研學旅行作文(匯編15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的研學旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研學旅行作文1

　　星期五，風和日麗，陽光明媚，老師帶我們去青松食品研學。

　　走進青松集團的大廳，我的第一次感受是寬敞又明亮，首先看到的`是兩根潔白的柱子，正前方是一課翠綠的松樹，導游阿姨告訴我們：長柱子代表“饅頭”，短柱子代表“面包”，松樹代表“青松長青”，原來有這么多的學問！

　　導游阿姨帶我們參觀二樓監控室，并為我們講解了食品生產過程的質量與衛生安全，接著，我們來到青松文化館，墻上掛滿了用面粉制作的各種各樣動物圖形的中國結，熱鬧非凡的街市擺滿了仿真的早餐食品，個個栩栩如生。面食不但是我們吃的食物還是一種歷史文化和藝術。

　　參觀之后，我們就進入手工制作環節，自己動手做包子！每個同學都戴上圍裙，老師給我們發了搟面杖、切刀、餡料、面團，教我們怎么制作三角包子、柳葉包子和玫瑰花包子，搟面皮，放餡料，捏造型，看著我親手制作的包子，心里美滋滋的，也體會食物來之不易。

　　讀萬卷書，行萬里路，通過這次“青松食品研學活動”，豐富了我的知識，打開了眼界。

研學旅行作文2

　　如果有人來駕船表演。

　　如果你一個人坐船環游世界，只能帶一樣東西供你娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書，一個音樂盒，一把口琴，一臺筆記本電腦，一張圖片…

　　似乎很難做出決定。

　　如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇筆記本電腦。”

　　當然，不要誤以為我帶了筆記本電腦玩游戲，因為電腦有很多優點。電腦就像一部百科全書，為我們提供了大量的信息。電腦就像一艘滿載知識的船，帶領我們遨游知識的海洋。電腦就像一把打開知識之門的鑰匙，它為我們打開了知識之門。

　　所以，我愿意坐在自己的船上，一次又一次地打開電腦。每當我去一個地方，我都會用電腦找到當地的風俗、語言和節日，我可以在網上記錄難忘的事情讓自己記住。當我累了或心煩意亂時，我可以用電腦聽優美的.音樂，玩有趣的游戲，看好電影，這將消除一天的疲勞和煩惱。漂洋過海的時候，如果電腦上不了網，即使這樣，我也不用擔心這個時候的無聊。我可以把提前下載的電子書轉移閱讀，這樣問題就解決了。

　　怎樣？計算機有許多用途。我今天就從這里開始，剩下的自己去找。

研學旅行作文3

　　在這個涼風習習的季節里。在期待和盼望中，我們終于盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程，而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓，我們的目的地就是——農科中心。

　　秋游的前一個晚上，我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想：“到底什么是童軍呢？是要站軍姿？又或者是跟著軍哥哥爬陡峭山坡？來不及想太多了，閉上眼好好休息，養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。

　　早晨，沐浴在秋天明媚的陽光下，我背著裝滿零食的書包，開心得到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的`隊伍，踏著整齊的步伐，迎著涼爽的秋風，伴著鳥兒的歡唱，整裝待發。我們坐上了校車，一路上，同學們像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停，興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講著什么，好像在說去了以后玩些什么，有的同學正在看窗外風景，有的同學端正地坐著，好像在想回家后作文該怎么寫，還有的同學……

　　到了目的地，在教導員的帶領下，我們來到了研學課程訓練場，課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧，并做示范。然后讓我們現場學著疊，教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落后，積極參與，分工協作，密切配合。經過教導員的內心指導，我們都能把被子疊得整整齊齊，把內務整理的像模像樣�？吹浇涍^大家努力后，變得整潔亮麗的寢室，老師和同學們都開心地笑了。

　　接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先，我們先找來五根竹竿，把其中的三根綁成三角形，再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固，然后把蓋上帳篷布，我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中，教導員給予了我們充分的自我鍛煉，自我學習的機會。我們小隊一起學習，互相加油，這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中，我們不僅要學習戶外的生存技能，還應培養對戶外的興趣。因為我們能真正去野外的機會并不多。

　　在學習完野外求生之搭帳篷之后，便是今天我最期待的項目——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種，平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編，其實它隱藏了我們所不了解的大學問呢！在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具！打繩結不但有趣，而且可以鍛煉我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。

　　通過這次智慧童軍集訓活動，不僅給我們普及了基本的野外生存知識，鍛煉了我們的自理能力，而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時，還將課本上的知識與實際生活相結合，達到學以致用的效果。

　　在這金風送爽的日子里。學校為我們帶來喜悅；我們為自己帶來收獲。秋游不僅讓我們領略了美麗的風光，放松了身心，而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。

研學旅行作文4

　　期末考試結束后，學校組織我們進行了一次為期五天的研學旅行。這五天里，有時有趣、有時無聊、有時辛苦，我們有時哭、有時笑、有時鬧。不過現在回想起來都很有意義，難以忘懷。

　　先來看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時，都是我們最疲勞的時候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺得很開心，而且宿舍里還時不時的有些小插曲，就更好玩了。

　　“這……這鐵桿上長蘑菇了！”其中一個舍友突然驚呼,我們大家連忙跑過去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學呀！

　　還有一天我們進行完體格訓練，剛回到宿舍，就驚現“小強”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個個怒氣沖天，追著小強一陣暴打。本來就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。

　　宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準備的活動也讓我們受益匪淺。

　　“篝火晚會”是在我們離開的`前一晚舉行的。在晚會上我們全班同學都流淚了，因為我們怕分別。當主持人讓我們班上去表演時，我們都不敢去，沒心情表演，而且也不知道該表演什么。后來不知誰提議說：“我們唱班歌吧！”這個可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學們都上去了。我覺得那天我們的歌聲是最洪亮、最動聽的，立刻讓我們成為了全場的焦點。

　　“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首先主持人讓我們每個連選出兩名領袖，然后讓我們按口令做動作，如果一個連內有幾個人做錯了，那么我們的領袖就要圍著操場跑幾圈。幾個口令下來，已經有好幾個做錯了，這下好了，我們的領袖已經圍著操場跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個做錯動作的同學都覺得特過意不去，其中一個就是我。

　　嗚嗚——，又有不少同學哭了，為什么呢？一是想起這幾天來的辛勞，還有就是我們的爸爸媽媽也到場了，從末離開過家的我們，幾天沒見他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個班派兩個人上臺去跟爸爸媽媽說幾句自己想說的話，我毫不猶豫的沖了上去，也說出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽，我愛你們！”

　　這就是我的研學旅行，一個在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的體驗，使得我們更加獨立堅強了！文章將研學旅行過程中的快樂、傷感，以及最難忘的事情都很好的表述了出來，感情豐富、真摯，以后要多注意標點符號的使用，繼續加油！

研學旅行作文5

　　你好，我是一滴水，很調皮，喜歡和哥哥姐姐一起旅行。

　　我家又大又漂亮，是北半球的熱帶海洋。今天感覺有點熱，有點不正常。隨著海面越來越高，我們變成了白霧，被姐姐air擋住了。我和成千上萬的.兄弟姐妹攜手，化作美麗的白云。我們都很開心。有段時間我們變成了綿羊和兔子。當人們在地上稱贊我們時，我們感到驕傲。

　　過了一會兒，我們又累又沒精打采。這時，馮阿姨來了，理解了我們的想法，笑著問：“要不要下去玩玩？”“想想！”我們馬上回答。馮阿姨松了一口氣，把我們一起吹了。air姐抱不住我們，就把我們放下了。好冷！哇！我穿上白裙子，下雪了！我們摔倒了，孩子們看見了，大叫：“下雪了，太好了！”我們堆成雪人，擠在一起打雪仗。我們玩得很開心！

　　玩了幾個月，我們想家了。沿著巖石和土壤的縫隙，我們先潛入地下，然后一起慢慢游動，從陸地到江河，回到美麗的故鄉。

　　這是調皮的我，你一定很喜歡！

研學旅行作文6

　　近日，我們懷著激動無比的心情前往泉州西疇農村，開始研學之旅。

　　第一站，我們來到泉州西疇農場。在教官的帶領下，我們認識了蔬菜水果種植基地，了解了菜棚溫度。隨后，我們要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進水田，就差點跌到泥里。當我完成插秧任務時，全身都是泥土。原來插秧這么辛苦。

　　第二站，我們來到了“海絲電影小鎮”，教官帶著我們參觀各種建筑，介紹了建筑的`歷史文化。緊接著，我們就開始探險尋寶活動。每個小組都分到了一張任務卡，誰先集滿上面的章，誰就贏了。我們最后集到了四個章，這可是我們小組團結一心、堅持到底的成果。

研學旅行作文7

　　今天是一年一度的研學旅行日，早上，我迫不及待的背上我的零食包興高采烈的跑去學校。剛到走廊，就聽見教室里像炸開了鍋，喧鬧極了！

　　老師給我們分了組，大家有序地走上車，不一會兒車就開了。在車里，我東瞧瞧西看看，一會兒吃零食，一會兒和同學有說有笑。但坐久了我就有些不耐煩了，于是打算閉上眼睛睡一覺，可車子像一個調皮的小朋友總是搖搖晃晃。終于，我們到了際華園，我像小鳥一樣準備破籠而出，車門一打開，我健步如飛地下了車。

　　老師帶我們來到攀爬的地方，俗話說：“女士優先男士靠邊�！崩蠋熛茸屌�生玩，我仔細地看著，我想，一定要超過她們！不知不覺地就輪到我們男生玩了，他們瘋狂地擠到門邊，生怕自己落后沒位置。我選了一個難度大的攀爬點，高高舉起雙手，擔心別人搶了我的機會，大喊：“阿姨！這兒！這兒！”她給我系上安全繩后，我就攀起來，左手抓住石頭，雙腳努力向上蹬，但是我的腳一滑，就掉下來了。我不服氣，繼續爬，一次、兩次、三次，但都沒有成功。我換了一個地方，聽到老師說還有幾分鐘了，于是三步并作兩步往上爬，再三下五除二向下跳，嚇得我心怦怦直跳。

　　后來，我們又玩了許多項目：對抗籃球、X光線等。但我最喜歡的`是玩雪。在老師的安排下，我們穿上了厚衣服、褲子、手套、鞋套，在外面等的時候，熱得滿頭大汗。終于，我們進去了。一扇門，又一扇門，一扇比一扇冷。只見白茫茫的大雪就展現在了我們眼前，遠遠望去像棉花糖。我們立馬玩了起來，一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，別提多開心了！正當我們玩得不亦樂乎時，老師讓我們準備回去了，我依依不舍的離開！

　　真希望學校多組織幾次研學旅行！

研學旅行作文8

　　茶道文化是日本的國粹，日本研學的最后一天，我體驗了日本的抹茶道文化。

　　脫了鞋進入房間，跪坐靜心。一會兒，老師走進來，跪坐于前方正中央的榻榻米上，上有已經擺好的風爐，茶釜，柄勺，水注（盛冷水），茶罐，茶勺，茶碗，茶筅。茶碗有正反兩面，正面有花紋，反面無花紋。老師先用茶勺從茶罐中舀出一小勺茶末輕輕置于茶碗中，待水燒開后，用柄勺舀滿一勺水，將其中半勺徐徐倒入茶碗中，剩下半勺，再倒回茶釜，并往茶釜中加入些許冷水，然后將柄勺小心放回茶釜上。接下來，拿起茶筅，在茶碗中快速來回攪動，直至抺出茶末，然后將茶筅在碗中順時針轉一圈，洗過后立于旁邊。

　　這樣一碗抹茶就做好了，老師按照習俗，將這一碗茶敬給離自己最近的人。敬茶時，要將茶碗順時針轉兩下，使碗正對著對方，并用日語說“請”，再緩緩敬上。喝茶時，首先將茶碗順時針轉兩下，使碗正面對著對方，用左手托住碗底，喝完，最后一口要喝出聲音，表示茶很好喝。喝完茶后，用右手大拇指與食指將剛喝過茶產生的印記抹掉，再將茶碗逆時針轉兩下，使花紋對著自己，表示喝完了。

　　第一碗茶我沒喝到，但我得到了一次體驗制茶的機會。剛去跪坐下有點緊張，一會兒心靜了，我開始像模像樣的制茶，又發現了一處細節：舀水時，柄勺的勺柄印在右手虎口的位置。用心制出的一碗茶，我敬給了這幾天對我最用心的朋友、好兄弟。第二次體驗制茶的機會正巧他得到了，看著他認真專注的'制完一碗茶，敬給我，當時我真的十分感動。這六天雖然短暫，但我收獲到了一個真朋友，我們的這份友誼，不是建立在利益之上，是建立于相互的用心關心，人總要分別但心不會分離。這大概是本次研學最大的收獲吧。

　　制茶，養心，悟道！

研學旅行作文9

　　這天不同尋常，我們被送上了巴士，沒錯！我們要去研學，路上風景優美，因為路途遙遠，我選擇了睡覺。

　　路上我隱隱約約地看見一些正在種植的樹，到了那個學校，我們陸續下車。來到了校內為我們分配了教官，只見教官大吼一聲：“立定！”我們喊道：“對正！對正！”我們把手上的東西放下，后來到了操場，看見西山下小學已經到操場了。臺上的教官和我們做了游戲跳了舞，來到了最重要的部分，教官領著我們去采茶葉，據說要比賽，教官跟我們說：“得了第一，可以免作業�！蔽覀冃乓詾檎�，頓時熱血沸騰，鼓起了干勁以我們最快的速度采摘茶葉，我細心地選出一芽兩葉和一芽一葉的茶葉熟練的放在手上。我一摘就停不下來，四十分鐘不到就摘了兩筐半，放進了教官大號的盤里。教官為了鼓舞士氣給我們聽《踏山河》，我們喊著口號更加努力的采摘茶葉。

　　不知不覺長達兩個小時的活動在我們的口號中度過了，到了激動人心的時候臺上的教官把手一揮說：“第二名花落誰家呢？沒錯！是蘇溪一小三零六班，重量達四斤。”雖然我們沒拿第一但為自己戰勝了西山下小學而驕傲。

　　到了飯點我們靜悄悄地進去，靜悄悄地出來。我們來到了二樓上課，主題是《奶奶的'菜園》我和我們小組另外三個人合作用粘土制作菜園，我們所有人都討論得熱水朝天。

　　畫面一轉，來到了積木課，老師讓我們把積木搭成她的一樣，我們搭一次倒一次。老師還讓我們編故事，根據故事用積木設計故事里的東西。

　　來到了分別的時刻，我們一同跟教官說：“再見！”然后上了巴士，路上我戀戀不舍，希望還有機會可以回到那所學校。

研學旅行作文10

　　伴著昨夜細雨的洗禮，倦著今朝重重大霧；伴著陽光，我們學校開展了研學旅行，看翱翔航空，揚科技風范，探知識之美，學法律知識，用法律來武裝自己……

　　走出校門，就于微風撞了個滿懷風中含著露水的清新。一路在車里快樂的度過。很快就到了翱翔航空，我們站好隊，看到飛行人員手持搖控器控制著無人機，只見那無人機：“騰空而起”在空中“走秀”；那無人機在天空中，飛來飛去，越飛越高，仰望天空，在我們眼前飄來飄去。我心里想，中國的科技有多發達呀，假如有一天我能當一名航空飛行員那該多好美呀！隨后，我們又進入了公司的內部，看到有幾位工人正在制做飛機，我們認真的看著，很快走到了頂端聽研究人員講解，讓我們又拼裝了飛機模型。下午，我們參觀了青少年法制基地。

　　聽，指導員一聲下令，我們迅速站齊，開始練習向左轉，軍姿……”。練軍姿不舒服，像我這種淘氣不動心里難受的人根本不行，可教官就在我旁邊，于是對自已說；“加油，我能行”。

　　我們又舉行了螃蟹運球，無敵風火輪，這個比賽是讓我們團結。談起這次比賽還是讓我們最難忘的——是隊列比賽。我們在此比賽中，聲音響亮，站姿整齊，榮得第二名，講解人員又對我們進行了法制教育，在我對自己的反思中我們戀戀不舍的.返校了。

　　少年強，則國強，少年智，則國智，作為22世紀的領航人，我們一定要好好學習，奮發向上，為國家貢獻出我們自己的一份力量而努力學習。

研學旅行作文11

　　記得那是個陽光燦爛的日子，細碎的陽光透過梧桐樹婆娑的枝椏柔柔暖暖地灑了一身；記得那是個冰冷的清晨，清寒的晨風卻擋不住大家的熱情；記得那是個快樂的上午、我們疲勞而又充實——那真是一次難忘的研學之旅。

　　那天，我們興奮地早早起床，迫不及待地登上了輛咖喱黃的客巴，開始了我們的研學之旅。在路上，我們認識了帥氣年輕的教宮、漂亮知心的劉導游、幽默風趣的司機叔叔……在教官的提議下我們認識了消防錘、滅火器等常用消防器械，了解了消防知識，真是收獲滿滿��！

　　接著，我們激情高漲地開始了“拼歌”。大家輪流著唱歌，學習優秀的王璐瑤同學拼歌也非常積極，先后唱了《盜將為》《為龍》等好幾首歌。她的聲音雖不是那么清婉動人、悠揚動聽，卻帶著一種純真自然的美，贏得了大家的陣陣掌聲——我真佩服她做事的勇氣！

　　經過兩個多小時的車程，我們來到了輝縣市太行民俗風情文化園。在這里，我們盡情體驗農家生活：推石磨、犁耕地、推鐵環，打陀螺、蕩秋千……我們還參觀農耕文化展覽館，體驗了舊時犁耕收獲的艱辛，觀賞了古代計量紡織的工具……看到這些簡陋器具，想到一代一代的先人用如此簡陋的器具勞作竟然哺育了一代又一代的華夏子民，就不得不嘆服古人的智慧和心靈手巧。

　　正午時分，天氣轉暖，我們在農家餐廳一飽口福。用過午餐，我們來到楊柳河畔，踏上了滄桑典雅的`“鵲橋”——梨花木質的橋梁分外秀雅——微闔雙眸，似乎耳畔飄過悠揚的翠笛聲，微風撩動柳枝，風卷柳葉，輕拂面頰，感覺特別清爽——橋上系著紅綾，輕柔地舞著、飄著，寓意相思。遠處，南太行層層淡墨色的山峰巒疊嶂，恰似一幅大自然點染的水墨畫，我們陶醉在大自然的美景之中……

　　太陽落山，一天的旅途快要結束了。教官把我們帶到一片寬闊的綠草地。一位導師開始演說，我們了解到在那個物質匱乏的年代，孩子們最大的樂趣莫過于推鐵環、打陀螺；我們意識到，我們生活的時代物質充裕，生活幸福，卻處處抱怨、整天不滿，不珍惜眼前的美好生活，這多么可惜啊！我們不懂得珍惜父母的愛，總是因為一點兒小小的不如意而與他們大吵大鬧……想到這里，我內心非常慚愧。我暗暗叮囑自己：今后我一定要懂事。

　　一天的游學活動結束了，通過這次研學收獲很大，也明白了孝敬父母，珍惜親情的可貴，感謝學校給我們創造的平臺，感謝老師一天的陪伴，我一定努力學習，讀萬卷書，行萬里路，做新時代社會主義的接班人。

研學旅行作文12

　　春天是個春暖花開的季節，這不，老師就帶我們去合肥展開了一次旅游活動。

　　我們的第一站是合肥野生動物園，我們進了園內，暈車的狀況全都飛走了。園內映入眼簾的是那開遍園子的'牡丹花。我見那牌子上寫著大熊貓和小熊貓，我的心里樂開了花，等啊等，終于等到了大熊貓館和小熊貓館，大熊貓是和白相間，看他啃竹子啃的津津有味，好像很好吃，看著看著我都想吃了。之后去的是小熊貓館，小熊貓和大熊貓竟然長得不一樣。小熊貓像松鼠，但肥些。之后看到了許許多多的動物，看的我眼睛都花了。

　　第二站是科技館，進去的時候心里想這一個小館子，有啥好玩的�？蛇M去后就后悔了。在這里面，我最喜歡的是心靈相通游戲，你心里在想什么他都知道，很神奇。

　　到中午了，我們來到中國科技大學食堂，張姐姐給了我們飯票，打好飯后，我看見食王戴嘉偉正大口的包著飯，真像剛才的大熊貓。

　　吃完飯后來到了非遺園。剛入大門，有五個柱子，柱子上都有臉譜，里面有許多節目，中華競技.非遺大講堂.國際馬戲.冰雪大世界.水幕電影等等……

　　這一次旅游給我學習中添加了很多新的課外知識。

研學旅行作文13

　　期待西安，夢里輾轉反側；

　　想象西安，白日仰望天空；

　　盼著西安，車上眺望遠方；

　　源于西安，心中百感交集。

　　我還在路上，等待9。5個小時的流逝，等待西安來到我的身邊，以它深邃的黑夜，閃爍的燈光，歡迎我們的到來。

　　動車窗外的風光，實與平常無異。卻因為源自心底那份對西安的愛戀，為沿途的風景染上不一樣的色彩，像鍍上金身。

　　每到一個站，這個城市都有不同的多姿多彩，繽紛絢爛。

　　出發的動車站陰雨綿綿，到了下面的城市忽地天光大亮，陽光明媚，萬里無云。還沒好好感受天晴的氛圍，轉瞬間烏云密布，天色陰沉，好似天帝發怒。

　　城市的交替，讓房屋的風格也有了些區別。剛出發時窗外高樓大廈一幢接著一幢，令人應接不暇，感嘆大城市的發展迅速。隨著時間的流逝，一道道風景從身邊流走，房屋從高大變得漸漸矮小，有著一種鄉村的氣氛，房屋四周環繞著的是綠油油的田地，用草扎的稻草人戴著一頂破帽，筆直地立在中間，驅趕著貪吃的鳥兒，守著它的本分。不同于剛出發時的大樓，這樣的.紅磚黑瓦也有一番別樣的韻味。

　　長時間的路途，我并不著急，西安總是會到的。它靜靜地停留在屬于它的地方；靜靜地享受人們對它的贊嘆；靜靜地散發十三朝古都應有的魅力。

　　我想象著當我到達西安時心中會有怎樣的悸動。是否有人會因為感情飽滿而熱淚盈眶？每個人的眼底是否會鋪滿夜晚路燈搖碎的昏黃燈光？漆黑無邊的夜空是否會鑲嵌上西安迎接我們的笑臉？

　　我期待著我心懷激動站在那片歷史悠久的土地，和古人的足跡重合的那一刻。

　　我等著西安來到我的身邊。

　　我等西安來。

　　——風鈴響，游人至。

　　我在等風，也在等你。

研學旅行作文14

　　坐著大巴，靜靜地看著窗外飛速倒退的建筑物，時間一分一秒地流逝，不知不覺中我們已經到達了研學旅行的第1站——徽州文化博物館。

　　走入博物館，我瞬間被那些在課本上看不到的知識吸引住了：徽州文化的形成、“安徽”這個名稱的由來、徽州科技發達的原因……但最令我震驚的是黃山松自強，拼搏，團結，進取、開放和奉獻的精神。凝望著那一幅圖，我想：就連一棵樹都有如此多可貴的精神，更何況站在食物鏈頂端的我們呢？可反思一下我們自己，又擁有幾個品質呢？看著圖上那頂風傲雪的黃山松，我慚愧地低下了頭，走出博物館，前往下一站。 接下來的一站便是宏村。宏村最大的特色就是有著依山伴水的地理位置和比比皆是的徽派建筑。我們在那里參觀了許多景點，一路上都是一些喜歡繪畫的人在寫生，形成了一道獨特的`風景線。聽著導游不住地解說，我也有感而發：“不愧是‘中國畫里的鄉村’��！” 時間在不停地飛逝，夕陽漸漸露出笑容，正當我還陶醉于這“美麗的畫”時，大巴早已在焦急地催促著我，我也只好極不情愿地離開，拖著這雙腳回到大巴上，向宿舍進發…… 休息了一晚后，我們又帶著滿滿的期待前往下一站——新四軍軍部舊址紀念館。在這里我們參觀了許多間陳舊的房屋、陳氏宗祠和兩座銅像——葉挺銅像和項英銅像。在葉挺銅像前默哀時，我不禁想到：我們現在的美好生活，不都是這些革命先烈們用自己的滿腔熱血換來的嗎？我們腳踏著滿是熱血的土地，定不能枉費他們的熱血，定要好好學習，將來報效我們的祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。 最后我們還參觀了宣紙文化園。我們在那里領略了宣紙的古老制作工藝，僅一張宣紙就要進行108道工藝。后來也參觀了一些書法作品，這都使我深深感受到了中國古代勞動人民的偉大與智慧。 終于，我們踏上了回校的大巴，帶著滿滿的收獲，在感受到中華文化之魅力，體會到中華文明之美后，在歡聲笑語中結束了此次研學之旅。

研學旅行作文15

　　我有幸參加了學校組織的研學旅行，這是一次難忘的經歷，短短五天的活動，卻讓我終生難忘。這次活動，讓我受益匪淺。

　　相信自己。這是我最大的收獲。以前我學過2年的舞蹈基本功，基本功還不錯，以前學校搞活動我從來不敢在別人面前展示。這次研學旅行的篝火晚會上，在教官和伙伴的鼓勵下，我居然破天荒的上臺表演了兩個節目。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我流下了激動的淚水。

　　學會吃苦。以前我遇到一點兒小困難，就想放棄。但從這次的野外拉練活動中，我們從延壩一路步行走到了大石門兒，來去二十多公里，中間還翻過了兩座高山，我們沒有喊一聲累，說一聲苦，走到哪兒，哪兒都充滿了歡聲笑語。這對于我這樣走幾步路就叫苦的人來說，實在是一次挑戰，這是到目前為止，我走得最遠的路，但再累，也值了。

　　學會了做飯。對于我這樣一個衣來伸手，飯來張口的懶蟲來說，最討厭的莫過于做飯了。但這次研學旅行，我學會了做飯，回去告訴媽媽，媽媽都不敢相信。一開始，我想著指揮一下別人就可以了，但是大家卻一致推薦我當主廚，這可難壞了我。在教官和大家的`幫助下，我居然把飯煮熟了，大家還說我做的雞蛋西紅柿湯好喝。給我打了90分呢！

　　寫作能力提高了。以前最怕寫作分，但是這次每天晚上教官都要求我們記錄當天的活動，并談談體會。剛開始我只寫三四行，后來我慢慢地感受到了樂趣，越寫越多，后來我的心得體會還被同學們爭相閱讀呢。

　　我學會了團結協作。這次延續旅行中。我們有很多項目都是鍛煉大家團結協作的能力的。在“珠行萬里”和“無軌電車”這兩個游戲中，我們不但要團隊配合默契，還要求我們相信隊友，學會寬容，不要一味的責備別人。

　　這次研學旅行讓我成熟了許多，成長了許多。感謝教官和老師們的教誨。

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