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關(guān)于《我能行》作文500字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的《我能行》作文500字5篇，歡迎大家分享。
《我能行》作文500字 篇1
“妖怪來(lái)啦，妖怪來(lái)啦！”這大白天的，有什么妖怪啊？啊，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下玩取經(jīng)的游戲！
第一局游戲開(kāi)始了，取經(jīng)隊(duì)的“豬八戒”對(duì)戰(zhàn)妖怪隊(duì)的`“牛魔王”！哈哈，我就是扮演八戒的人！兩隊(duì)成員信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都在喊著“加油！加油！”“牛魔王”用各種各樣的形式來(lái)逗我笑，我在心里笑著，但是嘴巴眼睛卻沒(méi)有笑。就是我單腿站著，腿真的好酸啊！時(shí)間到了沒(méi)？我的心里不停地催著時(shí)間走得快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)！啊，終于，時(shí)間到了，我贏了！我們隊(duì)的人都高興極了，大家相互擊掌慶祝。對(duì)面妖怪隊(duì)的成員都垂頭喪氣的，有的還在翻白眼，表示不服氣。
第二局馬上就要開(kāi)始啦，我心想我們隊(duì)一定會(huì)贏的，加油！開(kāi)始了，“孫悟空”對(duì)戰(zhàn)“蝎子精”！“孫悟空”的表情很淡定，讓我放心了些，“蝎子精”的必殺技是撓癢癢，可是因?yàn)楦袅艘欢ǖ木嚯x，他就是撓不到孫悟空，這局一定是我們贏！還剩30秒的時(shí)候，“蝎子精”賣(mài)力演出，還是沒(méi)能成功。嘿嘿，真可惜啊，再一次讓妖怪隊(duì)失望了。
玩了幾輪之后，我們隊(duì)的成員都表示不想再玩了，這讓妖怪隊(duì)很驚訝。“妖怪”紛紛不解地問(wèn)我們：“你們贏了，為什么還不要玩呢？我們還想玩下去呢！”我們大家異口同聲地說(shuō)：“站在原地不動(dòng)，腿都麻了，你們以為那么容易呀！”
啊，游戲結(jié)束了，同學(xué)們的臉都紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果，可愛(ài)極了。這個(gè)游戲真好玩啊，而且它還讓我懂得了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。你看，我也取到了真經(jīng)哦！
《我能行》作文500字 篇2
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”
還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑校易笏加蚁耄g盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)。可是，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的`腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！
《我能行》作文500字 篇3
有時(shí)候，說(shuō)是一回事，做是另一回事。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實(shí)做到它的人對(duì)于它的理解是不一樣的，而后者，更是令人尊敬。
昨天，一個(gè)年長(zhǎng)的外國(guó)友人前來(lái)我校，專(zhuān)門(mén)為我們初三的學(xué)生們開(kāi)了一個(gè)勵(lì)志講座。
這類(lèi)講座是給我們講道理，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，其實(shí)這些話(huà)平常老師、家長(zhǎng)已經(jīng)給我們講過(guò)好多了，但這一次，我的心態(tài)和感受卻和以往有所不同。為什么呢?
這源于這位外國(guó)友人的人生經(jīng)歷。
18歲在工廠打工是，被1500萬(wàn)伏電壓集中，從高塔上掉了下來(lái)，幾近死亡。后來(lái)在病床上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠(yuǎn)失去了雙臂……
當(dāng)他舉起自己的假肢是，當(dāng)他以平淡甚至幽默的口吻，講述那么可怕的`事情是，當(dāng)他自稱(chēng)為“虎克船長(zhǎng)”時(shí)，我發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他，敬佩他。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)韌……這些詞看起來(lái)簡(jiǎn)單，但在看似無(wú)路可走的絕境里，在命運(yùn)之神拋棄了你的時(shí)候，在黑暗中摸索出一條路來(lái)，縱觀人類(lèi)歷史，也不過(guò)數(shù)十人罷了。
印象深刻的是，當(dāng)有同學(xué)問(wèn)他，什么使你堅(jiān)持活下去的時(shí)候。他用裝了鉤子的左手輕輕地敲著安著假肢的右臂，如數(shù)家珍道：朋友、家人、愛(ài)人、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、做志愿者……和不斷告訴自己：我能行!我能行!
每個(gè)人生命中都有無(wú)數(shù)道坎坷的問(wèn)題，而人與人之間的差異便在于：有些人，絕大多數(shù)人，在被命運(yùn)當(dāng)頭一棒，揍翻在地上時(shí)，放棄抵抗，不再堅(jiān)持。而極少數(shù)的人，會(huì)爬起來(lái)，不但自己爬起來(lái)，他們還會(huì)去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我還能行!
這也是我希望成為的那種人。
《我能行》作文500字 篇4
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽猶豫了一會(huì)兒才跟我說(shuō)：“溜冰很難的，你真的想學(xué)嗎？”話(huà)音剛落，我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很想學(xué)。
媽媽先給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開(kāi)椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開(kāi)腳學(xué)走，但是腳卻不聽(tīng)使喚，一前一后地滑，時(shí)不時(shí)就會(huì)摔得像小狗似的趴在地上。“為什么溜冰這么難啊？是我根本就學(xué)不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“溜冰太難了想放棄了，對(duì)嗎？”我雖然沒(méi)有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，你就好像這里美麗的鮮花，從小花蕾開(kāi)始成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣，必須歷經(jīng)重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)會(huì)溜冰。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，突然覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，于是鼓起勇氣努力地練習(xí)，雖然一次次地摔倒，但我總在心里默念“我能行，我能成功！”
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。后來(lái)媽媽給我報(bào)了溜冰學(xué)習(xí)班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的'獎(jiǎng)狀時(shí)，我深深感謝媽媽的鼓勵(lì)，感謝陪我一路過(guò)關(guān)斬將的那句“我能行”，正是這句話(huà)讓我有了勇氣和動(dòng)力。
“我能行！”這句話(huà)是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。
《我能行》作文500字 篇5
“我能行”這句話(huà)陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。
有一次，學(xué)校進(jìn)行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，同一個(gè)教師教，難道我的智商就比別人低嗎？”我暗暗地鼓勵(lì)自己。試卷發(fā)下來(lái)了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話(huà)呀。
“我能行”這句話(huà)不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去給二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿(mǎn)自來(lái)水，拎著就往二樓走。我好不容易才來(lái)到了樓梯旁，人已經(jīng)累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可又想到二樓住的.可是位年近八旬的老人，我對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”接著，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費(fèi)了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。
“我能行”這句話(huà)給我?guī)?lái)了很大幫助。
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