竹林的作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的竹林的作文400字，歡迎閱讀與收藏。

竹林的作文400字1

　　一、演練目的：

　　1、強化醫(yī)院員工的消防意識和消防安全知識，提高員工應急處理能力。

　　2、檢驗醫(yī)院消防系統(tǒng)設備的完好性和可靠性，減少火災事故的發(fā)生概率。

　　3、預防火災事故的'發(fā)生，確保醫(yī)院員工和居民的人身和財產安全。

　　二、演練時間和地點：

　　時間：每季度的第一個星期三上午9:30-11:30

　　地點：醫(yī)院內部不同區(qū)域

　　三、演練內容：

　　1、建立基本消防知識體系，在演練之前將相關消防安全知識進行培訓，并進行理論考核。

　　2、模擬火災現(xiàn)場實際情況進行模擬練習，使員工能夠更好地理解和處理火災事故。

　　3、開展滅火器的操作、高空救援、從煙霧中逃生救援等演練訓練。

　　4、在演練前需將相關人員分配至相應的職位，明確各自的任務和職責榮譽榜。

　　四、演練評估

　　1、演練結束后需對整個演練過程進行總結和評估，確定存在的問題和問題的原因。

　　2、對演練人員進行優(yōu)勝者、有進步獎和加強培訓獎勵，對消防人員進行優(yōu)秀、合格和待提高等評選。

　　3、做好下一次演練前的準備工作，不斷提高醫(yī)院的消防安全水平。

竹林的作文400字2

　　一、實操目的

　　為確保全體員工，特別是新入職員工掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災的技能，同時不斷提高員工的消防安全意識，真正做到消防工作“四懂四會”，安環(huán)部結合公司目前實際情況，特組織一次消防器材實操培訓。

　　二、實操時間

　　三、實操地點

　　家屬區(qū)籃球場

　　四、參加實操人員:

　　五、實操內容

　　1、講解手提式abc干粉滅火器滅火原理與使用方法；

　　2、滅火時的要領及注意事項。

　　3、現(xiàn)場滅火演習。

　　六、實操方案

　　1、講解abc干粉滅火器使用原理與使用方法。

　　干粉滅火器滅火原理：

　　干粉滅火劑裝入滅火氣瓶內，同時充裝氮氣氣體，滅火時靠加壓氣體氮氣的壓力將干粉從噴嘴射出，形成一股夾著加壓氣體的霧狀粉末，射向燃燒物，當干粉與火焰接觸時，發(fā)生一系列的化學作用，將火焰撲滅。

　　2、干粉滅火器演練內容：

　　演練人員由10米外持滅火器奔向火場進行滅火，由上風向接近著火點，用干粉滅火器撲救初起火災。人員排隊分二隊依次進行，滅火時注意安全，如不能及時滅火的，由現(xiàn)場指導人員馬上進行指導補救。

　　3、手提式干粉滅火器使用方法：

　　（1）使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

　　（2）在距離起火點3-5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向。

　　（3）使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。

　　（4）先拔下保險銷，一只手握住瓶底，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

　　（5）用干粉滅火器撲救流散液體火災時，應從火焰?zhèn)让妫瑢�準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

　　（6）用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸�準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

　　（7）用干粉滅火器撲救固體物質火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。

　　（8）使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；

　　同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃，因為干粉滅火器的冷卻作用甚微，在著火點存在著熾熱物的條件下，滅火后易產生復燃。

　　七、實操培訓現(xiàn)場準備。

　　（1）用碎布點燃油桶內汽油后模擬初起火災；

　　（3）為確保安全，現(xiàn)場由保安負責現(xiàn)場警戒，隨時應對突發(fā)情況。

　　八、注意事項

　　滅火過程中，有可能出現(xiàn)扭傷、摔傷、燙傷、窒息、中毒等傷害。為保證滅火過程中人員人身安全，采取以下安全措施：

　　（1）注意安全，不驚慌，聽從指揮；

　　（2）女士不得穿高跟鞋，不得穿裙子；

　　（3）不得穿化纖等易燃衣服；

　　（4）穿著衣服下擺要緊；

　　（5）看準風向，離火源點1.5至2米處按規(guī)范操作滅火器；

　　（6）不準拿滅火器對人噴射。

　　七、總結講評

　　實操完畢后集中進行講評。

　　消防相關知識點：

　　四懂：

（一）懂本崗位的火災危險性

　　1、防止觸電；

　　2、防止引起火災；

　　3、可燃、易燃品、火源。

　　（二）懂預防火災的措施

　　1、加強對可燃物質的`管理；

　　2、管理和控制好各種火源；

　　3、加強電氣設備及其線路的管理；

　　4、易燃易爆場所應有足夠的、適用的消防設施，并要經常檢查，做到會用、有

　　效。

　　（三）懂滅火方法

　　1、冷卻滅火方法；

　　2、隔離滅火方法；

　　3、窒息滅火方法；

　　4、抑制滅火方法。

　　（四）懂逃生方法

　　1、自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境，要迅速撤離火場；

　　2、緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通；

　　3、緊急疏散時要聽從指揮，保證有秩序的盡快撤離；

　　4、當發(fā)生意外時，要大聲呼喊他人，不要拖延時間，以便及時得救，也不要貪婪財物；

　　5、要學會自我保護，盡量保持低姿勢匍匐前進，用濕毛巾捂住嘴鼻；

　　6、保持鎮(zhèn)定，就地取材，用窗簾、床單自制繩索，安全逃生；

　　7、逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被關在電梯內；

　　8、當煙火封住逃生的道路時，要關閉門窗，用濕毛巾塞住門窗縫隙，防止煙霧侵入房間；

　　9、當身上的衣物著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾，將火苗壓住；

　　10、當沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。

　　四會：

　　一、會報警

　　1、大聲呼喊報警，使用手動報警設備報警；

　　2、如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等；

　　3、撥打119火警電話，向當地公安消防機構報警。

　　二、會使用消防器材

　　各種手提式滅火器的操作方法簡稱為：

　　一拔拔掉保險銷，二握握住噴管噴頭，三壓壓下握把，四準對準火焰根部即可。

　　三、會撲救初期火災

　　在撲救初期火災時，必須遵循：先控制后消滅，救人第一，先重點后一般的原則。四、會四、組織人員疏散逃生

　　1、按疏散預案組織人員疏散；

　　2、酌情通報情況，防止混亂；

　　3、分組實施引導

竹林的作文400字3

　　為了校園的安全，本著“安全第一”防患于未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的'方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。

　　一、演練時間：

　　20xx年12月16日，上午第3節(jié)課。

　　二、演練地點：

　　大操場

　　三、演練內容：

　　校車遇到火災時的安全疏散逃生

　　四、組織領導：

　　組長：歐陽金陵副組長：蔣中明、鄭建強

　　組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生

　　五、參演人員職責

　　1、總指揮：歐陽金陵

　　2、現(xiàn)場指揮：鄭建強

　　3、疏散組：張學軍

　　職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區(qū)域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒。

　　4、后勤保障組：李劍

　　職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。

　　5、宣傳組：李偉

　　職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心里。演練時，安排人員進行拍照。

　　六、演習準備：

　　1、學生接送車教師組織一個班級的學生上好校車，跟車老師到位。其余各班級的學生全部到操場以班為單位集合；

　　2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。

　　3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

　　4、后勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響設備）。

　　5、宣傳組組織好現(xiàn)場活動的照相。

　　6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前了解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發(fā)事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。

　　七、演習過程:

　　1、上午10:00演練車輛停放在演練現(xiàn)場。

　　2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。

　　3、10:50歐陽校長宣布演練開始。

　　4、參與演練的師生、司機等車就位。

　　5、車輛行駛中突然有一名學生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

竹林的作文400字4

　　一、演練目的

　　為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　20xx年10月13日下午15：30分游戲時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體教職員工（以中、大班為主）

　　四、組織領導

　　1、總指揮：王貴勝

　　2、防護組：柳鳳琴 張發(fā)翠 任子霞 劉得芬 劉秀梅

　　3、醫(yī)務組： 李秀福 （提前準備好醫(yī)藥）

　　4、疏散組：各班教師、保育員及其他員工

　　5、安全應急小組： 張曉婷（組長）

　　6、角色扮演： 校車司機張志文扮演歹徒，李春林、李延峰扮演警察

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的.喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　六、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、保教主任張曉婷立即向園長報告，同時迅速按響緊急報警鈴。

　　4、柳鳳琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離，操場內的幼兒躲避到安全地帶。

　　5、李秀福通知醫(yī)療組做好準備，為可能受傷人員提供緊急救助。

　　6、疏散防護組成員，立即履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼兒，等待執(zhí)法人員到來。

　　8、各班班主任和保育員迅速帶領幼兒按指定路線撤離到自己班級，教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

　　9、安全應急組成員到一樓操場入口協(xié)助大班老師疏散幼兒回教室。

　　10、回教室后教師立即清點幼兒人數，配班老師立即關閉門窗，帶班老師負責安撫幼兒情緒，叫幼兒不要出聲，盡量遠離門窗。

　　11、持刀歹徒被制服，演練結束。

　　七、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防暴工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

竹林的作文400字5

　　一、演練目的：

　　1、提高醫(yī)院員工的火災應急處理水平，強化消防安全意識。

　　2、檢驗醫(yī)院消防系統(tǒng)設備的完好性和可靠性，并及時消除所有消防隱患。

　　3、預防火災事故的發(fā)生，確保人員生命財產安全。

　　二、演練時間和地點：

　　時間：每半年進行一次，分前后半年進行

　　地點：醫(yī)院內部不同區(qū)域

　　三、演練內容：

　　1、火災逃生演練和人員疏散演習

　　演練不同區(qū)內人員的疏散及救援人員的高效啟動，疏散區(qū)域根據樓層和地域不同分組演練，并測試疏散的速度和協(xié)作效率。

　　2、切實推進消防設備的全面更新和改善:

　　對消火栓、緊急停車輔道、消防器材等設備的狀態(tài)進行抽檢檢查，以保證消防器材、滅火器具等非常規(guī)滅火工具使用的可靠性。

　　3、開展現(xiàn)場演習及模擬災難試驗，多角度全面測試。

　　四、演練評估:

　　1、對演練過程進行總結和評估，明確整改措施。

　　2、重點對醫(yī)院消防設備的使用維護工作進行專項檢查，對存在的問題予以整改。

　　3、根據演練成果的反饋情況制定修改更火災應急處理方案，以保證醫(yī)院消防安全的順利進行。

五、演練方案改進

　　1、根據演練效果和參與人員的反饋，適時地改進演練方案。

　　2、加強醫(yī)院消防知識的宣傳教育工作，定期開展消防知識講座，增強醫(yī)院員工的消防安全意識。

　　3、完善醫(yī)院消防設備，適時進行設備維修和更新，確保消防設施的完好性和可靠性。

　　4、加強消防應急演練中的現(xiàn)場指揮能力，建立科學、合理的'應急指揮體系，統(tǒng)一指揮、協(xié)調資源，優(yōu)化應急響應流程。

　　5、加大對消防機構的培訓力度，提高消防人員的專業(yè)素質和應急處置能力，確保在發(fā)生火災時及時、有效地處置。

　　六、總結與展望

　　通過醫(yī)院消防應急演練的實施，不僅提高了醫(yī)院員工的消防安全意識和應急處置能力，還進一步檢驗和提升了醫(yī)院的消防設施和消防安全水平，為醫(yī)院的消防安全奠定了良好的基礎。

　　但是，我們也要認識到，在實際的應急處理中，還存在一些問題和不足。例如，綜合應急響應能力還不夠強，實際的應急處置效果不盡如人意，還需要進一步加強演練方案的制定和改進，以及加強教育宣傳和人員培訓。

　　因此，我們將進一步落實消防安全責任制，不斷加強科學的消防安全管理，完善和提升醫(yī)院消防設施和設備的性能和質量，切實加強消防安全的宣傳教育工作，提高員工的消防安全意識和應急處置能力，為保障醫(yī)院的消防安全做出更大的貢獻。

竹林的作文400字6

　　隨著氣候變化，自然災害也越來越常見。洪澇災害特別嚴重，而如何應對這種災害，保護人民生命財產安全、避免災害帶來的社會損失成為了一個非常重要的課題。因此，針對洪澇災害，制定防汛演練方案是必要的。

　　一、演練目標

　　制定防汛演練方案的首要目的在于提高災害應對能力。從政府到個人，每個人都需要掌握相應的知識、技能和應對措施。通過演練，可以讓人們更加深刻地認識災害的威脅、防汛措施的重要性，加強應對緊急情況的能力和團隊合作的精神。

　　二、演練內容

　　防汛演練應包括以下內容：

　　1. 災害應急預案的制定和發(fā)布。準確、迅速地傳達緊急情況信息，調動各種資源應對災害。

　　2. 災害現(xiàn)場勘察。及時了解現(xiàn)場災情、人員傷亡情況，提供科學、準確的信息支持。

　　3. 災害應對措施的執(zhí)行。針對不同災害類型，采取相應的應對措施，包括疏散、救援、安置等方案。

　　4. 培訓和演練。向干部、群眾、志愿者、媒體等人員傳授應對知識和技能，提高應對災害的能力。

　　三、演練方案

　　1.預演時間：每年安排1~2次，最好在汛期來臨前舉行。

　　2.演練地點：根據實際情況選擇汛情嚴重的地區(qū)。

　　3.演練人員：包括政府官員、應急管理人員、各單位員工、志愿者等人員。

　　4.演練過程：模擬災害發(fā)生、應對、救援等全過程。

　　五、評估與總結

　　演練后，要對演練結果進行評估，包括演練過程的流程記錄、應對措施的執(zhí)行情況、演練人員的`表現(xiàn)和演練效果的評估等。根據評估結果和演習過程中出現(xiàn)問題的情況，進一步總結經驗并完善防汛預案，不斷提高災害應對能力。

　　六、防范措施

　　1.加強信息系統(tǒng)建設。建立全域、全過程、全方位的災害信息監(jiān)測、預測、預警、應急指揮系統(tǒng)，提高信息共享、快速響應能力。

　　2.加強基礎設施建設。加強閘、壩、堤、渠等防洪水工程的建設和維護，提高水災防范能力。

　　3.加強科學灌區(qū)管理。加強灌區(qū)內水資源是分配，對灌區(qū)內薄弱環(huán)節(jié)進行科學優(yōu)化，提高抗災能力和減災效果。

　　4.加強人員培訓。加強對防汛應急預案、應急物資儲備情況、搶險救災技能和方法的培訓，增強全民防災意識和自我防御能力。

　　七、結論

　　防汛演練方案是防范、應對洪澇災害的一種必要手段，不但可以提高各級干部和群眾的災害應對能力，而且可以幫助政府和政策制定者更加深入地認識災害風險和應對手段。通過定期組織演練，可以進一步完善防汛預案，提高應對災害的能力，保障人民生命財產安全。

竹林的作文400字7

　　一、時間

　　20xx年##月##日下午##：## 演練總時間控制在45分鐘內。

　　二、演練活動的目的

　　1．使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

　　2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力。

　　3．進一步發(fā)現(xiàn)學校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

　　三、組織機構及工作組職責：

　　總指揮：####

　　疏散分指揮:

　　#### 各班班主任

　　救護組人員：####六年級學生2人

　　操場站隊秩序：####

　　火點撲救：#### ####

　　切斷總電源：####

　　樓梯疏散老師職責：

　　1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是學生的安全，防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

　　2．檢查本樓層，看是否有受傷的`學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

　　四、疏散負責人安排

　　1．各樓梯口安全負責人員

　　2．教室指揮：各班班主任

　　3．操場巡視：####

　　五、各班級疏散通道走向安排：

　　左樓梯口：六(3)、六（1）、一、學前、三、二

　　右樓梯口：六（2）、六（4）、五（1）、五（2）、四

　　各班級疏散集合點：操場就近站隊

　　六、緊急疏散原則及演練要求：

　　（一）原則

　　1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

　　2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

　　3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

　　4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

　　（二）演練要求

　　1．疏散負責人各負其責

　　2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

　　3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，堵住口鼻逃生。

　　5．學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規(guī)定的路線，安全撤離到操場。

　　七、疏散步驟

　　臨時指揮點： 操場

　　1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊 男生一隊）按事先指定路線疏散至操場。

　　2.各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

　　3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。

　　4.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

　　八、要求：

　　1、請各班主任組織學生進行演練方案的學習，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。

　　2、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊干凈的毛巾。

竹林的作文400字8

　　一、總則

　　為提高我院對醫(yī)院感染暴發(fā)的組織指揮、快速響應應急處置能力、加強各部門間的配合，最大限度的降低醫(yī)院感染對患者造成的危害，保障醫(yī)療安全，依據《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)院感染暴發(fā)報告及處置管理規(guī)范》、《醫(yī)院感染暴發(fā)控制指南》、《醫(yī)院感染監(jiān)測規(guī)范》、《突發(fā)公共（ICU）衛(wèi)生事件應急條例》等，結合我院工作實際，制定以重癥監(jiān)護病房為主場的醫(yī)院感染暴發(fā)應急演練計劃。

　　二、演練目的

　　1、檢查應對醫(yī)院感染暴發(fā)所需的應急隊伍、設備設施、搶救藥品、器材、防護用品等方面的準備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時調整補充，做好應急準備工作。

　　2、通過演練提高醫(yī)務人員防控意識及院感暴發(fā)快速反應能力，確保一旦暴發(fā)疫情，科室人員能及時、有效、有序地開展工作，把影響降低到最大限度。

　　3、進一步明確相關科室和人員的職責任務，完善應急機制，加強各部門之間的配合。

　　三、演練時間、地點和內容：

　　（-）演練時間：

　　（-）：ICU

　　演練地點

　　（≡）（ICU）3演練內容：事件模擬：重癥監(jiān)護病房發(fā)生例多重耐藥鮑氏不動桿菌感染

　　病例，疑似醫(yī)院感染暴發(fā)。

　　三、演練前準備

　　（-）制定演練方案

　　感控科負責擬定出具有科學性和可操作性的《醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置演練方案》。

　　（二）明確職責分工

　　1、感控科：負責開展現(xiàn)場流行病學調查、環(huán)境衛(wèi)生學監(jiān)測以及有關標本采集、病原學檢查等工作；對現(xiàn)場采取消毒隔離措施，對相關人員采取醫(yī)學隔離措施，指導醫(yī)務人員做好職業(yè)防護，提出進一步的防控建議；負責感染病例信息的收集、整理和上報工作，撰寫醫(yī)院感染暴發(fā)評估報告。

　　2、醫(yī)務科：協(xié)助開展醫(yī)院感染暴發(fā)調查與控制，負責調配醫(yī)務人員對醫(yī)院感染病例實施醫(yī)療

　　救治，包括診斷、治療、病人轉運、監(jiān)護。

　　3、護理部：協(xié)助開展醫(yī)院感染暴發(fā)調查與控制，根據需要調配護理人員落實消毒隔離措施及感染病人的各項護理工作。

　　4、檢驗科微生物室：負責對現(xiàn)場標本的收集及檢測，及時準確做好對院感病例病原學檢查工

　　作。

　　5、藥劑科、設備科、總務科：負責藥品、設備、器材、病房設施、防護用品、消毒藥械貯備

　　等保障工作。

　　6、物業(yè)公司：加強保潔、運送人員培訓，做好環(huán)境清潔、消毒及相關物品運送。

　　（三）前期培訓

　　感控科組織演練人員學習，學習內容包括：手衛(wèi)生、消毒隔離、無菌操作、個人防護、明確演練程序和注意事項，掌握應急處置知識。

　　（四）物資準備

　　準備演練所需要的藥品、設備、器材、病房設施、防護用品、消毒藥械貯備等。

　　（五）演練總指揮：分管院長

　　（六）應急演練組織部門：感控科

　　（七）參加演練科室：醫(yī)務科、護理部、檢驗科、質控科、藥劑科、設備科、總務科、朗潔物業(yè)公司等。

　　xxxxxxxxx （八）參加演練人員：

　　60四、演練程序【演練預計耗時：分鐘】

　　（-）介紹演練流程

　　事件報告一初步調查一啟動預案一采樣調查判斷、診治、指導消毒隔離措施一總結調查、上報市衛(wèi)健委、市疾控一演練點評

　　（二）具體演練步驟

　　今天的現(xiàn)場演練步驟共分五個部分：疫情報告、應急響應、現(xiàn)場處置、分析監(jiān)測采樣報告、

　　xxx副院長總結。

　　（ICU）3本次演練模擬重癥監(jiān)護病房發(fā)生例多重耐藥鮑氏不動桿菌感染病例，疑似醫(yī)院感染暴發(fā)，感控科接到報告后立即奔赴現(xiàn)場，調查后報告院領導，召集專家組，啟動醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置預案，發(fā)出緊急處置出動指令。

　　（xxx院領導副院長）：我宣布醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置演練開始！

　　場景一（第一部分疫情報告）

　　9xxx上午時副科長的手機鈴響了。

　　（xxx）：J 感控科“您好,王主任（ICU）ICU3重癥監(jiān)護病房（王主任）：“您好，我是主任，我科近一周相繼發(fā)生例多重耐藥菌鮑氏不動桿菌感染病例，疑似醫(yī)院感染暴發(fā)。向您們匯報。”

　　（xxx）：J 感控科“好的，收到，我們馬上去病房了解一下

　　（xxx）：感控科通過檢驗系統(tǒng)也看到了多耐的預警。

　　（xxx）感控科的手機也響了。

　　（xxx）:IeU3“您好,檢驗科微生物室我微生物室的，近期培養(yǎng)出株鮑氏不動桿菌，我也ICU已經電話通知了”

　　（xxx）：感控科“好的，我們知道了，我們馬上去病房了解一下「

　　場景二：（第二部分應急響應）

　　（xxx）：ICU感控科立即趕赴到醫(yī)生辦公室，向科主任詳細了解情況：

　　（ICU）616~243重癥監(jiān)護病房王主任：我科月日日相繼發(fā)生例多重耐藥鮑氏不動桿菌213感染病例，男例，女例。例均為肺部感染。其中兩例為呼吸機相關性肺炎，多次痰培養(yǎng)均培養(yǎng)出多重耐藥的鮑氏不動桿菌。

　　（xxx）：感控科好的，我們現(xiàn)在去看一下病人的具體情況。

　　ICU感控科科長與主任、管床醫(yī)生、護士長一同去病房查看病人。（注意戴好口罩、帽子、注意嚴格手衛(wèi)生，接觸患者前后手衛(wèi)生，離開病房前洗手）。

　　ICUICU查房結束……，（感控科主任、主任、護士長、管床醫(yī)生）回辦公室。

　　（xxx）：感控科根據病原學判斷疑似醫(yī)院感染暴發(fā)，我馬上上報分管院長。說完立即電話xxx向分管院長副院長匯報。

　　（xxx分管院長副院長）指示：立即啟動醫(yī)院感染暴發(fā)應急預案，同時通知醫(yī)務科、護理部、檢驗科對本起事件進一步調查，先隔離病人、專人護理，必要時暫停收治新病人。

　　（xxx）：感控科好的，我馬上安排。

　　（xxx）：感控科新發(fā)現(xiàn)的病人管床醫(yī)生下達床邊隔離醫(yī)囑，護士長先隔離病人,落實各項消毒隔離措施，通知全科室醫(yī)務人員按多重耐藥菌的隔離措施執(zhí)行，嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生，防止交叉ICU5323感染。現(xiàn)在目前共住個病人，例感染，例未感染,例感染的病人先按床邊隔離措施執(zhí)2IeU行，專人護理、物品專用、避免交叉感染。另例未感染的病人有沒有符合出的條件，有的ICU話可以轉到專科病房去。沒有的話考慮搬到外的舊外二科病區(qū)。

　　（ICU）重癥監(jiān)護病房護士長：好的。安排護士先隔離病人、病例夾、床欄等貼上明顯的接觸隔離標識，專人護理我向護理部匯報并請求給予護理人員支援。

　　（ICU）xxxxxx10重癥監(jiān)護病房王主任、感控科、護士長分工通知相關科室負責人分鐘內到達重癥監(jiān)護室。

　　10xxxxxxx分鐘后，分管洪院長、醫(yī)務科科長、護理部主任、檢驗科微生物室、感染疾病（xxxICU科主任、感控科專職人員、以及專家人員科長），全部到達。

　　場景三：（第三部分，現(xiàn)場處置） （重癥監(jiān)護室）

　　（xxx：感控科專職人員帶著采樣箱來到重癥監(jiān)護室，戴帽子、口罩、手套，對重癥監(jiān)護室工作人員手、病房空氣、呼吸機表面，床頭柜、床護欄、床沿按鍵、體溫計盒表面、聽診器等環(huán)境物體表面各環(huán)節(jié)進行監(jiān)測采樣，以明確感染源及感染途徑。

　　（xxx（xxx）（xxx）分管副院長副院長）、感控科、醫(yī)務科組織專家一同到病房查看病人。（拿病例本、戴好口罩、帽子、嚴格手衛(wèi)生）

　　（ICU）ICU3xx,重癥監(jiān)護病房王主任：（查找感染源）首例感染病人是床蔡重癥肺炎于413ICU61661838.6-39.0℃,616月日入治療。月日至月日，患者反復發(fā)熱體溫月日6182及月日兩次痰培養(yǎng)報告均檢出多重耐藥的鮑氏不動桿菌。隨后出現(xiàn)例癥狀相同的患者，痰培養(yǎng)均為多重耐藥的鮑氏不動桿菌。我們懷疑是醫(yī)院感染暴發(fā)，就立即上報，請求感控科給予幫助指導。

　　ICU各位專家圍繞在病床，逐一檢查病人。查房結束后，共同討論。（回辦公室）。

　　（xxx）：ICU分管副院長副院長請護士長介紹本科室存在的問題。

　　（ICU）重癥監(jiān)護病房護士長：目前科室主要存在如下問題：

　　1、近期病人較多，護理人員相對不足，多耐感染病人無法單間隔離；

　　2、保潔員的手衛(wèi)生意識較薄弱，無嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生；

　　3、各項侵入性操作多，增加了感染的風險；

　　4ICU、環(huán)境物表清洗、消毒不到位；

　　（xxx）：分管副院長副院長接下來各位主任說說自己的看法。

　　（xxx）：醫(yī)務科（危險因素調查）對感染源和感染途徑做初步假設，醫(yī)院感染暴發(fā)的特點呈外源性感染引起，首先我們考慮：嚴重基礎疾病、患者侵入性操作、抗菌藥物應用、環(huán)境物體表面清潔消毒不到位、醫(yī)務人員的手衛(wèi)生等可能是造成醫(yī)院感染暴發(fā)危險因素。

　　（xxx）：感控科我們已經對使用中的器械、設備，環(huán)境物表、醫(yī)務人員和保潔員手進行采樣，等結果出來即可明確感染源和感染途徑。在明確感染源之前，我們同時也要落實好相關消毒，隔離措施，防止交叉感染。具體我提出以下幾點要求；

　　1、進入重癥監(jiān)護室前應穿好工作服、戴好口罩、帽子、嚴格手衛(wèi)生等。

　　2IeU、嚴格執(zhí)行消毒、隔離措施，加強對病房的清潔、消毒管理，患者周圍環(huán)境、地面、

　　物品保持清潔，及時消毒，多重耐藥的病人應做到抹布、拖把和消毒桶應專用；

　　3、針對感染患者，所有診療物品能專人專用的要專人專用（如：體溫計、聽診器、監(jiān)護儀……），呼吸機管道有一次性的則用一次性，用后按醫(yī)療廢物處理，不能一次性使用的應一人一用一消毒或滅菌，不能專人專用的物品（如：平車……）使用后及時處理，徹底消毒，醫(yī)療廢物按傳染性的醫(yī)療廢物規(guī)范處置。

　　4、根據藥敏結果，合理選用敏感抗菌藥物；

　　5、限制人員出入，嚴格按操作規(guī)程進行各項診療護理活動，嚴格執(zhí)行醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范，加強手衛(wèi)生專業(yè)知識的教育、培訓與指導，嚴格落實各項消毒隔離措施。

　　（xxx）：護理部多重耐藥菌感染主要是接觸性傳播，特別重要的是嚴格執(zhí)行隔離措施及手衛(wèi)生，手衛(wèi)生和消毒隔離工作不到位，院感防控意識不足，也可能是導致外源性感染的重要原因之一，同時要做好病人的基礎護理，保持床單位的`整潔，遇有污染及時給予更換，病人轉科或出院后應及時做好床單位的終末消毒……

　　xxx呼吸科主任：根據多重耐藥的鮑氏不動桿菌治療的臨床經驗，應予抗生素使用升級、加量、延長治療時間、或聯(lián)合應用其他敏感類抗生素等處理，可選用碳青霉烯類（如美羅培南、亞胺培南）等抗生素進行治療……

　　xxxICU3ICU6ICU1感染疾病科主任：感染源還不確定，最先出現(xiàn)的是床，而后是床和床，很有可能是交叉感染，也可能是保潔員的用品或手衛(wèi)生不到位引起感染暴發(fā)。

　　經過緊張激烈的討論，專家們達成共識，考慮是疑似醫(yī)院感染暴發(fā)。

　　（xxx）：感控科通過查閱病例以及大家共同的討論結果，基本確定為多重耐藥的鮑氏不動桿菌感染暴發(fā)，那我現(xiàn)在把討論結果上報給我們的醫(yī)院感染管理委員會主任洪副院長。

　　xxxxxx副院長向書記請示后上報市衛(wèi)健委和市疾病預防控制中心。

　　三天后

　　場景四：（第四部分，分析監(jiān)測采樣報告）

　　檢驗科主任匯報監(jiān)測結果如下：

　　1ICU3xx、床的床沿表面采樣以及保潔員周的手采樣均培養(yǎng)出多重耐藥的鮑氏不動桿菌；

　　2、其他采樣皆無培養(yǎng)出多重耐藥的肺炎克雷伯菌。

　　（xxx）：感控科根據監(jiān)測采樣結果，基本確定本次為鮑氏不動桿菌引起的醫(yī)院感染暴發(fā)。傳xx染源：首例蔡為多重耐藥的鮑氏不動桿菌的患者。傳播途徑：通過物體表面及醫(yī)務人員手接觸傳播。感染暴發(fā)主要原因：醫(yī)務人員醫(yī)院感染防控意識薄弱，消毒隔離措施不到位。最重要的原因是未嚴格按照規(guī)范執(zhí)行手衛(wèi)生，尤其是保潔員。針對這起事件再次強調以下幾點：

　　1、暫停收住病人，原有的病人分流，徹底清空病房，進行徹底的大消毒大掃除。

　　2、針對多重耐藥菌感染病人，應專人護理，物品專用，嚴格執(zhí)行消毒、隔離措施。

　　3、加強醫(yī)院感染防控知識培訓以及手衛(wèi)生知識的教育、培訓與指導（包括醫(yī)務人員、實習

　　生、患者以及保潔人員）。提升預防醫(yī)院感染暴發(fā)意識。

　　4、嚴格手衛(wèi)生，院感辦將加強手衛(wèi)生執(zhí)行力的監(jiān)督檢查，以及手衛(wèi)生相關知識的考核。

　　5ICU、加強對病房的清潔、消毒管理。包括患者的儀器設備、床單元、周圍環(huán)境、地面、

　　2000mg∕1物品，用含氯的消毒液擦拭，并增加保潔頻次。

　　6、根據呼吸科林主任的指導合理使用抗菌藥物。

　　7、醫(yī)療廢物使用雙層醫(yī)療廢物袋，且保持密閉狀態(tài)。

　　8、病人出院或轉科應嚴格做好終末消毒。

　　xxx）o

　　場景五：（第五部分，副院長做總結……

　　（xxx分管院長副院長）：本次為鮑氏不動桿菌醫(yī)院感染暴發(fā)。由于重癥監(jiān)護室醫(yī)務人員上報及時，院領導高度重視，及時啟動感染暴發(fā)應急預案，及時組織專家進行會診，采取積極有效的防控措施，感染暴發(fā)很快得到控制，無新發(fā)病例，未引起嚴重后果，現(xiàn)對此次醫(yī)院感染暴發(fā)事件予以終止。通過此次演練，檢驗并提升了各部門的綜合協(xié)調、應急處置及對感染性疾病的救治能力，提高了醫(yī)務人員的防控意識，為預防與控制院感暴發(fā)積累了寶貴的經驗，對進一步提高我院應對各類突發(fā)衛(wèi)生事件的應急能力有很大的幫助，達到了演練的目的，現(xiàn)在我宣布：本次醫(yī)院感染暴發(fā)應急演練圓滿成功。

　　（xxx）：感控科同志們！演練到此結束。感謝大家的參與和支持。謝謝！

竹林的作文400字9

　　一、活動目的

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領。

　　二、演練時間、地點

　　時間：20xx年4月27日上午10:05。

　　地點：學校小廣場

　　三、演練組織機構

　　組 長：賈成志

　　副組長：王小華

　　成 員：楊善根 王承應 杜正文 胡海 孫從兵 程陽武 王業(yè)林 金蓓

　　四、演練方式

　　采取知識講座和場景演練的方式。

　　五、演練前動員大會

　　全校師生上午10:05操場集中，演練組長賈成志講防溺水安全常識。

　　六、演練內容

　　演練分為二個內容：

　　第一，賈成志校長對全校師生進行防溺水的知識講座。

　　第二，擬設在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

　　第一種情境是有三名學生去游泳，一名同學被溺水后另外的`兩名同學向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿(或繩子等)進行互救的演練;第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)

　　黃尾中心學校

竹林的作文400字10

　　一、演練目的：

　　針對學校有可能遇到的火災、地震等緊急情況，組織安全演練，使全校師生熟悉我校緊急疏散程序和線路，掌握緊急疏散的正確方法，提高師生面對突發(fā)事件的應變能力和自護自救能力，確保突發(fā)事件來臨時，應急工作快速、有序，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，并減少不必要的人員傷害。

　　二、演練組織及成員：

　　組 長：李鋒瑞

　　副組長：常繼剛、白珍剛、李國紅、鮑占武

　　成 員：各處室主任及各班主任。

　　三、教學樓逃生演練安排：

　　1、集合地點：學校操場上，現(xiàn)在各班跑操時的位置。

　　2、疏散線路：

　　一樓：七年級1、2、3、4班先出教室走西樓梯出西門經餐廳東門到操場，七年級5、6、7班出教室走東樓梯出東門經綜合樓門洞、車棚南側甬路到操場。

　　二樓：八年級1、2、3、4班先出教室走西樓梯出西門經餐廳東門到操場，七年級8班、八年級5、6班出教室走東樓梯出東門經綜合樓門洞、車棚南側甬路到操場。

　　三樓：九年級1、2、3、4班先出教室走西樓梯出西門經餐廳東門到操場，八年級7班、九年級5、6、7班出教室走東樓梯出東門經綜合樓門洞、車棚南側甬路到操場。

　　3、疏散管理人員及職責：

　　（1）當節(jié)課的任課教師為各班學生的直接組織者，聽到信號后，出教室在樓道組織學生按順序排隊。按照先一樓，后二樓，再三樓，的.順序下樓，下一層人員未走凈前，上一層樓學生在樓梯上等待，不得干擾下層人員撤離。

　　（2）體育教師（劉樂、劉愛鳳）負責操場學生的集合，單班班主任在下課前到達教室門口，負責組織兩個對子班學生的下樓。雙班班主任在下課前到操場負責兩個對子班學生的整隊。

　　（3）工作組負責人提前到達疏散路線圖上指定位置，負責各地段疏散指揮，處理應急事件，使各班學生按本安全、有序、快速到達指定地點。

　　（4）白珍剛在監(jiān)控室統(tǒng)一協(xié)調全校疏散情況。

　　（5）李校長在操場主席臺掌控全局，各班到位后點清人數，全體學生到齊后開始讀書，體委到主席臺報告應到實到人數。

　　（6）班主任在點清人數后，到國旗下開本次演練的總結會。

　　四、宿舍樓逃生演練安排

　　1、集合地點：學校操場上，現(xiàn)在各班跑操時的位置。

　　2、疏散線路：

　　男生一樓101-108、110，9個宿舍學生出宿舍后，出東門成一人排經餐廳東門跑步到操場，一樓109、111-117，8個宿舍學生出宿舍后，出西門成一人排經餐廳東門跑步到操場。

　　男生二樓201-211，11個宿舍學生出宿舍后走東樓梯出東門成一人排經餐廳東門跑步到操場，212-217、219、221、223，9個宿舍學生出宿舍后走西樓梯出西門成一人排經餐廳東門跑步到操場。

　　男生三樓301-311，11個宿舍學生出宿舍后走東樓梯出東門成一人排經餐廳東門跑步到操場，312-317、319、321、323，9個宿舍學生出宿舍后走西樓梯出西門成一人排經餐廳東門跑步到操場。

　　女生一樓1-6號、101、102，8個宿舍學生出宿舍后，出東門成一人排經餐廳東門跑步到操場，一樓103-109、111，8個宿舍學生出宿舍后，出南門成一人排經餐廳東門跑步到操場。

　　女生二樓201-208，8個宿舍學生出宿舍后走樓外東消防樓梯成一人排經餐廳東門跑步到操場，209-217、219，10個宿舍學生出宿舍后走樓內樓梯出南門成一人排經餐廳東門跑步到操場。

　　女生三樓301-308，8個宿舍學生出宿舍后走樓外東消防樓梯成一人排經餐廳東門跑步到操場，309-317、319，10個宿舍學生出宿舍后走樓內樓梯出南門成一人排經餐廳東門跑步到操場。

　　3、疏散管理人員及職責：

　　（1）當天值班教師為各班學生的直接組織者，發(fā)生險情后后，出值班室開宿舍門。

　　男生宿舍值班教師先打開東門，再由樓外到西門處打開西門，一人在宿舍樓東門口組織男生兩人排跑步到操場。女生宿舍值班教師一人開南門在門口處組織學生撤離，一人在樓內開一樓東側小門，并經樓外消防梯上二樓、三樓開宿舍門，下樓后在教學樓與宿舍樓之間組織學生有序撤離。

　　按照先一樓后二樓再三樓的順序下樓，下一層人員未走凈前，上一層樓學生在樓梯上等待，不得干擾下層人員撤離。

　　（2）體育教師（劉樂、劉愛鳳）負責操場學生的集合，班主任到操場負責學生整隊。

　　（3）工作組負責人提前到達疏散路線圖上指定位置，負責各地段疏散指揮，處理應急事件，使各班學生按本安全、有序、快速到達指定地點。

　　（4）白珍剛在監(jiān)控室統(tǒng)一協(xié)調全校疏散情況。

　　（5）李校長在操場主席臺掌控全局，各班到位后點清人數，全體學生到齊后開始讀書，體委到主席臺向李校長報告應到實到人數。

　　（6）班主任在點清人數后，到國旗下開本次演練的總結會。

　　五、就餐、下課期間逃生演練安排

　　1、集合地點：學校操場上，現(xiàn)在各班跑操時的位置。

　　2、疏散線路：

　　餐廳外活動人員迅速走最近的路線到操場。

　　餐廳內由值班人員組織每列西頭5桌（01-10,45-54,55-64，109-118）共40桌吃飯的同學，走北門入口出食堂后迅速到操場，其余78桌吃飯的同學，走東門出口出食堂后迅速到操場。

　　3、疏散管理人員及職責：

　　（1）值班教師為各班學生的直接組織者，險情發(fā)生后迅速組織學生按距離門口由近及遠的順序出門。

　　（2）體育教師（劉樂、劉愛鳳）負責操場學生的集合，班主任到操場負責本班學生的整隊。

　　（3）工作組負責人提前到達疏散路線圖上指定位置，負責各地段疏散指揮，處理應急事件，使各班學生按本安全、有序、快速到達指定地點。

　　（4）白珍剛在監(jiān)控室統(tǒng)一協(xié)調全校疏散情況。

　　（5）李校長在操場主席臺掌控全局，各班到位后點清人數，全體學生到齊后開始讀書，體委到主席臺向李校長報告應到實到人數。

　　（6）班主任在點清人數后，到國旗下開本次演練的總結會。

　　六、演練流程：

　　1、聽通知進行安全演練，主控室發(fā)布警報信號，演練開始，先進性教學樓內的逃生演練，再進行宿舍樓的逃生演練，最后進行食堂內就餐時的逃生演練。

　　2、聽到險情信號發(fā)出后在教室的學生立即將凳子放到自己的桌子底下，各班上課教師按著班主任事先安排的撤離順序，組織學生以1路縱隊排列依次離開教室。按照陽面班級學生先走，陰面班級學生后走，先一樓后二樓最后三樓的順序，依次下樓。

　　3、聽到險情信號發(fā)出后在宿舍的學生立即下床，按著班主任事先安排的撤離順序，學生以1路縱隊排列依次離開宿舍。按照距離樓梯近的宿舍先走，距離樓梯遠的學生后走，先一樓后二樓最后三樓的順序，依次下樓。

　　4、操場集合完畢后班主任和體委清點班級人數，并向體育教師報告。

　　5、演練結束后，各班做好演練總結、開好安全班會。

　　七、演練要求：

　　1、上課教師必須下課鈴響后立即下課，并在學生疏散完畢后方可離開教學樓。

　　2、所有工作人員務必認真負責，提前到達指定崗位，保持鎮(zhèn)靜，確保學生人身安全。

　　3、學生在疏散過程中必須雙手抱頭，頭頂2cm厚度以上的書本（地震演習）或貓腰前行，用手肘處衣物捂住口鼻（火災演習）、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，做到迅速、有序，嚴禁擁擠、推搡。

　　4、演練中所有同學在樓內快走，出樓后慢跑到操場。

　　5、對演練中出現(xiàn)的問題要及時反映，以便調整、改進，確保取得實效。

竹林的作文400字11

　　一、演習目的：

　　為提高科室職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當保衛(wèi)科發(fā)生緊急情況時，各班組員工能按醫(yī)院“火災處理和人員疏散應急預案”沉著、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20xx年度消防演練，通過演練，讓科室員工接受教育，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常運轉的影響，特制定本次消防演練方案。

　　二、演練內容：

　　以員工自救互救及消防滅火演練為主。

　　具體內容為：

　　（1）火情報警演練；

　　（2）火災時的疏散、逃生及搶救物資演練；

　　（3）常見的消防滅火演練。

　　三、組織機構：

　　成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的院長、保衛(wèi)科長、醫(yī)務科及護理部組成指揮小組負責指揮整個演練。

　　總指揮：陳院長總務科科長與保衛(wèi)科科長協(xié)調分工，具體指揮。

　　秩序疏散組：

　　組長：總務科潘主任

　　成員：總務科員工

　　任務：負責疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、設置警戒線。

　　消防滅火組：

　　組長：保衛(wèi)科盧科長

　　成員：保衛(wèi)人員及院義務消防員

　　任務：負責實施滅火。

　　醫(yī)療救護組：組長：醫(yī)務科、護理部負責人

　　成員：病區(qū)醫(yī)護人員

　　任務：負責現(xiàn)場救護和轉移病人。

　　四、基本要求：

　　1、各班組要做好演練前的宣傳工作。

　　2、各班組要根據真正火災進行疏散時，應進行的程序及本班組的實際情況，制定本班組的疏散計劃。

　　3、演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設備能正常運作。

　　4、檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的.意外損傷。

　　5、各班組負責人要重視這次消防演練，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗。

　　五、演練程序：

　　現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。

　　階段一：報警假設情景：因持續(xù)降雨導致倉庫內一老化線路打火引起火災。

　　演練科目：報警；啟動《消防安全應急預案》。應急措施：情況緊急，發(fā)現(xiàn)火情人員立即撥打電話“119”向消防對報告火情，請求救援；迅速將失火情況向總指揮部報告，并及時利用現(xiàn)場附近滅火器滅火，采取相關應急措施。總指揮接到火情報告后第一時間趕到現(xiàn)場，立即啟動《醫(yī)院消防安全應急預案》，向院消防及醫(yī)療救護應急救援小組下達命令，要求各崗位人員接通知后迅速在制定崗位待命，做好各項準備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷倉庫總電源、啟動各項消防應急設備。

　　階段二：滅火和搶救物資假設情景：發(fā)生化學藥品和木材等不同性質的火災。

　　演練科目：撲救初期火災及時組織人員把物資（貴重、易燃、易爆物品）。應急措施：醫(yī)院義務消防隊，根據不用性質的火災采用不同方法進行滅火演練：對發(fā)生化學藥品、油類、可燃氣體、帶電設備等性質的火災采取干粉滅火劑滅火演示。對發(fā)生木材等性質的火災時采取水槍滅火。搶救物資按物資的貴重程度及易燃易爆程度由重到輕的順序分批運送，盡量降低財產損失。

　　六、結束滅火后應注意的工作：

　　1、愛護公共財物，盡量減少設備設施損壞，消防人員注意噴射方向，以免財物受損。

　　2、注意人身安全，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故。

　　3、做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財物丟失。

　　4、嚴肅認真，確保演習真實感。

竹林的作文400字12

　　一、演練目的

　　高效、有序地做好本廠停電突發(fā)事件的應急處置和救援工作，避免或最大程度地減輕全廠停電造成的經濟損失，保障員工生命和企業(yè)財產安全，維護社會穩(wěn)定。

　　二、演練依據

　　1.《中華人民共和國安全生產法》

　　2.《國家處置電網大面積停電事件應急預案》

　　3.《中國電力投資集團公司重大事故預防措施》

　　4.《中國電力投資集團公司處理重大突發(fā)性事件應急預案》

　　三、演練時間

　　20xx年08月28日10:30--12:00

　　四、演練地點

　　xxx風電場

　　五、演練參加人員

　　部門領導、全體員工

　　六、演練原則

　　（一）以“安全第一、預防為主、綜合治理”為方針，以“保人身、保設備、保電網”為原則，堅持“以人為本”的安全生產管理理念，為防止全廠停電事故，能及時得到緊急救援，結合風電場生產實際制定本演練。

　　（二）建立健全風場領導機制，加強員工之間協(xié)同與合作，提高快速反應能力。在主管領導指揮下，各有關人員分工負責，密切配合，充分發(fā)揮電站專業(yè)優(yōu)勢，形成快速反應能力。

　　（三）分類管理，分級負責。針對全廠停電事故的特點及其影響的范圍和程度，實行分類管理、分級響應，使采取的措施與突發(fā)事故造成的危害范圍和社會影響相適應。

　　七、演練組織機構及各部門其職責：

　　演練指揮：xxx演練組成員：xxx

　　1.演練指揮職責：

　　負責統(tǒng)籌指揮演練。當接到電站值長匯報事故后，快速分析原因，沉著指揮值長進行處理。

　　2.演練組成員職責：

　　負責執(zhí)行演練的具體科目，鍛煉在發(fā)生事故時，及時上報領導并有效地對事故進行初步判斷，做力所能及的`處理，防止事故擴大。演練中做好記錄工作，在演練后及時總結經驗，吸取教訓。

　　八、演練過程

　　20xx年8月28日10時30分至20xx年8月28日12時00分，xxx風電場因邱風三線停電緊急消缺，我場特借此機會舉辦全廠停電應急演練。28日10時30分正式開始演練，模擬全廠停電事故，并啟動全廠停電應急預案，現(xiàn)場工作人員頭腦清醒，并迅速采取以下救護措施：

　　1.事故跳閘后或設備缺陷需停電前，場站應第一時間匯報省調、地調調度員以及風場領導。

　　2.當值值班員發(fā)現(xiàn)邱風三線出線開關柜111電流、電壓等遙測數據為零，并向當值值長匯報。當值值長得知邱風三線111斷路器跳閘后聯(lián)系地調、省調匯報，并了解電網情況后，根據站內設備開關位置、告警信息初步判斷事故性質，向指揮報告。指揮接到值長匯報后，啟動應急預案。并迅速通知相關人員，集結應急小組，開展相關工作。

　　3.指揮與應急小組對事故原因進行分析，并對現(xiàn)場進行處置。根據調度命令將邱風三線111開關柜由熱備轉檢修，將匯集一線313開關柜、匯集二線314開關柜、匯集三線323開關柜、匯集四線322開關柜由運行轉冷備，并組織值班員將66臺風機、箱變退出運行。及時組織相關技術人員對事故進行分析并解決問題。遇到不能及時解決的問題，向公司領導匯報，以及時通知搶修隊伍對事故進行處理直至故障消除，可以向調度申請歸調。

　　4.當值值長了解處理情況后，確認站內設備具備運行條件后向指揮匯報。得到指揮歸調指令后，向地調、省調申請邱風三線111由檢修轉運行，得到地調批復后；將邱風三線111開關柜由檢修轉運行，并組織值班員將集一線313開關柜、匯集二線314開關柜、匯集三線323開關柜、匯集四線322開關柜由冷備轉運行，將66臺箱變風機投入運行，全站恢復供電。

　　5.當值值長總結事故報告并在三日內將事故分析報告報送所屬區(qū)調、地調以及公司相關領導。

　　九、注意事項

　　1.事故發(fā)生時，按“保人身、保設備、保電網”的原則進行處理。 2.根據儀表指示及設備異常象征，判斷事故確已發(fā)生。迅速處理事故，首先解除對人身、設備的威脅，必要時立即解列或停用發(fā)生事故的設備。

　　3.采取一切可行措施，防止事故擴大，查明原因并消除后，恢復機組正常運行。在確認設備不具備運行條件或對人身、設備有損害時，立即停止機組運行。

　　4.不論出現(xiàn)何種事故，運行人員均應到現(xiàn)場確認，并核對有關儀表指示，任何異常現(xiàn)象出現(xiàn)時，都不應首先懷疑保護及儀表的正確性，以避免異常事故的擴大。

　　5.事故處理時，值長是組織者和領導者，但在威脅人身或設備安全的緊急情況下，值班員有權單獨進行處理，以防事故進一步擴大。處理后應盡快向值長匯報。

　　6.事故處理可以不使用操作票，但必須遵守有關規(guī)定。 7.如果在交接班時發(fā)生事故，交班人員繼續(xù)在本崗位上處理事故，接班人員協(xié)助處理，直至事故處理告一段落或接班值長同意接班后，方可交接班。

　　8.處理事故時，必須設專人記錄事故時間、表計、信號、保護及自動裝置的動作情況及處理的經過，報警信號、保護掉牌必須經至少兩人確認無誤后方可復歸。

　　9.事故處理完畢，各運行崗位人員必須實事求是的把事故發(fā)生的時間、現(xiàn)象、所采取的措施等做詳細的記錄。

　　十、預防措施

　　1、各級安全管理人員經常檢查全廠停電警報系統(tǒng)，確保設施有效。 2、各級安全管理人員經常對現(xiàn)場進行安全檢查排除隱患。

竹林的作文400字13

　　一、演練時間和地點

　　時間：20xx年9月30日，上午9點開始

　　地點：XX市某商務大廈

　　二、演練目的

　　1.檢驗商務大廈消防設施的使用效果，發(fā)現(xiàn)問題及時修復。

　　2.提高員工的消防安全意識，掌握火災應急處理方法。

　　3.加強單位內部協(xié)作配合能力，提高應急處置能力。

　　三、演練內容和流程

　　1.排除事故現(xiàn)場的'危險

　　當發(fā)生火災時，避免擴散和危及周圍人員、財產，應首先封鎖現(xiàn)場，限制火勢，防止火勢擴大。

　　2.迅速報警

　　消防演習發(fā)生緊急情況時，應立即報警。員工應掌握緊急電話，觀察火情，迅速描述火場位置和情況，報告給應急指揮部。

　　3.員工疏散

　　員工疏散是防止人員傷亡的關鍵因素。商務大廈內部應明確撤離通道和指引員工逃生路線，員工應在最短時間內離開現(xiàn)場。

　　4.水源調配和滅火

　　火場確定后，應采取措施將火滅滅，避免火勢擴大。商務大廈應配備消防器材并了解操作技巧和火災撲滅方法，爭取在短時間內滅火。

　　5.事故處理

　　火災發(fā)生后，應立即進行明確的情況調查和核實，確定火勢是否撲滅。事故后，應徹底清理現(xiàn)場和消防設施，排查和修復存在的問題。

　　四、演練要求

　　1.演習應按計劃嚴格執(zhí)行，不得遲到或早退。

　　2.演習前應做好必要的準備工作，提前檢查設備和器具，保證演習順利進行。

　　3.演習過程中，要注意指揮與配合，確保所有人員安全。

　　4.演習結束后，應及時總結，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，確保下一次演習更加成功。

　　以上就是20xx年消防演練方案及流程篇。為了消防安全，我們應該時刻保持警惕和提高自身安全意識。

竹林的作文400字14

　　一、前言

　　在生活和工作中，我們難免會遇到各種各樣的危險和意外情況，例如：火災、地震、恐怖襲擊等。為了保障人員生命財產安全，提高應急搶險的素質和能力，必須制定有效可行的安全應急演練方案。

　　本文將對安全應急演練方案進行詳細的闡述，包括演練方案的目的、內容、步驟以及注意事項等方面，以期提高應急搶險的能力和反應速度。

　　二、目的和內容

　　2.1目的

　　安全應急演練的主要目的是檢驗機構的應急預案是否合理、可行、有效，提高應急組織協(xié)調、應急處置、資源支持等能力，增強應急反應速度、應急物資保障和危機公關能力等方面，進一步完善應急機制，保障人民生命財產安全。

　　2.2內容

　　安全應急演練的內容涵蓋以下幾個方面：

　　1.對機構的應急預案進行評估

　　2.認真設置模擬演練情境及角色扮演

　　3.建立行動方案，確立指揮崗位，分工合作

　　4.確定應急物資保障和信息共享原則

　　5.提高演練效率，加強訓練和技能提升

　　6.積極應對演練中的應急情況，調整應對方案

　　三、操作步驟

　　3.1制定演練計劃

　　首先，制定演練計劃，明確演練的范圍、目的、內容、時間、地點、模擬情境等等；考慮到實際情況和演練的實效性，重要的安全領域、關鍵人物，應優(yōu)先進行演練；然后，通過宣傳、動員人員、裝備物資等等，全面準備演練。

　　3.2模擬演練情境

　　確定演練的情境，利用場地、圖紙、道具等等，使演練情境具有可信度、可操作性；同時，設置角色、設定電影化情境和背景音樂，實現(xiàn)演練過程的真實感和緊張度。

　　3.3建立應對機制

　　針對所設演練情境，制定具有可操作性和靈活性的應對方案，分清崗位、分工明確，確立指揮崗位和助理崗位，以提高應急處理的.效率和規(guī)范性。要注意的是，在方案制定的過程中，需要與相關部門溝通、協(xié)調，達成一致，確保方案的實行性。

　　3.4發(fā)布命令

　　在模擬的緊急情況發(fā)生后，應當迅速指揮人員處理，發(fā)出明確的命令，按照應對方案的步驟，協(xié)調部署至各指揮點，實現(xiàn)全員聯(lián)動，有效地處置突發(fā)事件。

　　3.5評估總結

　　演練結束后，需要對演練過程進行總結和反思，檢驗應急預案的有效性和規(guī)范性。同時，對整個演練流程、調度效率、物資保障等進行評估，發(fā)現(xiàn)問題及時梳理，總結經驗，預防下一次再犯同樣錯誤，提高演練的質量。

　　四、注意事項

　　4.1所有人員必須參與演練

　　在演練過程中，必須確保所有人員參與其中，以方便檢驗應急預案的有效性和協(xié)作能力。

　　4.2預防意外發(fā)生

　　演練場所必須符合安全要求，不得存在安全隱患，確保人員的生命安全。

　　4.3確保絕密性

　　演練通常涉及到機密情況和模擬敵情，出現(xiàn)泄露會帶來嚴重后果，因此必須嚴格保密。

　　4.4緊急情況處理

　　在演練過程中，如果出現(xiàn)緊急情況，必須迅速做出有效應對，并進行合理的協(xié)調和分工，避免錯誤的決策和處理造成更大的危害。

　　五、總結

　　通過本文的介紹，我們可以清楚地了解安全應急演練方案的目的、內容、步驟和注意事項，從而提高應急的反應速度和處理能力，保護人民的生命財產安全，進一步完善應急機制，做好各類突發(fā)事件的應對工作，達到預期的效果。在今后的工作中，我們需要更加重視安全應急演練和培訓，提高自身的應急搶險素質，切實加強安全生產和安全管理工作。

竹林的作文400字15

　　演練目的：

　　1.為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　2.通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極 應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

　　一、演練時間和地點：

　　時間：XX年XX月XX日

　　地點：幼兒園門口

　　二、演練組織機構

　　總指揮：呂小英

　　副總指揮：余菊英

　　組員：全體教職員工

　　三、工作小組：

　　1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

　　職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。

　　負責：

　　（1）演習前清點幼兒人數；

　　（2）帶領幼兒撤退：

　　（3）到達安全地帶后清點幼兒人數。

　　2、現(xiàn)場警戒小組：湯君

　　職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

　　3、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

　　職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

　　4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

　　職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

　　以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。

　　5、報警小組：值班教師

　　負責火警預報，向分管領導電話報警

　　6、業(yè)余消防隊：后勤人員

　　職責：負責拿滅火器滅火

　　四、疏散管理：

　　A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發(fā)布疏散命令

　　B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

　　C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列順序疏散：二樓先下，三樓第二下、四樓最后下。樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　注意：具體疏散還要根據現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

　　現(xiàn)場指揮應根據現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

　　D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

　　E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

　　F、集合地點：操場

　　G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　五、演習準備階段

　　1、所有幼兒進入自己所在活動室

　　2、各班老師清點幼兒人數

　　3、①清理警戒區(qū)。

　　②各工作小組進入現(xiàn)場。

　　六、正式演習階段

　　1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

　　2、發(fā)現(xiàn)和確認火災事故發(fā)生。

　　3、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。（幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案）

　　4、緊急疏散：

　　①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

　　②各班老師清點疏散人數，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

　　③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

　　④應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

　　報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。

　　● 疏散前的注意事項：

　　A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

　　B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　● 疏散時的` 注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

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