給我帶來了快樂三年級作文500字（精選46篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的給我帶來了快樂三年級作文500字（精選46篇），歡迎閱讀與收藏。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇1

　　從小，我就是一個不喜歡勞動的孩子，可是，在媽媽的帶領下，我感受到了做家務給我帶來的快樂。

　　以前，家里的家務活都是媽媽來承擔的，就算我在做家務，也是在媽媽的威脅下完成的，可我現在完全把做家務當成鍛煉身體的好機會。

　　“叮——叮——”，我的小鬧鐘又響了，今天是星期天——我和媽媽大掃除的日子。我睜開蒙朧的睡眼，開始制作今天的家務情況。待媽媽從睡夢中醒來，我們就開始收拾屋子。

　　第一件事就是喂魚、澆花。媽媽把小魚的“救命稻草”放進“飲食區”，然后幫小魚把水換凈，再把它們放回“休閑區”。花兒就更好辦了，先用小噴壺把花的葉子上噴一噴，然后再用水瓶澆水，有了花，家里就變得生機盎然。然后要擦一擦柜子上的塵土。我和媽媽用的工具分別是雞毛撣子很抹布，雞毛撣子在柜子上到處亂飛，而媽媽呢，連一個細小的角落都不放過，仔細的擦拭著每一個地方。洗衣服當然是必不可少的，在媽媽的帶領下，我也學會了洗衣服，媽媽洗大件，小件就有我來洗，然后把它們放進洗衣機內漂干。在媽媽做法的時候，我就會把每個物資都噴上點香水。最后一項任務就是擦地板，媽媽用濕布擦，我用干布擦，總之最后家里一定會干干凈凈。

　　做家務不但給我帶來了快樂，還讓我的生活別具一格。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇2

　　做什么可以解憂，干什么可以快樂？好辦法讀書。

　　葉文玲說過：每憶及少年時代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

　　我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學才華，李照清的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書，樂意讀書。

　　讀書使我快樂，他帶給我一生的快樂。他讓我了解到海內存知己，天涯若比鄰的友誼之情，讓我看到了諸葛亮非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠的哲理，讓我感受到勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人的離別情景。他更讓我陶醉過采菊東籬下，悠然見南山的詩情畫意。

　　因為讀《海的女兒》我感受到人性的善良與偉大，因為讀《皇帝的新裝》我知道做人一定要誠信，看《偵探推理》我知道要有堅持真理的決心，讀《魯濱遜漂游記》使我知道要有一種走下去的勇氣。還是因為讀書，使我看到了莊稼草木，農舍田園，飛鳥魚蟲。聽到了風的吟哦，雨在呼喚。

　　讀書可以明智，讀書可以明理。

　　我陶醉在書的芳香中，沉迷在書的世界里。品味書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的說法。

　　冰心給我們一盞愛的小桔燈，老舍為我們開設了茶館，魯迅深深為我們祝福，郭沫若為我們點燃了爐中煤。我們有優越的條件，我們有不凡的氣概。

　　讀書吧，讀出人生中的快樂。

　　讀書吧，讀出輝煌的人生。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇3

　　今天，爸爸說要帶我去動物園玩，我連聲叫好，開心的一蹦三尺高。沒過多久，我們就到達了目的地——動物園。下了車，我趁爸爸買票時率先進了進去。樹上的鳥兒唱著歡快的歌，松鼠跳來跳去，像是在迎接我們的到來……我們走在林中的小路上，吸收著新鮮的空氣。

　　這時，一片喧嘩聲直進我們的耳簾，我們聞聲走去，只見一座大房子熱鬧非凡，我扒開擁擠的人群，放眼望去，只見一只山羊弓著背，四腳并攏，穩穩地站在一塊被固定在鋼絲上的木板上。而那塊木板只有碗口那么大，鋼絲離地面足有三米高，真是讓人心驚膽寒。可山羊卻大模大樣地來回走動，贏來了觀眾們熱烈的掌聲。看完表演后，我們又去別處看了一些小動物，如;五彩斑瀾的金魚，活潑機靈的松鼠，機智狡猾的狐貍，細長陰險的水蛇……

　　尤其是那可愛的小熊貓，在籠子里“吱吱吱”的吃著食物，連頭都不愿抬起來，叫，喊，打玻璃，它都不理不睬，就像全世界就它一個似的。然后，我們去看了一些大型動物，如;笨重的熊，兇猛的獅，高大的象，溫柔的鹿……但我最喜歡的是金錢豹，它皮毛美麗，外表威武，踱著方步，好不神氣。一會兒對天嘶叫，一會兒躺著睡覺，一會兒又低首享食。威武無比。時間不早了，我才戀戀不舍的離開。動物園真好玩，籠中的動物給游人帶來了無限的快樂，我愛動物園，也愛那些可愛的動物們。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇4

　　從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂過：同學的友誼給你充滿歡樂;書籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸福……而我，帶給我快樂的就是音樂。

　　中華五千年，音樂無一不受歡迎，許多樂家都因音樂潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂中拾得的更多是快樂。

　　有一次，我感到無聊透頂，并開啟音樂，聽明星唱“千方百計”。一開始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開序幕，給人帶來了激情無比，馬上綻放笑臉，手指跟著敲桌子，腳跟著踩踏地板全身跟著擺動。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著哼唱，煩惱和無聊已經跑到九霄云外去了，心里只有擠滿的快樂。腦子里還隱隱出現畫面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。

　　真是美妙熱情的音樂，就算考試考砸了、錢丟了的人聽到如此動聽的歌，也會隨音搖動，把煩惱拋之腦后。

　　現在，身心已經完全沉浸在音樂中，被陶醉了，久久不能清醒。那優美的琴聲融入風中，在我身邊飄動著，發揮著它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個人脫胎換骨。

　　音樂就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂是人生中的必需品，生活少了音樂，人生就少了一份快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇5

　　我有一個家，我的家到處充滿了歡樂。如果你不信，那就好好看看這篇作文。

　　一、跳棋盤跳棋嗎?我肯定你不敢!”“哼!誰不敢?我就要。”我說。“那好，君子一言，駟馬難追!”于是，我拿出跳棋對我那懶蟲爸爸說：“懶蟲爸爸，你先走吧!”“不，你先走!”我先拿一個跳棋走了一步……到中間時，我給爸爸設下了一個圈套，讓爸爸滿盤皆輸!我先說：“懶蟲爸爸，如果我輸了，就給你當馬騎。如果你輸了，你就要給我騎!”“好!”“哈哈，哈哈!”我大笑。“你笑什么?”爸爸一臉茫然，“你……你中我圈套了!”我笑得說不成話，這時爸爸才看到他那一招被我當“人質”的一步，“不算，不算，你耍賴!”一貫愛耍賴的爸爸說。“你耍賴，我沒耍!”爸爸自知理虧，只好給我當馬騎，……

　　二、電腦游戲

　　“老姐，來，咱PK電腦游戲吧。”我那愛調皮的表弟對我說。“行!PK就PK，誰怕誰!”我們打開電腦，進入雙人版“動漫明星大亂斗”，我選擇了“幽靈公主”，而他選擇了“路飛”。游戲開始了，我先使出了絕招，把“路飛”打得落花流水，滿地爪牙，慘不忍睹。“我不服!”“不服?再來一局。”這一局，我又贏了，表弟只好服輸。

　　如果我家是浩瀚的大海，我便是在海里嬉戲的小魚;如果我家是蔚藍的天空，我便是在天空飛翔的小鳥;如果我家是地球，我便是在地球上生活的人類……我愛我家!更愛我家的每一個成員!

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇6

　　在我們的生活中，都會有人給我們帶來了快樂，如：學校、動物、植物等，但是，只有在家庭中我才能感受到快樂，為什么呢?因為在家庭中有兩個活寶，分別是我的爸爸和媽媽，怎么回事呢?那請你看下文吧!

　　爸爸，別稱：搗蛋活寶，在家中無聊時，爸爸會經常跟我鬧著玩，逗我開心，一次，我正聚精會神地看電視時，爸爸一個“神偷手”將我手中的遙控器偷走了，我一愣，還沒明白怎么回事呢?爸爸就將臺播到“足球TV”上了，我十分氣憤，大吼一聲就沖爸爸撲了過去，爸爸早料到我會來這么一手，自己很快來個“飛鷹展翅”逃走了，傻傻的我竟沒想到，一頭撞到了墻上，頓時，我眼冒金星，差一點兒摔成腦震蕩，可惡的老爸竟在一旁幸災樂禍呢!真是氣死我也，我大聲吼道：“搶不到小遙(遙控器的昵稱)本小姐不姓許”。我先發制人，一招“惡虎撲食”向爸爸撲過去，正在開懷大笑的老爸不知我會來這一手，看到我以近在眼前的時候，剛想反功，卻被我壓住，經過一番反抗，爸爸終于把遙控器給我了，我一邊大笑一邊播臺，可惜呀!動畫片演完了，爸爸在一邊奸笑，我在這邊垂頭喪，唉!

　　媽媽，別稱：犯傻狂，給我檢查作業的時候，媽媽的大腦經常短路。有一次，我做圓錐問題忘了乘1/3，媽媽竟沒檢查出來，我跟媽媽交流了三回，媽媽才明白，爸爸在一旁大笑并說“還大學生呢!連小學生都不如”媽媽在那里不好意思了。

　　這就是家庭帶給我的快樂!

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇7

　　快樂，幾乎每一個人都感受過，兒時的游戲使我快樂；鼓勵使我快樂；有了好成績也使我快樂，快樂還有很多很多，然而讀書是給我帶來最快樂的。

　　不管是富家千金、少爺；不管是貧困孩子；不管是普通家庭的孩子。沒有一個不讀書，讀書使我們學會漢字，學會看書，學會……

　　讀書讓我看了一本又一本的故事書，童話書，名著等……

　　讀書使我快樂，使我謙虛使我進步，使我改正錯誤，使我奮發圖強。讀書給了我很多知識，讓我的大腦思考起來，運轉起來。思考幫我解決一題一題，像小山一樣高的問題。讀書送給了我無窮無盡，到老也享受不完的樂趣。

　　那漢字組成的文章沒有一篇是無趣的，一篇篇寫得生機勃勃，而名著一回回寫得扣人心弦。還有其它書，讓人看了一遍還想看，原來這也是讀書給我們帶來的快樂，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們愛上了書。

　　捧起一本書，用雙手去打開它，用眼睛去欣賞它，讓嘴巴去誦讀它，讓讀書的快樂流進你的心里吧！用心解開書中的奧秘！

　　有一次我不想讀書，媽媽叫我讀，我隨手拿了一本，看起來，越看越愛看，于是我都忘了吃東西，直到看完為止。

　　書，讀書，給我帶來了快樂，現在我迷上了看書，書是多么神奇，它給我帶來了許多，使我喜歡上了它，迷上了它。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇8

　　高爾基曾經說過這樣一句話，“書是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，書不但使我增長了知識，開闊了視野，而且帶給了我樂趣。

　　兒時的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩歌聲中和《安徒生童話》故事中長大的，因此對書很癡迷。剛上三年級時，爸爸就買了很多書讓我讀。我從這些書中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經過努力，丑小鴨終有一天會變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會我，在遇到困難、挫折的時候，堅強和樂觀是非常重要的；而讀羅貫中的《三國演義》時，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中。

　　文學書籍帶給我的樂趣是無窮的，而科技書又讓我體會到試驗成功的喜悅。

　　我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買不久的墨水，我的作業還未完成，怎樣開口叫父母買呢？正在我一籌莫展時，忽然，我想起了在一本科技書看到一個“茶水變墨水”的實驗。書中說：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學反應，生成一種黑色液體。于是我決定親自實驗。我按書中的介紹，先找來幾枚生銹的鐵釘放在一個玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進玻璃杯。過了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿墨水寫字，這種自制墨水與普通墨水毫無差別，我高興極了。是書，給我帶來無窮的快樂。

　　一份閱讀，一份收獲。在讀書的過程，我收獲無限樂趣。這將激勵我繼續讀下去。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇9

　　聽媽媽說，“實驗是知識之母”，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。

　　“電”的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。

　　今天上課的時候老師說要和我們一起做一個實驗，教室里老師在黑板上寫了一個大大的“電”字，有些同學情不自禁地說“電？”有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室里找來找去，小聲的嘀咕“教室里除了電燈就是電空調，哪來的電呀？”這時老師說：“下面請一位同學拿著一把塑料尺上來，把塑料尺在頭上進行摩擦，然后把塑料尺插入紙屑堆里，大家可要仔細看！”這位同學按照老師的方法做了以后把尺子伸入了紙屑堆里，奇跡出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲說“是不是摩擦起電？”老師豎起了大拇指，說道：“對極了。告訴你們一個道理，就是物體摩擦后能吸到較小的東西，我們就說這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？”同學們異口同聲地回答：“明白了。”

　　通過這次實驗，我的收獲可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭發能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇10

　　夜深了，人靜了，燈亮了，霧起了，蛐蛐唱起來了，黑洞洞的夜，靜悄悄的人，明明亮亮的燈，朦朦朧朧的霧，配上這大自然中獨有的歌，便成了無與倫比的世界，最浩瀚的星空。

　　我呢，就在這黑夜里遛狗，它在撒野，我也只能看著它撒野，看著看著，我便下意識地抬起了頭——

　　天哪！這是什么！夏夜的星空，夏夜最美的星空！群星環繞在我的頭頂，那是一輪金閃閃的圓月，高高掛在空中，好像不經意間就會掉下來。

　　閃亮的星星，璀璨的銀河，寂靜的夜空，金黃的圓月，點綴在夜幕中，斑斑點點，便使我產生許許多多的幻想……

　　星空如一張大大的網，籠罩在我們頭上，看著看著就要落下來似的，罩住了我們，把世界美麗裝點。我曾想伸手摘一顆星下來，因為它離我實在太近了。

　　夏夜的星星，掛在黑綢布上亮晶晶。

　　夏野的星星，懸在銀河之上閃閃亮。

　　我想我就是星星中的一員，與它們玩耍，發光；與它們同伴，眨眼。因為我太愛它們了，它們一定也愛我。

　　你看，靠近銀河的那幾顆星，豎著尾巴，舉著鉗子，是有名的天蝎座；那準備展翅高飛的鷹，不正是大雄鷹座嗎？那閃亮的北斗七星，不正是吉祥的象征嗎？還有那大熊座和小熊座、閃亮的銀河、牛郎織女的相聚……太空，分明是美麗的神話世界。

　　唉，環形山離我們太遠了，我只能看到一些黑點點。我小時候還以為是天狗呢。

　　黑夜黑得無邊無際，星空給我帶來了快樂，快樂的背后是我無限的幻想，而幻想的背后則是星空背后那?藏的內含。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇11

　　書是知識的海洋，讀書使人愉悅，買書也使人快樂。

　　周末，我和媽媽約好去超市買書，走到超市門口，媽媽說要給家里買東西，于是給了我五十元錢，讓我自己上樓去買書，我高興地把錢揣到兜里，就急忙往書店跑。

　　走進書店，就發現許多人手捧著書津津有味地看著。我迫不及待地走到書架前尋找我喜歡的書，可是書的種類太多了，琳瑯滿目，有漫畫、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書架前走了一圈又一圈，真想把所有的書都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢，怎么辦？我冷靜地想了想，就選最喜歡和對我幫助最大的書吧！我的眼睛在書架上急切地尋找，終于在書架上發現了一套名叫《學生最好奇的世界之謎》的書。抽出這套書的其中一本，我看了看目錄、簡介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著這套書來到收銀臺前準備付款。好不容易排到跟前，我把書和錢遞給收銀員阿姨，阿姨卻說：小朋友，你給的錢不夠，還差十元。我一聽，原來找書都忘了看價格。我不好意思的對阿姨說：請你把書放一下，我取了錢等會兒再來買。說完，我拔腿沖出了書店，去找媽媽要了十元錢，買了這套書。回家的路上我一直愛不釋手地抱著。

　　雖然，這次買書的經歷出了點小波折，但是自己一個人選書、買書的過程和感覺真好。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇12

　　書，雖然很普通，但它卻能悄無聲息地為我帶來快樂

　　翻開孔子的《論語》，讓我感受宇宙人生的哲理；翻開霍金的《時間簡史》，讓我與宇宙零距離的接觸；翻開夏洛蒂的《簡·愛》，讓我感受到灰姑娘的遭遇；翻開福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經歷了荒島冒險……

　　書，帶我周游名人的世界。讀書，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風趣幽默的老舍、熱愛祖國的錢學森……，名人世界中當然也少不了毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家。當我成功或失敗的時候，我會想起毛澤東說的一句話“虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理”。

　　書是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨游；是它，為我打開智慧的翅膀，在天空翱翔；是它，讓我的學習繽紛多彩，免于單調；是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮！書，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向；書，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來財富；書，好比一位智者，它能讓你從無知變得淵博，從幼稚變得成熟；書，好比一縷冬日的陽光，當你遇到困難或挫折時，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來無限光明和快樂！

　　讀書是一件很快樂的事，讀書讓我們學會了承諾，學會了忍讓，學會了友愛，學會了珍惜時間……。

　　書給我帶來了快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇13

　　世上能讓人快樂的東西太多了。對于小孩來說可能是得到一根棒棒糖，對于大人來說也許是獲得一份豐厚的薪水……而對我來說，最快樂的事情莫過于幫助別人。

　　那天，我百無聊賴地在網上閑游，通過微博發現了一個令人心酸的消息——

　　一個鄉村教師的請求——希望大家寄一些書給鄉村小學，不奢望多么好、多么新，只是簡簡單單的想要一些無用的書！在鄉村被視為珍寶的課外書！

　　我楞住了。

　　我要為他們做些什么。

　　對，我要為他們寄一些課外書。說干就干，我記下了他們的地址，選取了幾本不錯的課外書，順帶寫了一封信，提到希望他們好好讀書，也提到了在閉塞的鄉村像蠟燭一樣燃燒自己，照耀他人的老師，他們才是真正值得尊敬的人吶！放下信，我又想到城里的孩子，電腦、電視……這些已經把他們的生活擠滿，又怎么會想到要看書呢？而鄉村的孩子最想要的就是那倍受冷淡的課外書！

　　次日，我便在爸爸的幫助和指導下寄出了那包含著愛心的書。做完這些，我的內心充斥著莫名的幸福和感動。我仿佛看到一張張渴望知識的小臉，仿佛看到鄉村教師受到書后的喜悅笑容。

　　剎那間，我終于明白了什么使我快樂，幫助別人使我快樂！

　　扶起一位摔倒的老奶奶，放一枚硬幣在乞丐的碗里，幫迷路的小朋友尋找家人……做好事，不也很快樂嗎？

　　愿每人都能珍重這份快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇14

　　閱讀，就像一種黃金，只要愛它的人都會去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來快樂和溫暖。

　　這個假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來了》等各種各樣的書，使我感到這個暑假，我過得既快樂又充實。

　　《小勛爵》這本書，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來幫助你，讓時間變得更美好。這本書中的小勛爵，就是一個很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來都是盡自己的努力，去干好每一件事，使我敬佩。

　　《騎鵝旅行記》這本書，使我知道了，要做一個有責任感，并且誠實的人。書中的小男孩在自己變小的日子里，還幫過鵝，救了鵝，自己卻差點丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。

　　《狗來了》這本書，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經過了一段時間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對的，就是這只狗也值得我們學習。

　　閱讀，不僅使我感到快樂，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學到了許多的道理。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇15

　　古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜歡書，特別喜歡看小說，每當讀到精彩處，都會逐字逐句反反復復地讀。我有很多精彩的讀書故事。

　　記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時，很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回，我本來就對打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認認真真地看了兩遍，直認為自己已經透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽：“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽了后沉默不語。等我講完了，爸爸問了我幾個書上沒有的問題。比如：“官渡之戰的起因是什么？袁紹為什么要和曹操決一雌雄”？我頓時啞口無言，心中非常不解，這些問題怎么書上都沒有？當然，我一個也答不上來。爸爸見狀，語重心長地說：“讀書不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問到底的精神。你的生命才會長得越來越茂盛。”我聽了爸爸的話慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。

　　從此以后，我讀書總要多問幾個“為什么”發表的見解越來越深刻。是啊！書是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發現它豐富的內涵。我愿意讓書成為我心中永遠的“綠洲”。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇16

　　書籍，是知識的搖籃;書，書籍，是進步的階梯;書籍，是激蕩的生命。讀書給我帶來快樂。————題記

　　自古以來，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是書籍。書在我們的生活中處處可見，我們對它并不陌生。從我們識字起，書就伴隨著我們成長：是前天，書教會了我寫字;是昨天，書教會了我寫作;是今天，書教會了我做人。書以它默默無聞、無私奉獻的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。

　　我愛讀書，讀書給我帶來快樂。七年級下半學期的語文課本中的名著導讀，建議我們閱讀蘇聯作家高爾基創作的自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。我對《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨立在社會上打工的經歷，對我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發。

　　我讀《在人間》已經很久了，卻沒有什么新進展，雖然它是以一個小孩的眼光來描述的，但是它的行文有一些偏極的字眼和語句，讓人讀起來有些吃力。但我喜歡反復讀不懂的語句段落，細細品味它所蘊含的道理，那過程仿佛是在品味儲藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當我恍然大悟時，心中便豁然開良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。

　　書籍給我帶來快樂，我能夠在書籍的海洋里翱翔不止。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇17

　　生活中，許多東西給我帶來了快樂，但是書籍給我帶來的快樂是最美好的。

　　從小時侯，媽媽就要我背詩。什么李白的《將進酒》都背得滾瓜爛熟了，每當我會背一首詩，媽媽就會給我獎勵——一個吻或一個愛的擁抱。

　　長大后，我開始喜歡看一些勵志故事的書——《意林》。晚上睡覺前總要捧著《意林》看幾則小故事，才會依依不舍地合上書，睡覺。我經常與書中的主人公一起笑過，哭過，煩惱、高興。每當，我與作者產生共鳴時，我就深深地體會到樂趣。

　　我還喜歡看一些外國名著，例如《長襪子皮皮》，作者把皮皮地外貌描寫的惟妙惟俏。發生的事情仿佛身臨其境。《可怕的科學》這套書，是我非常喜歡的書。看了這本書后，原來討厭科學的我，也變得著迷了。書給我帶來了無窮的快樂。

　　我喜歡在陽光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺上一邊喝著自己喜歡的飲料一邊看書。可能是因為陽光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個人安靜的看書，并不感到寂寞。我在書的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂趣。

　　讀一本好書就好像在和一圍高尚的人談話。讀書可以明智，修德，養性，育人……。書就像一把鑰匙，打開了我心靈的窗戶，書就像一位老師，領導我正確地前行，書就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。

　　好讀書，是當今青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂趣。

　　我愛書籍，愛它帶給我來的快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇18

　　一個人，不能沒有精神上的需求。他可以沒有錦衣玉食，可以沒有榮華富貴，但不可以沒有精神的支持。如果他自己都放棄了自己，自暴自棄，那么他又如何去創造財富？而書是精神財富中最好的。

　　我愛書，我看書，我愛看一些“開卷有益”的好書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這句話是一個真理，我真真切切地感受到了書的美好。

　　小時候，我不太開朗，是個內向的孩子，我總愛一個人偷偷地躲在某個角落里哭泣。因為我很內向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學，我和書結下了不解之緣。低年級，我愛看童話書，中年級，我愛看作文書。在一次次漫長的讀書之旅后，我的心靈也在發生著微妙的變化。

　　我漸漸變得活潑開朗了，我的作文也得到了很大的提升。我不再膽怯，是書給了我力量。我學習海倫·凱勒的堅強樂觀，所以有了生活的勇氣，開啟了美好生活的大門；我學習錄山墻的安妮的積極向上，遇到困難，平心靜氣，解決問題；我學習魯濱孫的堅毅勇敢，不論前方有多大的艱險，我都會披荊斬棘，開創出屬于自己的道路。

　　因為書，我找到了屬于自己的美好生活；因為書，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因為書，我的心靈變得成熟，性格變得堅強，而不是一個人哭泣。

　　我已離不開書了，沒有書的世界，是浮躁的，是無聊的。書的世界最精彩，“書”字的一點就是為我的人生添上一筆精神財富的兌現。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇19

　　什么是快樂？我認為讀書就是快樂。

　　書中記載著無數的知識，其中我的最愛是歷史與科技。

　　書中的故事無窮無盡，它讓我產生了一個又一個疑惑和驚贊。例如：“魔鬼三角到底有什么巨大的奧秘？”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎？”“為什么一座城市會在一夜之間消失”……那么多的問號來自何方？書中。是書讓我有一種探索的成就感。

　　同時，我愛讀書還因為我喜歡辯論。在每次辯論中，我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對方反駁得目瞪口呆，我不用事先查資料就可以臨場發揮，令對手毫無還擊之力。我覺得，那種勝利的感覺真好，真讓我傾心不已。

　　而這都是書的功勞，但他的優點不止這些，更重要的是他能令我了解許多課堂上老師沒有講過的知識，我每天都像一條小魚暢游在書與知識相交融的海洋中。

　　也許有人認為我說得不符合實際，也許有人覺得讀書是一件非常枯燥、乏味的事，但我卻不這么認為。每個人都有自己喜歡的書類，在你沒有碰上你熱愛的書類之前，也許真可以說你不喜歡讀書，但我卻比較幸運，三、四歲時媽媽就培養了我對歷史的興趣，所以讀書對現在的我來說，是一種享受。作文

　　但告訴你們一個小秘密，事實上我至今為止有一類書我是不喜歡讀的教科書！哈哈！

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇20

　　以前，我總以為學習是苦的，是累的，一提到學習兩個字，我到腦袋就大了起來。直到上了那次一語文課，才讓我感受到學習是快樂的。

　　今天，老師教編詞串。編詞串？我只聽說過羊肉串，沒聽說過編詞串啊？于是，我就懷著好奇的心情聽老師講。老師在黑板上寫下了aabc的詞語：金光閃閃、死氣沉沉、得意洋洋、哈哈大笑，然后說："同學們，你們誰能用這幾個詞來編一個詞串嗎？"老師見班上沒人舉手。就指著前面那個發呆的同學說：“自習課上，教室里死氣沉沉，一位同學坐在那里，慢慢地就想入非非了。他想到眼前全是閃閃發光的金子，就得意洋洋地笑了起來。”老師的話應剛落，同學們就被逗得前仰后合，哈哈大笑起來。我也被逗得笑了起來再也合不攏嘴了。

　　幾天后，我們學了《牛郎織女》這篇課文，學了含有“如”的詞語，老師讓我們用“帶如”的四字詞語編一個詞串。不一會兒，我們班的小才女站立起來說：“織女在天上天天織彩錦，真是度日如年；牛郎在人間真是一貧如洗。牛郎和織女一見如故，便在人間結為夫妻。織女的姐妹為了保護織女，在天上守口如瓶。后來，王母娘娘知道氣得暴跳如雷。最后織女在鐵證如山的證據下，被抓回了天庭。”同學們聽了都拍案叫絕。

　　哦，原來學習也是快樂的啊！

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇21

　　“鈴鈴鈴”終于放學了，我一溜煙似的跑出教室，邊走邊想“明天可以睡個懶覺了。

　　我回到了家，見媽媽正在洗衣服，媽媽見我回來了，就沖著我說：“兒子，你也不小了，也該幫我們做點家務了。”我一聲不吭地走進房間，嘀咕著：“又要我做家務。”兒子你先幫媽媽淘米，淘好后把飯燒下去。媽媽一邊產一邊搓衣服。

　　我走進廚房，叫道：“多少米呀？”“你看著拿。”我盛了一些米，放在水龍頭下，一打開水龍頭，水就稀哩嘩啦地流出來，真是“好似一江春水向東流，”又好似“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　正當我看的得出神時，水滿了出來，我回過神來，池子中已經“水漫金山”了。

　　我立馬關了水龍頭，打開塞子，水流了下去，我把手伸入米罐把里面攪地天旋地轉。啊，終于洗好了，我把米倒入電飯煲，煮起了飯。

　　我一下躺在沙發上，？“累呀！“我大叫。媽媽說：”只要干活時面帶微笑，自然會輕松。“

　　我拿起一個拖把，面帶微笑，一邊拖，一邊喊：“拖呀拖，拖呀拖。“

　　不一會兒，我一個房間便拖完了。我如倍努力干活，心情也十分愉快。

　　終于干完了，媽媽笑嘻嘻地對我說：“不錯，干得不錯，來獎勵2元。”

　　我手上拿著用自己勞動賺來的錢和心中裝著用自己勞動賺來的愉快，心里甭提多開心了。

　　做家務給我帶來了精神上的開心。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇22

　　我有一個好朋友，她叫茜茜。她有著一頭清爽灑脫的短發，配上她那端正的五官，活生生的一個假小子呈現在你眼前。那些不認識她的人初次見面都會把它看成一個細皮嫩肉的小男生。

　　當然，你若細看，就會發現她如果留一頭烏黑的長發那就是個不折不扣的“江南美女”了。你瞧，她水靈靈的眼睛像葡萄，筆挺的鼻梁下是一張名副其實的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是個標準的“美少女”形象嗎？

　　不過，你別看她長的是一張櫻桃小嘴，說出來的話可“鋒利”啦！每次我們和男生斗嘴，她一個人就可以把他們說得面紅耳赤、嘴巴打結，最終只能灰溜溜地扔下一句“好男不跟女斗”之類的話掉頭離去。

　　她這張櫻桃般的小嘴不僅能對付男生，還敢“對付”老師呢！

　　一天語文課下課，同學們就為這老師問這節課的表現。當提到茜茜時，老師說：“聲音欠響。”要是我聽到這話，肯定會傷心的離開，可茜茜卻面不改色，還嚴肅地說：“那好，明天我就拿個麥克風來。”這話逗得全班同學都大笑起來，連老師都笑得上氣不接下氣，可他還是一臉嚴肅，讓人信以為真。

　　她就是這樣一個女孩，總能給我帶來快樂。

　　我想這就是快樂，它沒有可樂的激情，也沒有雪碧的清爽，更沒有咖啡的醇厚，它平凡的像一杯白開水，點點滴滴都能讓我們發現人間的快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇23

　　又是一個周末，為了更好的勞逸結合，我們四人來到開發區學校踢足球，從中我們感受到了累與辛苦，但更多的是快樂。

　　首先是射門與守門，我和爸爸難分上下。第一輪，我守門，黑白相間的足球放在中央，又是一個飛腿，足球被踢飛了出去，眼見足球離我越來越近，蹦的一聲被我的腳擋了出去，這鼓勁似乎比較猛，頓時有些疼痛。第二局，這個足球好似又像子彈似的飛來，這次爸爸踢的是高球，卻又來不及用手接，只好一側身躲了過去，爸爸得了一分。后來，我又成為攻門的一員，有著爸爸的緊緊的守住，好像沒有絲毫破綻，有幾次想踢飛球，卻總是踢偏又過界，唯有一次在他沒注意我的時候，這個足球卻悄悄的從他身旁滑過。

　　過了一番激烈的戰爭后，開始玩最為毫體力的搶球與射門，對爸爸這個勁敵來說，比他跑的快是非常難的，所以我常常跟在爸爸后面，追著他不放，眼看他離我的球門越來越近，我突然加速跑到爸爸跟前，右腿一伸把球搶了去，爸爸見狀，一個急轉彎跑來追我，我在前方一個奔球直入球門。之后，我的心跳就加快，大口大口喘粗氣，好似在上一輪已經耗盡了我的所有力氣。之后，我又一下子坐到地上，緩解勞累。

　　之后的爸爸好似打上了雞血一樣，大比分碾壓了我，我卻在心底里快樂，出了一身汗，卻全身輕松！風一吹，無比清爽

　　原來，足球中的快樂是這樣的。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇24

　　我家有一只小狗，這是姑姑去年買回來的。它長著一身卷毛，兩顆黑黑的眼睛，尾巴總是搖來搖去的。姑姑說：“這一只狗不但會抓老鼠，還會懂得人的心情。”我聽了，就很驚訝，我還給它取名叫“菲菲”。

　　“菲菲”是一只乖小狗，很聽話，我去哪，它就跟著去哪，真是個跟屁蟲，它也知道我的心情。有一次，我悶悶不樂的，趴在桌子上，這時，“菲菲”過來咬住我的褲角，硬拉著，我也不知道干什么，就和它過去了，原來它是叫我一起和它玩球，它“汪汪”叫了幾聲，好像說：“小主人，不要不開心，陪我玩一玩，你的心情就會好起來了。”我就和它一起玩，把球滾來滾去，“菲菲”也跑來跑去，時不時還發出聲音，玩著、玩著，真的好開心。

　　每一次，放學回到家門口，它就出來迎接我，讓我很開心，還在我腳邊轉幾圈，搖一搖尾巴，我就摸摸它的頭，它抬頭望我，還面帶著微笑，真可愛。每當我寫作業時，它總會在我旁邊默默地守著，不吵不鬧，很乖、很聽話。當我完成了作業，我也帶著它到處走走，陪著它。我去吃飯的時候，它更緊跟著我，我不給它吃，就會用眼神盯著我看，然后開始淘氣，叫幾聲，在地上打滾，我大笑起來，不得不給它吃。我丟了一塊肉，它就撲上來大口的吃，好像有人要和它搶吃一樣。

　　小狗給我帶來了快樂，我很喜歡它。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇25

　　說起小狗，大家都不陌生。街上能經常看到小狗們嬉戲打鬧，活潑極了。

　　去年12月，一只模樣可愛成了我們家的新成員“老六”。仔細觀察，它那水靈靈的大眼，如同一串深紫色的葡萄，晶瑩發亮，小巧的鼻子，想綢子般順滑的皮毛，尾巴總是搖來搖去的，圓滾滾的身體走起路來一晃一晃，可討人喜歡了！

　　因為它是圣誕節出生的，又希望它能給我們家帶來連綿不斷的福氣，所以，我們全家親切地叫它“小福圣。

　　小福圣可善解人意了！一次考試，試卷發下來了，我”光榮“地拿到了76分，同學們嘲諷的語氣，老師鐵青的年，讓我心里很不是滋味，難過極了，就差挖個洞鉆進去。

　　放學后，我用烏龜爬的速度趕回家，垂頭喪氣、有氣無力的躺在沙發上，柔軟的沙發沒有讓我感到輕松，我眼眶里溢滿晶瑩的淚珠，我不顧一切地捂著臉痛哭起來。小福圣一扭一擺的走到我面前，吐出粉紅色的舌頭，舔舔我的手，那神情似乎在說：”小主人，別難過了。“我羨慕的說：”你這好，整天無憂無慮，自由自在的。要不，我們來調換身份吧。“我向它訴說著，它不時頻頻點頭，似乎聽懂了我的話。不一會兒，我想開了，將煩惱拋到九云霄外之后，若無其事地溫習課本，小福圣則繼續睡它的回籠覺。

　　我喜歡小福圣，它給我帶來無數的美好回憶，我會永遠珍惜。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇26

　　我家有一只小倉鼠，它是姑姑在我生日時送我的禮物。它的出現給我帶來了許多快樂，是什么快樂呢？請聽我慢慢道來。

　　小倉鼠剛到我家的時候才兩三個月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過去了，小倉鼠越來越漂亮，越來越可愛，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！

　　小倉鼠并非沒有沒有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時叫它“小倉鼠”。后來，我看見小倉鼠活蹦亂跳的樣子，突發奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛的名字呀！通俗易懂，又好記！

　　跳跳只有拳頭大小，像個小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發，加上肥肥的身子，遠遠望去像一個軟軟的毛球。它時而在籠子里上竄下跳，時而在地面上打滾兒，時而在啃堅果……總之，它無時無刻不在活動，看來叫它“跳跳”可真是取對了名字呀！

　　跳跳還能幫我放松心情呢！寫作業累了，轉過頭看看它，它正啃著果仁，還時不時為自己梳理一下毛發，滑稽護笑的動作逗得我捧腹大笑，累意全無。我生氣的時候，瞧一瞧它，與它玩一會兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來到我家，家里常常會傳出一陣陣歡笑聲。

　　“小”倉鼠跳跳，給我帶來了“大”快樂。跳跳，我喜歡你！

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇27

　　我十分熱愛足球，不僅因為它是世界第一運動，更重要的是它能給我帶來快樂。

　　上個學期的一個下午，我和我們班的十幾位同學正留在學校踢足球。比賽開始了，我們先開球，先傳給后衛。后衛一個大腳傳到前場，我看見前場沒有自己隊的隊員，就突然地一個前插，在神不知鬼不覺的情況下，穩穩地停住了球，面對對方的后衛15號，我面不改色心不跳，思考著如何突破，但他防守得很好，我沒有機會，于是我改變方法，直接一腳大炮轟門，但球被守門員擋出，但我又向球飛奔而去，然后一腳平地射門，球從對方守門員身旁進了球門，場上比分一比零，我十分開心，我進球了。我異常激動，興奮地跑到一旁和隊員慶祝，這是我踢進的最難的一個進球，我因此而十分開心，我嘴里喊著“球進了，球進了！”臉上寫滿了“開心”二字，不停地手舞足蹈，心里開心得不得了，隊友也一一跟我擊掌。

　　比賽又繼續進行，對方球員8號一人單刀把球踢進，扳平了比分，之后他又踢進了一球，反超了比分，接下來對方15號球員又踢進一球。最后，我方守門員在本方禁區直接一個大腳射門，球應聲入網，堪比神奇。最終，比分定格在了三比二。

　　讀到這里，你是否覺得踢足球十分快樂呀？沒錯，我認為踢足球總能給我帶來快樂和驚喜。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇28

　　她愛笑，笑的時候眼角有笑紋，最有個性的就是她那兩顆雪亮潔白的大板牙了，——他就是潘成成。

　　一次，閑得沒事，郁悶的我，和潘成成聊起了天，潘成成滔滔不絕，口水下雨似的噴著，給我洗了個臉。“啊——”我驚叫道。潘成成笑點可真夠低的，這樣都能逗她笑，只見她捂著肚子，張開了大嘴，露出了兩顆大板牙，發出了驚人的笑聲“哈哈哈——哈哈哈”“潘成成，麻煩你笑時唾沫星子能不能不要亂飛啊？”“哈哈哈——啊哈哈哈”潘成成又發出震耳欲聾的笑聲，這次她笑得更厲害了，張牙舞爪的，像一只八爪章魚。我又裝出無奈的表情，抱怨道：“誰能借我一把雨傘啊？”說完便做了一個撐雨傘的動作。這次我似乎點中了潘成成的“笑害”，使潘成成再次手舞足蹈，忍不住了，更夸張的是，她甚至躺在了地上，緊接著一陣狂笑聲又沒完沒了，“啊哈哈哈——哈哈哈”，過了好久，她才讓我把她拉起來，看著她那幅滑稽的樣子，也忍不住蹲了下來，哈哈大笑個沒完沒了。這使潘成成又給了我一個笑破肚皮的機會，原本郁悶的我面對“笑王潘”實在忍不住，內心的沉悶早跑到九霄云外去了，原本嘟著嘴巴的我變得激動起來，跟著潘成成一起狂笑了起來。潘成成的笑還具有很大的傳染力，周圍的我們都會被她滑稽、令人不得不發笑的“小丑樣”給弄得捧腹大笑。

　　盤城城的笑聲與眾不同，沒完沒了，發笑的樣子滑稽可愛，給我帶來了莫大的快樂。她的笑聲已成為了我課間必不可少的一部分了。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇29

　　朋友!你平時的快樂是誰帶給你的?你又是怎樣獲得快樂的?我的快樂是兔子帶給我的。

　　去年爸爸在花鳥市場買了一只小兔子給我，這只兔子與其他兔子可不一樣，身體胖胖的，大大的耳朵垂下來，好像一只小肥豬，其他部分和平常家養的兔子沒有什么區別，一樣有紅紅的眼珠子，毛茸茸的小尾巴。一開始我問爸爸：“爸爸，這是什么東西?”

　　“這是兔子啊，怎么了?”爸爸回答道。

　　“怎么會長的這。這么奇怪啊?”我問。

　　“這就是兔子，送給你了。你不要我就送給別人咯。”聽了爸爸的話，我只好把它當作是兔子，并取名為“小白”。

　　每個周末我做好作業就會和“小白”一起玩。別看他傻乎乎的，其實它可聰明了，我前幾天叫他“小白”，它只用一種疑惑的眼神望著我，現在我叫他“小白”的時候，它會像大象一般扇扇大耳朵跑到我腳下。下樓玩的時候，它不像其它兔子一樣，跑來跑去，它很乖，只會躺在草坪上，懶洋洋地曬著日光浴，有時會跟我一起跑步。我把他關在籠子里，放在我房間的課桌旁，我每次做作業都看見他在籠子里以期盼的眼光看著我，希望把它放出來，可爸爸媽媽不同意啊，我也沒辦法。晚上有時我會給小白洗澡，它一動不動地蹲在浴缸里，我給洗干凈還要幫他擦干，感覺他是“皇上”，我是“仆人”。

　　我和“小白”還有很多有趣的事，每當爸爸媽媽不在家，只有“小白”與我作伴。我就和他玩起了捉迷藏，讓我一個人在家也不會感覺到孤獨，反而給我帶來了無限的快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇30

　　數學講究思維靈活，口算能力強，細心仔細讀題，還要分清楚數量關系及單位。掌握了這些，學好數學便不在話下，而我便是如此。

　　上周，是我們學校真正意義上的期中考試。之前那些小練習都不在話下，所以我們班同學都摩拳擦掌，一個個都下定了決心，要在期中考一個好成績。我也不例外，公式理論背了一套又一套。

　　終于，我們迎來了半年一度的期中考試。一大清早，我們就起了床，一個個興奮地帶著必勝的信念上了考場。

　　開始考試了。第一題理論題，不在話下，我三下五除二就做完了。下一題對錯題，簡單。下一個解決實際問題，稍微有點難。但我隨即想起了老師在課堂上講的方法。于是，稍一思索，便又奮筆疾書。剩下的題也都迎刃而解，我僅僅用了45分鐘便做完了全部的題。

　　沒過幾天，考試成績公布了。我三步并作兩步地跑了過去，只見大紅榜上第一行就貼著我的彩印照片，上面工工整整地寫著“崔楊浩全年級第一”，我還領先第二名四分呢。

　　我很激動，繞著操場跑了好幾圈，又歡呼著飛奔上樓，在同學們面前公布這一好消息。卷子發下來以后，我的好朋友捧著我的卷子，在教室里到處展示，一邊走一邊說：“都看看，都看看，牛不牛，這是我兄弟，全年級第一。”看他的樣子，比他自己考了100分還高興呢。

　　數學可以給我帶來快樂，也可以方便我的生活。數學讓我受益一生，我要一直做一名“數學王子”。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇31

　　一支毛筆，一瓶墨；一張宣紙，一臺硯，形成了筆墨紙硯。每一個中國字都蘊含著濃濃的中國文化，而書法也成了我的喜好。

　　來到空曠的院子，微微清風拂過大地，桃花瓣落在桌上，不由自主寫出了桃字，瞬間想到當年的桃花三結義――生死之交。提起筆在紙上“掃”了幾下，便出現了一個個驚奇的漢字，既能修身養性，還能考驗我們的耐心。這也是爸爸讓我練書法的目的。

　　初見書法，看著王羲之，柳公權，歐陽修等名人寫出的驚人作品，真讓人羨慕，他們寫出的字筆走龍蛇，讓人贊不絕口。我總以為自己也能像他們一樣寫出那樣的字，但是拿起筆在紙上畫了畫，啥也不是。于是暗暗告訴自己，要努力學習書法。一天又一天，一年又一年。當自己沉迷在書法當中，會感覺到一股自豪的滋味。若把初寫的字與如今的制字對比，你會體會到一種神奇的感覺――堅持不懈。

　　在書畫的世界里，經過歲月的沖刷，你會愛上每一個漢字，這些漢字都是古人創造出來的，從甲骨文，金文，篆書，隸書，行書，草書，到現在的楷書，都凝結著古人的聰慧和歷史的故事――有相愛相殺，有刻苦勤奮；有斗爭，有友好；有朝堂紛爭，有江湖搏斗，這些都能從書畫中體會到的。

　　書法，一種本領，讓人從沉迷中醒悟。書法，給我帶來了快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇32

　　每個人都應該有一個溫馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭帶給自己的快樂，我也不例外，我的家庭給我帶來了快樂。

　　我的弟弟6歲了，他長的非常可愛，他說得每一句話，做的每一件事都很逗笑。

　　記得有一次，爸爸、媽媽都不在家，只有我和弟弟。我們倆坐在沙發上看電視，因為弟弟是男孩子嘛，所以他喜歡看一些打仗的電視劇。忽然，劇情演到了一場激烈的戰斗，弟弟就更我說：“姐姐，要不咱們也來演演吧！”說著，弟弟就把爸爸的衣柜打開，找出了一件大衣，然后戴了頂帽子，再把他的玩具shouqiang拿上說：“姐姐，你看我像不像一個日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后說“日本兵不像，倒是挺像一個特務。”等我把衣服放回衣柜時，家里早就被弟弟折騰得不成樣子了。爸爸媽媽回來之后，我把事情告訴了他們，他們也被逗得哈哈大笑。

　　哥哥身體比較強壯，愛做一些體育運動。一次，各個建議全家舉行一場跳繩比賽，爸爸當裁判，我拍手稱贊。爸爸吹響了口哨，比賽開始了，我和哥哥展開了激烈的競賽。我圣體比較瘦小，跳起來很輕巧，哥哥就不同了，由于身體強壯，跳起來很吃力，老是被跳繩絆的不知怎么辦。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我贏了。

　　不管我們遇到什么困難，爸爸媽媽都會給予我們鼓勵，讓我們堅強，給我們快樂。我愛我的家庭，愛我的爸爸媽媽，愛家庭里的每一位成員。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇33

　　落日的余暉灑在波光粼粼的湖面上，我剛走出門，就與拂來的清風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的的氣息。好舒暢！

　　一個人，自由自在的散步在鵝卵石的小路上，樹林里靜悄悄的，一條彎彎曲曲的幽徑蜿蜒其中延向遠方。我慢慢地走著，不時停下來，抬頭眺望遠方，空中掠過幾只匆匆的歸鳥“飛的這么快，會不會在天空上滑下一道透明的傷痕呢，那豈不是很痛吧？”我仰頭注視著天空，嘴里疑惑地自語。

　　我走出了林子，前面是一片青翠的草坪，一望無際。我凝望小草，陷入無盡的想象中：我深埋在泥土中，經過春雨的濕潤，倔強的從土里探出小小的腦袋；我沐浴在陽光下，伸展開綠色的身姿……一陣陣柔和的輕風喚醒了我的沉思，我干脆整個人仰面躺在這柔軟的綠色床鋪上，舒服極了！

　　小憩了一下，我起身繼續走。不知不覺來到了一棵枝繁葉茂的槐花樹下，那一朵朵純白的槐花好似一個個嬌弱的小寶寶，安靜的躺在綠色的搖籃里，被寬厚的葉片遮擋的嚴嚴實實。我情不自禁的俯下身子，小心翼翼的撿起幾串槐花捧在手心，低下頭，送到鼻邊，深呼吸，陣陣清香浸入心脾。我撫摸著這柔軟的花瓣，再一齊往天空灑下，我沐浴在紛紛揚揚的花瓣中，感覺好幸福啊！

　　天慢慢的黑了，我沿著小路往家的方向走回去，看著璀璨的繁星鑲嵌在藍絲絨般的夜空之中，月色傾斜而下，我的心變的如此的充實而平靜。

　　喜歡這自由自在的感覺！喜歡這平凡的快樂！

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇34

　　看到了這個題目，大家都以為我媽媽是一個幽默。搞笑。滑稽的人吧，那你們可就錯了，平日里媽媽對我可是非常的嚴格，不過正是她的嚴格，給我帶來了不少的快樂呢。

　　為了提高我跳繩的速度，每天晚上我都會在監督官——媽媽的監督下完成500個跳繩，今天也不例外。

　　“330，331，332······快點，加快速度，已經過去了2分鐘了，你必須在3分鐘內完成500個跳繩。”媽媽用嚴峻的態度對我說道。望著媽媽那嚴肅的表情，我立馬加快了速度，可沒堅持一會兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。“媽媽，求求你了，今天就到這里吧，我實在撐不住了。”我氣喘吁吁地向媽媽乞求道。“說到要跳500個繩，就應該做到，怎么能在半途就放棄，繼續往下跳。”媽媽兇巴巴地說。“俗話不是說“傷在兒身，痛在娘心”嗎，媽媽怎么一點也不心疼我呀。”我不禁埋怨道。沒辦法，母命難違，我只好堅持著跳到了500個繩。

　　第二天，學校里老師居然要測試我們的跳繩能力。或許是由于這幾天的測試，也或許是昨晚媽媽說的話一直印在了我的腦海里，今天跳繩的成績連我自己都沒想到，一分鐘跳了300個， 不僅得到了老師的夸獎，還受到了同學的贊揚，我心里別提有多高興了。

　　媽媽，謝謝你！賦予了我這條小生命；謝謝你！為我創造了美好的生活；謝謝你！讓我感受到了生活的快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇35

　　在我三年級的時候，以為被男同學打了，心情很不好，但最后我又高興起來了，是為什么呢?

　　記得那一次，小姑姑出差了，于是把卡卡(小狗的名字)放在了我的家，我和它玩的很開心，有次我一回到家，它就從房間里沖出來，用頭撫摸我的腿，但因為我的心情十分低落，于是一腳把它踢開了，可它不知道怎么回事，又上來舔我，我生氣了，伸出手想要打它，它似乎早就知道了。一下子就躲開了。傻傻地看著我，我不理它，回房間做作業去了。但它還不甘心跟著我來到了房間，而我就當它是空氣，它似乎是在安慰我，看我還沒有反應，就趴下了。在地上撒嬌，用自己的前腿摸自己的臉，后腿亂踢，發出嗚嗚的乞求聲。這個是我教它的動作，但它每次都做的亂七八糟的，頭和腳分不清，忙來忙去的，終于把我逗笑了，看到我笑了，它見好就收，立即就跳起來用舌頭舔我臉，癢得我笑得更厲害了，于是我干脆和它玩了起來，一會和它在地上打滾，一會和它握手，最后我還和它匍匐前進，讓它趴在地上走路，可它卻不愿意，過了一會兒就站起來，或者同手同腳，逗得我捧腹大笑。但我還是耐心的教它，它也學得越來越認真了。過了一會兒，它總算學會了，可以繞著房間走了，我和它玩的越來越開心。剛才的不高興一下子就“灰飛煙滅”了，只剩下開心了。

　　在和卡卡相處的這段時間，我每一天都很開心。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇36

　　小小這個周末的作文作業題目是《什么給我帶來了快樂》，猛一想這個泡在蜜罐里長大的孩子，給他帶來快樂的東西應該是太多了，可細細想來，這個每天忙活著上學、上課外班，被作業壓得天天連覺都不夠睡的小家伙真的很快樂嗎？突然很好奇他會寫什么給他帶來快樂。

　　捫心自問，什么給我帶來了快樂呢？看到虎頭虎腦的小小挺著吃得鼓鼓的小肚子在面前神氣地晃來晃去總是讓我樂不可支；拉琴間隙在他哼著的小曲聲里認真地幫小家伙做眼保健操感覺真的很幸福快樂；看他吃肉大快朵頤的吃相、聽他惟妙惟肖地模仿他偶像們的段子、得到老師們夸他進步的'信息都帶給我無窮無盡的快樂呢！每次和MM、和親朋好友一起談起小小都會發自內心感覺高興——小小顯然成了給我帶來快樂的源泉！

　　除了小小呢，帶給我快樂的是什么？相濡以沫的MM，他的關懷體貼和善解人意，在一起走過的二十多個年頭里始終不變。不善言辭的他總是默默地用行動告訴我在他心中之重，他詼諧幽默的性格總能讓家里歡聲笑語不斷，他的睿智又總能讓他站在高處，簡潔有效地幫我化解各種有名莫名的煩惱……真是幸運，有一個其樂融融的溫暖的家！

　　然后呢？我喜愛的職業給了我很多的快樂！毋庸置疑，我的自信，我的滿足感和成就感更多地來自于工作，雖然也會有厭倦的時候，有困惑的時候，但在被需要的時候經常是快樂的，我總是有這樣的體會。捕捉快樂，享受快樂，應該是健康人格的一個重要側面吧。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇37

　　我家里的小書柜里擺放著很多的書，《西游記》、《小王子》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《戰爭與和平》……因為我最喜歡的就是讀書。

　　我上三年級的時候，在一次升旗儀式上，一位老師向全校師生發出倡議，號召我們多讀書，讀好書。我們班也成立了一個讀書群，每天晚上同學們在群里讀書打卡。剛開始的時候，我在群里讀書，只是在應付老師布置的作業。又經過一段很長的時間，我覺得讀書挺有意思的，漸漸地，我喜歡上了讀書。每次讀書的時候，我都懷著一種幸福的心情來讀的，所以我讀書時特別有感情，爸爸媽媽聽得身臨其境，只夸我讀得好，老師也說聽我讀書是一種享受，連妹妹每天晚上都纏著我讀書給她聽。

　　前一段時間，學校開展了評比“書香家庭”和“書香小博士”活動。由于我家長沒有堅持和我一起讀書，所以我沒有獲得“書香家庭”的稱號。但是我獲得了“書香小博士”的光榮稱號。當我拿著獎狀和別的“小博士”一起站在升旗臺上拍照留念時，心里別提有所高興了。回到家，我把我的喜悅分享給爸爸媽媽，他們直夸我太棒了，還表示以后要和我一起讀書。

　　就這樣，我養成了每天讀書的好習慣，一天不讀書，心里好像少了什么似的。我從書中獲得了很多知識，也受到了不少啟發:讀書使人得到一種優雅的風味，這就是讀書的目的，只有抱著這種目的的讀書才是真的愛書。我愿意讓書成為我終生的朋友。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇38

　　我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書，它把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。

　　《綠野仙蹤》是一本極具想象力的書。它講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西和她的小狗托托被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方。到那兒之后，多蘿西一心想回家，途中，經過好心的女巫指點，她便到了翡翠城去找奧茲國。路上，她遇到了想要腦子的稻草人、想要心的鐵皮樵夫、想要膽子的膽小獅。他們成為了好朋友，結伴而行，互相鼓勵、互相幫助、互相關心，克服了重重困難，終于來到了翡翠城。大術士幫助他們實現了各自的愿望——稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到一顆心；膽小獅得到了膽量；多蘿西也如愿以償帶著托托回到了家鄉，回到了親人身邊。

　　在讀書過程中，多蘿西似乎成了我的好朋友，我可喜歡她了，我的心隨著她的經歷時不時地緊張、驚異、難過。多蘿西善良的心地，堅強的意志讓我感到自己很渺小。我以前很愛哭鼻子，遇到困難就哭。現在我決心向多蘿西一樣，想辦法解決在生活中遇到的困難。這本書讓我知道，朋友很重要，大家要互相幫助、互相友愛、互相關心，不要因為一點小事而爭吵，破壞了友誼。友情很珍貴，我們要珍惜它，讓友情的花朵永遠盛開！

　　我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給了我快樂；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來了勇氣。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇39

　　聽音樂對我來說，是一種莫大的快樂。我想，如果人生沒有了音樂，就如同菜肴沒有了色香味。上六年級了，功課和作業不知不覺就多了起來。有時晚上做作業.犯困的時候，困意便會偷偷的襲來，上下眼皮直“打架”，再怎么用涼水洗臉也不管用。在這時候，要是拿出mp3放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業來，也更起勁了。

　　第一次月考，我考得太差了，心里非常難受，加上媽媽和婆婆在一旁的輪番的“轟炸”。我都心理防線簡直要崩潰了，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了，太丟人顯眼了。此時的我像似跌落入了萬丈深淵。正當我羞愧難當時，突然，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來源，原來是老婆婆在放電視呢！是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？我默默地來到書桌旁，重新翻開課本，認真的復習起功課來。

　　早上上學前聽一段音樂，使我大腦清醒；吃飯前聽一段音樂，使我的食欲大增；放學后聽一段音樂，會消除我一天學習的疲倦；入睡之前，聽一段音樂，會讓我進入甜美的夢鄉。平時空閑時，我總是一邊聽音樂，一邊看書，那種感覺真是無憂無慮，十分的愜意。有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，是的，我愛聽音樂，聽音樂給我帶來了無窮的樂趣。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇40

　　我一直認為閱讀是一件很美好的事。在書的世界里，不會有社會的陰暗，學業壓力競爭之類令人憂郁苦悶的事。書中的世界似乎永遠帶給感動與最深的觸動。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動的，只因閱讀而生。

　　閱讀詩，賞詩。在晨曦微露的早晨，手執一紙黃卷，無須焚香，無須香茗，只需你用最純凈的心態去面對它。在唐風宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問青天。”更可以探訪陸游。與他感慨“王師北定中原日，無志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著實令人沉迷，那種通過閱讀帶給我們的快樂往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂，帶領我們找尋最原始的感動。

　　讀小說。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發潮濕的氣息，蟬蟲鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽他對光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無形之中透過小說人物的事跡，帶你走過更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂。

　　人生路上，我們總會有行走在不同的路上，或順遂或失意。但總有一些感動使我們永遠銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂，來自于內心深處的悸動，更來自于它引領我成長。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇41

　　朋友給我帶來了無窮無盡的快樂，有時一起開開玩笑使我很快樂；有時她幫助了我，使我很快樂；有時她與我一起分享快樂，使我也很快樂。

　　有一次，我考試考差了，回到家里悶悶不樂，這時敲門響了，我打開門一看，是我最好的朋友，她問我：‘’你怎么了？一臉不高興的？‘’我說：‘' 我成績又考差了。'’她走過來用手拍了拍我的肩，鼓勵我說：‘’這一次考差了，下一次再努力，可不能因為考差了而失去信心。‘’我點點頭，不在過問，雖然心里還有那么一點不開心，但有了朋友對你的勸告，心情會開朗的。這時她說： '‘我們出去玩吧！'’我說：“好！‘’我們開開心心地走了。

　　還有一次，我不小心摔了，她看見一下子跑了過來，扶我起來，因為是下雨天，地面比較滑而破皮了，還留了一點血，她把我扶進家里，不知用什們藥給我涂了上去，有點刺刺的，后來她說：‘’怎么樣，好點了嗎？這幾天不要跑。‘’我點了點頭，但心卻在想：有個朋友真好，在你最危險時她會幫助你，使你變快樂。

　　從現在開始我發現被朋友幫助是多么快樂呀！我也要去多幫助別人，是別人也能有我這種快樂的感受，讓世界變得更加溫暖！

　　朋友給我帶來的快樂就像一朵朵白云，擠滿了天，就像一個個字寫滿了草稿紙。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇42

　　在我們家有一只小白兔，它是叔叔在“六一”兒童節時送給我的，我十分喜愛它。

　　它的耳朵是純黑的，還不時的動一動，好像在聆聽著什么聲音，一身雪白的毛，沒有一點雜色，身上的顏色與耳朵的顏色形成極大的反差，這又是它的特別之處，所以我給它起名為“小白”。

　　小白的樣子十分可愛。一天，我正在一邊看電視一邊吃蜜棗，一不小心，將一顆大棗掉到了地上，而正在沙發上的小白飛快地從沙發上跳了下去，想去看看是什么東西掉地上了，它先聞了幾下，一看是棗，剛想吃，我靈機一動，決定逗逗它，便把棗拾起來，它也好像明白我的意思，躍上沙發，想夠那蜜棗，眼看就要夠著了，我又把手往上提了一點，小白實在夠不著，只好作罷，但是它沒有灰心，小白用它的一只小前爪輕輕地拍著我的手，抬著頭滿懷期待的看著我，我看它那副饞樣，就把棗放到了桌子上，突然，小白從我的身上跳到了桌上津津有味地啃著桌上的棗，真是讓我哭笑不得，不到一分鐘，小白就把桌上的棗連皮帶肉吃了個精光，瞧著它那副饞樣，我不禁笑出聲來，見它吃完了，我就沒理它，可它卻一下跳到我的腿上，把身子挺起來，爪子向前一攥，向我揖一，好像在說工：“這個棗可太好吃了，小主人你就再給我一顆吧！”看著它那滑稽的樣子，不禁哈哈大笑起來。

　　這就是我們家的小白，它給我帶來了快樂。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇43

　　陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”書，就像一臺能穿越時光的機器，帶我們與各個時空的名人談話。如果生活中沒有書，那生活就會變得單調、變得枯燥乏味。

　　我是一個非常喜愛讀書的男孩。一看見有趣的書，就像一頭已餓得饑腸轆轆的老虎看見的食物。現在，我已經讀了許多的書：《水滸傳》中的綠林好漢對宋江的忠心耿耿讓我敬佩；《長襪子皮皮》告訴我們要積極、樂觀地面對生活，不要膽孝退縮；《草房子》告訴我們，我們生活在幸福，要珍惜生活，世上還有許多人沒有擺脫貧困、饑餓……每個故事都給予了我們深刻的道理。我還因為讀書而鬧出了許多故事。就好似三年級時暑假的一天。

　　那一天下午，爸爸和奶奶回到了鄉下，媽媽又去了逛街，家里就剩下我一個。我本來想約小姜去打球，但小姜又去了買東西。我只好拿出新買的書——《草房子》來看。看著看著，我也仿佛進入1958年的世界，好像正在跟桑桑他們一起學習、一起玩耍、一起生活。我還看到杜小康神氣得騎著他那油亮亮的自行車在艾地上奔馳；細馬正在趕著他那群肥肥的羊；蔣一輪和白雀幸福地生活著……我陶醉在了曹老師優美的文筆里了。不知不覺中我忘了時間、忘了下午的鋼琴課。媽媽回來后，因為我沒去學琴而打了我一頓。但我還是覺得——很快樂！

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇44

　　在學校里，我們沒有玩具，玩的游戲都是自己發明的，只要有一個人發明了一個新鮮游戲，大家看了有趣，很快就能風靡全班以至全校。

　　有一段時間，我們全迷上了玩石頭剪刀布，還設定了游戲規則：每個人10滴能量，布贏了減5滴，石頭贏了減1滴，剪刀贏了減2滴，能量被打完，就算對方勝利。贏的一方可以選擇攻擊力加倍或能量加倍，然后再開始。第二局有隊友的話還可以分能量。玩的人多了也不怕，可以三個人一隊，五個人一對隊，或多分幾隊，只不過沒那么容易決出勝負罷了。

　　一下課，教室里便擺開場子，邊拍手邊跺腳，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰。神龍擺尾！金雞獨立！大鵬展翅！

　　咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！

　　每個人嘴里都念念有詞，全神貫注，忘乎所以。觀戰的人也都拍手跺腳，咋咋呼呼，好不熱鬧，常要等老師進來才知道已經上課。便一哄作鳥獸散。

　　上課了，玩心依然不減，手癢癢的，將課本豎在前面當屏風，跟同桌又搏將起來，這會兒嘴里還在小聲嘀咕，玩兒的入了迷，被火眼金睛的老師看出了破綻，點名揪出來批一通，灰頭土臉，但一下課又活蹦亂跳起來，方才的那份小小的怨恨和沮喪就化為烏有，又興致勃勃的玩起來。

　　一個簡單的石頭剪刀布，給我們的校園生活增添了無限的色彩。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇45

　　從古至今，出現了許許多多的詩人，有南唐后主李煜，有“老夫聊發少年狂”的東坡居士，還有革命偉人毛澤東……古詩詞給我帶來了快樂。

　　自四年級，我進入了古詩社團，每一天背詩，了解詩人就成了日常生活。久而久之，也就成了我的習慣，我也喜歡上了古詩詞，愈發努力地學古詩詞，與古詩詞為友。

　　兒時，我一直在思索：何為愛國？直到學了古詩詞，我明白了：愛國是辛棄疾“可憐白發生”的百感交集，是岳飛“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”的壯志凌云，是文天祥“臣心一片磁針石，不指男方不肯伏”的赤膽忠心，是林升“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”的感慨，是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的囑咐……

　　學古詩詞讓我快樂。當我背下李白的《蜀道難》時，我快樂；當我知道張若虛寫下《春江花月夜》的背景后，我也快樂。學古詩詞還讓我積累了文學基礎。當我走在“蜀道”之中，不禁吟一句“蜀道之難難于上青天”，當我來到諸葛亮的寺廟里時，又不禁講道：“功蓋三分國，名成八陣圖”。當我看到夕陽西下，蒼鷹飛翔，魚兒嬉戲，再次情不自禁地吟誦：“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流；鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天盡自由”……

　　古詩詞像瑰寶，成為我的一顆寶石；古詩詞像墊腳石，讓我站得更高，看得更遠；古詩詞像美酒，積累的越多越醇香。我還要繼續學習古詩詞，繼續于詩為友。

　　給我帶來了快樂三年級作文 篇46

　　自從我走進了小學的大門以后，上過不計其數節課，這些課有的內容新穎，有的死板老套，還有的乏味無趣。但最令我難以忘懷的還是三年級的那節課。

　　一天，張老師突然神秘兮兮地告訴我們，明天要舉辦一個小小的跳蚤市場，叫我們放學回家后把家里的一些舊書，舊玩具等收集起來，帶到學校來賣。同學們聽后，個個摩拳擦掌，興奮異常，焦急地等待著明天的到來。

　　第二天一早，我來到學校。哇！同學們帶了好多東西，有毛絨玩具、變形金剛，還有各種書籍、刊報……真的是數不勝數啊！跳蚤市場開始了，同學們個個拿出自己的“商品”，大聲喊道：“快來看，快來買呀！這本書原價26元，現價只要5元錢，跳樓價呀！”有的也不甘示弱：“快來看看喲！本店搞促銷活動，買一送一，買一送一呀！走過路過，不要錯過！”這一喊可不得了，四面八方的“顧客”都圍過來了，連老師也被吸引住了，問東問西的，把“老板”們笑得合不攏嘴。

　　“呦，老板，你就不能再少點嘛？”咦？那邊怎么那么吵？再一看，哦！原來：“顧客”們都在討價還價呢，爭得面紅耳赤，但最后，“顧客”們還是帶著自己精心挑選的東西滿載而歸，而“老板”呢，正在那兒樂滋滋地數錢呢！

　　這次活動舉辦得非常棒，讓我們玩得十分開心。但我也知道張老師的良苦用心，是想讓我們知道父母賺錢不容易，這一分一角都是來之不易的，要我們去珍惜，不要大手大腳的花錢，啊，這節課真讓我既開心又受益匪淺啊！

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