校園一角作文500字（精選42篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的校園一角作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園一角作文 1

　　清晨，當(dāng)我踏著輕盈的腳步走進(jìn)校園的時(shí)候，映入眼簾的是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐熱火朝天的勞動(dòng)景象。伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書聲，生機(jī)勃勃的一天又開(kāi)始啦！校園的每一個(gè)角落都那么美麗、雅致，而我最喜歡的還是底樓拐角處的那一方閑靜的睡蓮池。

　　睡蓮池是由幾個(gè)荷葉形狀的大圓盤組成。這些圓盤大大小小，錯(cuò)落有致地?cái)[放在一起，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。圓盤里面盛開(kāi)著幾朵小小的睡蓮，有紅色、粉色和紫色……它們坐在大圓盤上，好像要到遠(yuǎn)方去旅行。圓盤上吸引來(lái)兩只鮮紅的仙鶴，其中一只兩腳站立，昂天長(zhǎng)嘯。另一只蹲坐歇息，低頭冥思。我想：它們是不是在認(rèn)真傾聽(tīng)我們的故事呢？以后，我要把它們倆當(dāng)作朋友，遇到開(kāi)心或煩惱的事，可以向它們傾訴。睡蓮池上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，清澈的水流從水管中流下來(lái)，當(dāng)你側(cè)耳傾聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小溪流水的'聲音，感覺(jué)像在寧?kù)o的山中一般清涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠圓盤上兩點(diǎn)紅，讓我想到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日仙鶴別樣紅。”的詩(shī)句。

　　睡蓮池被綠色的吊蘭圍成一圈，顯得更加富有生機(jī)。睡蓮池對(duì)面的墻上有漂亮的書架，書架上擺放著幾本有趣的圖書。下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)三三兩兩地跑到這里，一邊看有趣的圖書，一邊聽(tīng)溪水潺潺流動(dòng)的聲音，一邊聞清新濃郁的花草氣息，真是一件幸福的事。

　　“美麗校園是我家，人人都要愛(ài)護(hù)它。”我希望這樣的美景能夠一直保持下去。

　　校園一角作文 2

　　長(zhǎng)城是威武雄壯的，泰山是巍峨壯麗的....這些都是我向往的地方，而我最喜歡的地方卻是校園的一角。

　　校園是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方。而校園這一角陪伴了五年，它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。高大的白玉蘭隨著風(fēng)兒用它那細(xì)長(zhǎng)的手臂歡迎我，盤槐彎著腰像是在為我舞蹈。每當(dāng)一早我來(lái)到學(xué)校，就可以聽(tīng)到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響，就像是唱著優(yōu)美的歌謠迎接我的來(lái)到。在這個(gè)令人心曠神怡的環(huán)境下，我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書，徜徉在知識(shí)的海洋里，一邊呼吸這新鮮的空氣，這不是兩全起美嗎？在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生，它身上披著的衣裳五顏六色：有紅的，黃的，綠的，紫的，淡藍(lán)的，橙色的....實(shí)在太美了！相信你看到了一定會(huì)喜歡的。風(fēng)兒輕輕地吹著它的葉子，葉子輕輕晃動(dòng)，就像幾面彩色的`小旗子。如果你站在遠(yuǎn)處，你看看這紅芝麻，還真像個(gè)色彩斑斕的大皮球呢！

　　在這紅芝麻旁邊有個(gè)美麗的大花壇。花壇里千資百態(tài)的鮮花爭(zhēng)奇斗艷：牡丹紅似火，芍藥粉如霞，玫瑰白如霜....真是美不勝收。

　　在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天，丹桂飄香，吸引了許許多多的同學(xué)前來(lái)觀賞。在這高大的金桂上點(diǎn)綴著一簇簇金黃的桂花，它們散發(fā)著馥郁的芳香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。我每當(dāng)從它身旁經(jīng)過(guò)，真想摘下它身上的花兒，好好地聞一聞，欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹(shù)上翩翩起舞，更給校園曾添了幾分姿色。

　　校園一角作文 3

　　校園，這個(gè)孕育我們成長(zhǎng)的圣地，在這兒，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更豐富了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)與生活，讓我的童年變得那么美好！

　　在這美麗的校園里，處處都是美好的。大門口，一株散發(fā)著幽幽香氣的三角梅正一寸一寸向上爬，那嬌艷的紫色攀住了墻上每個(gè)角落，陽(yáng)光向下照射，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，煞是好看！

　　校訓(xùn)石，也是一處景點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢恰似繁星散布的`夜空，如此飄渺，讓人浮想聯(lián)翩，其中，有紅的，也有紫的；有藍(lán)的，更有黃的。這絢麗的景色繪成一幅油彩畫，比那青山綠水還要多彩，仿佛置身瑤池仙境。

　　最讓人迷戀的，是后花園的奇景。前腳還未踏進(jìn)，已聞到沁人心脾的清香了。百日菊的綻放給后花園添了件花衣裳，有紅的，像團(tuán)火焰，燃著人們的心窩；有黃的，像顆明星，照著人們的心靈；有粉的，像片彩霞，映著人們的五彩童年！一團(tuán)一簇，一株一叢，無(wú)不色彩斑斕，宛如身著彩色服飾亭亭玉立的仙女，在風(fēng)中舞蹈，那青綠的葉子襯在一旁，招惹著許多白蝶黃蜂在此不停穿梭。從這兒到那兒，從那兒到這兒，花團(tuán)錦簇，彩繡輝煌，絲毫不遜色于“山陰道”！

　　這僅僅是校園一角，更有誘人的美景待人前往，此次望校，收獲頗豐，如此艷麗的景色，怎么能讓人忘懷呢？在這五光十色的校園里，我將盡情描繪我的美好童年！

　　校園一角作文 4

　　在我們校園的正前方，有一個(gè)美麗的花園，花園里一年四季都散發(fā)著迷人的花香。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花園的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后地讓們來(lái)觀賞自己的艷麗姿態(tài)。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁邊的小草。這些小生命太弱小了，所以只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的'鮮花下面了。

　　當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花園里現(xiàn)頓時(shí)又換了另一番美麗景象。棵棵綠色的樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，像翡翠一般，傍晚也很美麗，彩燈掛在欄桿上，有黃色、有藍(lán)色、也有紅色。蓮花形水池里的噴泉也開(kāi)始噴水了，形狀各異，有的像綻放的蓮花，有的像散落的花瓣，有的像騰空的水龍……。

　　秋天來(lái)臨了，花園里到處是枯枝敗葉，可就在這時(shí)，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣幽香。花園里的菊花雖然為數(shù)不多，但也為花園增添了亮麗的色彩。

　　一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛飛，百花凋零。就在這寒冬臘月里，唯獨(dú)松柏堅(jiān)強(qiáng)地不畏嚴(yán)寒地挺立著，那一棵棵松柏像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士個(gè)一樣，在大雪之中，守護(hù)著花園，守護(hù)著校園，真可謂英雄豪杰。

　　是啊！我們的校園前的這個(gè)花園，多么像個(gè)愛(ài)打扮的美少女，一年四季都在變換著身上的大衣。春天花大衣，夏天綠大衣，秋天黃大衣，冬天白大衣。

　　我愛(ài)我們校園前的花園！

　　校園一角作文 5

　　我們的校園在靠近主席臺(tái)邊上有個(gè)一點(diǎn)也不引人注意的角落，那兒有個(gè)小花壇，也許你經(jīng)過(guò)時(shí)，也不會(huì)刻意地去觀察它，但它一年四季帶給我別樣的感覺(jué)。

　　春天，一陣暖暖的微風(fēng)吹過(guò)，花壇中的小草剛好象睡醒一樣，朦朦朧朧從土壤地探出頭來(lái)。灌木的枝條上長(zhǎng)出了嫩黃色的芽?jī)海�在微風(fēng)的'吹拂下，姹紫嫣紅的花兒猶如在跳舞，又好象是在向我們點(diǎn)頭，好象是在吸引人們來(lái)看她。

　　夏天，小草在熱辣的驕陽(yáng)照耀下，青翠欲滴。紫藤上開(kāi)滿了紫色的小花，那五光十色的小花，有白的、紅的、紫的…… 灌木叢爬滿了翠綠的葉子，猶如一塊塊碧綠的翡翠，讓人頻然心動(dòng)，給我們帶來(lái)一絲絲清涼。

　　秋天，小草枯黃了，灌木叢的葉子也落光了。紫藤下，落葉飄落下來(lái)，被秋風(fēng)卷起，吹在空中飄舞，遠(yuǎn)看好象蝴蝶翩翩起舞。落在地上，好象為大地鋪上了地毯，又好象為大地爺爺蓋被子。我想，這秋姑娘也真好，特意為大地爺爺準(zhǔn)備過(guò)冬的禮物呢!

　　冬天，花壇中冷冷清清，小草沒(méi)了，花兒也飛走了，灌木叢也只剩下了幾根光禿禿的樹(shù)枝，紫藤只剩下藤蔓了。雪花落在地上、樹(shù)枝上，白茫茫的一片，十分美麗。花壇也積了厚厚的白雪。我們最愛(ài)積雪了，從教室里跑出來(lái)，在花壇邊上堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。

　　我愛(ài)校園的小花壇，我愛(ài)郁郁蔥蔥的小草，我愛(ài)姹紫嫣紅的花兒，我更愛(ài)生機(jī)勃勃的紫藤，她帶給了我們歡樂(lè)與驚喜!

　　這就是我們校園最不引人注目的一角。

　　校園一角作文 6

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。園不在大，有生機(jī)則美。我校的后花園便是如此。

　　沿著“惠德堂”一側(cè)的小路走入后花園，低頭便能看到，瓷磚圍成了水池彎曲的邊沿，水池上還跨著幾座三步長(zhǎng)的木橋。往下看，五彩斑斕的金魚在水中自由自在地穿梭著。瞧，“水泡眼”鼓著它葡萄大的眼睛，好像在與你進(jìn)行眼神的'對(duì)話。“紅獅頭”努力地抬起頭向你看，可是它失敗了，只得急得原地打轉(zhuǎn)，拿自己頭上鼓起的肉瘤與沒(méi)有背鰭的身體毫無(wú)辦法……池塘上浮著一簇簇四季常翠、品種繁多卻叫不出名字的水草，池底星羅棋布著黑白相間雞蛋般大小的鵝卵石，魚群們時(shí)而圍著水草嬉戲，時(shí)而鉆進(jìn)石縫躲藏，令人即刻就想變作魚兒，與他們一起潛入水底，追逐玩耍。

　　走向花園的深處。早春時(shí)節(jié)，還沒(méi)長(zhǎng)葉子的梅花竟悄然盛開(kāi)，粉紅的葉片弱不禁風(fēng)，一陣春風(fēng)撫過(guò)，無(wú)數(shù)片花瓣隨風(fēng)而逝，宛如天女散花般優(yōu)雅紛繁，仿佛是婚禮上為新娘一路灑下的花瓣，喜慶而溫馨!一側(cè)古老的銀杏也在這時(shí)抽出黃綠的嫩芽，給整棵樹(shù)增添了星星點(diǎn)點(diǎn)的春色。桂花樹(shù)也不甘示弱，伸出常綠的枝干，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在舊葉地掩蓋下，枝間又鉆出柔軟的新葉。“二月春風(fēng)似剪刀”剪散朵朵梅花，剪出枝枝嫩芽，那把無(wú)形的剪刀，剪來(lái)后花園初春的氣息，剪來(lái)了閑暇時(shí)，同學(xué)們?nèi)�五成群的探春腳步。

　　金魚池底游，樹(shù)色入簾青。紅花醉人眼，早春現(xiàn)生機(jī)。眾生云：“斯是陋園，唯吾等獨(dú)馨!”

　　校園一角作文 7

　　我的學(xué)校城東小學(xué)是一座有著一百多年悠久歷史的百年名校。美麗的校園內(nèi)有許多十分引人注目的地方，有熱鬧非凡的小沙灘，有幽靜的竹林，還有高大的教學(xué)樓但我最喜歡的還是小沙灘了。

　　小沙灘雖然在學(xué)校的.最后面，可那兒仍然是我們最愛(ài)的地方。

　　一到下課時(shí)間，我們便不約而同地一齊涌向小沙灘。轉(zhuǎn)眼間，那些體育器材都相繼擁有了自己的小主人。那邊，曹翹楚又在吊單杠了，這邊楊熠航又在撐雙杠了！而我呢？最喜歡和陸張森、朱興瑞在一旁的空沙地上拿著小石頭或小樹(shù)枝，開(kāi)開(kāi)心心地挖大坑，偶爾還會(huì)挖到一些地下植物或小蟲子，仿佛挖到了地下寶藏，開(kāi)心極了。

　　叮鈴鈴上課的鈴聲打響了，剛才還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中的同學(xué)們，此刻又趕緊跑去上課了。此時(shí)，小沙灘又變得安靜起來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷起幾片落葉，從沙灘上飛過(guò)，好像在檢查我們的勞動(dòng)成果呢！

　　嘩啦啦今天真是個(gè)鬼天氣！外面突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們正在小聲地議論著。今天沒(méi)法去小沙灘玩了。我們幾個(gè)好朋友不約而同的相互凝望了一下，個(gè)個(gè)滿臉的失望。可是，即使雨下得那么大，還是沒(méi)能阻擋住我們的好奇心。下課后，我和徐熠璠拉著手，穿著雨衣，來(lái)到小沙灘，眼前的景象讓我們大吃一驚！只見(jiàn)小沙灘遍體鱗傷，被砸出一個(gè)又一個(gè)大水坑，里面灌滿了積水，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大水坑漸漸被曬干了，天空中架起了一座彩虹橋，美麗極了。

　　我愛(ài)你，小沙灘，感謝你在下課之余帶來(lái)的無(wú)盡的歡樂(lè)！

　　校園一角作文 8

　　我們的校園是一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)和玩耍的地方。我喜歡我的學(xué)校。

　　校園南門北側(cè)中央有一個(gè)花壇。我很喜歡。讓我慢慢跟你說(shuō)。

　　花壇大概八九平米，中心是一棵樹(shù)干粗壯、枝葉茂密的參天大樹(shù)，可以將整個(gè)花壇團(tuán)團(tuán)圍住。它的年齡不小。學(xué)校一建好，就靜靜地站在那里看著國(guó)旗升起。每天，它都會(huì)借著風(fēng)搖曳的枝葉向我們招手問(wèn)好；每天都會(huì)以親切的態(tài)度面對(duì)學(xué)生和老師；每天都在微笑，鼓勵(lì)那些逝去的學(xué)生。有時(shí)候難免會(huì)遇到傾盆大雨，沒(méi)有傘的同學(xué)會(huì)跑到舒爺爺寬大的臂膀下躲雨；此時(shí)此刻，舒爺爺就像一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。炎熱的夏天，大叔爺爺為我們遮擋炎熱的陽(yáng)光，時(shí)刻保護(hù)和關(guān)心著大家，讓朋友們可以在大樹(shù)下盡情地玩游戲。

　　樹(shù)爺爺?shù)哪_被厚厚的草包圍著。綠草如玉。如果你躺在上面，就像躺在綠色的天然毯子上。微風(fēng)吹著我們的臉，就像一只看不見(jiàn)的'女孩的手撫摸著我們的臉。可以長(zhǎng)時(shí)間睡得很美。

　　草地周圍站著幾個(gè)人影，動(dòng)作不一：有的向樹(shù)爺爺敬禮，有的向樹(shù)爺爺深深鞠躬，有的向樹(shù)爺爺獻(xiàn)上盛開(kāi)的白蓮花。

　　花壇邊緣環(huán)繞著一些花，紅得像火一樣；粉色如夕陽(yáng)，黃色如金桃，藍(lán)色如深海，美不勝收。

　　雖然有同學(xué)認(rèn)為花壇里只有一朵小花不是“花壇”，但我認(rèn)為花壇里有多少花并不重要。重要的是我們熱愛(ài)自然，懂得感恩，堅(jiān)持走下去。

　　校園一角作文 9

　　在我們教學(xué)樓旁有一個(gè)三棵樹(shù)廣場(chǎng)。雖然只有三棵樹(shù)相伴，卻一年四季景色怡人，風(fēng)光無(wú)限。

　　春天，剛出蕊的葉子，嫩綠小巧，在春風(fēng)中微顫著身姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一群剛從深宅老苑中走出來(lái)的小姑娘，既興奮又小心翼翼地探視著周圍的世界。筆直的樹(shù)干穩(wěn)穩(wěn)地站立在大地上，如同忠心的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著大樹(shù)家族的安寧。樹(shù)旁的'花壇里，各色小花競(jìng)相開(kāi)放。你瞧，潔白的茉莉花從層疊的綠葉中露出了嬌羞的笑臉，雪白的花瓣在風(fēng)中微微顫抖著，使周邊空氣都彌漫著一種淡淡的清香。

　　夏天，炎熱酷暑、陽(yáng)光明烈。風(fēng)的動(dòng)靜少了，蟬的聲音也嘶啞了。大樹(shù)們靜靜站立著承受烈日的炙烤，卻在周圍凝聚成一個(gè)陰涼的暗圈。那里成了孩子們的樂(lè)園，他們?cè)诎等�里�?lái)回奔跑，放肆大笑，好不快樂(lè)！這時(shí)候，大樹(shù)就只是靜靜地看著，偶爾抖動(dòng)一下枝葉，仿佛也被逗得開(kāi)懷大笑般。

　　秋天，大樹(shù)底下最熱鬧。你瞧，MYP的義賣活動(dòng)又開(kāi)始了，各種表演、各類攤位，人頭涌動(dòng)，都在為山區(qū)貧困學(xué)子籌集資金而奔忙，每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的一份力量，集小愛(ài)成大愛(ài)；藝術(shù)節(jié)，優(yōu)美的歌聲由此傳唱開(kāi)去，飄蕩在校園的上空，宣揚(yáng)著我們快樂(lè)的童年。每當(dāng)這時(shí)候，大樹(shù)都會(huì)忍不住時(shí)不時(shí)抖落些泛黃的葉子，仿佛也想?yún)⑴c其中般。

　　冬天，隨著冷風(fēng)造訪，大家走動(dòng)得也少了，樹(shù)底下終于迎來(lái)了難得的清靜。這時(shí)，大樹(shù)們又站立成了護(hù)衛(wèi)的姿勢(shì)，靜靜守護(hù)著周邊的一切。

　　校園一角作文 10

　　我的學(xué)校是一個(gè)美麗又充滿活力的學(xué)校，一幅生機(jī)勃勃的景象。下面我就來(lái)和你介紹一下我校園最美的一處地方吧!

　　那兒是個(gè)一年四季都充滿生命力的地方。雨天，各種花在霧中貪婪地吸吮著甘甜的露珠。它們舒展著美麗的花瓣，一片片滋潤(rùn)在微風(fēng)中歡笑著。在松軟的'泥土中，一根根驕傲的小草在微風(fēng)中伸長(zhǎng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著，猶如在和我們招手。

　　春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那草坪里的小草，三五成群地探出腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地?fù)u擺起來(lái)。校園里的柳樹(shù)也是披著一身綠裝，顯示出蓬勃的生命力。一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得發(fā)亮。

　　夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥、高大挺拔，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下游戲，一陣陣歡笑聲，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

　　秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就象一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園的美麗秋色。花壇中的菊花開(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加絢麗!

　　冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼地刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了漂亮的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)，堆雪人、打雪杖，歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了整個(gè)校園。

　　啊，我的學(xué)校實(shí)在是太美了，我愛(ài)我的學(xué)校!

　　校園一角作文 11

　　我的校園很美麗，但我覺(jué)得校園里的假山那邊最美麗，接下來(lái)我就講講假山那邊的美麗吧。

　　課間，我去假山那邊玩，我發(fā)現(xiàn)，假山上面有很多建筑物，有亭子、小房子等等，亭子里有兩個(gè)老人在下棋，看他們專注的眼神，我認(rèn)為，他們下棋的時(shí)候一定很投入。假山上面還有一個(gè)漁翁在釣魚，要是這是真山在下雨，就可以聯(lián)想到一首詩(shī)：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”假山的最上面還有一只白鷺，那只白鷺展開(kāi)雙翅，好像下一秒就要飛向蔚藍(lán)的天空。假山下面有個(gè)池塘，池塘里有很多金魚，那一群一群的金魚在游，可真漂亮，像一群穿著花衣服的小仙女在飛。

　　假山的后面還有幾十支竹子，春天下雨的'時(shí)候，你到那里去看看，發(fā)現(xiàn)成群的筍從土里鉆出來(lái)，露出了可愛(ài)的小頭。

　　假山對(duì)面還有一個(gè)大亭子，這個(gè)亭子可是一個(gè)休閑圣地：人們可以再里面下棋、說(shuō)話、喝茶……忙碌了一天的老師們還可以到里面休息休息呢，這個(gè)亭子可真方便啊！最里面還有一個(gè)“U”型的花架，有很多花藤都攀上了花架，這使一無(wú)所有、空蕩蕩的花架立馬變得五顏六色，而且花架上面還有小花，這使花架更漂亮了。

　　花架那里還有一片草地，雖然這些草不怎么起眼，但仔細(xì)一看，卻很好看，這一根根草就像綠色的項(xiàng)鏈，這一片草坪就像一大塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。

　　這就是美麗的校園一角。我愛(ài)我的校園。

　　校園一角作文 12

　　我的校園生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。其中最令人向往的就是那座假山了。走，讓我?guī)�你去瞧瞧這種可愛(ài)的假山。

　　走進(jìn)我們學(xué)校的大門，第一眼望見(jiàn)的就是這座假山了，走進(jìn)假山，打開(kāi)古色古香的小木門，映入眼簾的是一片繽紛的色彩。一排堅(jiān)硬光滑的石質(zhì)樓梯順著山勢(shì)蜿蜒而上，幾堆金黃的枯葉安靜地躺在樓梯和石板路上。

　　順著樓梯走進(jìn)假山深處，映入眼簾的是高大的海桐、餐翠欲滴的幾叢灌木和幾朵艷麗的杜鵑。在如此靜謐悠閑的環(huán)境中，麻雀更歡悅了，總是在樹(shù)枝頭歡快地舞蹈。而燕子雖然不長(zhǎng)久逗留在這里，但路過(guò)時(shí)，一定要駐足觀望這里美麗的風(fēng)景。而那些活潑可人的小狗、貓咪就更不用說(shuō)了，當(dāng)你漫步在小山中時(shí)，總能看見(jiàn)這些可愛(ài)的小生靈。

　　再往里走，就能看到一座小巧玲瓏的古亭了。這座古亭有一個(gè)小巧可愛(ài)的黑尖頂，不過(guò)其它地方都是雪白的。走到這里，你可以帶著微微的倦意在這里小歇一會(huì)兒，望著山上多彩豐富的`景色，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一定會(huì)感到神清氣爽，心曠神怡。如果你夜晚來(lái)到這里，亭子還會(huì)被燈光照得五彩繽紛呢！

　　再往里走，選個(gè)合適的位置往下遠(yuǎn)眺，你可以看見(jiàn)高大而又精致的教學(xué)樓、美麗繽紛的花園、靜謐典致的小路，還有操場(chǎng)和上面奔跑尖叫的孩子們。這是，你會(huì)生出一種很奇妙的自豪感，自豪于自己是輔成的學(xué)子。

　　……

　　每每走上假山，看著這些美麗的景物，望著悠悠的藍(lán)天白云，盡情享受著大自然時(shí)，我都會(huì)忍不住贊嘆：“嘿，美麗的假山！嘿，美麗的輔成！”

　　校園一角作文 13

　　開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期了，學(xué)校春天的氛圍越來(lái)越濃。其中春天最強(qiáng)的是美麗的植物園。快看！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，婀娜多姿的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木仿佛是一幅色彩斑斕的'圖畫，悠閑自在，令人大開(kāi)眼界。

　　快看！從近處看，那些花草樹(shù)木都給你呈現(xiàn)的淋漓盡致。你看，有些水生植物已經(jīng)開(kāi)花了，開(kāi)出了美麗的花朵；有的花瓣半開(kāi)；有的含苞待放，白凈無(wú)瑕的身體很美！有時(shí)下雨，晶瑩的雨滴點(diǎn)綴著非常美麗的水生植物，可愛(ài)極了。

　　花后面是水筠子。水筠子拔出嫩芽，這是綠色和美麗的！竹架上包裹著一點(diǎn)點(diǎn)綠色，為竹架增添了許多美麗的圖案，襯托出它的端莊典雅。

　　微風(fēng)吹過(guò)植物園，花葉互讓，跳出最動(dòng)人的舞蹈。看著他們?cè)陲L(fēng)中起舞，我不由自主地拍手，陪著他們。就在我深深陶醉的時(shí)候，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不跳舞了。我不知道他們是否因?yàn)楹π叨�低頭，但他們?nèi)匀粌?yōu)雅，更加迷人。如果你看看：株大葉紫薇、泰國(guó)龍舟花、三葉草、紅木、麒麟刺，各種花卉映襯著本已美麗的植物園，讓植物園充滿了生機(jī)。樹(shù)木從最初的光禿禿變成了現(xiàn)在的青蔥高大，讓人耳目一新，心曠神怡。芬芳的氣息環(huán)繞著植物園，沁人心脾！

　　每當(dāng)看到這個(gè)五彩繽紛的“海洋”，我的壞心情總會(huì)一掃而空，剩下的自然是興奮和安慰！這是我學(xué)校的植物園！看了我的介紹，真的要來(lái)這里參觀嗎？來(lái)我學(xué)校看看！

　　校園一角作文 14

　　我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗地花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。但是我還是最喜歡校園里地操場(chǎng)。

　　南操場(chǎng)是我們上足球課的地方，只要我們自由活動(dòng)時(shí)，我們就會(huì)去那里踢足球；另外我們足球操比賽和升旗儀式也是在這里完成的。操場(chǎng)南邊是一個(gè)大臺(tái)子，這就是我校的主席臺(tái)，它是我們升旗演講的地方，也是活動(dòng)開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)講話的地方，我們表演節(jié)目慶祝節(jié)日也是在這里，這里就是我們展示文藝的舞臺(tái)。它像一個(gè)多媒體教室，隨時(shí)轉(zhuǎn)換它的職能。

　　操場(chǎng)西邊是一個(gè)小花壇，里邊種了蝴蝶花和桂花樹(shù)。蝴蝶花隨風(fēng)起舞，因?yàn)檫�沒(méi)到八月，桂花樹(shù)只有滿樹(shù)綠色的.枝葉在向我們招手。我們同學(xué)們都很喜歡這個(gè)操場(chǎng)，可以課間時(shí)間在這里盡情游戲玩耍。

　　操場(chǎng)北邊是一排高高的梧桐樹(shù)，他們像巨人一樣。比教學(xué)樓還要高很多，東面有幾顆小的柳樹(shù)，隨著春姑娘地到來(lái)，現(xiàn)在長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，煥發(fā)出生機(jī)。

　　操場(chǎng)東南角，一排排的健身器材也是我們孩子的樂(lè)園。每當(dāng)閑暇時(shí)刻我們也會(huì)在這里玩耍。

　　我喜歡我的學(xué)校，更喜愛(ài)我們的操場(chǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這里生活了四年，使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的感情。

　　校園一角作文 15

　　在我的校園里有一個(gè)天鵝園，它四周被教學(xué)樓包圍著，就像個(gè)天“井”，它是我的樂(lè)園。

　　天鵝園不大，大約二三十平方米左右，但從樓上一眼望去，可真是一道美麗的風(fēng)景。天鵝園兩旁種著幾棵桃樹(shù)、桂花樹(shù)，路兩旁是綠油油的小草，有的剛探出頭來(lái)，有的已經(jīng)一分米高了，瞧，那還有幾叢小草在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高呢！天鵝園中間有一條由鵝卵石鋪成的小路，小路旁有一個(gè)雕塑，雕塑中的'小男孩，騎著白天鵝，背著書包，是要打開(kāi)“飛向明天的大門”嗎？

　　春天到了，桃花盛開(kāi)，我和伙伴們肯定天天會(huì)到天鵝園來(lái)賞桃花，桃花姑娘笑盈盈地看著我們，我總愛(ài)采一朵戴在頭上，自覺(jué)漂亮極了！夏日陽(yáng)光撫照大地，我經(jīng)常到天鵝園采集各種顏色樹(shù)葉，有淺綠、墨綠、粉綠等......。我蹲在草叢邊，目光一刻不離的認(rèn)真尋找著漂亮的樹(shù)葉，把剛掉下的葉子撿了個(gè)遍，玩得不亦樂(lè)乎。

　　當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，從天鵝園會(huì)傳來(lái)陣陣幽香，原來(lái)是桂花仙子在下著桂花雨哩！桂花小巧玲瓏，等到有風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)下起桂花雨。秋天，我們來(lái)到天鵝園桂花樹(shù)旁嬉戲，在鵝卵石鋪就的小路上，聞著花香與同學(xué)們玩游戲，又唱又跳，一片片歡聲笑語(yǔ)！

　　天鵝園給了我們?cè)S許多多美麗和歡樂(lè)，它給我在學(xué)校增添了許多的色彩，讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)！

　　校園一角作文 16

　　一進(jìn)校門，向左轉(zhuǎn)，便看見(jiàn)了那壯觀的人造瀑布。人造瀑布的前面擺放著一排排艷麗的鮮花，旁邊種著幾棵古老蒼翠的梧桐樹(shù)。

　　先看瀑布吧。這座人造瀑布有三層，是長(zhǎng)方形的，每層都有角有邊。是用顏色各異﹑奇形怪狀的石磚砌成的。左右兩邊是用同樣的石磚砌成的石磚墻，每邊的石磚墻上都有十個(gè)方形的工藝圖案。石磚墻上還裝點(diǎn)著鮮綠色的'樹(shù)葉，綠色的樹(shù)葉，瀑布在那鮮綠色樹(shù)葉的映襯下，顯得更加美麗﹗

　　瀑布在噴涌的時(shí)候，美麗極了﹗簡(jiǎn)直無(wú)法比喻，讓人不知道該用什么樣美妙的語(yǔ)言來(lái)形容這美不勝收的人造瀑布。見(jiàn)了讓人心曠神怡。你瞧，那水從第一層涌了出來(lái)，又流到了第二層，從第二層又飛流到第三層的水池中，濺起了一朵朵水花，有如一串串晶瑩的珍珠。夜晚，將夜光燈打開(kāi)，那透亮的水，會(huì)被照得五顏六色，色彩繽紛。水池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染。白天，在陽(yáng)光的照耀下，水面變得波光粼粼一般了。傍晚，夕陽(yáng)將要西下之時(shí)，夕陽(yáng)的“臉”變得越發(fā)的紅，宛然一團(tuán)燃燒的烈火。柔柔的光瀉下來(lái)，照在水面上，仿佛那池里的水都是紅色的。

　　池前，擺放著一盆盆艷麗的花。有雞冠花，還有掃帚草。它們各個(gè)兒亭亭玉立，婀娜多姿，驕陽(yáng)似火，好像在爭(zhēng)奇斗艷似的。它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)，每一朵花都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩(shī)，給瀑布增添了幾分端莊和典雅。

　　我愛(ài)這美妙如畫、優(yōu)美如詩(shī)的瀑布！

　　校園一角作文 17

　　我的學(xué)校座落在美麗的金迪小區(qū)里面，一年四季都是那么迷人，尤其是我學(xué)校操場(chǎng)旁邊的竹林，更是讓人流連忘返。

　　春天，調(diào)皮的春風(fēng)從竹子林里穿梭來(lái)穿梭去，把竹葉吹得沙沙沙沙的響聲，竹葉左右擺動(dòng)，像一只只小蜻蜓在翩翩起舞。緊挨著竹林旁邊的幾棵大樹(shù)也抽出了茂盛的新枝條，報(bào)春使者小燕子也繞著竹林時(shí)而高時(shí)而低地飛舞著，為春光增添了許多生機(jī)。

　　八月的一場(chǎng)秋雨讓我們送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天，雨后，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，有了幾絲的'涼意，之前，開(kāi)得如同小朋友們那天真幸福的笑臉的茂盛的花朵在秋姑娘的催促下不得不服從漸漸枯萎，隨著秋風(fēng)，吹落在地。咦？還有幾株，這是到底是什么植物？在落葉成堆的秋天中盛開(kāi)著自己的花朵、閃爍著耀眼的光芒，還有的開(kāi)著花骨朵兒，我仔細(xì)一看，噢，原來(lái)是菊花！這個(gè)季節(jié)菊花還那么倔強(qiáng)地盛開(kāi)著，黃色、白色和紫色相互交錯(cuò)，非常好看！

　　南方的秋天沒(méi)有幾天就到冬天了，那些在夏日開(kāi)放的花和植物都凋零了，竹林底下，稍微有些發(fā)黃的小草努力地裝點(diǎn)著大地，但唯獨(dú)樹(shù)林旁邊圍墻上的爬山虎還一個(gè)勁地向上攀爬著，向大家展示著自己頑強(qiáng)地生命力。

　　我的學(xué)校還有很多漂亮的地方，比如說(shuō)假山，籃球場(chǎng)，乒乓球室這些地方都留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這些地方讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后，也能放松娛樂(lè)，我愛(ài)我的學(xué)校！

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也想來(lái)我們學(xué)校呢？歡迎大家來(lái)參觀！

　　校園一角作文 18

　　我們的校園如詩(shī)如畫，風(fēng)景迷人。每次上學(xué)的時(shí)候，一跨進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是學(xué)校里最安靜、最清秀的地方——石山園子。

　　石山園子主要由這四部分組成，它們分別是假石山，竹林，木棉樹(shù)和三角梅。

　　石山園子最大的部分就是假石山。假石山是黑棕色的，而且又高又尖，上面盤旋著幾棵小樹(shù)。在山石之間搭著一座石橋，從石橋上俯視，可以看見(jiàn)幾條自由嬉戲的魚兒。

　　在假山的兩旁，長(zhǎng)著些竹子。竹子高高的，竹筒上掛著幾片綠葉子，顯得格外精神。在竹子下面長(zhǎng)著一些嫩綠色的'新生兒，它們悄悄地探出頭來(lái)探索這個(gè)新世界。

　　木棉樹(shù)長(zhǎng)在竹林左邊。木棉樹(shù)高大又筆直，大概有二三層樓那么高。它們像一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的士兵一樣，守護(hù)著我們美麗的校園。樹(shù)上長(zhǎng)著一朵朵盛開(kāi)的木棉花，紅艷艷的，火紅火紅的木棉花就像一團(tuán)團(tuán)火焰燃燒在枝頭上。

　　三角梅長(zhǎng)在東北邊的墻壁上。一根根猶如一條條棕蛇的樹(shù)枝，上面長(zhǎng)著一片片綠油油的葉子，葉子里長(zhǎng)著一朵朵嬌嫩的花朵兒。花兒有三片花瓣，大小相同。花芯有三根，很像三只小蜜蜂貪婪地吮吸著花蜜，可愛(ài)極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色一片。走近一看，自己像是要一頭栽進(jìn)花的海洋。你如果湊上一聞，有一種淡淡的清香，讓人心情十分舒暢。

　　這就是我們校園一角，是它讓我們的學(xué)校畫上一抹色彩，讓學(xué)校更加繽紛。讓我們下次繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它的隱藏的美吧！

　　校園一角作文 19

　　冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，我已經(jīng)在這里度過(guò)了四個(gè)如夢(mèng)的年頭，它見(jiàn)證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過(guò)程，它陪伴了一代又一代新生，是它給予我們智慧，身邊的學(xué)子們更新?lián)Q代，更是有一批批優(yōu)秀的青年教師在它眼中涌現(xiàn)，而它就是校園西南角那個(gè)學(xué)校“園林”。

　　那是個(gè)偏僻的地方，在前院的西南角。它地方不大，卻密密麻麻地栽上數(shù)十種花草，實(shí)驗(yàn)用的，觀賞用的，拍照用的，琳瑯滿目、一應(yīng)俱全，穿行其中，一不小心就驚艷不已。這里的樹(shù)小巧玲瓏，如梧桐、銀杏等大樹(shù)也施展不開(kāi)拳腳，它們像是被施了魔法，葉子總是討人喜歡的嫩綠色，且似乎全然不受天氣的影響。

　　再往下看，成對(duì)成簇的花開(kāi)的正旺，散發(fā)出沁人心脾的香味，每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)聞到的香味，就是從這里散發(fā)的。有時(shí)，你一天的好心情，就是它帶給你的。它姹紫嫣紅，它粉脂玉脂，它顏色單一，它莊嚴(yán)肅穆，它是學(xué)校中最亮麗的風(fēng)景。

　　撥開(kāi)花叢，你會(huì)震驚于它的質(zhì)樸純潔，它是那樣本分的`工作，那樣平凡無(wú)奇。他頑強(qiáng)的生命力將我震撼了，它沖破石頭，發(fā)芽生長(zhǎng)，春風(fēng)春又生，它忍受人類的攔腰折斷，忍受動(dòng)物的一口通吃，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　這個(gè)小花園是我留在學(xué)校最美好的記憶之一，我希望大家在瞻望未來(lái)時(shí)，不如回首一下往事，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　校園一角作文 20

　　我們的學(xué)校很美：有漫山遍野的格桑花，有綠茵茵的足球場(chǎng)，有寬敞明亮的教室，還有設(shè)備先進(jìn)的功能室。但我最喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)。

　　跑道中間是一片綠草地，淺綠、深綠相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊巨大的綠地毯，非常美麗。綠地毯上就是我們學(xué)校的足球場(chǎng)，每天都有一群孩子追著足球瘋跑。跑道紅彤彤的，一條條白線把它們分隔開(kāi)來(lái)，共有六道，我們?cè)谶@兒跳皮筋、踢毽子，玩的不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的前面是我們的升旗臺(tái)。每周一五星紅旗冉冉升起，像一團(tuán)火焰迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)后面是一座栩栩如生的孔子像。慈祥的面容微笑著，每天早晨迎接著上學(xué)的孩子們，好像在說(shuō)：“孩子們，你們?cè)缤郏　辈賵?chǎng)的周圍種滿了銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士為我們站崗放哨，又像一把把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。到了秋天，金黃的`樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，又像一把把精致的小扇子。

　　站在操場(chǎng)上仰望天空，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，有的像一團(tuán)團(tuán)棉花層層疊疊，有的像鳥(niǎo)兒在空中自由的飛翔，有的像一條巨龍盤旋在空中，還有的像魚媽媽帶著小魚兒在自由的嬉戲。

　　課間我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，體育課上我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步鍛煉身體，課外活動(dòng)時(shí)間我們?cè)诓賵?chǎng)上做武術(shù)操、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。放學(xué)了還有很多孩子們舍不得離開(kāi)，在操場(chǎng)上聊天打滾。晚上，附近的居民也來(lái)到操場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞、散步。一陣陣歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園上空。

　　我們的學(xué)校不管哪個(gè)角落都是那樣的美。我愛(ài)我的學(xué)校，我要好好地學(xué)習(xí)，把我們的學(xué)校建設(shè)的更加美麗。

　　校園一角作文 21

　　我們的五中校園很美麗，但我最喜歡的是五中里邊的一些角落。

　　教師宿舍樓旁邊的一條由一塊塊長(zhǎng)方形的白石鋪成的小路，石塊之間的間隔恰到好處，邁幾個(gè)步子不會(huì)感到太累。在這條小路上散心，不會(huì)有喧鬧嘈雜的人聲。看看周圍一小片油綠的草坪和同學(xué)們親手種下的挺直的小樹(shù)，偶爾聽(tīng)到些許鳥(niǎo)吟、蟲鳴，無(wú)比舒心。如果雨后來(lái)到這里，空氣中里就會(huì)充滿土壤和雨水的味道，這條小道就更讓人沉醉其中了。

　　然而，閱覽室，才是我最喜歡的地方。因?yàn)橛虚営[室之前，一直都鬧“書荒”。每天除了教科書，我只能看一點(diǎn)從家里帶的.少得可憐的書。但有了閱覽室以后，我生活的許多空隙都被填上了。一有時(shí)間，我和朋友就結(jié)伴而行，一同去閱覽室。從門口看，只能看到閱覽室四分之一的空間。閱覽室的容量很大，估計(jì)最少也容下了幾千本。而且，書的種類非常多，涉及的領(lǐng)域也很廣，科普類、中外文學(xué)類、甚至課本，幾乎什么書都有。

　　閱覽室不僅書多，而且書的質(zhì)量也很不錯(cuò)。我只是粗略翻了幾本雜志，就看到了許多有趣的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和觀點(diǎn)嶄新的文章，這些內(nèi)容對(duì)于中學(xué)生的思維能力方面的拓展是很有利的。閱覽室里還有一些不為人知的大師寫的好書，讓我這樣的文學(xué)愛(ài)好者在其中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)，棒極了。

　　閱覽室是最棒的校園一角。

　　校園一角作文 22

　　如果你走入校園內(nèi)時(shí)，盡收眼底的是四個(gè)漂亮扇型的大草坪，草坪正中間有一棵偉岸的桂花樹(shù)，好像年紀(jì)挺大，大概有一百多歲了，可是看起來(lái)是那般的繁茂，看起來(lái)如同青春活力勃勃的小孩一樣充滿了活力。草坪的周邊也有幾十棵松柏樹(shù)、杏樹(shù)、果樹(shù)和百合竹。

　　春天來(lái)了，草坪上的花也開(kāi)過(guò)，有紅的、黃的、綠的……簡(jiǎn)直美麗極了。此刻老師和同學(xué)們最愛(ài)賞析的便是各式各樣的花束，有的小孩也要聞一聞，想獨(dú)自一人享有這幸福的初春。

　　炎熱的夏天，草坪上郁郁蔥蔥的，小朋友們不可以到草坪上來(lái)主題活動(dòng)，怕毀壞了一幅漂亮的畫，只有在松柏樹(shù)、杏樹(shù)和果樹(shù)的下邊玩游戲，玩太累了有時(shí)還坐下來(lái)乘納涼，舒適無(wú)比。

　　秋天來(lái)了，杏樹(shù)上還擺滿了果實(shí)，那香氣清香樸鼻。秋風(fēng)吹來(lái)，杏樹(shù)伴隨著風(fēng)的律動(dòng)便翩翩飛舞，落葉也一片一片地往降落，開(kāi)朗的`中小學(xué)生們拾起落葉相互之間追求，做著老鷹捉小雞的手機(jī)游戲。

　　冬天來(lái)了，草坪上的翠綠色變?yōu)榈�黃色，對(duì)學(xué)生們的誘惑力也并不大了，杏樹(shù)和果樹(shù)的葉子落光了，光溜溜的杏樹(shù)上還外露了北京鳥(niǎo)巢，幾個(gè)小鳥(niǎo)在巢邊飛著，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，此刻的學(xué)生們都把眼光集中化在小鳥(niǎo)的身上，有的擔(dān)憂小鳥(niǎo)肚子餓了，有的擔(dān)憂小鳥(niǎo)很冷……

　　我們的校園好美啊!

　　校園一角作文 23

　　我們有一個(gè)美麗的校園，這里有朝氣蓬勃的操場(chǎng)，有萬(wàn)紫千紅的花壇，有綠茵茵的草坪，其中我最喜歡的是西邊圍欄上的牽牛花。

　　你看，許許多多的牽牛花都像趕集似的，爭(zhēng)先恐后地攀上圍欄，給圍欄披上了一件色彩鮮艷的“花衣服”，圍欄也成了牽牛花的樂(lè)園。有的牽牛花露出了食指般大的花骨朵，有的.牽牛花含苞欲放，有的牽牛花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，這些花兒有白色、紫色、深紫色，可美麗了！它就像一個(gè)花盤，里面的花蕊就像一朵朵小花，小花就像種在花盤里，不肯探出頭來(lái)；它又像一個(gè)個(gè)精致的杯子，每當(dāng)淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，牽牛花便會(huì)張開(kāi)嘴巴，讓細(xì)小的雨滴跳進(jìn)嘴里，水珠像滑滑梯一樣溜進(jìn)去，我常常想：難道在花蕊的中間有一個(gè)小小的舞臺(tái)嗎？是不是在舞臺(tái)的旁邊有許許多多的我看不見(jiàn)的椅子？牽牛花更像一個(gè)喇叭，每天早上，天還沒(méi)亮，它就會(huì)睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“睡得真香啊！”然后，它伸一伸懶腰，揉一揉眼睛。不知不覺(jué)天亮了，校門打開(kāi)了，同學(xué)們都精神抖擻地走進(jìn)來(lái)，牽牛花露出笑臉和同學(xué)們打招呼：“你好呀，同學(xué)們。回到教室要開(kāi)始讀書，要做到入室即學(xué)。”做早操的時(shí)候，牽牛花也想和同學(xué)們一起做早操，它邀請(qǐng)了風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘答應(yīng)了它，只見(jiàn)風(fēng)姑娘輕輕地吹了一口氣，牽牛花就搖搖擺擺地動(dòng)了起來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了，牽牛花依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”

　　我喜愛(ài)校園一角的牽牛花，我更喜歡我們美麗的校園。

　　校園一角作文 24

　　紅紅的小辣椒，披著紫衣的茄子，若有若無(wú)的陣陣花香，這是什么地方呢？也許你沒(méi)有注意到，這就是我們校園中的一角。

　　操場(chǎng)的旁邊是門衛(wèi)爺爺種的一小片菜地。秋天到了，辣椒漸漸變黃了，葉子也掉落了，茄子也無(wú)奈地脫下了紫色的外衣。不久，菜地就變得光禿禿的了。有一天，在我足球訓(xùn)練的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)菜地里的土地松軟、濕潤(rùn)，難道是門衛(wèi)爺爺又種了什么嗎？我心里想。過(guò)了兩天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)菜地里已經(jīng)露出了許多嫩黃色的小芽，尖尖的.，嫩嫩的，軟軟的，這下我才知道，原來(lái)門衛(wèi)爺爺種的是大蒜啊！沒(méi)過(guò)多久，菜地又變得生機(jī)勃勃了。一天早上我和小伙伴來(lái)這里來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)一顆顆顆晶瑩剔透的小露珠在蒜葉上玩滑滑梯呢！還有幾只小蝸牛在大蒜之間進(jìn)行爬行比賽這一小塊菜地仍然成為了我和小伙伴的“生物角”。

　　“生物角”的旁邊是一顆桂花樹(shù)。還沒(méi)看到就已經(jīng)聞到它的幽香，不像桃花的清香，也不像梅花的淡雅，而是一種“天香云外飄”一般的心曠神怡。翠綠油亮的葉子與星星似的黃色花蕊相互映襯，構(gòu)成了一副和諧的水彩畫。樹(shù)下還躲著幾株丁香，清新的白色，淡雅的粉色，艷麗的紫色。

　　欣欣向榮的小菜地，五彩繽紛的花園，加上我們熱火朝天的訓(xùn)練，這就是秋天最靚麗的風(fēng)景。

　　校園一角作文 25

　　濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，這里一年四季風(fēng)景如畫，如同一座美麗的大花園！

　　先說(shuō)說(shuō)正對(duì)大門的四棵枝繁葉茂的木瓜樹(shù)吧！可愛(ài)的小木瓜都像小姑娘一樣躲躲藏藏，害羞似的隱藏在繁枝綠葉當(dāng)中！木瓜有的像葫蘆，還有的像數(shù)字“8”，特別有意思！到了成熟的季節(jié)，木瓜的'清香使人垂涎欲滴。

　　木瓜樹(shù)的左面有三棵櫻桃樹(shù)。春天，櫻桃成熟了，顏色像紅瑪瑙一樣；成熟以后，學(xué)校把櫻桃摘下來(lái)讓全校師生品嘗，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)排到了校門口呢！

　　木瓜樹(shù)右側(cè)有兩棵柿子樹(shù)。柿子掛滿枝頭，都把樹(shù)枝給壓彎了。大大的柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，給學(xué)校增添了許多歡樂(lè)氣氛！

　　校門兩側(cè)還有小花園。我們稱它為“綠園”。綠園里面的草木碧綠青翠，里面還有幾棵桃樹(shù)，桃子都捉迷藏似的藏在樹(shù)葉底下。

　　花園旁邊還有葡萄長(zhǎng)廊。那晶瑩剔透的葡萄，像顆顆紫寶石，還像調(diào)皮的小精靈，一串一串的；吸引了多少師生的目光，使多少學(xué)生流下了口水啊！

　　葡萄長(zhǎng)廊盡頭那高大威武的雪松，像一位忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。據(jù)老師說(shuō)，那雪松在建校時(shí)就有了，經(jīng)歷了29年的風(fēng)風(fēng)雨雨。早晨，他聽(tīng)我們朗朗的讀書聲；下午，他目送我們安全回家。

　　校園的一角，美麗的一角。生活在這樣一個(gè)如詩(shī)如畫般的學(xué)校，我們快樂(lè)，我們幸福！

　　校園一角作文 26

　　我最熟悉我的校園。我不能忘記校園的每一個(gè)角落，每一塊磚和瓦，每一個(gè)石磚的每一個(gè)裂縫，我非常熟悉它。這是我四年來(lái)最常去的地方。我對(duì)校園比對(duì)家更熟悉。這是因?yàn)橛幸粋�(gè)我熟悉的花壇，我再也不熟悉了。有了那個(gè)花壇，我開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察。

　　在陽(yáng)光下，花兒似乎睡著了。在風(fēng)中，花兒似乎在輕輕起舞。在學(xué)生們認(rèn)真閱讀的聲音下，花兒們似乎在認(rèn)真學(xué)習(xí)并記住這篇精彩的文章。

　　我見(jiàn)過(guò)各種顏色的牡丹，也見(jiàn)過(guò)白色的蓮花，但我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗可愛(ài)的花朵。從遠(yuǎn)處看，就像是在草叢中翩翩起舞的花。我走進(jìn)了一些地方。有那么一會(huì)兒，我有一種錯(cuò)覺(jué)，以為有一只蝴蝶，而不是一朵花。如果“小蝴蝶”不動(dòng)，我就會(huì)抓住它。

　　蝴蝶蘭的`顏色是黃色，上面有一些斑點(diǎn)。看起來(lái)棒極了！我發(fā)現(xiàn)雌蕊附近的花瓣是黃色的白色。花有許多不同的形狀。一些人在玩捉迷藏，一些人在跳舞，一些人在吮吸花蜜。

　　樹(shù)葉的顏色是深綠色，沒(méi)有皺紋。如果你仔細(xì)看，仍然有新發(fā)芽的！樹(shù)葉的形狀就像一把扇子，他似乎在說(shuō):“我是一把小扇子，我不怕夏天來(lái)。”

　　第一天，新長(zhǎng)出的花沒(méi)有變化。第二天和第三天也是如此。第四天，花的第一片葉子出現(xiàn)了。我仍然每天去看它。兩周后，一只“小蝴蝶”誕生了。我興奮了很久。

　　這是春天的第一步，也是美麗可愛(ài)的校園的一角！

　　校園一角作文 27

　　我有一個(gè)美麗的校園。但我覺(jué)得校園東北角的那條綠化帶是最美的。

　　在桃紅柳綠的春天里，綠化帶中的桃樹(shù)第一個(gè)醒了過(guò)來(lái)。在不知不覺(jué)中抽出了新芽，不久，美麗的桃花就擠滿了枝丫，不留一點(diǎn)空隙。在教室里時(shí)常都能聞到桃花的陣陣清香。繼續(xù)往下看，在雪下睡了一個(gè)冬天的小草也漸漸醒了，好奇的它們迫不及待地?fù)]出了嫩綠的小腦袋看看美麗的校園。

　　驕陽(yáng)似火的夏天，原本活潑的小草都像泄了氣的氣球，垂下了腦袋。這時(shí)，旁邊的小柳樹(shù)可來(lái)勁了，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，它變得精神飽滿，枝條上的葉子更綠了，像少女的頭發(fā)垂了下來(lái)，一直垂到了地上把陽(yáng)光都擋住了。每當(dāng)一下課，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一溜煙地跑到柳樹(shù)下乘涼。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋，樹(shù)上的葉子都掉落下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那金黃的落葉像給地上鋪了一層金地磚。片刻之間，一陣涼爽的.秋風(fēng)掠過(guò)地面，地上的金葉子仿佛聽(tīng)到指令似的，在空中與風(fēng)舞起了探戈。風(fēng)停了，一片片落葉又像一只只金色的蝴蝶飛回地上。

　　冬天的綠化帶被壓上了一層厚厚的雪，所有的植物幾乎都在雪下冬眠了，只有梅花不辭辛苦，屹立在風(fēng)雪中。遠(yuǎn)處根本就看不到它，雖然看不見(jiàn)，但是那清香已經(jīng)透過(guò)大雪飄到了人們的鼻子里。大雪中，青松無(wú)疑是最耀眼的了，雪的白色與松的綠色相間在一起，更是迷人啊！頓時(shí)會(huì)不由的人想起那句名詩(shī)： “ 大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。 ”

　　我愛(ài)我美麗的校園，但我更愛(ài)校園綠化帶的四季！

　　校園一角作文 28

　　生物園是我們學(xué)樣的一道亮麗風(fēng)景。各個(gè)季節(jié)各有各的特色。春天，各種植物蘇醒了，開(kāi)始了它們的新一年；夏天，各種植物戴著它們的頭飾迎接我們；秋天，植物媽媽開(kāi)始讓它們的小寶貝們落下來(lái)，不讓刺骨的寒風(fēng)將它們凍病了；冬天里，唯有芒果樹(shù)揮動(dòng)著它們的綠葉子，仿佛要將寒冷的冬天趕跑，給我們帶來(lái)溫暖。

　　生物園位于飯?zhí)玫母舯冢�每�?dāng)我走過(guò)這里，都忍不住望幾眼。

　　瞧！大門旁有一個(gè)用鵝卵石圍起的'花池，上面立著一塊深黃色的大石頭，它約長(zhǎng)1.3米，寬0.4米,上面刻著“厚積薄發(fā)”四個(gè)字,這塊石頭是為紀(jì)念江華小學(xué)成立十周年而建的，看它那神氣樣，好像在說(shuō)：“你們看，我多歷害啊！”。看！大門像拱橋似的，門頂?shù)牧鹆�瓦閃閃發(fā)光，多漂亮啊！再加上上面畫著牡丹花的圖案和頭上的藤類植物，就更漂亮了！

　　走進(jìn)去，仿佛到了一個(gè)大花園，各式各樣的樹(shù)木展現(xiàn)在眼前。看看左面，原來(lái)是剛才的藤類植物的根在泥土里面，是不是覺(jué)得很奇怪呢？告訴給你，它們可是最愛(ài)爬上建筑物的。瞧！這一棵芒果樹(shù)，把腰挺得直直的，監(jiān)視著每一位同學(xué)，好像誰(shuí)一不聽(tīng)話，它就會(huì)教訓(xùn)他似的。中間有一個(gè)小花壇，上面栽滿了竹子，這些竹子可奇特了，一節(jié)一節(jié)漲起來(lái)，有些地方還有約0.5厘米的竹筍呢！

　　校園的植物園可真美啊！春天有春天的特色，，夏有夏的特色，秋有秋的特色，冬有冬的特色。

　　校園一角作文 29

　　我們的校園可真是多彩多樣呀！課間的時(shí)候，到處都是很多很多的大孩子、小孩子在校園里嬉戲，或者做游戲，而有一個(gè)地方，是只有愛(ài)觀察的小朋友才會(huì)去的.地方。這個(gè)非常有吸引力的地方就是我們的——“校園一角”。

　　“校園一角”非常有趣：一個(gè)小池塘，一小座雕刻成的小山，旁邊還長(zhǎng)滿了許許多多的花花草草。小池塘的后面還有一棵古老的柬豆樹(shù)。

　　“春天來(lái)，凍兒化”，池塘的水也已經(jīng)化凍了。小魚、大魚也在水里開(kāi)始“跳舞”了，尤其是在課間，“跳”得可高興了。也許是因?yàn)橄胱屚瑢W(xué)們看它們那美麗又輕快的舞蹈吧！臭臭美、比比賽。它們不時(shí)跳動(dòng)著露出水面，好似在問(wèn)著人們：想不想來(lái)看我們表演？

　　猜個(gè)謎語(yǔ)吧：有高、有低、有左、有右，雕刻而成，玩耍有趣。答對(duì)了！那就是小池塘后面的假山。說(shuō)到假山，我還想起來(lái)了一件事。那就是前幾天，一年級(jí)的一位同學(xué)非常調(diào)皮，去爬那假山，然后一不小心落進(jìn)了身后的池塘里，不過(guò)還好有驚無(wú)險(xiǎn)，只是弄濕了衣服。這就告訴了我們一個(gè)道理：千萬(wàn)不要調(diào)皮哦！

　　哦！我們學(xué)校里還有一棵非常大、非常高的柬豆樹(shù)，它非常龐大，那張牙舞爪的樹(shù)枝像極了一位正在伸懶腰的巨人。

　　這就是我的“校園一角”，歡迎大家有時(shí)間來(lái)我的學(xué)校看一看、摸一摸、聞一聞，相信你一定會(huì)喜歡上這美麗的“校園一角”！

　　校園一角作文 30

　　我們的校園是熱鬧的，是充滿知識(shí)的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園里哪一些角落呢？當(dāng)之無(wú)愧，那就是校園里的名人雕像群和文化園了。

　　學(xué)校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規(guī)矩、對(duì)待他人特別講禮貌的孔子。熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么重要。還有音樂(lè)家貝多芬，告訴了我們要不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己信念的精神等等。

　　下面就說(shuō)說(shuō)我們校園的文化園，文化園那里有很多茂密的大樹(shù)，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡啊！

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)上的.葉子一片片展開(kāi)，鳥(niǎo)兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學(xué)們?cè)跇?shù)下高興地追逐玩耍，快樂(lè)極了！

　　夏天，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，形成了一個(gè)天然的大遮陽(yáng)傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，然后坐在石凳子上乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是愜意啊！

　　秋天時(shí)，樹(shù)上的葉子都黃了，地上落滿了黃黃的落葉，像是給地上鋪了一塊金黃色的地毯，我們偶爾會(huì)撿起形狀漂亮的落葉撒向天空奔跑著嬉鬧著……

　　冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹(shù)似乎比以前更加強(qiáng)壯了，像一位位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。雖然很冷，但我們?cè)谘┑乩镄χ�、鬧著，校園里充滿了活力與熱情。

　　我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)這讓人流連忘返的校園一角！

　　校園一角作文 31

　　我的校園可美了！那里有讓人清爽無(wú)比的謹(jǐn)信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學(xué)校北大門那邊的聽(tīng)心湖。

　　聽(tīng)心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè)，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳。快看！湖的最西側(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽(tīng)心湖。聽(tīng)心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說(shuō)西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動(dòng)”了，這些水草活潑得很，每天都要來(lái)一場(chǎng)“海草舞”。湖的周圍環(huán)繞著一些酢漿草，遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球，近看呢，就是一個(gè)毛絨球了。

　　寫到這兒，你會(huì)以為聽(tīng)心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧，不不不！它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧，那個(gè)紅“魚王”帶著“小兵”來(lái)迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動(dòng)物也“嗨”了起來(lái)，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂，好像在為我們獻(xiàn)花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的`氣氛，也動(dòng)了起來(lái)，平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來(lái)湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽(tīng)心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。

　　聽(tīng)心湖是個(gè)小湖，可它卻給了校園更大的精彩。

　　校園一角作文 32

　　校園的一個(gè)角落里長(zhǎng)著一棵老槐樹(shù)，它長(zhǎng)得平凡，卻變化多端，帶來(lái)太多的快樂(lè)和驚喜。

　　春天，老槐樹(shù)長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子，伸出新的枝椏，為校園添了一份綠色和春意。

　　夏天的槐樹(shù)最有意思了。槐樹(shù)的枝上長(zhǎng)出了一串串雪白的槐花，散發(fā)著淡淡的清香。一下課，同學(xué)們便一股腦兒地涌到樹(shù)下，躲在樹(shù)蔭里。說(shuō)是乘涼吧，又不是，你看，男同學(xué)一邊躲著日頭，一邊不時(shí)地追逐，也不去管滿頭的大汗，只是灑下一串串笑聲……許多女同學(xué)都拿著小盒子，到樹(shù)下去拾被風(fēng)吹掉的槐花。趁著花兒還沒(méi)被踩到，挑一朵最漂亮的，別在頭上；或者有心靈手巧的，用花瓣串成手鏈，戴上。那美美的樣子，好像把一樹(shù)的'花兒都戴在了身上。

　　入秋以后，槐樹(shù)開(kāi)始落葉，門衛(wèi)陳爺爺又忙起來(lái)了。不過(guò)，不要以為槐葉沒(méi)用了，那些槐葉可以做成標(biāo)本，還可以壓平當(dāng)書簽和做印畫用……我們比賽著，用不同的樹(shù)葉做出一幅幅圖畫來(lái)，最后用這小小的樹(shù)葉把整個(gè)教室里也裝扮得多姿多彩。

　　冬天的槐樹(shù)光禿禿的，雖然變得沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣的幽香，沒(méi)有秋天那么樸實(shí)，卻仍能為我們帶來(lái)歡樂(lè)，我們有時(shí)在它后邊躲貓貓，有時(shí)會(huì)為它穿上彩色的衣裳……當(dāng)一場(chǎng)大雪把校園裝扮得銀裝素裹，這顆老槐樹(shù)也成了一道詩(shī)意的風(fēng)景。

　　校園里的那棵槐樹(shù)，像一個(gè)美妙的音符，敲響我童年的快樂(lè)之歌！

　　校園一角作文 33

　　校園見(jiàn)證了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，留下了歡聲笑語(yǔ)，也留下了激動(dòng)人心的一刻。校園里的每一處都染上了我們的足跡，在每個(gè)人的心中，都有自己印象最深的一角。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中印象最深的一角吧！

　　小庭院是我們校園中最平淡無(wú)奇的地方，但是，我卻對(duì)她情有獨(dú)鐘。從遠(yuǎn)處看，她像一條長(zhǎng)龍，盤旋在學(xué)校上方，近看她沒(méi)有什么特別的.，只是一個(gè)供人休息的小庭院而已。但你可別小看她，就是這個(gè)小庭院，這里面可別有洞天。

　　進(jìn)入庭院里，首先映入眼簾的便是七塊大小不同的石頭，這些石頭有什么奧秘呢？其實(shí)這是我們學(xué)校的標(biāo)志，一看到它，就能想到我們學(xué)校的校訓(xùn)“追逐陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”。在大石頭上面，還有丹頂鶴和松鼠，它們?cè)谔嵝阎�我們：在�?yáng)光下，多運(yùn)動(dòng)、不要追趕打鬧，每一天都快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。如果你玩累了，可以坐在小蘑菇上休息，當(dāng)你坐下來(lái)和小朋友們聊天時(shí)，你會(huì)感受到無(wú)比的舒適。在這

　　里，我們經(jīng)常和同學(xué)們一塊做游戲、聊天，我們還在這里排練過(guò)啦啦操表演隊(duì)形，獲得過(guò)全國(guó)啦啦操大賽第一名的好成績(jī)呢。

　　校園的一角，留下了我們?cè)S多的歡聲笑語(yǔ)、好多的童話故事，留下了老師的諄諄教誨、留下了我們一串串成長(zhǎng)的足跡。這些都將成為我們美好的回憶，這里的每一處地方都會(huì)深深地刻在我的心上，在這個(gè)充滿回憶的一角，你難道不想去嗎？

　　校園一角作文 34

　　春天，是個(gè)美麗的季節(jié)；校園，是個(gè)聰慧的海洋。

　　剛踏進(jìn)校園的大門，就能看到兩旁的小公園，頓時(shí)讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界，現(xiàn)在，我就帶大家一起去參觀參觀吧！

　　在我們右手邊的是趣園。整個(gè)趣園周圍滿是五顏六色的鮮花，仿佛是一片美麗的花海。順著鋪滿鵝卵石的小路往里走，可以看到好多動(dòng)物模型：憨態(tài)可掬的熊貓，體格龐大的大象，俏皮可愛(ài)的松鼠，還有形形色色的海洋生物……趣園又名“生物園”，在這里我們可以看到動(dòng)植物的進(jìn)化過(guò)程，了解食物鏈的`知識(shí)，在這里走一圈，就像是上了一節(jié)令人難忘的科學(xué)課。看累了，我們就走到慧園盡頭的涼亭上休息，暖暖的春風(fēng)拂過(guò)，好像給了小動(dòng)物們生命一樣，它們好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，我們動(dòng)物是你們?nèi)祟惖呐笥眩�你們一定不要傷害我們哦！�?/p>

　　我們休息夠了就出了趣園，滿懷好奇地走向?qū)γ娴幕蹐@。剛到門口，就能看到滿地翠綠的小草，就像是給趣園鋪上了一層綠色的地毯一樣。往里走，就能看到兩個(gè)地球儀，分別向我們介紹地球的表面和內(nèi)部構(gòu)造。把慧園走一遍，可以看到各種地形地貌的介紹，真是讓我們大開(kāi)眼界，怪不得慧園還叫“地理園”呢！慧園里最吸引我們注意的是里邊的幾張石椅，那是我們的師哥師姐們畢業(yè)后贈(zèng)送給學(xué)校的，每當(dāng)我坐在石凳上，都下決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為培英爭(zhēng)光。

　　我們學(xué)校的小公園是不是很美呢？歡迎小朋友們來(lái)做客！

　　校園一角作文 35

　　在我們學(xué)校的西南角，有一排梧桐樹(shù)和冬青。他們就像一對(duì)對(duì)好朋友，枝葉縱橫交錯(cuò)。你為我擋風(fēng)，我為你擋雨。他們很親密。

　　春天，他們穿綠色毛衣。每天迎著春風(fēng)歡快的舞步向我們問(wèn)好。溫暖的陽(yáng)光照射在樹(shù)枝上，反射出明亮的白光，非常美麗。

　　夏天，他們穿上深綠色的裙子，看起來(lái)很清爽。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，梧桐和冬青在樹(shù)下投下一大片樹(shù)蔭，非常涼爽。我們鉆進(jìn)樹(shù)蔭去上體育課，讓我們打，他們一句話都沒(méi)說(shuō)。

　　秋天，大樹(shù)的葉子變成金色，他們穿著金色的晚禮服。陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，反射出金色和銀色的'光。從教室里看，梧桐樹(shù)和冬青已經(jīng)變成了美麗的三色樹(shù)，真的很奇妙！

　　冬天下大雪，大樹(shù)換上銀色羽絨服。雪花一片接一片飛下來(lái)，落在樹(shù)枝上。他們沒(méi)有冷漠地趕走他們，而是熱情地招待他們?cè)谶@里玩游戲。

　　我很喜歡這排梧桐樹(shù)和冬青。原因既不是他們的美麗，也不是他們的舞蹈，而是他們的熱情和慷慨。春天，他們不會(huì)不理我們，而是熱情地迎接我們。夏天，我們?cè)谒麄儤?shù)蔭下鉆，吵吵鬧鬧，他們毫無(wú)怨言；秋天，我們把樹(shù)下飄落的樹(shù)葉撿起來(lái)當(dāng)標(biāo)本，它們也很大方；冬天，我們用雪球砸它，它們都默默忍受著。

　　我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)這排梧桐樹(shù)和冬青的精神。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為它們是世界上最美麗的樹(shù)，也是我們校園最美麗的角落。

　　校園一角作文 36

　　美麗的綠化帶走進(jìn)學(xué)校的大門，我們首先看到的是美麗的綠化帶，它是美麗而歡騰的。綠化帶的東北角是波浪形的宣傳欄，它分為五個(gè)欄板，它記錄著學(xué)校的大事小情。宣傳板的右側(cè)是一座白色的雕塑，它的形狀是一個(gè)大腳丫，上面刻著“路之初”三個(gè)銀光閃閃的大字，它寓示著小學(xué)是我們?nèi)松�的第一步，也寓示著我們�?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的`每一步。

　　繞過(guò)雕塑就是草坪了，草坪里栽著各種各樣的樹(shù)，有桃樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)……我最喜歡桃樹(shù)和松樹(shù)了，因?yàn)椋�桃�?shù)春天開(kāi)滿了花，有紅色的、白色的、粉紅色的……松樹(shù)是因?yàn)樗�四季常青，多像一個(gè)穿著迷彩服的士兵在保衛(wèi)我們的校園啊！綠化帶里有一條用石子鋪成的小路，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。沿著石子路向前進(jìn)，就是健身器材了，有鍛煉身體的單雙杠、有鍛煉勇氣的鐵鏈橋……草坪中還散落著幾塊奇形怪狀的大石頭，這里是小蟲子的樂(lè)園，也是我們快樂(lè)的天地，下課的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)捉蟲子玩，不知從這里能走出多少個(gè)達(dá)爾文呢！上課時(shí)，這里還靜悄悄的，一到下課時(shí)這里就成了歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在玩單雙杠，有的同學(xué)在長(zhǎng)椅子上看書、聊天、談心，還有的同學(xué)在嬉戲、跑步、做游戲……我愛(ài)我們學(xué)校的綠化帶，更愛(ài)我們可愛(ài)的岐山一校。

　　校園一角作文 37

　　春天來(lái)了，校園里到處枝繁葉茂，鮮花盛開(kāi)。

　　走進(jìn)校園，首先迎接你的是一棵高大威武的樟樹(shù)，這棵大樟樹(shù)的樹(shù)葉是碧綠的，從遠(yuǎn)處看，像一片綠色的海洋;近看，大樟樹(shù)又像一位戰(zhàn)士，正在凝視遠(yuǎn)方。上課的時(shí)候，我們仿佛還能感覺(jué)到大樟樹(shù)正在偷看我們上課呢。

　　往里走，就是我們的小花園。小花園被走廊分成兩部分。第一部分一進(jìn)來(lái)就可以看見(jiàn)，這里的花草并不多，小樹(shù)是幾年前剛栽的，與大樟樹(shù)相比，這幾棵小樹(shù)苗可真是弱不禁風(fēng)。再往里走，你就可以看見(jiàn)一棵屹立在花園中的塔松，從遠(yuǎn)處看，這棵塔松就像一個(gè)長(zhǎng)年屹立不倒的戰(zhàn)士一般，守護(hù)著我們;走近看，塔松周圍全是一根根類似尖針的刺，這仿佛是它保護(hù)小花園，對(duì)付敵人的武器。聽(tīng)老師說(shuō)，這棵塔松已經(jīng)有十幾年的歷史，可以說(shuō)學(xué)校剛一建校就有這棵塔松了呢。在塔松旁邊有一片竹林，同學(xué)們經(jīng)常在這里嬉戲打鬧，玩得無(wú)比開(kāi)心。

　　再往里走，就來(lái)到我們的走廊，走廊周圍開(kāi)滿了花朵。海棠已經(jīng)開(kāi)花了，像一位位姑娘笑紅了臉，但偶爾還能看見(jiàn)幾朵含苞欲放的花蕾，這些花蕾仿佛害怕同學(xué)們，所以才把臉擋住呢。山茶花也開(kāi)了，花香芬芳撲鼻，讓人不禁神清氣爽。櫻花也開(kāi)了，顏色各不相同，鮮艷極了，有的是粉紅色，像害羞的'小姑娘;有的是白色，像天上的云一樣潔白;還有一些白里透粉的;還有一些說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的……這條走廊通向食堂，走廊上的雨棚就是為了防止淋雨而建的。

　　我喜歡校園的每一個(gè)角落，更喜歡我們的校園。

　　校園一角作文 38

　　在我們成長(zhǎng)的校園里，有許多美麗的一角。比如：小橋流水，花園，畫廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。

　　小橋流水位于操場(chǎng)旁，醫(yī)務(wù)室正對(duì)面。每到中午，小朋友總愛(ài)跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊，靜得讓人看不見(jiàn)一波水紋，校園的流水真清呀，清的可以看見(jiàn)水底的魚兒；校園的流水真夢(mèng)幻呀，夢(mèng)幻的讓你感受來(lái)到了“水之國(guó)”。

　　在溪水的'兩邊都長(zhǎng)著小草，草地上插滿了風(fēng)車。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一地的小草和風(fēng)車便開(kāi)始跳舞。小草時(shí)而扭腰，時(shí)而揮手，時(shí)而擺頭，可愛(ài)極了！風(fēng)車在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，那景讓人看了心曠神怡！

　　溪流中的魚兒，一會(huì)兒吐小泡泡，一會(huì)兒躍起來(lái)，一會(huì)兒扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛覺(jué)得自己就是一條小魚，穿著紅白色的衣裳，穿梭在石子之間，和別的小魚一樣自由自在。一陣微風(fēng)撫過(guò)，我就隨著波浪翩翩起舞，紅白色的衣角隨波擺動(dòng)，不光是我一條，小溪里的魚兒都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，吐著小泡泡欣賞著大樹(shù)的作曲，看小朋友在嬉戲……過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是小魚，而是在看小魚呢！

　　小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋，拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹(shù)，兩棵樹(shù)如同衛(wèi)士一樣，一年四季守衛(wèi)者小橋流水。

　　小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點(diǎn)之一嘍！

　　小橋流水，你使我們的校園更加美麗光彩，你的流水讓學(xué)校變得有生機(jī)，你的小拱橋讓人感覺(jué)像是跨越了黃河一樣的難題，小橋流水，我喜歡你！

　　校園一角作文 39

　　校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。我最喜歡的一個(gè)校園角落，就是書香壇大榕樹(shù)了，它藏著我三年來(lái)，最美好的時(shí)光和記憶。

　　遠(yuǎn)看大榕樹(shù)，像把綠色大傘，近看像一股股瀑布從樹(shù)冠流下來(lái)。走近端詳，榕樹(shù)的樹(shù)根有很多很多，有細(xì)的`，有粗的，大大小小的樹(shù)根組在一起，組成了一個(gè)“樹(shù)根的大家庭”。樹(shù)干又粗又大，足足得兩三個(gè)人才可以圍住它。樹(shù)干摸上去樹(shù)皮一點(diǎn)都不光滑，而且很粗壯，癢癢的。樹(shù)冠很大很大，在樹(shù)技上長(zhǎng)滿了綠色的小葉子。站在教學(xué)樓往下看，像一把綠色大傘。從樹(shù)底下看，大樹(shù)遮住了藍(lán)天白云，像一片“綠色天空”。

　　有時(shí)，會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)，飛累了，就在樹(shù)枝上歇一歇。大樹(shù)旁有四棵保鏢似的棕櫚樹(shù)，頭上有一頂“子彈帽”，在果子成方熟后，就會(huì)像發(fā)射子彈一樣落下，像國(guó)王遇到刺客衛(wèi)兵發(fā)起攻擊一樣。

　　一年級(jí)時(shí)，我們還是小屁孩，不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，一下子，我們?nèi)�開(kāi)始“斗蟲”捉蟲子了，就連平時(shí)膽小的女生也不例外。長(zhǎng)江后浪拍前浪，前浪摔死在沙灘上，這個(gè)新潮過(guò)時(shí)了。

　　不過(guò)，我最喜歡的是玩大榕樹(shù)的“胡子”。從樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的須根挺好玩的，可以把這些樹(shù)根扎成小辮子呢！

　　榕樹(shù)爺爺，我一定會(huì)去好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讀個(gè)好學(xué)校，就再來(lái)找你哦！

　　校園一角作文 40

　　如果你想要來(lái)我們的學(xué)校參觀的話，那你就一要來(lái)我們學(xué)校最引人注目的地方——植物園。植物園四季迷人，風(fēng)景如畫，你一定會(huì)贊嘆不已。

　　走進(jìn)校園大門，往里走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生機(jī)勃勃的植物園。植物園門前有兩棵高大挺拔的芒果樹(shù)，它們就像兩個(gè)哨兵一樣日日夜夜守衛(wèi)著我們的植物園。一進(jìn)植物園，就會(huì)看到一派生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。瞧！綠蔭通道兩旁長(zhǎng)滿了美麗的花兒。你看這邊，圣誕紅露出了可愛(ài)的小臉蛋，好像在跟我們打招呼；那邊，蝴蝶花就像幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿；這邊，鞭炮花就像一串串鞭炮掛在屋上，仿佛在噼啪噼啪地響著；那邊，萬(wàn)年青也不甘示弱，努力地展現(xiàn)出它優(yōu)美的身姿；葫蘆竹雖然矮矮的，但它也露出一副精神抖擻的`樣子。

　　綠蔭通道的左邊有座緊貼著墻的假山。假山上有座小巧玲瓏的小塔，塔旁邊有個(gè)“老人”站在那兒，好像是詩(shī)人在吟詩(shī)。假山古色古香，美麗極了！緊挨著假山的是那一墻郁郁蔥蔥的爬山虎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎也隨風(fēng)舞動(dòng)，好像許多只小手在向我們打招呼。

　　沿著小路往里走，我們來(lái)到了小竹林。小竹林里有一株株亭亭玉立的竹子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹子發(fā)出沙沙的聲音，好像音樂(lè)家們?cè)谘葑嘀�春天的�?lè)曲，不禁使人陶醉其中。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的植物園！

　　校園一角作文 41

　　雖然校園里的美景多的數(shù)也數(shù)不清，我還是最想介紹女生的“八卦天地”——小竹林。

　　在去食堂的路上，趁老師分散注意力的一霎那，我們女生隊(duì)伍就像多米諾骨牌一樣，從領(lǐng)隊(duì)開(kāi)始，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)向后一位悄悄地說(shuō)：“今天吃完飯，去小竹林集合。有驚人的八卦！”當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們仿佛比光速還要快，迅速站整齊。

　　吃完飯，嘴角還粘著米粒，我就急匆匆跑到小竹林，好奇地問(wèn)：“今天又是什么八卦呀？”。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是中高年級(jí)的.哥哥姐姐了，中午作業(yè)特別忙，不能像以前那樣在小竹林里嬉戲、玩耍，但是現(xiàn)在我們可以在小竹林里散散步、聊聊天，那份純真快樂(lè)就好像回到幼兒園時(shí)。

　　小竹林是學(xué)校最有原始?xì)庀⒌牡胤健Ｐ≈窳挚諝庑迈r，夏天密密麻麻的竹子可以遮陽(yáng)，微風(fēng)也是常客。冬天陽(yáng)光照射，渾身暖洋洋的。春天和秋天更別提有多舒服了！又長(zhǎng)又細(xì)的竹子長(zhǎng)得自由自在，斜斜地霸占了半個(gè)路面，似乎馬上就要砸到我們身上呢！路過(guò)時(shí)，總想跳起來(lái)摸它一下。竹林整體是翠綠色的，有的地方外皮掉了，露出或深或淺的黃色，泛著紅沙的泥土正好和綠色成了鮮明的對(duì)比。要是把這一片竹林看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！

　　老師說(shuō)，教室是思想交流的地方，我想說(shuō)，小竹林則是給大腦放松按摩的地方。

　　校園一角作文 42

　　在我們學(xué)校的東南角有一個(gè)心形的水池，池水真清呀，清的可以看見(jiàn)水底的鵝卵石和小魚。小魚在鵝卵石和水草中自由自在地游來(lái)游去，像是在玩著游戲。在心形的水池中間，有一座玲瓏別致的假山，假山上的石頭奇形怪狀，各不相同。最頂上的那塊石頭像一只猴王在高處眺望，看看還有沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子上課也不回教室；中間的那塊石頭像一個(gè)老猴子在認(rèn)真地聽(tīng)孩子們朗讀；最下面的那兩塊小石頭，像兩只小猴子在玩捉迷藏的游戲，真是太有趣了！

　　假山的東面有一座巨大的雕塑，它的底座是方形的大理石，在底座的上面有幾根高低錯(cuò)落的銀色鋼管，真像一個(gè)梯子。在鋼管的外面環(huán)繞著飄帶，就像一只雄鷹在廣闊的藍(lán)天中自由自在地飛。鋼管的中間，有一個(gè)巨大的地球、太陽(yáng)和月亮，雄鷹的頂部有三本翻開(kāi)的書，它告訴我們：一定要多讀書，還要讀好書，這樣，你的'知識(shí)才能更豐富。

　　假山的西面是美麗的花圃，花圃里的花五顏六色，美麗極了！但最美的，還要算紫薇了，一串串帶有淡淡的紫紅色的花朵在風(fēng)中輕輕顫動(dòng)著，說(shuō)不盡的憐愛(ài)。那棵石榴樹(shù)也不甘示弱，雖然沒(méi)有鮮艷的花朵，但那紅彤彤的果實(shí)確很好吃。還有那棵棕櫚樹(shù)，有著像扇子一樣大的葉子……

　　假山的背面有一棵杉樹(shù)。南面有百米文化長(zhǎng)廊，有的宣揚(yáng)著文明習(xí)慣，有的體現(xiàn)了活動(dòng)氣息，有的凸顯了自然景觀，有的展現(xiàn)了古代文化，彰顯青春的活力，展示書香的氣息。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)這美麗的校園！

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