[薦]實用的《讓》作文500字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《讓》作文500字 篇1

　　在這個學期里，我很榮幸，因為我的組長還是房沂航，大家都覺得她很冷漠，但我不覺得。

　　我的組長房沂航，她還有一個雙胞胎妹妹叫房沂珈，她們有四分之一的血脈是韓國的，她們的眼睛又大又圓，水靈靈的，猶如黑珍珠。她們的嘴很小，嘴唇很紅很薄，她們的手很小巧，只有我三分之二個手掌的.大小，手指也很細，我們的指甲蓋有一厘米一平方厘米，但是她們的手小到出奇，只有零點七厘米，零點五平方厘米。但是和房沂珈相比，房沂航的臉更尖一點。

　　房沂航的個子不高，但是她的體育成績很好，跳遠和跳高是她的強項，跑步也跑的很快，是我們班里跑步比賽時的領頭羊。在運動會上班里一個同學因為血壓過高，不能參加800米跑，房沂航勇于挑戰自我想參加，雖然最后還是那個同學堅持參加比賽，但是房沂航也十分勇于挑戰自我。

　　房沂航還是一個名不其實的學霸，各科的每一次考試她都能名列前茅，回家作業的正確率也是高的出奇，我有些不會的題目問她，她都會幫我，我不一會兒就能解開疑惑，有一些題目，她和她妹妹會有熱烈的討論，我就在一旁聽，等她們討論結束，我心中的疑惑，也已經解開了。

　　房沂航還是一個很熱心腸的人，我的修正帶被我一不小心弄壞了，還沒買到新的房沂航行借了我很多次修正帶，雖然我沒有很多，但她十分熱心腸。有幾次我整理書包時，有幾本要寫作業的本子沒放進書包，房沂航，及時的告訴了我，不然我就要忘了。

　　我的組長房沂航學習好，體育好，漂亮，還熱心腸，這樣的人真的讓我佩服。

《讓》作文500字 篇2

　　空氣沉悶得可怕，一大一小兩個身影在對峙著。“姐姐，給……給我好不好？”看著那委屈巴巴的可憐樣，那個大得多的女孩不禁有些動容，一咬牙，說“不行。”這兩個人就是我和我的弟弟，而我們在爭搶的就是眼前這個大大的椰子。

　　看弟弟那么可憐，我知道他又是在施“苦肉計”了。可是我認為弟弟有什么要求，家里人都盡量地滿足，我這個弟弟脾氣不好，要是把他慣壞了怎么辦？而且，椰子可是我最喜歡吃的水果呀，不能讓給他。

　　我抱著椰子，轉身回了房間。過了許久，一陣叮叮當當的開門聲響起。是媽媽回來了，我開心不已。不過，媽媽出去是給弟弟打餛飩的，我開心什么？又沒我的份。“姐姐，開開門吧”，稚嫩的童聲響起，我打開門，一股暖流涌上心頭，只見弟弟雙手端著一碗餛飩，手燙的紅紅的，笑嘻嘻地看著我。看著我可愛的`弟弟，心頭不禁思緒萬千。

　　什么為弟弟好，這明明就是我自己想吃嘛。再看弟弟，知道我喜歡吃餛飩，就讓給我吃，我又小氣什么呢？讓著弟弟，本就是我應該做的嘛。我轉身拿起椰子遞給弟弟，說：“弟弟，餛飩呢，姐姐就不要了，這個椰子呢，姐姐也給你吃好不好呀？”“不，姐姐喜歡吃，給姐姐吃。”弟弟捧著餛飩，一搖一擺地走了。

　　禮讓，是一種美德。平日里，對弟弟多一份關愛；出門后，遵守禮儀，懂得謙讓。做一個知禮懂禮的好少年，這個小家伙雖然人小，可讓我懂得的可真不少！

《讓》作文500字 篇3

　　閑來無事，無意間看到一則笑話。一個年輕人搭出租車去外地出差，一路上非常不順，接連遇到好幾個紅燈，眼看就要到目的地，又遇上紅燈，而且長達90秒。年輕人不免牢騷滿腹，說：“唉，今天倒霉透了，一路紅燈，老是差一步！”這時，老司機淡然一笑，說：“小伙子，我覺得一點也不倒霉。上帝很公平，你看，今天這一路上，綠燈亮起時我們總是第一個走啊！”聽完司機的話，讓人堵塞的心猛地寬敞起來，想必小伙子的怨氣也會減少。能說出這樣的話，若不是對生活充滿了樂觀和豁達，又豈能頓悟？

　　這就是生活的智慧。老司機只是稍讓思維轉了個彎，便讓黯淡的生活有了另一番景象。

　　坐過火車的人也許有過這樣的遭遇：明明注明某個時刻到達的.客車卻總會因為各種原因晚點。車上的旅客免不了發泄一番――責罵列車，責罵鐵路部門，進而責罵整個交通運輸系統――仿佛罵完了自己就舒坦了，火車就會因此不遲到了。一個朋友，元旦來我所在的城市游玩。電話里，他告訴我火車下午六點到，我五點半就趕往火車站接人。可是緊等慢等，都六點半了火車也沒到，我心里煩躁極了。最后，火車晚了一個小時。看見朋友風塵仆仆地從出站口走出來，我正準備罵幾句替他解氣，哪知朋友卻說：“這次又占鐵道部便宜了，只掏了8個小時的錢卻坐了9個小時的火車。”我一愣，半晌，才平靜下來。

　　說實話，我很欽佩這個朋友，羨慕他有如此樂觀的心態，只是讓思維轉了個彎，不僅一路的勞頓消失無遺，也使我這個接車人的怨憤減輕不少。

　　平時，我們常常感嘆壓力太大，生活很累；感嘆命運對自己不濟，社會對自己不公，殊不知，只要我們能給生活加入智慧，讓思維轉個彎，便能柳暗花明，獲得另一番景象。

《讓》作文500字 篇4

　　歲月悄悄帶走了你的光陰，憔悴漫上了你的容顏，風雨侵蝕了你的肌膚。這一切的一切都使你的生命更加沉淪。我越來越感受到你呼吸的艱難，我知道你即將面臨的是那生命中不能承受住的痛——死亡。

　　你，承載了多少生命；你，孕育了花草樹木；你，萬樹的開拓者，你，我們人類共有的家園——地球。而如今，你卻在忍受著痛苦，生命的邊緣無時無刻的威脅著你，我真想讓你變得更加年輕，我們的地球，人類的母親。

　　我想讓你變得更年輕，恢復你原有的青春，即使風再大，雨再大，死神也不敢靠近你，因為你有青春女神的庇護。

　　我想讓你變得更年輕，去拖住歲月匆匆離去的腳步，讓你生命的載體——人類生活的環境更美好。讓你的生命顯示出你原有的風采，那是任何星球都不能姚美的.。

　　我想讓你變得更年輕，我會每年為你載一棵樹，使你的肌膚永葆你的青春，永遠不會因歲月的侵蝕而失去了光彩。

　　我想讓你變得更年輕，使快樂每天圍繞著你。讓你成為宇宙中一顆耀眼的眩珠。

　　我想讓你變得更年輕，你想信你會更年輕嗎？我相信，不信，請看，你的光彩又在一點一點煥發了，你的容顏正一點點復原。那覺醒了的人類正在植樹呢？

　　我想讓你變得更年輕，是我對你的祝福。也是全人類對你的承諾，相信吧！總有一天，你會年輕的。

《讓》作文500字 篇5

　　放牧心靈，讓心去流浪。

　　我期待的累了就躺在草地上，傾聽風的聲音；我期待的仰頭可以看見藍天，白云，自由的鳥兒翱翔于藍天；我所期待看看星空的變幻，留下一個奇怪的幻想，渴了飲一口清泉，傾聽流水叮咚的旋律。

　　我在書山題海里迷失著，我在鋼筋水泥的大廈中迷失著，我在期待與勵志的心路上迷失著。面對著壓力、競爭、挑戰、成敗，我焦躁，我失落，我堅韌，我成長……激烈的競爭讓我們沒有機會給心靈放個假，而我想去流浪，讓風吹散煩惱，讓雨打開思緒。找回那份寧靜，在與大自然的親密接觸做一個純真的自己。

　　流浪是沒有目標的，沒有方向的。

　　我想去塔哈拉沙漠，讓漫天的黃沙隔絕城市的喧囂，讓駱玲帶我走一段絲綢之路，讓我登上金字塔，看看這塊無垠的曠野，我聽一段古老的傳說，尋覓一份古老的文化。

　　我想去非洲大草原，去看看那些可愛的野生動物。我所好奇的，我所幻想的，我可能會看到移徙角馬，我可能會目睹獅子，老虎的英姿，我可能會看到我所不知道的，各式各樣的動物。我想去非洲探一次險，尋一次寶藏，讓刺激，艱險的旅程，使我的心再次澎湃。

　　我想去重走那神奇的天路，摸一摸那圣潔的哈達，我觸摸千年不化的積雪，我呼吸那稀薄卻潔凈的空氣，使我的`靈魂得到凈化，我還可能會到熱情好客的牧人家里喝一口香甜的酥油茶，聽一聽馬頭琴的旋律，看看白云下馬兒撒歡跑的壯景。

　　我可能會登上泰山，體會“會當凌絕頂，一覽縱山小”的意境。我想看旭日東升、夕陽西下的壯美，我想觀察每一天的變化，去尋覓那份歡樂與閑適。

　　放牧心靈，讓心去流浪，在塵世的喧囂中做一回圣潔的自我。

《讓》作文500字 篇6

　　“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內容寫。

　　1、關注學校生活。學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經歷一些事，心中會產生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的.“朗誦比賽”等等。

　　2、關注家庭生活。學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網等。

　　3、關注社會生活。社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態的大自然引發學生的奇思怪想；通過觀察鄉村、街道的重大建設激發學生對未來家鄉建設的熱情……這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。

　　另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。

　　從生活中積累，培養孩子養成從小注意留心觀察的好習慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。

《讓》作文500字 篇7

　　我拿著2B鉛筆，在紙上隨意地勾勒出一個蘋果的輪廓，老師看到后，贊許地說：“你畫得真不錯，明天和我一起去看素描展吧。”

　　“嗯，好的。”我高興地回道。

　　那是一個陽光明媚的日子，周圍的一切都顯得特別地有精神。我在老師的.帶領下來到了素描展館，展館外部都被刷上了棕色的油漆，在陽光的照映下熠熠生輝，當然顯示得更多的便是古老和莊嚴了。

　　來到展館大門口，我和老師交出了入場券，便進去了。我進入館內，把每一幅素描大致掃視了一遍，便被一幅名叫《夫人與寵物狗》的素描吸引了。畫中，一位歐美美人蹲著，把手放在小狗的頭頂上，用充滿愛的眼神望著小狗，但她無奈而又苦澀的情緒也通過眼睛表現了出來，好似想到了什么往事，感嘆著歲月的滄桑。

　　我觀察大街雨后的整潔，朦朧中顯得無比空曠；我觀賞中年婦女有些憂傷的神情，空洞的眼里有著絲絲無奈；我欣賞花瓶的精致，那小小的瓶身卻讓人感到無比的大氣......

　　轉過身來，我反觀老師欣賞素描的神情。她那漆黑的眼眸里有了亮光，如星星般璀璨，好似發現了什么奇藝珍寶；周身略微有些顫抖，嘴里不停地嘟囔著：“太妙了，太妙了......”十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她依舊呆呆地站在那里，仿佛和眼前的那幅素描融合在一起，對周圍發生的一切一點都不自知，整個世界對于她來說都安靜了下來。

　　夕陽西下，點點金光灑向了大地，一輪紅日慢慢沉了下來。我笑著對老師說：“老師，您看得真陶醉呀，不過素描展可要閉館了喲。”說完，我們便朝門口走去。

《讓》作文500字 篇8

　　我到現在都一直忘不了我的同學看我的那個眼神，到現在我還忘不了，那是我幼兒園畢業時發生的一段故事。

　　那天是一個大晴天，當我走進幼兒園時，發現小朋友們都不在操場上，我走進臥室里，發現小朋友們都還在睡覺呢。過了一會兒，爸爸和老師過來了，后面還有幾個奇怪的.叔叔。

　　“這又是哪一出呀？”我心里盤算著。爸爸拿來了一個奇怪的大紙箱字，我打開箱子一看，“哇！”一套超級好看的衣服：黑紅色的衣服，一根黑色的系帶，最好看的是還有一頂博士帽。我把這些“裝備”換上穿好以后，立刻就像博士一樣，哈哈……

　　爸爸說：“別高興得太早，今天，你將是最后一次見到這個幼兒園。”

　　“爸爸，你講得太深奧了，我一個字都沒有聽明白。”我一臉疑惑地回答。

　　“哎，意思就是你要畢業了！”

　　“什么？畢業？畢業是什么東東？”

　　“哎呀，還是老師來給你講吧，真是傷腦筋！”

　　“這畢業嘛，就是過了今天后，再過幾天，你就要進入小學一年級了！”爸爸和老師用了九牛二虎之力才給我講清楚。

　　我聽了這話后，就開始照相了。就在照相時，我看見我最好的朋友正站在窗子外面看著我，那眼神，我可能一輩子都不會忘記的，就像是再對我說：“我最最喜歡的朋友，請你不要走，如果你能留下來的話，我做什么都可以！”

　　“呀！蒼天啊，大地啊！朋友，我的好朋友，我是多么的祥和你在一起玩呀！”

　　我走了，可那眼神，是永遠、永遠都不會忘的！

《讓》作文500字 篇9

　　一直以來，我都是一個愛音樂的人，愛的排山倒海，骨子里的堅持在別人看來往往是不可理喻的。

　　在天空清澈的夜晚，我總會在CD機中放進一張民謠。我很喜歡揚琴的聲音，像是那個滿腹心事的南宋女詞人的淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。而我在沙發溫暖的'包圍中，在咖啡低調而飛揚的香味中，清清楚楚的知道，窗外的風無比清涼，白云鑲著月光如水的銀邊，一切完美。明天一定陽光明媚，我可以放肆得無法無天。

　　然而大多數夜晚，我的心情是不好的：寂寞、孤獨，和一點點呼之欲出的害怕恐懼。而這個時候我會選擇張惠妹，或者蔡健雅。我總是以一種蜷縮的姿勢坐在墻角的藍白色沙發里，像個倔強的小孩子，滿臉的抗拒和不安，卻睜著發亮的眼睛聽到張惠妹唱“我要快樂，哪怕是睡得安穩”以及蔡健雅的輕聲哼唱，這就是我內心真實的寫照。一絲暖意涌上，面對空蕩的房子，害怕恐懼也漸漸消失不見了，或許這就是所謂的音樂的力量吧。

　　我是一個壞孩子，生活毫無規律，所以上帝并不保佑我。我常常不舒服，有時還會痛得掉下眼淚來。我心愛的沙發對面是堵白色的墻，很大的一片白色，蔓延出泰山壓頂般的空虛感。我曾經試圖在墻上掛幾幅自己的照片，可最終還是把它們全部摘了下來。不管掛上哪幅，在我看來都不搭調。空白，還是空白，那墻的空白讓我看到了自己，也是這般蒼白懦弱，以及內心大片大片的荒蕪，曖昧且疼痛。但一旦音樂響起，我就會發現墻上有許多華麗的色彩，凹凸有致。

　　音樂走進了我的心靈，我可以在音樂里自由地飛翔，一直飛過太陽、月亮，飛過四季春秋，飛過綿延的高山，飛到烏云散盡陽光普照。音樂賦予我力量，讓我能夠坦然面對一切，做最真的自己。

《讓》作文500字 篇10

　　生命的意義在于付出，在于給予……

　　“咚，咚，咚”，這就是我－－一顆在主人葉勁的身體里沉穩而有規律地跳動著的心。突然，惡性腫瘤又發作了，一個惡訊傳來：葉勁被確診為腦死亡。他悲痛的家人，最終決定將我捐贈給需要幫助的人，隨之的還有一副眼角膜，兩只腎臟、肝臟。我聽到這個，好像一道晴天霹靂擊中了我，傷心憤怒極了：“主人完整地來到這個世上，應該完整地離去！”可醫生聽不到我的怒吼，他拿出手術刀，把我從葉勁體內取出，又把一種心肌保護液從我的冠狀動脈灌入，一會兒，我就不能動彈了，隨后我被放入無菌袋，裝入了盛放冰塊的冷保溫箱。我感覺周圍一片冰冷，一片漆黑，我被陷入休眠狀態……

　　隱隱約約中，我聽見醫生護士在討論：“小包這小朋友可真可憐，出現了腎衰竭等多項危急情況，用了許多藥，都沒用。到最后連呼吸機也難以輔助維系他的生命了。幸好還有一個支持設備。可7天內最安全，要是時間一長，就不好說了，出血、感染都說不定！”我聽了，不由地為小包擔心起來。

　　醒來時，我正處于安貞醫院，抵達三樓手術室。我睜眼看著小包，他弱不禁風，臉色蒼白，骨瘦如柴的.身軀被裹在白病衣里。我想起葉勁小時候的天真可愛，調皮活潑。再看看小包，那可憐的樣子，如同一把尖刀在我身體中絞啊絞。我暗暗下定決心，一定要讓他好起來，要讓他像正常的孩子一樣健康成長！

　　手術開始了，醫生拆除了支持設備，把我放入小包體內。我又在新主人體內燃起了生命之火，健康地躍動，躍動……

　　一瞬間，我明白了：生命雖不是永恒的，但把身體給予他人，使他人恢復健康，死才更有意義的。我要把“愛心火炬”傳遞下去，讓愛延續……