以后作文500字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以后作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以后作文500字 篇1

　　“歐耶---”“歐耶---”

　　這是同學們高興的陣陣叫聲。同學們為什么這么高興？難道是期末考試考完了？實不相瞞，李老師剛得到教育局的通知明天停課，因為氣象局發布預報明天要下雪了，接連幾天都是低溫雨雪天氣。教委考慮到同學們的安全問題所以就停課了，而且連期末考試也要到下個學期再考了。

　　這消息是多么的振奮人心！班上同學全部都高興得歡呼起來。“大家安靜。”接著李老師又說道“因為這幾天停課，離原定放假時間還有十天，我們做四張卷子，兩天半做完一張，這試卷的答案，我會依次發到班級微信群里，請家長改一下多少分。”

　　李老師讓同學將發下來的試卷按順序標上序號，依次做。之后李老師就跟我們說這幾天在家里，不要玩火、玩水，注意用電還有燃氣安全……等李老師說完一切注意事項之后，又補充說了一個事件，說在東北發生了一件事，那人的隔壁鄰居是那一家人得救星，那天他家鄰居來找他們家借個東西結果敲了半天門也沒有人應，又敲了好久，也沒有人開門，鄰居知道他們家這時應該有人在的，就繼續敲，結果聽到輕微的喊救命聲。原來他們全家都因為煤氣而中毒了。于是鄰居立刻撥打電話給110，然后110叫來了專業人士把那一家五口人全部救走了。最后，他一家人經過醫院的及時搶救終于得救了。醫生還說，如果當時再晚五分鐘，病人就有可能死亡。

　　就在李老師說完這個事件不久，英語老師又來了，她給我們布置了幾項作業，然后就去給別的班同學布置作業了。第二節課，左老師來了，她又給我們布置了作業，也說了一些在寒假里的注意事項，然后讓陸悅然把圖書館的書歸還給同學們，結果我丟了三本書。

　　放學了，停課了。

以后作文500字 篇2

　　“嗚嗚——哇哇——”那小崽子又醒了，凡卡揉揉那朦朧的睡眼無可奈煩地為那小崽子搖搖籃，他回憶起剛剛的夢，嘴角掛著一絲微笑，因為他堅信爺爺會帶他回去，搖阿搖，搖阿搖……

　　第二天，老板又用楦頭打了他一頓，因為老板娘的金項鏈丟了，大家都說是他做的，他真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！突然，傭人跑進大堂來說：“老板，我拾到了一條金項鏈！”老板娘一看是自己的，問：“你在哪里撿到的？”“我在清理魚塘時撿到的，”傭人回答道，老板看了后卻一點歉意也沒有，傲慢地說：“老板打工人天經地意，沒什么大不了的，去打掃吧！”一天、兩天、三天……凡卡每天都期待著爺爺來接他，也依然天天受欺負、吃不飽、睡不好，他會偶爾朝門外看一看，遠方的爺爺來了沒有。凡卡把信丟進郵筒后，不久，郵差便來取信了，然后上路送信，當郵差看到那封寶貴的信時，他不知道往哪處送，但他往上一瞧，“唉，這不是康斯坦丁老頭兒嗎？我湊巧認識他，真是太幸運了！”他跑到日發略維夫老爺那兒把信交給了爺爺，便走了。

　　爺爺看到了那封信，邊看邊落淚，但這又有什么用呢？爺爺畢竟只是個看門人呀！怎么辦呢？去接孫子還是不去接呢？爺爺心里矛盾著。“哎，凡卡真命苦，我的孫子哎！”爺爺看著天說著。爺爺想了一夜，最后決定還是等一段時間，等我賺夠了錢，再去接，那時，我一定要為他出一口氣，凡卡只能再在那個魔鬼之家繼續受那些惡魔的欺負與摧殘……而爺爺卻天天以淚洗面，等待著時期來臨。

以后作文500字 篇3

　　我叫王晨旭，今年11歲，我的夢想是成為一位發明家。

　　100年后的我，應該是一家大型機械生產公司名揚中外的發明家，那時，我已發明世界上第一臺可運用自己思維的機器人，每個國家都不必再為沒有能源而引發戰爭。

　　100年后，我一定能發明出一種不用靠地球能源來運行，而是靠收集紫外線和廢氣來轉換能源，還要發明出一種航天飛機，不必靠燃料來發動，而是在飛機運行的過程中，收集大量的陽光來作為燃料。

　　以后，我還要發明出一種不用靠陽光、柴油、汽油來發動的車，而是用水、空氣、紫外線來運行。在陸地上，它可以收集廢氣來運行；在水里，它可以把水轉化成氫氣給車提供能源；在外太空，它就可以吸收太陽發出的紫外線來運行。當然，車內也是與眾不同的，車的導航上方有三個按鈕分別寫著陸地、深海和外太空三種模式。還有防止事故發生的安全逃生彈射座椅，事故發生前一秒強射出去，放出降落傘，并使你安全落地，這樣就可以減少身亡的概率。如果你在外天空，遇到了隕石群的話，按下防護按鈕，就會出現一把激光武器來射碎隕石，保護你。

　　100年后的我，是一個發明家，因此我現在要好好學習，這樣我才能給100年后的我打下堅實的.基礎，為祖國的未來增光添彩。

以后作文500字 篇4

　　一萬年后，世界將會到處充滿歡聲笑語的。

　　一萬年后的人類將不會出現小偷，因為，隨著高科技越來越發達，一萬年后，嬰兒出生時，頭上會出現五顏六色的圈。圈的顏色會隨著一個人本性的變化而變化。紅色代表熱情、綠色代表高尚、藍色代表誠實……五彩的圈是最高尚的，只有黑的圈代表一個人的不誠實，他會干壞事……。頭上有黑圈的人，大家都不會跟他玩。所以，頭上有黑圈的人會自我改之，做一個高尚上的人。

　　一萬年后的學校將建在水中，可是同學們在水里怎么呼吸呢？不用擔心，在市場上有一種混合型的糖，吃了它，就可以在水里呼吸。走進學校，你會發現學校是由一塊塊水晶鉆組成的。通過水晶鉆可以看見海底的景色。老師上課時，不用黑板和粉筆，老師講什么，水晶鉆上就會同時顯示。

　　在海底里上課，小魚們一定會來串門啦！偶爾會出現稀有的海洋魚，老師便把它們留下來，讓同學們認識海洋魚。另外，在開學時，學校會根據同學們的喜愛，讓每人可以領養一條自己喜歡的海洋魚，使得同學們知道在領養過程中如何培養愛心，珍惜生命。

　　一萬年后，人們會發現一種新的水果樹。這種水果樹有幾大特點：

　　1、它的生命力極旺盛，最多可以存活幾萬年；

　　2、水果樹結的果實特多，最有趣的還在于它能結出一種水果，但有四種味道。例如在水果店里，經常會出現西瓜、芒果、蘋果、梨子的混合口味。

　　還有一點很有趣，如果你不喜歡吃桃子而喜歡吃香蕉，那么，桃香蕉一定是你最喜歡吃的水果，它的外表是桃，而味道是香蕉的味，這樣，補充了你桃的維生素c。

　　3、水果樹會結出現在沒有的水果。星星果是最常見的，它的形狀像星星，味道則是忽甜忽辣的。

　　一萬年后的……