
“喲，不好！”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親，心里怪難受的。而父親只微微一笑，凝視著我，仿佛在說(shuō)：“我的小乖乖，爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神，給了我一份安定……我轉(zhuǎn)身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死！”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過(guò)一道弧線，“啪嗒”一聲，掉進(jìn)了水田里，蕩起了幾層波痕。這時(shí)，父親以異樣的目光看了我一眼，隨后便挽起褲腿，下了水田。
我站在田埂上，好生奇怪。只見(jiàn)爸爸貓下腰，將兩只手插進(jìn)爛泥里，仔細(xì)認(rèn)真地在水田里摸來(lái)摸去，我更是疑惑不解。這時(shí)大水牛也停止了吃草，兩眼直盯著父親看，大概也對(duì)主人的奇怪舉動(dòng)感到納悶吧！此時(shí)，父親的雙手從水中抽了出來(lái)，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩。“咦，怎么是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一顫。爸爸捏著碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進(jìn)了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……頓時(shí)間，我的臉紅了，我知道自己錯(cuò)了。爸爸以深沉的.目光看著我，我紅著臉，以慚愧的目光凝視著爸爸……這種溝通是無(wú)言的，但給了我莫大的教誨。田埂上，依舊走著爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲，沉重地敲打著我的心……
溝通作文600字 12
日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通，人們的心將變得冷漠，社會(huì)也不再溫馨和諧。但是，當(dāng)面對(duì)別人時(shí)，人們往往不是去溝通，而是充滿猜疑，也是因?yàn)檫@種心理，造成了人與人之間的.隔膜。
這里有一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人去鄰居家借斧，因?yàn)橛幸淮梧従記](méi)有借給他犁，他就猜疑鄰居這次也不會(huì)借給他斧，因此他覺(jué)得鄰居很吝嗇，是個(gè)小氣鬼，他越想越生氣，于是就氣沖沖地來(lái)到鄰居家，把鄰居大罵了一頓，然后扭頭就走了，留下鄰居莫名其妙地站在那里。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很可笑，所有人都會(huì)認(rèn)為只有在“王生”身上才會(huì)發(fā)生這種事。但是你只要想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種事在我們每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生，只是沒(méi)有王生這樣夸張或者我們不曾注意過(guò)。當(dāng)我們與別人溝通之前，往往會(huì)去想溝通的結(jié)果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后導(dǎo)致溝通不能順利進(jìn)行，因此，可以說(shuō)猜疑是溝通的天敵。
溝通前保留猜疑心理并非壞事，但是猜疑真的有益處嗎？有這樣一件事，在一個(gè)辦公室里，有一個(gè)老教師與一位年輕的教師在辦公桌上備課，其中老教師遇到了一個(gè)難題，想請(qǐng)教這為年輕教師，但心里卻想：我教書幾十年了，如果問(wèn)，他會(huì)嘲笑我嗎？以至于他不敢開口。而這位年輕教師發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地看自己，而疑心自己在某個(gè)方面出了錯(cuò)誤，可又因?yàn)橐尚亩桓以儐?wèn)，最后兩個(gè)人都不能好好工作。從這件事中可以看出，只有溝通才可以很好完成的事卻因?yàn)椴乱啥鴮?dǎo)致了不好的結(jié)果，因此，猜疑妨礙了人與人之間的交流，猜疑實(shí)在是有害的。
人生活在這個(gè)社會(huì)中，就要時(shí)時(shí)刻刻地與人溝通、交流，如果人與人之間少一些猜疑，多一些溝通，多一些相互信任，那么社會(huì)事業(yè)會(huì)快速發(fā)展，我們的生活也會(huì)更美好。
溝通作文600字 13
“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼。“砰”的一聲，我關(guān)上了房門，癱軟著倚在門上，無(wú)力地哽咽著，我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。
母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋，順勢(shì)坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后，母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>
我是被一陣敲門聲驚醒的。門開后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的'頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷。可是我們母女兩脾氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的。看來(lái)，冷戰(zhàn)得繼續(xù)。
燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì)消除，我才會(huì)滿足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了，可是……
第二天放學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對(duì)母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當(dāng)著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿。
母親抬起淚眼望著我說(shuō)：“孩子，媽媽錯(cuò)了，我們好好談?wù)劊梢詥幔繈尣恢滥阈闹羞@么苦啊！”此時(shí)的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯(cuò)啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？
原來(lái)母女間也需要溝通的。
溝通作文600字 14
溝通——打開對(duì)方“心門”的鑰匙。
溝通是什么？溝通是一把可以打開對(duì)方“心門”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機(jī)，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤(rùn)著那干裂的、缺少“理解”的心田……
要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國(guó)家與國(guó)家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的`父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì)產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì)、工作、家庭的壓力會(huì)使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對(duì)付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當(dāng)這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養(yǎng)你這么大了，當(dāng)然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應(yīng)該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì)不會(huì)給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達(dá)出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭(zhēng)吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！
與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！
同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開對(duì)方“心門”的鑰匙！
溝通作文600字 15
山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩(wěn)，它們之間有著相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷贤ǖ木壒省?/p>
生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì)，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復(fù)雜多變的'社會(huì)中人們相互溝通來(lái)傳達(dá)信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和意愿。不單不是人類；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。
假如溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門的另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空；如果溝通的門通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開溝通的大門。
溝通在我們的生活中有著非常重要的作用，有時(shí)我們?cè)谂c他人溝通時(shí)，要注意對(duì)方的身份、地位、學(xué)識(shí)和文化等，也就是說(shuō)話要看對(duì)象，只有這樣才能收到理想的表達(dá)效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買柴的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。”賣柴的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。
這就告訴我們，說(shuō)話對(duì)象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達(dá)不到目的，有時(shí)候還會(huì)引起不必要的誤會(huì)，造成矛盾，因此我們說(shuō)話要看對(duì)象。
溝通作文600字 16
溝通，讓人類的心靈更加美好
人，在日常生活中，總是有不同的感受。而我們的心靈卻是如此的平靜而自然，平庸而偉大。
溝通是一種溝通，溝通是一種溝通，是溝通是一種信任，溝通是一個(gè)讓你走到成功的彼岸，溝通是一種讓你成功的動(dòng)力，溝通可以讓你的人生更加輝煌。這些話，我想說(shuō)的'都是溝通給人們帶來(lái)的益處，我覺(jué)得，溝通是人人平等的財(cái)富。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)英語(yǔ)，一路上歡呼雀躍，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門口，我一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大家都到了，我就問(wèn)一些問(wèn)題，但是卻沒(méi)有人搭理我，這時(shí)，我的心情一下子跌入了谷底。我心想：英語(yǔ)這么難，英語(yǔ)這么好，我肯定不能和英語(yǔ)成績(jī)一樣差。
我走上了英語(yǔ)的道路，心里像十五吊桶七上八下，生怕一不小心被別人給碰到，我心想。但是我不能就這樣放棄呀，不能半途而廢。我的腳好像被一個(gè)巨石絆到，好像要生了重重的石頭，我的身子一下子往下沉，好像要摔下來(lái)似的。
就在我想放棄、不想動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)聲音從我的心底傳來(lái)：“加油，加油！你一定可以的。”這使我有了信心，我又回到了學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)。
我回到了家，爸爸問(wèn)我學(xué)習(xí)了幾年的書，然后又問(wèn)我學(xué)了幾年的書，最后告訴我，要想不斷地學(xué)，要不斷地反省自己的問(wèn)題：為什么呢？我也要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)自己，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
我想我應(yīng)該向那個(gè)人學(xué)習(xí)，而且是一個(gè)人的道德品質(zhì)，不管你是誰(shuí)，你都要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)自己。
溝通是一種語(yǔ)言，是一種表達(dá)，是溝通給我們以動(dòng)力，給了我們以激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)。
溝通是什么？我想，你可以告訴我，我要溝通，我不要讓你失望！我要讓你失望！
溝通作文600字 17
最近日子過(guò)的并不算太順心，一切的一切都有點(diǎn)悶的氣息了。生活中彌漫著一股悶熱的氣息，大家的心里也都并不好受。以前，我和我母親的關(guān)系很好，可以說(shuō)是不像母女，其實(shí)更像親姐妹啦，什么話都一起說(shuō)，分享一塊巧克力，有什么事情都不用遮掩。
那個(gè)時(shí)候我的母親和我之前似乎也并沒(méi)有代溝，我們什么事情都可以說(shuō)，也不存在不理解無(wú)法理解的問(wèn)題，我們總是這樣默契，也不需要彼此猜忌，都能知道對(duì)方的想法，我們也都能理解對(duì)方的想法。如果不是看到了她密集的黑發(fā)中已經(jīng)有了幾根銀絲的存在，我甚至都已經(jīng)忘記了我的母親與我之前真的是有著活生生三十年的差距。如果不是她最近臉上的皺紋也開始多了起來(lái)，我甚至都已近忘記了這一點(diǎn)。因?yàn)楹退娴年P(guān)系很好，可以說(shuō)是好朋友了。可是，最近許是我進(jìn)入了叛逆期，而她則已經(jīng)慢慢地往更年期的方向走了吧。我們之間再也無(wú)法理解了，連最基本的溝通甚至都做不到了。因?yàn)槎际窃诒舜俗钇D難的日子的`時(shí)候，一個(gè)是快要到叛逆期，一個(gè)是快到更年期。這兩個(gè)人無(wú)論其中哪一個(gè)單獨(dú)拿出來(lái)都是很困難的一個(gè)人，都是會(huì)在家里鬧騰的。更何況兩個(gè)人撞在了一起呢?那可就真的是火星撞地球了，如果以前說(shuō)我和她是酒逢知己千杯少的話，那么可能現(xiàn)在就是話不投機(jī)半句多了吧。最近真的是感覺(jué)和她說(shuō)半句話，都有度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的感覺(jué)，實(shí)在是太艱難了，簡(jiǎn)直就快到了無(wú)法和她溝通的地步了。沒(méi)說(shuō)幾句話，就有分歧，就會(huì)吵起來(lái)，有時(shí)候甚至彼此都把對(duì)方氣的不清，真的是互相傷害了。
仔細(xì)想想，其實(shí)對(duì)方都可以退讓一步。只是彼此都是要強(qiáng)的人， 又怎么可能會(huì)輕易退讓呢，那么最后的結(jié)果也就無(wú)非是互相傷害，兩敗俱傷了啊。
溝通作文600字 18
溝通是人們心中的橋梁，我相信沒(méi)有什么事情是友好的溝通解決不了的，用恰當(dāng)?shù)姆绞街v述自己的想法、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去聆聽(tīng)別人的內(nèi)心世界，你一定會(huì)是變矛盾為無(wú)，而換來(lái)珍貴的友情!關(guān)于這樣的事情有很多，在這里讓我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。
從前在一座山上，同時(shí)住著獅子和老虎，這天他們兩個(gè)在森林里相遇，沒(méi)有說(shuō)什么，獅子和老虎之間就爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，獅子和老虎都兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我!”。倆個(gè)動(dòng)物四目相對(duì)，結(jié)果自然是不想而知了，他們簡(jiǎn)直是悔不當(dāng)初，可是，此刻已經(jīng)是為時(shí)已晚了……
第一次聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候我有點(diǎn)想笑了，不過(guò)后來(lái)想一想，生活中不是存在過(guò)很多這樣的事例嗎?明明相互之間是有著愛(ài)的情感的，卻因?yàn)闆](méi)有適當(dāng)?shù)臏贤ǎ斐蓚z者之間深深的傷害，相互溝通才是維系團(tuán)隊(duì)、人與人之間的一個(gè)關(guān)鍵要素，當(dāng)你遇到什么問(wèn)題，有什么話不要憋在肚子里，多多與人交流，開拓心胸，也讓家人多多了解自己，促進(jìn)相互間的情感，這樣就可以避免許多無(wú)謂的`誤會(huì)和矛盾，更可以讓我們擁有更多!
所以說(shuō)，在現(xiàn)今社會(huì)即使科技再發(fā)達(dá)也替代不了溝通，溝通才是人與人最好的“媒體”。溝通是建立信任的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建共同價(jià)值觀的基石。很多時(shí)候，我們不能用“意念”，或者自己狹隘的判斷，斷送了一次次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，青春不久，過(guò)時(shí)不候!
溝通作文600字 19
溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見(jiàn)一位穿著深藍(lán)色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來(lái)阿姨的女兒，
頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來(lái)的'住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢？我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是我們又是鄰居，遲早要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里啊？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關(guān)系！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣。
當(dāng)你與同學(xué)或者老師之間有隔閡的時(shí)候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
溝通作文600字 20
溝通，讓人快樂(lè)，讓人感到幸福。溝通是人類生活中的橋梁，在我們生活中，人與人之間需要溝通，我們學(xué)習(xí)中，也需要溝通。
有一次，我和最好的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了。回到家后，我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著我微笑而緩慢地坐在我旁邊對(duì)我說(shuō)：“女兒，怎么了？”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走，你知道這個(gè)人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎？”我的心情糟糕透了，所以隨便說(shuō)了一句：“他是為了讓別人知道他會(huì)瞎子，看不見(jiàn)，為了面子。”突然我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉變得嚴(yán)肅了，很快便意識(shí)到自己不該亂說(shuō)話了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì)提著燈籠，是因?yàn)樽约菏莻�(gè)盲人，他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著燈籠的。”
媽媽的話把我怔住了，我的心也怔住了。只聽(tīng)媽媽耐心的`告訴我："雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈，用對(duì)生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞燈。
挺反感了媽媽講的故事，我的眼淚流下，我感覺(jué)到了自己的渺小，也感受到了自己的虛偽。在很多時(shí)候，我只想到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應(yīng)從自己做起。
媽媽的一席話，去永遠(yuǎn)的駐扎在我的心靈深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，在我們的生活中必然重要。溝通，讓人快樂(lè)，讓人們幸福，能夠使人與人之間更加了解，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通，和身邊的人慢慢體驗(yàn)溝通的快樂(lè)。
溝通作文600字 21
我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著我們年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候?qū)Ω改傅囊蕾嚕瑢?duì)父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨(dú)立。而我們?cè)诟改秆壑袇s是長(zhǎng)不大的孩子，父母覺(jué)得我們?cè)絹?lái)越不好管教，越來(lái)越不懂事。而我們卻覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨，越來(lái)越陳腐，所以導(dǎo)致了我們與父母之間卻會(huì)發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因?yàn)槲覀兒透改傅臏贤ú划?dāng)所導(dǎo)致的。所以，我們要學(xué)會(huì)和父母的溝通。與父母溝通得當(dāng)，可以使我們感受到父母的愛(ài)，向父母奉獻(xiàn)愛(ài)心，化解與父母的沖突和矛盾。
與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結(jié)果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對(duì)方的意見(jiàn)、學(xué)會(huì)換位思考。
我們也要敞開自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實(shí)想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡與忌諱了。
與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無(wú)趣。我們高高興興的與父母商量，就會(huì)避免父母的`斥責(zé)。
更要學(xué)會(huì)求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著不同的觀點(diǎn)，動(dòng)機(jī)和行為方式。所以溝通不必非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對(duì)父母的尊重和理解。
這是我根據(jù)《思想品德》課本總結(jié)出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會(huì)與父母溝通后，我們與父母的關(guān)系會(huì)更融洽，家庭會(huì)更溫馨、和諧，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)更有利！
溝通作文600字 22
“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼。“砰”的一聲，我關(guān)上了房門，癱軟著倚在門上，無(wú)力地哽咽著，我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。
母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋，順勢(shì)坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后，母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>
我是被一陣敲門聲驚醒的。門開后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷。可是我們母女兩脾氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的。看來(lái)，冷戰(zhàn)得繼續(xù)。
燈光下，我把我的.心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì)消除，我才會(huì)滿足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了，可是……
第二天放學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對(duì)母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當(dāng)著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿。
母親抬起淚眼望著我說(shuō)：“孩子，媽媽錯(cuò)了，我們好好談?wù)劊梢詥幔繈尣恢滥阈闹羞@么苦啊！”此時(shí)的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯(cuò)啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？
原來(lái)母女間也需要溝通的。
溝通作文600字 23
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到"解放證書"，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的"嚴(yán)"，反映出父母對(duì)于我們的'愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的
做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
溝通作文600字 24
溝通是一切交流的前提
——題記
溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習(xí)知識(shí)；溝通可以讓人遠(yuǎn)離煩勞與孤獨(dú)。然而，溝通也是充滿樂(lè)趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè)無(wú)限的。
只是一個(gè)人對(duì)自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的樂(lè)趣吧!他豁然開朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè)趣，生活充滿了樂(lè)趣。
溝通無(wú)國(guó)界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè)趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的'距離，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)之間的交流。
萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見(jiàn)。文化的交流，知識(shí)的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識(shí)，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè)趣。當(dāng)你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì)知道問(wèn)路。當(dāng)然問(wèn)路也是一種溝通，每當(dāng)夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？
解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì)到溝通的樂(lè)趣。
也許你會(huì)問(wèn)：“快樂(lè)來(lái)自于哪里？”
然而給你的答案是：“快樂(lè)來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè)趣，也讓你受益無(wú)窮？”
溝通的樂(lè)趣，給你笑容，一切美之最！
溝通作文600字 25
山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩(wěn)，它們之間有著相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷贤ǖ木壒省?/p>
生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì)，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復(fù)雜多變的社會(huì)中人們相互溝通來(lái)傳達(dá)信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和意愿。不單不是人類；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。
假如溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門的另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空；如果溝通的`門通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開溝通的大門。
溝通在我們的生活中有著非常重要的作用，有時(shí)我們?cè)谂c他人溝通時(shí)，要注意對(duì)方的身份、地位、學(xué)識(shí)和文化等，也就是說(shuō)話要看對(duì)象，只有這樣才能收到理想的表達(dá)效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買柴的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。”賣柴的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。
這就告訴我們，說(shuō)話對(duì)象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達(dá)不到目的，有時(shí)候還會(huì)引起不必要的誤會(huì)，造成矛盾，因此我們說(shuō)話要看對(duì)象。
溝通作文600字 26
月光從天空傾瀉下來(lái)，冷冷地照在窗戶上，屋內(nèi)是一個(gè)一觸即發(fā)的戰(zhàn)場(chǎng)。
臥室里我正在和爸爸對(duì)視，空氣中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎隨時(shí)都會(huì)展開。
我不用你管。我大聲嘶吼著。但我的聲音對(duì)我面前這個(gè)高大的男人來(lái)說(shuō)是多大用處的的，爸爸嚴(yán)肅的看著我，眼神中泛起一絲怒火，馬上又消失不見(jiàn)了。爸爸與我擦肩而過(guò)，走進(jìn)了自己的房間。
臥室里空蕩蕩的，只有表的滴答聲襯托出安靜的氛圍。我一時(shí)沒(méi)有了去向，目光呆地地盯住魚缸里游動(dòng)的魚兒，但魚兒一扭身便躲到了魚草的'后邊，我再次失去了方向。不知站了多久，我腦子亂哄哄的回到了自己的房間。
回憶剛才不愉快的往事，我依然怒氣未消，而且內(nèi)心
的怒氣越積越多，最后帶著憤怒和無(wú)奈進(jìn)入了夢(mèng)想。
再次醒來(lái)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)多了。月光透過(guò)窗戶照亮了我的全身，照進(jìn)了我的心，不愉快的事被月光驅(qū)趕走了，將我的心照得清亮。
我開始慢慢回憶以往的事情，我與爸爸經(jīng)歷了許許多多，快樂(lè)的日子那么多，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)雞皮蒜毛的小事而傷害了我們的父子關(guān)系。現(xiàn)在想想我對(duì)爸爸說(shuō)的話，感覺(jué)自己真是一個(gè)不懂事兒的逆子。也許爸爸比我還要生氣吧，他已經(jīng)老了許多，兩鬢已經(jīng)悄悄的冒出許多白發(fā)，一開口頭上的抬頭紋深了許多，腰也沒(méi)有以前那樣挺拔，而我卻光顧著自己痛快，沒(méi)有體諒他的艱辛和不易，想著想著我的心已是充滿悔恨與愧疚。
我認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子們最應(yīng)該補(bǔ)的不是學(xué)習(xí)，而是對(duì)親人的多一些理解。很多像我一樣的同學(xué)還不懂得考慮家長(zhǎng)的感受，總是自作主張，已經(jīng)傷了父母的心，卻渾然不知。我真誠(chéng)地希望大家從今天開始能夠多和父母溝通，學(xué)會(huì)換位思考，去理解和體諒父母的良苦用心，別再惹他們生氣了！
溝通作文600字 27
小時(shí)侯，我們對(duì)爸媽依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望爸媽像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)爸媽的權(quán)威。而在爸媽的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。爸媽責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與爸媽之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下爸媽共同的心愿。我們與爸媽的沖突，往往基于爸媽對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出爸媽對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒爸媽的一片苦心。
與爸媽發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)爸媽本人的惡感，甚至采用極端的`辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，爸媽與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近爸媽，親近爸媽，努力跨越代溝，與爸媽攜手同行。
在家庭交往中，與爸媽不必太計(jì)較。即使爸媽錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與爸媽爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
溝通作文600字 28
隨著時(shí)光的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭(zhēng)吵聲。
今天，我又和母親坐在一起，準(zhǔn)備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你最近怎么老是學(xué)習(xí)精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了！不好好學(xué)習(xí)，成天想那些亂七八糟的東西。”我一聽(tīng)，十分氣憤的說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的'，我每天一回到家就寫作業(yè)，每到周六周日，不是讓我去上學(xué)習(xí)班，就是字兒成套成套的練習(xí)題，一點(diǎn)也不給我自由的時(shí)間。”母親一聽(tīng)，不樂(lè)意了說(shuō)：“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀？還不是你嗎？你不僅不心疼媽媽，還跟我犟嘴。真是白養(yǎng)你了”我發(fā)怒大吼道：“你們大人總是認(rèn)為，我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的孩子，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎！”
看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，還……每每聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。
雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！
走出家門，呼吸外面的新鮮空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在溝通之后，我全身心的放松，靈魂得到升華，身體得到凈化，啊，多么美妙的感覺(jué)啊！
溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！
溝通作文600字 29
與人的交流，靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話：溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國(guó)家需要安定，一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)家庭需要和睦，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內(nèi)心都相互矛盾的話，又怎能做到和諧眾生呢?所以古往今來(lái)的`許多圣人、智者，那些達(dá)到天人合一之人，都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。
想要做到與自己的內(nèi)心和諧，最重要的便是要及時(shí)調(diào)整自己的情緒。口乃心之門戶，一句話的力量要大于原子彈，滿含怒氣的話能拆散一個(gè)家庭，甚至毀滅一個(gè)國(guó)家;而一句體貼溫柔的話同樣可以使人們?nèi)玢宕猴L(fēng)，甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力量如此之大，如何能不引起我們的重視?說(shuō)一句好話，一句體貼溫柔的話并不困難，困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說(shuō)出體諒的話，這需要的不是勇氣，而是一種態(tài)度，一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)移自己情緒的人，必然會(huì)贏得人生的勝利。教師如果能在批評(píng)學(xué)生過(guò)后，一名優(yōu)秀的教師在批評(píng)完自己的學(xué)生之后，能馬上把態(tài)度轉(zhuǎn)移到接下來(lái)的課程當(dāng)中;而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)完自己的下屬之后，同樣能把注意力轉(zhuǎn)移到工作之上。語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變便是角色的轉(zhuǎn)變，角色就是人格，放下才能承擔(dān)!所以與心靈溝通，我們一定要做到把注意力放到結(jié)果上，而不是情緒上。
與心靈溝通，同樣需要我們直面人生，用樂(lè)觀積極向上的態(tài)度去迎接生活，迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的快樂(lè)會(huì)影響一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人的憤怒也會(huì)影響一群人的情緒。如果能做一個(gè)微笑著的快樂(lè)天使，又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢?就讓我們快樂(lè)每一天，迎接精彩的生活!
溝通作文600字 30
我一個(gè)人靜靜的坐在教室里，望著那空蕩蕩的教室，望著窗外的雨幕，望著那被風(fēng)刮斷的樹枝，我的心難受極了……
剛聽(tīng)來(lái)的一點(diǎn)閑話，使我的心也在下著大雨：“晶是你最好的朋友吧，可她竟然說(shuō)你考一中一點(diǎn)兒門都沒(méi)有！”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎，有什么神氣的'！”
放學(xué)了，晶親切地問(wèn)我：“你現(xiàn)在回去嗎？”“廢話，下這么大的雨，我怎么回去？你要走就走，沒(méi)誰(shuí)攔你！”我一連串的話讓晶愣住了，她又默默地拿起書包，拖著沉重的腳步走了，望著她孤零零遠(yuǎn)去的背影，我更感到失落了。
第二天中午，晶仍然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“魏恒，你的作業(yè)還沒(méi)寫完吧，你接著做，我去幫你買飯。”我的心微微一動(dòng)，就如烏云密布的天空掠過(guò)一縷陽(yáng)光，可轉(zhuǎn)瞬就消失了，我沒(méi)言語(yǔ)，她走了。
放晚學(xué)，晶似有忌諱地說(shuō)：“魏恒，走吧，我?guī)Я藗悖 睕](méi)容我猶豫，她已像往日那樣拉著我走上了細(xì)雨飄渺的馬路。一路沉默，她先開口了：“你有什么心事？”我沒(méi)有回答，“幾次考試一直都不理想吧？你應(yīng)該分析問(wèn)題出在哪里，而不是被問(wèn)題纏住了手腳，還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，怎么會(huì)不記得，那次考試我倆并列班級(jí)第一時(shí)，曾約定一年后一中見(jiàn)。
“可照你現(xiàn)在這樣下去，考取一中一點(diǎn)兒門都沒(méi)有！”我看著她說(shuō)這話時(shí)，一點(diǎn)兒不屑的神態(tài)都沒(méi)有，倒是一臉的真誠(chéng)。我故意說(shuō)了一句：“你可夠會(huì)損人的！”“想要我給你留一點(diǎn)面子嗎？那我就不是我了，你也不會(huì)和我走在一起了。”我的心一震：是啊，這正是刀子嘴、豆腐心的她，是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃云消散，因?yàn)槲遗c好友又有了一次溝通。
路旁，被大雨沖倒的小草已爬出泥濘，我想：“小草是如何理解大雨的呢？”
溝通作文600字 31
現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：
首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)摚?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了。可見(jiàn)，我們一定不能用肢體上的.溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。
其次，我們一定要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。
而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的，也許今天在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話。
溝通，是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。
溝通作文600字 32
人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要用心去溝通，這樣，才可以增進(jìn)彼此之間的感情!但是，現(xiàn)在的人們之間都缺少了溝通，而這無(wú)疑是人際交往中最可悲的現(xiàn)象。
溝通首先就是要敞開心扉!如果不能敞開心扉的話，那么就會(huì)被孤立起來(lái)，而自己的心結(jié)也將無(wú)法打開。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的，因?yàn)椴桓遥鴽](méi)有敞開心扉!自閉癥的`人長(zhǎng)期將自己封鎖在內(nèi)心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀認(rèn)識(shí)事物，理解事物。所以說(shuō)，只要敞開心扉與人溝通，那么交往中的快樂(lè)就會(huì)降臨在你身上!
有些人覺(jué)得，溝通是不好的，因?yàn)樵S多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會(huì)在利益的驅(qū)使下翻臉不認(rèn)人，背叛自己;害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以，他們認(rèn)為關(guān)閉心扉是保護(hù)心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個(gè)例子!我只相信動(dòng)畫片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價(jià)的。其實(shí)，我不是一個(gè)擅長(zhǎng)于溝通的人，反而有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)自閉：在家里，我?guī)缀醪徽f(shuō)話!所以，與父母溝通是我奢望的一件事。
不過(guò)，還好世界上的人都不是我這樣的!否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會(huì)的和諧和進(jìn)步。所以，我們必須敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通!
敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通，便會(huì)融入集體中，擁有更多真誠(chéng)的彭玉，每天都是開心，快樂(lè)的;敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時(shí)的人們，將沒(méi)有距離，能見(jiàn)到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍(lán)天空!
溝通作文600字 33
“溝通”這個(gè)詞語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞語(yǔ)很重要。
很小的時(shí)候，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事，但如今，父母聽(tīng)學(xué)習(xí)情況會(huì)聽(tīng)得聚精會(huì)神，而匯報(bào)之后，不是父親手機(jī)叫喚，就是媽媽的手機(jī)開始震動(dòng)。我曾經(jīng)為這事大發(fā)脾氣過(guò)，可是父母只把無(wú)奈表情留在我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事，我很想讓他們像小時(shí)候那樣，母親講那些有趣又幼稚的事情，也很想找回那種爸媽摸著我的腦子說(shuō)天真話的感覺(jué)。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看見(jiàn)他們疲憊的神情，我又只好把嘴邊的話咽了回去，雖然我不能真正理解他們，但我知道，他們也許只是需要一杯暖暖的茶或一盆洗腳水，所以一肚子話埋在心底里面，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，就這樣，我和父母接觸也少了，溝通也少了。有一次，我就感覺(jué)自己面對(duì)他們不會(huì)說(shuō)話了，怎么說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。
在我六歲生日那天，父母只說(shuō)了一句“生日快樂(lè)”，竟然沒(méi)有生日禮物，我也知道他們同樣在尋找跟我的溝通，即使那些日子我整天咳嗽，除了奶奶的熱湯還有安慰話，沒(méi)有別的，我也沒(méi)有抱怨，知道父母很忙，而一次午睡醒來(lái)，我看著父親用大手摸著我的額頭，媽媽也揉著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的'泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感受到他們對(duì)我的愛(ài)，也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了對(duì)彼此的渴望。我實(shí)在受不了了，說(shuō)：“爸、媽辛苦了!”爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，平常沒(méi)陪你!”媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)的對(duì)，我也有錯(cuò)。”這兩句話，讓我很溫馨。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，父母也老了，我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越繁忙，也沒(méi)有經(jīng)常和父母好好聊天，如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)和父母坐下來(lái)，好好談一談。
溝通作文600字 34
在人與人之間，永遠(yuǎn)也少不了“溝通”這一詞，可在我的身邊就有一位朋友不喜歡和別人交流。
每當(dāng)我走過(guò)她家窗前，都看到她坐在床上，呆呆的望著外面，而我進(jìn)去和她說(shuō)話時(shí)，她卻把頭轉(zhuǎn)到一邊，讓我把我要說(shuō)的話活活的咽了下去。我去問(wèn)她媽媽：“她為什么不喜歡說(shuō)話呢？”她媽媽也不回答我，只是對(duì)我微微一笑就去忙事情。
我把這件事情告訴了我的幾個(gè)要好的朋友。這件事情引起了她們的興趣，并決定去調(diào)查這件事情的原因。
我們從她的爺爺開始問(wèn)起，爺爺對(duì)我們說(shuō)：“她不喜歡和別人交流，那是她的決定，我們?cè)啻蝿裾f(shuō)她溝通是一種樂(lè)趣，溝通之中的`樂(lè)趣有很多，你要學(xué)會(huì)溝通，可她就是不聽(tīng)，我們也沒(méi)有辦法。”接著又去問(wèn)她的媽媽，她媽媽也沒(méi)說(shuō)為什么。在一旁縫衣服的奶奶對(duì)我們說(shuō)：既然你們想讓她知道溝通的樂(lè)趣，那我就告訴你們其原因吧——她覺(jué)得她低人一等，所以不喜歡和別人交流，還有一個(gè)原因：她受過(guò)傷，受傷以后她的語(yǔ)言就沒(méi)有以前那么好了，因此她不喜歡和你們交流，希望你們可以幫助她，讓她懂得溝通的樂(lè)趣。
聽(tīng)了奶奶的話后，我與幾個(gè)小伙伴一致決定幫助她，讓她知道溝通的樂(lè)趣，溝通的快樂(lè)，溝通的美好。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于讓她開口說(shuō)話了，不知道是為什么，她開口說(shuō)話以后，主動(dòng)和我們溝通，我們問(wèn)她為什么以前不和我們溝通，她臉紅了，我們有問(wèn)她為什么現(xiàn)在要和我們溝通，她說(shuō)：“溝通的樂(lè)趣，讓我與你們?cè)阶咴浇！贝蠹叶夹α恕?/p>
溝通使人得到溫暖，與人溝通的魅力無(wú)比之大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通，讓自身感到溝通的樂(lè)趣。
溝通作文600字 35
我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為就算不說(shuō)出來(lái)，別人也會(huì)理解我的想法。
我身上也有好多青少年的毛病；比如,沉迷游戲多次被父親斥責(zé)。我并沒(méi)有因此與他吵鬧，我只是安靜地聽(tīng)著他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣，說(shuō)個(gè)不完。
但這一次，他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂，怒氣咽在喉嚨里，終于還是忍不住駁回了他一句：“你不也是天天抱著手機(jī)嗎？”他的眼睛瞪大了，聲音也更大了。可剛說(shuō)了一個(gè)字，就停了。輕輕地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開。我并沒(méi)有那么在意，也不想再說(shuō)什么與他溝通。
過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)動(dòng)靜，我有點(diǎn)奇怪，平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì)來(lái)和我心平氣和地溝通。可這次卻很反常。我走出房間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的角落，是他！我走到了父親身旁，他抬頭看是我，又馬上低下頭去。他眼角閃閃的，濕濕的，眼眶紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā)，眼前的他蜷縮在角落里，顯得那么蒼老，那么軟弱，一瞬間，我似乎理解了他，明白了我剛才的冷漠對(duì)他的.傷害，也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話，可是今天，我卻給了他一句冰冷的話。我心生慚愧，上前向父親道歉，“爸爸，對(duì)不起，”他望向我，此時(shí)的他就像一個(gè)天真的小孩子，“我不應(yīng)該向您說(shuō)這么幼稚的話，我們好好地溝通吧！”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚(yáng)泛起了笑容，這個(gè)平時(shí)威嚴(yán)高大的父親，竟是如此的可愛(ài)。
父母也是內(nèi)心脆弱的小孩，只是他們的身體變大了，責(zé)任變多了，他們也需要我們的保護(hù)與尊重。所以，懵懂的少年們學(xué)會(huì)與父母好好地溝通交流吧！
溝通作文600字 36
溝通能建造一座彼此的橋，人與人之間的溝通，可以更一步的了解，即使人與人之間有一些代溝，我們也能通過(guò)溝通來(lái)消除人與人之間的代溝。
交流能讓我們更了解別人，有時(shí)可以交流文化、語(yǔ)言、感想等方面，還能更進(jìn)一步的向自己的目標(biāo)努力奮斗。
溝通可以讓我們更好的了解父母對(duì)我們的期望，有的同學(xué)認(rèn)為與父母沒(méi)什么溝通的，因?yàn)楦改概c我們之間有代溝，漸漸地有的同學(xué)想獨(dú)立，不依賴父母，輟學(xué)出外打工，我們都不曾與父母好好的溝通，總覺(jué)得父母的思想有些落后。
當(dāng)你與你的父母溝通時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，有時(shí)能與父母溝通也是一種快樂(lè)，說(shuō)不出的幸福，只要與父母常常溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母會(huì)很好溝通，如果我覺(jué)得與父母之間有代溝還是在于自己。
與父母多交流，也是一件趣事，只是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)趣味時(shí)，把握不住，就會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以我們應(yīng)多與父母交流，可以增進(jìn)我們之間的溝通，加強(qiáng)我們的.交流，也可以增加我們與父母的感情，從而更進(jìn)一步地去掌握與人溝通地方法。
溝通也可以增進(jìn)人與人之間的感情，學(xué)會(huì)溝通，可以為未來(lái)的事業(yè)有助于發(fā)展，伴我們走向成功，向未來(lái)更努力的拼搏，溝通能更好地在社會(huì)中找到立足之地。與朋友、老師溝通可以增進(jìn)師生感情，也對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助。
交流可以讓我們?cè)谖磥?lái)更好的發(fā)展，走向社會(huì)也能交到更多的朋友，建立起一座友誼的橋，無(wú)論以后的路會(huì)不會(huì)有困難，我們也能克服一切阻礙我們走向成功的困難。
溝通與交流都是同等重要的，有溝通也有交流，有一樣的好處都是有利于我們，溝通與交流在生活中處處都能見(jiàn)到，都是幫助我們走向成功，眺望未來(lái)。
溝通作文600字 37
溝通——打開對(duì)方“心門”的鑰匙。
溝通是什么？溝通是一把可以打開對(duì)方“心門”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機(jī)，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤(rùn)著那干裂的、缺少“理解”的心田……
要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國(guó)家與國(guó)家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì)產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì)、工作、家庭的壓力會(huì)使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的'嘮叨、呵斥，而我們對(duì)付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當(dāng)這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養(yǎng)你這么大了，當(dāng)然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應(yīng)該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì)不會(huì)給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達(dá)出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭(zhēng)吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！
與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！
同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開對(duì)方“心門”的鑰匙！
溝通作文600字 38
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會(huì)會(huì)更和諧，人與人會(huì)更和睦。
我和我的家人有“代溝”，沒(méi)有溝通。我每次回到家，我跟父母總會(huì)在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長(zhǎng)大的原因，不愿聽(tīng)父母的教導(dǎo)，還是父母的嘮叨使我更覺(jué)得在成長(zhǎng)上也是一個(gè)負(fù)擔(dān)。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母說(shuō)了很多關(guān)于我在學(xué)校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒(méi)想到，從那次和父母溝通了以后，我們之間出現(xiàn)的'那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說(shuō)話，好像我們之間的那堵“心墻”已經(jīng)完全打通了。在那次，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)和父母并沒(méi)有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫(yī)生，我的教導(dǎo)師。
在每一次與老師的對(duì)話時(shí)，我總覺(jué)得老師很親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的溝通中，老師總能打開我的心扉大門，讓我感到溫暖的光明照耀著我的臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。
是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進(jìn)成長(zhǎng)的快樂(lè)中，每次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與伙伴的快樂(lè)溝通都是那么的令我感受到神奇般的高尚。
這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質(zhì)，從父母的溝通中我體會(huì)到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財(cái)富，讓我走向未來(lái)之路，我生活的永恒旋律。
溝通作文600字 39
我們每天都在和我們的父母接觸，有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻，也許你也曾試過(guò)推倒它。但它太堅(jiān)固，你的力量又太小了。
但是，你們有沒(méi)有想過(guò)用“心靈溝通”這種辦法來(lái)接近你的父母呢?或許你可以試著寫一段心里話，或者一封信給你的父母，這樣互相了解，不也是一種心靈溝通嗎?
記得有一段時(shí)間，我和母親吵了一架，事后我也很后悔不該這么做，以至于好長(zhǎng)一段時(shí)間，我什么話都不說(shuō)，這對(duì)于一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的`我就更殘忍了。時(shí)間一長(zhǎng)，那些想吐又未吐的絲在心中結(jié)了繭，緊緊地包繞我的心。我開始害怕，我變得圓滑。我開始茫然，因?yàn)槿绻谶@么下去，我會(huì)憋死的。經(jīng)我日夜苦想，覺(jué)得還是給我的父母寫一封信吧!我拿出紙和筆寫著，一邊寫一邊哭，不知是什么時(shí)候，老天也陪著我哭了起來(lái)。我寫了好多好多，寫的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我把我這么長(zhǎng)一段時(shí)間想說(shuō)的心里話一下子全都寫了出來(lái)。后來(lái)我把這封信給了我的父母。他們邊看邊哭，看了好久，也哭了好久，看完后一封比原來(lái)沉了好多的信展現(xiàn)在我的眼前，母親的淚水已經(jīng)浸透了它，上面的字也已看不清了，媽媽一把把我摟到懷里對(duì)我說(shuō)了好多好多的話和“對(duì)不起”。……自此以后，我們家的氣氛一直都很和諧，我們相處的也特別愉快。
其實(shí)我們每天不但和父母接觸，我們還和老師，同學(xué)……接觸，我們之間都需要用語(yǔ)言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻，架起溝通心靈的橋吧!
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