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那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇1
那是一道風(fēng)景……是一道最美的，令人心生溫暖的風(fēng)景……
那好比流星劃過(guò)天空，時(shí)間雖逝，即使在一個(gè)人的舉手投足之間，一件小小的事情也能讓我們感受到美，請(qǐng)仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，我們身邊有很多這樣的美。
在一個(gè)廣闊，看不見(jiàn)前方多遠(yuǎn)的馬路邊，一位七八十歲的'老爺爺，正站在路邊，可能是想去前面的什么地方，因?yàn)檠劬Φ膯?wèn)題，所以沒(méi)能過(guò)去，他先試了幾次，想過(guò)到馬路對(duì)面去，可都被那一聲聲的車?guó)Q聲與斥罵聲給退了回去，他無(wú)奈的只好退回原位，靜靜等待著。他看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的路人，好像想說(shuō)些什么，但始終沒(méi)有說(shuō)出口，那些路人也來(lái)來(lái)往往的過(guò)著，但始終也沒(méi)有停住腳步，最多也就是一個(gè)同情的眼神。
那一位老爺爺已經(jīng)站在路邊有半個(gè)鐘頭了，不過(guò)還是在原地，在烈日下，他的額頭已有幾顆豆子般大小的汗珠……有一位醉酒的，穿著西裝服的人向他走來(lái)，30來(lái)歲，可能是職業(yè)問(wèn)題，喝酒喝多了，他左右踉蹌的來(lái)到馬路邊，對(duì)那位老人家說(shuō)了一句：“老東西，滾開(kāi)！”這一句話令我為之怔驚，那個(gè)人的文化水平怎么這么低？老人家只得退了幾步，讓女士們“高職業(yè)”人士先過(guò)，我心里不免有些疑問(wèn)，“高職業(yè)”就可以這樣目中無(wú)人了嗎？
又過(guò)了十幾分鐘，有一個(gè)衣著樸素的女士走來(lái)，她看見(jiàn)老人滿頭大汗的在路邊等著，并一直注視著前方，她走過(guò)來(lái)，微笑了說(shuō)了幾句話，似乎在詢問(wèn)著什么，并扶著老爺爺向?qū)γ孀呷ィ搅四康兀先思覍?duì)那位女士說(shuō)了聲謝謝，那位女士笑了笑，便走了……從她的衣著上來(lái)看，并不是什么“高職業(yè)”人士，但她的品質(zhì)卻值得我們贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇2
有沒(méi)有一道風(fēng)景，那樣普通卻又獨(dú)特，無(wú)法忘懷。或許它并不繁華，甚至可能荒蕪，但它永遠(yuǎn)是內(nèi)心的一道風(fēng)景，抹不掉的憂思。
領(lǐng)略過(guò)城市的繁華，眼睛疲困，心中疲乏，是的，無(wú)論它如何美麗，終究只是一副皮囊罷了，不如去鄉(xiāng)村那淳樸的地方，至少，它是真實(shí)的。
鄉(xiāng)村的春天到處都是勃勃生機(jī)，當(dāng)早起時(shí)的霧靄還未散去，勤勞的農(nóng)民卻已在田間耕作了。一顆顆種子帶著希望，破土而出，那是對(duì)生存的無(wú)比渴望，它們都希望能夠快快長(zhǎng)高。如夢(mèng)如煙的新綠洇染在天地之間，溫潤(rùn)柔和，讓人忍不住想要掬起一點(diǎn)。只為生命再起時(shí)，心中難以承受那濃得讓人心醉的點(diǎn)點(diǎn)新綠……
鄉(xiāng)村的夏天五色斑斕。初夏，櫻桃將一片白茫渲染成高貴的境界，夏天的顏色混在一起，與那些拔節(jié)成材的草木魂魄與共時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是質(zhì)樸的繁華，每一種顏色極盡鋪陳，流入生命的洪流。
鄉(xiāng)村的秋天有喜出望外，有多少發(fā)芽、收獲的喜悅只有自己體會(huì)過(guò)才會(huì)懂，與艱辛對(duì)比后更覺(jué)實(shí)屬不易。秋天像一架古老的紡車，搖出了多少記憶中的滿天落葉飛花，我迷戀那停在高高草垛上的鳥(niǎo)兒，就如我沉醉于秋天中怒放的小小雛菊。秋天中的生命是永不消亡的，我看見(jiàn)它從萬(wàn)里熱烈的節(jié)奏中穿水而過(guò)。
鄉(xiāng)村的冬天有蕭蕭風(fēng)雪，在冬天一切事物都回到了原形。冬日的陽(yáng)光帶著明媚的粉，天空有一種落花后的'蕭瑟悠遠(yuǎn)，這不是生命結(jié)束的季節(jié)，在生命的脈搏中，我感覺(jué)到它們?cè)谕煌惶鴦?dòng)，高揚(yáng)起冬日久遠(yuǎn)的清唱。在寂寞蕭索的冬天，有誰(shuí)知道多少萬(wàn)紫千紅在幕后正準(zhǔn)備登場(chǎng)？
這樣的四季只屬于鄉(xiāng)村，從城市的盡頭轉(zhuǎn)過(guò)身，依然是你古典的田園。在咿唔中，鄉(xiāng)村已成為了一道風(fēng)景，在心底留下記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇3
論風(fēng)景，沒(méi)有比“桂林山水”還要美如畫的；論氣勢(shì)，沒(méi)有比黃河那浩蕩的河水更磅礴的了。但在我的記憶中，那小小的仙人掌我心中最美的風(fēng)景。
一天下午，媽媽從花市買來(lái)了一個(gè)盆景。我急忙跑過(guò)去瞧了瞧。“原來(lái)是個(gè)仙人掌啊！”我心里不免失落起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)兒也不喜歡它。他既不美，也不香。我喜歡的是百合，那乳白色的花瓣，帶著一些些粉紅，像極了一位嬌羞的姑娘，讓人不免的對(duì)它產(chǎn)生憐愛(ài)之心。“但那花兒不好養(yǎng)。”這是媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的。對(duì)啊，是不好養(yǎng)。
說(shuō)到這，我只是無(wú)不遺憾的想著。為什么美的東西那么脆弱。
那個(gè)仙人掌，因?yàn)閶寢尮ぷ髅](méi)時(shí)間照顧，就把它放在陽(yáng)臺(tái)上。而我呢，也只是三天曬網(wǎng)，兩天打魚(yú)。偶然想起來(lái)，就為它澆點(diǎn)水。
清晨，新生的太陽(yáng)懶懶升起，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到仙人掌那小小的身影上。忽然，一抹耀眼的金色伴隨著陽(yáng)光的炙熱深深的扎入了我的眼。“是花！是一朵金黃色的花！”我確確實(shí)實(shí)被震憾了！我從沒(méi)想到過(guò)，那么瘦小，那么丑陋，那么不惹人愛(ài)的仙人掌卻能開(kāi)出這般美麗的花兒。那流蘇般柔軟的花瓣，金黃燦爛的花穗，沾著清晨的露珠，輕輕舞動(dòng)著，享受著陽(yáng)光溫暖的.撫摸。
這是一朵綻放生命的花。
仙人掌啊，為什么你總是那么倔強(qiáng)，那么頑強(qiáng)呢？大部分花兒都是美麗、嬌弱的，為何只有你是丑陋不堪的，也是最頑強(qiáng)的？是為了綻放出這朵花嗎？你把所有營(yíng)養(yǎng)，所有美麗都無(wú)私的獻(xiàn)給它。它是你用生命綻放的花！是一朵獨(dú)一無(wú)二的花！是一朵震撼人心的花！
美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合就是堅(jiān)不可催的。
正因?yàn)槟泐B強(qiáng)，你堅(jiān)不可催，你成為了我心中最美的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇4
那一道風(fēng)景，是我們晚回家時(shí)一定會(huì)看到的風(fēng)景。那一道風(fēng)景，也是我們感恩我們老師的原因。
我們放學(xué)的時(shí)間不晚，每次放學(xué)的時(shí)候，天還沒(méi)有黑，但如果我們誰(shuí)要是得值日或者畫黑板報(bào)等班級(jí)事務(wù)需要處理時(shí)，我們晚回家的點(diǎn)，天已經(jīng)黑了，而我們幾個(gè)晚回家的人，每次都會(huì)打賭，猜我們經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，老師是不是還在她的辦公室里為我們備課。每次誰(shuí)都不愿意賭老師不在，因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)安安靜靜坐在臺(tái)燈前，為我們準(zhǔn)備第二天的課程。
天又黑透了，我們幾個(gè)因?yàn)榕啪毿Ｋ囆g(shù)節(jié)的舞蹈，在晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，才剛準(zhǔn)備起身回家。我們背著書(shū)包，經(jīng)過(guò)老師辦公室門口時(shí)，一起趴在窗臺(tái)上看了一會(huì)兒。老師還是以往的'姿勢(shì)，戴著眼鏡，伏案寫著什么，辦公桌上的那杯茶，還有一絲裊裊的熱氣兒，老師專心致志地寫著，以至于我們趴在窗臺(tái)上老半天，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的存在。
我想，這風(fēng)景夠我回憶一輩子吧！興許我們未來(lái)離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了我們的老師，那一道風(fēng)景也會(huì)永遠(yuǎn)像一幅畫似的掛在我的心上吧！只要一想起我那親愛(ài)的老師，我們就會(huì)回想起那一道風(fēng)景吧！
那一道風(fēng)景，讓我們時(shí)常感慨，老師正如眾人所形容的那樣，燃燒著自己，來(lái)照亮別人，照亮我們這群需要她栽培的學(xué)生。多年后，那一道風(fēng)景，還會(huì)是我心上關(guān)于老師的那一道風(fēng)景吧！多希望老師有更多的時(shí)間去過(guò)自己的生活，也多希望老師可以做自己。然而，老師或許已經(jīng)化作了那一道風(fēng)景，“決心”永駐我們心間了吧！
那一道風(fēng)景，是我們晚回家時(shí)一定會(huì)看到的風(fēng)景。那一道風(fēng)景，也是我們感恩我們老師的原因。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇5
前些年的夏天，我隨其他人一起出去玩。卻碰巧遇上一場(chǎng)暴雨，我們不得不尋找地方避雨。
因?yàn)楸┯辏S多店鋪都關(guān)了店門，我們無(wú)處可去，只好沿著窄窄的房檐一路小跑。忽然，在大片昏暗之中，我們的眼前出現(xiàn)了一片光明。那是一張店鋪。門敞開(kāi)著，溫暖的燈光從玻璃門中滲透出來(lái)，照射在屋外大塊的水塘上，使因雨水快速下落形成的一圈圈漣漪都鍍上了一層耀眼的金，我們不顧剛從黑暗中轉(zhuǎn)醒的不適感，撥起沉重的腿就向那里奔去。
等追到店里，才發(fā)現(xiàn)那為數(shù)不多的桌椅早已坐滿了人。我們只得站在店內(nèi)僅剩的空地上。老板娘滿臉笑容地上前：“剛從雨中出來(lái)的吧？來(lái)來(lái)，拿塊毛巾擦擦，可別過(guò)會(huì)感冒著涼了！這年頭啊，一會(huì)兒風(fēng)一會(huì)幾雨，這天氣變得夠快的。”我們一邊道了謝，邊又拿過(guò)毛巾擦擦身上的雨水。我不經(jīng)意地隨口問(wèn)了句：“這么大的.雨您怎么還開(kāi)著店啊？”老板娘笑笑：“這么大的雨，其他店都關(guān)門了，大家都沒(méi)有地方落腳啊。那開(kāi)店也不為了圖錢就是給大家休息的。未來(lái)來(lái)，喝杯熱水，暖暖身子。”
我愕然抬眼，細(xì)細(xì)打量了一下這位老板娘。細(xì)碎的頭發(fā)黑不勝白，彎曲的眉毛黑而濃。許是因?yàn)椴賱谶^(guò)多的原故，她臉上的皺紋比同齡人更多更深，卻不顯老態(tài)龍鐘，臉上洋溢有笑容，看起來(lái)略有些和藹慈祥。這樣一個(gè)人啊，總為著別人著想，開(kāi)店也是為了別人歇腳。自己不圖利，反倒對(duì)他人狂加善意，這是何等的美麗啊！
那年夏季，依舊炎熱。我的心也暖乎乎的，那家小卻美麗的店鋪，以及那個(gè)笑容洋溢的老板娘，成了一道風(fēng)景，永存我心。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇6
美麗的大自然是一道風(fēng)景；天真浪漫的童真是一道風(fēng)景；助人為樂(lè)的愉悅是一道風(fēng)景但是在我的心中，夜間趕海的記憶是一道美麗的風(fēng)景。
今天是十五號(hào)，大潮是在夜晚，我們?cè)缭绲膩?lái)到了海邊。我們剛到的時(shí)候，天還沒(méi)有黑，晚霞的余暉照耀在波濤洶涌的海面上，風(fēng)景美極了，隨著光線的減弱，原來(lái)波濤洶涌的海面變得很平靜下來(lái)。就在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：落潮了！大家手里的手電筒齊刷刷地亮了起來(lái)，一條長(zhǎng)龍?jiān)谏碁┏霈F(xiàn)了，我也跟著趕海的隊(duì)伍沖了過(guò)去。
我邊帶手套邊往沙灘跑，我猛地搬起一塊大石頭，呵呵，里面的小螃蟹都跑不了了！我抬起頭一看，對(duì)面的大石頭上有一個(gè)拳頭大的螺！我沖了過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力終于把他弄了下來(lái)；我剛剛把它放進(jìn)桶里，猛然間忽然覺(jué)得腳下一陣劇痛，啊！我痛得叫了起來(lái)。原來(lái)，腳下也有只大螃蟹夾住了我的腳！去，小東西竟敢滅我的'大威風(fēng)！雖然腳還有些余痛，但我堅(jiān)決不給他留任何喘氣的機(jī)會(huì)，一大巴掌猛地拍下去，可惜了沒(méi)打到。
水平如毯的沙灘，反而被重重的拍了一個(gè)大洞，我巧換戰(zhàn)術(shù)，抓住它的小腳，三下兩下把他扔進(jìn)大桶里，看他還敢不敢再出來(lái)造反！
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚叫聲，一個(gè)小男孩兒在沙灘上飛快地跑著，原來(lái)發(fā)現(xiàn)沙子里下面有海膽，扎的腳痛得哇哇叫，幸好！海膽很小，沒(méi)有刺出血來(lái)。
嘩嘩海浪越來(lái)越大，不知誰(shuí)喊了一聲：快跑！漲潮了！人們紛紛地提著大大小小的戰(zhàn)利品回到了岸上，那星羅棋布的夜空，海天一色的美景，那一束束手電筒的亮光都永遠(yuǎn)的留在了我的心中，永遠(yuǎn)成為我心里一道美麗無(wú)比的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇7
放學(xué)了，我拿著取得好成績(jī)的卷子，高興極了，我飛快地跑到公交車站，恨不得讓公交車立刻出現(xiàn)，把我送回家去，將這個(gè)好消息告訴媽媽。正在這時(shí)，車來(lái)了，我高高興興上了車。
因?yàn)楝F(xiàn)在正是下班時(shí)間，所以車上除了我和四位不相識(shí)的同學(xué)，其余都是大人，許多人都穿著名牌服裝，我在一位西裝筆挺的叔叔的座位前站好。過(guò)了兩站，上來(lái)一位抱小孩兒的阿姨，司機(jī)叔叔見(jiàn)狀忙說(shuō)：“哪位同志給這位抱小孩的女士讓個(gè)座？”車上的人像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，有座的'人一個(gè)個(gè)坐的穩(wěn)如泰山，“哪位同志給這位女士讓個(gè)座？”司機(jī)叔叔又喊了一聲。可他們?nèi)匀幌駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這時(shí)一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老爺爺站了起來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“來(lái)，同志，坐我這兒吧。”
“謝謝您，大爺，這么大年紀(jì)了還讓您給我讓座，真是不好意思。”抱小孩的阿姨說(shuō)。“沒(méi)事，同志，我這人雖然年紀(jì)大了，但身體硬朗著呢。”老爺爺邊說(shuō)邊站起來(lái)。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，仿佛就是一片不毛之地里的一道風(fēng)景。
我憤怒地看著在坐的每一個(gè)人，叔叔、阿姨們，你們這是怎么了？你們對(duì)得起身上的名牌服裝嗎？名牌服裝是給有道德、有修養(yǎng)的人穿的，你們有資格穿嗎？
我把取得好成績(jī)的事情全部拋到九霄云外，我看著前面這位西裝筆挺的叔叔，他仿佛是在猶豫該不該讓座，他發(fā)現(xiàn)我在看他，便白了我一眼，將臉扭向窗外。讓座有什么可猶豫的呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到站了，便轉(zhuǎn)身下了車。
社會(huì)上就是有那么一些人，表面上看非常體面，但缺乏中華民族的傳統(tǒng)美德，而那位老爺爺所做的正是那些人所缺乏的，我希望社會(huì)多一些關(guān)愛(ài)，少一些冷漠。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇8
“你跑慢點(diǎn)，等等我。”我氣喘吁吁地叫道。這時(shí)，小玉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吐了吐舌頭就跑來(lái)了，小玉是我的好朋友，她有時(shí)裝神弄鬼，調(diào)皮可愛(ài)，有時(shí)還很體貼別人呢！
這天下午，萬(wàn)里無(wú)云。我翹著腳坐在床上，小玉突然從廁所跳了出來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們一起玩躲貓貓吧！”
“不行，我要回教室了，你找別人吧！”我視而不見(jiàn)，一把抓起校卡站起身走。她沖過(guò)來(lái)一把抓住我的衣領(lǐng)，我用力地向前掙，可她死不放手，我只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。她捉我躲，我托著腮幫突發(fā)奇想：咦？等她數(shù)數(shù)時(shí)，我就悄悄走回教室！我洋洋得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得是個(gè)好辦法。
“我開(kāi)始數(shù)了，一、二、三、四……”小玉叫道。
“可以了。”我往教室方向跑去。突然，小玉發(fā)現(xiàn)情況不妙，急急忙忙跑上來(lái)，我回頭發(fā)現(xiàn)她來(lái)了，加快了速度，可就是跑太快了，一下摔倒在地上，小玉急忙跑來(lái)扶起我，我眼睛里豆大般的淚水流下來(lái)，小玉看見(jiàn)這樣，便半蹲下說(shuō)：“我背你去醫(yī)務(wù)室。”頓時(shí)，我腦里一片空白，回想起我上次得了急性胃炎，也是小玉背我去醫(yī)務(wù)室……
我俯在小玉的背上，心中擔(dān)心：小玉本來(lái)就瘦，她這樣背著我一定很累。我抽泣著說(shuō)：“小玉，我下來(lái)吧，我自己可以的。”小玉搖了搖頭，使勁背我去醫(yī)務(wù)室，我看著她的.發(fā)型凌亂著，額頭大汗淋漓的，嘴唇干裂了，但兩眼炯炯有神，緊緊盯著醫(yī)務(wù)室的方向。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生拿出冰袋讓小玉幫我敷著，小玉小心翼翼地拿著冰袋，此時(shí)，我看見(jiàn)她手都凍紅了，但一聲不吭，慢慢地將冰袋放在我的受傷處。
我鼻子一酸，淚水流了下來(lái)，在晶瑩的淚水中記錄下了那奪目的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇9
打開(kāi)小窗，窗外萬(wàn)籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來(lái)；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)那一道最美麗的風(fēng)景的`懷念。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，樹(shù)上的黃葉一片一片地落了下來(lái)，如同一只只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹(shù)上了，像小孩一樣，不愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。
與此同時(shí)，上課鈴打響了，叫個(gè)不停，叫著“鈴鈴，同學(xué)們快回到教室……”。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，“飛”進(jìn)了教室。不久，就能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯著喉嚨喊道：“上周請(qǐng)假的同學(xué)來(lái)一下啊！”不一會(huì)兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開(kāi)課本給請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。他神態(tài)端莊十分嚴(yán)肅，穿著西裝，十分精神抖擻。開(kāi)始了，老師一絲不茍地講著，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。偶爾翻下一頁(yè)，還指著書(shū)，關(guān)心地問(wèn)：“大家都會(huì)了嗎？”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)異口同聲，不約而同地回答道：“會(huì)了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學(xué)們點(diǎn)贊。
突然，站出一個(gè)同學(xué)，他疑惑不解地問(wèn)道：“老師這題怎么做啊？”“來(lái)，我教你”老師指著書(shū)，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著，可那個(gè)同學(xué)依舊不會(huì)，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。
我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚(yáng)……
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個(gè)老師已經(jīng)不帶我了，但他那盡職盡責(zé)的品質(zhì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。因?yàn)椋鞘且坏雷蠲利惖娘L(fēng)景啊！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇10
說(shuō)到風(fēng)景，那一個(gè)個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的良辰美景屬實(shí)令人難忘，但在這千千萬(wàn)萬(wàn)的美景中，我最難忘的莫過(guò)于那次在黃山上所領(lǐng)略到的景象。
暑假期間，爸爸看著大家那樣清閑，便提出去爬山，大伙也都答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的驅(qū)車等待，車已順利到達(dá)黃山的山腳下。抬頭一看，哇！云霧如浪潮一般翻滾著，給壯美的黃山披上了一件神秘的面紗。剩下的就要靠自己的腳步來(lái)丈量黃山的奇峻。都說(shuō)“千里之行，始于足下”，有人說(shuō)：“去黃山不看看奇松、怪石、云海，就等于白去。”此話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，那一棵棵奇松姿態(tài)不一，儀態(tài)萬(wàn)方，傲然屹立在高山之巔，雄姿英發(fā)，讓人嘆為觀止。那虬勁的枝干，歷經(jīng)著歲月的淘滌，那緊緊相擁的連理松，訴說(shuō)著世間的真情……
在眾多姿態(tài)優(yōu)美的樹(shù)中，我唯一感到丑的是一棵形狀歪歪扭扭的樹(shù)，枝上只有幾片星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉，枝丫毫無(wú)順序地長(zhǎng)著，可我聽(tīng)見(jiàn)還有人在贊美它，我便將心中的疑惑告訴爸爸。爸爸解釋道：“他們贊美的不是外表，而是精神，它雖然長(zhǎng)得不好看，卻用行動(dòng)表了態(tài)，但是它依然堅(jiān)強(qiáng)地屹立在巨石之上，在此之前它是經(jīng)歷了多少困難才有了今天。盡管它長(zhǎng)得不出眾，但是它的精神感動(dòng)了我們，它擁有著平凡的.樣子，卻有著不凡的精神！”
現(xiàn)在每當(dāng)我回想起那棵松樹(shù)，心中總是思緒萬(wàn)千，如果我能再見(jiàn)到他，我想說(shuō)聲“謝謝。”是它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)的人生哲理，是它讓我懂得了不能以貌取人，它是我最好的老師。
黃山處處有險(xiǎn)峰，處處有美景。那棵其貌不揚(yáng)的松，它的蒼勁古樸，它的逆境崛起，成了我心中一道最美的風(fēng)景，讓我為之膜拜。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇11
陳釀陽(yáng)光灑在臉上，一股暖意游五內(nèi)。你就席地而坐，不用任何雕飾。一襲青衫便構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。
一池清水，蕩滌塵間喧嘩。你一襲青衫，感受這俗世難得的清歡。蓮花在池中婷婷而立，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)磬香在空氣中氤氳。想起官場(chǎng)的爾虞我詐，你望著眼前的美景不住低吟：清水出芙蓉，天然去雕飾！你本就是沉寂在夢(mèng)葉的詩(shī)人，而你的才華也只有夢(mèng)中的畫意能夠匹配。于是，你放棄了朝廷的高官厚祿，毅然選擇了那纖塵不然的自然間。
就樹(shù)桃花，渲染自然的繁華。你佇立身上，望著好友汪倫，深情吟唱：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。扁舟駛過(guò)，水開(kāi)無(wú)浪，煙雨朦朧中，你淺淺一笑，尋一知己，此生足矣。扁舟駛上岸邊，你下了船，飲一壺清酒，大喝一聲：蜀道難，難于上青天。可你并沒(méi)有就此停下，而是繼續(xù)的向前走，走著看破紅塵，走著踏盡滄桑。尋找你的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
我明白，你骨子里的.豪情吞天地、震乾坤。過(guò)往那些小小的挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)又何足掛齒？
人生之旅漫長(zhǎng)，前半生你為了功名失去了太多，后半生你便決定游遍山水彌補(bǔ)之前失去的光陰。
川飛瀑布騰起了紫煙，你眉頭舒展贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。杯酒下肚，醉了半個(gè)盛唐。對(duì)影成三人的獨(dú)酌；欲行不行各盡觴的留別；舉杯消愁愁更愁的苦悶，都被你用人生得意須盡歡當(dāng)作了笑談。這份清歡淡泊世上幾人有得？
酒入豪腸七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐！李白，你唐詩(shī)海嘯的弄潮兒，是清風(fēng)傲骨的風(fēng)流才子。你跨越千年歷史，點(diǎn)亮世間，成為一道永不消逝的風(fēng)景線。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。李白，你便是那一道靚麗的風(fēng)景線！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇12
我家附近有兩個(gè)垃圾桶，出了家門口左轉(zhuǎn)，有一個(gè)，離我們家最近。還有一個(gè)在家門口右邊，較遠(yuǎn)。有一天傍晚，我出門去扔垃圾，左邊的垃圾桶離我們家近，我當(dāng)然朝左邊去了。
當(dāng)我走近垃圾桶時(shí)，那里的垃圾已經(jīng)在桶上堆成了一座小山了，有一部分垃圾還落在垃圾桶的外面了。我很不以為然，心想：反正有那么多人都把垃圾丟在外面，多我一個(gè)也無(wú)所謂吧。況且，右邊的垃圾桶又離我那么遠(yuǎn)。我正準(zhǔn)備扔時(shí)，耳邊響起了一陣爭(zhēng)辯聲。我放下垃圾，循聲看過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，正和一個(gè)婦女爭(zhēng)論著什么。我好奇地傾聽(tīng)著。原來(lái)，這是一對(duì)母女。小女孩覺(jué)得這左邊的垃圾已經(jīng)夠多了，想丟在右邊的垃圾桶，不想給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩。可媽媽又趕時(shí)間，不讓她去。她就開(kāi)始和媽媽爭(zhēng)辯了起來(lái)。
我不再理會(huì)，一邊笑著小女孩的固執(zhí)，一邊走了回去。當(dāng)我忍不住回頭看時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小女孩手里提著垃圾，在媽媽的目光陪伴下，往右邊的垃圾桶跑去……她靠近了垃圾桶，踮著腳，用力一甩，垃圾進(jìn)了桶。她回過(guò)身來(lái)，望著媽媽笑了。媽媽朝她招招手，她就往回跑。只顧著看著媽媽，一腳踩進(jìn)了一個(gè)小土窩里，摔倒了。她笑著爬了起來(lái)，拍拍身上的'灰塵，又接著跑了回來(lái)，跑到媽媽身邊，母女倆說(shuō)了些什么，就走遠(yuǎn)了。我呆呆地看著，直到那個(gè)小女孩和她的媽媽拐彎，消失在暮色里，我才回過(guò)神來(lái)。我不禁低下頭沉思：連一個(gè)小孩子都懂得了要保護(hù)環(huán)境，可我卻不以為然，沒(méi)有想過(guò)這會(huì)給清潔工人帶來(lái)多大的麻煩，我真不應(yīng)該啊！
我回過(guò)頭，重新提起了那袋垃圾，往右邊的垃圾桶走去……
直到今天，這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。每當(dāng)想起那一幕，我就會(huì)不自覺(jué)地在心中為那個(gè)小女孩點(diǎn)個(gè)大大的贊。我認(rèn)為，那就是一道美麗的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇13
一只飽經(jīng)滄桑的蝴蝶穿過(guò)陽(yáng)光向著遠(yuǎn)方的彩虹飛去,我不禁感嘆:好一道風(fēng)景!
——題記
暴雨剛歇，我走出屋子，來(lái)到院子里，舒緩一下被雨澆的郁悶的心情。突然，一個(gè)五彩的小蝴蝶從我眼前閃過(guò)：紅色的衣裙，粉色的絲帶，恰似一個(gè)仙女！這只小小的蝶兒在花叢中蹁躚，我駐足觀賞。
“噗”一串雨滴落下，一股腦兒地正中這蝶兒，它被砸入灌木叢下的水洼之中。
我驚呆了，不知是該伸手一援，還是袖手旁觀，她瘦弱的翅膀在水中無(wú)力的拍打著，拍打著。我發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來(lái)，我緊張的盯著她，期待著奇跡出現(xiàn)。
她不停地?fù)淅猓崛醯某岚驃^力地掙扎。突然，她抓住了一根小草的碎葉，順勢(shì)一點(diǎn)一點(diǎn)怕往旁邊的.一株小花上。，將濕淋淋的翅膀豎起，在風(fēng)中微微顫動(dòng)著，瑟縮著。
我心中涌上一絲欣慰與滿足：頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，灌木叢中又落下無(wú)數(shù)水滴。可憐的蝴蝶在一次被擊中，又悲慘地落在拉小水洼里。
水面毫不在意的泛起了一層微微的漣漪，那般冰冷，那般熟視無(wú)睹。看著這個(gè)小生命在不停的掙扎，我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動(dòng)，連忙小心翼翼的將她捧起，輕輕地放在一片樹(shù)葉上。她用細(xì)弱的小腳抓住樹(shù)葉，顫動(dòng)著雙翼，微微的展開(kāi)、閉合，我的心也隨之而起伏。
蝶兒，你能挺住嗎？
又一陣風(fēng)吹過(guò)，天晴了，一道彩虹掛在天邊，那小小的蝴蝶，勇敢地嘗試著飛翔，一次，兩次，三次……終于從樹(shù)葉上一躍而起，向著遠(yuǎn)處的彩虹冉冉飛去·
我的心不僅顫動(dòng)起來(lái)：這小小的蝴蝶，這不起眼的生命，從破繭而出，到戰(zhàn)勝風(fēng)雨，不正向我詮釋著生命的頑強(qiáng)與偉大嗎？他向彩虹飛去的那一刻，是多么美的一道風(fēng)景啊！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇14
有人說(shuō)生活是一杯白開(kāi)水，你放進(jìn)去鹽，品嘗的是咸;你加進(jìn)塘，收獲的是甜。生活是多姿多彩的，是快樂(lè)和憂愁合成的。
人生就像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，生活就像一個(gè)個(gè)聲略好，能放棄的就放棄，能夠包容的就包容。為了讓生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，正所謂大肚能容天下難容之事，退一步還闊天空!這樣你的生活一定會(huì)很美好，很快樂(lè)。
生活就像一個(gè)問(wèn)號(hào)，人生活在這個(gè)世界上都不知道自己的未來(lái)會(huì)是怎么樣。是福?還是禍呢?只有我們多多的去爭(zhēng)取它，我們就會(huì)在不斷的進(jìn)取探討中逐步走向成熟，成功!就會(huì)讓我們?cè)跐u漸的`邁向我們想要的風(fēng)景和亮麗的自我，我們?nèi)祟惿钤谶@個(gè)世界里，只有在不懂得自己未來(lái)下，去取的我們理想的天堂。
生活是一個(gè)逗號(hào)，這就是你完成了未來(lái)的基礎(chǔ)，走完一程又一程，看似結(jié)束但并沒(méi)有結(jié)束。一個(gè)環(huán)節(jié)連接著一個(gè)環(huán)節(jié)，絕不可自滿自足，固步自封!當(dāng)你走向未來(lái)的一半或準(zhǔn)備邁想成功時(shí)，請(qǐng)不要驕傲，如果你一驕傲，你就像是從很高的階梯上滾下來(lái)，回到起點(diǎn)。如果真是這樣，我們無(wú)論身處什么境界，總是要挺胸抬頭，倒下就再爬起來(lái)，邁過(guò)去反而可以獲得新的機(jī)會(huì)。這樣你才會(huì)知道生活是一個(gè)高高的階梯。
生活是一個(gè)問(wèn)號(hào)。將每個(gè)階段盡量圓滿或酌情地劃為一個(gè)里程時(shí)，一個(gè)問(wèn)號(hào)就是一個(gè)里智的休整，這個(gè)句號(hào)，都是你所爭(zhēng)取來(lái)和努力所得到的一個(gè)溫暖的句號(hào)。
我們現(xiàn)在都不知道明天我們會(huì)怎么樣，可是我們只要靠努力，才能知道我們未來(lái)大概是怎么樣，只有努力才能圓滿結(jié)束我們的一生。
我們只要努力，生活就會(huì)成為是一道亮麗的風(fēng)景線。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇15
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不美；在我心中愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景。
在我的記憶中，他經(jīng)常騎著電動(dòng)車帶我逛公園、上超市、去醫(yī)院、上幼兒園······直到現(xiàn)在我上小學(xué)了，他依然每天接送我上學(xué)、放學(xué)。無(wú)論寒冬酷暑還是刮風(fēng)下雨，他從不遲到。又是他明知道我會(huì)遲出來(lái)還是早早地在接送點(diǎn)等候。這承載著他十年來(lái)對(duì)我的愛(ài)。
這幾年，福州的城市變大了，風(fēng)景也變得更美了，他就像一棵四季常綠鱷榕樹(shù)，成為我心中一道最美的風(fēng)景。這道美麗的風(fēng)景就是我心中最敬佩的老外公。
有一天，我遲出校門，接送的家長(zhǎng)都走得差不多了，天空突然下起了大雨，外公見(jiàn)我出來(lái)連忙上前結(jié)果我的書(shū)包，二話不說(shuō)，脫下身上的雨衣給我穿上。他自己只戴著一頂布的旅游帽，他還問(wèn)我：“同學(xué)都走了嗎？班上的事情都做好了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我要他們做干凈些所以又遲了許多出來(lái)。”
外公接著說(shuō)：“你做的.對(duì)，吃一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，一定要把該做的事情做好，這才是最重要的！”說(shuō)著他就騎上了車，我看到外公沒(méi)穿雨衣就說(shuō)：“您的衣服濕了，會(huì)生病的，先躲會(huì)雨小點(diǎn)再走吧！”外公笑著說(shuō)：“你一定也餓了，晚上還要做作業(yè)，我們還是先回家，我沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心。”我坐在車后，望著他帽子下露出的白發(fā)，摸著他被雨水淋濕的衣衫，我的淚水和雨水夾雜在一起流了下來(lái)。
外公，你真是一棵四季常綠的榕樹(shù)，你用寬厚的肩膀撐開(kāi)那茂盛的枝葉，為我遮風(fēng)擋雨，讓我這只快活的小鳥(niǎo)在您樹(shù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。您付出的愛(ài)為城市增綠添美，您的愛(ài)在我心中永遠(yuǎn)是一道最靚麗的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇16
父親出去了，帶著悲傷與失落。我看著他微駝的背和漸漸遠(yuǎn)去的身影，開(kāi)始思考是不是自己做錯(cuò)了，或許我根本不該如此大聲的同他爭(zhēng)論，他只不過(guò)是希望自己的女兒能考個(gè)好成績(jī)，只不過(guò)是用錯(cuò)了方法，只不過(guò)是把他的希望寄托給了神靈。“你要去你自己去，我才不要靠那些所謂的神，有本事叫他們來(lái)幫我考啊！”我，至于如此憤怒嗎？
透過(guò)窗戶，父親顫顫地在那一方方芳草凄迷的“土丘”上點(diǎn)燃自己的信仰，火光映照出他日漸憔悴的臉龐，父親老了，站在那里，像一小截地基傾斜的土墻……
記憶如潮水般涌現(xiàn)。
何曾想起，小時(shí)候常靠在父親肩頭訴說(shuō)天空繁星多多，驕傲的`指望12星座，傾情講訴著各個(gè)傳說(shuō)，那時(shí)候父親的眼神是贊許的溫柔。
何曾想起，讀書(shū)后父親一路載著我，大雨傾盆也不曾遲到半秒片刻，泥濘的道路坎坎坷坷，泥水濺滿父親的衣袖，汗水灑滿每一個(gè)山坡。
何曾想起，長(zhǎng)大后次次的夜歸，次次的徘徊在路口，卻看到父親等候在門口，疲憊的雙眼訴說(shuō)著辛勞與落寞。而我。
父親的眼神透過(guò)空氣中氤氳的雜質(zhì)與浮塵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我微笑，是發(fā)現(xiàn)我在偷看他了嗎？在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，原來(lái)世間的所有的父親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！在那一剎那里，我不禁流下淚來(lái)。
當(dāng)金色的陽(yáng)光撒在歲月的溝壑中時(shí)，赫然呈現(xiàn)的那種綺麗，我知道，它叫父愛(ài)。父親是一種歲月。歲月如歌，父愛(ài)無(wú)限……
17歲了，我想，是該把父親畫進(jìn)我的圓里了，因?yàn)槲蚁胱尭笎?ài)，成為我的圓中一道永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景線！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇17
得到是一種幸福，錯(cuò)過(guò)同樣也是一種幸福。只要我們認(rèn)真品味錯(cuò)過(guò)，也會(huì)有所得。有的人總是向人反復(fù)表明他錯(cuò)過(guò)的東西有多么好，有多么珍貴；但有很多人則不同。在我的一生中，也錯(cuò)過(guò)很多很多……而我，卻為我的錯(cuò)過(guò)感到無(wú)比驕傲！
去年暑假，我們一家去往西安，想要領(lǐng)略這六朝古都的雄偉、豪邁。我們?nèi)チ吮郑w會(huì)到中華漢字的博大精深，看了兵馬俑，感嘆古代勞動(dòng)人民的智慧，去往華山，驚嘆于大自然的鬼斧神工……
最后一天，我們?cè)缭缙饋?lái)，準(zhǔn)備去觀賞大雁塔與小雁塔。可誰(shuí)知，當(dāng)我們剛從小雁塔出來(lái)準(zhǔn)備前往大雁塔時(shí)，遇到了一位美國(guó)游客，他看見(jiàn)我們后，用他極為難懂的口音說(shuō)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)兵馬俑怎么走？”說(shuō)著指了指手上的`地圖。爸爸用英語(yǔ)對(duì)他說(shuō)了一遍如何走，美國(guó)游客似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸不放心，又對(duì)他講了一遍。這下，美國(guó)游客被繞暈了，爸爸可是出了名的熱心，他提出帶美國(guó)游客前往。這下，媽媽不高興了，帶美國(guó)游客前往就不能去大雁塔了。這兒是佛教名勝，母親信仰佛教，此次旅行最想前往大雁塔，怎能錯(cuò)過(guò)？父親卻認(rèn)為幫助他人更為重要，我也躊躇萬(wàn)分，“大雁塔還有機(jī)會(huì)，下次說(shuō)不定就不能幫助其他人了呢。”父親說(shuō)道。母親想了想，認(rèn)為幫助他人也是善舉，最終也同意了。于是，我們打了一輛車送美國(guó)游客去往大雁塔。
這次旅行，我們雖然錯(cuò)過(guò)了大雁塔的美麗風(fēng)景，但是，我們也幫助了一位美國(guó)游客，既服務(wù)了社會(huì)也讓美國(guó)游客感受到了中國(guó)人民的友好，何樂(lè)而不為？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話，“如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那你也失去群星了。”是啊，錯(cuò)過(guò)不是絕對(duì)的，只要我們錯(cuò)過(guò)的值得，我們同樣可以在錯(cuò)過(guò)中找到值得去珍惜的東西，我喜歡這令我難忘的錯(cuò)過(guò)！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇18
你總是溫柔地飄舞在林間，親切得總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。一絲絲帶著暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，不難讓人想象的綠總環(huán)繞在我們身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。柳絮也似雪花一樣，在漫天中從容的飛舞著。
而我今天，就要行走于林蔭間，尋找那嫵媚的春景，也尋找我心中的“好一道風(fēng)景”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，游客們?nèi)宄扇旱赜肯蚬珗@深處。此情此景使我震驚。我也不知所措的被人群擁了進(jìn)去。進(jìn)入了的林間小道，時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒的陣陣歡歌，零星灑落的幾片落葉，在小道兩旁陪襯著嬌艷的菊花，仿佛是在告訴人們："不要忘了，這是春天！"笑聲，取代了原先的幽靜。只見(jiàn)前面更是熱鬧非凡，游客們都紛紛站在桃樹(shù)下照相，一個(gè)造型接著一個(gè)造型，都露出了最美的笑臉。
同時(shí)我的心也被它們迷惑了，不知道到底哪個(gè)才是我心中的風(fēng)景，正在這是，它出現(xiàn)了。我進(jìn)入仿佛桃花小島，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”用來(lái)形容她真是妙。桃花在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的'鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。還有更妙的，桃花隨風(fēng)搖擺，一切變得更有詩(shī)意。
我想，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。雖然它們無(wú)形無(wú)狀，不可收藏，但只要你沉重的心靈需要撫慰的話，風(fēng)會(huì)隨時(shí)陪伴你，給予你慰藉和力量。珍惜這份禮物吧，讓自然之美在你我心頭達(dá)到永恒的和諧。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇19
嘀，下單成功。這一句話已經(jīng)成了城市中最常見(jiàn)的名言"。當(dāng)語(yǔ)音提示出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)外賣小哥出來(lái)送餐了。
在我們樂(lè)清這座小城里，有許多的外賣小哥，他們被我們親切地稱呼為騎手"。我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏加快，只要你不想去燒菜，那么你就可以叫騎手來(lái)幫你送餐。無(wú)論是零下多少度，還是零上三十?dāng)z氏度的高溫，他們都會(huì)義不容辭地來(lái)送餐。每次他們接到訂單，都會(huì)以最快的速度去完成任務(wù)。
有一次，我和媽媽躺在床上看電視，沒(méi)多久，我們的肚子開(kāi)始唱起了空城計(jì)，她隨手在手機(jī)上點(diǎn)了兩杯奶茶，與我一起喝。嘀，下單成功。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽的手機(jī)響了電話，原來(lái)是外賣小哥打來(lái)的，電話里傳來(lái)親切的詢問(wèn)聲：您好！外賣到了，你的具體位置在哪里？媽媽隨口說(shuō)了一句：大的停車場(chǎng)那里。
這時(shí)，我以最快的速度沖下樓去，我在家門口左看看右瞅瞅，沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人影，過(guò)了好些會(huì)兒，一個(gè)身披藍(lán)色大袍的外賣小哥出現(xiàn)，我伸手去接外賣的時(shí)候，看見(jiàn)了這位叔叔的臉黑得發(fā)紅，額頭上幾顆豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)，他整理了一下盒子，又開(kāi)始他的騎手之旅了，嗖一聲，電瓶車越開(kāi)越遠(yuǎn)，直到他的背影變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，我才轉(zhuǎn)過(guò)身，我的腳步開(kāi)始變慢了。不難想象， 這位叔叔是多么的焦急， 生 怕自己完成不了訂單似的。
我到樓上去了，當(dāng)我從袋子里拿出奶茶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶茶還是熱乎乎的'。一 瞬間，我猛然發(fā)現(xiàn)那豆大的汗珠不是因?yàn)榻辜倍鞯模峭赓u小哥對(duì)任務(wù)的重視，及對(duì)我們顧客的一種盡職。他只收了我們5塊錢。
城市里的騎手，難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇20
說(shuō)到“風(fēng)景”二字，也許你第一個(gè)想到的是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河而在我們學(xué)校，也有一道獨(dú)特的風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。
那天中午剛下課，老天就突然變起臉來(lái)，烏云密布，滾滾雷聲讓人感到不安，不一會(huì)兒雨嘩啦嘩啦地下了起來(lái)，風(fēng)也開(kāi)始猛烈的刮著，天空像被打翻了墨水似的，一片黑沉沉的。這時(shí)候，正是同學(xué)們到食堂吃午餐的時(shí)間，三號(hào)樓下頓時(shí)下擠滿了同學(xué)，大家都在急切的等待著等待著。
這時(shí)，在對(duì)面操場(chǎng)遠(yuǎn)處，朦朧的大雨中隱隱約約可以看見(jiàn)幾處鮮艷的.紅色，原來(lái)是學(xué)校“紅領(lǐng)巾值日隊(duì)”的值日生。只見(jiàn)值日生們一手撐著雨傘，一手提著七八把學(xué)校的“愛(ài)心雨傘”，趟過(guò)積滿水的操場(chǎng)，艱難地走近三號(hào)樓，他們胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅綬帶在雨中格外醒目。同學(xué)們看到這“及時(shí)傘”，都紛紛地?fù)砹松先ィ舆^(guò)雨傘，開(kāi)心地去吃午餐。
當(dāng)我走近一位正在搬運(yùn)“愛(ài)心雨傘”的值日生面前時(shí)，我驚呆了，只見(jiàn)那位值日生的褲子鞋子全被雨水淋濕了，臉上的雨水順著臉頰不停地往下滴，整人簡(jiǎn)直就像剛從水里撈上來(lái)一樣。在略帶涼意的秋風(fēng)中，我看了不禁打了一個(gè)冷顫。可這位值日生根本顧不上去擦一下雨水，又繼續(xù)去為同學(xué)們搬運(yùn)雨傘。
看著值日生遠(yuǎn)去的背影，我忽然感到他那瘦小的身影變得高大起來(lái)，而他們胸前的紅綬帶也比平時(shí)更加亮麗鮮艷頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。我把無(wú)限敬意的目光投向這群值日生，并在心里默默地為他們點(diǎn)贊。
值日生們熱心為同學(xué)服務(wù)、不辭辛苦的精神正是我們文明校園中一道亮麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景雖然平常普通，但是綺麗耀眼，如一幅賞心悅目的風(fēng)景畫，讓我久久佇立凝望。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇21
又是一個(gè)安靜的夜晚，我一如既往的在臺(tái)燈下寫著作業(yè)。當(dāng)我打開(kāi)抽屜找文具時(shí)，一張有爺爺合影的照片映入眼簾，我的思緒不經(jīng)意間蕩起了波瀾。
爺爺是一個(gè)正宗的農(nóng)村老爺爺，為人誠(chéng)懇、老實(shí)，待人熱心、大度。所以爺爺在村里深受大家的敬重。
爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，大字不識(shí)一個(gè)。所以爺爺經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、有品德的人，不能像爺爺這樣沒(méi)出息。
因?yàn)榧腋F的原因，從小父母就不得不出門打工掙錢。我因此就寄居在爺爺家里。爺爺很關(guān)心我，不僅在身體上、生活上，還有學(xué)習(xí)上，可謂無(wú)微不至吧。
在上小學(xué)的.時(shí)候，爺爺都會(huì)背著我上學(xué)。現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我，還能常常回味起爺爺脊背的溫暖和堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)闋敔攲?duì)我的付出，我學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很好，每次考試都沒(méi)有讓他老人家失望。
隨著時(shí)間的流逝，我進(jìn)入了初中。隨之而來(lái)的是繁重的課堂學(xué)習(xí)，壓力也隨之增大。我的成績(jī)也有些滑落，甚而自己有一點(diǎn)懈怠。爺爺知道后，主動(dòng)與我談心，分析現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。雖然爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但說(shuō)的每一句話都是最樸實(shí)的真理。
爺爺喜歡看新聞聯(lián)播，每當(dāng)他遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)向我詢問(wèn)，讓我?guī)椭庹f(shuō)一下。每次當(dāng)他看到祖國(guó)的成就時(shí)，就會(huì)滿臉欣慰的說(shuō)：“哎呀，現(xiàn)在的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)了，群眾的日子越來(lái)越好過(guò)了。”記得在汶川大地震的時(shí)候，爺爺通過(guò)新聞了解后，他傷心而又無(wú)奈的說(shuō)：“那里的老百姓受苦了，可我也不能為他們做什么事情！”第二天，爺爺通過(guò)村委會(huì)捐了100元。錢雖然不多，但卻飽含著爺爺?shù)囊黄瑦?ài)心。
爺爺?shù)钠降钪杏姓f(shuō)不完的小故事……
爺爺你永遠(yuǎn)是我心目中那道靚麗翠綠的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)而不衰老……
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇22
窗外陽(yáng)光灑向大地，一縷陽(yáng)光悄悄鉆進(jìn)書(shū)房，房間里飄散著書(shū)卷的淡淡馨香，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，品味著文學(xué)的魅力，如此美好！
坐在寫字桌前，眼睛輕輕掃視著書(shū)頁(yè)上的字，右手拿著筆，在書(shū)本上摘抄著優(yōu)美詞句，卻并不覺(jué)得厭煩。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀著書(shū)，就仿佛沉浸在汪洋大海里自由穿梭。
讀書(shū)就是這樣“靜”的風(fēng)景！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”不可否認(rèn)的是，每讀完一本書(shū)，就會(huì)感覺(jué)腦中又多了一條知識(shí)鏈。書(shū)籍就像是無(wú)邊無(wú)際的黑暗中的一盞明燈，指引著我們打開(kāi)黑暗的大門，走向光明的頂端。
讀書(shū)就是這樣“智”的風(fēng)景！
讀書(shū)是尋，尋回自己，尋找真諦。我發(fā)現(xiàn)，在這世界的紛繁復(fù)雜中，我連自己都看不清了。你告訴我：“只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。”我閉上雙眼，用心去看勤勞的人們生活在這個(gè)城市中，我和他們一樣平凡而幸福。我害怕前途渺茫，迷霧重重。你告訴我：“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的'繁星化作了一朵朵盛開(kāi)的花。”那天夜晚，繁星朵朵如鮮花綻開(kāi)。
讀書(shū)就是這樣“美”的風(fēng)景！
老將不死，薪火相傳。在那個(gè)黑暗的年代里，魯迅先生用一支筆打破當(dāng)時(shí)暗如黑夜的幕布，為人民帶來(lái)一絲光明。今天的我們又何嘗不能用一支筆，伴著書(shū)籍的幫助，為我們偉大的祖國(guó)再添一筆呢！
萬(wàn)丈狂風(fēng)平地起，我自乘風(fēng)破萬(wàn)里。我抱著書(shū)，走在空闊的道路上，聞著綠植的淡香，微風(fēng)從耳邊輕撫過(guò)，幾縷調(diào)皮的發(fā)絲親昵地蹭著我的臉頰。此時(shí)的我，正當(dāng)年少，心靈激蕩，給予了靈魂與輝煌，只記得書(shū)中的一道道絢麗風(fēng)景！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇23
生活中有許多風(fēng)景，一朵漂亮的小花，綠茵茵的草地，下午的夕陽(yáng)，雨后的彩虹，還有那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美麗的風(fēng)景是媽媽的微笑。
我的媽媽，天生就有一張娃娃臉，看起來(lái)非常減齡，現(xiàn)在的我也長(zhǎng)大了，身高與她也差不多，每次我們一起出門時(shí)，我都會(huì)調(diào)侃地對(duì)她說(shuō)道：咱倆走在路上，不知道的人還以為咱倆是姐妹呢！每次媽媽聽(tīng)后，都會(huì)滿臉微笑地看著我。記得有一次，媽媽帶我出去玩，熱愛(ài)生活的她特別喜歡拍照。那時(shí)她讓我?guī)退膹堈掌阽R頭下的媽媽也毫不拘束，每次拍照都會(huì)微笑，這次也不例外，咔嚓一聲，拍好了，點(diǎn)開(kāi)照片一看，陽(yáng)光照到她的臉上，母親與后面的景好像已經(jīng)融為一體了，仿佛古代畫中的仙子一般，美麗動(dòng)人，一直到現(xiàn)在，媽媽都特別喜歡那張照片，甚至還把它印出來(lái)，裝上框，然后擺在家中。
但媽媽怎么只會(huì)有一種表情呢？除了她的微笑，令我印象最深的`還有她生氣時(shí)的表情。曾經(jīng)有一次，我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，于是我們就吵了起來(lái)，吵架時(shí)，媽媽的表情真的非常嚇人，她的臉就如僵硬了一般，板著一個(gè)臉，眼睛也沒(méi)有微笑的時(shí)候有神，真的是與微笑形成了鮮明的對(duì)比。她也是一個(gè)變臉達(dá)人，有時(shí)我們正在吵架時(shí)，可能說(shuō)到了一個(gè)能激發(fā)人笑點(diǎn)的話題，她突然就笑了起來(lái)，與吵架時(shí)的表情截然不同。當(dāng)然，吵架時(shí)那種凝重的氣氛，隨著媽媽的笑容也消失不見(jiàn)了。所以，每次吵架時(shí)，我都希望媽媽快點(diǎn)笑起來(lái)，只要她一笑，我就知道她不生氣了，我懸著的心也終于可以放下了。
在每次放學(xué)時(shí)，媽媽一看到我，都會(huì)與我微笑，在學(xué)校里的煩惱也瞬間消失不見(jiàn)了，只有見(jiàn)到媽媽后的喜悅。
世界上有許多風(fēng)景，媽媽的笑容也是一種風(fēng)景，也是我最喜歡的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇24
春日午后，女孩隨意的散著頭發(fā)，慵懶地望著窗外，視線定格在天空。夕陽(yáng)、孤雁、云朵構(gòu)成一道靚麗風(fēng)景。她正沉浸其中，一縷微風(fēng)拂過(guò)，掀起窗簾一角，夕陽(yáng)順勢(shì)鉆過(guò)，拂過(guò)女孩寧?kù)o的面龐，落在一個(gè)相框上。
那是一個(gè)有著白色圍邊，簡(jiǎn)約又透著溫馨的相框。
輕輕拭去上面的塵埃。照片主角是一位中年男子，他將一個(gè)小女孩兒高高舉過(guò)頭頂，滿眼都是光亮，如眼前似火的晚霞般，二人臉上的笑容清晰可見(jiàn)。一只鳳尾蝶落在男子的眉睫，眉眼彎似月。
照片中的女孩就是我，男子就是我的爸爸。當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，爸爸常帶著我在晚飯后嬉戲。媽媽隨手一拍，一瞬間，這張照片就成為那最美的一道風(fēng)景。時(shí)隔幾年，拂去上面的塵埃，解開(kāi)回憶的心結(jié)。照片上的爸爸就像一個(gè)超人，記憶中他力大無(wú)比，總在我和他的比賽中勝利；記憶中的他，身材高挺，總在我需要時(shí)，助我一臂之力；記憶中的他是能工巧匠，他會(huì)修壞了的自行車、電腦……直到我長(zhǎng)大，我有了任性張狂，他漸漸有了皺紋、漸漸駝背、青絲變白發(fā)。這時(shí)的`我，總覺(jué)得他對(duì)于我總是過(guò)于嚴(yán)厲，我一次次讓他大發(fā)雷霆，他卻總是耐心的面對(duì)我的任性，即使與老師談了許多次話，他從不遷怒于我。時(shí)間久了，或許出于自責(zé)，我開(kāi)始嘗試改變自己，試著去理解他。
時(shí)光總是如此無(wú)情，在爸爸身上做上記號(hào)。照片中的女孩兒，我也已經(jīng)長(zhǎng)大。拭去眼角的淚水，重新打量這張照片，鳳尾蝶依然在他的眉睫，眉眼彎似月。我多想換得爸爸那一刻笑顏，就這樣讓爸爸成為永遠(yuǎn)的一道最美的風(fēng)景，成為心中永不褪去的一抹笑意，成為我心中的意難平！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇25
每個(gè)人在上天的眼中都是平等的，所以，每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成了這個(gè)五彩斑斕的世界。生活中深深淺淺的寂寞和憂傷，濃濃淡淡的快樂(lè)，深深淺淺的幸福，無(wú)論你要不要，都必須接受，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。
“你就是一道風(fēng)景線”，這句話珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著光陰的流逝而忘卻。
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，怎么也找不到一個(gè)合適的主持人，最后指導(dǎo)老師把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我，讓我一展風(fēng)采。就在我萬(wàn)分顧慮時(shí)，老師深情地說(shuō)：“記住，你就是一道風(fēng)景，節(jié)目因?yàn)槟愣泳剩 表暱涕g，我信心大增，欣然地接受了這個(gè)人了，我暗暗下決心，一定不要讓老師失望，讓自己真正成為一道亮麗、絢爛的風(fēng)景線，這句話的鼓勵(lì)讓我展現(xiàn)了一個(gè)全新的.自我！
從此，我自信、向上，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、生活，我的身影活躍在各個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)玩用我的心，構(gòu)筑我與眾不同的風(fēng)景。
翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，視線停留在一篇文章上：一個(gè)不出眾的女孩，因?yàn)槭懿涣藙e人的忽視而自殺，結(jié)束了她年輕的生命。我對(duì)此有些不解，一個(gè)花季陽(yáng)光少女，為何她不欣賞自己呢？難道做一個(gè)自信快樂(lè)的女孩不好嘛？
我聽(tīng)過(guò)一句話：自己就是上帝，沒(méi)有比好做自己更快樂(lè)的事情了。我聽(tīng)后很受啟發(fā)，我們要吧自己當(dāng)成最美的風(fēng)景，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的生活！
當(dāng)歲月將我的生命指針撥向12的時(shí)候，我慶幸自己在心中播下了自信快樂(lè)的種子，它生根發(fā)芽，裝點(diǎn)我世界里那單調(diào)的蘆葦從，我理理我潔白的羽毛，展翅飛向我的天空——我就是一道風(fēng)景！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇26
冬日暖人，寒風(fēng)刺骨。
黑暗忽至，燈火通明。
在看似和諧的校園中，正醞釀著一次史無(wú)次前例的巨變。那次期中考試，年級(jí)第一竟比年級(jí)第二高了19分，而這次奪魁的，是之前不為人知，默默無(wú)聞的李卓庭。老師們到處宣揚(yáng)他的事跡，說(shuō)他在初一時(shí)也就那樣，但有一次聽(tīng)說(shuō)了廣州的省實(shí)，十分想進(jìn)去，于是他便開(kāi)始奮斗，可以明顯看出他的改變。聽(tīng)多了雞湯的我，對(duì)此不引為意，繼續(xù)混我的日子。
可，當(dāng)我每次看到他如此努力的時(shí)候，心里卻很不是滋味，瞧了瞧自己之前不起色的成績(jī)和玩世不恭的態(tài)度，我覺(jué)得我也可以改變。
于是，我開(kāi)始打聽(tīng)卓庭是如何擠出時(shí)間的。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是抓住一切本該空閑的時(shí)間去學(xué)本該習(xí)。晚上教室熄燈之后，他便到老師辦公室借光學(xué)習(xí)，一直到老師關(guān)燈了。催他走了，他才離開(kāi)教學(xué)樓，那到醫(yī)務(wù)室去，又學(xué)一會(huì)兒，才回到宿舍去休息。
了解之后，才覺(jué)甚苦，日復(fù)一日，毫無(wú)疲倦。這便是成功的秘訣——奮斗。我于是效仿他，走路變成小跑，小跑變成百米沖刺，吃飯狼吞虎咽，沖涼暴力解決。宿舍起床鈴一打就往教室里跑，無(wú)論冬冷夏熱，雨刮或是晴日，無(wú)一日間斷。榜樣的.力量是無(wú)窮的，他的跟隨者每日更新，而我常駐其中。這何嘗不是一道風(fēng)景？青春的風(fēng)景，熱血的風(fēng)景，堅(jiān)持的風(fēng)景，奮斗的風(fēng)景！
果然，這樣拼搏會(huì)有效果。我的名次從七八十一躍進(jìn)入前二十，而卓庭則是梅開(kāi)二度。見(jiàn)了如此，班上的同學(xué)也都效仿我。宿舍樓下，睡覺(jué)之前，石桌上坐滿了學(xué)習(xí)的男生，絕大多數(shù)都是我班級(jí)的，一半以上的同學(xué)都在。這又何嘗不是一道風(fēng)景？
榜樣的風(fēng)景，奮斗的風(fēng)景！
盡管前方的困難重重，奮斗的風(fēng)總會(huì)使你溫暖，心安！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇27
路旁小花羨慕著玫瑰的嬌艷芬芳，滿天星斗感嘆著日月的奪目光輝。可正如卞之琳的《斷章》中所寫：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)。”或許你已足夠閃耀，只是自己渾然不知。
七年級(jí)的期末考試，我取得了一個(gè)差強(qiáng)人意的成績(jī)。之后的暑假，我放下幾乎從不離身的手機(jī)，捧起多日未讀的書(shū)籍，嗅著墨香，親近文字，讓那顆在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代下日益浮躁的心重歸平靜。在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中，望著她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，感受著人情冷暖，體味著世態(tài)炎涼；翻開(kāi)余秋雨的《文化苦旅》，伴著他游覽山水風(fēng)物，探求文化靈魂，研究歷史之深邃，我的思緒，也隨著這樣的文字飄向更遠(yuǎn)更深的地方……在書(shū)籍中，我感受到了快樂(lè)與充足。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我似乎也漸漸變得睿智且沉穩(wěn)。正如北大教授曹文軒所說(shuō)一般，世間最優(yōu)雅的`姿態(tài)，就是閱讀。我認(rèn)為，每一本書(shū)，都是一個(gè)亟待窺破的秘密；每一本書(shū)，都是一處美麗的風(fēng)景。
時(shí)間悄然流逝，暑假接近尾聲，考試也即將來(lái)臨。我暫時(shí)放下手中的書(shū)籍，轉(zhuǎn)身來(lái)“啃”教科書(shū)。一遍遍地默寫古詩(shī)文，一次次地背誦著英語(yǔ)單詞，一回回翻閱著數(shù)學(xué)公式……這般努力，不為其他，只是不愿在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。終于，考試結(jié)束，成績(jī)公布，我的名字高居榜首。得知成績(jī)后，面對(duì)大家的祝賀，我淡然一笑。在我看來(lái)，重要的不是獨(dú)占鰲頭的結(jié)果，而是追逐的過(guò)程。在追夢(mèng)的旅途中，每一步，都能成為美麗的風(fēng)景。
這般沉醉于閱讀的我，這般為夢(mèng)想努力的我，也在慢慢成長(zhǎng)為一處美麗而獨(dú)特的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇28
腳踩著西楚國(guó)的故土，向兩千年前遙望，只有烏騅馬四蹄揚(yáng)起的滾滾煙塵，和煙塵中一個(gè)王朝，一代霸王離去的背影……
展望歷史長(zhǎng)河，有一道道風(fēng)景，或柔美，或壯麗，或赫赫有名，或默默無(wú)聞。恍惚中看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)，如雨的馬蹄；如雷的吶喊，如注的鮮血；中原慈母的白發(fā)；江南春閏的遙望；湖湘稚子的夜哭；將軍圓睜的怒目；柳樹(shù)蔭下的訣別；獵獵于塑風(fēng)中的史書(shū)，隨著一陣煙塵，又一陣煙塵飄散而去。然而兩千年前那個(gè)楚漢相爭(zhēng)的時(shí)代，那章用血和淚，愛(ài)和恨交織的`歷史依然在獵獵作響，為我們展現(xiàn)一道壯麗的風(fēng)景――西楚霸王項(xiàng)羽。
在那個(gè)天下動(dòng)蕩，群雄逐鹿的年代，你無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景。“力拔山兮，氣蓋世”使你具有了一個(gè)英雄的條件。
挽狂瀾于既倒。破釜沉舟，九戰(zhàn)秦軍，九戰(zhàn)九勝，大敗秦軍二十萬(wàn)，迫降了秦將章邯。你的英雄氣概為將滅的起義之火燃起了希望之火，也使你四海名揚(yáng)。
你擁有以一當(dāng)十的楚軍，力能舉鼎的氣概。一代霸主，天之嬌子。你有江南春水般柔和的仁慈；也有洪水般兇惡的殘暴；你為孝而奮不顧身，卻也為權(quán)而暗殺楚王；你為情誼在鴻門宴中舉棋不定，但又因利益對(duì)劉邦兵戈相向。正是這樣雙重的性格才使你更有魅力，成為歷史中一道亮麗的風(fēng)景，幾千年來(lái)為人所敬重，不齒。
缺憾的性格，造就悲劇英雄。十面埋伏，使楚軍“一夜征人盡望鄉(xiāng)”。虞姬的自刎使你萬(wàn)念懼灰，烏江邊的鮮血襯托出你的悲壯……
無(wú)論何時(shí)，你的名字始終代表一道波瀾壯闊的風(fēng)景。為西楚國(guó)的遺民，為炎黃子孫所評(píng)論，欣賞。
折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝……
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇29
漫漫人生旅程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，遇到各種性格的人。那些人會(huì)在我們的生命中起到重要的作用，他們會(huì)成為我們的人生路上一道亮麗的風(fēng)景。
比如，我的班主任王老師。
初見(jiàn)王老師，她是溫柔美麗、快樂(lè)熱情的。王老師是語(yǔ)文老師，課堂上她語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，繪聲繪色，聽(tīng)她講課是一種享受，在快樂(lè)的氣氛中我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)——王老師是嚴(yán)肅的課堂上一道幽默的風(fēng)景！
當(dāng)然，王老師也是嚴(yán)厲的。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，王老師總是會(huì)及時(shí)提醒，希望他能夠懸崖勒馬；但如果那位同學(xué)履教不改，提醒就會(huì)變成批評(píng)，非常嚴(yán)厲的批評(píng)。為了讓我們這些小迷糊能夠優(yōu)秀，王老師對(duì)我們要求得很高，希望我們都能成為對(duì)社會(huì)有用的人——王老師是同學(xué)的眼中一道嚴(yán)厲的風(fēng)景！
在每個(gè)拼搏努力的日子里，王老師總是最早來(lái)到班級(jí)，最后離開(kāi)學(xué)校。家長(zhǎng)需要溝通，不論是電話還是微信，她都馬上回復(fù)。王老師披星戴月，卻依然精力旺盛——王老師即使下班了也是一道忙碌的風(fēng)景！
作為一名負(fù)責(zé)的班主任，王老師不但抓我們的語(yǔ)文成績(jī)，還會(huì)花很多時(shí)間和精力在我們的其它學(xué)科上。于是，我們班的數(shù)語(yǔ)外物化，每一學(xué)科我們都不會(huì)放松。只要能提高分?jǐn)?shù)，王老師會(huì)想盡一切辦法，不斷鼓勵(lì)我們?cè)倨匆黄础⒃訇J一闖——王老師是我們心目中一道無(wú)私的.風(fēng)景！
王老師會(huì)陪我們讀完初中三年，她的投入、她的熱情、她的認(rèn)真以及她的付出，在未來(lái)一定會(huì)伴著我們創(chuàng)造出更多的奇跡！
王老師，真的是我們?nèi)松凶蠲利惖囊坏里L(fēng)景！
那是一道風(fēng)景小學(xué)作文600字 篇30
同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，你不比別人多，也不比別人少。請(qǐng)相信，你就是一道風(fēng)景。
不必隱于層巒疊嶂之后，不必藏于茂林修竹之間，即使你只是一塊小石頭，一株花草，你依舊是大自然所孕育的，你不要去羨慕高山的巍峨挺撥，也不要去驚嘆花木的嬌艷，無(wú)論你是如何如何地微小，你依然是自然界中的一道風(fēng)景！
無(wú)論你多么微不足道，別人多么強(qiáng)勁，每個(gè)人都要在屬于自己的位置上展示處己的個(gè)性，不是嗎？“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花自有它的情調(diào)，白雪有它白得迷人的風(fēng)采，各有所長(zhǎng)楊柳的'婀娜多姿，翠竹的秀麗蒼翠，蘭草的清幽脫俗，青公的筆直挺壯美，“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由”，這一切都表現(xiàn)出了萬(wàn)物的鋒芒。泰山的雄奇，華山的險(xiǎn)要，黃山的奇麗，峨嵋的秀美，牡丹的雍容華貴，荷花的冰清玉潔，梅花的傲骨風(fēng)氣，蘭花的素雅清芳，北國(guó)的雪飄萬(wàn)里，江南的草長(zhǎng)鶯飛，塞外的沙漠的聲聲駝鈴；水鄉(xiāng)的裊裊牧笛。你難道能說(shuō)泰山不如峨嵋，牡丹勝過(guò)蘭花，北國(guó)比不上江南嗎？你不能！它們各有千秋，你也同別人一樣，你也有自己的特色，它是一道亮麗的風(fēng)景。
你不要因?yàn)樽约何⑿《卦陉幇档慕锹淅锒?dú)自哀傷。你同別人頭頂?shù)氖峭黄{(lán)天，腳踏的是同一方土地，不要將自己遺忘，總是活在別人的世界里，極力地去推崇別人，自認(rèn)為自己不足，不要忘記，你就是一道風(fēng)景！
只有相信自己是一道風(fēng)景，你才有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。才會(huì)有凌霜傲雪的意志，才可能在你長(zhǎng)滿生命之花的土地上綻放奇葩。何不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。
相信吧，你就是一道風(fēng)景！也許在明天，你會(huì)更加亮麗！
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