關(guān)于熱心的作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的熱心的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
熱心的作文500字 篇1
我有一個好朋友，她相貌平凡；身材平凡；家境平凡；但學(xué)習(xí)和心腸卻一點也不平凡。她的名字就叫瑤瑤！
瑤瑤和我一樣，都是“四郎神”（都戴眼鏡）�，幀幩袨鹾诘拈L發(fā)，水靈靈的大眼睛永遠藏在眼鏡下面，高高的鼻梁下面是粉紅的小嘴唇，還有那高高的額頭上掛著幾顆調(diào)皮、頑固的青春痘。顯得大方又可愛，真是個秀氣的大姑娘！
那是一個復(fù)習(xí)的下午，當(dāng)老師坐在講臺上語調(diào)平淡、一字一句地說出要進行模擬期末考試時，我可開始不安了——我沒有帶水筆！我心急如焚，沒辦法，我只好硬著頭皮考試。我十分小心，生怕寫錯了字。我小心翼翼的寫著，本來就沒有帶筆，再加上考試很難，我急得比熱鍋上的螞蟻還急。
終于，我寫錯字了。望著這個多了一個橫的“江”字，我十分糾結(jié)。怎么辦？若是拉了，一定會影響卷面，那也只好借了！我紅著臉相同桌借，可沒想到同桌的借人了。我左問右問十分狼狽，這時瑤瑤那機靈的耳朵聽見了，問：“什么？”“我沒帶水筆�！蔽倚邼卣f�！敖o！”瑤瑤爽快的給了我，那一刻我心花怒放！
在我看來，瑤瑤學(xué)習(xí)那么好，但卻從來沒有驕傲過，沒有看不起過任何一個人。她是一個好女孩，好朋友，能有她這樣一個朋友，我十分高興。我與別人之間，也許永遠有那么一把解不開的鎖，而我與瑤瑤之間卻從來都是美好的、真摯的，也許永遠都是無阻撓的。因為她不僅值得我學(xué)習(xí)她的熱心腸，也值得成為永遠的好朋友！
你想和這個熱心腸的瑤瑤交朋友嗎？
熱心的作文500字 篇2
我們班有一個熱心腸的人，他的名字叫譚瑜佳。他雖然成績不大好，但他有一副熱心腸。
他有著一頭短短的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的發(fā)型有點兒奇怪；緊皺的眉毛下有一雙小小的眼睛；扁扁的鼻子上架著一副深藍色的眼鏡，那副眼鏡兒一架上去，就顯得更扁了；他很瘦，瘦得只剩下一副皮包骨頭了。
有一次，今天的值日生——傅梓軒同學(xué)因為生病請假，所以沒有人替他做值日。譚瑜佳同學(xué)見沒有人來搞衛(wèi)生，于是，自告奮勇，從門后拿來了一塊干抹布，急匆匆地跑到洗手間，將抹布打濕。他一路小跑回到了教室，把抹布放在了一邊后，將自己的凳子搬到黑板前，手里的濕抹布不停地揮舞著，猶如一個個快樂的小音符不由自主地在黑板上跳動著，好像正在演奏著一曲優(yōu)美動聽的歡樂頌；他費力地擦完了黑板的最頂端，長舒了一口氣之后，又做了一個半蹲的姿勢，瘦小的手不停地向左右邊擦拭，擦完了中間一段，他微笑了一下，在擦下面一部分的時候，他縱身一躍，非常輕盈地跳下了凳子，將凳子慢慢地移到了一邊，開始擦。終于，黑板被他擦干凈了，黑板上沒有一點兒灰塵，猶如一面明晃晃的`鏡子。我們還能夠清清楚楚地看見自己的“倒影”呢！擦完黑板后，譚瑜佳又去洗手間把抹布洗得干干凈凈的，回到教室后，他又把抹布掛回了原位。
這就是我們班的“熱心腸”——譚瑜佳同學(xué)！
熱心的作文500字 篇3
星期天的上午，小兔子正在路上散步。小松鼠匆匆忙忙地向他走來。
小兔子說：“小松鼠，你找我有什么事嗎？”
小松鼠說：“我家的水管漏水了，我想請你來修一修。”
小兔子說：“可我也不會修呀，要不咱們打電話找維修工人來修吧�！�
小兔子說完，就直奔電話亭，他知道維修工人的電話號碼。他撥了一次，沒人接；撥第二次，還是沒有人接；撥第三次時才打通了電話。因為維修工人太忙不過來，前兩次沒時間接電話。
維修工人說：“喂，你好！你有什么事呀？”
小兔子說：“小松鼠家的水管漏水啦，他不知道該怎么修水管，只好請你來幫忙了。小松鼠家住在森林路德化街2號。”
維修工人說：“好，一分鐘后到�！闭f完，維修工人就開著維修專用車，很快就來到了小松鼠家了。維修工人打開后備箱，把梯子和電焊機拿了出來，拿著這兩樣工具，跑進了小松鼠家。
小松鼠說：“你們終于來了，我家已經(jīng)被水淹了�！本S修工人二話不說，立刻投入了工作。他把梯子架起來爬了上去，拿著電焊槍對著漏水的地方開始焊接。焊接一陣子后，漏水的地方終于被焊接好了。小松鼠和來幫忙的小兔子激動地說：“謝謝您，工人叔叔�！本S修工人向他們兩個告別，又開車去別的需要幫助的地方了。
熱心的作文500字 篇4
我的同桌是桂鈺晨，她的頭圓圓的，兩顆黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，一張櫻桃似的小嘴，兩個大耳朵呼扇呼扇的，像一把扇子。眉毛比較淡，瞇成了一條線，再加上小巧玲瓏的鼻子顯得非常漂亮。
她不僅漂亮，還特別熱心。
有一次，老師讓我們買一本“會議記錄”當(dāng)作業(yè)本，并且明天必須帶到學(xué)校，可是我只記住了要買“會議記錄”，卻沒記住明天要把它帶來。當(dāng)老師說要檢查“會議記錄”時，我一下子慌了，心想：老師會罰我抄課文嗎？會讓我去她辦公室嗎？會讓我……一些可怕的想法從我的腦子里浮了出來。然而，就在這緊急關(guān)頭的時候，桂鈺晨像變戲法一樣從書包里又拿出一本“會議記錄”放在我桌上，說：“你先放在這兒，這樣老師會以為這是你的。”就這樣使我逃過了一劫。
還有一次，我們語文考試。老師為了不讓大家互相抄題，把我們都分開了，我和桂鈺晨也不例外。
考試開始了，我們都用鉛筆在卷子上“刷刷”地寫了起來，一不小心，我寫錯了，趕緊在文具盒里找橡皮，可不知怎么回事兒，我的橡皮好像長腿兒一樣自己跑掉了。我急得不知所措，把最后一線希望落在了桂鈺晨身上，可憐巴巴地盯著她的橡皮，她好像讀懂了我的心似的，趁老師不注意，她趕緊把橡皮遞給我。當(dāng)我的卷子上寫著紅色的“98”的數(shù)字時，我真不知該怎么謝她了。
這就是我既可愛，有熱心的同桌。
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