【熱門】小學作文600字六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文600字 篇1
時間流逝，日月如梭。一轉眼，就過去了20年。現在的科技越來越發達了：有能再活兩百歲的“長生丸”（見《未來的長生丸》），有能帶人飛向宇宙的“百變鞋”（見《未來的百變鞋》），什么能調節溫度的“變變衣”，還有……
如今30歲的我也耍了點小聰明，成了一名大名鼎鼎的發明家，那發明比愛迪生的發明還要偉大哩！想知道嗎？那就是汽車之王——“萬能汽車”。
不是說想知道這汽車的功能嗎？說起這功能，那可多得不得了！還是聽我細細道來。
一見我這汽車，你可能為說：“切，你這汽車跟普通汽車差不了多少!別騙人了！”
那你就大錯特錯了！你如果仔細地看就會看出我這汽車的外表與普通汽車的外表有所不同：這車子的外殼是太陽能電池，車頭上的天線的頂端有幾個個大大的、顏色不同的愛心；后備箱的顏色是五彩繽紛的有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色。
讓我來介紹介紹這車子身上的各個稀奇古怪的東西的用處吧！
先說說這外殼，它能夠把太陽光中的各種因素（如紫外線等）轉化為能量，然后再把能量有轉化為像你們說的石油的哪種物質（我給這種物質命名為“果力”），給了汽車足夠的“糧食”，使汽車的最快速度為每秒9872652300000公里！
石油會排臭氣的！這時候大愛心就派上用場了。綠愛心能夠把臭氣變成清新的空氣；白愛心能夠把臭氣轉化成天上的臭氧；藍愛心能夠把臭氣經過加工處理變成一顆種子，這種子一碰到泥土就會發芽、長葉，變成一棵樹（當然這是在沙漠這些地方使用的）；黃愛心能……
后備箱為什么有七種顏色？那是調節溫度的，它能夠按季節變換溫度。比如紅色與橙色是冬天用的，藍色和青色是夏天用的。
進入我的“萬能汽車”，你會發出贊嘆：“哇，外面開起來小小的，沒想到坐起來竟那么寬敞！”
跨進我的“萬能汽車”，你就會覺得這好像一輛房車。沒錯，這是一輛高檔房車，廚房、臥室、書房……應有盡有，一應俱全。
小學作文600字 篇2
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”教室里仍然回蕩著瑯瑯的讀書聲，雖感覺剛剛開，但魔鬼般的期末已經悄然而至了。
“炒冷飯”
一到復習階段，我們就感到力不從心。第一節是語文課，聽著劉老師的老生常談，我就昏昏欲睡，哈欠滿天飛。真希望老天爺可以讓老師停止那滔滔不絕的嘮叨，哎呀，這碗冷飯炒起來有什么味道呢？還是我的耳朵最可憐，長滿了老繭。呼，語文課終于下課了。可是一波未平一波又起，許老師河東獅一吼：安靜！教室里立刻鴉雀無聲。同學們齊刷刷地坐直，心里卻個個埋怨著：“我們都沒下樓輕松輕松，就又要關‘禁閉’了！唉！”這老師也真是的'，都已經占用了我們的下課時間，可還是不肯放過我們可憐的體育課。真是名副其實的見縫插針啊！做學子的我們哪有什么反抗之力呢？唉，只好無奈順從了。
作業風暴
等我拖著疲憊的身心回到家時，時鐘已經指向六點，肚子已經“咕咕咕”的叫個不停了。匆匆忙忙的吃完晚飯，我面對著這一大堆作業，無從下手。整樓的燈都熄滅了，只有我這個窗戶透著亮光。我是多么的無助啊，聽著試卷的“沙沙”聲，我不禁毛骨悚然：還有兩張試卷！可無情的時鐘已經清楚地顯示著：11點！我每天都在痛苦中度過，黑眼圈整天都掛在我臉上，把我那本來就不漂亮的臉蛋，“襯托”地更加憔悴了。
他終于來了——
期末考試終于來了！我以比薩為動力，信心百倍，面對考卷，我沉著應戰。幸虧考卷上沒有難題，我暗暗慶幸道。可這一念頭剛剛隱去，我就撞上了一道難題。我絞盡腦汁，深思熟慮，好，就這個！不管了，時間要緊！我又開始埋頭苦干，奮筆疾書了。考完試后那種如釋重負的感覺真好！
再見了，可愛的同學！再見了，可敬的老師！四天后，再和那令我提心吊膽的成績見面吧！
小學作文600字 篇3
自從我轉學到新安江之后，一直都是住在徐老師家里的。但這個學期，我被爸爸送到了姑姑家里，因為徐老師肚子里的小生命即將出生，他們沒有時間和精力來照顧、看管我的學習了，只能把我送到姑姑家里，跟吳家正一起生活、學習。
我來到姑姑家里，沒有了徐老師和童老師的監督，天天和吳家正玩游戲，不肯主動做作業，也不能好好學習，就算寫了作業，那也是馬馬虎虎的隨便應付，準確率十分的低。
這可怎么辦呢？一直跟著屁股后面監督我們也不是個辦法啊？不過這可難不倒我的姑姑大人，她很快就想到了一個好辦法。姑姑幫我們量身制定了兩張學習計劃表，一張是周一到周五的工作日的，一張是周末休息日的。上面一一標明了我們必須完成的項目，什么時候完成什么項目，完成以后她和姑父會給我們在對應的空格里面打勾，每隔一段時間，要比比看我和家正的完成情況，誰的勾多就獎勵誰。工作日每天要完成的是：學校布置的家庭作業、500個跳繩、50個仰臥起坐、聽英語15分鐘、背小古文一篇、背知識大全10句。休息日的計劃表除了要完成以上項目，另外還多了每天一張小升初的試卷。我和家正看了覺得挺簡單，于是姑姑又增加了看課外書。
看著制定好的學習計劃表，我和家正馬上拿了跳繩跑到樓下跳了起來，完成500個跳繩后，我們又飛奔到家里，按照計劃表的項目一樣一樣的去認真完成。寫好家庭作業，姑姑正想叫我們休息一下，我們便開始了仰臥起坐，接著是小古文、知識大全、聽英語。完成之后，姑姑狠狠的表揚了我們兩個，并語重心長的告誡我們，雖然今天的表現是很好，但是不要驕傲，不要以為很簡單，其實難的是每天堅持，每天完成，養成一個良好的學習習慣。
真希望我的勾能夠比家正的勾多啊！當然這需要我以后堅持不懈、認認真真的學習，保持良好習慣。
小學作文600字 篇4
“地球儀”這個名字大家都很熟，而我，卻對地球儀有一種更特殊的感情。
我家的這個地球儀是小時候媽媽給我買的，我把它視為掌上明珠，整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大，球面上的圖形標著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個底座是為了使地球儀能穩穩地放在桌子上，不會滾動。
小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍顏色的是海洋。藍色越濃，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別。多色彩的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧悅目。
我經常拿著地球儀看。看著它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，觀賞了埃及的金字塔；我又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶人了另一個世界，它太奇妙了！
地球儀還是一個不張口的小地理老師呢！它幫助我解決了一個又一個地理上的小問題。有一次爸爸問我柏林在哪里？在哪個洲？我想了想，卻是一無所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲！”爸爸聽了，滿意地笑了。看著爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。
我愛我的小地球儀。不僅因為它色彩絢麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的理想放得很遠、很遠……它不像自行車那樣討人喜歡，它不像錄音機、彩電那樣價格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀！
小學作文600字 篇5
我們的生活中，父母總是渴望我們理解他們，特別是媽媽；而我們也同樣渴望父母的理解，這也同樣包括媽媽。但很多時候，我們互不理解。媽媽，今天我想對您說。
以前，我的成績還不錯，但升入初中，我的學習便“飛流直下三千尺”，好像有種巨大的“漩渦”把我卷進急流，讓我脫身不得，玩性大增。為此，我也大傷腦筋，痛苦不堪。
“這可怎么辦？若我學習不好，可能又要受皮肉之苦了吧？”我皺了皺眉，只能自言自語著。“唉——”我嘆了一口氣，上次考試，我又考了個一塌糊涂。我想，我是不是腦子進水了？傻了？怎么什么也不會了？
“唉——愁死我了！”媽媽皺著眉，坐在一邊的沙發上，無奈地訴著苦。
我心煩意亂地坐到電腦前，在網上查這究竟是怎么回事。結果我媽不管三七二十一就大罵了我一頓。我心里好不是滋味，大喊一聲“冤”。我說：“我上網查查為什么我最近老是考不好。”我媽說：“就因為你老是玩！”
“我兒子天天叫冤，說我不理解他。可我也沒有一點要害他的意思啊，我只是想讓他好好學習，每天都進步一些就行。”
“你真的這么想的？！”聽著媽媽的話，我大聲反問道，“那你怎么還罵我？”
“我不是一味地罵他打他，我也給他講了很多道理。他也知道，就是不聽我說，也不按照我說的去做，我好發愁啊。”媽媽撓了撓有些花白的頭發，接著說，“我想讓他聽話，想對他好，可他不聽話，不好好學習。所以，所以——我只能打著他向前跑。”
“現在，我看見他的努力我也很高興，但進步太小；我很想夸他，但是他總不給我機會。我是為他好，他只要好好學習，我可以付出我的全部，可他還是不理解我的良苦用心，只是一味地玩。”母親有些無奈地嘆著氣，低下了頭，“唉！可是，誰理解我呢？我也渴望理解啊。”
現在，我都上初一了，可母親還是每天說我，我真的渴望得到理解！
是啊，媽媽，其實我也明白你的苦衷，我們的生活都渴望理解，只有相互理解，才會有我們更美好的明天。
小學作文600字 篇6
陽光融融，草長鶯飛，又是一季清春。當旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，便從旭日峰里傾瀉出來，光芒四射之時，踏青，就這樣開始啦……
在路上時，我靜靜地望向窗外。嗯，果然是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”窗外的一排排梨花映入了眼簾；一畝畝油菜花地好似一抹春暉，在陽光下彌漫著……
當到達目的地后，我才發現——路上的，遠遠不及眼前的：一片片的桃林就像是粉色的桃花海，到處都是粉紅色。在桃林外，時不時還聞得到一陣陣清香，這清香讓人心曠神怡，讓人消除了疲勞。我仔細聞了聞，飄有清香的不止桃花，還有桃葉，看來桃花香把這嫩綠的葉子感染了。
進入室內我才知道，與其說是踏青，還不如說是在考人的廚藝——一座座灶臺齊整整地擺在右側，不禁讓人感到一絲絲“嚴峻”。不過，想我這種“上得廳堂，下得廚房”的人是不會畏懼的。我熟練地挽起衣袖，拿出兩塊牛排，把其切成方丁狀，接著又拿出洋蔥，把它切成片，可是，剛切完還沒來得及分塊，眼睛一陣酸痛，睜都睜不開，為了效率，我決定把“魔爪”伸向一些“無所事事”的同學，讓他們幫我剝洋蔥”。終于，經過我的“坑蒙拐騙、苦苦哀求”，同學們忍著“眼淚”幫我剝完洋蔥。終于可以炒牛肉粒了，一油、一醬便將牛肉炒的有光澤、有嚼勁，再加上洋蔥的提鮮，牛肉的腥味、洋蔥的腥辣全都一哄而散，火候的掌握更是要仔細，不然，牛肉粒要么會炒的很老，要么還不熟，而洋蔥就更是如此。幸好，這次的時間、火候大小都恰到好處，一盤香噴噴的醬汁牛肉粒就登場了。最后，我們這一桌的冠軍還是我的牛肉粒和小雨的可樂雞翅。
吃完飯后，我們還散了步，爬了山，賞了花，踏了青，就這樣結束了。
這次的踏青活動將是我小學的最后一次踏青，也將是我新的旅程的開始。
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