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送別作文400字(熱門)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的送別作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
送別作文400字 篇1
在偏僻的山村里有一所希望小學，在那里有一位年輕的女教師叫苗蘭，她帶領著四十多名學生一起生活一起學習，像一家人似的。
苗老師在生活上非常照顧同學們，就像一棵枝繁葉茂的.大樹，為同學們遮風擋雨，給同學們帶來陰涼。有同學生病了她帶著同學去城里看病，還有的同學因為家里貧窮所以輟學，苗老師拿出自己的積蓄為他交學費，周末苗老師不管天氣如何都依舊去同學家家訪，苗老師每天上完課回到家里更是辛苦，自己生活，自己吃飯，然后在油燈下為同學們批改作業，備課，到了深夜才肯上床睡覺。這幾天，同學們聽說苗老師要離開山村，去縣城里生活，同學們四處打聽到了老師走的時間：明天的子夜。子夜到了苗老師想不被他的學生發現，悄悄地離開山村，她怎麼也沒想到，自己的四十多名學生早在車站等著為她送行。
同學們個個一臉難過的表情，苗老師對同學們說：“你們不要難過，我去縣城結婚，以后就在那定居了。”
班長喊道：“讓我們為苗老師唱一首‘好人一生平安’吧，”老師上了車，同學們哭著，追著火車跑著，追著苗老師跑著，嘴里還不停的唱著。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 同學怎么也沒想到，苗老師其實不是去結婚，前幾天，她感覺身體不適，去縣城里體檢，結果檢查出苗老師患上了白血病，大夫說苗老師只有半年的時間了。其實她這次是去縣城里和家人團聚。苗老師是一位多麼普通的老師，又是一位多麼偉大的老師啊。
送別作文400字 篇2
長亭外，古道邊，芳草碧連天......歌聲猶如一把把鋒利的刀子，刺進了我的心里。
今天下雪了，斷斷續續的下了一天一夜，好久沒有看到這么沒的畫面了。我和我的好朋友們，坐在老學校的`仿草坪里敘舊，本來是件高興的事，可同學們卻給我唱起了送別，和鉉很美，聲音很輕，就這樣把歌唱給我聽，我忍不住潸然淚下，因為我要轉學了，大家不知道何時才能相見，可能是一年，可能是兩年，也可能是永遠。盡管在一個星期前大家就做好了思想準備，可一想到從小到大的玩伴就要分開，心里還是很難受，要有多堅強，我才能做到念念不忘......還記得那個天真的約定，說好每年下雪都要在一起，離約定的時間不到兩年，我就要食言了。去年下雪，各個班級之間展開了一上午的較量，在操場上，我們和老師們玩的不亦樂乎，盡管全身都被雪球砸濕，可那一次的經歷卻成了我最美好的回憶。翻開回憶的圖冊，尋覓記憶的源泉，如今，只剩下了照片。
到了分別的時候，那句再見久久沒有說出口......
送別作文400字 篇3
我乘著行舟已經遠渡到荊門以外，到了楚地。船行江上，水流是如此得湍急，急湍勝箭，猛浪若奔，兩岸的青山隨著江水的流逝低平下去，直到楚地平野的.出現才到了盡頭。看來，這青山只能送我到此了，這伴了我二十五個春秋的青山，竟在此與我惜別了。我知道青山舍不得我走，其實我也舍不出青山。但那滔滔江水已經進入平原之地了，回也回不去了。
現在只有故鄉水伴我賞星月了，我抬頭觀天宇，皎皎明月掛于天，銀光四射。俯看江水，明月倒映于江面，皎潔如飛天明鏡，純潔安詳。亦或許這月自天上來客，映于江水，安撫我的思鄉之情，與我相伴，情意綿綿，如細雨。這時，云霞從天邊升起，結成一片海市蜃樓。如此美妙奇麗之景色，我這一凡夫俗子能欣賞實是榮幸。
這故鄉的水啊，我就要與你分別了，初次離別心中還有些涼意，你戀戀不舍一路護我到楚地，我怎能不傷感，不留戀？我要走了，我要離開那養育我的青山，那送我萬里的江水了。但我縱使，我走到天涯海角，我也不忘故鄉那山、那水、那樹、那月。
送別作文400字 篇4
人與人之間的送別估計大家已經聽慣了，無疑就是說二句話，感動點的話，也就揮淚而別罷了。而我今天講的卻是動物送別。
我小時候是在農村長大的，那里有許多童年時的玩伴，但令我印象最深的永遠是那只貓。
六歲，一個可能還不知道感動是什么，但一只貓讓我明白了，那是一個夏天，可能是天作怪吧，整夜都下著雨，晚上，父母就要接我回家了，可我似乎并沒有那么快樂，因為我就要離開我最好的朋友：小貓“咪咪”了，我很沮喪，真希望父母有事不能來接我。我默默地祈禱著。
生活總要有些悲傷離合的.，父母如約而至，這時對我來說猶如晴天霹靂。我一步步走出房門，咪咪緊緊地跟在我身后，我不止一次地示意讓它回去，我的眼睛里閃著淚花，它就是不聽，我使勁地跑，它就使勁地追。我躲起來，它就把我找出來。也許，它真的不能離開我，就像我也離不開它一樣。媽媽帶著我上車走，咪咪緊緊地跟著我，我甚至用手把它推倒，它爬起來又來追我，就這樣一次又一次地重復同樣的動作。我準備跨上車，它竟死死地用前爪拉住我的褲子，但是，單憑它的力量，怎么拉得住？我上了車，車緩緩地開動了，它在后面一直追，一直追，直到消失在我的視線外，我哭了，哭得很傷心。
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”離別可以拉遠距離，但永遠拉不遠人與人、人與動物之間的感情。
送別作文400字 篇5
今天下午，我們班的同學個個都無精打采的。知道為什么嗎？因為下午，與我們朝夕相處了六個星期的實習老師就要走了。
放學時，我們全班都靜靜地坐在座位上。有的同學眼睛已經濕潤了。一顆顆淚珠奪框而出。這時，四位即將離開的實習教師走進了教師。突然，一顆淚珠從小王老師的臉上滑落。隨后，其他三位實習教師也輕輕地哭了起來。我們全班都呆呆地看著他們。這時，坐在我身后的劉詩媛趴在桌上，號啕大哭起來。然后，我們全班都先后哭了起來，包括我。哭得最凄慘的人就屬陳夢真了。她哭得天昏地暗，好象她成績考差了受到爸爸、媽媽的`責罰一樣，眼淚從她的眼睛爭先恐后地流了出來，滴在桌子上，好象在下雨。哭得最滑稽的就是樓路凱，他一會兒哭，一會兒笑，一會兒哭笑不得。再過一會，他就開始號啕大哭。哭過以后，他就開始哈哈大笑。我都搞不清他在干什么。想知道我是怎么哭的嗎？我呀，就趴在桌子上，輕輕地哭，怕別人聽見。
回家的時候，我看見每個同學都眼睛紅紅的，就像得了“紅眼病”。
送別作文400字 篇6
今天晚上，我的眼前總是浮現著實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很著急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不舍和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音并不大。我們排好隊照了一張相，然后又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室里傳出了班干的哭聲。很多同學們都為了舍不得實習老師，一個個都哭了。我的'腦子里也浮現出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追為舍地看著實習老師，他們正一步步地離生命攸關而去。
雖然他們還沒成為真正的老師，可是，我已經把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。
送別作文400字 篇7
李白是我國唐代著名的大詩人，一天，他來到涇縣桃花潭邊的小村子里，這個小村子風景如畫，依山傍水，四面環山，在小村子的旁邊有一口水潭，潭深不可測，潭水很清，潭邊長有很多桃樹，每當春暖花開萬物復蘇的時節，這里的桃花開得非常熱鬧，香飄十里……因此人們就稱這口水潭叫"桃花潭"。
話說李白這天來到汪倫家，當時正是傍晚，汪倫見到這位多年不見的老朋友，心里甭提多高興啦，于是，他特地做了一桌酒菜，盛情款待了李白，李白和汪倫在酒桌上無話不談，談他們如何作詩，如何寫詞酒過三巡，他們開始對對子啦，他們都不相上下，當李白吟完他那首《靜夜思》的時候，汪倫連連豎起大拇指，說:"好詩，好詩……"汪倫看看天色不早了就說："李白兄，你就在我這里住一宿吧"李白看見天色不早了，并且也不好推辭，就在汪倫家住了一夜……
第二天，李白準備啟程了，他來到河邊，坐上一艘小船，即將出發啦，忽然他聽到河岸上傳來送行的.歌聲，原來是汪倫在岸上一邊唱歌一邊踏著拍子給李白送行的呢，這時，李白感嘆地說："這桃花潭的水有一千尺那么深，也比不上汪倫送我的情意深呀！"
送別作文400字 篇8
我們該開學了，姐姐也要開學了。姐姐在上大學，所以要提前坐火車，然后到達重慶。正月十三這天，我們把姐姐送到了鄭州火車站。
我們早上麻利的起床，吃早飯。這是姐姐這個寒假在家吃的最后一頓飯了，但我們草草吃完了。
中午，經過兩個小時的顛簸，我們到達了鄭州外婆家。外婆中午給我們做鹵面吃。
吃完了飯，我們決定立馬就去火車站，因為鄭州人多，怕堵車，誤了火車。
一路上，我們都在聊姐姐考研的事情。姐姐今年九月份要考研究生，現在還沒有定下來要考哪里。就這樣，我們聊著聊著，來到了火車站。我們在車庫里停好了車，就幫姐姐搬行李。
我們幫姐姐把行李搬到了火車站的.候車廳。那里人山人海，幾乎都是即將返校的大學生。他們一個個都拖著行李，來送學生的家長們不斷地囑咐孩子們各種事。
再過幾十分火車就開了，姐姐可以提前進車里。爸爸幫姐姐運走行李。姐姐驗過票后，獨自一人提著重重的行李，過安檢，然后走向即將開動的火車……我們揮手告別，在心里祝福姐姐一路平安。離別總會有傷心，我們把舍不得關在心里，一笑而過。
姐姐走后，我們去車庫里開車，返回外婆家。
第二天，姐姐打來電話，說到學校了，自己來的太早，把寢室的地都抹了一遍又把所有抹布都洗洗也沒有人來。還說去學后經過討論準備考北京的研究生。
姐姐，20xx，祝考研順利、成功!
送別作文400字 篇9
大概兩個月前吧，我們班來了很多位實習老師，我對其中一位老師處于中立狀態，既不喜歡，但也不討厭，沒想到，他要走了，還真有點兒不舍。
他要走的前一個星期，他說那是他給我們上的最后一節課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是他喜歡的那種學生。這些話他以前都沒跟我們說過，聽他說完那些話，我有點想哭，鼻子酸酸的'。回想這一個月以來，他其實很辛苦，給我們改作業，講作業，其實我有發現他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說話都不怎么說的出來。那個時候覺得好象沒什么，有時候還經常喜歡嘲笑他。現在想起來卻覺得挺感動的，心里突然有種在他身上從沒有過的感覺，這種感覺，應該叫“舍不得”。20xx年10月他給我們上最后一節課，很清楚的記得那天，他課沒上完有很多人就哭了，哭得是那樣子的傷心，也讓我想到“黃河泛濫”是什么樣子。其實那時候我心里也悶悶的有點難受，終究還是傷心的落下了眼淚。說實話，我不想哭，想留一也甜美的笑容讓老師看到，但是我真的忍不住了，但還是哭了。后來我笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。雖然是淡淡的笑，但是許多滴眼淚迅速還是落了下來。下個星期他就要走了，我不知道，他會不會忘了我們——一群調皮的學生；我也不知道，我們不會忘了他——曾經寧我們哭過的實習老師。
實習老師他們要走了，我們站在走廊邊，心里不舍感油然而生，只是靜靜的等待著他們的離去。
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