何以解憂作文500字（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的何以解憂作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
何以解憂作文500字 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話足以可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的重要性。讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們游遍祖國(guó)大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開(kāi)那本期待已久的書(shū)，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽(yáng)光淡淡的灑在書(shū)頁(yè)上，我的呼吸放緩了，在書(shū)的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，但有些人總認(rèn)為讀書(shū)是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛(ài)小說(shuō)何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書(shū)還能在我們無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書(shū)籍，我情不自禁地捧起書(shū)饒有興趣的讀了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的解憂方式，不僅能開(kāi)拓視野，還能感受到無(wú)限樂(lè)趣，細(xì)細(xì)品讀書(shū)的滋味令我回味，書(shū)中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，多讀好書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書(shū)中尋找答案吧！
何以解憂作文500字 篇2
“讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人談話。”正因如此，我煩憂時(shí)最需要的不是節(jié)目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書(shū)。
好書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。每當(dāng)我手捧一本《上下五千年》時(shí)，我便充分感受到了“博古”的樂(lè)趣。那一個(gè)個(gè)計(jì)謀令我拍案叫絕，那一場(chǎng)場(chǎng)壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當(dāng)我品味一本《奇妙的科學(xué)》時(shí)，我便深刻地體會(huì)到了“通今”的樂(lè)趣，因?yàn)榭吹竭@些發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，我仿佛能夠預(yù)測(cè)美好的未來(lái)，人類(lèi)之幸福
好書(shū)令我的生活多姿多彩．每當(dāng)我品讀一本時(shí)，總為書(shū)中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對(duì)愛(ài)情的至死不渝而覺(jué)得悲壯。每當(dāng)我觀看一本《唐吉柯德》時(shí)，總因書(shū)中的荒誕情節(jié)而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢!
好書(shū)豐富了我的想象力。每當(dāng)我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時(shí)，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當(dāng)我細(xì)讀一本《福爾摩斯探案集》時(shí)，總是令我愛(ài)不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結(jié)局總是令我十分意外，這本書(shū)真不愧為一本推理巨著啊!
“何以解憂？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說(shuō)：“惟有好書(shū)！”因?yàn)樗鼈兛偰芟⑽倚念^的烏云，帶來(lái)絢麗的彩虹！
何以解憂作文500字 篇3
生活中，難免會(huì)有憂愁，有煩惱。它們就像烈日，時(shí)刻都在讓我們受到熱的煎熬。而寫(xiě)作則像到烈日中的蔭翳，給予人舒暢，讓人解憂。
回到家中，推開(kāi)紙張，寫(xiě)出屬于自己心靈的文字。那“沙沙”的聲音猶如天賴(lài)一般，那是任何音樂(lè)家都無(wú)法譜出的樂(lè)章——屬于自己心靈的樂(lè)章。墨水散發(fā)出淡淡的清香，沒(méi)有花朵芬芳撲鼻，但卻有它獨(dú)特的味道，令我神迷，令我心醉。越寫(xiě)越急促，越寫(xiě)越快活！一天中的煩惱都在瞬間釋放。心中那匹駿馬越跑越快，越來(lái)越烈。我控制著它，讓它不偏離我的路線，一直跑到我要去的境界里。“嗒嗒”的馬蹄聲響著，一朵朵小花在一個(gè)個(gè)小格子里綻放，藍(lán)黑色的，散發(fā)著墨水的香氣。在它們一朵朵開(kāi)放的同時(shí)，旁邊，一個(gè)個(gè)的煩惱與壓力也在悄悄的消失。此時(shí)此刻，我已經(jīng)沒(méi)有了任何的煩惱，寫(xiě)的正酣。
記得一年冬天。我在車(chē)上因身體不舒服，被別人誤認(rèn)為不給老年人讓座，受了一翻斥責(zé)，很是委屈。回到家后，我無(wú)以抒懷，便攤開(kāi)稿紙，將心情付諸于文字。心靈的清泉正源源不斷地流著，到了那片變黃了的原野。救活了花草，滋潤(rùn)了嫩苗，那里以一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。寫(xiě)出的文章像一位無(wú)形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的心聲，多吐露點(diǎn)兒心聲，便多少了點(diǎn)兒煩惱。她一直靜靜的聽(tīng)著，無(wú)形卻足以讓我信賴(lài)。她微笑著，輕聲的安慰我，醫(yī)治我心靈上的傷痛。傾刻間，所有的煩惱都隨著文章的結(jié)束消失了，而留下的只有放筆的不舍與寫(xiě)作的愉快。
如何才能使我忘掉煩惱，擁抱快樂(lè)？哦，只有我寫(xiě)出的文章。
何以解憂作文500字 篇4
何以解憂，唯有下棋。憂傷氣憤的時(shí)候還是下棋好。
有一次測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺(jué)得進(jìn)步很大，老師卻說(shuō)我這個(gè)不好、那個(gè)有錯(cuò)，我的心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有想到的是，他們竟然一起打罵了我，批評(píng)我才有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就驕傲自滿(mǎn)，說(shuō)我基礎(chǔ)知識(shí)還存在很多的問(wèn)題……巴掌打到我身上時(shí)，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“喂喂喂！你這個(gè)超級(jí)大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說(shuō)。我告訴你這個(gè)家伙，嚴(yán)是愛(ài)，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，想發(fā)泄一下。這時(shí)，我看到了桌角的象棋，哎，對(duì)了，何以解憂，快來(lái)下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來(lái)，我聚精會(huì)神地下棋，五盤(pán)棋過(guò)去了，八盤(pán)棋過(guò)去了……我們一共玩了十盤(pán)，我大獲全勝，心情好極了，快樂(lè)的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽(yáng)照耀著，花兒微笑著，小草長(zhǎng)高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰(shuí)知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒(méi)想到下棋在這個(gè)時(shí)候起了大作用，還真是“何以解憂，唯有下棋”呀！
何以解憂作文500字 篇5
那是一個(gè)令我憂郁的早晨。太陽(yáng)如同一個(gè)大火球在天空中烘烤著，知了熱的狂叫，聽(tīng)著就心煩。街上幾乎沒(méi)人，突然，一只狗闖進(jìn)了我的視野，它神色兇狠，張牙舞爪地瞪了我一眼，一切都是那么不對(duì)頭。
突然，悅耳的琴聲飄了過(guò)來(lái)，它的聲音連綿起伏，時(shí)而柔，時(shí)而響。可它卻仿佛夏季的涼風(fēng)，吹走了一切的煩，憂。
這個(gè)聲音來(lái)自于古箏。
我第一次見(jiàn)古箏，如同被施了魔法似的，自從眼光碰到了這個(gè)神物，就不愿離開(kāi)。這是一架黑色的古箏，烏黑發(fā)亮，亮得令人不敢相信，在太陽(yáng)的照耀下比星星還璀璨，比寶石還絢麗。它的身體呈流線型，不亞于任何一輛跑車(chē)。每一根弦像是有生命的，都繃緊了神經(jīng)。它們飽滿(mǎn)得令人驚訝呀，綠得發(fā)青，白的如雪，整齊地排列著。琴碼就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，擔(dān)當(dāng)起撐弦的任務(wù)，即使背負(fù)著如此大的困難，還是非常挺拔。看著琴盒上的嫦娥圖案，就不禁有所聯(lián)想……再冷的天，再熱的天，再多的憂愁，只要看一眼，就立刻被風(fēng)甩到九霄云外。因?yàn)樗耧枬M(mǎn)，模樣美麗，任何人看了都感到舒服。
每當(dāng)我憂愁時(shí)，我就會(huì)彈古箏，我最喜歡《漁光曲》，它譜寫(xiě)的是一段故事：漁民每天出去打魚(yú)，非常勞累，可是收獲并不大，他們的日子過(guò)得非常辛苦，貧窮。整首曲子似乎在傾訴，在高歌。談到高潮時(shí)，不僅好聽(tīng)，也讓人不禁心酸，流淚。雖然彈琴時(shí)我會(huì)被曲子感染，但談完后一切不適都消失了，只有放松的感覺(jué)。這一點(diǎn)我也不明白。也許是一種發(fā)泄。
彈古箏，是一種享受，聽(tīng)古箏，是一種解憂。每當(dāng)憂愁散完時(shí)，我總會(huì)感嘆：“何以解憂，唯有古箏！”
何以解憂作文500字 篇6
獨(dú)愛(ài)墨染流年，書(shū)香四溢。
有人做事總帶著一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書(shū)完全當(dāng)成了一種賺錢(qián)的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì)被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著開(kāi)始與其他人對(duì)比，然后迎面而來(lái)的就是數(shù)落。朋友現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高。可也算穩(wěn)妥。父母在數(shù)落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現(xiàn)在正在大城市里面開(kāi)了飯館，一年賺的錢(qián)都已經(jīng)能在市區(qū)買(mǎi)樓房了，而他呢？讀了這么多年書(shū)，現(xiàn)在工資卻少的可憐。
這些話聽(tīng)起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽(tīng)完，總是悶悶不樂(lè)沉默著。我總覺(jué)得讀書(shū)不只是為了賺錢(qián)，讀書(shū)靜心修身，人生在世，不應(yīng)太過(guò)于追求錢(qián)財(cái)，主在修心，內(nèi)心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，過(guò)著紙醉金迷的生活。可內(nèi)心終究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書(shū)人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè)，況且讀書(shū)并不是就只為了錢(qián)，不能用賺錢(qián)的多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著自己的內(nèi)心走，跟著自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書(shū)墨能給自己帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書(shū)究竟對(duì)不對(duì)，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書(shū)墨開(kāi)拓心境，以書(shū)墨解憂。
何以解憂作文500字 篇7
每每推開(kāi)我那小小的書(shū)柜，還沒(méi)有張眼看，就已經(jīng)聞到了一股淡淡的書(shū)籍特有的墨香味，一排排書(shū)架上塞滿(mǎn)了書(shū)，排放的整齊有序。
從小時(shí)起，我就對(duì)書(shū)“情根深種”，無(wú)論是生動(dòng)有趣的童話繪本，還是再大一點(diǎn)時(shí)看的注音讀物，那書(shū)中洋溢著的童趣都令我著迷不已。
而隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，胃口變大的我也不再滿(mǎn)足于幾本童話故事書(shū)。我慢慢地對(duì)其他書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，無(wú)論是聞名于世的名著，典雅恬淡的散文，亦或是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)富有哲理的詩(shī)集，都被我給讀了個(gè)遍，讓我沉醉于其中不可自拔。
文學(xué)的語(yǔ)言仿佛有著凈化心靈的力量，能撫平人心靈的折皺。隨意翻開(kāi)書(shū)的書(shū)頁(yè)，如同打開(kāi)一個(gè)用文字營(yíng)造出的清雅恬淡，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的世界，能讓我遠(yuǎn)離塵世的喧囂，在滿(mǎn)室的書(shū)香中享受心靈的慰藉。
我想要去和書(shū)中的主人公們打交道，去和善良率直的安妮一起生活；去看保爾·柯察金如何在全身癱瘓，雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的情況下用他堅(jiān)強(qiáng)的意志開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)文學(xué)創(chuàng)作；去看江姐對(duì)信仰的堅(jiān)持，誓死衛(wèi)國(guó)的英雄壯舉；去看華子良，去看劉思揚(yáng)，去看
這就是我與書(shū)的故事，并且我堅(jiān)信著：書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂，它是人類(lèi)的舉世之寶！
何以解憂作文500字 篇8
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)籍是一味良藥，陪我過(guò)著每一天，治愈了我許多心病。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，便會(huì)拿起書(shū)本，津津有味地看著。
記得那次，我考試沒(méi)考好。一路上，樹(shù)隨風(fēng)搖擺，唉聲嘆氣，鳥(niǎo)兒凄涼地叫著。一到家，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)——《封神演義》，坐在沙發(fā)上，專(zhuān)注地看了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間那點(diǎn)憂愁拋到九霄云外。我融入到了書(shū)里驚險(xiǎn)的情景中。
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，就到了該睡覺(jué)的時(shí)間。我放下書(shū)本，不禁又想到了考試。我努力想把這件事忘記，可它卻像魔鬼似的在我的身旁，形影不離，糾纏著我，好似我的影子。
忽然我想到了書(shū)，便把書(shū)一起拿到房間。打開(kāi)臺(tái)燈，亮光照著書(shū)本，幫助我繼續(xù)讀完這本書(shū)。那“惡魔”好像見(jiàn)到書(shū)，就心驚膽顫，轉(zhuǎn)眼間，從我身邊飛走了。我仿佛看到了“書(shū)衛(wèi)士”：臉是黃色的，表情嚴(yán)肅，瞪著每個(gè)地方，圍著我轉(zhuǎn)圈，連一只蒼蠅都不放過(guò)地保護(hù)著我。
書(shū)籍是我最好的伙伴。當(dāng)我很無(wú)聊、乏味時(shí)，它能幫我排憂解難。當(dāng)我受到委屈，正無(wú)人傾訴時(shí)，它讓我快樂(lè)起來(lái)。謝謝你，書(shū)籍！從此，我不再憂愁！
何以解憂作文500字 篇9
我是一個(gè)急性子，遇到一點(diǎn)不開(kāi)心的事兒情緒就會(huì)爆炸。
這不，我正垂頭喪氣地哀嘆著，街上的人在躑躅著，空氣里彌漫著嘲諷的氣息，剛剛聽(tīng)過(guò)的那些諷刺的語(yǔ)言，如同一只大手重重的打在我身上，窗外的樹(shù)木在雨里靜默著。
雨水打在地上，仿佛想把大地刺得千瘡百孔，我呆坐著，想想我和那位老人對(duì)峙的虐心畫(huà)面，就已經(jīng)不堪其憂了。就因?yàn)槟俏焕先嗽诠卉?chē)上態(tài)度惡劣的要求年輕人給他讓座，我看不下去，仗義執(zhí)言，結(jié)果遭到全車(chē)人不明就里的嘲諷。下得車(chē)來(lái)，我一片迷茫。
等我走到古箏教室的時(shí)候，正好一位女子坐在窗前彈琴，她搖曳的身姿、飄動(dòng)的衣襟，讓我不禁想起了“親親子衿，悠悠我心”的千古絕句，我也開(kāi)始應(yīng)和著，與那位少女一起彈奏起《高山流水》。
指尖在琴弦之間跳躍，琴弦撥動(dòng)的聲音，仿佛是一片排山倒海的掌聲，讓我沉浸在甘甜之中。空氣里氤氳著雨后的清新，混著泥土的芬芳，心里的清甜頓時(shí)漾了出來(lái)，浸在每個(gè)角落
悠揚(yáng)流暢的曲調(diào)柔撫著我的心田，漸漸的，我心里的烏云變得無(wú)影無(wú)蹤。
人在世間，怎能無(wú)憂？好在我與古箏相伴，才能沖洗心靈的傷口，在我憂慮時(shí)能夠給我寧?kù)o美好的內(nèi)心。
何以解憂作文500字 篇10
俗話說(shuō)：“書(shū)是精神的糧食。”每當(dāng)我拿起書(shū)，一切憂愁都不知去了哪里，書(shū)成了我解憂的好伙伴。
我每次看書(shū)，仿佛著了魔似的，書(shū)形成了一道墻壁，把我與外面“隔絕”。只要看了一會(huì)兒，我此時(shí)人在，但心已跟著書(shū)中的主人漫游，時(shí)而為主人公歡呼，時(shí)而為主人公的境遇擔(dān)憂。尤其當(dāng)我遇到煩心事的時(shí)候，書(shū)總是能及時(shí)地為我掃去心頭的陰霾。
那一天，我正當(dāng)氣得頭上，心里好似有只猛虎，隨時(shí)都有可能暴躁起來(lái)，眼中看什么都很礙眼，哪怕風(fēng)和日麗，也覺(jué)得陽(yáng)光刺眼，連風(fēng)似乎都在嘲笑著我。憂愁又飄進(jìn)了我心中，從憤怒轉(zhuǎn)到憂愁，一切又低落了。我隨手拿起一本書(shū)，可這憂愁堆滿(mǎn)了心頭，感覺(jué)書(shū)也開(kāi)始乏味。不知不覺(jué)，我那對(duì)原本皺起眉頭漸漸舒緩了，嘴角漸漸翹了起來(lái)，心慢慢也平靜下來(lái)，書(shū)香好像也越來(lái)越濃，我整個(gè)身心都沉浸在了書(shū)海。
此時(shí)此刻，書(shū)讓我敞開(kāi)了心扉，給心靈帶來(lái)了快樂(lè)的源泉，憂愁猶如害怕光明的野獸無(wú)影無(wú)蹤了。
書(shū)，只要你慢慢享受。細(xì)細(xì)品讀。一切的壞心情就會(huì)消極而散。書(shū)香也會(huì)伴你成長(zhǎng)，伴你解憂！
何以解憂作文500字 篇11
尤克里里長(zhǎng)得像吉他，但比吉他小。它款式多樣，我家的那把叫“美人魚(yú)”，用它彈奏的曲子安詳而溫柔，沒(méi)有一絲浮躁之音。
一把尤克里里，是我的解憂藥。每每心兒壓抑得不能自拔時(shí)，它就如藥般舒緩那糾結(jié)于心的郁氣。
記憶中最失落的一次是那次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然是“7”字開(kāi)頭。那次連我的同桌都是鮮紅的“8”字開(kāi)頭，看著同學(xué)們一張張歡欣的笑臉，我捂著我的試卷怎樣都無(wú)法開(kāi)顏。失望和痛苦如漫天風(fēng)雨將心給覆蓋。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。父母的罵聲如期劈頭蓋臉地砸下來(lái)。
走進(jìn)臥室，我趴在床上，眼淚如瀑布一樣怎么也止不住。淚眼迷蒙間，那把尤克里里印入我的眼簾，啊！我心愛(ài)的尤克里里，它可是我的解憂藥。我不由拿起它，撥響了第一個(gè)音弦。
指尖在一根根弦上靈活地跳躍著。我彈得忘乎所以，心兒完全沉浸其間。那是一首小夜曲，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有高低起伏的旋律，卻可以安撫人的心靈。一曲完畢，我的心又充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始反省錯(cuò)題，耐心訂正……
是的，一把尤克里里和弦，有它特有的風(fēng)韻嗓音，富有磁性又淳厚動(dòng)聽(tīng)。它可以穿越浩瀚的時(shí)空，融化難忍的孤獨(dú)，撫慰失落的心靈。
是的，何以解憂——尤克里里！
何以解憂作文500字 篇12
正月十五，人們團(tuán)聚一家，歡慶時(shí)，總少不了自家親釀的酒，而這時(shí)的酒，俗稱(chēng)“臘酒。”
臘酒臘酒，辣辣辣，幾乎少不了“辣”這個(gè)字。火辣，上頭。我們嘴里如抹了蜜般，說(shuō)出來(lái)的話像抹了蜜般的甜。笑得像蘋(píng)果一樣紅彤彤的臉，仿佛被歡樂(lè)占據(jù)。笑意時(shí)時(shí)縈繞于臉頰之上。是誰(shuí)家的小朋友笑的這么甜呀？原來(lái)是你呀！
過(guò)了新年，臘酒似乎離人們漸而遠(yuǎn)之。但我沒(méi)有。不論是春天，夏天，還是秋天或冬天。我總與它親密接觸。生活的哀愁，雖說(shuō)可以與他人傾訴，可又有誰(shuí)能真正的感同身受呢？
只有臘酒，讓我忘卻生活的憂愁，讓我在快樂(lè)的巔峰無(wú)限享受。淳而烈，香而上頭，是我想要的。雖然外觀沒(méi)有那么的華麗，但它實(shí)用。俗話說(shuō)，看人不能光看外表，當(dāng)然，那么看物也如此。憂愁，是人類(lèi)與生俱來(lái)的思緒，而忘卻憂愁，卻同樣也是人類(lèi)的一種能力。這種能力，需要另一件事物的激發(fā)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像臘酒。它讓我游于思緒萬(wàn)千的浮云上，蕩漾著蕩漾著，像在空中柔軟的飛翔起來(lái)一般。
我愛(ài)它，它讓我忘卻憂愁；我愛(ài)它，它讓我在璇霄丹臺(tái)的境界里游蕩。臘酒，似乎成了我生命中的一部分。何以解憂，唯有臘酒。
何以解憂作文500字 篇13
一個(gè)人在無(wú)聊時(shí)，可以做些什么？或許有的人會(huì)說(shuō)：“玩玩手機(jī)就不會(huì)悶了。”有人會(huì)說(shuō)：“看看電視或許就愉悅了。”還有的人會(huì)說(shuō)：“無(wú)聊時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧。”我想：“生活中難道只有電子產(chǎn)品才能解悶嗎？那我們又該通過(guò)什么使自己放松呢？”自然是與書(shū)相伴。
在夏日的午后，陽(yáng)光正照進(jìn)了屋里，不晃眼也不暗，這種時(shí)候，如果把時(shí)間浪費(fèi)掉，不值得。不放哪一本書(shū)，坐在書(shū)桌前認(rèn)真的品讀。
我認(rèn)為，從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了各種媒體。在一本好書(shū)里，有許多個(gè)人物，他們的性格不同，年齡不同。我們則可以走進(jìn)他們的世界看看，體會(huì)人間百態(tài)，這難道不是一件有意義的事嗎？不必看手機(jī)、看電視、聽(tīng)音樂(lè)更有意義嗎？
一本好書(shū)可以是一個(gè)人的靈魂升華，使這個(gè)人變得高尚，變得有學(xué)問(wèn)，而從網(wǎng)絡(luò)上，只能看到網(wǎng)友各種各樣的無(wú)稽之談，或是一些負(fù)面的東西，把一個(gè)人帶向黑暗。
捧一本好書(shū)，坐在不刺眼的陽(yáng)光下，使人的心境變得美好，思想變得開(kāi)闊，飛向另一個(gè)世界，去體會(huì)，去感悟，去收獲更多新鮮的知識(shí)。所以，何以解憂，唯有與書(shū)相伴。讓書(shū)帶著我們自由的飛翔，讓書(shū)領(lǐng)著我們收獲知識(shí)，讓書(shū)幫助我們品味人生。
何以解憂作文500字 篇14
解憂雜貨店是由東野圭吾著。對(duì)于這個(gè)作者，相信大家并不陌生，至少在我所知道的，我們班已經(jīng)有不少人接觸過(guò)他的作品。他寫(xiě)過(guò)許多作品，也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這本?解憂雜貨店?曾在2012年獲得第七屆中央公論文藝獎(jiǎng)。這本小說(shuō)主要講述的是僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。故事是從三個(gè)少年因?yàn)檎`會(huì)想要報(bào)復(fù)對(duì)孤兒院不利的女人，匆忙之下逃入雜貨鋪發(fā)現(xiàn)了信箱開(kāi)始的。作者寫(xiě)了不同人物發(fā)生的故事，看似是獨(dú)立的小故事，其實(shí)他們之間有著藕斷絲連的聯(lián)系。這是一本很治愈的書(shū)籍，在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了生命的光芒。只要你心中有光，它就會(huì)指引你走向光明。人們總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生軌跡緊密相連。
我們都渴望在迷茫的時(shí)候有這樣一家解憂雜貨店，可實(shí)際上，不論它作出什么樣的解答，選擇權(quán)都在我們手中，人生之路終究要自己微笑著走完。愿我們都能從這本書(shū)中找到自己的影子，并摸清自己前進(jìn)的方向。
何以解憂作文500字 篇15
“何以解憂”這個(gè)問(wèn)題在《解憂雜貨店》中的回答不是“唯有杜康”而是在僻靜街道旁的一家雜貨店，寫(xiě)下煩惱投進(jìn)店前門(mén)卷簾門(mén)的投信口，第二天會(huì)在店后的牛奶箱里得到的回答。很多人經(jīng)常遇到憂心的事情，其實(shí)心里多少有了自己的決定，但還是去詢(xún)問(wèn)浪矢爺爺問(wèn)題的解決辦法。
“迷途的羔羊”在牛奶箱里得到的回答，可能是一句肯定，可能是獲得一個(gè)比自己的想法更好的抉擇。有的咨詢(xún)者受啟發(fā)看清自己的“地圖”。而要是勸他放棄自己的決定，是非常艱難、痛苦的事情，這種決定也許和他原本決定通向同一個(gè)未來(lái)，最終失敗后產(chǎn)生的懊惱自責(zé)。如同浩介一樣因?yàn)榇碳](méi)有聽(tīng)從“即使逃亡，也應(yīng)該一家人在一起”的建議。最終，父母跳海自己變成孤兒的結(jié)果。
寫(xiě)信給浪矢雜貨店的人，都是內(nèi)心破了個(gè)洞，重要的東西正從那個(gè)破洞逐漸流失。書(shū)的最后以一封回信結(jié)尾。“你的地圖真的是一張白紙，不知道路在哪里。任何人都會(huì)不知所措。”
有時(shí)候我也像是手持一張空白的地圖，迷茫不知所措可是換個(gè)角度來(lái)看，正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖。“一切全在你自己，對(duì)你來(lái)說(shuō)一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能，這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生。”這是浪矢爺爺?shù)淖８！Ｎ依L出自己的地圖，相信自己，朝著自己的方向，無(wú)悔地為青春奮斗。
何以解憂作文500字 篇16
憂從何來(lái)？國(guó)乎？家乎？民乎？非也，前途戰(zhàn)。
年少終究一場(chǎng)夢(mèng)，要拼，要闖，要奮斗。曾經(jīng)歲月的迷茫，早已拔開(kāi)，卻在心中留下了傷疤。我感悟不到天地的悲涼，理解不了先賢的豁達(dá)，抒發(fā)不出心中的苦悶，只想拼一場(chǎng)，卻找不到一條明朗的大道。
睡夢(mèng)是美好的，夢(mèng)醒時(shí)分卻如墜深淵。要么醍醐灌頂，發(fā)憤圖強(qiáng)；要么醉生夢(mèng)死，聲色犬馬。我們的迷茫來(lái)自我們的無(wú)知，我們的憂愁來(lái)自展望未來(lái)，何以解憂？惟有明道。
古卷的書(shū)香，讓我們得以承繼先人的智慧，得以研究萬(wàn)物的事理，卻也帶來(lái)了疑惑，生與死？名與利？權(quán)與財(cái)？一個(gè)問(wèn)題，無(wú)數(shù)答案。讀書(shū)為了什么？不知道？只知為了以后不悔退？依舊有無(wú)數(shù)答案。何以解憂？惟有杜康。
大學(xué)之道，在明德，在親民，在于至善。修身乎？齊家乎？八綱所為何乎？達(dá)三目也。{三體}中在外太空可食人尸，在地球上無(wú)異于違背天理倫常，可怪乎？或許，周邊環(huán)境可以改變一切，或許所謂的憂愁換一個(gè)角度會(huì)有不同的看法。
人生像是一道題；有人像是一道選擇題，因?yàn)橐延腥藶樗骱靡磺校挥腥松源危袷且坏捞羁疹}，只需在合適的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)揮自己的作用；而我們只能是一道問(wèn)答題，不斷地構(gòu)好思路，或付諸實(shí)踐，或以逸待勞，收獲的或完美，或殘缺，無(wú)人替自己負(fù)責(zé)。
不想在中年后悔少年，不想在少年浪費(fèi)時(shí)間，何以解憂？惟有拼搏。
何以解憂作文500字 篇17
剛與母親拌嘴，心中滿(mǎn)是不自在，不知從何說(shuō)起，憋在心里的苦悶難以抒發(fā)。我漸漸走向馬路，走向遠(yuǎn)處，那個(gè)家消失在了盡頭……
郁郁蔥蔥的森林，透出一絲光芒，照在我的臉上，我一步、兩步、三步……艱難地向上爬去，一路上，行人從身邊擦肩而過(guò)，顯得我多么渺小……
攀登上那座山峰，汗不停地從臉上滑下。中間的小亭那么醒目，兩旁的樹(shù)木比前頭稀疏，一棵一棵有序地排下去，圍著石頭路走一圈，山上的人漸漸少了……
這一路雜草眾多，未經(jīng)整理，雜草在我的腳邊一束束冒著，癢癢的，我跑向那神秘的地方……
映入眼簾，這是一個(gè)峭壁，不高，峭壁上長(zhǎng)著雜草、雜花，我小心地爬上那最高處，瞇上眼。“啊——”回蕩著我的聲音，久久不能散去。一睜眼，對(duì)面還是山，山上還是樹(shù)，除了山我看不見(jiàn)其他。我喊過(guò)后，心情舒暢許多，心中的煩惱也漸漸散去，望著那山，望著那樹(shù)，再看著那山底，不禁打個(gè)寒戰(zhàn)，好高啊。我伏在石頭上，爬下來(lái)。望著遠(yuǎn)方，有藍(lán)天，有樹(shù)，有山，我的憂傷，在這一聲聲吶喊里，淡淡逝去……
有人說(shuō)，吶喊是一劑良藥。是啊，那個(gè)你，讓我在你懷抱里吶喊，回蕩的是余音，也是尾聲，逝去的是煩惱，也是憂……
樂(lè)在有你，樂(lè)在有你那一聲回蕩。那個(gè)你，不偉大，不堅(jiān)強(qiáng)，但，你是我的快樂(lè)，你是我的一處心靈港灣。
關(guān)上回憶，慢慢地回味著你的樂(lè)，憂傷真會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，以后我將會(huì)是你的常客。
樂(lè)在有你幫我解憂。
何以解憂作文500字 篇18
我有一個(gè)漂亮的小本子，是媽媽給買(mǎi)的。它的封面上有聰明機(jī)智的喜羊羊、狡猾的灰太狼和文靜的美羊羊。
小本子里面是有四種顏色組成，分別是紅、綠、粉、紫。每種顏色是十頁(yè)，小本子的總張數(shù)是四十頁(yè)。扉頁(yè)小粘貼畫(huà)面。是由羊村成員和狼堡成員組成的。動(dòng)作滑稽可笑。
我自從有了這個(gè)小本子后，就把我平時(shí)看過(guò)的笑話中，極其搞笑的經(jīng)典笑話和積累的好詞好句都記錄在這個(gè)小本子上。時(shí)間久了，這個(gè)小本子的張數(shù)就所剩無(wú)幾了。在我不開(kāi)心或郁悶的時(shí)候，我就隨手拿起我的小本子，看看里面的笑話，自己煩惱的心情就隨之好了起來(lái)。記得有一次，我在廣場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，在我不遠(yuǎn)處，有個(gè)小弟弟不小心被一塊石頭絆倒在地上，于是我就快步走過(guò)去把他扶了起來(lái)并拍拍他身上的土，就在這時(shí)，他的媽媽急忙趕來(lái)，看到了這種情況，就以為是我把他撞到的，就白了我一眼，便拉著小弟弟的手憤憤的走了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好冤枉，眼淚只在眼圈里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我一臉的不高興的樣子，便問(wèn)我：“孩子怎么了？”我只顧著生氣，也沒(méi)有理會(huì)媽媽。回到家里，我坐在了書(shū)桌前，恰巧看到了我的小本子，我便順手翻閱起來(lái)，其中有一個(gè)很搞笑的笑話，讓我忍不住大笑起來(lái)，一切煩惱隨之散去。
這個(gè)小本子平時(shí)給我?guī)?lái)許多輕松和快樂(lè)，于是，我就給它起了個(gè)名字叫“解憂本”。
何以解憂作文500字 篇19
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔個(gè)垃圾這么磨來(lái)磨去，扔完，快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)……”媽媽的聲音夾雜著油煙機(jī)聲，轟隆隆的直轟炸著我的耳膜。
一道道題目此刻宛如天書(shū)，又似一個(gè)個(gè)手握劍的戰(zhàn)士，刺殺這我一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞，煩躁的火苗在我體內(nèi)上躥下跳，做題的思緒似一縷輕煙，被油煙機(jī)的轟鳴嚇走了。
此刻的我，急需降溫，目光飄向了冰箱，對(duì)了，里面不是有我早上買(mǎi)來(lái)的冰鎮(zhèn)珍珠奶茶嗎！我猛然打開(kāi)冰箱，清涼撲面而來(lái)，我握著奶茶的杯子，清涼刺激著我每一個(gè)細(xì)胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰涼醇香的奶茶遍布著我的口腔一顆顆黑珍珠在我的口齒間彈跳，是那么的有嚼勁，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)“爽”！
奶茶夾雜著珍珠順著吸管一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我的胃，目光再看向那原本似天書(shū)的題目，此刻竟變得那么和藹可親，那清涼的滋味讓我腦細(xì)胞滿(mǎn)血復(fù)活，又拿起劍與題目相互廝殺起來(lái)。
“哎，垃圾扔了沒(méi)？”媽媽探出腦袋問(wèn)，見(jiàn)我一邊喝奶茶一邊做作業(yè)的模樣，數(shù)落又來(lái)了：“一心不能二用，做作業(yè)要有做作業(yè)的樣…哎，學(xué)習(xí)……”
我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，可心里的煩躁被老媽這一說(shuō)，又燃了起來(lái)，我將草稿紙揉成了一個(gè)團(tuán)，又在草稿紙上胡亂畫(huà)起來(lái)，一邊拿起奶茶，猛喝起來(lái)，奶茶的清涼此刻強(qiáng)制著心中的怒火，冰火兩重天，奶茶不一會(huì)兒見(jiàn)了底，我咀嚼著剩下的珍珠，Q彈的滋味讓我沉醉，似驅(qū)散了剛才的煩躁。
哎！何以解憂，唯有奶茶！
何以解憂作文500字 篇20
何以解憂？唯有奧數(shù)。
氣上心頭，何為貴？乃靜。獨(dú)身臨房間，遂不得靜，莫急，翻奧數(shù)賽題，提筆，靜思，一道道華麗的筆跡，勾畫(huà)了一頁(yè)頁(yè)靜心的歷史，何以解憂？奧數(shù)。
分低，心不平，無(wú)奈之下，吾再翻書(shū)冊(cè)，一道道競(jìng)賽題，有如一位位知心好友，與我交談心事。放下憂愁，投競(jìng)賽題中，憂愁？早已不復(fù)心中。
與朋友交，失信于友？莫急，回顧以題海，暢游其中，若身負(fù)壓力，不得已游，若生不負(fù)壓力，隨意，觀題不易，絞盡腦汁，只為解一題，家母門(mén)外高呼：“食也，食也！”與我如浮云，為曾聞也，如若無(wú)人，母氣，推門(mén)而入，拽書(shū)，方才出醒，腳底抹油，逃于飯桌。
受他人三言?xún)烧Z(yǔ)，心不得平靜，如一道道刀刻于心石，心若無(wú)底洞，空虛，無(wú)助。果斷，持書(shū)，將其無(wú)視，獨(dú)自與友交談，如漫步于花海，清風(fēng)拂面拂過(guò)我受傷的心，花香四溢溢出我的心聲，撫平。何以解憂？奧數(shù)也！
若心情好也？乃將奧數(shù)置于一旁？不會(huì)，不會(huì)。認(rèn)真翻開(kāi)新的一頁(yè)，將高興的事分享給題目，做得入了神，便不知天高地厚，不知幾何時(shí)也。母曰：“興時(shí)，不可做，一做興上加興。”
靜心不易，奧數(shù)同不易。不做？任其空白，吾乃刨根問(wèn)底，從未置于一旁，即便絞盡腦汁，也要“奮戰(zhàn)到底”。若題正確，吾如腳下有一浮云，飄飄然起，興哉，興哉！
何以解憂？于我說(shuō)，奧數(shù)也！
何以解憂作文500字 篇21
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對(duì)來(lái)自生活的壓力時(shí)，往往會(huì)自暴自棄，這是因?yàn)樗麄兲麡O了。其實(shí)要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂(lè)觀。
桑蘭很樂(lè)觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對(duì)世人，因此，她活得很舒心，很滿(mǎn)足。我想，桑蘭是快樂(lè)的，盡管命運(yùn)之神在她身上開(kāi)了太多“玩笑”。但是，她樂(lè)觀，她將那殘酷的“玩笑”只當(dāng)做是一個(gè)微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過(guò)去，因此，她成功了，她贏得了快樂(lè)，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂(lè)觀的，在失明的情況下，她寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著。沒(méi)錯(cuò)，這又是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨(dú)，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達(dá)。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——樂(lè)觀！她將那恐怖的黑暗當(dāng)做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當(dāng)做大家都睡著了，她樂(lè)觀地對(duì)待自己的缺陷，樂(lè)觀地對(duì)待這個(gè)世界。
其實(shí)，樂(lè)觀就好似一劑強(qiáng)心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當(dāng)做清風(fēng)細(xì)雨，使挫折中的人們?cè)俅问捌鹣Ｍ刂Ｍ某菈Α?/p>
想要樂(lè)觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會(huì)愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待挫折與失敗，勇敢地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，你的憂愁、煩惱一定會(huì)煙消云散！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪總有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂(lè)觀”……
何以解憂作文500字 篇22
“讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人談話。”正因如此，我煩憂時(shí)最需要的不是節(jié)目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書(shū)。
好書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。每當(dāng)我手捧一本《上下五千年》時(shí)，我便充分感受到了“博古”的樂(lè)趣。那一個(gè)個(gè)計(jì)謀令我拍案叫絕，那一場(chǎng)場(chǎng)壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當(dāng)我品味一本《奇妙的科學(xué)》時(shí)，我便深刻地體會(huì)到了“通今”的樂(lè)趣，因?yàn)榭吹竭@些發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，我仿佛能夠預(yù)測(cè)美好的未來(lái)，人類(lèi)之幸福
好書(shū)令我的生活多姿多彩．每當(dāng)我品讀一本時(shí)，總為書(shū)中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對(duì)愛(ài)情的至死不渝而覺(jué)得悲壯。每當(dāng)我觀看一本《唐吉柯德》時(shí)，總因書(shū)中的荒誕情節(jié)而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢!
好書(shū)豐富了我的想象力。每當(dāng)我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時(shí)，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當(dāng)我細(xì)讀一本《福爾摩斯探案集》時(shí)，總是令我愛(ài)不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結(jié)局總是令我十分意外，這本書(shū)真不愧為一本推理巨著啊!
“何以解憂？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說(shuō)：“惟有好書(shū)！”因?yàn)樗鼈兛偰芟⑽倚念^的烏云，帶來(lái)絢麗的彩虹！
何以解憂作文500字 篇23
一開(kāi)始，我們就把天空當(dāng)作神仙的住所：晴空萬(wàn)里無(wú)云，好兆頭神仙今日高興。雷雨日，神仙發(fā)火了讓雷公電母發(fā)威。血色的夕陽(yáng)布滿(mǎn)天邊，天上有神仙結(jié)親十里紅妝或者天上有兵馬打仗血染千里。
天空那么大，那么浩瀚無(wú)邊，即使知道天空之上并沒(méi)有瑤池、廣寒宮和天庭，即使知道天空之外是無(wú)垠的宇宙，但每次站在天橋上，看云彩細(xì)微的變化，還是忍不住去幻想天空的一切。
天空是真的能夠影響人心情的，早上起來(lái)看見(jiàn)窗臺(tái)上灑滿(mǎn)了溫暖的初陽(yáng)，不由自主的獲得一整天的好心情，會(huì)發(fā)出稱(chēng)贊：今天又是元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的一天！從天空那里領(lǐng)取了愉快，一整天都是喜悅的。若早上起來(lái)看見(jiàn)烏云滿(mǎn)天，正下著大雨，即便是不冷，也會(huì)不自覺(jué)地裹緊小被子，仿佛失去了一整天的動(dòng)力。
四點(diǎn)陽(yáng)光最盛，又熱又沉悶真的讓人討厭。晚上的時(shí)候天空不再給予我們光亮，人們就會(huì)在夜晚泛起傷感，一些很久以前的傷心事都會(huì)被解開(kāi)封印，無(wú)限地在心中翻滾。所以在夜晚還是睡覺(jué)吧！
分離的人們總說(shuō)：我們?cè)谕黄{(lán)天之下。天空很大，容下了這個(gè)世界，這讓人充滿(mǎn)了安全感，仿佛我們并沒(méi)有分離。東坡也寫(xiě)下“千里共嬋娟”的灑脫詩(shī)句。這時(shí)候，天空成了裝載我們濃濃情感的寶物。
于是我們對(duì)天空充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬和向往，當(dāng)我們傷感失落，那就等一個(gè)晴天吧，燦爛的晴空會(huì)蕩平你的憂傷失意。
何以解憂，唯有天空！
何以解憂作文500字 篇24
天空下著小雨，我獨(dú)自徘徊在鄉(xiāng)間的小路上。泥水肆意地濺在我的褲角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬頭望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，似輕撫過(guò)我，我，卻覺(jué)得如鞭子抽打一般。
風(fēng)，卷起我的衣服，我下意識(shí)地縮了下脖子——真冷！我的腦海里浮現(xiàn)出我埋頭苦寫(xiě)的情景，但我還是沒(méi)考好，三好生也與我擦肩而過(guò)。我想起了媽媽的叮嚀，我難過(guò)得不敢往家走。我低頭慢慢走著……
忽然，一抹綠色掠過(guò)我的眼眶。啊，是一棵小樹(shù)苗，它的樹(shù)干也就我半個(gè)拳頭那么粗吧，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，它顯得那么柔弱。一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的水珠從樹(shù)葉上慢慢滾落到地上，都把枝條壓彎了。但如此弱小的樹(shù)卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，依舊生機(jī)勃勃地迎接雨水給它的洗禮。或許它堅(jiān)信即使它再弱小，只要有足夠的陽(yáng)光和雨露，將來(lái)也一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。一定會(huì)綻放出絢麗多彩的生命之花，并且結(jié)出豐盛的果實(shí)。
我傻傻地對(duì)著小樹(shù)發(fā)呆，猛然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)晴朗。太陽(yáng)柔柔地在我和小樹(shù)之間射來(lái)一束光。我的心間也仿佛射進(jìn)了一束光，柔柔的，暖暖的。
小樹(shù)能在風(fēng)雨中挺立，我為什么不能有一點(diǎn)信心？我的身體里響起了這樣的聲音。
我的內(nèi)心在吶喊。轉(zhuǎn)瞬間，之前的憂愁已煙消云散。我飛快地往家跑去。
何以解憂，唯有信心！我以后不會(huì)再哭泣，不會(huì)再猶豫，我相信只要自己有足夠的信心，任何困難我都能夠戰(zhàn)勝！
何以解憂作文500字 篇25
何以解憂，唯有下棋。憂傷氣憤的時(shí)候還是下棋好。
有一次測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺(jué)得進(jìn)步很大，老師卻說(shuō)我這個(gè)不好、那個(gè)有錯(cuò)，我的心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有想到的是，他們竟然一起打罵了我，批評(píng)我才有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就驕傲自滿(mǎn)，說(shuō)我基礎(chǔ)知識(shí)還存在很多的問(wèn)題……巴掌打到我身上時(shí)，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“喂喂喂！你這個(gè)超級(jí)大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說(shuō)。我告訴你這個(gè)家伙，嚴(yán)是愛(ài)，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，想發(fā)泄一下。這時(shí)，我看到了桌角的象棋，哎，對(duì)了，何以解憂，快來(lái)下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來(lái)，我聚精會(huì)神地下棋，五盤(pán)棋過(guò)去了，八盤(pán)棋過(guò)去了……我們一共玩了十盤(pán)，我大獲全勝，心情好極了，快樂(lè)的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽(yáng)照耀著，花兒微笑著，小草長(zhǎng)高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰(shuí)知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒(méi)想到下棋在這個(gè)時(shí)候起了大作用，還真是“何以解憂，唯有下棋”呀！
何以解憂作文500字 篇26
美食在生活中，可能是你的小確幸，也可能是你的飲食習(xí)慣。每個(gè)人對(duì)美食的定義也不同，但它總是在我們生活中占舉足輕重的位置。
古有曹操云：“何以解憂，惟有杜康”。而我心中的美食雖然樸素，但它在不失營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)又異常美味，著實(shí)能解我之憂，給我欣喜，它就是——蒸蛋。
蒸蛋再配碗米飯是我這幾個(gè)星期來(lái)最常吃的早餐。每當(dāng)蒸蛋端出來(lái)時(shí)，熱氣總會(huì)像放了氣的氣球一樣直撲臉頰，攜帶著大量香氣，濃郁的雞蛋清香和用料的香氣混合，就成了獨(dú)有的蛋香氣兒，質(zhì)地松軟中不失彈性，在Q軟的彈性中又不失水汽。湯汁是最原始的味道，蒸蛋往往會(huì)在頂部撒上醬油或生抽來(lái)提鹽味，這更是精髓之一。
每當(dāng)蒸蛋后都應(yīng)配點(diǎn)白米飯或其他菜，它很嬌貴，單吃是膩的，必須先挖一大勺蒸蛋，上面要有生抽，挖到飯上，勺子慢慢的刮著吃，不是從上至下的，這樣一層層吃掉，太單一！必須是從左至右吃的。挖上一大平面，兩部分，一個(gè)是純蒸蛋另一個(gè)是調(diào)料，再舀一大勺湯汁，一小撮兒飯一起吞掉，滿(mǎn)嘴的幸福，滿(mǎn)嘴的蛋白質(zhì)，較燙的蛋在舌頭上滑到這兒滑到那兒，十分彈牙，讓人不禁感慨一句：“妙啊！”最后吃完了別忘了底下的小碎塊，就著湯喝下，就像被卷入了漩渦，給人滿(mǎn)足感，吃一碗這樣的蒸蛋，憂愁何在？
何以解憂作文500字 篇27
“面對(duì)現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)一味的追求。”這是唐僧最后的解釋。
“我們每個(gè)人的一生，都有許多未知的難題，每個(gè)人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言。這句名言一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我想起唐僧，我就會(huì)想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開(kāi)他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團(tuán)亂麻。
正當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí)，忽然聽(tīng)到了這句話：“如果你覺(jué)得煩悶，就可以去問(wèn)老師，老師會(huì)不會(huì)不會(huì)批評(píng)你呢?”
我頓時(shí)感到心里一涼。
可是，當(dāng)我聽(tīng)完這句話，我的煩惱就立刻消失了，我便又開(kāi)始思考問(wèn)題了。
當(dāng)我聽(tīng)完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來(lái)，我一直以來(lái)，認(rèn)為，只有人是聰明的，才會(huì)有人類(lèi)的聰明;只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重;只有人是聰明的，才能成為一個(gè)聰明的人。其實(shí)在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學(xué)習(xí)，去努力。如果不去學(xué)習(xí)，就不能成為一個(gè)聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習(xí)，去了解別人的長(zhǎng)處，也不能成為一個(gè)成熟的人。所以，學(xué)習(xí)，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)!
何以解憂作文500字 篇28
人生有三種：苦、樂(lè)、悲。苦、痛在哪里，唯有面對(duì)苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個(gè)人的生活都是平靜的，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛械娜艘徊蛔⒁猓惝a(chǎn)生一種煩惱感，因?yàn)樗拖袷且粭l河，一去不回頭，永遠(yuǎn)也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過(guò)于“心痛”和“煩惱”。
那時(shí)的我一直以為我要去上課，但是上課時(shí)的“幸福”卻是我在下課時(shí)玩的“幸福”。當(dāng)那時(shí)的我還是一個(gè)小孩，每次在下課鈴響起的時(shí)候（當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我也是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)小孩。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道我是一個(gè)大人，但是我是一個(gè)小孩，我還是會(huì)感到心痛和痛苦的。所以我一直以來(lái)就沒(méi)法去上課，因?yàn)槲疫�是不習(xí)慣上課，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)幸福的人。
二、痛苦
“啊！”我被一只大手拉了過(guò)去。我的心痛啊！
“啊！”我被這尖叫聲驚醒了，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種感受。“幸災(zāi)樂(lè)禍”就是：人家不會(huì)去上課了！
這時(shí)的我是一個(gè)非常幸福的人。
在我還沒(méi)有上課的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)很幸福的人，但是現(xiàn)在，每次的我都感覺(jué)到一股濃濃的悲傷。
我是一個(gè)很幸福的人。
我覺(jué)得，這就是人與人之間的“幸福”。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西，但是，在我看來(lái)，我不僅僅是因?yàn)檫@些。因?yàn)椋矣X(jué)得，只有我，有一個(gè)幸福的人。
何以解憂作文500字 篇29
有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他的眼睛很大，也很大，但是很大，很大。
他很愛(ài)面子，他說(shuō)話很幽默，但是，他說(shuō)的話很多，但是我覺(jué)得，有時(shí)候，我真的是很想把他給說(shuō)出來(lái)的，因?yàn)槲矣X(jué)得，他真的很聰明。
我們班有個(gè)人，我們班的語(yǔ)文老師，他姓李，但是，我覺(jué)得他不好，因?yàn)樗险n不好，上課不喜歡講話。他說(shuō)的話我都沒(méi)聽(tīng)懂，我也有很多的問(wèn)題，可是我沒(méi)有告訴老師，我就沒(méi)有告訴他，因?yàn)槲液ε吕蠋熖釂?wèn)，所以我不敢舉手。
這個(gè)人，他說(shuō)話的時(shí)候，總是低著頭，好讓別人聽(tīng)不見(jiàn)。
我們班的語(yǔ)文老師很好，上課時(shí)，他總是用一種很奇怪的方式教我們，讓我們自己知道，我們都不明白是怎么回事。
我們班的語(yǔ)文老師，他很愛(ài)面子，但是，他有個(gè)毛病，他說(shuō)話很慢，我們聽(tīng)不見(jiàn)。
他有一個(gè)大大的嘴巴，但是，我覺(jué)得他特別好，上課時(shí)，很好，他能把我們叫出來(lái)，他說(shuō)的話，我們都聽(tīng)不懂，老師就說(shuō)，你們都說(shuō)不懂吧，這個(gè)毛病一點(diǎn)也沒(méi)有改，他說(shuō)的話，可能還在耳朵旁邊，但是我們聽(tīng)不見(jiàn)，他也不想聽(tīng)了，可能是我們太太的聲音。
我們班的語(yǔ)文老師還很幽默，他教語(yǔ)文的時(shí)候，總是很幽默，他還教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這個(gè)老師可真幽默，我們都很喜歡他。
我很羨慕我們班的語(yǔ)文老師，他就像我們的媽媽一樣，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起學(xué)習(xí)，還一起玩，一起玩。
何以解憂作文500字 篇30
“人生如戲，人生若戲，戲便成了一個(gè)戲；人生若戲，戲便是一個(gè)結(jié)局；人生若戲，演員便是戲中的主角！”
在一個(gè)寒冷的冬天，天氣還沒(méi)有退去，寒風(fēng)吹向大地，大地在一剎那間變得溫暖起來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌曲，大樹(shù)也在寒風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它們仿佛在說(shuō)：“我們終于要到了，終于到了！”
這不，這天清晨，我起床后，聽(tīng)見(jiàn)一陣“呼呼”的風(fēng)聲，我走出陽(yáng)臺(tái)，一看，是媽媽。她的頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得發(fā)凌亂了，頭發(fā)凌亂不堪，頭發(fā)也被風(fēng)刮得凌亂不堪。媽媽說(shuō)：“今天早上我去上學(xué)，晚班都快遲到了，你還在干嘛？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸绮投家呀?jīng)做好了，再不去上學(xué)就遲到了！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺纯梢赃@樣對(duì)我，您的女兒不孝順，我要給您做一盤(pán)蛋炒飯，給您做一盤(pán)雞蛋炒飯！”媽媽一聽(tīng)，臉一沉，說(shuō)：“不行，我不是不愛(ài)吃雞蛋炒飯的，我不喜歡吃雞蛋炒飯的！”媽媽生氣地說(shuō)：“我不喜歡吃雞蛋炒飯，我不吃！”媽媽氣得臉色蒼白，我只好忍不住了。
我一邊走向廚房，一邊想：要是媽媽的女兒可以吃上媽媽做的雞蛋炒飯了，那該多好啊！我的口水都流出來(lái)了。
我走到餐廳，看見(jiàn)一個(gè)殘?jiān)２耍易呱锨叭?wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么菜呀？”媽媽笑著說(shuō)：“媽媽今天，我給你做炒雞蛋炒飯！”我接過(guò)炒菜高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于會(huì)用炒雞蛋炒飯啦！”
媽媽走了，我在心里暗暗高興。
何以解憂作文500字 篇31
我有許多憂愁：考試怕考砸，時(shí)間嫌不夠，作業(yè)做不完……可是，很快在我家對(duì)面就開(kāi)了一家“解憂雜貨店”。
抽空，我去那家雜貨店周?chē)镞_(dá)了一圈，發(fā)現(xiàn)這家的主人不是人，也不是動(dòng)物，而是一個(gè)名叫“憂憂”的機(jī)器人。
我走進(jìn)店鋪，禮貌地說(shuō)：“你好，聽(tīng)說(shuō)你們這家店里的物品能幫助人們解除憂愁，是真的嗎？”“那當(dāng)然！”機(jī)器人憂憂回答道。“一樣物品值多少錢(qián)呢？”“不貴不貴，只需要1節(jié)電池就行。我們這種機(jī)器人是靠電池運(yùn)作的。”憂憂微笑著說(shuō)，一邊還在不停地整理貨架。
“那等一下，我去家里拿一節(jié)電池就回來(lái)！”我交給它一節(jié)電池，就向那琳瑯滿(mǎn)目的貨架走去。我聽(tīng)?wèi)n憂介紹說(shuō)：這里的主打產(chǎn)品是忘憂藥水，聽(tīng)說(shuō)幫助人們忘記心里說(shuō)不出的憂愁。我心里笑了一下，憂憂應(yīng)該會(huì)“讀心術(shù)”吧！
我轉(zhuǎn)頭又看見(jiàn)一樣叫做時(shí)光倒退器的東西，能讓過(guò)去的時(shí)間再倒退重來(lái)一次。我想，這件不錯(cuò)，如果我犯了錯(cuò)，還可以重新再來(lái)一次。我拿著這臺(tái)機(jī)器開(kāi)開(kāi)心心地回家了。可就在我要試驗(yàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)……
就在這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：每一個(gè)人都有自己的憂愁，憂愁可能就是心里想不通的一件事。我們不要害怕它，而是要勇敢地去面對(duì)它。如果做了壞事，不必隱瞞，也不用擔(dān)心，大膽地去面對(duì)，下次不做也就好了。
何以解憂作文500字 篇32
獨(dú)愛(ài)墨染流年，書(shū)香四溢。
有人做事總帶著一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書(shū)完全當(dāng)成了一種賺錢(qián)的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì)被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著開(kāi)始與其他人對(duì)比，然后迎面而來(lái)的就是數(shù)落。朋友現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高。可也算穩(wěn)妥。父母在數(shù)落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現(xiàn)在正在大城市里面開(kāi)了飯館，一年賺的錢(qián)都已經(jīng)能在市區(qū)買(mǎi)樓房了，而他呢？讀了這么多年書(shū)，現(xiàn)在工資卻少的可憐。
這些話聽(tīng)起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽(tīng)完，總是悶悶不樂(lè)沉默著。我總覺(jué)得讀書(shū)不只是為了賺錢(qián)，讀書(shū)靜心修身，人生在世，不應(yīng)太過(guò)于追求錢(qián)財(cái)，主在修心，內(nèi)心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，過(guò)著紙醉金迷的生活。可內(nèi)心終究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書(shū)人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè)，況且讀書(shū)并不是就只為了錢(qián)，不能用賺錢(qián)的多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著自己的內(nèi)心走，跟著自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書(shū)墨能給自己帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書(shū)究竟對(duì)不對(duì)，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書(shū)墨開(kāi)拓心境，以書(shū)墨解憂。
何以解憂作文500字 篇33
最近，有一檔特別火的文化類(lèi)節(jié)目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節(jié)目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會(huì)帶來(lái)了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對(duì)于詩(shī)歌朗讀的熱愛(ài)。而這檔節(jié)目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因?yàn)榭诩t，不是因?yàn)楫?dāng)托，而是真真實(shí)實(shí)的用自己的內(nèi)在修養(yǎng)贏得了觀眾的贊嘆。
古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也有人說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書(shū)”，可能剛開(kāi)始你并不會(huì)覺(jué)得，讀過(guò)一本書(shū)后，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)忘記其中的劇情，或是忘記自己當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候是被哪些語(yǔ)句吸引，又對(duì)哪些地方印象深刻。可是你不要急，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見(jiàn)了，可是它們會(huì)成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，而你讀過(guò)的書(shū)，雖然可能不會(huì)立時(shí)看到效果，可是只要你堅(jiān)持下去，當(dāng)你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種習(xí)慣，它會(huì)改變你的思維方式，讓你思路更加的開(kāi)闊而又靈活，它會(huì)讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內(nèi)而外所散發(fā)出的涵養(yǎng)，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動(dòng)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)具備的。
當(dāng)你難過(guò)、傷心或是開(kāi)心歡樂(lè)的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)某頁(yè)細(xì)細(xì)品讀，在書(shū)中的情節(jié)起伏里讓自己的內(nèi)心逐漸平靜，不過(guò)度憂傷，也不過(guò)分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
何以解憂作文500字 篇34
現(xiàn)在言歸正傳，來(lái)聊一聊這本書(shū)。一章即一個(gè)故事第一章講的是三個(gè)偷車(chē)賊，誤打誤撞進(jìn)了時(shí)間和外界不一致的解憂雜貨鋪本鋪。又因?yàn)閬?lái)信的苦惱之深，動(dòng)了惻隱之心，為解其憂，誤打誤撞幫到的人家。對(duì)了身為主角性格特點(diǎn)都很鮮明，有共性也有特性。
先來(lái)聊聊共性，人之初，性本善。雖然他們都是賊，看到需要幫助的人，卻還是伸出了援手，哪怕一開(kāi)始猶豫著拒絕著給自己定義為壞人，但寫(xiě)回信時(shí)的小心翼翼，我都看在眼里。再說(shuō)特性，敦也應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)里的老大最為嚴(yán)謹(jǐn)小心，考慮到一切可能暴露行蹤和身份的細(xì)節(jié)也最理性，相信科學(xué)。連半夜三個(gè)，以形跡可疑的男人打車(chē)會(huì)讓司機(jī)印象深刻從而記住長(zhǎng)相，這樣的細(xì)節(jié)都考慮到了。
要我評(píng)價(jià)他，做賊是很稱(chēng)職了。一開(kāi)始不愿意助人的也是他，但生氣離開(kāi)去帶著面包回來(lái)的也是他，真是可愛(ài)又迷人的反派角色了。說(shuō)完最老成的頓也，再說(shuō)一說(shuō)年紀(jì)最小的翔太。他很聽(tīng)話，尊嚴(yán)一開(kāi)始不讓他寫(xiě)信，雖然想寫(xiě)，但也壓制住了，可是一開(kāi)始被幸平慫恿?xí)r，他也想嘗試，而且興平反抗噸液時(shí)，他最終還是站了出來(lái)，可見(jiàn)他也還是一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人。
再說(shuō)性格上也脾氣火爆的敦也形成鮮明對(duì)比的幸平。幸平十分有主見(jiàn)，并且敢于嘗試。在敦也說(shuō)要離開(kāi)時(shí)選擇帶著翔太和他分道揚(yáng)鑣。
他其實(shí)也應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，只是處事比較溫和而不張揚(yáng)，這從他和噸也給同一個(gè)人截然不同語(yǔ)氣的回信中就能看出。
何以解憂作文500字 篇35
今天是暑假的開(kāi)始，外面下著雨，不能出門(mén)。翻開(kāi)了張老師送我的《解憂雜貨店》，我終于得到了這本喜歡的書(shū)。
當(dāng)翔太、幸平和敦也走進(jìn)浪矢雜貨店的時(shí)候，故事就已經(jīng)開(kāi)始了。當(dāng)月兔來(lái)信時(shí)，翔太已經(jīng)決定留下了，當(dāng)他寫(xiě)回信時(shí)，雜貨店開(kāi)始了與外界的聯(lián)系。我最初以為這只是一個(gè)比較有趣的游戲，或者說(shuō)是通信的故事。現(xiàn)在與過(guò)去之間的通信，還有未來(lái)與曾經(jīng)之間的通信與聯(lián)系。
這太像一個(gè)巧合了，巧得讓人感到驚異，仿佛是特意有人安排好的。每一個(gè)來(lái)信的人巧合一般地都與一個(gè)孤兒院丸光園有著千絲萬(wàn)縷般的聯(lián)系，也包括無(wú)意中進(jìn)入雜貨店的三個(gè)人。每個(gè)給浪矢先生寫(xiě)信的人都有著聯(lián)系，甚至還有浪矢先生的兒子。浪矢先生在去世之前好像已經(jīng)料到了33年后的事情。一切都那么神秘，恐怕只有自己看過(guò)這本書(shū)的人才能明白我的意思，這種感覺(jué)讓我無(wú)法形容，是神秘嗎？好像是吧，還有別的感覺(jué)摻雜在一起。
丸光園好像于浪矢雜貨店有著復(fù)雜的聯(lián)系，它們像兩個(gè)點(diǎn)，中間有幾百根不同的線聯(lián)系著他們，同時(shí)那根根絲線還有著密切的聯(lián)系。就像一個(gè)大圈，里面又分生出許多大小不同的圈，但它們都連在一起。還這還像動(dòng)脈與靜脈之間無(wú)數(shù)細(xì)小的毛細(xì)血管相連相通，成為一體。
雨漸漸停了，解憂雜貨店的故事也結(jié)束了。我要慢慢梳理清自己的思路，等著我的雜貨店來(lái)到。
何以解憂作文500字 篇36
如果回到戰(zhàn)亂紛飛的三國(guó)時(shí)代，曹孟德一定會(huì)告訴你：“何以解憂，唯有杜康。”而實(shí)際上，舉杯消愁只會(huì)愁更愁。生活中，我們會(huì)遇到很多令你憂愁的事情，每個(gè)人排憂解難的方法都不同，當(dāng)然，我也不例外。
不知何時(shí)起，學(xué)校刮起了一陣“風(fēng)”，“誰(shuí)得的獎(jiǎng)多？”也是因?yàn)檫@一股“社會(huì)風(fēng)”，導(dǎo)致班里因獎(jiǎng)杯分成了三大門(mén)派：“數(shù)不勝數(shù)派”獎(jiǎng)項(xiàng)多得讓人眼花繚亂；小有成就派一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)，不足掛齒；風(fēng)景派則什么也沒(méi)有。正好，下周一就有個(gè)鋼琴比賽，好勝的我決心要躋身到數(shù)不勝數(shù)派，就毫不猶豫地報(bào)了名。
也是一時(shí)沖動(dòng)，才報(bào)了，弄得我現(xiàn)在憂愁不堪，但是我必須為此負(fù)責(zé)，所以硬著頭皮也得上，而且，要做就做好，不然拿個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，有什么意思。雖然準(zhǔn)備充足，但到了這天，難免憂愁、緊張，我從早飯就開(kāi)始緊張，眉頭緊鎖，總覺(jué)得還沒(méi)有準(zhǔn)備好，彈不好怎么辦，一大堆問(wèn)題縈繞在我的腦中，揮之不去。
媽媽告訴我：“別憂愁啦！加油彈就可以了，相信自己。”慢慢的我心情平復(fù)了一些。走到比賽后臺(tái)，看著一個(gè)個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，彈得那么好，我美慕極了！也變得更加的擔(dān)心憂慮起來(lái)。后來(lái)，我討教了一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)姐，雖然她只彈了兩年，但她十分自信，我很敬佩她那種享受舞臺(tái)的狀態(tài)，她告訴我：“我剛開(kāi)始也是因?yàn)閼n慮與緊張，彈得大不如現(xiàn)在，但是，因?yàn)樽孕牛疫M(jìn)步飛速。你只要想象這是你的專(zhuān)場(chǎng)，你是唯一的巨星，自信地彈，就一定行！輪到我了，我深吸一口氣，按照學(xué)姐的方法，自信地開(kāi)始彈，我十分投入，不知不覺(jué)中完成了演奏，雖沒(méi)有太多人鼓掌，但我依然開(kāi)心。
后來(lái)，我如愿加入數(shù)不勝數(shù)派，但我已經(jīng)不在乎了。我知道面對(duì)未知，不必緊張，更不要憂慮，勇敢自信地走下去，就會(huì)看到春暖花開(kāi)。
何以解憂作文500字 篇37
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中，我站定身子，驀然回首，他的微笑抵消曾經(jīng)的憂愁，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
周末，回到老家，我和祖父一起走過(guò)了初春的田野。臨近小升初階段，我的成績(jī)并不如意，憂愁一直壓抑在心中。祖父卻不以為然，他用寬厚的手掌摸著我的肩背，臉上浮出一種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽(yáng)下的山崗，安寧而美好。
祖父挑起了扁擔(dān)，大踏步地在前面走著，扁擔(dān)一路吱吱呀呀的響著。我緊緊跟在后面，一路小跑。祖父喊起了號(hào)子，那腔調(diào)短促而有力，歡快的氣息飛揚(yáng)在遼闊的田野上，空氣也愉快地浮漾著。
那跟老毛竹扁擔(dān)安安穩(wěn)穩(wěn)地扛在他的肩上，默默承擔(dān)著家庭的重任。他回頭看看我，臉上溢滿(mǎn)了微笑。那笑容毫無(wú)倦態(tài)，向外散發(fā)著裹不住的生命力量，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花，活力四射，洋溢著農(nóng)人面對(duì)苦難時(shí)那股抑不住的樂(lè)觀。
我的心微微顫動(dòng)著，對(duì)祖父的微笑充滿(mǎn)了驚訝。
祖父挑著扁擔(dān)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)田埂后，看到遠(yuǎn)處有一片新綠，在風(fēng)中搖動(dòng)著，就解下?lián)樱哌^(guò)去，捋開(kāi)葉子，撫摸土地，臉上盛開(kāi)著一朵花。
我走近看時(shí)，那些個(gè)小生靈卑微地貼著地，葉子不大，卻滿(mǎn)是濃綠。這時(shí)，我才意識(shí)到，整個(gè)初春曠野，它在默默地生長(zhǎng)。
祖父這時(shí)又笑起來(lái)，爽朗而又嘹亮。原來(lái)這植物頭上竟然冒出一朵小花，我能聞到一股來(lái)自大地的芬芳之氣。
我感動(dòng)了。為祖父的笑，還有著小生命苦苦生長(zhǎng)后開(kāi)出的花朵，皆體現(xiàn)了一種決不放棄的精神。
面對(duì)憂慮，我不必徘徊。正是風(fēng)華正茂，有書(shū)卷、燈盞相伴，更有祖父的微笑相隨。何以解憂，唯有他的微笑！
何以解憂作文500字 篇38
“憂從何來(lái)，不可斷絕”。人的一生離不開(kāi)煩惱，但是有許多辦法可以排解煩惱。比如，張海迪用寫(xiě)作一吐為快，李白借喝酒豪情萬(wàn)丈。而我，就用音樂(lè)來(lái)放飛自己。
前幾天，老師要教我彈一首琵琶新曲《新翻羽調(diào)綠腰》，我已經(jīng)掌握了彈琵琶的一些技巧，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，老師也對(duì)我信心十足。但是，沒(méi)想到，學(xué)曲的過(guò)程卻讓我十分郁悶。每次去上課的時(shí)候，老師總批評(píng)我節(jié)奏不穩(wěn)，彈起來(lái)卡殼，沒(méi)有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，曲子的美完全沒(méi)有，像個(gè)木頭人在彈。老師對(duì)我很失望，最后竟生氣地拿起尺子打得我眼淚汪汪。回到家，本以為媽媽能安慰我，沒(méi)想到，得到的卻是劈頭蓋臉的一頓罵。
我委屈極了，躺在床上哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)CD機(jī)，屋子里傳來(lái)《綠腰》的琴聲，我恨它，卻想我為什么彈不好，曲子反復(fù)在屋子回蕩，逐漸地，我感受到這首曲子的優(yōu)美，我仿佛看見(jiàn)了宮廷舞女輕盈婀娜的舞姿。以前我“快板”總是彈不好，彈的時(shí)候像蹦豆似的，音沒(méi)有連在一起，斷斷續(xù)續(xù)；而他彈得緊湊，連續(xù)不斷，我仔細(xì)聽(tīng)了又聽(tīng)，找到了其中的原因，應(yīng)該彈出強(qiáng)烈的掃拂和快速的十六分音符，這樣才能表現(xiàn)出宮女們急速翻旋高潮迭起的生動(dòng)場(chǎng)面。
我豁然開(kāi)朗，一躍而起，拿起琵琶開(kāi)始彈，我仿佛就是大唐宮廷的一名宮女，隨著舞曲翩翩起舞。琴弦在我手中跳躍，一曲終了，我酣暢淋漓，媽媽豎起大拇指。一種無(wú)比輕松的感覺(jué)油然而生，一種前所未有的幸福涌入我心中。樂(lè)曲讓我的心飛揚(yáng)起來(lái)。這次練琴的經(jīng)歷真應(yīng)驗(yàn)了那句俗語(yǔ)“黃連樹(shù)下彈琵琶—苦中作樂(lè)”。音樂(lè)是清風(fēng)，是明月，是陽(yáng)光，是雨露，是心靈的港灣，是精神的桃花園。音樂(lè)，伴我勇往直前！
何以解憂作文500字 篇39
喜怒哀樂(lè)人之常情，但郁悶的心情總是需要排解，否則積怨太深必將會(huì)導(dǎo)致悲劇。或是一個(gè)人，或是一首歌，或是一趟旅行，而我，便有一個(gè)偶像，一個(gè)讓我無(wú)比仰慕的人。難受了，不想打擾任何人因?yàn)槿魏稳硕加凶约旱臒⿶溃瑢W(xué)有同學(xué)的苦惱，老師有老師的心事，爸媽有爸媽的憂愁，所以，此時(shí)，我只想尋找我偶像的蹤跡，縱使他是那樣的可望而不可即，但我也覺(jué)得有他就沒(méi)有煩惱。因?yàn)樗悄菢拥年?yáng)光帥氣，樂(lè)觀豁達(dá)，他是那么的愛(ài)笑他的笑足以治愈我的.一切。
偶像就是信仰，就是光，可以光芒萬(wàn)丈，可以溫暖眾人。其實(shí)偶像就是你內(nèi)心最想成為的那個(gè)人，你崇拜他，就是希望自己將來(lái)也可以成為像偶像那樣優(yōu)秀的人。你完全沒(méi)必要去懷疑偶像的力量有多么的強(qiáng)大，因?yàn)椋@已無(wú)法用任何東西去衡量。就像我一樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我多么痛徹心扉，只要看到或聽(tīng)到關(guān)于我偶像的任何事物，就算只是一張那多年前的照片或者一首曾經(jīng)流行過(guò)的歌曲，甚至他名字中的任何一個(gè)字，我都會(huì)豁然開(kāi)朗開(kāi)懷大笑，頓時(shí)有種所有的煩惱都讓它見(jiàn)鬼去吧的感覺(jué)，這種感覺(jué)是我無(wú)法向任何人傳達(dá)的，因?yàn)椋豢梢鈺?huì)，不可言傳！
我的同學(xué)和朋友都很了解我，我哭了，她們并不會(huì)用什么心靈雞湯安慰我，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么用，她們會(huì)用我偶像的最近行程或是他唱過(guò)的歌來(lái)逗我笑，所以她們每一次都可以如愿以?xún)數(shù)膸椭轿摇Ｕ娴氖指兄x我的世界有這么個(gè)偶像的存在，讓?xiě)n愁有時(shí)也能有個(gè)可以被排遣的方式，也讓我有了個(gè)可以解憂的方式。真是何以解憂，唯有偶像啊！我的朋友總是會(huì)感嘆道出這句話，偶像就像是冬日的暖陽(yáng)，照耀著我的每一個(gè)寒冷的冬天，讓我的冬天不再如此寒冷，那一絲絲的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。
何以解憂作文500字 篇40
文學(xué)應(yīng)該預(yù)見(jiàn)未來(lái)，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前來(lái)邁進(jìn)似的——阿·托爾斯泰。何以解憂，唯有文學(xué)。
我讀過(guò)許多文學(xué)書(shū)，它們都透過(guò)帶有余香的書(shū)紙飄散出來(lái)，深深攏住你的心，隨著故事的跌宕而起伏。
文學(xué)是美的。文學(xué)中的詩(shī)句中就帶有美。“青青子芹，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思”“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”……這是一種從骨子里就透出來(lái)的美，《詩(shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)句就是這樣的，也有不少的詩(shī)歌，像唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代詩(shī)等等。
文學(xué)是表達(dá)詩(shī)人心中所想的。每個(gè)文學(xué)創(chuàng)作都有它的情感在里面。“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”……這些都是著名的現(xiàn)代詩(shī)歌。
不光有詩(shī)歌，還有書(shū)籍。加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》、蕭紅的《生死場(chǎng)》米哈伊爾·肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、毛姆的《月亮和六便士》……這些都是文筆十分好的文學(xué)書(shū)籍。
文學(xué)還包括散文、劇本、寓言、童話。冰心的《寄小讀者》、魯迅的《朝花夕拾》、余秋雨的《我在等你》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》，還有《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》等文學(xué)作品都在文學(xué)文壇上有著重要地位的。
文學(xué)展示心靈深處，文學(xué)治愈心靈深處，讀文學(xué)可以化解悲傷，消散迷茫，何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂作文500字 篇41
生活中，難免會(huì)有憂愁，有煩惱。它們就像烈日，時(shí)刻都在讓我們受到熱的煎熬。而寫(xiě)作則像到烈日中的蔭翳，給予人舒暢，讓人解憂。
回到家中，推開(kāi)紙張，寫(xiě)出屬于自己心靈的文字。那“沙沙”的聲音猶如天賴(lài)一般，那是任何音樂(lè)家都無(wú)法譜出的樂(lè)章——屬于自己心靈的樂(lè)章。墨水散發(fā)出淡淡的清香，沒(méi)有花朵芬芳撲鼻，但卻有它獨(dú)特的味道，令我神迷，令我心醉。越寫(xiě)越急促，越寫(xiě)越快活！一天中的煩惱都在瞬間釋放。心中那匹駿馬越跑越快，越來(lái)越烈。我控制著它，讓它不偏離我的路線，一直跑到我要去的境界里。“嗒嗒”的馬蹄聲響著，一朵朵小花在一個(gè)個(gè)小格子里綻放，藍(lán)黑色的，散發(fā)著墨水的香氣。在它們一朵朵開(kāi)放的同時(shí)，旁邊，一個(gè)個(gè)的煩惱與壓力也在悄悄的消失。此時(shí)此刻，我已經(jīng)沒(méi)有了任何的煩惱，寫(xiě)的正酣。
記得一年冬天。我在車(chē)上因身體不舒服，被別人誤認(rèn)為不給老年人讓座，受了一翻斥責(zé)，很是委屈。回到家后，我無(wú)以抒懷，便攤開(kāi)稿紙，將心情付諸于文字。心靈的清泉正源源不斷地流著，到了那片變黃了的原野。救活了花草，滋潤(rùn)了嫩苗，那里以一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。寫(xiě)出的文章像一位無(wú)形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的心聲，多吐露點(diǎn)兒心聲，便多少了點(diǎn)兒煩惱。她一直靜靜的聽(tīng)著，無(wú)形卻足以讓我信賴(lài)。她微笑著，輕聲的安慰我，醫(yī)治我心靈上的傷痛。傾刻間，所有的煩惱都隨著文章的結(jié)束消失了，而留下的只有放筆的不舍與寫(xiě)作的愉快。
如何才能使我忘掉煩惱，擁抱快樂(lè)？哦，只有我寫(xiě)出的文章。
何以解憂作文500字 篇42
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬(wàn)物，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美，卻單調(diào)；冰封萬(wàn)川，冷風(fēng)吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂，唯有杜康。”可于還是小學(xué)生的我而言，酒還尚遠(yuǎn)，而且俗話說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺(jué)得應(yīng)該是“何以解憂，唯有傾訴。”傾訴可以解憂。
于是，我來(lái)到田野上，對(duì)大樹(shù)傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什么時(shí)候才可以解放啊！"
我來(lái)到江河邊，對(duì)江河傾訴說(shuō)：“每天都上輔導(dǎo)班，這樣的生活什么時(shí)候才能結(jié)束啊！”
我來(lái)到公園里，對(duì)梅花傾訴道：“下一個(gè)暑假什么時(shí)候才能到啊！”
它們或沙沙作響，或波濤洶涌，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著急，不要煩惱，快樂(lè)總會(huì)來(lái)的。”
我跑到河對(duì)岸，抱怨道：“如果沒(méi)有這條河交通就方便了。”
我彎腰撿起一塊石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向?qū)Π对胰ィ斑耍 ?/p>
我又想搬起一塊大石頭，搬不動(dòng)，移不開(kāi)。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對(duì)，需要勇敢！”
我回到家對(duì)著沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎么打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學(xué)會(huì)承受，會(huì)有收獲的！”
噢！大樹(shù)、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂，唯有傾訴。
何以解憂作文500字 篇43
現(xiàn)代的生活，太喧囂，太快，在閑時(shí)呷茶，到詩(shī)里看春花春柳滿(mǎn)畫(huà)樓的美景，聽(tīng)相思血淚拋紅豆的誓言，心就慢慢歸于平靜，不再憂愁。
去看看倉(cāng)央嘉措的藏詩(shī)，這個(gè)雪域最大的王，這個(gè)拉薩街頭最美的情郎。它是六世喇嘛，卻因當(dāng)時(shí)西藏的動(dòng)蕩，只是個(gè)傀儡罷了，他將心情全傾在詩(shī)詞上，你在詩(shī)中看到了浩浩的梵音海，看到了壯美的雪山，看到了成群的牛羊，看到了婀娜的舞女，看到了那個(gè)坐在菩提樹(shù)下觀棋不語(yǔ)的少年，那時(shí)，你因?yàn)楹团笥褷?zhēng)吵而不平的心，也就慢慢寧?kù)o了。
去看看李白的詩(shī)，這位“詩(shī)仙”，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他也有那一點(diǎn)狂，他入過(guò)宮，飲過(guò)千斤的清酒，摹過(guò)楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的美貌，他也失意過(guò)，“相看兩不厭，只有敬亭山”，但更多的難道不是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”和“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的氣節(jié)嗎？你看看他，黑發(fā)白衣，白衣上有幾滴酒痕，紅顏，已大醉。他在花萼相輝樓里的極樂(lè)宴上，讓高力士脫靴，將御賜的金筆丟到酒池中的時(shí)候，你也生出了幾絲恣意，忘卻了可能灰暗的天空，也忘卻了可能慘淡的成績(jī)，心里有一股豪情在激勵(lì)你向前。
去看看莎士比亞的十四行詩(shī)，這詩(shī)里多是對(duì)真，善，美的無(wú)限追求，在這詩(shī)里，你便欣賞到美麗的異國(guó)畫(huà)了，盛開(kāi)的羅蘭，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，那一句“只要人類(lèi)生存，或人有眼睛，我的詩(shī)就會(huì)流傳，并賦予你生命”炎夏，有了生機(jī)，有了活力。
江南煙朧雨，塞北孤天祭，融于詩(shī)。平靜，信念，生機(jī)，活力，融于詩(shī)。何以解憂，唯有詩(shī)詞。
何以解憂作文500字 篇44
我們冷戰(zhàn)了。
她突然地，開(kāi)始對(duì)我越來(lái)越冷漠了，我能感覺(jué)到氣氛的怪異，卻始終搞不懂真正的原因。她不肯說(shuō)，我更不敢問(wèn)，就這樣過(guò)了一星期。
想到這里，我不禁停下了筆，撐著頭看向窗外。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼里難以實(shí)現(xiàn)的事卻能輕而易舉在我們身上體現(xiàn)出來(lái)，愛(ài)好不同，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因。
太詭異了，她活潑多動(dòng)，心里藏不住事，除非讓她極度生氣，否則她絕對(duì)不會(huì)冷戰(zhàn)。記憶的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我卻仍沒(méi)能找到原因。但越是這樣，我越發(fā)慌張。
“要命！”我低聲咒罵起來(lái)，一把推開(kāi)我正在刷的數(shù)學(xué)題。我從書(shū)桌上拿了一張白紙，在上方最中間寫(xiě)下了“在意”。
自從四年級(jí)以來(lái)，受班主任影響，我喜歡上了寫(xiě)作，尤其是散文和小說(shuō)，便有了寫(xiě)作抒情這個(gè)習(xí)慣。
我開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)：她的愛(ài)好，性格特征，令我印象深刻的種種，寫(xiě)出了我的憂慮，寫(xiě)出了我的慌張。文章就是我感情的寄托，我喋喋不休地說(shuō)著，它靜靜地聽(tīng)著，再默默地幫我記錄下一切。
我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然停下筆，看著我剛剛寫(xiě)的“長(zhǎng)篇大論”。突然大笑起來(lái)，笑我的多愁，笑我的懦弱。我轉(zhuǎn)念一想：何必讓它成為心結(jié)，橫在胸口呢？鼓起勇氣問(wèn)一問(wèn)，道個(gè)歉，不就可以了嗎。
回過(guò)神，紙已不知何時(shí)被風(fēng)吹落，躺在垃圾桶里，仿佛預(yù)告著事件的終結(jié)。我心情大好，勾起嘴角的弧度。看著那張紙，那隱隱約約的文字記錄著我的憂愁，也解散了我的憂愁。
微風(fēng)撫過(guò)我的面頰，輕柔又帶著些許癢意，正如此刻我心頭的憂愁正慢慢地慢慢地消散……
何以解憂作文500字 篇45
美德有如茗香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德，而厄運(yùn)最能顯露美德也。
——題記
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人心叵測(cè)。種種惡德暴露其中。何以解憂，惟有德優(yōu)。
有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而己；這不是因?yàn)樗麄兩顔握{(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗?zhuān)心一意奔向一個(gè)目標(biāo)無(wú)瑕旁顧。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家列寧就是這樣。有一次列寧去克里姆宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩名理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人等著。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)他先理，可是列寧卻笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意，不過(guò)這樣做是不行的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。這種崇高的謙讓精神，正是現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣所不能及的，正是由于缺少這種精神而變得流俗，沒(méi)落。
如煙往事俱忘卻，心高無(wú)私天地寬。陶鑄的這句話道出了無(wú)數(shù)人的通病，對(duì)往事無(wú)法釋?xiě)训娜耍肋h(yuǎn)只能活在悲痛、仇恨之中，心中的狹窄不能讓他們得到解脫。有多少人擁有舜一般的廣闊胸懷，傳說(shuō)中的的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，史稱(chēng)虞舜。他的父親，繼母以及異母弟兄，多次想害死他，用盡各種辦法置他于死地，幸好都免逃脫。事后卻不記恨，不報(bào)復(fù)，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛(ài)，最終孝行感動(dòng)了上天，感動(dòng)了帝堯，繼承了皇位。的確，比海更廣闊的是天，而比天更廣闊的，只有人的心。要知道，不會(huì)寬容的人，是不配受到別人寬容的。
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。保持一顆善良的心，去幫助需要幫助的人，或許會(huì)令人心得到滿(mǎn)足。還要留心，即使當(dāng)我們獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或壞事，而要學(xué)得比在自己面前比別人面前更知恥。
何以解憂作文500字 篇46
書(shū)，給了我童年美好的樂(lè)趣與享受，教會(huì)我去思索人生的道路。同樣，讀書(shū)也是快樂(lè)的，我的學(xué)校正是“生產(chǎn)快樂(lè)”的工廠，也是我愛(ài)上讀書(shū)的啟源。
剛走進(jìn)校門(mén)，便傳來(lái)了陣陣書(shū)香。教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，如譜出的一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)。莊嚴(yán)的孔子像屹立在我面前，仿佛在告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的深刻道理。
忽然，玲瓏小巧的小書(shū)亭吸引了我的眼球，小書(shū)亭用木板搭成，構(gòu)造精致，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目。課余時(shí)間，我爭(zhēng)做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閱讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬(wàn)分激動(dòng)；又如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草嫩綠的草地，爭(zhēng)先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情節(jié)。
我離開(kāi)小書(shū)亭，走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館存放著成千上萬(wàn)本書(shū)，每雙周還要上一節(jié)閱讀課，讓所有同學(xué)有充足的時(shí)間閱讀。好書(shū)在手，我不知不覺(jué)被它吸引，沉浸其中無(wú)法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脫俗；讀三毛的灑脫，豁達(dá)的人生；讀朱自清那深沉的父愛(ài)，感慨時(shí)光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀著讀著，我的每根神經(jīng)如繃緊的弦，被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，忘了時(shí)間，忘了所處的環(huán)境……我領(lǐng)略到了中華五千年的燦爛文化歷史，感悟到了人類(lèi)幾百萬(wàn)年跳動(dòng)的脈搏……書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，我吮吸知識(shí)的甘露，享受閱讀的樂(lè)趣。
如果把所有的書(shū)比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書(shū)！似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，成了唯一能傾訴我心聲的對(duì)象。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)“生產(chǎn)快樂(lè)”的工廠！
何以解憂作文500字 篇47
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀好比黑暗中的一束光，讓你眼前一亮；閱讀好比迷茫中的一位智者，讓你豁然開(kāi)朗；閱讀好比蝴蝶的蛻變過(guò)程，讓你脫胎換骨。
其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡閱讀書(shū)籍，但在媽媽的一次次的勸說(shuō)中，我才慢慢地開(kāi)始閱讀。在我小時(shí)候閱讀的都是一些童話故事，比如《一千零一夜》、《格林童話》、《小女孩的99個(gè)童話故事》，那里面精美的插圖深深的吸引了我，一點(diǎn)點(diǎn)帶我走向閱讀書(shū)籍這條路。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡閱讀，閱讀已經(jīng)成為我生活中必不可缺的一件事。
當(dāng)我每次想要排解憂愁時(shí)，我會(huì)一個(gè)人坐在書(shū)桌前讀《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要講的是魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴，流落到一個(gè)荒島上的故事。這本書(shū)是作者59歲時(shí)創(chuàng)作的第一部小說(shuō)，是英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是航海探險(xiǎn)小說(shuō)的先驅(qū)。
從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了勇敢，機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、堅(jiān)毅、感恩、善良等品質(zhì)，我相信，這些優(yōu)秀品質(zhì)將是我一生都用不完的寶貴財(cái)富。讀完這本書(shū)我會(huì)在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：不要被煩惱打敗，你要正視這些煩惱，不能被他們打敗。
每次憂愁煩惱的時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)的吊籃上，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊讀《愛(ài)的教育》，只要一讀書(shū)，我的一切煩惱都會(huì)煙消云散。《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩以日記的形式記錄了四年級(jí)所發(fā)生的事情，有父愛(ài)、母愛(ài)、師生之情、友情。其間還穿插了一些每月故事以及父母寫(xiě)給安利柯的信件。
在我憂愁煩悶之時(shí)，讀一讀書(shū)會(huì)讓我會(huì)讓我的心平靜下來(lái)，把一切煩惱拋之腦后。
何以解憂作文500字 篇48
從小，我就在課本上讀到這樣的一句話：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。”說(shuō)實(shí)話，第一次看見(jiàn)這句話的時(shí)候，我還誤解了這句話的意思，我以為它的意思是說(shuō)：這個(gè)世界上，所有人都低級(jí)，只有讀書(shū)的人才是高貴的。
但其實(shí)，這句話的本意并不是這個(gè)。這句詩(shī)詞中的“萬(wàn)般”以及“唯有”，它們是對(duì)仗的詞性，而“皆下品”和“讀書(shū)高”，則是在一定程度上說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性。也就是說(shuō)，不管這個(gè)人有多么聰慧，如果不讀書(shū)，也照樣是一事無(wú)成。
相比較現(xiàn)代社會(huì)，古代對(duì)于讀書(shū)則更加要求高，更加重視。他們認(rèn)為，只有從小把書(shū)念好，以后才會(huì)做一個(gè)真正的人。可能有的人會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)夸張，其實(shí)，有些事情就是這樣，你覺(jué)得不可能，但是它確實(shí)如此。
在這個(gè)浮躁的世界上，每個(gè)人都要讀書(shū)，不管你是不是學(xué)生，也不管你是不是還在學(xué)校里面度日，讀書(shū)，都應(yīng)該是你一輩子的事情，一輩子的工作。
可能有的人會(huì)說(shuō)：“哎呀，讀書(shū)換不來(lái)什么，你看我，早早退學(xué) ，不也每個(gè)月都有錢(qián)花嗎？”或許，我的觀念有點(diǎn)極端，但是對(duì)于來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和不讀書(shū)之間，差的不是幾年的時(shí)間，由于它是一輩子的事情，所以，兩者之間，差的是整個(gè)人生。
在心情煩悶的時(shí)候，沏上一壺茶，坐在椅子上，捧著一本書(shū)，津津有味的細(xì)讀。我想，這個(gè)世界上，應(yīng)該沒(méi)有什么東西，能比讀書(shū)更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書(shū)，是平凡中的一道陽(yáng)光，讓我們看見(jiàn)生活的希望。
如果有人問(wèn)我：“心里好煩怎么辦？”那么，我一定會(huì)想都不想的回答他：“何以解憂，唯有讀書(shū)”。
何以解憂作文500字 篇49
花落花開(kāi)，時(shí)間不斷凋落盛放；童年時(shí)間，如此一樣不斷流逝。
——題記
還記得高爾基的一句話嗎:“夜來(lái)了，一種有力的、清新的，宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的，毛茸茸的手輕柔地?fù)崦魅ビ洃浿袘?yīng)當(dāng)忘掉的一切——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。”那就是童年，童年是單純而美好的。
那是一年夏天，在深圳閑著也是閑著，媽媽就把我“郵”回了老家。
剛到家，就看到了小時(shí)青梅竹馬一起長(zhǎng)大的玩伴“陽(yáng)陽(yáng)”。他是一個(gè)樸實(shí)、憨厚的小男孩。三年不見(jiàn)，也生疏了許多。
回家有五個(gè)星期了，我們也敞開(kāi)了心扉，把所有想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話也都毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)。那天中午，奶奶去打麻將，舅舅在樓上睡覺(jué)。于是陽(yáng)陽(yáng)心血來(lái)潮加我蹦沙發(fā)，他一躍而起，輕輕松松的跳到了對(duì)面相隔2米的沙發(fā)上，可我畢竟是女孩子，我哪跳的過(guò)去呢？但他就像一個(gè)小英雄一樣正義凜然的說(shuō)：“放心跳吧，我在這接著你呢！”我頓時(shí)心都化了，我想:跳就跳吧！又不會(huì)怎樣。給自己壯了壯膽之后，就跳了過(guò)去……
再等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上，我搖了搖坐在身旁的媽媽?zhuān)艺f(shuō):“媽媽?zhuān)以趺磿?huì)在這啊，這是哪，奶奶呢？”媽媽比了個(gè)虛的動(dòng)作，意試我叫我不要說(shuō)話。
一個(gè)星期后，我出院了，媽媽把我拉倒角落里，對(duì)我說(shuō):“那天你跳下沙發(fā)后，撞到了桌角上，頭都流血了，你舅舅下樓喝水時(shí)，看到了你這個(gè)樣子，馬上把你送到醫(yī)院，他問(wèn)你奶奶呢，可你奶奶在打牌，舅舅很生氣就直到今天也沒(méi)跟你奶奶說(shuō)過(guò)一句話。”媽媽說(shuō)完便嘆了口氣離開(kāi)了。
直到今天，奶奶和舅舅之間還有芥蒂。我也為此耿耿于懷，我想這應(yīng)該都是愛(ài)我的表現(xiàn)吧，要不奶奶和舅舅也不會(huì)……
何以解憂作文500字 篇50
今天終于讀完《解憂雜貨店》這本書(shū)，這本書(shū)是我第一次如此認(rèn)真仔細(xì)閱讀的書(shū)籍，我對(duì)于書(shū)籍大都喜歡大略的讀，所以到了最后只能記住故事內(nèi)容，往往對(duì)書(shū)中人物的形象，故事的發(fā)生，讀完了只剩下唏噓，而不是認(rèn)真的品味作者寫(xiě)下的故事，以及書(shū)中人物的心里。為何我會(huì)想到讀這本書(shū)？是在一篇娛樂(lè)新聞上，報(bào)道著這本書(shū)即將要拍成一個(gè)電視劇，當(dāng)然一開(kāi)始是沖著偶像去的，但根據(jù)報(bào)道，如果要看到電視劇卻要等上一段時(shí)間，然而這是個(gè)未知的時(shí)間，我卻慢慢的在等待的過(guò)程中對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了好奇心，書(shū)標(biāo)題《解憂雜貨店》老著直白的題目，卻又忍不住思索一番，為何要叫解憂雜貨店？于是我滿(mǎn)懷好奇的讀了這本書(shū)。原來(lái)整本書(shū)都圍繞著一個(gè)店，這個(gè)店名便叫做浪失雜貨店。這本書(shū)的每個(gè)故事的主人公都帶著各種各樣的煩惱到店里尋求幫助，有的懷揣在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，有的在愛(ài)情和理想之間，書(shū)里每個(gè)人物的性格都栩栩如生，他們的煩惱來(lái)自不同身份，不同的社會(huì)地位，但都反應(yīng)在我們的現(xiàn)實(shí)生活。提出這個(gè)店的店主是個(gè)心地善良的爺爺，他從一開(kāi)始的與小孩子的游戲，慢慢的變成了真正解決煩惱的店主。這是爺爺從未想到的，但無(wú)論是對(duì)孩子還是真正解決煩惱的人，他都認(rèn)真的對(duì)待每一封來(lái)信，這便是解憂雜貨店得以在每位煩惱者心目中的原因。每個(gè)人都有煩惱，或許對(duì)于這個(gè)煩惱有的人其實(shí)答案早就了然于心，可是卻又希望得到別人的肯給，又或許有的人迷茫在煩惱的路上，他們期望著能有個(gè)答案，而解憂雜貨店就給了他們一盞點(diǎn)路燈。
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