風(fēng)雨作文600字

時(shí)間：2022-06-06 12:53:20 600字我要投稿

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【熱門】風(fēng)雨作文600字10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風(fēng)雨作文600字10篇，歡迎大家分享。

【熱門】風(fēng)雨作文600字10篇

風(fēng)雨作文600字篇1

　　人生總有不平，它像一場突如其來的暴風(fēng)雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當(dāng)我懷著堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的走過風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì)看見久違的彩虹。

　　大意失荊州，初淋朦朦苦雨

　　我在班級里的數(shù)學(xué)成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績后，面對67分的成績，我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸?shù)煤脩K啊!回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨(dú)自關(guān)在房間里，背著人流下了悔恨的淚水……“你說風(fēng)雨中著點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么!”這時(shí)一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么?我一定要走過風(fēng)雨，用我的努力獲得勝利!

　　臥薪嘗膽，努力重新崛起

　　為了我數(shù)學(xué)的崛起，從此，愛不釋手的游戲機(jī)被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數(shù)學(xué)卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復(fù)讀題三遍;為了避免計(jì)算出錯(cuò)的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎(chǔ)題;為了改掉隨意涂改的毛病，我強(qiáng)制自己先在草稿紙上算清過程。幾個(gè)月來，我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數(shù)學(xué)。有一次我和同學(xué)們打籃球，可“人在操場，心在數(shù)”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時(shí)靈感大現(xiàn)。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的`，可收獲是甜蜜的。

　　走過風(fēng)雨，重整雄風(fēng)摘桂冠

　　有志者事竟成!經(jīng)過不懈努力，我的數(shù)學(xué)成績在幾次測驗(yàn)中又再次回到領(lǐng)先位置。終于，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進(jìn)考場。拿到試卷，我仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。填空題、選擇題得心應(yīng)手，解答題，綜合題一帆風(fēng)順。等到公布分?jǐn)?shù)的那一天，我懷著激動(dòng)的心情拿到了97分的考卷。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，沒錯(cuò)，月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風(fēng)雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

風(fēng)雨作文600字篇2

　　夜已深，人未靜。心中的思念此起彼伏，腦海中的身影若隱若現(xiàn)，想抓住卻無力前行，想?yún)群皡s心力憔悴。

　　目睹月亮升起，掛在偌大的星空，是否會(huì)孤獨(dú)會(huì)悲傷，皎潔的月光灑滿大地，倍顯清冷，行走在月光之下的人兒，倒映出的背影竟如此凄涼，一個(gè)人前行，是否害怕，曾經(jīng)無數(shù)次在心底問自己，一個(gè)人，會(huì)孤獨(dú)嗎？會(huì)嗎？我努力去尋找答案，去嘗試著離開身邊一個(gè)又一個(gè)最愛的人，到最后發(fā)現(xiàn)我做不到，我做不到孤獨(dú)，做不到一個(gè)人前行，更做不到離開身邊的人。

　　可是，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，即使很不情愿分離也會(huì)有分開的那天，只是早晚的問題，每次面對分離，我都會(huì)選擇逃避，選擇不去在乎，事與愿違，每當(dāng)深夜我都會(huì)想起那個(gè)熟悉的身影，想起我們在一起的畫面，睡夢中，提醒著自己一定要夢見她，與她在夢里相見，老天就是愛捉弄有情人，連這樣的機(jī)會(huì)都沒有給過我，我只有一個(gè)人默默的悲傷淚流。

　　都市的霓虹，喧囂的鬧市，一切盡顯繁華，而人心卻盡顯凄涼，沒有誰還會(huì)在像如初相識(shí)般照顧你，關(guān)心你，沒有誰還會(huì)再對你噓寒問暖，行走在深夜，街道上的人寥寥無幾，回家的回家，加班的加班，鬧騰的鬧騰，只是身邊沒了熟悉的人，擦肩而過的都是一張張陌生的面孔，少了些許溫暖，抬頭望向星空，沒了星星，只剩月亮獨(dú)撐夜的黑暗，盡顯屬于它的芳華。

　　黑夜中，最易勾起人的相思，纏綿不斷，有時(shí)只是去想想，僅此簡單而已，而牽掛卻一發(fā)不可收拾，親愛的異鄉(xiāng)人，你過得還好嗎？是否想起過我，沒有根據(jù)的`揣測讓我好不安，那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我連給你打電話的勇氣都沒有，想再次喊喊你，卻叫不出你的名字，我努力的回憶，腦海竟一片空白，思緒混亂，叫我如何是好？

　　夜深人靜，我卻未眠，想著此時(shí)的你應(yīng)該睡的正香吧，想著一句晚安時(shí)的幸福，想著見不到你的躁動(dòng)，我什么都做不了，甚至想過，要是自己沒心沒肺那該多好，就不會(huì)有七情六欲的痛楚，就不會(huì)有那么多的不舍，就不會(huì)有那么多的悲傷，若有下輩子，不要這么累可好。

　　抱怨歸抱怨，抱怨過后，一切還是那么的凄涼，身邊少了你，少了她，少了該有的溫暖幸福，努力去追尋，卻迷失了方向，越走越遠(yuǎn)。

　　天涼心亦涼，只要心愛的人兒幸福開心，一切都皆好。

風(fēng)雨作文600字篇3

　　“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個(gè)錘子狠狠地砸著地上。大街上空無一人，連一輛車都沒有，店面也全部關(guān)門。

　　我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個(gè)回籠覺的，可怎樣也睡不著。時(shí)間到了，我該去上航模課了，可是下著那么大的雨再加上我本來就不想去，現(xiàn)在就更不想去了，我繼續(xù)賴在床上，這時(shí)，媽媽來了，走進(jìn)房門說：“兒子！怎么還沒起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”

　　我試探著說：“老媽！今天……能不能……不去上課？”

　　“為什么？老師和同學(xué)們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發(fā)火了。

　　“那么大的雨，街上一個(gè)行人都沒有，連車子都很少，現(xiàn)在學(xué)校里說不定一個(gè)人都沒有，連老師都沒到！”我用幾乎哀求的`語氣說道。

　　在媽媽的再三勸導(dǎo)下，我只好無奈地?fù)Q好了衣服，上車出發(fā)。雨水“啪啪”地打在擋風(fēng)玻璃上，我感覺到玻璃都快要破了。

　　到了學(xué)校，我撐著傘，只是從大門口走到教室，就渾身上下濕淋淋，幾乎沒有一處是干的。當(dāng)我還沉浸在埋怨的情緒中時(shí)，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都已經(jīng)在教室等著我了，雖然沒有遲到，但是心里感覺怪怪的。

　　開始訓(xùn)練了，我們今天學(xué)習(xí)的是四旋翼平穩(wěn)后空翻。這項(xiàng)技能，是我自認(rèn)為練習(xí)四旋翼最難的一項(xiàng)技能。可是今天，不知道怎么回事，好像靈魂開竅似的，一下子學(xué)會(huì)了，而且沒經(jīng)過任何人的指導(dǎo)，也沒有造成任何“傷亡”！

　　下課了回家時(shí)，我在車上把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“你看，今天你幸好去了，如果聽你不去上課，你就學(xué)不會(huì)了！”

　　是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說的那樣：“想象你自己對困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗！”此刻，雨停了，風(fēng)也溫和了，我的內(nèi)心更堅(jiān)定了堅(jiān)持不懈就是成功的道理。

風(fēng)雨作文600字篇4

　　在我的抽屜里一直珍藏著一把傘，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起那令我難忘的一幕。

　　清楚地記得，那是一個(gè)雨天的傍晚。丁鈴鈴……，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)校園。同學(xué)們都像箭一般地沖出教室，急著向校門口涌去。天下著大雨，所以顯得特別陰暗。看著同學(xué)們都陸續(xù)回了家，只剩我一人孤獨(dú)地站在校門口時(shí)，我的心開始著急起來。

　　“媽媽你快來呀！我今天沒帶雨具你知道不知道呀。”我在心里默默地企盼著。

　　看著天色漸漸暗了下來，我開始猶豫起來：看來這雨是停不了了，我還是冒雨沖吧。想到這兒，我便一頭扎進(jìn)了雨簾。可剛沖進(jìn)去，豆大的雨珠便無情地打在我紅潤的小臉上，疼極了，我只好折了回去。

　　“唉，要是有個(gè)人能給我一把傘，那該多好啊！”我在心里又一次企盼著。正在這時(shí)候，遠(yuǎn)處模模糊糊有一個(gè)身影向我走來，越走越近，我終于看清了，是對面商店的那位叔叔。叔叔走過來問道：“小姑娘，這么晚了，怎么還不回家呀？”

　　我委屈地說：“我今天沒帶傘，媽媽也沒接我，雨這么大，我真不知道該怎么辦？”說著，便流下了眼淚。

　　“噢，是這樣。可這天越來越黑了，再不回去可不行呀。來小妹妹，我把傘送給你，你快回去吧。”說完他把手中的傘遞給了我。

　　我有一點(diǎn)不好意思，連忙說：“那你怎么辦？”

　　叔叔笑了笑說：“沒事兒，我家離這兒近，我跑幾步就到了。你一個(gè)小孩子，淋雨生病了可不好。快拿著吧。”

　　“這……。”我猶豫著。

　　“快拿著呀，要不天越來越暗了，再不回去你父母可要著急了。快回吧，路上小心一點(diǎn)！”說著，叔叔把傘硬塞給了我，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了大雨中。

　　望著叔叔遠(yuǎn)去的背影越來越模糊，最終消失在我的視線中，淚水不知不覺已朦朧著我的雙眼。我撐開那把傘，忽然感覺它好大好大……。

　　我走在無人的.小路上，大顆冰涼的雨珠無情地鞭打著小傘，而我的心里卻洋溢著一種從未有過的感覺，淚水再一次模糊了我的雙眼……

風(fēng)雨作文600字篇5

　　我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼，那就是：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這是怎樣的一種氣節(jié)，一種勇氣的噴薄！

　　風(fēng)雨是植物的苦難。風(fēng)吹折柔嫩的枝干，雨砸垂滴綠的葉片。可是暴風(fēng)烈雨過后的晴空下，植物以一種近似于泄憤的神速在生長！我相信，苦難與人生的關(guān)系也近乎于此。

　　細(xì)數(shù)我國古代最杰出的幾位文豪，哪一位沒有遇到苦難？不知李白遷離長安時(shí)是怎樣的心情？落寞，抑或哀傷。但由此他慨嘆：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”白居易被貶為江州司馬，卻使他的詩歌創(chuàng)作達(dá)到頂峰。其它作品暫且不談，單是《琵琶行》里的一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，哭煞多少性情中人！蘇軾，經(jīng)歷了幾次生離死別？苦難面前，愛至深至誠。不然怎會(huì)有墓前滿山遍野的3萬株松樹，怎會(huì)有“唯有朝云能識(shí)我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念？

　　苦難使他們悲憤，使他們神傷，但苦難面前他們并未低頭。仰觀，暴風(fēng)雨后的云淡風(fēng)輕。

　　提起苦難，不得不談一談作家周國平。妞妞的死對于他來說，算不算是苦難？他在札記中寫過：“我愛我的女兒，勝過愛一切哲學(xué)。”可見，妞妞離開，帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手，算不算是苦難？相濡以沫之后，竟是相忘于江湖。這種感情不好正面表露，卻是真實(shí)存在的.。周國平寫了那么多關(guān)于苦難的哲思心語，大概與他自身經(jīng)歷也是有比且關(guān)聯(lián)的吧！他的苦難心得是：在可承受的限度之內(nèi)，苦難愈多，人就愈堅(jiān)強(qiáng)。

　　寫了這么多，苦難究竟是什么？每個(gè)人都有自己的理解。但面對苦難卻有共同之處：選擇逃避，它就會(huì)緊隨你的腳步，你最終難免被追上；勇敢面對，反而可以更早與它告別。

　　“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”當(dāng)你歇斯里底地喊出這句箴言的時(shí)候，恭喜你，你已經(jīng)擁有了面對苦難的勇氣。那么一切苦難，都不再算作是苦難。

風(fēng)雨作文600字篇6

　　風(fēng)雨前，是晴空。風(fēng)雨后，有彩虹。風(fēng)雨中，滲透著一個(gè)字，愛。無聲。——題記一下子推開了門，打開了燈，光明直鉆入我心底。我轉(zhuǎn)過頭，看著同樣濕漉漉，卻筆直地站著的外祖父……走在路上，任雨點(diǎn)打在我身上。深吸一口氣，同那晚一樣，潮潮的。那天晚上，由于學(xué)校有活動(dòng)，我放學(xué)較晚，看看表，表上的8點(diǎn)鐘預(yù)示著我的命運(yùn)。父母有事，同行的同學(xué)應(yīng)該都走了。看來，只好自己回家了。

　　出了大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)路燈下，打著傘的外祖父正向我招著手。然而驚訝瞬間化為冷漠，“哼，來這套!”我不理他，徑自從他身邊走過。他也合上了傘，與我并肩同行，一同受著雨的鞭打。不要說我不懂事，我不喜歡外祖父自有我的理由。外祖父曾是一方才子，琴棋書畫，無不精通。才子自風(fēng)流，他正如此。因?yàn)樗?風(fēng)流，他與姥姥天天爭吵;因?yàn)樗娘L(fēng)流，姥姥與他一刀兩斷。美滿的家破碎了。

　　從小由姥姥帶大的我，很自然地繼承了對外祖父的仇恨。這，也是我為什么從不按北方人的習(xí)慣，叫他姥爺。而外祖父不同，他對我極好。比如這次，他身體有恙，還去接我，他時(shí)常默默地給我?guī)椭灰野l(fā)現(xiàn)，寧可失敗，也不接受。在年少的我眼中，他這么做只是為了彌補(bǔ)他的錯(cuò)，他這輩子也別想還清他的過。灰茫茫的天，水汪汪的路，風(fēng)雨中，搖曳著我和外祖父……我在那個(gè)路燈下小駐，耳邊響起了他回家后對我說的話。

　　“孩子，我知道你對我有意見，我知道也許我永遠(yuǎn)無法改變我在你心中的形象，但我想在我有生之年，當(dāng)你面對風(fēng)雨時(shí)，我能在你左右。”他說完話，就轉(zhuǎn)入衛(wèi)生間，然后傳來一陣急促的咳嗽聲。他是愛我的，他做這一切是因?yàn)樗麗畚摇巯裰窆S，度過了15年的漫長冬天，在一場春雨中，一下子鉆出我的心田……雨敲在頭上，滴滴答答，口中不由道出一首山坡羊：雨打如劍，風(fēng)哮如怒，還是那條夜歸路。腳輕松，心沉重，傷心化作漫天霧，一世才名盡做了土，生，愛被誤，亡，獨(dú)啼哭。一個(gè)月前，他彌留在床，我哭著握著他的手，一聲聲的叫他：“姥爺，姥爺!”他笑了，卻沒能擋住死神的腳步。雨是長得最快的種子，以落地就綻放一朵水花。

　　愛是悟得最慢的感情，十五年才略知一片真心。雨停了，路燈下掛起一道彩虹。彩虹啊!請你告訴在那邊的外祖父：他風(fēng)雨中的愛，我明白。

風(fēng)雨作文600字篇7

　　那是一個(gè)夏天，月朗星稀，夜闌人靜，我坐在自己的書桌前寫著作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語各科作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)都寫不完，我又遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，好幾遍也沒有解出來。“什么時(shí)候可以告別這枯燥的課本呢，什么時(shí)候可以不用上學(xué)呢！”我的心里不停的抱怨著。

　　突然，一陣狂風(fēng)如強(qiáng)盜般闖進(jìn)了我的臥室，拽我的窗簾，拽不走便把我書桌上的紙撒了一地，這個(gè)不請自來的“客人”使我很生氣，我站了起來，走向窗口準(zhǔn)備把它關(guān)掉，這時(shí)我的目光投向窗外。狂風(fēng)在窗外肆掠地呼嘯著，它們瘋狂的游蕩在街道中，沖向這個(gè)世界的每一個(gè)角落，向大地宣布它們的到來，它們卷起地上的沙土石子拍打著墻壁，拍打在各家的門上、窗上，突然一道亮眼的閃電劃亮了夜空，隨后就是轟隆的雷聲響起，它就像作戰(zhàn)的軍鼓，聲音一響，雨滴就像千軍萬馬撲向大地，不一會(huì)兒地面上便被它們砸起了一層水霧。此時(shí)，風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，它們?nèi)绱藦?qiáng)大，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，大地的一切仿佛已經(jīng)被它們征服。

　　不！我突然看到路旁有一顆小樹在狂風(fēng)暴雨中搖曳，它像一個(gè)戰(zhàn)士在與風(fēng)搏斗，與雨抗?fàn)帲o緊地抓住地面，堅(jiān)韌地立在這個(gè)瘋狂的世界，它拼命的'搖晃著身體，仿佛在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”

　　風(fēng)仿佛更強(qiáng)了，雨仿佛更烈了，而這顆小樹仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　我被這顆小樹震撼了，這顆路邊不起眼的小樹竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰(zhàn)，我不正是一顆小樹嗎，我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的道路上同樣也存在著狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。

　　風(fēng)止了，雨停了，世界又恢復(fù)了安靜，那棵小樹依然堅(jiān)強(qiáng)的立在那里，而它仿佛長高了很多，而我卻收獲了很多，很多！

風(fēng)雨作文600字篇8

　　一輛遠(yuǎn)行的火車上，兩個(gè)旅客各磕一堆瓜子，悲觀者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來越少，越來越癟。”樂觀者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個(gè)比一個(gè)大。”同樣事件，不同心情于是就有了南轅北轍的人生，我感嘆：“好心情哪里造!”

　　佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦。”的`確，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風(fēng)風(fēng)雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項(xiàng)羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而茍且求生;今有***三起三落，有中東戰(zhàn)火紛飛，有工作升學(xué)的巨大壓力。。。。。。雖寧靜無難以至遠(yuǎn)，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現(xiàn)代化之中，卻心中無法釋懷，人人擁有衣食住行之便卻無親近自然之閑，萬貫家財(cái)在手，卻無一份好的心情。小舟在風(fēng)雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，于是悲觀者隨處可見。

　　然而造物主總喜愛受創(chuàng)造兩極，美好與丑惡，快樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀人。

　　范仲淹雖見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過迷霧的拐杖。

　　歐陽修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹林感，卻能從這“醉能同其樂，醒能述從之”的豁達(dá)體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”終于我感到“樂其樂”使撥開烏云的雙手。

　　杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬之間，大庇下寒士據(jù)歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”最后我理解了闊胸懷是承變風(fēng)雨得保證。

　　還有憂國憂民得辛棄疾，為國獻(xiàn)生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風(fēng)風(fēng)雨雨人生中，卻見到了曙光。

　　難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心情源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發(fā)自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風(fēng)的心靈中的一絲成功。

　　透過這風(fēng)風(fēng)雨雨我窺見了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧!

風(fēng)雨作文600字篇9

　　大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事。

　　那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過了，太簡單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行。”隨后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音。不知不覺放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮辏业摹按笈笥选睆埨蠋熞盐覀兯拖氯ィ液屠蠋熣驹陂T口的臺(tái)子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說：“我送過你去。”走進(jìn)雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的'雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。

　　我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……

　　那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過。