關于魚兒作文500字合集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的魚兒作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
魚兒作文500字 篇1
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了我們成長的趣事。一回想起原來就會覺的自己很無知，可笑。
那件事是發生在一個夏天，太陽火辣辣的，烤得樹葉沒了笑臉，烤得人也大汗直流。我看了看桌上的金魚，它在水里游來游去，好像在向我展示它那有優美的舞姿，我想了想：人都那么熱，魚兒會不會也那么熱，不如給它洗個澡讓它涼快涼快。于是，我把魚缸搬到院子里。開始撈魚，魚兒在水里可機靈了。它鼓著珍珠般的眼睛，好像知道我要捉它似的，來回竄動。哇!水中出現了一道彩霞，美麗極了!我費了好大的勁才把魚兒捧住。接著我又往金魚身上抹上了一層肥皂，頓時，小魚兒像是被雪覆蓋了一樣，好似一朵白云，可口的雪糕。抹好了肥皂后，我又用水沖，邊洗邊高興的說：“魚兒，不要動，我給你洗個澡，你身上太臟了，”“哈!終于洗干凈了!”我激動的說，心想：魚兒這回可舒服了，該跳個優美的舞姿向我致謝吧!可是我把魚放進水里，魚兒卻靜靜的躺在那里一動也不動。難道。
到了晚上8：00點，媽媽回來了，我把事情的經過告訴了她，媽媽撫摸著我的腦袋，說：“你這個傻蛋，洗什么不好，偏偏洗魚兒，現在好了，魚兒死了，看你以后洗什么!”
同學們，你們可不要像我，以后不管做什么事，都要考慮后果，不然會失去一些自己喜愛的東西。
魚兒作文500字 篇2
往事依稀仿若夢，都隨時間上心頭。我和魚兒曾經發生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。
我從姐姐那兒要回幾條小魚，用塑料杯裝著，里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮，不禁有了給魚兒取名的想法。“取什么呢？”看到一只魚兒幾次三番想躍出水面，就說：“取悅悅吧，好像太老土了點。歡歡吧，好像太普通了。”不知取什么名字較好，最終也沒取。
到家之后，聽媽媽說要撒點鹽到杯里。于是我們趕快撒了點鹽到杯里。過了一會，我開始做起作業，時不時的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動著，小嘴旁的幾根須須微微顫動，嘴里不時吐出幾個泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺著婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動，忽而又倏然搖擺，像是來到了一個新家為次而感到喜悅興奮。
可就在我還未與“伙伴”眼神交流完，魚兒躍出了水面，我頓時間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸，尾巴上下擺動，身子也顫動起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。
過了會兒，妹妹把她放進杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面，但卻無能為力。此時的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團團捆扎著，再也動彈不得。
第二天，當我再次來看自己的伙伴時，卻讓我大吃一驚！空氣中彌漫著魚兒腥味，她的眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個身子僵硬起來，仿佛想要說些什么。
我原想好好地照顧這幾條魚兒，讓它們成為我的伙伴，卻沒想會發生這樣的事情……
仰望天空隱隱約約顯現魚兒的樣子，雖然曾經的魚兒事件讓我感到憂傷，卻讓我成熟了幾分但這次發生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。
魚兒作文500字 篇3
我有兩條魚，那是我媽媽買給我的。那兩條魚讓我想起有一天我和我媽媽一起去逛寵物店，我看到五顏六色的孔雀魚，就千拜托，萬拜托，請求媽媽買下來；在我苦苦哀求下，媽媽終于爽快的答應了，那時我開心得不得了，好像要跳上天了。
回家時我先把魚缸的水裝滿，再把小魚放進魚缸里，我每天都會倒一些嗣料到魚缸里，看著小魚吃得津津有味的樣子，真可愛！所以我總是和它們大眼瞪小眼，瞪得目不轉睛，也瞪得心花怒放！
有一次我太久沒有換水，所以魚缸都長滿了青苔，害我清了一個小時，累得我人仰馬翻！還有一次我放了太多的飼料，讓水變得臟兮兮的，我想小魚應該很難受吧！有一次我突然好奇的問媽媽說：“小魚會不會有『憂郁癥』啊？”結果我和媽媽又到了寵物店看了看，順便問老板，結果老板捧腹大笑的說：“我也不知道！”
“媽媽！我一定要這一條！”媽媽說：“那一條很兇！會把我們家的小魚吃掉！”我們又看得欲罷不能手癢了。后來看到一條漂亮的孔雀魚，它是母的，因為媽媽說：“一條公的，一條母的，才能傳宗接代啊！”
有一天，我興奮不已的跟媽媽說：“小魚生了好多好多顆的卵喔！”媽媽告訴我說：“要把魚和卵分開，不然小魚會把卵吃掉！”喔！媽媽也變專家了。不知不覺的過了好幾天，小魚們全都從卵里面游出來了，那時我想了想，媽媽又要花更多錢買飼料了，但我的心卻雀躍不已！
“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠！”養魚真的給我很多的樂趣，它是我生活中不可或缺的嗜好！
魚兒作文500字 篇4
“一網不撈魚兒，兩網不撈魚兒，三網就撈小尾巴小尾巴魚兒！哈哈……”這是哪來的聲音？原來是有人在玩“撈魚兒”啊！想看看嘛？還是我來給大家講講它的游戲規則吧！
先要選出兩名高個子擔任“漁夫”，兩個“漁夫”必須秘密分配角色：一個當“熱帶漁夫”一個當“金魚漁夫”，其他的同學當“小魚兒”，兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”。“小魚兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內的魚兒網住。
第一局游戲開始。選好了漁夫，我們“小魚兒”也出場了。“小魚兒”們排好隊伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網就撈小尾巴小尾巴魚兒”的時候，眼看著四只手臂組成的“漁網就要落下了，只見一條小魚兒猛地沖向前方，一刻都沒猶豫，好險！逃過了漁網的追捕……
但隨著眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚兒“也沒剩下幾條了。我越來越緊張了。看著離自己越來越近的漁網，我不禁猶豫了一下：這個速度，要是過去，那豈不是必死無疑？可是停下來就犯規呀！真是進退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過去吧。正在我思考的時候，奇跡發生了，前面的同學居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過了這一劫。
第二局開始了，笑聲不斷……
魚兒作文500字 篇5
我們在魚缸中看到五顏六色的魚兒，在歡快地游暢，時而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧，時而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時冒出一個又一個小問號，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們再把閃光燈轉到魚兒們的身上，仔細觀察，可以清楚的發現：魚身上有鰓和鰾兩部分，魚兒游泳時鰓總是一張一合，它是通過鰭游泳的。可它又是怎么呼吸的呢？
我打開電腦，通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細血管分布著，腮中存在逆流交換機制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚身上的鰾也可以用來調節氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們人類的肺，它們和我們最大的不同點是：魚兒是從水過濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚的鰓上得到了啟示，發明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚鰓器可以把水轉化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類的好老師啊！
魚兒作文500字 篇6
秋天到了，樹葉一片一片地從樹上落下來，飄在河面上。河里的魚兒快樂地游來游去。
一天，一個小朋友把吃剩一半的鴨梨扔進河里。“噗通”一聲，鴨梨落水的時候，一條小魚兒正好從一旁游過。說時遲，那時快，小魚“嗖”地游了過去，鴨梨差點兒砸到了小魚。小魚嚇壞了，它躍出水面，一瞧，只見一個小朋友正興致勃勃地沿著河道向前走去。“哎！”小魚急匆匆地游過去，叫住了他。“你怎么能把鴨梨扔到河里呢？差點兒就砸到了我！”小朋友頭也不抬，不理會魚兒的話。“現在的人類真不文明！”小魚自言自語地嘀咕著。
接下來那幾天，又有人往河里扔垃圾，有香蕉皮、肉骨頭等，河里的魚兒時不時地被岸上扔下來的東西嚇壞了，真擔心哪一天被砸傷。怎么辦呢？這天，當夜幕降臨時，皎潔的月亮映在河面上，魚兒都游了出來，趁著月色，在討論如何保護自己，不被人類扔下的垃圾砸到。魚兒們絞盡腦汁，也想不出比較好的辦法。一條小魚說道：“如果下雨就好了，人們比較少出門，這樣就少扔垃圾了。“可是，他們也會打傘出門呀！”另一條小魚應和著。“等等，你說傘，對呀，咱們可以打傘出門呀！這樣，就不會被人類扔下來的垃圾碰到咱們的一根寒毛了！”“對，就這樣！”最后所有的魚兒達成了共識。就這樣，魚兒們為了不讓垃圾砸傷，只好個個提心吊膽地撐著傘，不信，你可以去河里瞧瞧！
樹葉依然一片一片地從樹上落下來，飄在河面上，仿佛在安慰魚兒：“一切會好起來的，相信人類會醒悟的。”
魚兒作文500字 篇7
你們相信魚兒會說話嗎？一定不敢相信吧！但我的想法和你們不同，我相信魚兒會說話，因為動物有自己的語言。
有一天，我買了三條小魚，一條全黑的叫小黑，一條花的叫小斑，另一條叫小奇。我給它們安排在一個美麗的魚缸里，有幾個小球和一只小烏龜陪它們玩。這三條小魚每天呆在一起，經常背著我說悄悄話。我有時會聽到魚兒說：“小公主你真善良，每天都來看我們，來照顧我們。”我聽了心里樂滋滋的。有一次的早晨，我去喂魚食，看見小奇一點也不吃，我有點難過，怕他是不是生病了。小奇卻對我說：“小主人，不要難過，也不要擔心，我沒有生病，只不過剛才肚子還飽著呢！”晚上我看見魚缸里的小烏龜翻身了，怎么爬也爬上來，四腳朝天，一直在折騰，我剛想用小棒去幫它翻過來，看見了小斑連忙游了過來。用自己的力量頂它的背，頂來頂去頂不起，卻把自己折騰的累死，小斑有點兒沮喪，不過它沒有放棄，又靈機一動想了一個好辦法。它甩了幾下尾巴，游走了，只見到了幾朵浪花。它游到了小奇小黑旁邊，用頭碰了一下，好像在說：“小奇小黑，我們三個團結力量大，我們去幫小烏龜翻過來吧！”小奇聽了說：“小斑說的很有道理，朋友之間應該互幫互助，我們應該去幫小烏龜。”小黑聽了也覺得對，連忙點點頭。小奇小黑小斑一起搖搖擺擺的游過去，把烏龜頂回了原樣，這一點證明了團結力量大。
經過這一次我明白了兩個知識，第一團結力量大；第二人有人的語言，魚有魚的交流語言，動物也有自己的表達方式，朋友之間有友誼，有互幫互助，當然我們也要多留心觀察，多多去發現大自然的科學，但不能傷害小動物，因為動物是人類的好朋友，它們可愛善良又溫順，幫了人類許多大忙。
魚兒作文500字 篇8
你那雙渴望自由的眼神吶！
你是海洋中的“王中之王”，為何會慘遭人類的殺害？前幾天，我在百科全書中知道了你，你是那么光彩奪目。早在三億年前，海洋中就有你的身影了。從所有方面來看，你都是生存的強者！
而今天，我在新聞中又一次看到了你，你奄奄一息，眼神祈求著：讓我回到大海吧。白鯊！你那銳利的眼光我看不到了，取而代之的是驚恐和凄涼。當時，我并不知道你到底怎么了，是海水落潮了，你沒有發現，來不及才躺到了沙灘上？是你想吃前方的小魚，想都沒想就撲到了沙灘上，小魚是吃到了，你卻游不到海洋里了？再不然你覺得沒有氧氣了，想到水面上呼吸新鮮空氣，卻被海水涌上岸？當我聽見了報道這則新聞的主持人說：“這條大白鯊是被人們打撈上來深加工的。”
哦不，又一個熾熱鮮活的生命葬送在人類的手上。我可憐你，你的眼神中充滿了對生的希望，對死的恐懼。對不起，我雖心疼你，但我無法挽救你的.生命。我想象著一群人露出邪惡的笑容，眼睛里殺氣騰騰，拿著工具把你的皮撕下來，我的眼淚奪眶而出。
我真想為你造一片海洋，你的家族可以世世代代在這里生息繁衍。那里永遠都有肥嫩的小魚，蔚藍又清澈的海水。可這一切都只是愿望。我希望你的家族游到深海里，再也不要回來，這樣就不會再喪失一個又一個無辜的生命了。可惜你聽不到我的心聲。
我只好在心里默默地告訴你的家族：“魚兒，游吧！游得越遠越好！”
魚兒作文500字 篇9
你我家養了四只魚兒，平時挺和睦的，今天卻不知道怎么了，開始爭起魚食來了。
你想知道它們是怎么爭魚食的嗎，就讓我給你們講講吧。
今天我給魚兒喂了四顆魚食，可它們卻只吃一顆魚食，一場惡戰便一觸即發了，有
一只很大的魚兒率先出動了，他先向四周望望，發現沒有敵人了便向魚食沖去了。可是
不巧，半路殺出個程咬金——小黑魚，堵住了他的去路。于是，它們倆就廝殺起來了。
大金魚先向小黑魚使出了神魚擺尾，小黑魚巧妙的躲開了。小黑魚使用了必殺——甕中
捉魚，一下子就把大金魚打倒在地，毫無疑問，大金魚敗了。可大金魚還沒離開，另外
兩只金魚便攜手奔過來了。小黑魚面對兩只金魚，只好灰溜溜地離開了。小金魚剛走，
兩只金魚便惡狠狠看著對方，又一場惡戰開始了。較小的那只金魚先游到另外一只金魚
的身后，發出一招“鐵頭功”，可是功力不夠深，只是把另外一只金魚撞到缸壁。那只金
魚好像小宇宙爆發了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金魚沖去，小金魚還沒有反應
便被撞到缸底，暈了。就在這只金魚正要吃掉“戰利品”時，也暈了。不用說，肯定是
體力消耗完了。
這場比賽就這么結束了，要是它們吃別的魚食也不用落個人財兩空了。
魚兒作文500字 篇10
小魚兒青青慢慢長大了，變的既漂亮又聰明，她決定在自己生命中這段最美好的時光里找一個戀人。
平時追求魚兒青青的人就不少，現在更絡繹不絕。魚兒青青千挑萬選之后，選中了天空中皎潔的紳士——月亮，作為自己的男朋友。可是月亮太貪玩了，白天總不見人影，經常要等到天黑之后才睡眼蒙朧地掛在空中，有時甚至整天也見不上一面，而且兩人相距太遠，永遠也不能觸摸到對方。于是，一個月后，他們分手了。
然后，魚兒又挑中了河邊的風流王子——花。但花也不是一個好的戀人，她太招蜂引蝶了，一會又有了蝴蝶妹妹，一會兒又有了個黃鶯姐姐，還整天與草兒們卿卿我我，魚兒青青受不了。于是，他們又分手了。 經過兩次的失敗，魚兒青青不敢再愛了，她沒有勇氣承受新的打擊，可是又不甘心今生一直過著平淡無味的孤獨生活。魚兒傷心的哭了，可是沒有人看見她的眼淚。
“不要傷心，不要哭泣，不是沒有人關心你，關心你的人很多，比如我就是其中的一個。”一個聲音輕柔的說。
“誰？是誰？你怎么知道我在哭？”魚兒驚訝地問。
“我是誰，我是水呀，我雖然看不見你的眼淚，但你的淚水已經流到我的心里了”短短幾句話，讓魚兒很感動，第一次動了真情，很快，他們成為了戀人。 從此，他們難舍難分，誰也離不開誰了，因為如果魚兒離開了水，就會死亡，而水沒有了魚兒，就沒有了生氣。
一天又一天過去了，一年又一年過去了……魚兒正在慢慢變老，但她沒有跟水說，然而水早已知曉，但也沒說。終于有一天，魚兒笑了，停止了呼吸。
魚兒死后，化作了水，她再一次融入了水的懷抱，只是這次，他們永遠也不會分開了……
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