- 相關推薦
【熱門】學生描寫小學的作文500字錦集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文500字 篇1
每年的12月5日是全國法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來拉開本次法制宣傳教育日各項活動的序幕，今天我國旗下講話的題目是“學法 知法 守法 護法 為你為我為大家”。為什么要全民學法呢俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。
是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》《小學生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。
一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著最大多數人民的`利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。
學生描寫小學的作文500字 篇2
從小到大，有許多讓我高興的事，可最讓我記憶猶心的，還是那次學騎自行車。
記得六歲那年，我在樓下玩，突然看到有幾個和我年齡差不多的小孩正在騎自行車，還朝我笑笑說：“一塊兒玩吧！”我看不過眼，就馬上讓媽媽下來教我騎自行車，媽媽看著我心急如焚的樣子，就馬上下來了．媽媽把姐姐的自行車推了過來說：“就用它吧！”終于開始學了，我先騎上自行車，然后試著自己往前騎．可著車把一會兒向左，一會兒向又，最后沒走幾步便“啪”摔在了地上．腿上還劃掉了一大層皮，＂哇哇＂的哭聲飄滿這個家屬院．我心想：不干了，摔成這樣，都要見骨頭了．我正轉身要走時，媽媽說：“做事可不能半途而廢呀，你看別的小朋友，都是磕磕絆絆才學會的難道你就要打‘退堂鼓＇？”我猶豫了，但我又決定繼續學．這一次，我讓媽媽扶著我的后車座，我又開始了，盡管這次還是搖搖晃晃的，但堅持的時間比上一次長．因為媽媽在后面扶著，我非常安心，這次摔下來，我試著反著身子，減少疼痛．過了一會兒，我學會掌握平衡能力了．我第五次上車，這一次，媽媽還是扶著我，可騎到半路，突然覺得后面一輕，我下意識的.往回看，原來，媽媽已經松開了手，而我還在飛快的騎著，我自己又騎了一圈，下車喊道：“我終于學會騎自行車了！”我叫道．回到家，我的腿因為多次摔倒，所以兩條腿很疼，但是我沒有哭，而是笑了笑，因為我學會了！
這一次，我用微笑覆蓋了痛苦，也讓我真正的知道了堅強兩個字的含義．
學生描寫小學的作文500字 篇3
近年來，交通事故頻頻發生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭遭受了沉重的打擊。
交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”，只有遵守交通規則，我們的生命安全才會有保障，我們每個人才會幸福、健康、快樂地成長。但是，有些人卻明知故犯，拿自己和別人的生命開玩笑，如果司機不遵守交通規則，就會車毀人亡，行人不遵守交通規則，就會招來殺身之禍，給親人和朋友帶來終身的創傷。因此，我們要時刻牢記遵守交通規則。下面我講一件我所經歷的真實事情。
一天我和爺爺外出買東西，坐在公共汽車上我非常興奮，看著窗外向爺爺問這問那。車走到一個十字路口卻被堵了，因為那兒的'路比較窄，但來往車輛卻很多，互不相讓，小商小販也較為集中，有人還把攤點擺到了馬路上。過了好長時間路才通，為了搶時間，拉乘客，司機叔叔就加快了速度。就在這時，我聽到了一聲刺耳的急剎車聲和乘客們的驚叫聲，原來公交車撞了兩個騎自行車的年輕人。下車后我見那兩個人被撞得頭破血流，躺在地上，自行車被撞出了老遠。司機叔叔趕緊打電話叫來了救護車。事后，我聽爺爺說原來那兩個年輕人為了炫耀自己，竟然在馬路上玩起了賽車，結果被撞了，差點送了性命，司機叔叔也被嚇壞了，說以后再也不敢搶時間開快車了，多危險��！回家后爺爺再三叮囑我放學過馬路時要先看看來往的車輛，寧可多等一會兒，也不要搶道，另外更不能在馬路上打鬧、玩耍。爺爺說得非常對，每個人的生命只有一次，只要人們去珍惜它、愛護它，才會開出美麗的生命之花。
在此，我用這個真實的故事告誡同學們：安全才能回家，爸爸媽媽在等你！
學生描寫小學的作文500字 篇4
我們現在都是獨生子女，大多數孩子都感到孤獨過，我曾經也孤獨過，可是我現在不再孤獨了。是因為我有一個動物朋友“黑妞”。
我隨著年級的升高作業量也越來越多，學習壓力也越來越大。爸爸媽媽給我報了這個補習班又給我報那個補習班，而我又喜歡打乒乓球。唉！周末的時間就這樣過了，根本不能像以前那樣找鄰居。同學玩了。我覺得自己很孤獨。
有一天，我補完課和爸爸一起走在回家的路上，我們看見一只流浪的小狗，當我走到它面前時，它就跟著我走了，它一直跟我走到我家的小區里。我和爸爸都覺得它可憐就把它抱回了家，并給它取了個名字叫“黑妞”。黑妞是一只小型母狗，它除了嘴巴和四肢以為全是黑毛。
它最有特色的'是它那雙眼睛上面也長著一對白毛，看起來就像長了四只眼睛。它那雙可憐的眼神真讓人不忍將它丟棄。它雖然不是什么名犬，但我最喜歡跟它玩游戲。其中捉迷藏是我和黑妞的最愛。我現將飛盤飛出去黑妞就飛快的去追飛盤。
我趁它去追飛盤的時候我就地躲進角落里，黑妞總能用它敏銳的鼻子找到我，有時還從背后襲擊我，嚇我一大跳！我們玩的可高興了。它從來沒有跟我發過脾氣，從來沒有不聽我的話，也從來不和我鬧矛盾。
我不再孤獨了，因為黑妞成為我們家庭中的一員；我不再孤獨，因為在我空余的時間里能和它一起玩游戲；我不再孤獨了，因為我有了一位忠實又可愛的動物朋友“黑妞”。
學生描寫小學的作文500字 篇5
“小小的月亮彎彎的船，彎彎的船兒兩頭尖。我在小小船上坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。”每當聽到這首歌，我就展開了對那輪皎潔的圓月的無限遐想。
天漸漸地暗了下來，喧鬧了一天的世界靜了下來。只見月亮穿著紅裝，慢慢地拱出了地平線。那月亮像一個害羞的小姑娘，穿著紫紅色的舞裙，慢慢地升到了廣闊的天幕上。只見她又脫去了紅裝，圍上了玉色的絲巾，用純潔的笑臉迎著蕓蕓眾生。這時，一切都變得神圣起來，純潔起來。
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！边@時唐代詩人李白對月亮的想象。的確，月亮婀娜的姿態總會引起人們的無限遐想。圓圓的月亮就像一面亮堂堂的鏡子，掛在王母娘娘瑤池里的梳妝臺上。瞧！里面還映著王母娘娘梳妝打扮的美麗身影呢！圓圓的月亮像瑤臺鏡。彎彎的月亮像小木船，小小的船兒在銀河里遨游。我坐在船上，劃動雙槳，在銀河上游蕩。劃呀劃，劃呀劃。我要劃到王母娘娘的天宮上，一覽天宮的風采。圓圓的月亮又像一把鋒利的彎刀，掛在天上，等待著天神來用它割下天上草原的鮮草，把天馬喂得肥膘體壯。
看著皎潔的.月亮，我想起了“嫦娥奔月”的故事。傳說嫦娥是后羿的妻子，后羿從西王母得到了一種長生不老的仙藥，他讓嫦娥把藥藏在百寶匣里。這件事不知怎么被跟著后羿學藝的逄蒙知道了。一天，他趁后羿出門打獵時找到嫦娥，威逼嫦娥把藥交出來，嫦娥非常機智地與他周旋。后來，嫦娥見軟的不行，就拿出仙藥，一口吞了下去。然后嫦娥輕飄飄地飛到了廣寒宮，成了月神。傳說臨走前嫦娥怕孤獨，還抱了一只小白兔飛上去。這只白兔就是月宮中的玉兔。
嗨！月亮，你美麗的姿態讓人遐想，你婀娜的舞姿令人陶醉。我愛你，月亮！
學生描寫小學的作文500字 篇6
過年，當然就少不了拜年，拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時"拜年"原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。聽爸爸媽媽講，改革開放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土里土氣的衣裳，到晚輩那里磕三個頭，說句：“給你老拜年了！”就可以得到的壓歲錢改革開放之后，人們的經濟條件不斷提高，拜年時還帶一些禮物，以表寸心，近幾年，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過年的時候，各家的電話都響個不停，雖說祝福的話語不長，但表達了人們那顆真誠的心。如今，大部分人都買了手機，短信拜年這一新時尚潮流席卷面來。
大年初一到街上，街道上仿佛變了個樣，大街上張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著掛燈籠�！暗垢！薄⑷藗兇┲澣盏氖⒀b，親戚、親友們相邀做客，即是“拜年。我先來到奶奶家，“奶奶過年好。身體健康，萬事如意！”我高興地說。說罷，奶奶就將以個紅包塞進了我的口袋。又走了幾家，大家都互相恭賀新春，好不熱鬧，這時我想起外公外婆，準備來個電話拜年。我拿起話筒，。外公外婆年紀已老，但身體仍然硬朗。每天給我做可口的飯菜，讓我十分感動，覺得心里暖和和的。不知不覺中，我按下了號碼。"您好，外婆是我"。"喔，有什么事情嗎""我想給您和外公拜個年，祝您們身體健康，萬事如意�！爸x謝你，我也祝你新年快樂！學習進步！”外婆高興地說，
我想，以后的`拜年方式可能還會變化。明年可能用可視手機直接對話。還可能是網上拜年等。通過拜年方式不斷變化，讓我們看到了我國人民的生活水平正在不斷提高，國家經濟和科技飛速發展，更讓我們看到了祖國燦爛似錦的明天。
學生描寫小學的作文500字 篇7
早晨，吵鬧的鞭炮們又一次“淘氣”的把我叫醒了，原來今天是元宵節，我穿好衣服，吃過早飯，來到奶奶家，我和爺爺放了兩個一連串的鞭炮，鞭炮響得噼里啪啦的，放完了，我們就等著中午的大餐了。
經過了漫長的等待，終于到了中午，只見奶奶擺上了好多好吃的菜，大姑及哥哥也來了，我們美美了吃了一頓團圓飯……
晚上，我們又一次聚在一起吃著圓圓的湯圓。聽說元宵夜廣場有焰火，吃過晚飯，我們來到廣場，只見那里人山人海，車水馬龍，但是路上的大多數車都朝著同一方向飛奔而來：新區廣場。因為車太多的緣故，所以我們決定往右去，迂回前進，然后步行到廣場。途中，我們看見天上有“人造繁星”，再定睛一看，原來是孔明燈，也叫許愿燈。它們的形狀被風吹的'時而低，時而高，時而暗，時而亮，難道真是孔明再現，這么神奇。但他們的愿望都能實現。再看，它們又變換了形態，現在左側的部分像舞女的裙子，右邊的又變成了五彩的雨傘，那邊的一組像瀟灑的帥哥；這邊一組像婀娜多姿的少女。
我們終于艱難的“游”到了廣場，這時，正在放煙花，他們放得煙花特別好看，一會兒是五彩繽紛的彩花；一會兒是天女散落在人間的鮮花，這時，一粒粒“金沙”噴射而出，尾隨其后是那一顆顆“流星”，這些小掃帚從無數星辰之間穿過，與那皎潔的月亮相映生輝，這讓我想起了那個詩句：東風夜放花千樹，更吹落星如雨。寶馬雕車香滿路。風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞……，過了一會兒，我們就去看燈了，那里各式各樣的燈，福字燈，巴黎鐵塔燈，百合燈，那朵百合轉著，下面還有兩個小孩，好看極了�；丶視r我問爸爸：“爸爸，元宵節是怎么來的？”爸爸說：“正月是農歷的元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日�！�
元宵節，是讓大家聚在一起的一天，是幸福的一天，所以我祝福大家天天幸福。
學生描寫小學的作文500字 篇8
你們應該見過阿福吧，阿福是一個可愛的小瓷娃，下面我再給你們介紹更討人喜歡的新朋友，它們就是福娃，分別有貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。
貝貝是來自大海里的一條藍色的小鯉魚。他那紅彤彤的臉蛋像一個大蘋果。那大大的眼睛像兩顆珍珠一樣明亮，每次笑瞇瞇看著你的時候，都會顯得特別的活潑。他是水上運動的高手，還代表吉慶有余和年年有余。是五環當中藍色的一環。
晶晶是一直非常有力量的大熊貓，還是我們國家的國寶呢！你看那晶晶的樣子：頭上帶著幾片鮮嫩的竹葉想一定大帽子，若無其事地站在那里，好像要跟你訴說什么，兩雙明亮的眼睛瞪著你，好像要告訴你：一定要保護好大自然于人類的和平。晶晶來自廣袤的森林里，所以非常憨厚樂觀，非常使人們喜愛。是五環當中黑色的一環。
歡歡是一個性格外向，非常奔放的火娃。由于是五娃之中的大哥，所以做什么東西都非常老練。歡歡之所以叫火娃，是因為它全身都是火紅火紅的，還象征著奧林匹克圣火，所以五娃里絕對少不了他。是五環當中紅色的一環。
迎迎是我國非常珍惜的動物——藏羚羊。她全身都是金黃色的，非常擅長奔跑，還象征著綠色奧運的`展現。是五環當中黃色的一環。
妮妮來自天空，是一子天真無邪、歡快矯健的京燕！她是一只綠色的燕子，她給人們帶來了春天，捎來了喜悅，還送來了祝福。是五環當中綠色的一環。
五個福娃，五個象征，五種顏色，代表著中國人民歡迎全世界人民的到來。
學生描寫小學的作文500字 篇9
1、問題的提出：
總聽大人說肯德基是垃圾食品，可是我還是鬧著要去吃，于是我想，小學生吃肯德基到底有沒有傷害呢？如果有，又有多大傷害呢 ？所以，我對此進行了調查。
2、調查方法：
�。�1）從網上了解小學生吃肯德基是否有害。
（2）通過報紙了解小學生吃肯德基是否有害。
3、調查情況和資料的整理：
�。�1）導致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致為1400千卡，占3歲兒童每日供給標準的88%—113%，13歲兒童的49%—63%。其脂肪提供的能量占總能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占總能量的50%左右，而維生素的環幕含量不足脂肪量10%。
�。�2）損害少年兒童的智力：一個炸雞腿相當于60支煙的毒素，不僅造成身體營養失衡，而且對兒童大腦的發育有年重損傷。
（3）致癌物質含量很高：漢堡。炸薯條。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，這種物質可導致基因突變，損害中樞和周圍的`神經系統，誘發良性或惡性腫瘤。
4、結論：
小學生經常吃肯德基，容易血壓。血脂。膽固醇升高，可能會肥胖，有心臟病，高血壓。糖尿病等心血管和內分泌系統。炸和烤容易產生癌癥物質，而且會對兒童的智力造成永久性的傷害。專家告誡我們：最好不要在晚上進食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，盡量多吃蔬菜果品，以補充維生素和礦物質的攝入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的頻率。所以，肯德基對我們的身體是有害的，我們應該盡量少吃或不吃肯德基。
【學生描寫小學的作文500字】相關文章：
學生描寫小學的作文11-17
描寫菊花的小學作文_小學生描寫菊花的作文03-31
[精選]描寫的小學生作文10-06
描寫的小學生作文【精選】09-28
(經典)描寫的小學生作文12-26
[經典]描寫的小學生作文10-02
【精選】描寫的小學生作文08-13
描寫的小學生作文（精選）08-13
描寫的小學生作文（經典）01-09
描寫的小學生作文01-19