讓我著迷作文500字（通用34篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讓我著迷作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我著迷作文 篇1
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個不擁有一片藍天、一方樂土？在那里，有的用自己的心靈放飛著夢想，有的用自己的智慧創造著成功?我也有一個“樂園”——文字，它可真讓我著迷！
靈秀的文字組成一個個扣人心弦的語句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著。我內心深深感嘆著它的繪聲繪色、細致入微。文字散發著我無可抗拒的魅力：我吃飯時腦海里還回想著它交織的情節，我走路時心里還琢磨著它無窮的意味，甚至，我上課時，還曾偷偷取出一本本課外書來。
文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫下了今天的.作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經最怕寫作文、只會湊字數的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出現，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯。對了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來催促我吃飯了，不吃；伙伴來邀請我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時，才覺得好甜。
文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無窮的樂趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢想，創造屬于我的一片藍天！
讓我著迷作文 篇2
書，是默默無聞的智者。它雖無語，卻教導者著你怎樣做人。幸運的是，我就擁有“書”這位朋友。
記得第一次看文字類的書是在我上一年級的時候。那時正是暑假，我閑的無聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰知這一看就著了迷。從此，我就從一個“頭可斷，書不可不看”的人，變成了一個“書蟲”.
如今，讀書已遠不止是我的嗜好，它已經成了我的習性。一次，表弟來我家玩，媽媽要上街去買一些東西，便讓我看好小弟弟。那時，我正在看書，就隨口答應了一聲。媽媽見我答應了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書海中。那扣人心弦的情節，那各式性格的人物，那步步驚心的變化。這一切都讓我沉浸在書中，無法自拔。直到我聽到了表弟的哭聲，真可以用驚天動地來形容。話說回來，媽媽讓我看好表弟，等她回來看見表弟在哭，肯定饒不了我。于是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖著他一邊說：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話。“再哭，再哭我就不給你講>故事了！”我把他放在沙發上說。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來。
讀書陶冶了我的情操，也增長了我的`知識。《狼王夢》使我明白了母愛的偉大；《常青藤家訓》讓我明白了人生的道理；《熱愛生命》讓我明白了生命的可貴。沈石溪的動物小說，曹文軒的鄉村小說，當年明月的歷史小說。這些書都是我的最愛，都會讓我流連忘返。
讀書，是世間最讓人快樂的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？
讓我著迷作文 篇3
音樂是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂是白色的，很純凈。有時候會一個人在家，感覺寂靜得可怕，這時，我就會聽點音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂是藍色的`，很憂郁。看著一個個感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅定的信念，是那樣的心痛。
音樂是紫色的，很溫馨。音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動他們。
音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調高昂，激動人心，給人力量，催人奮進。啊，我看到了飄揚的國旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅定。
我喜歡傾聽音樂，一個人，靜靜地聽，頓時，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會其中的妙處，體會音樂給我們帶來的快樂。
音樂對我來說，有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來。
音樂是一座心靈的橋梁，即使語言不同，皮膚不同，但是，音樂的旋律都能聽懂。音樂的曲調，有時平淡如水，有時低回婉轉，有時慷慨激昂，抑揚頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂！
讓我著迷作文 篇4
世間萬物的美都是瞬息萬變的，有的人想成為攝影師，留下風景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫畫。畫畫這位好朋友有著無窮的魅力，深深地吸引著我，讓我著迷！
當我勾畫出枝頭上的片片嫩葉時，我仿佛走進了萬物復蘇的春天。當我勾畫出黑籽紅瓤的大西瓜時，我仿佛來到了烈日炎炎的.夏天。當我勾畫出涌動著金色麥浪的田野時，我仿佛看見了碩果累累的秋天。當我勾畫出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫畫這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開的花朵一樣愉悅，讓我發現了生活中的樂趣。
畫畫讓我著迷，它陪伴著我度過一個個快樂的時光。記得有一次，我猛然發現了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫筆把它們搬家的過程都畫了下來。因為太入迷，我漸漸忘記了時間，仿佛走進了一個與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒聽見，直到她走過來拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來。
畫畫讓我著迷，它像老朋友一樣安慰著我幼小的心靈。當我心情不好時，我會在畫紙上畫出一位位卡通人物，在她們身上畫各種各樣精致的禮服，看著她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過天晴”了。
畫畫真是一位神奇的朋友，它給我帶來了許多陪伴、鼓勵和幫助，讓我的生活越來越多姿多彩！
讓我著迷作文 篇5
傍晚，我來到陽臺上，抬頭仰望天空，便被天空中的美景吸引住了。
天空中飄著一朵朵白云，有的云一團一團的，松松軟軟的，好像棉花糖一樣，真想飛到天上咬一口;有的.云厚厚的，看起來非常柔軟，好似一床棉被，真想躺上去美美地睡一覺;還有的云一片疊著一片，像極了奔騰不息的海浪在翻滾，真想沖進浪花中盡情嬉戲。這么多的云，形態不一，千變萬化，好似一幅美麗的畫卷。
隨著太陽慢慢西沉，周圍的云忽然變化得快起來。一會兒是紅彤彤的，像是天空著了火;一會兒是金黃金黃的，像是金色的稻田;一會兒又變成深紫色，像是一串串葡萄。這色彩紛呈的變化，感覺像電影膠片一樣，一幀一幀都是那樣的美，讓人目不暇接。
快看，霞光灑在小河上了！水面上波光粼粼，像是有千萬條銀魚在游來游去。霞光又照在了小孩的臉上，把小孩的臉照得通紅，像兩個紅紅的蘋果，讓人忍不住想要親一口，哈哈！霞光還照在了石頭上，石頭此時就像一塊塊閃閃發光的金子，好耀眼呀！
夕陽落得實在太快了，還沒來得及好好欣賞這幅美景，轉眼間，天空的顏色不再那么艷麗了，也不像之前那么耀眼，慢慢變得柔和起來。不一會兒，夕陽便沉下去了，正如詩人李商隱詩中所寫的：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我深深地被這美景迷住了，久久不能自拔。
讓我著迷作文 篇6
結束了一天忙碌的學習，總不免有些疲倦。走在車水馬龍的馬路上，心思總在剛才的題目上，一不留神就錯過了綠燈。
我有些呆滯地站在斑馬線的一頭，低頭望望表，卻是不早了。無心逗留，等到下一個綠燈的出現，便匆匆的走了。
回到家，被繁雜的習題壓得喘不過氣來。愈來愈覺得煩躁，扔下一堆習題跑了出去。
不經意抬頭，卻看到一幅似畫般美麗的色彩！那天邊已然被這暈黃染上了，從那一片暈黃中，幾多紅云輕飄在旁邊，似點綴一般，依稀還可以看見中間夾雜著的一絲藍光。
一切都被黃昏籠罩著。它慢慢的收攏起來，映在那高聳古老的樓層上，罩成了一片灰暗，然后漸漸散出金黃色的光芒。
這是多么美麗的景象！我著迷的望著天際那邊的色彩，心中的煩悶與愁緒似乎也都隨著這大自然賦予的美景而散去了。我感到心中一片的寧靜與平和。
自古以來，人們都說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”其實不然，我覺得，夕陽只有在接近黃昏的時候才能綻放出它最美的.光芒，那是落下之前的最后一抹光輝，既是結束，但它更是預示為新一天開始作準備。黃昏，讓我著迷的黃昏，絕不是停止結束的意思。
等殘陽收起最后一縷光芒，夜幕也就慢慢降臨了。我怔怔的望著那天際，還在回味著黃昏美麗的滋味。
黃昏，真讓我著迷。
讓我著迷作文 篇7
書是精神的食糧，古人這句話說得真不錯。在我的眼里，書就是我的命根子。
讓我著迷的書是這三種：漫畫、小說、名著。漫畫，能給我帶來無限的想象力，讓我在想象的世界邀游。小說，故事情節一環扣一環，讀起來引人入勝。名著，增加了我的知識，豐富了我的'見識。
先來說一說漫畫吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫當中可愛的人物形象，搞笑的語言描寫，感人的故事情節讓我流連忘返。每當我拿起一本漫畫，我就會身臨其境，想著自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來，沉浸在想象的世界中。
接下來我再說一說小說吧。小說當中的故事寫得新奇，一環扣一環，緊緊鉤住了我的味口，讓讀者在期待中讀著下一環節。
最讓我受益匪淺的還是名著了。《西游記》、《三國演義》……這一本本名著給我帶來豐富的知識。這一些名著令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當我和親戚朋友們一起談論《水滸傳》的時候，我滔滔不絕說出一大堆情節。比如武松打虎那一段的驚險，大結局時的悲壯……眾人聽了都直夸我讀得好，品得細。我也樂得合不攏嘴。
書，給我帶來了樂趣，令我著迷;書，給我帶來知識，給足了我的面子;書，給我帶來了想象力，使我的想象豐富。書就是我的伙伴，伴我渡過了人生中的快東時光。
讓我著迷作文 篇8
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的`蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
讓我著迷作文 篇9
看書讓我著迷。今天中午放學回到家，我連鞋都沒脫，直接拿起《團圓》看了起來。媽媽說：“吃飯了。”我沒有說話，媽媽讓姐姐叫我，姐姐說：“別叫了，讓她一會兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來。過了一會兒，媽媽朝著我喊：“該上學了。”我才反應過來，趕緊把書放下，背起書包去上學了。到了學校門口嚇我一跳，還好沒有遲到，但我餓了。
進了教室，我低著頭靜靜地走到座位上，抱著肚子，趴在課桌上，拿起《團圓》看了起來。
老師走進來，嚇了我一大跳，她說：“這一節課是閱讀課。”我高興地大聲喊：“好好好……”可是大家都說：“不要。”我又拿起《團圓》看。下課鈴聲響的時候，也把我嚇了一跳。
第二節課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我說：“好的。”我一邊擦黑板一邊看書，結果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心里非常害怕。下課了，老師走過來問：“擦完了嗎？”我說：“沒有，老師。對不起，我把粉筆碰到地上啦。”老師笑瞇瞇地說：“沒事，你是怎么碰的'？”我說：“我剛才一邊看書一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了。”老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。
上課了，語文老師說：“這節課自由活動。”大家高興地一起喊：“好好好。”此時同學們都在玩，只有我一個人在看書。
我真是一個愛看書的小書迷。
讓我著迷作文 篇10
踏遍這個世界好玩的地方，也是一種享受。
我依然記得七歲那年，我印象中最深的那次旅行。正是那次雁蕩山之行，讓我從此愛上了旅游。
雁蕩山的風景真美，山水真秀麗，第一次來到這里，我就深深地喜歡上了這片土地。第二天，太陽十分灼熱，媽媽一大早就把我從夢鄉里拉出來，她的嗓門大，那聲音好像震動了整個賓館。而我卻慵慵懶懶地換上行裝，十分散漫。路上媽媽告訴我今天要去劃竹排，我從來都沒有劃過竹排，這讓我很好奇，精神一下子振作起來。
到達目的地，穿上救生衣，我們開始劃船了。清風吹拂著臉龐，悶熱都被風吹散了。我側下身子往湖里摸，那湖水涼涼的，給人一種很舒服的感覺，我的心情頓時愉悅了許多。四周是連綿的山，像音量一樣起伏，湖像是嵌在群山的一個碧玉盤。坐在船上，不知是船在動，還是山在動。湖里映著我們的臉，那么逼真，仿佛下邊真有一個人似的.。船上的漁夫，劃起船來，那微駝的背更彎了，嘴里還“嘿喲，嘿喲”地叫著號子，那一聲一聲的叫喚是那么地剛勁有力。船蕩起一圈圈的波紋，那波紋點綴了湖，使湖面變得栩栩如生。等到船行駛到湖岸旁，好像只是過了幾分鐘，但回頭看來處，那開船的地點卻已經看不清了。
從雁蕩山回來后，我迷上了旅游。這些年，我去過福建，那里有層層的高山，走過江蘇，那里有江南的園林。我還去過橫店，那壯觀的宮殿讓我震撼，涉過麗水，那冬日的點點梅花令我陶醉。
旅游真是一種享受。
讓我著迷作文 篇11
在2022年的一場晚會上第一次見到了你，你是那樣美麗，流線的外形、木質的紋路、優雅的琴聲，都讓我驚嘆不已。自此我朝思暮想渴望得到你，終于在我的生日當天媽媽把你作為禮物相送，我終于可以與你形影不離。
我每天與你相伴，琴聲從未間斷。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線。所有的形容詞都不夠描述心中的感覺，吉他的聲音是有顏色的，有形狀的，有動作的，有時如流水，有時如冰凌，有時圓如雨滴，有時刺麻如荊棘，有時來自天堂，有時來自地獄。我深深陶醉其中，編寫著生命的歌曲。
秋天的雨季，我為了升入初中而加倍努力。媽媽說，你耽誤了我的學習。我與媽媽冷戰，最后還是不得已離開了你。我是那樣的難過，那樣的生氣，甚至躲在被子里哭泣。我知道，我的世界不能沒有你。
我感到無能為力，只能默默嘆息。媽媽給了我選擇的權利，只有證明自己，才能和吉他重聚。自此我更加努力，手中時刻握著筆。考試成績出來，我考了大榜第一！終于媽媽把你還給了我，我興奮不已，從此更加珍惜。
吉他，你讓我無法自拔，如此著迷。但我發現無論用什么方法，都演奏不出心中的歌曲。我陷入了懊惱，一度想要放棄。媽媽出乎意料地為我請了專業的'老師，通過學習和指導，我進一步認識了你。經過研究和努力，終于彈奏出了完美的歌曲。
吉他，我真的為你著迷，你讓我開心，讓我哭泣，讓我明白了熱愛會成為不竭的動力。我會合理地處理功課與學琴的關系，享受音樂帶給我的樂趣，與你不離不棄。
讓我著迷作文 篇12
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護我們幼小的心靈;雨是無私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時而細小，時而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場面。
“小珺，放學了，走吧?”好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請的姿勢在問我。
“嗯。”我點點頭撐開雨傘，一起和朋友踏進雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發出“滴答，滴答”的聲響，這個聲音是多么的美妙，動聽啊!這個聲音來自仙境，他們在人間跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過去。“你好啊!”她們在和興致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答。”雨精靈也聽見了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點，漸漸地雨越來越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒有角鈴那么尖銳，那是一種夢幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來，可我手中還留著一滴水珠。透過晶瑩的.一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!
讓我著迷作文 篇13
每個人都有令自己著迷的東西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書。現在，就來聽聽我與書的故事吧!
“吃飯啦!再不來的話，飯菜就全都要涼了!”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起。“知道了，房頂都要被你給掀開了!等一下我就自己去。”我總是這樣回答，卻總是賴在書中的世界不走。也只有在媽媽發怒時，我才會捧著書跌跌撞撞的跑出來吃飯。但是，吃飯時也苦了媽媽，因為她今天特意吵了特別多的“山珍海味”，但我的眼里只有書，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無可奈何：“哎!這只小書蟲……”
還有一次，我正津津有味的看著媽媽給我買的新書——《安徒生童話》卻不知不覺的睡著了。在夢中，我與書本做了朋友，它打開了自己，并讓我進去玩，就這樣，我見到一個精彩的故事：兩個騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的“新裝”，那一個個膽小怕事的“忠實大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的.皇帝送上了游行大典，連我也為這個愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個天真無邪的孩子一語道破了真相，我才捧腹大笑，但同時又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國王又怎能管理好國家呢?玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書的世界”硬生生抓了出來。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”但對于我來說，書，是屬于我自己的一方歡樂的天地，書中自有黃金屋，我要一點一點地挖掘，直到看見那書中的黃金，我也不會停下腳步……“書蟲”就是我，我就是“書蟲”，沒有人可以阻止我對書的狂熱，讀書真讓我著迷……
讓我著迷作文 篇14
清晨的西湖上，刮過一陣微弱的清風，而我那早已激動萬分的心，也隨之而去了。
一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪著一幅蒼茫的景象。遠處的山上透露出幾分秋獨有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠處的山籠罩的若隱若現，似有似無。
湖水清澈，沒有微波，像一個冰冷的女王高傲的巡視著這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無保留的展現給了我，我贊不絕口，卻找不到一個合適的詞來形容它，不盡是凄涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什么?我說不上來，我只覺得眼前的畫面靜謐極了，悠遠極了，和諧極了。
雨下了起來，但是很細很小，如牛毛，我并沒有回去，只是靜靜地望著西湖，聽那雨落的聲音，雨并沒有像珍珠落入玉盤，也不像石子扔進大海。那種嘆為觀止的聲音在我的心中筑起了不朽的寶塔。細雨落入湖中就像投進了大自然的懷抱，是那么自然，蕩漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開來，我旅游許多的`美湖，但沒有一個能讓我如此癡迷。我呆呆地望著水面，驚訝于那屹立在湖群巔峰的美。
天黑嚴了，我還沒有回去，望著天上的星斗，與那見底的西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望著遠方，思緒進入了深遠的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測的。我那飽經旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩一般，畫一般的秋光之中去了
清晨，我再次來到西湖旁。但這次我并沒有靠近，我只是遠遠地望著，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網，把我網住了。西湖在我的視線里漸漸縮小，而我心中的不舍卻漸漸變大，充滿了我的世界。
我經常回憶這個令我著迷的西湖，也經常憶起那個令我著迷的西湖的早晨和夜晚。
讓我著迷作文 篇15
漫步在書卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。
面對那破敗的城池，你痛吟“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無情的`馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風波，舟楫恐失墜”。懷著對丞相的敬仰，你邁進了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。時光如水，歲月終將逝去，再登岳陽樓，早已物是人非，你仰天長嘆道“親朋無一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。
走進那無邊的樹林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達旦，把酒問月，不禁想起了子由，只得長嘆“但愿人長久，千里共嬋娟”。初貶黃州時，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢見了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽著穿林打葉聲，獨自吟道“歸去，也無風雨也無晴”。是夜，你獨自賞月，孤獨寂寞，不禁感慨道“世間一場大夢，人生幾度秋涼”。路過平山堂，你又來憑吊自己的恩師，揮毫寫下“休言萬事轉頭空，來轉頭時皆夢”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對酒卷簾邀明月，風露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書卷，卻見天高云淡，我不禁笑了笑。詩詞，真的讓我著迷。
讓我著迷作文 篇16
這個世界有許許多多美好的東西，讓人應接不暇。就像一個萬花筒，怎么看都看不夠，怎么玩都玩不膩，怎么樣都開開心心。但一萬個圖像中，總有一個是自己最喜歡的，我在這個萬花筒里也有最喜歡的，那就是——看書。
主席說過這樣一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我以前是個十分淘氣不愛看書的孩子，但我現在十分喜愛看書。
我現在是六年級的學生，即將畢業了。我那時間好比針尖上的一滴水，十分稀少，十分寶貴。我只好從海綿里拼命的擠了。每當熄燈鈴響后，老師檢查完畢。便是我活動的時候了。我一把踢開被子，拿起書，拿起手電。津津有味的看了起來。每當老師將手電照在寢室的頂上，我都要被嚇個半死。剛要放下書睡覺，可怎么也睡不著，心里癢癢的，耳邊仿佛傳來：“快打開我，快把我“吃”進你的大腦里，快來，來到書的海洋，來的書的世界，那里有你心愛的東西。
來吧！來吧！”我又情不自禁的拿起書，但我這回為了避免像上回一樣，躲在了被子里。剛開始我挺自豪的，不錯。看著書，遨游在書的`海洋。一會兒我就發現不對勁了。我的額頭直冒汗，太悶了，太熱了。但我并沒有掀開被子，呼吸新鮮空氣，而是接著我的竊讀。汗水一滴一滴往下滴落，一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘~~~~~~我受不了了，終于掀開了被子，大口大口的呼吸著新鮮空氣~~~~~~額頭上的汗水以浸濕了我的一塊床單，額頭上的頭發像被傾盆大雨沖洗過似的。但我很快樂。
是書改變了我，是書讓我快樂的可以晝夜不眠，是書讓我陶醉其中樂不此不疲。
在這個萬花筒里你最喜歡的圖像是什么，說來聽聽，我可是心到、眼到、口到的哦！
讓我著迷作文 篇17
生活真的讓我著迷。
生活是萬花筒，智慧、勤奮、困難和力量藏在其中，我受內心的啟發，由智慧創造。
這個世界上有許多珍貴的東西。從我年輕的時候起，我就知道如何珍惜匆匆逝去的許多往事。生命不是每個人心中的圣靈，而是對生命的詮釋和生命的無價之寶。
從生命的開始，我們就有一種真實、善良和美麗的感覺，以及品味生活的感覺。生命的開始，從學會走路，學會打招呼，學會閱讀，學會算術，學會...生活在這個世界上，我們學會了許多與人打交道的原則，我們的心從年輕到開放，從簡單到理解。
生活中的一切都讓我著迷，就像白云被群山迷住一樣。生活的快樂是如此美妙。我喜歡在生活中做許多對自己和他人有益的事情。我從鋼琴的聲音中聽到了河水的呼喊，從乒乓球的聲音中發現了運動的精神，從我的臉上發現了一些自信和小秘密。
在我成長的童年，我的內心總是充滿無限的快樂，我的頭腦總是充滿無限有趣的童話故事。我多么幸福地依偎在母親溫暖的懷里...
生活真的讓我著迷。生活是如此美麗，如此如畫，如此多彩！短暫消失的`美麗也值得回憶。即使生活是這樣一個空洞，無論是幸運還是不幸，它都被賦予了生命。我們不能選擇或抵制它，只能奮斗。
青春的草給大地染上春天的色彩。人們正在享受自然和生態之美。我們和動物朋友一起散步，過著多彩的生活。生活在閃光中燦爛，在平凡中真實。生活在這片熱土上，我們為自己的生活前進，為自己的命運彈奏美妙的音符。
生命之樹常青，總有一天你會看到甜美的果實。
讓我著迷作文 篇18
洱波三萬頃，輕舟泛長風。我領略過不少景色，可我唯獨癡迷于洱海，它著實讓我著迷。
旅行，像是一種無藥可救的病，一旦沉迷便無法自拔。可去到洱海，不僅僅是一次旅行，更像是一場洗禮。它可以洗去你身上的疲憊不堪，內心的車水馬龍，或是外界的紛紛擾擾。
我很榮幸能暢游洱海。
清晨，我漫步在洱海旁。湖面很是平靜，沒有大海的波濤洶涌。太陽漸漸探出小腦袋來，洱海如一位仙女，等待太陽為她撒金粉。
我透過酒店的'落地窗往外看湖天一色，漸變的淡藍色令人很是輕松。當我站在洱海旁時，才發現它是碧綠色，像一顆綠色的寶石鑲嵌在云南大地上。可是，湖邊的垃圾隨處可見，浮在湖面上，使這塊寶石碎了一角。
黃昏，我和父母坐在一家略有情調的餐廳里看著日落。落日的余輝酒在湖面上，微風撫過，波光粼粼。我看見一位新娘的婚紗隨風飄起，攝影師按下快門，把這一刻記錄下來。那一刻，新娘很美很美，她面朝洱海，像在告訴全世界，她是洱海的主人之一。
深夜，湖面風平浪靜，我和父母在湖邊吃著燒烤，吹著微風。透過月色，也許看不清周圍的景，可你抬頭，也別具一格。雖沒有一片繁星，卻有幾顆星星點綴，它們閃呀閃，似乎在與遠道而來的我們打招呼呢！
我躺在床上，閉著眼回憶那天的一幕幕。吹著風，看著湖，一切煩惱拋之腦后。我想，洱海像是一位小姑娘，把她一切美好的事向你娓娓道來。
我愛洱海的平靜，更愛它的景色。也許，你也會同我一樣，為它著迷。也許，你也會覺得，洱海像全世界，看似觸手可及，卻遙不可及。
我愛洱海，它著實讓我著迷。
讓我著迷作文 篇19
生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，書籍是萬花筒最明亮的角落，在那里，一切都讓我著迷，讓我陶醉。
記得小學四年級的一個星期天，剛從書店買了一本童話書—— 《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，啊！感覺真的是一個“爽”字。書中的故事有時讓我笑，有時讓我哭。書中的木偶皮諾喬變成了一頭驢，因為他不想學玩耍；因為說謊不誠實，藍發仙女把鼻子做得很長；因為逃學，被雜技團當成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學習的重要性，我不會逃學。也讓我對父母的`愛有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學習，以優異的成績回報父母的恩情。
越讀越明白讀書的重要性。我們必須多讀書，好好讀書。記得前幾天買了一本《愛的教育》。這本書給我印象最深的是恩里科父母的課本《學校》。恩里科的父親對他說：“如果你不去上學，每天都會很無聊，很可憐！只要玩一個星期，玩一個星期，就會覺得很無聊，很累。以后，你會求著回學校。”是的，書是我們的武器，階級是我們的分遣隊，全世界是戰場，人類文明是勝利。看了這篇文章，我更加明白了學習的重要性，閱讀是學習必不可少的一部分。我們不能當臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書有自己的金屋”。讀書能使人幽默，見多識廣，培養氣質。讀書讓我著迷，我享受著無限的樂趣，獲得了教訓和啟迪。加油！讓我們一起在書海中游泳吧。
讓我著迷作文 篇20
我的愛好有許多，比如：看書、釣魚、下棋、畫畫......其中，我最喜歡的還是畫畫。因為，畫畫能夠給我帶來樂趣，還可以發揮我的想象力。
我6歲的時候，媽媽就手把手地教我畫畫了。當時，我畫得不是很好，但媽媽很喜歡我畫的畫，把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞。
9歲時，我開始跟著李老師學素描。學素描時，李老師擺了些靜物，有正方體、圓錐體等立體圖形。先畫正方體，畫正方體橫的三條線要畫得平行，堅的三條線也要平行。我不屑一顧，以為很容易，可一起筆就畫得彎彎曲曲，每條線之間都沒有互相平行，把正方體畫得像面包似的。我很納悶，李老師便畫了一個正方體給我看。我看后迷惑地問：“老師，你的線怎么這么直啊？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李老師說，“都是練出來的，老師剛學的'時候也是這樣，先學會拉線，線要有力。”我聽了，若有所悟，就拿起筆開始拉線。握筆時大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉。我畫了一會兒，終于畫出了一個十分好看的正方體。
正方體的結構外形畫好后還要鋪上明暗。正方體只能看到三個面，分別是亮、灰、暗。側面的較暗，就用粗的筆畫；上面最亮，應該用較細的筆，還要輕一點；前面則是灰色，用較細的筆畫重點兒就好了。在畫時筆應抬高一點，線條才會比較細密，才會更突出正方體是立體的。我觀察了一會兒，發現我畫的“陰影”濃淡不一樣，已經有一點立體的味道了，我心里充滿了喜悅。
以后，我不僅學會了素描，還學習了水彩和國畫，參加過不少比賽，都取得了不錯的成績，每次知道自己獲獎我都欣喜若狂。
畫畫不僅豐富了我的生活，還陶冶了我的性情，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！
讓我著迷作文 篇21
世上有些花常開常落，有些花卻只有一次花季，不經意就會開放，不經意又會錯過，那就是“青春花季”。
每個人都擁有過青春的夢！青春如花的芳齡，只是自然的造化，不是你的資本；斷章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚，不是青春的魅力；野馬脫韁般的放浪形骸，只是你的偏執，不是青春的灑脫……
青春的一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命；青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡，用堅實的足音將她羽化為現實的輝煌；青春是一只飛鴻，讓你抖落世俗的纖塵，陶然于生命的恢宏與超然。
我為青春而著迷，因為青春是僅屬于自己的餓一次花季，它讓你懂得在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心的采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的'芬芳……
我為青春著迷，因為它是一生中的黃金時期，激情、活力與希望之火在這里燃燒，沒有悲傷，沒有失敗，也沒有沮喪！成功的種子在這時種下，用這段時光為它澆水，它將長成一棵參天大樹。
我為青春而著迷，因為我在這里有了夢，有了夢才有了夢想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
在青春里，你不需擔心失敗，因為失敗了可以重頭再來；在青春里，你不需擔心自己是否完美，因為只有青春的時光無比美好，“春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。”如此，青春無需憂慮。
青春猶如一本厚厚的偵探故事書，每天都無比刺激，每頁都充滿疑惑，無法預測結果如何，誘惑你前去探索，讓你為它而著迷。
青春如同秋的青年，決不走向秋的生態，那是一片春常在、夏常現、綠意常郁郁蔥蔥的無霜原野。
讓我著迷作文 篇22
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨[注:不斷地刮風下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動蕩，謠言紛傳。]藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去[注:長江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳跡消逝，歷史向前發展。]，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的'哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
讓我著迷作文 篇23
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
我們的成長離不開書。書里記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
我可以很坦誠的說我以前一點都不愛讀書，我認為讀書太浪費時間，還不如多玩一會兒，媽媽讓我看書的時候，就是拿出一本往寫字臺上一扔，睡會覺，就跑出去玩了，認為讀書沒有什么用。后來我才知道我錯了，讀書的用處真的很多，當你已經沉迷與某一本書的時候，你也會和書中的人物一樣，他們憂愁你也會憂愁，他們高興你也會高興。你會想與他們共同分擔，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的'一個旁觀者，即使你幫不了他們什么，但是這很有趣。
還曾記得我第一次看得入迷的一本書就是《西游記》。我看這本書的時候總是特氣憤，你說吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作說為都沒法用語言去形容。那時就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無敵了，我再也就不會怕老師了，更不會怕上當受騙了。自從讀完這本書以后我就徹底喜歡上讀書了，才知道讀書這么的有趣。最近在讀科幻小說系列的書，像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》，主人公都在為自己未來努力打拼最后取得成功。這是我從讀書中領悟到的道理。
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我行，定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑， 我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
讓我著迷作文 篇24
生活是個萬花筒，經向我們展示了一個五彩繽紛的世界。我是這個萬花筒的一員，因為我有愛好，有讓我著迷的事——讀書。
讀名著，真讓我著迷。我是個愛讀名著的人，每當我面對著書架上一本又一本的名著時，總會不知疲倦地讀了起來。看《西游記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的.種種人生哲理所感動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂的可憐事跡所令人同情；聽《愛的教育》，被里面的母愛所倍受感動。讀名著，給我以奮發向上的力量。
讀名著，真讓我著迷。
讀詩詞，真讓我著迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長江中。
讀詩詞，真讓我著迷。
讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數的學習方法：溫故而知新，學而時習之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的言行是十分謹慎的，每一則論語都蘊含著極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識的海洋里。
讀論語，真讓我著迷。
“讀書給人以重生的力量”這是我讀書后的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒有大量讀書，怎能創作出優美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎么會寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發向上。
讀書，真讓我著迷！
讓我著迷作文 篇25
我喜歡下圍棋，可以開發智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛煉身體。但是，這些愛好加起來也比不上我對足球的喜愛。
從一年級開始我就加入了足球訓練隊，跟隨老師刻苦訓練。在老師的悉心教導下，四年級的我球技已經非常了得，這堅定了我在年級足球賽中取得好成績的決心。我們班以2:0戰勝3班，順利完成第一回合比賽后，迎來了第二個對手——2班。他們以5:0戰勝了1班，實力不容小覷，我們隊員還有點緊張。
比賽開始了，對方開球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的球門。我沖向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點，用自己的胸脯擋住了球。然后我靈活地控制住球，用一個個招數突破對方的“人墻”，把球運到對方球門前。就在我準備射門的時候，千鈞一發之際，對方后衛趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的球門。我們心里都為守門員捏了一把汗，只見守門員馬步穩扎，雙手把球抱住，又把球拋向前半場。我穩穩地停住球，回過身來，發現前面全是對方球員，只好把球傳給旁邊的'隊友，他又傳給我，我們默契配合，終于又把球傳到對方球門前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個地滾球，因為老師說過地滾球守門員是很難攔住的。果然如此，對方守門員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過去，我們進球了。這時，我們班同學大聲歡呼起來。最終我們以1:0艱難戰勝對手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。
這場比賽中，我們依靠過硬的球技和默契的配合，品嘗到勝利的喜悅。你說，足球怎么能不讓我著迷呢？
讓我著迷作文 篇26
我對某一種東西，有一種沉迷，熱愛的感覺，他會使我忘記時間，忘記世紀，它并非什么罕見之物，單單只是我熱愛的畫畫。
"畫畫"名字雖然有一些童氣，俗氣的感覺，但他內在的蘊意，只有熱愛他的人才能清楚的明白。
昨日，我在家中，心有一些煩躁，看著這偌大的房間，竟沒有一處可以消除煩惱的地方，突然，我注意到了一個地方，一個我專門搭建為之畫畫的地方，我坐下來，找到了一fu幅畫，開始慢慢的起行，畫畫，他似乎有一種魔力，能夠吸取人們心中煩惱的事情，讓畫者有一種寬闊的心境，去沉迷畫中，去臨摹，去感受，去體會，去欣賞，讓畫。能夠在這畫中體會線條，色彩們獨特魅力，時間一分一秒的過去了，在洗筆，調色，描線，擦鉛筆稿的過程中慢慢的流失了。一上午也就過去了。早晨沒吃飯，但不知怎的，居然一點兒也不餓，或許是畫畫填補了肚中的空虛吧？簡單的吃了中午飯，便又開始了畫畫的旅程。
和朋友約定的.時間是2：30，但臨時又改到了2：20，當看到這條消息的時候。已經1：30了。但集合的地方很近，于是我也沒有多想，便又畫了一會兒，當再一次回過神來看向手機的時候，沒有想到已經過了25分鐘。果真，畫畫是可以忘記時間的呀！我以自己最快的速度洗完臉，穿好衣服，刷完牙，平常30分鐘還干不完的事情讓我用了10分鐘便收拾好了，但，還是誤了和朋友約定的時間。
畫畫，太讓我沉迷了，它有一種獨特的魅力，讓我身入其境，讓我十分的熱愛。
讓我著迷作文 篇27
“嘿，看我不殺了你！”“哇，好強勢喔！”“哈哈，極限反殺！”“哇噢，黃金爆頭！”什么聲音？告訴你吧，是我在打游戲呢！
我玩的游戲種類可多了！比如卡牌類的陰陽師、我叫MT、射擊類的穿越火線、槍戰王者、火線精英、生死狙擊、角色扮演類的王者榮耀、英魂之刃等。
我不僅玩的游戲多，而且講起游戲來那可是頭頭是道，同學們游戲上的問題基本上都會來問（除了我沒玩過的游戲）。比如說前幾天，于榮釗（我的同班同學）垂頭喪氣地問我：“唉，老徐”。我問：“干啥？”“百里守約最好的'出裝是什么？”我問：“怎么了？”只見他氣急敗壞地說：“我昨天十連跪，氣死我了！”我慢條斯理地說：“當然是五破一弓了！”他一頭霧水：“五......五破一弓？五破一弓是啥玩意兒？”我無語地看了他一眼：“就是五把破軍一張破甲弓啦，這都不知道。”他若有所思，“噢”了一聲就走了。過了幾天，他眉飛色舞地告訴我：他昨天用了我告訴他的出裝，十連勝呢！這個暑假我還帶他打到了鉆石IV呢！樂得他十天多長了八斤肉！
每次一到我爸爸的廠里，我總是迫不及待地奔向辦公室，打開電腦玩游戲。我對此總是津津樂道，真的是雷打不動呀！但是我還是最怕媽媽。每次媽媽見我還在玩，都把電腦一關，說：“不許玩電腦了。”便把電腦一關。我火冒三丈，可看著怒氣沖沖的媽媽，便畏畏縮縮地走了出去。可是沒多久，我又回到辦公室，津津有味地玩起了游戲，結果總少不了一頓“青椒炒肉絲”。
游戲雖然好玩，但不能太癡迷，要不然會對身體造成傷害的喲！
讓我著迷作文 篇28
書桌上放著幾張紅的刺眼的試卷，我不由得嘆了口氣，站在窗前，默默靜立。無意間，一片花瓣柔柔落下，我的心中驚起一圈圈漣漪。
我推開窗，眺望遠方，空蕩的天空偶爾掠過幾只飛鳥，如訴如怨地啼叫，帶走了幾分秋日的寂靜。凝望窗外，松柏的葉子翠得惹人喜愛，一陣陣微風吹來，松柏的葉子隨風飛舞。
遠處寂寥的洲頭咀公園，只有松柏傲然挺立，就如寒風中一個孤獨無助的人，無可依靠，似極了我此時的心境，語文單元測失利、繁重的學業，這一切像是生活給予的磨難，但我知道，那是我必然經歷的磨煉。挫折在成長的路上揮之不去，我知道這些磨難是我變得堅強，可我脆弱的心靈卻經不起這樣的折騰。
忽然，幾滴雨拍打在我的臉上，我連忙關上窗。樓下那棵新生稚嫩的`松柏，郁郁蔥蔥，綠油油的樹葉經受不起風雨的洗禮，微微彎曲。它纖細的身體無法遮擋風雨，正如年輕的我無法接受外界的苦難。過了很久，倔強的松柏始終不肯倒下，不肯低下高貴的身軀，這也許是垂死掙扎吧。
思索良久，不經意朝窗外望去，天晴了，雨后的陽光灑下一片金黃，為松柏抹上一層亮色，那點點的綠意仿佛蘊藏著一個個即將開啟的夢想。
綠茸茸的樹葉上幾顆晶瑩剔透的雨珠，好不引人注意。窗外萬物經過雨水的滋潤，煥發出春日的生機。正如劉禹錫所說“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
生活中受傷在所難免，失敗與跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了對生活和理想的追求。青春有無限可能，無論多少陰郁也帶不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，還有窗外的風景。
讓我著迷作文 篇29
在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”
“滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就仿佛來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產生了一種熟悉的感覺。
很多周日的下午，做完了作業，我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花。 遠遠的，我聞到了撲鼻的.香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。
桂花，當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。那天晚上我的夢里全是它。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
讓我著迷作文 篇30
我從小就像得了多動癥似的，總愛擺弄東西，手一刻也不肯停下來。結果如何，可想而知——肯定要被老爸臭罵一頓，但事后我仍我行我素。這一切爸爸看在眼里，急在心上，就下決心培養我的興趣愛好。漸漸地，我在爸爸的熏陶下，喜歡上了養花。
去年秋天，正值花草結籽的季節，我向班里同學要了幾粒種子，從那以后，我焦急地等待著漫長的冬天過去。等呀等呀，春天終于到了！我迫不及待地取出種子，種在了花盆里，每天給它澆上一點水，整天盼望它快點長出嫩芽。一天、兩天……“功夫不負有心人”，花盆里終于鉆出了小嫩芽，我興奮得一夜合不上眼，給花草澆水、施肥，照顧的周到極了。
每天放學一回到家，衣服顧不上脫，就一陣旋風似的`沖到陽臺上看看我的寶貝花草，給它們澆水。有時為了照看它們，連爸爸喊我吃飯都充耳不聞，直到老爸大發雷霆，我才磨磨蹭蹭地去吃飯。結果，飯才吃到一半，突然想起了什么，就又返回陽臺去研究花草。就這樣，有時間就廢寢忘食地研究花草，爸爸送給我一個雅號——“花癡”。
有時候，我還會和爸爸討論一些有關花草的知識，有時甚至會把老爸說的啞口無言；有時候，我獨自思考這些問題時，會突然從嘴里蹦出來一句：“噢，原來如此啊！”聽得爸媽莫名其妙；有時候，花開了，雖然不算很漂亮，但我也會高興好一陣子，甚至會蹦著對老爸老媽說：“我的花開嘍！”邀請他們去觀賞我的勞動成果。
現在，我的花草已經長得很旺盛了，有的還開了漂亮的花，這更激發了我養花的熱情，我要更悉心照料它們，把它們養得更繁茂，更漂亮。
讓我著迷作文 篇31
我的課余生活很豐富，我愛旅游，我愛琴，我愛美術，我愛……今天我給大家講一個我鮮為人知的一種課余生活——養花。
我喜愛花，但是養的花卻不少，因為要上學，平時沒有太多時間去照料它們。現在，我只養了一盆屬于我的花——吊蘭。之所以只養一盆，是因為我要把我對花的全部心血都花在它的身上，使它更好地長大。
我把這盆吊蘭看作是我的好朋友，還給它起了個名字“寶寶”。有時候我心情不好，就去它邊上，向它傾訴我的煩惱，甚至我還幼稚地問它幾個問題。但是不管怎樣，只要我每次去和它聊天，心里的悲傷總會減半，失落的心情總會快樂，你說神不神奇？
我不僅視吊蘭為朋友，還無比得疼愛它。
一天，太陽公公溫和地照著大地，我把“寶寶“搬到陽臺上，一邊為它噴噴水，一邊讓它吸疏吸收陽光。可誰知這時正在陽臺洗衣服的媽媽一不小心將臉盆掉了下來，不偏不歪，正好砸在了“寶寶”的幾片葉子上。我大驚換色，一看，“寶寶”邊上的幾片葉子已經斷損，嫩綠的葉兒靜靜地躺在地上，我張大了嘴看著“受傷的寶寶”，眼里濕漉漉的，一聲不吭地把它搬回了客廳。我拿來一塊干凈的'小毛巾，骨啤酒細心地一地擦著“寶寶”的葉子，嘴里念到：“寶寶，對不起……”雖然我知道媽媽不是故意怕，但心中還不免有些責怪她，責怪她的不小心。自從這事以后我對“寶寶”更加愛護，照顧得更加精心了。
養花“有苦有樂，有笑有淚，花花有葉”。養了吊蘭之后我懂得了許多道理，明白了該如何對待人，如何照顧人，也學到了更多的養花知識。這就我的課余養花的樂趣！
讓我著迷作文 篇32
“上輕提，下微重按，筆鋒回轉，筆走中鋒……”這看似武俠小說中的所謂“武俠秘笈”，其實是寫書法的要點，我看著那張“雙龍杯”一等獎的獎狀，我不禁回想起我以前練書法的事情。
記得有一天，我和爸爸一起去參觀書畫展覽，看著那千變萬化、令人品味無窮的書法作品，真是讓人羨慕不已！從此，我決心要練一手漂亮的毛筆字，讓別人也來夸我。征得爸爸的同意，我開始了寫毛筆字的旅途。
我興致勃勃地來到教室，一踏進門，“哇噻!”我大叫一聲，原來是我被教室里的書法作品驚呆了。走進教室，老師寫字的身影吸引了我。
只見老師穩如泰山地站在桌前，他拿起長長的毛筆，蘸滿了墨汁寫了起來。只見老師的手快速的寫著，手腕靈活，筆尖點點，時快時慢，龍飛鳳舞，剎那間，一行鋼勁有力的行書已躍然于紙上，在一旁的我，看得入了迷，竟忘了跟老師打招呼。老師寫完后，笑著說：“看來你對書法很感興趣，要練書法可不是那么容易的！想學什么字體？是楷，行，草，還是隸？”我過于入迷，沒聽老師說什么，便胡亂說了些什么，引得其他大哥哥大姐姐的哄堂大笑。
但真到我自由發揮時，才嘗到苦頭，本以為隨便畫兩筆就ok的`事，可手總是不聽使喚，寫出來歪歪扭扭的字總是受到譏諷。我毫不氣餒，，不厭其煩的在紙上寫下無數個“一”字。那時正是夏天，豆大的汗珠從我臉上滑下去，后背早已濕透。不知不覺，放學的時間到了，別人都走了，我依然在練習著。又過了半個小時，我終于過了這一關，受到老師的贊揚。我高興的一蹦三尺高，走路還哼著小調！
功夫不負有心人，從此以后，我每星期練兩三張，幾個星期過去了，我練的毛筆字有了很大的進步。書法不僅在不經意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力！
讓我著迷作文 篇33
有一門藝術，被我當成一種享受，它豪放，它嚴肅，它高貴，它端莊，它秀麗，它典雅，它總是讓我感到心曠神怡，它是我的摯友——書法。
每當我看到一位大家的書法作品時，我仿佛看到了一種磅礴的氣勢向我涌來，又似乎看到了一場暴雨過后的清爽、寂靜，只感覺我的`靈魂受到了一次美的洗禮。書法就是這樣總能給我以美的享受。
讀那些書法大家的帖，帖中情趣各異的神韻，總能讓人聯想到很多。有的蒼勁，讓人聯想到竹子；有的秀麗，讓人聯想到梅花；有的高貴，讓人聯想到牡丹；有的端莊，讓人聯想到菊花；有的飄逸，讓人聯想到蘭花……而大師們的痛苦和歡樂，寧靜和熱烈，擺脫和追求，似乎也都在黑白交織的藝術中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
讀帖自然美不勝收，顛張醉素，顏筋柳骨，書法藝苑里一幅幅扛鼎之作讓我陶醉其中。但靜下心來，在雪白的宣紙上習上幾行楷行隸篆，卻又是一種沁人心脾的愜意。
記得有這樣一件事。有一次，各科作業都特別多，要想寫完書法作業，時間只有靠自己去擠了。還好，擠出了點時間，寫完書法作品是沒問題，但是，若想寫好就有點難度了。媽媽勸我別寫了，對我說：“這么點時間，就算寫完了，交上去也是個淘汰品，還不如不寫，弄一下數學。”我很倔，偏要寫，媽媽沒辦法，只好成全了我。我當然不會隨便對付這樣一次與書法進行心靈對話的機會，我拿起毛筆，感覺每一個蘸筆的動作，都是那么的高雅，每一個提筆、收筆的動作都是那樣的藝術，瀟灑。我已經完全置身于一個書法的藝術世界了。
書法，你真讓我著迷。
讓我著迷作文 篇34
生活是個五彩的光環，每個人都有不同的喜好，有的喜歡集古畫，有的喜歡看書，還有的喜歡漫畫......而我，則為集郵而著迷。因為那一張張郵票領我走進了一個個神秘的世界，讓我著迷，令我陶醉。讓我學到了不少課外知識，領略到了各國的民俗風情。
記得我六七歲的時候，姐姐帶著她的集郵冊來我家做客。還向我展示了她的勞動成果郵票。望著那一張張散發著油墨香的郵票，我萌生了一個想法，我也要集郵。從此，郵票與我結下了不解之緣。在我幼小的心靈里扎了根。為了豐富我的寶庫。從那以后起，每次媽媽帶我逛街，我總要到郵政局去看看，纏著媽媽給我買新上市的.郵票。記得有一次，郵政局發行一套老虎郵票，為了早早買到，我和媽媽早上七點多便來到郵政局大門。一看，這里早已被人們擠得水泄不通，我憑著自己個小，好不容易才擠到柜臺前。當我揮舞著戰利品從人群中擠出來時，這才發覺背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里咕咕做響。仔細看看表，已經中午12點了，為了買這套郵票，我排了將近4小時的隊。不過我覺得這值得，因為它又豐富了我的知識面。
經過了天長日久的積累，我的郵票也從原來的兩三張變成了三十多張。我也成了地地道道的小富翁了，在我的書架上，也增添了幾本集郵必備常識。每天晚上，我做完作業，總要拿出我的集郵冊，一頁一頁地仔細翻閱。集郵已經融入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良師益友。郵票雖小，但它就像一扇窗戶，向我展示出一個嶄新的世界。
我愛集郵，因為它讓我著迷！ 郵票會給你人生的啟示,要試圖去讀懂屬于郵票的人生.在你集郵的過程中不可能是一帆風順，說明了集郵的酸甜苦辣,喜怒哀樂.
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