關于教誨作文500字（通用68篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的教誨作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教誨作文500字 篇1
我相信每一個人都犯過錯吧，每個人都被爸爸媽媽教誨，同學們我們來寫一個。
有許多人都被父母教育過的，我的好朋友小麗就被媽媽教育過。
事情是這樣的。因為小明家家境貧困，每天她都不能像我們這樣吃什么就吃什么，所以有一次她特別想吃，所以她就去了超市，偷偷的把小吃裝進了荷包里，當時她的班主任看見了，但班主任沒說，但也告訴她的媽媽，她的媽媽不希望看她這樣，所以媽媽想看看她會不會改掉這個壞毛病，所以也沒告訴小麗。
但是小麗繼續偷東西，過了幾天媽媽忍無可忍，問了問小麗，說：“你有沒有在學校里偷東西。”媽媽又說：“你不說也可以，媽媽只是想讓你改掉這個偷東西的壞毛病。
幾天后，小麗還是不改，她的媽媽在家里等著她回家，小麗一到家就把書包放在樓上去。媽媽突然叫住小麗，媽媽傷心地說：“你為什么要在學校里偷東西。”小麗慌張地說：“沒有、沒有。”媽媽馬上清了小麗的書包，發現里面還有沒吃完的小吃，小麗更加緊張了。過了一天，小麗的媽媽帶小麗去找了班主任。媽媽問了問班主任，班主任把全部事情都說了，這下小麗無話可說了，媽媽又說，小麗，媽媽再給你一次機會，希望你能改錯。
幾天后，小麗再沒有做這種事了，她終于改了，她的母親很高興。
同學們，我們千萬不要偷別人的東西啊！
教誨作文500字 篇2
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。
一個夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業本上空著的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我馬上補上，我看見陳老師雖然臉上非常嚴肅，但是眼神還是很和藹可親的，我有點疑惑，我作業都沒做，他沒發火，還和藹可親的樣子，這，這是······是不是老師有點瘋掉了?不到一分鐘，我便把作業本交到了陳老師的辦公桌上，不一忽兒，陳老師又到教室，一只大手按在我頭上，他沒發火，把我叫到了一邊，對我說：“你昨天晚上沒做作業，是玩的太瘋了吧，聽說你媽媽昨天晚上出差了，你再過一個月不到就要小升初考試了，你不能再像昨天一樣瘋玩了，你剛才交上來的作業沒有查過字典。去查一下吧。”
我面對“懶惰”二字，難為情了，認錯了。我把本子拿回座位，細細的捉摸了一下老師的話，認真的查完了字典，同時懂了陳老師的那一番話。
第三次我想上交本子時，陳老師卻到教室來取了，陳老師批完我的作業時露出了笑容，說：“很好，這次了，記住以后都這樣，好嗎?”“好!”······陳老師真是和藹可親啊。至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻地教誨。
教誨作文500字 篇3
她那一次又一次無聲的教誨，把我不斷推向前方，她的無聲教誨讓我與她更加親密，她無聲教誨雖然也會讓我失敗，但是我依然忘不了她，她永遠是我的知己，可稱得上“伯牙絕弦”，她的教誨我還是刻苦銘心，還記得那一次……
那一天，黑云翻墨，我們正在教室里上課，教鞭在講臺上敲著，她那嚴厲的聲音回蕩在整個教室里，同學們也屏住呼吸，認認真真地聽講著，大氣不敢出。她的問題提出來了，同學們的手卻猶如千斤重，無力舉起。這時，一只手在空中晃蕩著，那就是我。與此同時，我看見老師那嚴厲而又像閃電般地的目光朝我“劈”來，我心里充滿了疑惑，難道我舉手想回答問題不好嗎？我仍時不時安慰自己，老師一定不是在看我，于是，我的手依然高高舉在半空中，甚至連人也都快站起來了，并在那邊高喊著“我來回答”，她見我不斷立起的身體，眼睛一睜，皺起了眉頭，那眉毛像倒柳葉兒，嘴還時不時往上拉，眼中似乎還冒著怒火，無情的目光再一次朝著我看，好像在告訴我“你舉手老師不反對，但是你是個好學生，應該給同學帶個好頭，舉手時也應該遵守紀律。”我終于看出了老師的怒氣，悄悄地坐好并繼續舉著小手。此時我看見她那眉頭終于舒展開了，眉毛也放松下來了，嘴也往上提了提，給了我一個燦爛的笑容，遞來一束柔情的目光。就這樣，我讀懂了老師的意思，從此改正了那個缺點。
多年來，是她那無聲的教誨鼓勵我前進，讓我更上一層樓。
教誨作文500字 篇4
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰在課堂上領著大家一遍又遍地朗誦著詩人白居易贊美小草，又飽含思念家鄉的詩？啊，是她！是大家都敬愛的王老師。王老師長著烏黑發亮的短發，圓圓的臉頰上有著似會說話的大眼睛，仿佛看一下，就能看透孩子們的內心世界。
這一節是語文課，王老師在講臺上聲情并茂地朗誦著，同學們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩，讀得有聲有色。王老師一邊讀著，一邊還不時抬頭看看同學們。忽然，王老師的眼睛一亮，看見小明正“專心致志”地玩小飛機。王老師拿著書，悄聲無息地走下了講臺，邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來，知道自己大禍來臨，不免要下場“大暴雨”了。
小明急忙把飛機放進課桌里，等待老師的一頓罵。可王老師并沒有停止講課，而是嚴肅地看了小明一眼，便繼續講課。小明頓時感到羞愧萬分，忙拿起書本讀起來……下課了，同學們都去玩了，只有小明還在教室里，他回憶著老師看他的眼神，決定要改正錯誤。小明看見黑板還沒擦，便跑上講臺，把黑板擦得一干二凈。又看見地上有一張紙，便彎彎腰，撿起來把紙扔進垃圾桶。這一切，老師都看在眼里。上課了，王老師用贊許的目光看了看小明，會心地笑了。小明也不好意思的低下頭……
教誨作文500字 篇5
“咯噔，咯噔……”一聲聲逐漸變響的，高跟鞋重重踩在地上的聲音，橫行霸道地闖入了我的耳朵。陳老師戴著她那金絲眼鏡，頂著她那卷卷的短發，向我走過來。
“尹瑞兒，‘懶惰’這個詞你漏掉了，查字典補上吧。”陳老師溫柔地對我說。我一邊聽一邊抬頭望著她，她沒有生氣嗎？看她嘴角微微上翹，絲毫沒有生氣的樣子，我心海中的一塊巨石終于落下了。
一秒，兩秒，一分鐘不到，我把作業本送到了老師辦公桌，便抓緊時間去玩了。才一小會，陳老師又回到教室，把一只因寫了太多評語而起了繭的大手，輕輕地按在我頭上，語重心長地教育了我一通。“做事要用心，細心啊！”我面對自己寫下的“賴隋”，我臉紅了，“賴誰”呢？我難為情地低下了頭。
我正想再去辦公室交作業本的時候，教室門卻“吱呀”一聲被推開了，陳老師又走了進來，她一言不發輕輕地把我的本子接在手上走出去了。
陳老師，您那和藹可親的樣子，我永遠不會忘，您每次都孜孜不倦地寫教案，讓我們像種子一樣吸收知識；您常常不知疲倦地教導我們，把您那干裂的嘴唇都講得失去了水份。您深刻的教誨，我永遠不會忘！
教誨作文500字 篇6
小學的學習生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛的同學，更忘不了陳老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我聯系幾次考出好成績，受到老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。后來，我上課不專心，作業也馬虎了。
有一次上活動課，我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領我到操場的石桌上坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦?”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的，心里想：“這下完了，肯定要被老師批評一頓了。”誰知道陳老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益。”要記住這些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜的呀!
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理，永遠銘刻在我的心中。
教誨作文500字 篇7
今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎?積極做作業是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動手，認真做作業，不能讓老師常常為我一個人費心。每天進步一點點也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。
老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。
教誨作文500字 篇8
畢業晚會，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們似乎已然脫離了幼稚，帶著點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的是老師。
今天，小學生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢?但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎?如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎么樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的?是我們。老師為什么發脾氣?因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質!
朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。
如果你們能夠體量老師，那么就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。
長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。
教誨作文500字 篇9
同學們，每當我們用好成績回報老師時，老師會露出一絲欣慰的笑；每當我們犯了錯誤時，老師會表示出擔心；每當我們考得不好時，老師又會很著急……學生的一舉一動時刻牽掛著老師的心。
有一次，我的語文考試成績不理想，下課后鄭老師把我叫到她的旁邊，語重心長地對我說：“林嘉瑞，你的腦袋很聰明。可是，如果你長時間不動腦筋，做作業不認真，上課不認真聽講，這樣下去，不管你有多聰明，都會變得不聰明。多動動你的腦子，知道嗎？”鄭老師又嚴肅地告誡我：“林嘉瑞，這一次考差了，下次一定要考好！”我聽了，心里暗下決心，要認真讀書。
我狂“煮”語文書，博覽課外書，每個星期，雷打不動地定期看完五本課外書，這樣的習慣一直堅持下來，幾個月如一日。有一次，我們又考試了，這下我下筆如飛，恨不得把學到的知識全都用出來。過了幾天，試卷發下來了，我看到了一個鮮紅的98分，我欣喜若狂，心里像火山爆發一般，十分激動！
一份耕耘，一份收獲。這下，鄭老師終于露出了欣慰的笑容，我滿腔熱血，興奮不已。原來，好成績是通過不懈的努力得來的呀！
啊，我以后要繼續努力！更上一層樓！
教誨作文500字 篇10
媽媽出去買東西了，我進了媽媽的房間，打開了電腦，心想：就玩一下下，玩一會兒就寫作業。我點進了游戲，一開始我東張西望，聽一聽媽媽回來沒，可后來我越玩越帶勁，這時，我感覺好像有人在輕輕拍我的肩。我一邊玩游戲一邊不耐煩的說：“誰？沒看見我在玩游戲。”
我說完后，感覺有點不對勁，回頭一看。呀！是媽媽。媽媽對我笑了一下，不過那是冷笑，“鄧妍皙，不寫作業，在干嘛？”那聲音很冷，冷得令我發抖。
我低下頭，小聲對媽媽說：“媽媽我……我錯了，請……請您原諒我。”
媽媽嘆了一聲說：“皙皙，要聽話，學完了再玩，多好。”
可過了幾天，我又悄悄打開電腦，剛一點游戲，媽媽發現了，把電腦關了。
這一次，媽媽沒有說我，而是坐在沙發上認真的學習著。
媽媽雖然沒有說我什么，但我的心無比的痛，我走向我的房間，認真的寫著作業。
從那以后，我每次都認真完成作業，沒想到一個月后，媽媽竟主動的把電腦給我玩，并說：“皙皙，你已經養成了好習慣，恰當玩電腦，但要記住‘認真學，痛快玩’。”這句話我仍然字字牢記在了心頭。
教誨作文500字 篇11
期末，語文測試卷發下來了，鮮艷的“100”讓我欣喜若狂。我驕傲地拿著試卷，一邊炫耀一邊問同桌：“你考了多少分？”還沒等他開口，我便用藐視的目光看著他說：“肯定沒我高吧！”我一邊說一邊想起了媽媽在考試前對我說的話，如果在這次考試中取得好成績，一定獎勵我。
同桌聽了什么都沒說，過了一會兒，他突然對我說：“我能看一下你的試卷嗎？我……”沒等他說完，我就說：“要用我的試卷改錯吧，給！”他沒有動筆的跡象，而是注視著一道題，緊鎖眉頭，好像發現了什么。我疑惑不解地問：“怎么了？”他說：“我覺得你這道題答錯了。”我翻來覆去地思考，的確錯了，便想和他說別告訴老師。可剛一抬頭，看見他拿著試卷去找老師了。我生氣地想，肯定是嫉妒我，想挑我的錯！
下課后，我發現桌上有一張紙條：“肖璞，請你理解我，我本想看一下你的答案有沒有可借鑒之處，沒想到卻挑出了錯誤。但是沒關系，錯了就錯了，重在改正錯誤。”我又看了一下他的試卷，啊，也是100分！
“錯了就錯了，重在改正錯誤”，每當我犯錯誤時，這句話便會在耳邊響起，鼓勵我一直向前走。
教誨作文500字 篇12
下午，媽媽出去有事，讓我一個人在家里玩，我高興極了!因為我功課多，很少有時間看電視，這次可以看個痛快了。
我把茶幾上擺好零食和香噴噴的月餅，在柔軟的沙發上放好美麗的毯子和軟綿綿的靠枕，躺在上面，打開電視，開始了我自己的下午，我正在目不轉睛的看著電視，當我正在津津有味的看著《喜羊洋與灰太狼》的大畫連篇600的時候，“叮零”，門被媽媽推開了，啊!是媽媽回來了，我馬上把電機給關掉，跑到媽媽的身邊，說：“媽媽，你回來了。”“嗯”，媽媽說完就往客廳里“沖”，“咦，媽媽，你去哪?”我急忙攔住媽媽，“我去看看。”我攔不住媽媽，只好讓媽媽進去了，我的命運就這樣，不管干什么也逃不過媽媽的“千里眼”，于是，我底著頭向媽媽走過去，等著被媽媽的批評，可出乎我意料的是，媽媽沒有批評我，反而輕輕地對我說：“希望下次不要在撒謊了，還有，零食和月餅會危害人的健康，以后要少吃!”媽媽說完就去做家務了，
那個時候，我霎時明白了，雖然這只是普普通通的幾句話，但給我留下了深刻的印象，我從心底上發誓，以后一定不在出現這樣的情況。
教誨作文500字 篇13
我常常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們教導我：要與同學互相幫助，要做一個友好的人。幾年過去了，老師的話仿佛還在耳邊回響。
在班上，我和同學們的關系還是算比較好的，然而在這個方面，我也受到過申斥。有一次我一不小心從三輪車上摔了下來，同學們勸我回教室，可我就是不肯回去，就跟同學們吵了起來。老師得知此事后，便把我叫到辦公室去了。到了辦公室，我心里忐忑不安，只怕老師會批評我。我一步一步，慢慢地走到老師面前，看見了徐老師和藹的面孔，我心里一點也不害怕了。徐老師見我羞愧的樣子，便親切地說："我聽說你摔跤了，怎么摔的？把事情說給我聽。"我也如實的對老師說："我從三輪車上摔下來時有些同學來幫我，可是我她們吵了起來，后來我又不想上課了。"聽了這件事，老師的神色還是一樣的，她對我說："同學們之間一定要互相幫助，要友好。"當著辦公室里那么老師們的面這樣說我，我感到有點難堪，不過心里還是服氣的，因為那次我真的做得太過分了。
十年樹木，百年樹人；老師的教誨，終身難忘。
教誨作文500字 篇14
昨天晚上，因為我有點不舒服所以我就偷懶不做作業，吃晚飯再寫，你們想知到事情是怎樣的嗎？讓我來告訴你們吧！
因為我不做作業，所以被媽媽罵了幾句，我就哭了，過了一會兒我漸漸平靜下來，我就開始寫做作業了。突然，我遇到了難題，不會做了，怎么辦啊？剛才被媽媽罵了，我又不敢找媽媽問這道題怎么做，怎么辦啊？唉！媽媽對我說：怎么啦？不會做啊？我連忙點點頭。后來媽媽教會我這道題怎么做，并且告訴我很多學習和做人的道理。媽媽有點生氣的說：我寫給你了一封信，你有沒有看啊？我說：沒有。說完，我馬上翻書包，媽媽也帶弟弟洗澡去了。我一看，信上寫著：沛雯，我們并不是要求你分數高，去比分數看一下誰的高。讀完后我的眼淚有嘩嘩的流了下來。直到媽媽叫我拿垃圾桶過來我才平靜了下來。我心里默默的想：我一定要好好學習，不要爸爸媽媽操心，我長大后帶他們去玩。這句話印到了我的心底里。
媽媽的信讓我眼淚流下，我一定要好好學習，給爸爸媽媽減少一份負擔。
教誨作文500字 篇15
今天，我玩完電腦游戲后，媽媽說：“揚帆，你去寫作業，安妮去玩電腦游戲。”我依依不舍地打開書本，做起作業來。
我戴上眼鏡，用眼角偷偷瞟著電腦，擺出一副思考的樣子。安妮正在玩“泡泡堂”，她進了一個玩賽車的房間。游戲很快就開始了，只見安妮在中間放了一個泡泡，結果被炸到了自己，如果不及時搶救，十秒鐘后就會死掉，可安妮卻不會用我買給她的道具。這時，我什么也顧不上了，一個箭步沖上去，幫安妮控制這個局面。我按了一下“ctrl”后，道具發揮了作用，被控制的人物擺脫了危險。接著，我炸出了賽車，繞跑道跑了五圈。我完成了任務，大獲全勝，便得意洋洋地對安妮說：“你瞧！我多厲害，一下子就勝利了。”這時，媽媽來檢查我寫的作業了，看到我正在電腦前興致勃勃地玩游戲，生氣地說：“我讓你寫作業，一是讓你完成學校的任務，二是因為不想讓你長時間看電腦，影響視力。再說你做事三心二意，怪不得沒有質量。今天晚上你的游戲時間取消了！”我慚愧地低下了頭，一聲不吭地寫起作業來。
我想：以后可不能這樣了，既損失了寶貴的游戲時間，又損壞了視力，真是賠了夫人又折兵啊！
教誨作文500字 篇16
恩師就好像一潭水，就好像一盞燈，就好像一顆星星。
我的恩師也是我的小學老師，我和她在一起的時間不長，但她卻給了我深刻的印象。
她五十出頭，從師教學十三年，在她的眾多學生之中，我是學習最差的，在哪里，是我人生的一次轉折點，或許，那才是我生命真正的開始。
我本是一個內向的人，我對生活充滿了恐懼，但我經過她的教導以后，我不在內向，不再恐懼生活。
這個老師她教給了我應該如何做人，如何與同學相處，也使我的學習成績得到了提高。
在來這個學校之前，我是在我們村子里的小學念的，我在那個學校里每天都被老師罵的臉上無光，弄的成績直線下降。然后，我就來到了蔣老師的班里。
老師也聽說了我的情況，就對我百般呵護，又從最基本的開始教我，讓我知識的海洋慢慢的充實起來。
經過老師與我的不懈努力，我的成績終于上升了，在老師告訴我成績的時候，老師激動得語無倫次，我也熱淚盈眶。
我剛去那個班的時候，我并不知道怎么交朋友我又人生地不熟慢慢的，是蔣老師告訴我應該怎樣交朋友。
我的恩師，神圣不可侵犯的老師。
教誨作文500字 篇17
每當我翻開作業本的時候，那時的情形就會像電影一樣浮現在我眼前，這時我都會以這件事提醒自己，讓自己不要在偷懶，不要玩小花招。
記得那是一個炎熱的一天的下午，陳老師一面嚴肅地走進教室說：“小明同學，請先過來一下，我有事和你說，快點！”我馬上害怕地走了上去，心想：又有什么事啊，老師那么生氣，肯定又是我做什么壞事了吧，完了！我走到老師跟前，老師拿出我的作業本，指著作業本上空著的“懶惰”說：“小明，你為什么不把這兩個字寫上？”我馬上害怕地說：“我不會。”老師嚴肅地說：“不會就要查字典，去把他填上，快！”
不到一分鐘，我便信心十足地把本子交了上去。老師翻開看了看之后，轉過頭來和藹可親地對我說：“小明，你這樣是不行的，這樣不能真正理解這個詞的意思的，一定要去查字典才能知道這個詞的真正的意思！”我慚愧得低下頭。
第三次，我正準備去找老師的，老師卻自己來了，她翻了翻本子，高興地對我說：“對，這才對！”
至今我都忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了她那深刻的教訓，那天我得到了一個啟示，讓我一生收益的啟示——人不要偷懶，偷懶只會給你帶來麻煩，而且會學不到東西，玩又玩不成。
教誨作文500字 篇18
3月8日是婦女節。
婦女節是全世界母親的節日。
回想以前，母親為我們做過很多很多的事情，數也數不完，而且都是免費的，不需要任何回報。我們為媽媽做那么一點小事，就要媽媽給我們錢來回報我們。
媽媽的教誨使我終生難忘。記得有一次，媽媽在廚房做飯，我和弟弟在屋里玩。弟弟正玩得津津有味，我看到弟弟玩的這么開心，這個玩具一定很好玩。我一把把弟弟手中的玩具搶了過來，弟弟沒有玩具玩了，就哇哇大哭。媽媽聽見了急忙從廚房里跑來看看發生了什么事情。媽媽問弟弟：“你怎么哭了，你告訴媽媽。”弟弟把我搶他玩具的事情如實的告訴了媽媽。媽媽聽了生氣我說：“你就不能讓著你弟弟點兒嗎？他還小，你都這么大了，你也該懂事了，你就讓讓他。”我很不情愿的把玩具還給了弟弟，弟弟又開心的玩了起來。媽媽就繼續做飯去了。
我非常的不高興，不就我搶他玩具了嗎，我還給他不就行了嗎。直到現在我才明白媽媽這樣做是為了我好。教我做人的道理，教給我大的要讓著小的。
媽媽我想在這里說一聲：“謝謝您教給我做人的道理。謝謝您為我付出了這么多。”
母愛永遠是無私的！
教誨作文500字 篇19
在讀小學二年級的時候，我就開始彈鋼琴了。一開始，學習很認真，很快就掌握了一些技巧，能獨自完成一首曲目，老師夸我進步快，我也覺得自己很厲害，每天洋洋得意的在家里練習。
可是這樣的“自我良好感覺”很快就過去。慢慢地，感覺自己彈的聲音一點也不好聽，步驟凌亂，每天沉浸在“噪音”里簡直就像世界末日要來臨似的。而且不光別人覺得難聽，自己也覺得難聽。一天，隔壁鄰居來了，聽見我彈的鋼琴聲，竟然不時連連叫好。我心想：這鄰居不會有問題吧？那么難聽的鋼琴聲還說好。可不管怎樣，從現在開始，我一定要好好學。
一年過去了，我彈的聲音非常好聽，簡直就是洋洋盈耳，裊裊余音！
有一次，我又在家里彈鋼琴，這次聲音好聽極了，所有人都為我驕傲。只有一個人老是指出一些不好的地方，簡直吹毛求疵。這個人居然是鄰居。我心想：這個鄰居怎么老是跟我作對。
后來，我才明白，原來，我剛開始練習彈鋼琴，彈的不好，鄰居說的那些話只是鼓勵我。現在，我的技術大有進步，但鄰居說這些話又在提醒我不驕傲。
鄰居的教誨使我一生受用。
教誨作文500字 篇20
昨晚，由于我有點兒難受因此我就懶惰不做作業，吃晚飯再寫，大家想知到事兒是如何的嗎?讓我來告訴你們吧!
由于我不會做作業，因此被媽媽罵了一兩句，我就痛哭，過了一會兒我逐漸靜下心來，我就逐漸寫做作業了。忽然，我碰到了難點，不容易干了，怎么辦啊?剛剛被媽媽罵了，我又害怕找媽媽問這道題如何做，怎么辦啊?唉!媽媽對我說:怎么啦?不容易做啊?我趕忙點了點頭。之后媽媽教會我這道題如何做，而且跟我說許多學習培訓和做人的道理。媽媽有點兒發火的說：我寫給你呢一封信，你有沒有看啊?我講:沒有。講完，我立刻翻背包，媽媽也帶侄子冼澡來到。我一看，信上寫著：沛雯，大家并并不是規定你成績高，去比分數看一下誰的高........看完后我的眼淚有嘩嘩的流了出來。直至媽媽要我拿垃圾箱回來。我寧靜了出來。我內心默默地的想：我一定要好好學習，不要爸爸媽媽操勞，我長大以后帶她們玩兒。這句話印到我的心里里。
媽媽的信要我淚水流下來，我一定要好好學習，給爸爸媽媽降低一份壓力。
教誨作文500字 篇21
在學校里有很多的回憶，這些回憶中有一段經讓我記憶非常深刻。
有一次考試的時候，我有一道題不會做，只好看了一眼同桌的卷子，才寫上了答案。我回家后把那道題講給媽媽聽，媽媽給出的答案并不是我選的答案。我開始緊張起來，萬一老師看出我和同桌錯的一樣，知道我們兩個抄答案了，怎么辦呀？我把這件事告訴了媽媽，媽媽給出了我兩個選擇，第一個選擇是主動向老師承認錯誤，第二個選擇是，等著發卷子的那一天，老師說我。我也知道第一個選擇結果比較好，可是我覺得我不敢去向老師主動承認錯誤，媽媽說讓我自己選擇。
第二天下課的時候，我慢慢吞吞地打開了老師辦公室的門，走了進去。我剛邁出一步，突然感覺勇氣和自信好像被怪獸吃掉了一樣，沒有了。可是我沒有退路了，我想讓老師的批評像流水一樣，快速地流去。我走過去說：“老師對不起，我有一道題不會做，所以看了同桌的答案。”我以為老師會嚴厲的批評我一頓，沒想到老師心平氣和的說：“以后遇到難題要多思考，不要著急。”那句話好像讓我心中的一塊石頭落地了。
我離開了辦公室后終于安心地玩了起來。
教誨作文500字 篇22
我從小就愛學習。連興趣愛好也就只是看書。因為，我一直記得媽媽跟我說過要好好學習。
記得那一次，我跟媽媽去上街，我走著走著就不走了，被一家冰淇淋店給吸引住了，媽媽發現我的不對，立即朝著我目光望去的那家冰淇淋店。然后她蹲在我面前溫柔的說：“寶貝你已經吃了三個了，不能吃了。”我撅著嘴巴慢吞吞的跟她走。
突然我發現，在我前斜方，有一個穿著破爛的衣服和褲子，連大腿都沒來得及遮蔽的乞丐。他的頭發零零散散的在他肩前肩后，烏青烏青的眼睛下，呈現出一張滿是皺紋的臉，看著很讓人可憐與心痛。“那乞丐跟好好讀書有什么關系呀？是為了以后不跟他們一樣嗎？”我繼續問。媽媽聽了我的話，嚴肅地看著我，板了板臉，說到：“當然不是，讓你好好讀書，是為了以后能夠幫助他們，幫助更多像他們這樣的人，不能夠只想著自己，要想著這個社會與國家。你明白了嗎？”我似懂非懂的點點頭。
之后，在課堂上我都會好好聽課，努力勵志成為為社會與國家做奉獻的那個人。
教誨作文500字 篇23
我的生性比較膽小、脆弱，一遇到挫折眼淚就會不爭氣的掉小來，有一次，父親走到我面前，語重心長地對我說：“不管你遇到什么事，怎樣大的困難，都不可以哭，眼淚是世界上最不值錢的東西！勇敢的面對生活，生活才會笑著迎接你。”
從那次以后，我便把父親的話牢牢地鎖進了我的心里。
就在這一個運動會的前夕，就在我練習跳短繩的時候，我發現了一個嚴重的問題：我的短繩每跳一兩分鐘就會絞一次，為此我很苦惱，最終，我還是決定信任它最后一次。
然而我的短繩并不給力，而且它在我跳了十幾、二十秒的時候就開始掉鏈子，我的氣一股股上升，氣什么？氣它不給我面子，氣它辜負了我對它的信任。你知道我多想在我比較擅長的短繩上取得好成績嗎，我可不想落到一個不及格的下場。當我臨近崩潰時，我忽然想起了父親的話，嗯，勇敢的面對生活，生活才會笑著迎接你，我打足氣兒，拉直了跳神，奮起直追的跳了起來。最終我用一根打絞的跳繩跳了116下，這對我來說，已經算是一個奇跡了。
父親的教導使我受用不盡—勇敢的面對生活，生活才會笑著迎接你！我一定要做一個勇敢、堅強的人。
教誨作文500字 篇24
在我成長的過程中，有許多的人幫助過我溫柔的老師，漂亮的姐姐，耐心的爸爸但是給我教誨最多的人是媽媽。
那一天，媽媽得知我數學沒考好時，頓時火冒三丈。她的頭發豎了起來，眼睛瞪得圓鼓鼓的，眼珠子就像要蹦出來似的，眉毛也翹了起來。我看了，嚇得恨不得馬上找一個地洞鉆進去，我心想：糟了！回家準要吃“竹筍炒肉”了。
上車后，媽媽居然溫和地說：“陳曦！給我看看你的試卷！”我聽了，緊張極了，手忙腳亂地找到了試卷。當我把試卷遞給媽媽時，心都提到了嗓子眼兒，我以為媽媽要大發雷霆。沒想到她仔仔細細地把試卷看了一遍后，語重心長地說：“你看，你的錯誤都在計算題上，主要是抄錯數字和算錯題。這些都是不該犯的低級錯誤。老子說過天下之難事，必做于易；天下之大事，必做于細。細節決定成敗，希望你一定要努力改正。”我原以為媽媽會很生氣，但她卻和顏悅色地跟我講道理。這比她打我、罵我更讓我覺得慚愧。
從小到大，媽媽的教誨就像點點春雨，又如縷縷春風，呵護著我這株小苗努力向上，向上，快樂地成長。
教誨作文500字 篇25
我上二年級時，媽媽對我的教誨，使我至今難忘。
那天，我放學回到家，見家里沒人，便打開電視機，調到放動畫片的那個頻道，一邊看電視，一邊寫作業。
大約三十分鐘過去了，門被打開了，媽媽回來了。看來，今天是少不了媽媽的一頓罵。
誰知，媽媽放下包并沒有罵我，而是走到我身邊，對我說：“來，雯雯，我們做個游戲。”說完，媽媽拿出一張大白紙和兩支筆，對我說：“你能兩只手同時畫一個圓嗎？”“能。”我一下子就畫好了，媽媽又說：“你能同時一手畫圓，一手畫方嗎？”我不假思索地說：“當然可以。”咦？我的手怎么不聽使喚！我又畫了一次。可任憑我怎么努力，紙上出現的總是“四不像”。
我不解地望著媽媽，媽媽告訴我：“大腦發出一個命令，兩手互相協作能共同完成，大腦同時發出兩個不同的命令，命令之間就會互相干擾，所以不能同時一手畫圓，一手畫方。”
聽到這兒，我恍然大悟，原來媽媽借這個游戲是想告訴我：一心不能二用。我羞愧地低下了頭，輕聲地對媽媽說：“媽媽，我錯了。”
教誨作文500字 篇26
前不久，我感受了沒有朋友的感覺。在那段日子里，我常常早上一個人走去學校，在班級中淘氣的男生使，我火氣十足！好想聽一句：“班長，你辛苦了！”可所有人都對我不理不睬。也有好多人說我變了，可不是我變了，而是你們變了呀！晚上我坐在床上，所有人都有自己的朋友，她們有說有笑，把我當成了空氣。我輕輕的拍一下正在說話的女孩，還可換來的卻是他那句干什么呀？去一遍！
到了星期六，姐姐回來了，我去請教姐姐。
姐姐了我事情的來龍去脈，我也向姐姐娓娓道來。姐姐說這種情況，要不就是她們的錯。就是她們自身的問題。要不就是我不懂得怎么和他們去交流。但遇到這種事情，先不要讓我多想就做好我自己就行。如果我的成績飛速上去了，那他們也要向我學習，你自然而然就好玩了。
我又問姐姐，如果他們來找我，我要不要接受呀？姐姐放慢音調對我說：“中國的哲學家孔夫子說過一句話，有朋自遠方來不亦樂乎，所以當然要接受啦。”我明白了，雖然別人對我們很冷漠，但是我們一定要待人真誠，我要努力向上！記得姐姐的教誨就像旦丁說的那句名言：走自己的路，讓別人說去吧！做好自己，最重要！
教誨作文500字 篇27
時光飛逝，日月如梭。一瞬間，我們的校監就要結束六年小學生活了。在這六年豐富多彩的小學生活中，我留下了無盡的充滿歡笑和歡笑的美好回憶，以及老師們難忘的教誨。雖然很多事情隨著時間的推移已經漸漸淡去，但是有一次，吳老師給我講了一個珍貴的道理，深深的刻在我的腦海里。
記得六年級第二學期初，我和小君和同學尷尬的吵了一架。一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤了職，給了某同學。我們終于鼓起勇氣把信放在吳先生的桌子上。當時我們很生氣，也很驕傲。過了幾天，吳老師突然把我叫到桌前，我嚇得滿腦子都是。你認為你做得不夠好嗎？我列舉了很多自己的缺點，無意間看了看老師桌上一大堆沒寫完的作業，晃了晃正在改作業的筆。突然心里一動，老師又在為我們的作業發愁了。停了一會，老師停下筆，抬起頭。那雙聰慧的眼睛看著我，語重心長地告訴我：“人總是有缺點的。當然，也有犯錯的時候。但是承認自己的錯誤，努力改正自己的缺點，也是好的。不要把別人的話放在心上。我相信你可以做得更好。”面對老師信任和鼓勵的目光，我點點頭。
老師，讓我感謝您的嚴格教育；我被對我的額外關心所感動。鼓勵我克服自己的缺點，做得更好，這讓我很難期待…
教誨作文500字 篇28
一個僅有三歲的孩子，父母望子成龍便要他開始學跳高，夸張的是父母把那根桿使得比他們還高，讓孩子為之懼怕，臉上的表情讓人看了都心酸。這樣的一副漫畫，即可笑有可悲，可笑的是父母那樣的舉動，可悲的是那個僅有幾歲的小寶寶，相比，在普通的家庭里，孩子都還是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小公主、小皇帝，由于父母的貪心，想要讓自己成為跳高高手，卻忘記于顧略到孩子的感受，孩子的心靈，讓他們的童年變成充滿罵聲、嫌棄的生活。
現在教育正處于最重要的時候，城市里的大人們對自己的孩子更加嚴格，上完一星期的五天緊張的課程，到了雙休日，也同樣遭到了相同悲慘命運，只見桌上正疊著一大堆練習本、ab卷。讓孩子們看的眼花繚亂，眼鏡一天天的加厚，失去了兒童原有的天真無邪，歡快的笑聲。考卷考差了，回到家更是沒一句鼓勵安慰的話語，只有從房里傳來孩子的哭泣聲，尖叫聲和父母的責怪聲和刺痛人心的話語。我們應當正確地對待教育，不能在孩子兒童時留下不可承受的壓力，應當讓他適當地學習，適當地玩，因為大自然也有許多的奧妙等著我們去發現、追尋。
教誨作文500字 篇29
我們全班的語文水平來說都很不錯，這都是語文老師沈老師的教導，才會這樣。她從一年級一直到現在五年級都在教我班語文、做班主任。我覺得在眾多的老師里，沈老師與我們是最熟的。從一年級開始，老師就培養我們的語文能力，不停地想著好點子。這，都為了我們好！
從她想出許多“金點子”里，讓我最最難忘的事就是“家長進課堂”：
在上上學期的第一節三號綜合課上，沈老師大聲地宣布：“從以后的綜3課起，家長將會走進課堂，來給我們上課！”我們同學聽后都很好奇：什么？家長能為我們上語文、數學、英語課？但在上了幾節課后，我們同學明白了——家長各自拿出“絕活”和本領，有的教我們打兵乓，有的教我們包餛飩，還有的教我們做“個性化圣誕圈”。同學們“玩”得笑眉顏開，好不開心！
老師還在每節語文課前讀一個故事，每天早讀時背一句《增廣賢文》，作為以后寫作與說話等的題材。她還一直推薦好書，如：《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《中華上下五千年（上、下）》……
沈老師為了正確地教導我們，費盡了心血。她春風化雨般地教給了我們知識。她千辛萬苦、日夜操勞，那難忘的教誨可能奠定了我們終身的生命基礎。
教誨作文500字 篇30
媽媽，我在你的呵護下慢慢長大。我忘不了你的樣子，你的聲音，你的愛，你的溫柔，甚至更多你的諄諄教誨！
當我遇到挫折時，你給我溫柔的指令。有一次考試，我考了個不理想的分數，就躲在房間里默默流淚。你知道后，對我說：沒關系。下次你只要努力就行了。考試成績證明不了什么。你要好好學習才能證明自己吧？聽完，我不再難過，開心地笑了。
當我遇到難題不想想的時候，你給了我一個嚴厲的指令。有一天，我正在做數學作業。突然遇到一道難題，就拿著作業問你。你看了一會題目問：你自己想過嗎？我搖搖頭，我媽嘆了口氣，說：“你想都沒想就問我。換個角度想就很簡單了。為什么不用腦子？”這很正常，但是考試呢？你要問誰？所以平時遇到問題要養成先思考的習慣。想想這個題自己怎么做，做完了給我看。聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。是的，為什么我不能想一想？于是我拿著作業回房間去做。的確，換個角度思考，這個問題不難。
媽媽，你的教導對我幫助很大。你說的一切我都牢牢記在心里。我不能忘記你誠摯的教誨！
教誨作文500字 篇31
一天，小剛和小明在爭論玩什么游戲。他們兩個因為意見不合吵了一架。
小剛馬上拿起棍子，狠狠地打了小明一下。小明躲開小剛的攻擊，拿起棍子。他們聚在一起，不讓任何人進來。正在這時，一個買菜提著籃子的老奶奶路過。小剛把棍子往后一揮，正巧打中了老婆婆，籃子里的白菜撒了一地。
奶奶對小明和小剛說：“你們這些孩子，別學什么好，學什么不好。”。我問你，你為什么打架？小明回答：我想玩老鷹抓小雞。，但他拒絕了。小剛不同意，大聲爭辯：我說先玩槍戰。是的，但是你不想玩。老奶奶語重心長地說：“孩子，有什么事，可以心平氣和地商量。撿棍子打架能解決問題嗎？”不僅事情解決不了，還傷害了對方的善意不是嗎？
于是小明和小剛低下頭，迅速撿起地上的白菜，放進籃子里。把兩根木棍綁在一起，放在籃子上，一起拎著籃子回姥姥家。從此，小明和小剛再也沒有打過架，成了一對非常要好的朋友。
從這件事開始，我就明白了同學朋友之間要團結友愛，互相幫助，和睦相處。這樣才能更好的減少吵架打架的發生率。
教誨作文500字 篇32
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是葉老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時間，我數學考試連續幾次名列前茅，我得到同學們的稱贊，我有些飄飄然然了。上課有些不專心，作業做的有些馬虎了。
葉老師知道后，把我叫到辦公室。心想：“這次可摻了，肯定會被老師罵的。”出乎預料的是葉老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎？”
在返回教室的時候，我回想葉老師剛剛說的幾句話，此時我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理了，就是說驕傲自滿的人就會落后于其他人，只有謙虛學習，才會進步。
我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答葉老師對我孜孜不倦的教誨。
教誨作文500字 篇33
三月草長，四月鶯飛，浩浩心間，您的教誨如千層錦繡花開。誰，執我之手，斂我年少恣肆。校園內初見，您淡妝如一枝紅蓮，夏日艷陽，流轉著您的明睦，您是語文老師，情聲并茂地講述竇娥冤。不知何故，我只想笑。或曰輕狂，或曰是年少不懂何為傷，總之是笑了一節課。時不時地還前后左右的倜侃笑談，也會托腮望向窗外，心之向住。
但您寬容，諒我之誤，學生頓，惹您生氣。伊，執我之手，納我冥頑不敬。誰，覆我之眸，教我腳踏實地。期中考試后，由于成績明顯提高，便有些不認真。上課時眼光迷離窗外，不好聽講。在您的課上也無所收束，嬉笑打鬧。我欣賞天外的流云霞光，比擬鶯歌又燕舞，您為我操碎了心。單獨找我來談，您的諄諄教誨如同涓涓細流直入心田。您的言語間滿是關心與疼愛，您的語氣里溢滿深情。驀得抬頭，看見您深隧的眸中滿是期望，我鄭重的點頭，心中承諾:日后定不讓您再操心。
老師，您的教誨讓我一生受益。老師，一位學子提筆千鈞，因為您的愛太厚重，筆下緩緩，也未道盡對您的感激，唯有行動，方能報答
教誨作文500字 篇34
一個夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業本上空著的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我查字典補上。我心里一陣竊喜，便想：這次沒做完竟然沒被罵，真是太幸運了。我有些得意地回到座位上，望著旁邊的人。
我快速的翻閱字典，不到一分鐘，我便把作業本送到陳老師辦公桌上，一會兒他又到教室，一只大手按在我頭上，他發火，教育了我。我看著“懶惰”二字難為情了，認錯了。陳老師說：“你認錯就對了，回去改吧。”望著陳老師和藹的神情我的心一下寬了不少。
第三次我想交本子時，陳老師卻到教室來取，我看見了，心想：陳老師竟然親自來拿本子，我有什么理由不寫好呢？我又把字改了一下，交給了老師。陳老師笑著說：“這樣才好，以后都要認真地寫。”我點了點頭，心里久久不能平靜。
至今我忘不了陳老師和藹可親的樣子，更忘了他那深刻的教誨，因為他不僅讓我回味無窮，更因為他時刻警告我不能懶惰，要勤勞。陳老師雖然很少能見到面，但他對我的教育和教誨一直深深刻在了我的心里，讓我向著更高更遠的目標走進它像一種動力促使我前進。陳老師的教導以及那神情，是至今都決不會忘記的，那個夏天的中午令我難忘。
教誨作文500字 篇35
記得在六年級第二個學期剛開學時，君和我因為跟同學發生了口角，鬧起了別扭。任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學做。我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時我們氣在心上，得意極了。
過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒有責備我，只是親切地詢問我："為什么你們要這樣做？是不是認為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點羅列了一大堆，不經意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業和老師手中一直沒停下來揮動著正在改作業的筆，心中突然涌出了一種感動，老師又在為我們的作業操心了。頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，并語重心長地告訴我："人總會有缺點，當然也有犯錯誤的時侯。但能承認自己的錯誤并嘗試著改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的。”面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭……
老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝;對我的倍加關懷，讓我感動;鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望……
教誨作文500字 篇36
九月十日教師節快到了，這讓我不由得想起了五年級發生的一件事。
我記得，那是在期中考試考完之后，我們班里的有些同學在晨光文具店偷東西。我一時覺得好奇，便也想試試。誰知道，這一試，讓我誤入歧途。我漸漸的、開始頻繁的出入晨光文具店。有時買東西，但有時……
這件事，最終被我們的班主任田老師給發現了。田老師把幾個同學找來，包括我在內。
我記得田老師當時是很嚴厲地批評我們，并要我們寫下偷得東西的清單，把家長找來。
放學后，我的媽媽來了。我不知道會有怎樣的結局。我當時腦子里一片空白，只記得田老師的一張面孔和眼神：那是一張充滿憂郁的和失望的臉上面的皺紋擠成了一團，眼神中也表現出失望。
我還記得田老師是這么說的：“朱頂立，我真的不想用小偷兩個字來形容你。我很失望。真的，你是一個有潛力的孩子，你的潛力還沒有被挖掘出來……抬起頭來，看著我，如果不是我及時地發現，或許你就會真的變成一個小偷。……”
我哭了，哭的很傷心，是發自內心的。真的，如果沒有田老師，我可能長大了就是小偷。
從此以后，我再也不去偷東西了……
這件事給了我很大的震撼，我感到很慶幸。在這個教師節，我要感謝您——田老師！
教誨作文500字 篇37
就在前幾天，我外婆的公司發來了幾箱飲料，媽媽說我多吃會長胖，因此一天只能吃一罐。
那天媽媽去加班了，我悄悄地偷吃了好幾瓶，這時媽媽打電話來問我“有沒有偷吃飲料”，我吞吞吐吐地說：“沒有！”媽媽問道：“真的嗎？”我說：“真的！”媽媽又對我說“我中午回來要檢查的。”到了中午媽媽回到家了，她打開柜子數了數，少了三瓶，于是大發雷霆，嚴厲地說：“這三瓶飲料去哪了？”我說：“可能這三瓶被爸爸喝了。”媽媽信了，就不再罵了。
過了好幾天了，我的心里一直忐忑不安，仿佛有人在爭吵一樣，一個說：“去吧！向媽媽承認錯誤，這樣你的心里才踏實。”另一個說：“別去，你忘記上次說謊，你媽媽是怎么罰你的呢？”我又停住了腳步。但三天之后我忍不住向媽媽說了那天偷吃飲料的事情了，媽媽聽了，比以前更加火了，他先罰我面壁思過，還要罰我三個月不許碰電腦、喝飲料，還要罰我拖地2個月，洗衣服洗1個星期，最嚴重的是罰我不許看電視，一年不準看電視。我心想，早知道處罰這么嚴重，那么當初我就不應該說謊話了。
這就是說謊的結果。
教誨作文500字 篇38
俗話說，父愛如山。是啊，我也覺得我父親的愛，就像一座巍峨的大山，包圍著我。
我的父親是一個嚴肅的人，做任何事情從不馬馬虎虎，他對我的要求也是一樣。有一次，我不仔細把數學作業的兩道計算題寫錯了，父親臉上的表情嚴肅極了，向我講道理，這種情況我一般都沒當一回事。直到有一天，就因為做作業馬虎，我的數學只考了82分，我才知道是我錯了。父親讓我養成了認真對待作業，做事仔細，不隨隨便便的習慣。
我的父親也是一個幽默風趣的人。每當我遇見令人費盡心思要記的英語單詞，父親也總是絞盡腦汁，編出形象的動作幫我記。比如香腸的英文是sausage，我總記不住。父親用方言說：“做香腸得先把肉‘索’一下，然后將肉‘塞’進腸子里，再‘轉、轉’聲地敲幾下，‘香腸’就做出來了。”我聽了哈哈大笑，并飛快地記住了，再也不會忘記，我的父親真是用心良苦。
我的父親還是一個喜歡看書的人。只要捧起書本，就不肯放下，看得天昏地暗。他常常對我說，要少看電視，少玩游戲，多看書，而他自己真的做到了。我從他的身上聞到了書香的味道，學到了一種熱愛學習的精神。
教誨作文500字 篇39
每次星期五放學的時候，我都不會馬上做作業，總是想先玩一會兒，可是爸爸卻使勁的催著：“兒子，快做作業，做好了就可以玩了！”
我嘴里小聲地嘀咕著：“還有明天和后天呢！急什么呀？”可一邊又很不開心地走到書桌旁，開始做作業了。
我做作業的時候也做不到專志致志，寫一會兒就坐不住了，總是找借品說：“爸爸，我餓了，爸爸，我渴了，爸爸，我休息一下可以嗎？”
可每次都被爸爸像趕雞似的趕到書桌旁，不一會兒，屁股又像針扎了似的坐不住了，有時候寫作業磨磨蹭蹭，本寫一會兒的作業，到我的手里就是幾個小時，有時候手在寫作業，腦子里又想著動畫片里精彩的片段，這樣借別字就特別地多。常常把爸爸急地暴跳如雷。
我這樣的性格害得每次晚上睡覺前，爸爸就會喋喋不休地對我說：“時間，對每個人都是公平的，他不會多給人一分一秒，你難到沒有學過嗎？”少壯不努力，老大徒傷悲。“每次聽到這些話，我都會若有所思地想上幾個回合。
現在的我已經好多了，因為我記得了爸爸的教誨，”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“時間比黃金還要珍貴，萬萬不可浪費啊！
教誨作文500字 篇40
在那天，我因為家庭作業太多而十分無聊，突然想起我一個朋友推薦我玩的一款游戲，我就想玩玩看好不好玩，可剛進去就發現這款游戲十分好玩，于是我便沉浸在這款游戲里了，我全然忘記還有一大堆作業在等著我征服。我正玩得盡興，突然聽到我媽的腳步聲，才想起我還有作業要做，我才剛把平板放到桌上，我媽就進來了問：“你在做什么嗎？”我腦子一熱：“我找一個東西？我媽一掃，柜子上只有一個平板和一本雜志，一年疑惑得問：“你是不是在玩平板？”并用嚴厲的眼神看著我，我只好硬著頭皮說：“是的。”
我立馬跑過去做家庭作業，并偷瞄著我媽，我媽生氣地說：“過來。”我慢吞吞地走到我媽身邊，我媽執意地問我：“為什么要騙我？”我低聲地說：“不想被你罵。”我媽又說：“能讓你不被罵嗎？”我說：“不能。”我媽語氣深長地說：“兒子，你知道在社會上立足的根本是什么嗎？”我小聲地說：“誠信。”我媽又說：“大點聲！”我說：“誠信！”我媽說：“你還有什么想說的嗎？”我悔恨地說：“對不起，我以后不會這樣了。”
雖然我媽原諒我了，但在以后寫作業時不會發生這樣的事了。
教誨作文500字 篇41
我銘記著媽媽的疼愛、爸爸的嚴厲。但讓我念念不忘的，是我那和諧可親的外公。
外公上了年紀，差不多到“古稀”了吧。看起來老成持重，額頭上總是有一群皺紋在生活，濃密的黑發上已經添了絲絲白發。外公很會寫文章，幾乎達到了出口成章的地步，外公總是給我講一番大道理，開玩笑也是常有的事，外公還為我和我的表弟寫過詩呢！（寫到這里，給大家分享個小秘密，我的小說的章節題目也是我外公起的）我接下來為大家分享的是我和外公之間的一件小事，這件事讓我明白了節約的好處。
那是一個晴朗的日子，陽光明媚，萬里無云，一家人一起去了商場，我對爸爸說：“爸，我想買個樂高，可以嗎？”爸爸剛準備答應，卻被外公打斷了：“你有沒有想過自己買一個樂高呢？”“沒有哇！”
“那你可以省錢啊！”
“那怎么省錢呢？”
“你想，如果你每天不買零食，就能省下5元錢，不到一年就能買一個大型樂高了。”
“咦，好像是耶。”我仔細一想。
從那以后，便養成了節約的習慣。盡管樂高一直沒有買。
教誨作文500字 篇42
我的爸爸是一個普通的不能再普通的商人。他那圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。他平時不大愛說話，但說出的話總是那么鏗鏘有力。
記得有一次，爸爸帶我去河邊釣魚。到了那兒，我們一同坐在草地上做好準備，就開始釣魚了。過了一會兒，我看見有只蝴蝶飛過來了，忙放下漁竿去抓蝴蝶。
我隨著蝴蝶跑啊追啊，可就是抓不到蝴蝶。心里又著急又失望，蝴蝶仿佛知道了我的心思，對我若即若離。追著追著，我突然不想追了，就又坐在草地上，再看看爸爸，他已經釣了五六條魚了。
我心里很佩服爸爸，就問爸爸：“我怎么什么事也做不好呢？蝴蝶沒抓著，魚也沒釣著？”爸爸轉過頭望瞭望我，意味深長地說：“做人做事一定要有耐心，不能心浮氣躁，既想干這，又想干那，結果是什么也做不好的。”
聽了他的話，我頓時感悟到什么……手扶漁竿靜靜地等待著魚兒上鉤，不一會兒，魚兒真的上鉤了。我猛地使勁一拉，哇！好大的一條魚！真是太讓人興奮了，我終于憑著自己的能力釣到魚了。
教誨作文500字 篇43
老師，您一直告訴我們分數不能代表一切，不能把分數看得那么重。可是有一次，我卻因為分數欺騙了您。
那是三年級時的一次數學測試，試卷發到我手上，100分，我十分高興!一個多么令人驕傲的成績啊!我把卷子來回翻，看著一個個鮮紅的大對號，我心里比吃了蜜糖還甜。不對，我翻到第二面，看到同桌的判斷題第一小題打的是對號，而我打得卻是錯號，但老師給我們打的都是對號。“這道題肯定是我做錯了，我應該去告訴老師。”我這么想著，一邊又重新思考了一遍。“完了，是我做錯了，這該怎么辦?”我小聲嘀咕著，急得像熱鍋上的螞蟻。不主動告訴老師，怎么對得起班干部這個職位。給老師說吧，我的100分就保不住了。就這樣矛盾著，直到下課鈴響起，我還是沒勇氣告訴老師實情，我把試卷塞進了書包里。隨后幾天，這件事就像塊沉甸甸的石頭，壓得我喘不過氣來。我這才明白了撒謊的滋味不好受。
這件事雖然過了很長時間了，但我仍然記憶猶新。現在我把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎?
教誨作文500字 篇44
時間如白駒過隙般輕輕悄悄離去。轉眼間，六年的小學生活即將結束了，我難忘我們美麗的校園，也難忘我親愛的同學們，但我更難忘李老師對我的教誨。
記得有一段時間，我的成績每次都名列前茅，老師的夸獎，同學的羨慕，使我沉浸在勝利的光環中，無法自拔，驕傲的塵土已落在我的心中。于是我上課開始開小差，作業開始不認真，下課開始瘋玩，校園里到處都能聽到我嬉笑玩耍的聲音。
上體育課時，我和幾個同學正在追逐打鬧，李老師悄悄走過來，微笑著說：“看這滿頭大汗的！怎么？這段時間是不是開始驕傲了？”我想：這下可完了，肯定要被老師批評了。誰知，老師非但沒有罵我、打我，反而把我帶到校園那一片美麗的李花樹下，語重心長地說：“孩子，花兒沒有對它的美麗作聲，當人們贊美它時，它只是開得更加燦爛奪目。俗話說滿招損，謙受益。希望你也能如同花兒一般落無聲，開亦無聲。”
聽了老師掏自肺腑的話，我不禁想：是啊，花兒都那么謙虛，我為什么不能呢？我這一段時間被驕傲沖昏了頭腦，成績也下降了，今后我一定要謙虛。
時光飛逝，小學生活即將結束，唯有李老師的教誨我終身難忘----滿招損，謙受益，像花兒一樣落無聲，開亦無聲。
教誨作文500字 篇45
昨天，上最后一堂課時，蔡老師準備公布上午考試的成績。組長手上的作業本都發完，還沒有發到我的。我心里一顫：莫非這次我考砸了……’“張……趙……方……到講臺上來。
我心驚膽戰走上了講臺，拿起作業本一看：唉！怎么錯了這么多！有一大題因為題目沒看仔細，而導致都錯了，扣了十幾分，再加上做錯了的零零散散的小題目，算起來就只有八十分。蔡老師嚴厲的批評了我們，還叫我們放學后，到他的辦公室里去。
開學以來，第一次為訂正作業而進辦公室，滋味真不好受。我的臉頰頓時變的通紅的，滾燙滾燙的。我訂正完作業，老師便讓我回家了。
回到家里，我越想越后悔自己太粗心，眼淚不禁奪眶而出，放聲大哭起來。爸爸回家后知道了，我本以為他會大發雷霆，誰知道爸爸卻一點兒都不生氣，反而安慰我說：“不要灰心，繼續努力，你要知道在人生的道路上，是有許多波波折折的困難，不是你想象的那要簡單，那樣平坦，越是在困難的情況下，就越要堅強，不能向困難低頭。”
爸爸的話深深的印在我腦海里。
教誨作文500字 篇46
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師與同學們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業有些馬虎應付了。
李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會被老師罵的。出乎預料的是老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智慧就象一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎？”
在返回教室的時候，我回想老師剛剛說的幾句話，此時我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理了，就是說驕傲自滿的人就會落后于其他人，只有謙虛學習，才會進步。
我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
教誨作文500字 篇47
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這是我國詩人孟郊寫得。是啊，世界上哪有父母不疼兒女的，不愛兒女的？沒有父母，就沒有我們。我們欠父母賬是我們一輩子沒法用金錢還的賬啊。當你在苦惱時，當你在傷心時，你誰在你身邊幫助你安慰你？是父母呀。是父母給予我們力量，給予我們生命，父母是平凡的，母愛是偉大的，是無私的，是無法用金錢來衡量。
父母愛我們是生活中一點點小事，而我們對待父母的教誨是什么態度呢？有冷漠，有發脾氣。你覺得這樣做有沒有太對不起父母啊。父母讓我們往東，而我們卻往西。是什么原因讓我們和父母之間產生代溝，是思想問題嗎？我想是的，青春是我們最敏感的花季，渴望自由，渴望獨立。甚至離家出走，等等方式來擺脫父母的管教，這樣方法都不可取唉。我們要與父母溝通啊。父母不會害我們的。我們一定要相信父母，理解父母，父母在生活中比我們有經驗。
與父母溝通時要注意態度，不能大喊大叫，不能與父母頂嘴。要心平氣和的與父母交流在生活中多聽聽父母的教誨，這樣我們才能獲取一定經驗。
教誨作文500字 篇48
那年，我剛滿九歲。有一天，像往常一樣，我和媽媽去花園里散步。到了花園后，一陣花香芬芳撲鼻，我細細地品味著，欣賞著那一朵朵嬌艷的花朵。這時，在我眼前出現了一朵嬌艷的牽牛花。
我很喜歡這朵牽牛花，忍不住想要把它占為己有。正當我準備伸手將它摘掉時，忽然，媽媽馬上將我的手拿開，一張笑臉立刻從我眼前消失了。媽媽對我訓斥道：“金佳敏，你怎么能這么沒道德品質，隨便采花呢？，花也是有生命的呀！再說了，如果每個人每天采一朵花，那么，這嚴重的后果你能了解嗎？”于是，我伸出去的手又縮了回去。可那牽牛花實在是太吸引人了，就如同一塊磁石，將我牢牢地吸住，使我人不住又偷偷回去摘了。“啊，終于摘到了！”我大聲呼喊。一旁的人看到我的行為后，都紛紛議論，說我沒驕陽，沒道德品質。
我聽了后，很羞愧。那天回家后，我仔細反復地回想媽媽說的話，覺得很有道理。的確，一草一世界，一花一天堂。哪怕是一棵小小的草，一朵小小的花，都有屬于自己的生命，都有屬于自己的美好。我們要珍愛每個生命不能因為自己的一己所欲而去肆意破壞。珍愛生命，也要從一點一滴做起。在我九歲時的那一天，讓我終身難忘，受益匪淺。
教誨作文500字 篇49
媽媽的愛像那溫暖的春風，帶我走進陽光燦爛的春天。雖然這愛是嚴厲的，但在我心中卻永遠是溫暖的。
有一天，我放學回到家里，只見媽媽站在門口對我說：“我有事出去一下，你必須做完作業才能玩。”說完她就急匆匆的走了。我背著書包走進書房，開始做作業。才做了兩道題，忽然聽見媽媽的臥室里傳出了一陣響聲。我過去一看，原來是媽媽忘了關電腦。我把媽媽的叮囑丟到了爪哇國，迫不及待地玩起了電腦。
我玩著，玩著，忘記了時間，忘記了周圍的一切。媽媽像從天而降的孫悟空，突然出現在我面前。媽媽問：“你作業做完了嗎？”我的心怦怦直跳，真是孫悟空大鬧天宮——慌了神，我吞吞吐吐地說：“沒，沒……沒有。”“還不趕快給我去做作業！”媽媽瞪大眼睛嚴厲地說。我立即去做作業了。作業做完了，媽媽溫和地對我說：“玩不是不行，而是要分時間的，要做完作業才能玩。學習就學個踏實，玩就玩個痛快！”媽媽地這句話和老師講的是那么相似：認認真真地學，痛痛快快地玩！
從此以后，我牢牢記住媽媽的話，學習就學個扎實，玩就玩個痛快。不做完作業，決不玩耍，我的學習成績也穩步上升，這全都得益于媽媽嚴厲的教誨啊！
教誨作文500字 篇50
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我記憶中，有那么一位老師我終生難忘。
瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的眼睛，不高不矮的個子，她就是——徐老師!!!
她上課和其他老師不一樣。還記得在學《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時，先讓我們讀一遍，又連起來講一遍，最后帶著我們大家娓娓動聽地唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”美妙而動聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來：我和小伙伴們坐在船上，我坐在船頭，劃著雙槳，小伙伴們說說笑笑，談笑風生，好不愜意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了課文。
還記得一次，老師請我帶個字典，我爽快地答應了。可第二天，因為走得比較急字典竟然忘記帶了!沒辦法，只有“自首”了!
在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老師肯定會嚴厲批評我的!可徐老師卻摸摸我的頭說：“孩子無論大小事情，可一定要做到誠信啊!”我低著頭，默默地記在了心里。
光陰似飛箭，轉眼已兩年。我又遇到徐老師了，高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬，徐老師也很高興。
我對徐老師的教誨終生難忘!
作者：邱家樂
指導老師：宋曉敏
教誨作文500字 篇51
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業有些馬虎應付了。
李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會被老師罵的。出乎
預料的是老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎?”
在返回教室的時候，我回想老師剛剛說的幾句話，此時我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理了，就是說驕傲自滿的人就會落后于其他人，只有謙虛學習，才會進步。
我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
教誨作文500字 篇52
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩著拐腳捉人的游戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦？”王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心頭。
教誨作文500字 篇53
時光猶如行云流水般，瞬間即逝，美好的回憶已經定格在昨天，微微的笑，真摯的情感從筆尖傾出，老師的話語銘刻在我的心底，永遠不會退卻。
那是一個風和日麗，晴空萬里的早晨，朵朵白云漂浮在蔚藍的天空上，我懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐來到學校。
“鈴”“鈴”上課了，同學們陸續走進了教室，老師讓同學發下期末考試的試卷，我一看，頓時不知所措，剛才的高興勁早早已飛到了九霄云外，鮮紅的“65分”首先映入我的眼簾，眼淚不知怎的奪眶而出，簌簌的落了下來。這時，王老師看出了點什么苗頭，走了過來，心平氣和地對我說：“雖然這次你考得不盡人意，但是你已經勝利了”。我頓時止住了眼淚，百思不得其解的望著老師，我發現隨著歲月的流逝，王老師的臉上已在不知不覺中爬上了幾條皺紋，烏黑的頭發中穿插著幾根白發，比以往憔悴了許多。
我驚恐地望著老師，她微微一笑，走了……我望著老師的背影，漸漸地高大了起來……
直到日子以它慣有的步子留下了一串清晰的腳印，直到現在我才明白老師當初說的那句話。是告訴自己你能超越自我，挑戰自我，突破自我，也使我樹立了信心和克服困難的勇氣。
教誨作文500字 篇54
人與人之間必定會有一些小矛盾。而我也不例外，那一次發生的事情，爸爸給予我的教誨令我至今難忘。
那天下午上第一節課時，不知怎么了，我同桌的鉛筆芯尖像針一樣插入我的皮膚，我痛得嗷嗷直叫，眼淚都掉落下來了。當她向我道歉時，我理都不理她，甚至連看她一眼都懶得看。
一回到家，我把書包一甩，氣呼呼地坐在了床上，爸爸看見了，親切地問我怎么了，我怒氣沖沖地把事情的來龍去脈一口氣全說了出來。爸爸聽后，耐心地對我說：“兒子呀，你要原諒她，你要學會寬容，寬容是朋友間的潤滑劑，能增進你和朋友之間的感情，寬容能讓向你道歉的人放下心來，明白嗎？”我點了點頭，但還是有點不服氣，憑什么要原諒她？
爸爸見狀接著把我的手握著說：“如果你不小心打破別人的水杯，你向人家道歉，可別人不原諒你，你心里會好受嗎？”我不假思索地回答道：“當然不會好受的！”“想明白了就好，我們要有寬容心，現在你可以原諒她嗎？”我點了點頭。
第二天上學我原諒了她，與她和好如初。感謝爸爸，讓我學會了寬容！
教誨作文500字 篇55
一天，兔媽媽帶著兔寶寶去森林采蘑菇。
一進森林里，就看見許多五顏六色的小蘑菇。小兔興奮極了，一蹦一跳的跑過去就要采，這時兔媽媽趕緊跟上去對兔寶寶說：“不能采。”小兔看著媽媽，疑惑不解地問：“媽媽，這蘑菇這么好看，又這么新鮮，我為什么不能采呢？”兔媽媽耐心地對兔寶寶說：“寶貝，這些蘑菇雖然好看、也很新鮮，但是可能會有毒啊！看東西不能只看外表哦！有一句話不是這么說的嗎？閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”小兔懂了聽媽媽的說話。
小兔對照媽媽采的蘑菇，自己也去采了。只見小兔在地上四處找尋著像媽媽采的那些蘑菇，不一會也采了許多。兔媽媽看著小兔采的蘑菇開心的笑了。兔媽媽帶著小兔采了許多蘑菇。
天漸漸的黑了下來，兔媽媽對小兔說："寶貝，今天的收獲可真多！真謝謝你啦！我們回家吧！”
在回家的'路上，小兔對媽媽說：“今天，您不僅讓我學會了一個本領，還讓我明白了一個道理。我也要謝謝您！”說完，它們都笑了。兔媽媽帶著小兔唱著美妙的歌曲回家了。
教誨作文500字 篇56
有一天，小剛和小明在爭論該玩什么游戲。他們兩個因為意見不和，發生了打斗。
小剛立馬拿起棍子向小明重重地打去，小明一閃，躲開了小剛的襲擊，也拿起棍子，他倆打成一團，誰也不讓誰。就在這時，一個買完菜拎著籃子的老奶奶從旁邊走過，小剛把棍子往后一揮，正巧打到了老奶奶，籃子里的大白菜散落一地。
老奶奶對小明和小剛說道：“你們這些小孩子，好的不學，盡學些壞的。我問你們，你們為什么要打架？”小明回答道：“我要玩‘老鷹抓小雞’，但是他不肯。”小剛不以為然，大聲爭辯道：“是我先說要玩‘槍戰’的，你卻不想玩。”老奶奶語重心長地說：“孩子們，有什么事，你們可以心平氣和地去商量，拿起棍子打架能解決問題嗎？不但事情得不到解決，還傷了彼此的和氣，是不是？”
于是，小明和小剛低下頭，趕緊把地上的白菜撿起來，放進籃子里。把兩根木棒綁在一起，穿在籃子上，一起把籃子抬回了老奶奶家。從此，小明和小剛再也沒有打過架了，還成為了一對非常要好的朋友。
自從這件事情后，我明白了：同學、朋友之間應該團結友愛、互相幫助，和睦相處。這樣才能更好的減少吵架、打架的發生機率。
教誨作文500字 篇57
我的爸爸媽媽以前是經營小店的。有一次，一位顧客來光顧，他用十元錢買了一些糖果，這些糖果總共只需要九元，但那位顧客聽錯了，他把九元錢聽成十元了。
那個顧客走后，媽媽仔細算了一下這次的收益。突然，媽媽說：“這些糖果加起來還不到十元呢，才九元。那個顧客多給了，我得趕快把這一元錢還給他呀！”
我不慌不忙地說：“不就是一元錢嘛，也不多，就不用交還給那個人了吧。”媽媽聽了我的話，叫我坐下，嚴肅地對我說：“一元錢雖然少，但也要還給那位顧客，做生意要講究道德與誠信。道德與誠信是用多少錢也換不回來的，懂了嗎？”
媽媽的這一番話讓我感受到了道德與誠信的重要。我趕緊對媽媽說：“媽媽，快去追吧，等那個顧客走遠了，這錢就還不了了！”“不用了，那個人也應該走遠了，等下次他再來我們小店的時候再把錢還給他吧！”
有一天，那位顧客偶然路過我們家小店，媽媽看見了，趕緊跑過去，說：“你就是那天來買糖果的那位客人吧，那些糖果只需要九元，你多給了我一元。”說著，媽媽從衣服口袋里掏出了一元錢。“謝謝你了，以后我會經常來你們小店買東西的。”那位顧客感激地說。
是啊，道德與誠信是多少金錢也換取不到的東西啊！
教誨作文500字 篇58
“叔叔阿姨好——”我的聲音顯得異常懶散，極不情愿。
我到朋友家玩，本來很開心，爸爸媽媽讓我叫叔叔阿姨，我就極不情愿。
“快叫叔叔阿姨。”爸爸媽媽催促著我。
我的嘴像石頭一樣，怎么都張不開。
爸爸媽媽的一番催促，讓我極不情愿地叫了一聲。
“怎么讓你叫聲叔叔阿姨好都不行。”爸爸很氣惱地說，“張一下嘴就那么難嗎？”
我低著頭，一句話也不敢說。
“你看看你，搞得爸爸媽媽多不好意思。”媽媽又接著數落我，“別人都會懷疑我們怎么教育你的。”
爸爸接著媽媽的話說：“你看看其他小孩，見到長輩就喊，哪像你，嘴巴像石頭一樣。”
我此時的心情異常沉重，想辯解也說不上來，只好一言不發的接受爸爸媽媽的批評。
“你講你為什么不能叫一聲好，恩？”爸爸質問我。
“我不知道。”我把聲音壓得極低。
“你不知道？你連嘴都不知道怎么張，可是？”爸爸語氣中氣憤的意味仍為減少。
“下次見到人就要叫，可知道。”媽媽說。
“知道了。”我的聲音很小。
回到房間，我躺在床上，難以入睡，想：“文明禮儀人人都該做到，爸爸媽媽教育我也是人之常情。是呀，見人問聲好有什么難的呢？可我為什么就喊不出口呢？我知道，我這樣做一定讓爸爸媽媽很難為情。”
想完這些，我總覺得心里有些過不去，對不住爸爸媽媽。明天我要向他們道歉。想著怎么向他們道歉，我進入了夢鄉……
爸爸媽媽的話我至今還記在心中，是他們交給了我文明禮儀，讓我受益終生。
教誨作文500字 篇59
每當我在考場時，的老毛病——馬虎，“舊病復發”的時候，媽媽說過的那句話“慢功出細活，細節決定一切”便會從我耳邊響起，我便會認真仔細的檢查起來。
“媽媽，媽媽，快開門！”門外傳來了我的喜悅聲，等媽媽把門打開，我便喜出望外的從門外走進來，媽媽看著我高興的樣子便疑惑的問：“咦，什么事情把你高興成這樣啊？”我拿出一張考了98分的試卷，臉上露出了滿意的笑容，她笑這說：“恩，不錯，可這兩分……”我一聽不介意的說道：“不就是組詞的時候把‘本想’寫成了‘木想’了嘛。”媽媽的臉頓時突然“晴轉多云”，一臉嚴肅的說道：“慢功出細活，細節決定一切，如果你只是看道大問題卻馬虎的忽略了一些小細節的話，這樣吃虧的可是你呀。”我坐了下來，用手托這腮，便陷入了沉思，便想起那件事，那次，我因馬虎漏寫了“學生”二字，第二天，我便被老師訓了一頓，老師便把一本新華字典放在了桌子上，我明白老師的意思后，便翻開字典尋找到學生二字，我便馬虎的填了上去，下午，我便被老師叫到了辦公室，他把試卷遞給了我，“這是什么字呀，是我寫的嗎？”我將信將疑的看著試卷，“喔，原來是我太馬虎把‘學生’寫成了‘穴聲’了。”我看著老師，慚愧的低下了頭。
我看著這98分，它的顏色不再那么鮮艷，原本鮮紅的98分，一下子變得灰暗，我微微的嘆了一口氣，失落的離開了。
“慢功出細活，細節決定一切”這句話深深的印在了我的心底，這句話，如
驚雷如飛雪一般，橫掃一切，帶走了我馬虎、懶惰的一面，而我即將面對的是一個嶄新是世界！
教誨作文500字 篇60
那天是我的生日——大年三十。那是一個美好的日子，媽媽買來一個包裝精美的蛋糕，準備迎接新的一年。
可一天下來，我并沒有什么可以高興的事，我等到的只是朋友的不赴約來作客。我只好到鄰居家玩，看鄰居玩電腦游戲。這里有很多小朋友在玩，其中一個哥哥在玩電腦。我無意中撞到了他，害他輸了一盤游戲。
他很生氣用力打了我一下，我馬上還手。就這樣，你打我一下，我推你一下......我掉進了正在烤的火爐里。雖然,我馬上站了起來,但還是晚了一步,褲子上燒破了好幾個大洞,鞋子也破了，還好人沒有燒傷。
我邊哭邊走回了家。當我把前因后果向爸爸媽媽講明白了的時候，爸爸立刻桌子一拍，怒氣沖沖地去鄰居家。那個哥哥當著爸爸的面還想打我，爸爸馬上給了他一巴掌，爸爸本想再罵被媽媽制止了。好朋余廟陽上前來勸我，我們回家。回家后我換了衣服，和余廟陽一起看電視，慢慢地氣也消了。當我吃蛋糕的時候，也給哥哥送去了一塊，他向我道了歉。在鐘聲十二點時，我被余廟陽請去吃大鍋餃子，真是太好吃了。我更高興的是我學會了心平氣和地對待每一件事，以后再也不會像今天這樣了。
教誨作文500字 篇61
朝陽從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著大地。
那一望無際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來了最美好的時光——雨后清晨。因為老爸很喜歡花，可平時工作有點忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來的蚯蚓放進花池里。用爸爸的話說：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進花兒生長。
爸爸的步子矯健、平穩且有節奏。我拿著一個紅色的塑料袋子，哼著小曲兒，呼吸著新鮮空氣、沐浴著朝陽，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。只見爸爸蹺起的腳上扎著一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發抖，但看著爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來。
我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線后掉進了農田里。我回過頭來要攙扶爸爸時，他并沒有讓我扶，而是用奇異的眼光看著我，然后慢慢站起來一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的話我沒有說出口，只是目瞪口呆地看著他的一舉一動。
老爸在田里小心翼翼地找著我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進口袋里掏出一疊衛生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來，又裝進了口袋。此時，我才恍然大悟：原來這塊農田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時都是他和老奶奶艱難地收種著莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時被瓶渣扎到啊！
爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓斥的話也沒有，卻在用行動教會了我怎么做人。這無聲的教誨真令我終生難忘。
教誨作文500字 篇62
夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個天際一片通紅。那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。父親的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著水牛，哼著小調兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。
忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！
”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來準備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉過身，走進水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會發炎的。”父親沒有應，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時也停止了吃草，望著父親，大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧！
過了一會兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！
父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。太陽平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲敲擊著我的心。
教誨作文500字 篇63
俗話說：“一日為師，終生為父。”
老師總是苦口婆心地教導我們，有些話我們的耳朵都聽出了“死繭”。甚至知道有些話會“得罪”我們，但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的，哪怕讓我們覺得她壞，或認為她可惡，她仍悉心教導我們，不惜“得罪”我們。
上次晚自習，在考試都快結束時。我剛做完試卷，曉曉問我：“洋，你應用題寫完了嗎？”我點了點頭。“你最后一題也做了嗎？”我又點了點頭。曉曉自言自語道：“你真厲害，那么難都能寫起！”我輕聲說道：“其實不難，只有幾步就完事了，非常簡單的，你再仔細想想，一定也能做好。”曉曉一直糾結在這一題，見她那么犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢！”蛋糕了，被老師發現了。考試結束后，我們也下課了，走到操場時，老師叫住了我。
生氣地說道：“考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大。”頓時，我的眼淚止也止不住。
老師的態度緩和了一下，耐心的說：“讓你們做試卷，是想知道同學們最近學得怎么樣，看看還有那些題沒弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見她那一題對了，就會以為她懂了，就不會再給她講。”老師遞給我一張紙巾，又繼續說道。
“你都這么大了，比我都還要高了，別光長人不長心。你是我們班的班長，也就是我們班的領頭羊，應該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路。”
老師，我錯了。
“吃一塹，長一智”，我一定會謹記這次教訓，嚴格要求自己，正所謂：“知錯能改，善莫大焉”！你就原諒我這一次嘛。
教誨作文500字 篇64
那是一個陰郁的秋天，我一邊踢著石子，一邊無精打采地往前走。太陽發出昏暗的光，似乎在為我難過，大樹耷拉著腦袋，發出陣陣嘆息。
79分！刺眼的79分在我腦海中回蕩，那分數就像一把利劍刺在我的心上。我哭了。
回到家，我把試卷交給了爸爸。爸爸把試卷捏在手里，拉來了一張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他心平氣和地對我說：“我以前學習也沒那么好，小的時候很頑皮，成績很差。眼看就要畢業了，還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問情況，我卻漫不經心地對老師說，反正我畢不了業，老師就別為我費心了。我的老師只對我說了兩句話：‘一潭死水無風浪，也有微波流動時’。一開始我不明白，經過一個晚上的推敲與琢磨，我終于明白了這句一語雙關的話。從此以后，大樹上、水溝旁，再也見不到我的身影；教室里、課桌前，常常見到我在學習。經過不懈地努力，我終于以平均分80的成績考上了中學。”
說到這里，爸爸停住了，他撫摸著我的頭說：“今天，爸爸給你講了自己小時候的故事，是希望你不要害怕落后和失敗，要發奮學習，做一個優秀的學生……”
“嗯，我知道了爸爸。”我含著淚答道。
“來，爸爸也送你幾個字——‘失敗乃成功之母’。”爸爸一邊替我擦眼淚，一邊說。
晚上，我輾轉反側，難以入睡，爸爸的話不時在我耳邊縈繞。是啊，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我一定要牢記爸爸的話，把握現在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓，奮發向上，邁向新的臺階。
教誨作文500字 篇65
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢？其實我不能這么自私，花多么漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘別人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以后，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
教誨作文500字 篇66
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績，整個人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數次呢？
上了初二后，我的成績就一直停在中下水平，媽媽對我很失望。回到家后，爸媽看見我很沮喪的樣子，也不忍多說我什么，推開房間的門，我丟下書包，以“大”字型躺在床上。“轟！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績單，看著那兩科不及格的分數，心里難過。我就不能再用功，再努力一點嗎？
“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會被父母怎樣說的一無是處。來到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。
咦？奇怪，怎么沒人說話，我盯著他們倆，可他們還是沒理我。我只好吃著飯，感覺難以下咽。吃完飯，我幫著收拾桌子。完后，我正準備回去，只聽爸爸低沉地說道：“來一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領到陽臺。指著那些昔日種下的花草說：“看，這是我最喜愛的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內嗎？因為經過風雨的洗禮，它才能在屬于它的季節里綻放的更好。而現在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓，有失誤，就應有冷靜的反思，這樣才會有更大的升值空間。你不也正為了中考做準備嗎”？聽了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會因為我考試成績不好而失望，反而會有期盼的心情。我意識到了我的問題，跑回房間整理錯題。
我下定決心，一定要更加認真，爸爸一番真誠的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我奮斗的心也更加堅定了。
教誨作文500字 篇67
從我呱呱落地起，已有很多的老師教導過我、幫助過我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級的班主任孫老師，因為那件事我永遠忘不了……
記得，那時候剛剛開學，我成功競選為班長，心里很是高興。可我只知道班長這個稱號很光榮，卻不知道這背后的責任。
午后，我津津有味地看著課外書，任由教室里亂成一團，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進進出出……，而我呢，依舊沉浸在書中，不能自拔。
“陳柳逸，你這班長是怎么當的，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭，只見孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一團熊熊燃燒的怒火，我見狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學不被罵，反倒是靜靜看書的我被批評。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問：“你知不知道錯在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語氣稍稍平和了些：“班長、班長，一班之長，是要負責管理好班級，給同學做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰都可以當班長了，班長是要有責任心的，做什么事得認真負責！”
我羞愧地低著頭，感覺體內的血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無比愧疚。
正是因為這件事，孫老師的教誨，令我永遠難忘，我懂得了責任心是我們將來步入社會做大事的基礎，認真負責地做好自己手上的每一件事，這也是一種學習，一種與聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
教誨作文500字 篇68
老師，就像我們前進路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關心著我們，而老師語重心長的教誨卻永遠銘記在我的心中。
年級越來越高，壓力也越來越大，再也不像低年級那樣，作業是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來越近，我們倍感壓力。
緊張學習的過程中，難免有著抱怨有著發泄。這幾天，老師上課的進度越來越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進度是唯一的方法。每天的課后作業有人多了，有時語文還沒寫完，數學作業又來了。同學們抱怨四起，原本整潔工整的作業本漸漸變得潦草起來。下午上課時，有些人險些睡著了，很是沒精神。
一次德育課上，老師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無聲。
“同學們知道爆米花是怎么來的嗎？”老師問道。
“爆出來的。”同學們異口同聲地回答。
老師站在講臺上，語重心長地說“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。但爆米花最開始也只是一粒玉米，只有把他放進一個大黑罐子，然后加溫，高溫會使這個又黑又悶的罐子產生巨大的壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮，一直在堅持著，直到在某一刻，”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的爆米花……同學們，從玉米到爆米花是一個成長的過程，一個蛻變的過程，就像那你們現在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態去繼續……“
教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經過這個又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開出美麗而絢爛的花兒來。
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