精選小學的作文400字合集10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學的作文400字 篇1

　　有人曾經問我∶“一年四季中，你最喜歡哪個季節(jié)？”“當然是夏天啦。”我總是這樣回答。你們或許會感到奇怪，春天的天氣暖和，每當春風姑娘輕撫大自然時，昆蟲們隨著樹梢上的小鳥的歌聲奏起輕快的樂章。樹木披上了嫩綠的新衣，一片生機勃勃的景象；秋天的天氣涼爽，令人神往，為何你偏偏愛夏天呢？其實，春天和秋天都很美麗，但春天潮濕的天氣總讓我煩厭；秋天的黃葉紛紛落下，樹木都顯得很憔悴，令我不禁黯然，所以，我不喜歡它們。

　　在夏天的早上，太陽還沒出來，小草上的露珠像睡覺，有的露珠卻很調皮，把小草當作滑滑梯，從小草的頂端，一溜溜得滑下來。在滑下土壤的時候仿佛還能聽見露珠的笑聲，當太陽的一小半邊臉露出來的時候，天邊仿佛染成紅色，它就像玫瑰花的顏色一樣艷麗，太陽露出眼睛時，好像給樓房、草地和樹木鑲上了一層金黃色。

　　中午，烈火當頭，熱得人頭暈目眩，這時，一陣清爽的微風吹來好想讓人入睡，微風拂過樹葉的小臉蛋，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，還有在樹上的幾只小鳥好像在伴奏，這聲音真是優(yōu)美還有那清爽的微風，這真是太舒服了。

　　夜晚，夜幕降臨，萬籟俱寂，皎潔的月光給大地披上了銀白色的紗裙，月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加嬌美。還有那小小的.螢火蟲，螢火蟲在皎潔的月光下一眨一眨的，就像我們的小眼睛，想起這些情景，是多么的美麗。

　　這就是我喜歡的季節(jié)，美麗迷人的夏。

小學的作文400字 篇2

　　每個學生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

　　張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

　　她對不遵守規(guī)矩的'學生從不大發(fā)雷霆，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給予我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們繼續(xù)學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。

　　其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

　　文章布局合理，開篇點題——“我”心目中的好老師是我們的語文張老師，然后敘述老師上課的情景和老師經常鼓勵幫助我們的事情體現了老師對我們的愛，最后總結，首尾呼應突出中心，語言流暢自然，很好，加油吧！

小學的作文400字 篇3

　　人生的路坎坎坷坷，有成功也有失敗，如果成功是一片無邊無際的大海，那么，失敗便是一朵驟然翻起的浪花，感謝你，失敗！

　　前一段時間，我們學校舉行了漢字聽寫大賽，比賽的流程是這樣的：一賽，在各班選出五強；二賽從各班的五強中選出三強；三賽，從八個班的二十四強中選十強；四賽，從年級十強選出將要進入縣級賽的三強。

　　對這個漢字聽寫大賽，我信心滿滿，由于我平時讀的書多，字詞積累也不少，所以一賽和二賽毫不費力地通過了，可是三賽就有一定難度了，于是我整天埋頭背字典，背得眼花繚亂，到了三賽，我如愿以償地通過了比賽，奪得了年級第二名，我的`心里樂開了花，放學回家，我都不知道自己是如何瘋跑到家的，我心想：我都得了年級第二了，四賽還能難住我？于是我放松了復習，也沒有再學習新的生僻字詞。

　　到了四賽時，我一聽老師讀的詞語，有的都沒聽說過，有的還熟悉，但實在想不起怎么寫，我急的抓耳撓腮，只寫下了我會的幾個詞語，次日，比賽成績公布，結果可想而知：我落榜了。

　　我失敗了，敗得太慘了，一回到家，我就在自己的房間里放聲大哭。冷靜下來，我想：成功是大海，失敗是浪花，無數朵浪花才能匯聚成一片汪洋大海，失敗是成功的墊腳石，失敗的次數越多，得到的教訓也就越多，吸取教訓，努力進取，總有一天會取得成功。

　　感謝你，失敗，你讓我吸取了教訓，從中明白了道理，下一次我一定會成功！

小學的作文400字 篇4

　　從小就生在大城市的我，不知道什么是收獲的喜悅，現在還年幼的我常常幻想著農村收獲的景色，希望有一天能親自看到這收獲的喜悅，爸爸媽媽說，考一百分，就是收獲的喜悅。我真的.考了一百分，還是不知道這收獲的喜悅是什么，爺爺奶奶說，收獲的喜悅是做一名好孩子，受到表揚。我真的做了一名好孩子，收到了左鄰右舍的表揚，可我還是感覺不到喜悅。姥姥姥爺說，是取的成功。我真的試了，可還是感覺不到喜悅……我坐在窗戶邊，皎潔的月光穿透窗戶射到屋里來。我想外望去，我看到對面的大哥哥，拿著清華大學的錄取單，激動的留下了眼淚。啊！這就是收獲的喜悅吧！看，那天真的小寶貝，在媽媽的指導下，搖搖晃晃的走了起來，臉上掛著微笑，這就是收獲的喜悅吧！啊！我明白了！爸爸媽媽說的對，爺爺奶奶說的對，姥姥姥爺說的也對。我明白了，真的明白了。我感覺我長大了，原來收獲的喜悅就是通過自己的努力，去達到我們的人生目標！啊，謝謝你，大哥哥，謝謝你，小寶寶。你們?yōu)槲掖蜷_了通往成功的門了！我會努力的，為了那成功的喜悅！

小學的作文400字 篇5

　　莫雪兒，你回到黑暗間吧！

　　芩默老師，為什么？

　　你自會明白的！那么現在我就送你去了！記住，不要害怕！我們不會讓他們傷害你的。

　　啊~~~

　　黑暗間！又是這個鬼地方！嗚嗚嗚~我怎么又回來的啊！莫雪兒的心都提到了嗓子眼，她害怕被黑暗使者捉到，但是她又很希望快點把她們救出來。她感覺到，自己的.脖子上多了一條項鏈，粉紅色愛心項鏈。

　　這時，莫雯雯老師的影像出現在莫雪兒面前。莫雯雯老師！莫雪兒，不要害怕，還記得老師之前給你們發(fā)的魔法球嗎？其實，他們都是用來護身的。但你們不同，你們是難得的心形魔法師，這就發(fā)揮了它的大作用，芩默老師剛才將它變成了你脖子上的心形項鏈，你一定要好好保管！是，莫雯雯老師！莫雪兒，你就呆在那里別動，切記，不要離開那兒哦！這里有魔法護身陣，你就待在哪兒好了。嗯嗯，我記住了。莫雪兒有了老師的鼓勵，便不那么害怕了。

　　莫雪兒呆呆地站在那里，這時危險已經悄悄靠近

　　砰，兩名黑暗使者現出了原形，被莫雪兒的魔法陣彈出幾米之外。

　　怎么會這樣！一名黑暗使者說道。不知道，快撤，去回稟主人。另一位說。主人不會繞了我們的！不如好

　　兩位黑暗使者灑下了凈水香，此香能使人產生幻覺。莫雪兒就這樣被黑暗使者帶走了。

　　報告主人，莫雪兒已經被我們抓到了。

　　好，很好一個蒼老又詭異的聲音在空中回蕩，把她們四個放在一起，等我來處理。

　　是的，主人，切記，不要傷害他們！

小學的作文400字 篇6

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。每一位讓人喜歡、敬佩，為學生樹立好榜樣的老師，都為中華民族的偉大復興提供了強大的精神支撐和能量積聚。

　　這本書中記錄了數百位堅守在平凡崗位上的教師，他們用知識哺育了一茬又一茬的春苗，使他們成長為一批又一批為祖國效力的棟梁。他們?yōu)槲覈�的教育事業(yè)譜寫了一曲曲壯麗的.頌歌。

　　在我國的教育史上，為歷史所銘記的好老師，都將自己的教育事業(yè)和民族奮斗目標聯系在一起。

　　曾經就有這樣一位教育家，他以“捧著一顆心來，不帶一棵草去”作為畢生事業(yè)的座右銘，他為了中國教育去探尋新的道路，成為歷史不可抹去的一個名字——陶行知。他將自己的一生都獻給了教育事業(yè)，所有師者都以其作為學習的榜樣。在那個民族沒落的時代，陶行知用自己豐富的學識教育了一代代國民，堪稱是中國歷史上的“一代巨人”。

　　老師是偉大的，他們將自己的青春，自己的熱情，自己的一切，都獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，就讓我們發(fā)自內心的對老師們道一聲：“老師，您好！”

小學的作文400字 篇7

　　暑假里給我們增添了許多有趣的事情，它們像一顆顆珍珠、一幅幅畫、一串串音符，刻錄在我的腦海中。其中讓我記憶最深刻的就是第一次嘗試做飯，給媽媽做煎雞蛋。

　　記得那天中午，天氣晴朗，我剛做完作業(yè)看見媽媽準備做飯。便向媽媽毛遂自薦，提議給大家做煎雞蛋。我先將菜籽油倒入油鍋點火燒熱，然后去做準備工作。我準備好調料、把雞蛋打入碗中攪拌好，等待油燒熱。這時媽媽卻告訴我煎雞蛋不能把雞蛋攪拌起來，要直接把雞蛋打入油鍋。油燒熱了，我依次把雞蛋打入鍋中，等到它變成金黃色時再翻過另一面，終于煎好了。我把煎好的雞蛋鏟到盤子中把調料灑在上面，聞著香噴噴的.美食大功告成。信心滿滿的給媽媽端過去，讓她品嘗一下我的手藝。媽媽吃了一口，笑著說：“味道不錯，好像缺了什么”。我不好意思的摸了摸頭說：“一高興，忘放鹽了”。媽媽告訴我：“天下無難事，只怕有心人。無論做什么事，都要虛心、細心、腳踏實地才會做好每一件事”。

　　對啊，做任何事情都要認真不能三心二意。要用心、細心去對待生活中的每一件事情，這樣你就會發(fā)現生活中其實充滿了樂趣。

小學的作文400字 篇8

　　童年是人生中一道亮麗的風景，總在無形之中給予自己力量，也在無形中說著殘酷的現實。

　　我的童年很美好，美好到了夢幻的級別。可是，童年越美好，現實就越殘酷。

　　小時候的我，坐在四周圍都是植物的地方，找到一塊大石頭，坐在上面。摘下一朵蒲公英，放在唇邊輕輕吹，吹出了人間最美好的一幕。那些蒲公英們，隨風舞動，美妙至極。折下幾片柳葉，拼成了一朵綠色的小花，微風中異常耀眼。一朵小菊花在耳邊，來吃草的.羊兒們，看到這幅美景，也不禁唱出了它們的專屬歌曲；冬天，河里結了冰，我和小伙伴去那玩，當時的河水還很清澈，我們就在一起吃冰，在周圍都是草和花的地方，我們很開心。夏天時，我常和朋友們來到這里打水漂，我學會了一個要領：身子微斜，手伏度很大，斜著扔。我一做，連打了四個呢！有蟬的時候，我家對面有一大片樹林，我和朋友準備好了工具，約好了時間就去了。人可真多啊，我呆了整整3小時，一個也沒找到，倒是小伙伴們一個比一個多，之后他們分給了我?guī)讉�，就這樣，童年走了。

　　小時候我坐在大石頭上唱著天真無邪的歌曲，在河里吃冰，可以做好多事情。可現在，當年所有讓我美好的地方，都化為烏有。你說我好笑不？成天想著已經不在的東西。

　　現在，我不能那么無憂無慮了，我要面臨初考，童年只能在記憶深處了。

　　希望我的童年能再次出現在我的眼睛上，心靈里。

小學的作文400字 篇9

　　每一個人都應該學一門藝術，我學的藝術就是跆拳道。

　　我喜歡跆拳道是因為一次偶然的機會，這次偶然的機會，讓我迷戀上了它！那是在我十歲那年，偶然在電視上看見那些在奧運會上比賽的哥哥姐姐表現得非常精彩，非常帥氣。于是我就暗暗下決心，我也要像哥哥姐姐一樣，學習跆拳道，在我的堅持下，我也開始走上了學習跆拳道的征途。

　　可現實跟想象還是有差距的，在學習的'開始，教練教我們橫踢，我怎么練都練不會，盡管教練非常認真地教我，我還是一竅不通，并且我還練得渾身酸痛。這時我心里冒出了一個想法：我不要再練跆拳道了！可是，電視里那帥氣的身影又出現在我的腦海，我想起一句名言只要功夫深，鐵杵磨成針，所以我不能輕言放棄，于是我咬牙堅持了下來！經過我不懈的努力，我已經把橫踢練得爐火純青了，并且我還學會了后踢、旋風踢、七百二十度橫踢、后空翻、前空翻等高難度動作。此時的我，還得到了教練的表揚。在那次年度評選中，教練還給我發(fā)了一個獎杯，上面寫了最佳學員獎，還給我獎勵了一套嶄新的道服。我的努力得到了回報，當時我心里就像吃了蜜一樣甜！

　　從那之后，我練每個動作都非常認真。我也從中學到了很多道理，俗話說：不經歷風雨，怎么能見彩虹？無論做任何事情都要堅持不懈，不要輕言放棄，這樣我們才會成功！

　　這就是我所學的藝術——跆拳道，雖然過程有點苦，但我很快樂，我愛跆拳道！

小學的作文400字 篇10

　　我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——-楊茜。我最佩服她兩個特點。

　　第一個特點是助人為樂。上體育課的時候，我不小心摔啦一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見啦，趕緊跑過來，摸著我破皮的地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會兒就好啦。”說著，還不停地給我講笑話。同學們看到啦，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的.舉動感動啦。

　　第二個特點：鐵面無私。一天，王老師交給楊茜一個任務——-當圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，楊茜說：“不要把書弄壞啦。”“知道啦，知道啦，別吵別吵。”我不耐煩地說。晚上回家，我不小心把書撕破啦好幾頁。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補好時，看啦看鐘表，“天啊！晚上十點多啦，明天再補吧。反正我和楊茜是好姐妹，她會原諒我的。”我安慰著自己。第二天，我把書交給楊茜，楊茜檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破啦？回家補好再交給我。”我心里想：還是好姐妹呢。真是的。我剛要走，楊茜叫住我，說：“姚欣欣，你要愛護書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護它。”我聽啦，不好意思地低下啦頭。

　　你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。

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