《面對》作文500字錦集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的《面對》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《面對》作文500字 篇1

　　曾讀過這樣一個故事：一位老人拿著自己畫的幾幅畫請教鑒賞家，鑒賞家看了幾幅新近的畫表示老人的技藝并不高超，老人隨即又拿出幾幅畫，請鑒賞家點評，鑒賞家大為贊賞，并說此人日后前途無可限量。老人聽后，沉默良久，低聲說：第一批是我現在畫的，而這一批是我年輕時畫的。年輕時我因為畫畫受盡了他人的嘲笑，最終放棄了。如果當時能遇到您多好啊，也許我的人生將是另一副模樣了。

　　老人的經歷的確讓人嘆息，但是老人未在繪畫上取得成就，就僅僅是因為那些人潑的冷水嗎？答案是否定的。

　　歌德在放棄繪畫后寫作又受阻，被人羞辱后曾對友人說：我之所以能容忍那些人對我的羞辱，是因為他們不斷的使我成才。假設你往一塊石灰上不斷地潑冷水，它就會不斷沸騰，潑的越多，沸騰的越旺，最終成才。果真，幾年后，歌德在忍受了一次次的挫折之后，果真像石灰一樣燃燒了，成了世界級的詩人。

　　歌德是一塊石灰，冷水使他越燒越旺，成為一代大家，而老人面對他人的冷水像一塊石頭，越潑越冷，最終喪失了繪畫的.天賦。可見，偉人之所以能成為偉人，環境僅是一個因素，最重要的還是對自己有一個良好的定位，即知道自己的天賦在什么方面，和好的抗壓能力，能夠忍受寂寞和他人的冷眼。所以我們在看到電視上，網絡上，書本上那些耀眼的大家時，不要僅僅看到別人的環境好，時運好，還是要看看自己的內在是否是缺少些什么，腳踏實地的努力總比怨天尤人要好。

《面對》作文500字 篇2

　　這次語文考試，我又沒有考好，于是，準備像上次一樣不對家長說。

　　放學了，我低聲嘆氣的回到家，剛進門，我顯得格外緊張，于是，我、馬睛跑到自己的小屋，待心情捂財出去，一會，媽媽叫我出去吃飯，我躡手躡腳的走到桌子旁，剛坐下，“來，多吃點！”雖然沒有問我考試成績，但我還是嚇了一跳，我感覺全身都不舒服，實在吃不下去了。但也只能硬把飯咽下去。吃飯時，我沒瞧媽媽一眼， 的心里“戰斗”的格外激烈。而且吃飯也比以前快的多。

　　突然，媽媽又開口了：“兒子，聽說你們這次又考試了？”“沒錯。”我清楚的感覺到我的臉已開始發燙，雙眼開始發抖。于是，我開始狼吞虎咽的吃，真想一下子把飯倒到我的肚子里。“成績下來了嗎？”媽媽溫和的問，“還沒……沒有！”“我問過你們老師了。”“啊？”一個霹靂從天而降，心想：這下可壞了。我該怎么辦啊！這時，媽媽又開口了，我認真的望著媽媽，顯得不知所措，“你們老師說你考得不錯，比以前有進步，照這樣下去，準會得第一呢！”

　　媽媽這語重心長的'自豪感完全在我的意料之外。聽到媽媽的這些話，我的淚不禁流出來了。我盡力把眼淚止住，怕媽媽看見，但它們好像拼了命的往外沖。我馬上放下碗筷，跑到外面，試干了淚，心想：多么好的一個媽媽呀！

　　從此，我憑借著媽艱的鼓勵，學習越來越好了。然而我也體會到：考砸后面對老媽不簡單。

《面對》作文500字 篇3

　　生命短暫，匆匆而逝。喧囂一時，可影響一世。故面對喧囂，我們應堅定步伐，切讓喧囂誤導自己。

　　生活如一部交響曲，繁雜而喧鬧，一些人堅信自我，堅定自己的步伐，邁向成功。看哥白尼在宗教喧囂的地心學中，敢于提出日心學說；看伽利略在斜塔之巔平復謬論的喧囂；更有馬克思在世界被資本主義“喧囂”的籠罩下，提出社會主義，最終建立了第一世界。喧囂固然可怕，但是在這些人眼里，喧囂只是他們成功的踏腳石，堅定自己的步伐，不要讓喧囂誤導，終會走向成功。

　　反之，也有些人，在喧囂來臨之時，他們選擇了沉默。甚至不少人因一時被喧鬧的'“彼聲”影響而步入不主人生。在19世紀時，學術界普遍認為胃酸刺激小腸神經，使胰島素分泌胰液，當時法國學者沃泰默做了實驗，發現了其中的不同，但當時“喧囂”的學術界，他選擇喧囂，因此錯過發現真理的機會，如果不是沃泰默的沉默，那么生物學史就將改變。

　　一些人堅信自我，堅定自己的步伐，邁向成功；而一些人甘愿淪落為喧囂的奴隸，過一個無主的人生。究其原因，是個人內心的軟弱，勇敢的人敢于翻越險山跨過深谷，堅定自己的步伐，滿懷信心的腳踏困難，而懦夫只會選擇沉默與逃避，畏懼一切。人生何處無喧囂？面對喧囂我們不能退縮，咬敢于駁論，敢于懷疑，堅信自己，當然，不能盲目的自信，盲目的自信還不如淪為一個喧囂的人，所以自信咬有根有據，在喧囂聲中，咬敢于發言，舉起自己的手，大膽的發表自己的見解，做一個有主見，滿懷自信的人。

　　還在喧囂中迷茫的人啊，趕緊醒醒吧，讓自己的腦子沐浴清水，清醒過來吧，切勿讓喧囂迷惑了你的大腦，歪曲你的步伐，誤導你人生的方向！堅定步伐，大步向前跨越。喧囂來了，你該怎么辦呢？

《面對》作文500字 篇4

　　這段時間全校師生都在讀沈石溪的動物小說。小說中那曲折動人的情節、給人啟迪的語言吸引著每一位讀者的心。早晨，一聽到老師宣布說：“今天下午動物小說作家沈石溪伯伯要來我校作講座”時，同學們立刻高興地歡呼起來，都迫不及待得想早點看到沈伯伯。

　　下午第一節課鈴聲一響起，大會議室里就鴉雀無聲，同學們都靜靜地等著。我的.腦袋里裝了好幾個大問號：沈石溪是什么樣子的？為什么要寫動物小說？他的動物小說怎么寫得那么好？……一會兒，只見沈伯伯身穿銀灰色的休閑西裝，菱形格子的深色羊毛衫，滿面笑容地走了進來。我們的心激動得都要跳出來了。他說，他初中畢業就被下放到西雙版納當知青。我立刻疑惑了：原來他只是個初中生啊，初中生怎么可能寫出那么多的好書來呢？帶著疑惑我繼續聽。他講到了插隊生活的艱苦經歷，做了6年農民，6年獵人，被6只狼圍困在樹上兩天兩夜，闖動物世界……講到了18年與身邊動物親密接觸做朋友的故事。就是這樣的親身經歷，為他寫動物小說提供了豐厚的素材，讓他寫出了許多優秀的動物小說。

　　聽了沈伯伯的講述，我明白了：原來豐富的生活經歷，真切、真實的生活體驗，才是寫作的源泉。可我們學生現在的時間基本上都是在學校、家庭里度過。看來，我除了多讀書之外，還一定要積極參加各項活動，走向自然，走向社會，在自然、社會這個廣闊的天地中學習語文，健康成長。

《面對》作文500字 篇5

　　我告別了幼稚園，走進了充滿希望、知識的小學，我害怕的走進了我的班級，當時我真的害怕我交不到朋友，我害怕我和他們不合群，我害怕老師不喜歡我…我的第一節課要開始啦!我又激動，又害怕。老師一來就開始選班委了，老師選文藝委員的時候，眼睛看著我，我卻不敢回頭看老師…當老師說出我的名字時，我站起來大聲說到：“我…我不…不行”，老師說：“那好!我在考慮考慮”。下課后，老師把我叫到她的辦公室，她面帶微笑的說：“孩子，我見到你的.那一刻，我就覺得你一定不一般，記住!不管什么時候，你一定要勇敢面對啊，現在文藝委員是你啦”。

　　我告別了一年級，來到了二年級。老師又叫我參加“看圖寫話比賽”我心里其實很想參加，我走到了老師辦公室門口，可我又退回去了，我害怕老師會說我不能參加。老師在課上說這個比賽只有最后一個名額了，“我…我要參加這個比賽，請老師把最后一個名額給我吧”!我自己都沒想到我居然能夠說出來，我難以置信，老師微笑的點了點頭，我也對老師笑了笑。直到我獲得了二等獎，這下同學們對我也刮目相看，我也多了許多勇氣，三年級有作文比賽，我也給自己報了名，我獲得了一等獎，在三年級我拿過證書，拿過獎狀，拿過獎學金等。因此，我四年級當上了班長，我又更上一層樓，五年級上冊當上了大隊部成員，我的目標是：五年級下冊當上了大隊部隊長。老師教我：如果你想變得更強，付出的必須要比別人大，要更比別人努力!

　　老師，謝謝您的一句“勇敢面對”，要不是您，就不會有現在五年級的我，謝謝您!

《面對》作文500字 篇6

　　他們喜歡在看過我的畫作后喚我“畢加索”，借此巧妙地諷刺我畫技的拙劣。然而，我卻把這當做贊美安然收下了，我說，如果真的是畢加索，那我便是二十世紀最偉大的畫家。然后咧嘴并不知愁苦地笑了，令他們無奈地搖搖頭：這是意料之外的答案。

　　我是少有憤怒的，面對那些帶有戲謔的字眼，含著惡意的攻擊，也只不過莞爾笑笑。其實，只是覺得由無所謂的微小的`辱罵而生的憤怒是并沒有必要的。辱罵對一個人傷害的程度，也許往往與這個詞本身沒有多大關系：如果這個人是敏感而脆弱的，那么一個細小的字眼便可以讓他受傷，讓他憤怒；然而，如若只是遇上了我，那么換來的也只不過是一兩抹沒心沒肺的笑，更有可能的，是我隨著他們“嘲笑”起自己。一來二去，他們總會覺得這種游戲無趣，因為罵人者一定是因被罵者強烈的反映而得到滿足的，于是，那些惡意的詞語便再少于我耳畔響起。這是再簡單不過的道理，然而我卻往往見到，因為低聲的一句牢騷兩人便展開了激烈地爭吵。也許，這并不能稱為豁達之類的品質吧，也只不過是我對生活的那么零星的感悟：生活需要憤怒，卻不需要這些可有可無的憤怒。沒有意義的憤怒，只會是一種暴躁的表現。

　　所以，朋友，請在面對那些并沒有什么的諷刺時，勇敢地揚起嘴角，露出最為燦爛的微笑，告訴任何一個人：這并不值得憤怒。

《面對》作文500字 篇7

　　沐浴陽光，享受人生的美好，回過身，一片黑影映在地上，無法抹去。

　　仰望藍天，蔚藍而寧靜，但在不經意的角落里，隱藏著一片烏云。

　　是不是每一份光彩背后，都有著一份不為人所知的污點。正如成功背后總有一絲抹不掉的不足，陽光下總有一片抹不掉的黑影。那么，面對這些，我們應該怎么辦？選擇逃避亦或勇敢面對？

　　“真的勇士，敢于面對慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”面對黑暗，魯迅選擇了勇敢面對，他用一支筆劃開了封建黑暗社會的萬丈天幕，為舊中國帶來了點點星光；他以筆代刀，令“魔鬼”無處躲藏。他用生命演繹著他的'信念，為舊中國照亮了一片天空。

　　深宮大院淹沒不了你的才智，你用自己的肩膀挑起了國家的興亡。昭君，將眼淚淹沒在蒼茫大漠中，把委屈藏在自己心里。夫死嫁子，上書漢朝卻無法歸。你勇敢面對，獨自承受著歲月的憂傷，用智慧換來了兩國的安寧，成為大漠中最美的身影。

　　為了理想，忍受著塵世的怨恨，你從未放棄；面對酷刑，你無所畏懼用自己的信念寫出了《史記》。上至黃帝，下到武帝，收納著歷史的傲慢與偏見、光榮與夢想、黑暗與盛世。司馬遷，受盡侮辱卻依然用一個文人的良心傾注著，引領了中華文化。

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　　古往今來，又有多少人和他們一樣，面對黑暗，面對痛苦，亦或面對死亡，卻依然毫不猶豫地選擇了勇敢面對。

　　誠然，只要有陽光的地方，便是光明，卻都有一抹不可抹去的黑影。然而，黑影不也提醒了我們身上還存在著不足，激勵我們要繼續向前嗎？一味逃避在黑暗中，黑暗覆蓋了你的影子，卻也覆蓋了你的成功，覆蓋了你通往成功的路。

　　既然黑影與陽光并存，那邊選擇勇敢面對吧，把黑影永遠拋在身后，勇敢地走向陽光，走向成功！

《面對》作文500字 篇8

　　我曾經在書本上讀過這樣一段話：“戈壁灘上的胡楊枯了三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百不朽。這是對生命的追求。瘦小的小草能鉆出石縫，抵抗著暴風雨，這是對生命的追求。小溪追求大海，幼苗追求春色，雄鷹追求藍天，駿馬追求草原。因為他們都有理想。我們之所以熱愛生活，留戀生活，是因為生活讓我們不寂寞，不空虛。我們朝著各自的理想奔波，追求，直到永遠。”

　　生，生活；命，命運。生活的命運構成一段人生之路。每個人從一出生，生命便伴隨左右，是生命，讓我們感受到愛的溫暖；是生命，讓我們睜開眼睛欣賞大千世界；是生命，讓我們體會到何為情，何為恨。萬物間，情何為物？凡事都講究一情字。

　　萬事都要經過磨難而顯珍貴。生命中出現頻率最高的是挫折。有了挫折，我們才能體會到成功的.不易。沒有跌到谷底的人領略不了山頂生命的決勝美景，沒有經歷荊棘叢木的人體會不了一馬平川的舒適。生命的意義，就在于此，為了艱難后的驚喜，激情。同時，我們也要為自己的追求而生活。理想是人生的帆，讓人們在波濤洶涌的大海中無畏地前進。農民的追求，是希望的田野上編制碩果累累；工人的追求，是繁花的都市中托起豎直聳立的高樓；而老師的追求，是所謂的“桃李滿天下。”

　　正如一位哲學家說：“我們的追求，就是要在充滿荊棘的人生中跋涉，心懷理想，重在追求，永不停留！”

　　追求人生的光彩為成功驚喜！為夢想，我們努力奮斗！加油！相信自己！

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