精選小學作文500字合集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文500字 篇1
突然感覺有一種涼涼的東西打在了臉上，我不禁抬起了頭。啊！原來是一群可愛的小精靈――雪。
我沒有打傘，也沒有用任何東西遮擋。我任這些小精靈落在我的臉上、身上。我不敢用手去碰它們，因為他們太脆弱了，一碰就會融化掉。我看著這些小精靈落在我的衣服上，然后滑落。
看著這些可愛的小精靈，我想起了與小雅分別的那個傍晚。
忘不了那個飄雪的下午，小雅約我出來，她說有話要對我說。我如約來了。小雅似乎有話要對我說，但她什么也沒有說。我們在雪中慢慢的走著，走著。就這樣，我們走了整整一個下午。終于，小雅開口了，但還沒等她把話說出來，淚，已經從他眼眶滑落出來。“LINDA，我，我要，我要轉學了。轉到很遠的一個學校去讀書了。”我什么也沒有說。我能說什么呢？是安慰？還是挽留？或者是其他的什么？沒有用的，說什么都是沒有用的。事實已經擺在眼前，我還能說什么呢？
“LINDA，你能滿足我一個要求嗎？”我還能說什么呢？朋友的最后一個愿望，我有什么理由不答應呢？
“LINDA，陪我堆一個雪人好嗎？”
我沒有說話，只是默默地動起手來……
兩個雪人都堆好了，我們都不約而同的刻上了自己的名字。
“小雅，這個送給你，不要忘了我，記得給我寫信，我們永遠是朋友！”
“LINDA，這個送給你，我不會忘了你，等我到了我就給你寫信，每周一篇。我們永遠是朋友。”
我想送給她一個微笑，可是淚不由自主地掉了下來。
“LINDA，不要哭，我還會回來的，我還會回來看你的。”
我們捧著兩個載滿了思念與祝福的雪人，走向了回家的路――相反的路……
一陣寒風將我從思念中“拉”了回來。我感到了有一種冰涼的東西從臉上滑落下去――是淚。
我蹲下去，輕輕地捧起這些可愛的小精靈，將他們捏塑成了一個小雪人，并莊重的刻上了小雅的名字。
自從小雅轉學后，我就再也沒有堆過雪人。今天，我用這可愛的小精靈，堆起了這個小雪人。真真的希望能再與小雅用這些小精靈堆起我們的深摯的友誼……
小學作文500字 篇2
中國是個禮儀之邦，可卻缺少了應有的禮儀。
有一天我和同學一起回家，找了個座位坐下后，車上便座無虛席。
不一會兒，車停住了，兩個滿面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從后門慢慢走上了車。“請給需要幫助的乘客讓這座，謝謝……”雖然車上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無動于衷。兩個老人拉著欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時都可能摔倒的樣子。“老奶奶，您坐吧。”同學站起來，扶著其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說：“誒，好，好，你真是個好孩子！”他不好意思了，摸著腦袋說：“沒什么。”
可還有個老人呢？她依然站著，我讓作文給她，她竟然一個勁地擺手：“你們學習挺辛苦的，背這個大書包怪累的，還是你做吧。”其他人依然若無其事。坐在老弱病殘座位上的，還有個強壯的小伙，我們叫他讓一下，他卻不懷好意的說：“小孩子，一邊去！”這回售票員看不下去了，盯著他叫道：“你看你多健壯的人這是老弱病殘的專用座，有老人上來是一定要讓的，你都不知道？小孩都比你有禮貌，難道你不該給他們做榜樣？”其余的人也開始像燒開的水，沸騰了起來。“這個人怎么這么不講道理？”“就是就是，真沒禮貌！”那個強壯的“殘疾人”不好意思了，終于再也不像屁股上粘了膠水一般，而是紅著臉，羞愧的站起身，扶著老奶奶坐下，大家都笑了。
我們中國是個禮儀之邦，我們必須懂禮貌，懂禮貌是一個人的基本素質。
小學作文500字 篇3
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學習，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學們發現您的嗓子發出嘶啞的聲音，發出那像一只快樂的杜鵑的優美的歌聲，在一瞬間，這優美的`歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態是那么的專注，那么兢兢業業地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多么的美好。
老師您為我們的學習是那么的負責任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統美德。
小學作文500字 篇4
“在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學，知識的力量。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事后，來到學校，用半節課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學！’”聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的。”“哼，我就不信這個邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。”我心里一樂：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事。“噢，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學，替爸爸爭一口氣。”我看時機已經成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。”
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
小學作文500字 篇5
在我的小書桌上，擺著一塊其貌不揚的石頭，這塊石頭可是我們一家在小區散步時，我和爸爸發現的寶貝喲。媽媽當時就不想我們帶回家。可我說這石頭是一塊夾心餅干，可以讓人望它止餓；爸說看到它讓人想起戰國時 的索道，很有歷史感，媽媽被我們弄得哭笑不得，只好答應它走進我們的家。
這塊石頭很有意思。它的大小和一個小筆記本差不多，樣子像是一滴超大的水珠。它的顏色不好看，是由灰色和土黃色組成，沒有玉石晶瑩剔透招人喜愛，但自有它的一種古樸，淳厚。所以我看來看去都覺得我這石頭也是和 《尋寶》節目里的寶貝一樣，是珍貴不顯眼的一類。
有一天，我突發奇想，想讓這么沒有光澤的它放出光彩，就把它拿到衛生間洗呀洗，洗完澡后的它就像是老人突然變成了小伙子似的，那黃，閃著光，美麗極了。最顯眼的是石頭上的一個黑點和一條白色的條紋。黑點看上去 很像一個人在爬山，而那白條紋像一條繩索，我于是給這塊石頭取名為“登山越野者”。
這以后，我就常常給這塊石頭洗澡。有一次，它全身都是泡泡時，我讓它像條魚兒在我手里滑來滑去，可不小心將它摔到了地上，我心疼地把它撿起來，發現它居然完好無損。我大吃一驚，摔得這么重，竟然不壞。去問爸爸 原因，爸爸說：“它是很老很老的老人了，千年萬年沉積下來的，所以非常堅硬。”媽媽在旁聽了，取笑爸爸太文學味了，又帶我在網上查資料，這下我知道了原子和密度。原來石頭里有這么多秘密。真是太神奇了！
現在我看著這塊石頭，總會想到它里面有無窮的原子在擠來擠去的。我太喜歡我書桌上的這塊水珠樣的石頭了！
小學作文500字 篇6
一直喜愛江南的冬天，想在詩意紛飛的雪中徜徉。
——題記
江南的紹興是美麗的，每天早晨總是被“啁啁”的鳥鳴聲不知不覺地叫醒，躺在床上向窗外望去，便是青綠的樹林，便是晨風吹拂青草的聲音。這時，你會把窗戶打開，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。
臨冬前些日子，野柿、野葡萄、野紫果、桑椹都成熟了，孩子們便抓緊時間吃呀、鬧呀，最后只留下樹木赤裸的樹干和失去心愛果實的悲哀。
冬日來臨了，精靈般的雪飄落了，輕得沒有絲毫的重量，她的嘴唇親吻到湖面，那湖水便也害羞似地冰住了。
原來紹興的湖水是清澈潑靛的，我往往會注視著他深深的眼波，帶著沉悶而憂郁的眼波。
其實他也是很快樂的，一會兒跟翠葉嬉戲玩耍；一會追逐著金魚兒；一會兒又想撓螃蟹的癢……但他遇上雪，他的身體便凍結了，我甚至可以看見他在寒風中瑟瑟發抖。
失去了自由的他只能看著岸邊覆著雪的蘆花輕輕地搖曳，只能望著遠方的山巒發呆……他太渴望自由了
于是他開始拼搏，水底水與水的碰撞，“啪啪！”他的決心如此巨大，可他又怎能碰碎頑固的冰呢？
第二日的太陽開始升起，冰雪開始融化，最后只剩幾塊小小的薄冰了，他又恢復了快樂的樣子，淙淙地流淌。
他給溪石沖個澡，又快樂地向前游去……那溪石五顏六色的，但最多的還是黑、白、土黃三種顏色。洗禮后的溪石，光潔圓潤，撈起一塊，還會發現很多奇怪的條紋，孩子們便像寶貝似地收藏好。
溪邊，也有幾個快要融化的雪人，帽子已經耷拉在腦袋上了，一個黑鈕扣也不知到哪兒去了？冰雕是晶瑩剔透的，很漂亮，但在兒童手里，冰幾分鐘就溶化了，只能哭鬧著“沒了，沒了……”
紹興的冬天就是如此的充滿著詩情畫意，有青草的呢喃，更有那叮咚歌唱的從你腳邊潺潺流過的小溪。
小學作文500字 篇7
人生中有許許多多第一次，第一次騎車、第一次去超市、第一次養小白兔……但令我印象深刻的是那一次。
第一次來到這個讓我興奮又有點害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵我：“別害怕，素描并不難，認真聽老師講課，你一定能學好。”說完，媽媽就把我送進課堂，轉身離去了。我不禁有點兒眼淚汪汪。第一節課，老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫，力度要均勻，畫時要注意線之間的距離，越密越好。剛開始畫，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫得力度總是不均勻，總是在線尾時飄。但慢慢練習就不會出現這種情況了。第二節課，老師教我們構圖，構圖一般用6B的鉛筆，因為6B的鉛筆比較談。構圖時，我又被難倒，因為我根本畫不圓，那扭扭捏捏的，不知道是什么東西。老師教給我們一個好方法，在四方定點，再慢慢地調整，一個完美無瑕的圓就畫好了。聽老師講，我心里有點兒沾沾自喜，原來畫圓這么簡單，于是我便依照老師說的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個圓就在我的紙上出現。“好，圓畫完后，要使它變為一個球體，那就給它加一加陰影。”畫陰影容易，我們很快畫完了。老師滿意地望了我們一眼。下一步，就是關鍵了！要將光與暗面用排線法畫出來。老師先要求我們觀察一個球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說：“對！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的！觀察完后，我們就開始畫，因為之前練習過，所以畫起來也輕松許多。只要把深到淺的變化體現出來，運用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點。老師邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優秀作品檔”中！
回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅持不懈、永不放棄的道理。
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