關(guān)于難忘的一個(gè)人的作文400字

　　導(dǎo)語：漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。以下小編為大家介紹關(guān)于難忘的一個(gè)人的作文400字文章，歡迎大家閱讀參考!

　　篇一：關(guān)于難忘的一個(gè)人的作文400字

　　我的老師，她那銀白的頭發(fā)，使人想起那披滿白雪的勁松，這是她為我們?nèi)找共賱诘囊娮C，關(guān)于難忘的人的作文。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，就像隨風(fēng)搖曳的柳葉。她那烏黑發(fā)亮的眼睛常常在我們做不好的時(shí)候鼓勵(lì)我們，常常在我們做得好的時(shí)候夸獎(jiǎng)我們。

　　她那高高的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，她用這張嘴巴教會(huì)我們數(shù)學(xué)及做人的道理。 記得那時(shí)我正讀五年級(jí)，有一次，幾個(gè)男同學(xué)在教室里玩“抓人”的游戲。他們橫沖直撞時(shí)推了我一下。“咚”，我應(yīng)聲倒地，腿擦破了點(diǎn)皮，出了一點(diǎn)血。我又驚又怕哭了起來。老師看見我流了血，二話不說把她的衣服披在我身上，背上我冒著傾盆大雨把我背進(jìn)了醫(yī)療室。醫(yī)生說：“不要緊，只不過是擦破了一點(diǎn)皮而已�！崩蠋熯@才露出了欣慰的笑臉。

　　老師輕輕的對(duì)我說：“還疼嗎？還有什么地方不舒服嗎？”這時(shí)，老師全身濕透了，還不住地打噴嚏。我的眼淚像斷了線的珠子流了下來。后來，聽說老師因?yàn)槲业氖露几忻傲恕?今天放學(xué)后，我聞到了野菊花那淡雅的香味。對(duì)了，我不正是愁著送老師什么禮物嗎，這難道不是最合適的禮物？菊花不就是代表著老師那高尚、純潔的心靈嗎！于是，我快步的跑進(jìn)菊花地，跟管理人員說了我采花的目的，管理人員知道了后，答應(yīng)了我。我摘下65朵菊花，它代表著我們班65人對(duì)老師的祝福。我回到老師辦公室，在窗前望了望，老師已經(jīng)走了。辦公室的門牢牢的鎖住了，老師的辦公桌正好在窗戶這里，我輕輕地打開了窗戶。老師的公辦桌上最引人注意的是她那用了幾十年的老花眼鏡和那本她最愛的日歷。她的日歷正好翻到九月十日的那一頁。我小心翼翼地把花小學(xué)了老師的筆筒里……——《師生情》

　　忘的一件事 在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！ 每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊拇汗?jié)，都會(huì)有很多親戚朋友都會(huì)來我假拜年，中學(xué)生作文《關(guān)于難忘的人的作文》。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了豐盛的菜，有時(shí)候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽到爸爸和叔叔一 直說酒很好喝。我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請(qǐng)求他們給我點(diǎn)酒喝，爸爸說：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去， 去一邊玩去�！� 機(jī)會(huì)來了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個(gè)人。哈，太好了，我走進(jìn)廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費(fèi)了九牛二虎之力把那瓶夢(mèng)寐以求的“酒”給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)的坐在地上哭了起來。媽媽剛剛好回來了，看到我滿面通紅便問：“新武，怎么了？”我頓時(shí)說不出話來。媽媽又說：“是不是喝酒了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進(jìn)房里睡了一覺。起來時(shí)，出來就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你覺得我”傻“嗎？

　　漫漫的`人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。 那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉�！蔽乙舱J(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。

　　我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了。看著這些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！”

　　我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬�泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火舌“添”著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙伴也來幫忙，火終于滅了。 從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會(huì)犯了.

　　篇二：關(guān)于難忘的一個(gè)人的作文400字

　　每當(dāng)我翻開那張賀年卡時(shí)，就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人，她就是我三、四年級(jí)的語文老師——董老師。她是我的良師益友，像燈塔一樣照亮了我前進(jìn)的方向。

　　記得一次作文講評(píng)課上，董老師要把好的作文讀一讀。我一聽，心里咚咚直跳——那篇作文是抄的，可千萬別讀我的呀！結(jié)果，董老師第一個(gè)瀆的就是我的作文。剛讀完，就有同學(xué)喊了一聲：“是抄的！這篇作文我在作文書上見過”頓時(shí)，教室里沸騰了起來，你一言，他一語。說的我的臉紅一陣，白一陣，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這時(shí)，董老師擺了擺手，示意大家安靜，說：“谷靖宇同學(xué)之所以抄這篇作文，是因?yàn)樗�想取得個(gè)好成績(jī)，這說明他很有上進(jìn)心。其次，他能看出這是一篇佳作，說明他很有鑒賞力。第三，大家看他抄的多么認(rèn)真，字跡是多么工整�！�

　　聽了她的'話，同學(xué)們紛紛向我投來了贊賞的目光，我也慢慢的抬起頭，懷著一種不勝感激的心情望著董老師，心中暗下決心：我一定要學(xué)好作文，寫好作文。

　　董老師的賞識(shí)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我在課下閱讀大量的作文書，作文水平不斷提高，在一次縣里舉行的作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

　　董老師，你是我終身難忘的人。