【精選】我的語文老師作文400字16篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的【精選】我的語文老師作文400字16篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的語文老師作文400字 1

　　我的語文老師姓龍，大家都叫她龍老師。她看上去才二十多歲，其實已經三十歲了！她可不是那些新老師，教了有八年書了，大家的性格她都很了解，小動作都逃不過她的“火眼金睛”。

　　我的老師外表看上去很溫柔，有一頭烏黑發亮的頭發，一雙淡淡的眉毛，一雙漆黑而又充滿智慧的眼睛，一張薄而淡的紅唇，一個高高的小鼻子，這一切加在那光滑的臉上，你們就可以看見那漂亮的龍老師。

　　你可知道我們的成績為什么那么好？是因為龍老師，因為是她培養了我們良好的習慣。

　　記得有一次，天氣很熱，我在課堂上流了許多汗，上課時，我將頭埋在手上擦汗，只聽老師停下了講課的聲音，我的頭抬了起來，心里害怕極了！一直在心中說：不要叫我，不要叫我……可命運卻好像并不如我所愿。“吳昊，你來回答！”這句話無疑是給我的當頭一棒！我只能默不作聲，感受著同學們異樣的眼光。下課時，我找您解釋，您后來明白了一切，理解了我。我很感動，我一定會努力學習的，認真完成每一次作業！

　　老師，您就是黑夜里的一束光芒，讓我們前行的`道路清晰無比；老師，您就是讓我們到達勝利彼岸的小船，讓我平穩前行；老師，您就是幫我們打開知識大門的鑰匙，讓我開闊視野。

　　我愛我親愛的老師！

　　我的語文老師作文400字 2

　　我們的語文是史老師，她的頭發長長的.、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數字“3”，嘴巴大大的，我覺得史老師很美麗。

　　史老師上課的時候很嚴肅，我們只要有一點點動靜，我們的一舉一動她都能看見。有一次，我上課剛要玩東西，被史老師發現了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說：“上課不能玩東西”。下了課的時候很關心同學，像媽媽一樣的愛護我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過來，問我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫院。她上課很生動，內容很豐富。比如，她教我們認識生字時，經常把生字拆開或編成謎語，這樣記起生字來又方便又好記。我們很喜歡語文老師，同樣，我們也很喜歡語文課。

　　史老師每天要上兩三節課，還要批改作業，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認真給我們上好每一節課。記得有一次，史老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅持給我們上課。我要努力學習，遵守紀律，不要辜負史老師的期望。等我長大了，我一定要好好報答老師。

　　我的語文老師作文400字 3

　　從一年級到五年級，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到四年級教我語文的老師——符玲老師。

　　符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的頭發摻雜幾根白頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時幽默有趣！大家都喜歡她。

　　記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發現了我。就在這時，符老師生氣地說：“陳道淳同學，你竟敢在課堂上開小差，下課后請到辦公室找我。”說完，符老師又繼續給同學們講課了。過了一會兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，等待著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說：“陳道淳同學，你是班里的副班長，要起到帶頭作用，以身作則，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的'這般話，我慚愧極了，暗暗發誓：“今后，每節課都應認真聽講，不能再開小差，起到領導作用。”

　　這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細心地教導我，您的教育之恩，我會永遠鳴記在心的。

　　我的語文老師作文400字 4

　　我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發亮的頭發，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的'衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。

　　她的性格開朗，又嚴厲還很溫柔。

　　老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴厲的時候，上次，班里有幾個同學上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”

　　那兩個同學害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。

　　我們的語文老師每天做著班主任應該做的事，開班會，作業輔導，和家長溝通交流，與學生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學習，以優異的成績報答老師。

　　我的語文老師作文400字 5

　　我第一次見到語文李老師的時候，李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛低著頭、有點兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會被斥責。

　　結果與我想的完全相反，李老師上課是一個和藹可親的人，同學有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發表不同見解，他會細心傾聽、認真思考后才回復。

　　在上課的時候，李老師還經常用幽默風趣的語言給我們講歷史故事、神話傳說、時事新聞，傳遞給我們很多課本外的'知識，讓我們大開眼界。

　　李老師也十分關心我們的作文。交上去的作文，他會先仔細地看一遍，有沒有錯別字，然后再認認真真地看兩遍，每一篇作文他都會寫下中肯的評語。我記得有一次我的作文寫的是愛撒謊的爸爸，意外的只有四個字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網去查，原來這是個成語故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。

　　李老師就是用這樣的方式，每天哺育著祖國的花朵。他不僅提高了我們對語文學習的興趣，也拓寬了我們的知識。我將來也要成為像他這樣有愛心、有知識，有趣味的人。

　　我的語文老師作文400字 6

　　我的語文老師她的外表很好看，她有一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑發亮的頭發，她很喜歡穿裙子。

　　語文老師有時候很嚴厲，上課開小差，講話的同學注意了，你們真的不要被老師發現了。你如果被老師發現，她就會二話不說走到你的'跟前，“啪”的一聲，尺子重重地敲打在桌面上，發出令人膽戰心驚的響聲，然后警告你，讓你再也不敢玩小動作了。你要是沒有寫完作業，那趕緊補，要不然的話，后果不甚設想，實在是補不急，就放棄吧！不要在掙扎了。實在不行就先吃道菜吧！有人會問沒寫完作業還能吃菜啊？對啊，這道菜老師還會親自獎勵給你，這道菜名字叫“啪”！然后老師還要拍個視頻，發到家長群“表揚”一下。

　　但是語文老師也有很溫柔的時候。課堂筆記做的好，會被狠狠表揚！生字詞聽寫100分會被狠狠表揚！生字本寫漂亮也會被狠狠表揚！只要你做的好，老師就會表揚你、贊揚你、鼓勵你！考試沒發揮好，很多老師會指責你訓斥你，而我們的語文會老師會鼓勵你。

　　我喜歡我的語文老師，她是一個既嚴厲又溫柔的老師。

　　我的語文老師作文400字 7

　　我的語文老師是李老師。李老師中等個子，彎彎的眉毛下有一雙嫵媚動人的大眼睛，笑的時候有兩個甜甜的酒窩。

　　李老師下課后有時候幫同學改錯題，或者講寫作技巧；有時候會和藹可親地和同學們聊天，與同學們一起玩樂，像我們的`好朋友！

　　上課時李老師卻是另外一副模樣，那模樣是嚴厲的。記得有一次上語文課，李老師去辦公室拿教本，她見我們正在專心地看書，就放心地走了。讓老師沒料到的是，我們見她走了，就立即“大鬧天宮”：有的三五成群，議論紛紛，各抒己見；有的兩兩成雙，聊得喜笑顏開；還有的則偷吃麻辣條兒，不時發出辣得直吸氣的聲音……我們吵吵鬧鬧，連老師返回的腳步聲都沒聽見。老師從窗口望去，同學們聊得熱火朝天，不亦樂乎，于是她勃然大怒，躡手躡腳地走進來，把我們逮了個正著。又用手狠狠地揪了揪我們的耳朵，非常生氣地說：“叫你們不好好讀書！為什么說話？”從那以后，我們再也不敢上課時隨意說話了。李老師真是我們的良師��！

　　老師，您為了培育祖國未來的桃李，嘔心瀝血，常常疲憊不堪。我的千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　我的語文老師作文400字 8

　　我的語文老師姓鄧，是一個個子高挑，溫柔可愛的女老師。

　　“叮鈴鈴—”伴著清脆的上課鈴，鄧老師走進教室。同學們一見鄧老師來了，本來懶散的目光馬上來了個一百八十度轉彎，那可真叫神氣十足。

　　鄧老師上課語速不緊不慢，說出來的每一個字都好像悅耳的音符，有節奏地流進我們心中。課堂只能聽見同學們寫字的聲音。

　　那一天上課，鄧老師笑瞇瞇地掏出幾包棒棒糖。

　　“同學們知道今天是什么日子嗎？”

　　“圣誕節！”同學們歡呼雀躍。

　　“那么，老師們給你們每個人準備了一份禮物……”

　　沒等老師說完話，機靈鬼們早已大聲說：“棒棒糖！”

　　老師微笑著叫幾名同學把糖發下去。

　　在同學們開心地吃糖時，老師意味深長地說：“我給大家送棒棒糖，有幾層含義。”同學們豎起耳朵，仔細地聽�！暗谝粚�，是要同學們體會一下甜的'滋味，人的生活中有苦也有甜，要適當放松自己；第二層是希望同學們在新的一年中更加地棒……”

　　我品嘗著棒棒糖，思考著老師說的話。以前根本沒有想到，價格不高的棒棒糖，卻有這么深的含義。

　　我喜歡我的鄧老師，到現在我還清楚地記得關于棒棒糖真正的含義。

　　我的語文老師作文400字 9

　　秋夜靜，夜如水。我不禁想起了我的一年級語文老師葉老師。

　　葉老師留著長長的卷發，柔軟如絲。她的眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚。每當看到葉老師的笑容，一種親切感就涌上心頭，讓人不自覺地想靠近她。

　　葉老師很敬業。

　　記得有一天中午自習的時候，校長來到我們班的窗前，示意葉老師出去。學生們立即議論紛紛。校長為什么把老師叫出來？老師有沒有犯錯？我問同桌。沒有！我們葉老師這么好，她怎么會犯錯呢？同桌肯定的回答。

　　就在我們被和尚迷惑的時候，老師走上講臺，教室突然變得鴉雀無聲。

　　老師小聲對，說：“我知道你在說什么�！薄�

　　定了定神，老師接著說：“剛才校長問我，你兒子發高燒住院了。為什么不請假陪兒子？”

　　葉老師哽咽了：兒子是爸爸帶的。如果我路過你會怎么辦？聽了葉老師的.話，好多同學眼睛都紅了，我也是淚流滿面。

　　葉老師對我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解的時候，被一個問題難住了。就在我撓頭的時候，葉老師走過來，一臉茫然的看著我，看著我在做的題目，跟我說了好幾遍，直到我真的懂了。

　　站在窗前，涼風吹著我的臉，我抬頭看著月亮，仿佛看到了葉老師的笑臉。

　　親親我葉老師！

　　我的語文老師作文400字 10

　　頭發黑不溜秋的、耳朵就像一個鋼琴、眼睛特別迷你、嘴巴就像一條香腸。她就是“鄧老師”，還是我們的班主任。

　　她的特點是每次我們班不聽課的時候，她都會大聲說話。比如星期五的那一天，我們班知道今天是星期五，把教室弄的亂七八糟。等老師進到教室時，她大吃一驚、火冒三丈。差點就把她氣死了，真是太恐怖了。

　　還有一次就在星期四，那天我們班要去參加唱歌比賽，在比賽中我們一邊唱高音一邊唱低音，弄的下面的領導大發雷霆，就像一位恐怖的巨人把我們吹回了教室，來到了教室，我們全班站著，連最調皮的同學都鴉雀無聲，老師會到來猛拍講臺，手都拍紅了。這時候，老師一邊哭一邊說：“我教完這學期我就不教了，我從沒教過這樣的.班�！边@時候，我們就哭的滿教室都是水。不過，有一些調皮的同學在哈哈大笑，給同學氣的火冒三丈，還說：“你們以后什么事都不要找我。”這時候，聲音傳到滿室，滿校都是還會回音。全班哭的越來越厲害了……

　　這就是我們班的班主任到現在還在發火直到很久這個脾氣都不會改。

　　我的語文老師作文400字 11

　　我的語文老師，雖然個子不高，但人長的很帥�；⒈承苎�，老當益壯，這倆詞正適合他。他講話風趣幽默，愛用相聲方式來講課，我們都喜歡他，更愛上他的語文課。

　　語文老師講的課，我很容易能聽懂。記得我們在學習《詹天佑》一課時，語文老師為了讓我們更好的理解詹天佑是如何采用中部鑿井法和兩端鑿井法時，還專門找來了實驗工具和場地。老師用倆個挖掘機從兩端同時開鑿，果然不到一會兒就開通了，這是兩端鑿井法。老師又用挖掘機和玩具鑿井機，上下左右同時開工，又不一會兒開通了。通過實驗我都明白了鑿井法。

　　我的語文老師不但上課講得精彩，而且對我的學習很關心。

　　我因迷戀上手機游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第六名降到了第八名。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找學習退步的`原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀手機游戲，忽略了復習……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”

　　老師像園丁，我們像花朵，精心的照料我們，我們也要以優異的成績回報老師，讓老師笑的更甜更開心！

　　我的語文老師作文400字 12

　　我的語文老師姓周，是一個有責任感的好老師。雖然發起火來很是厲害，但是在我們有困難的時候，常常出手“相助”。

　　記得放暑假前，有一節語文課上，我正在做《王朝霞期末精選卷》的練習題時，有一道閱讀題像“攔路虎”一樣擋住了我做題的道路。我抓耳撓腮，怎么想都不會做，頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。

　　這時，站在講臺上的'周老師似乎發現了我的難處，便邁著大大的步子，快速向我走來。

　　只見她彎下腰，輕聲地問我：“你有哪道題不會做，我可以幫你看一看。"我低下頭，一邊用右手食指指著那道閱讀題，一邊不好意思地說道：”就是這道題，麻煩老師幫我講一下，可以嗎？”“嗯”。老師答應了。

　　“你看，閱讀題，都是用順藤摸瓜的方式做的�！薄耙恢粵]有用的烏龜都可以忽悠過來數萬石糧食”這句話就能體現到人們盲從、貪心……周老師娓娓道來。我認真地聽著，不久，難題就迎刃而解了。

　　這就是我的語文老師，一個負責任的人。

　　我的語文老師作文400字 13

　　王老師是我們班的語文老師，我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛，起初看好像沒有什么特別之處，可你仔細一瞧，嘿！王老師的眼睛會說話！

　　一天，語文課上，我看見了筆盒中有塊橡皮，我不知不覺地把手伸過去摸一摸，正好，王老師看見了，用眼睛凝視著我，好像對我說，“李宗浩，你做小動作了��？”我的.手馬上就不癢了，趕緊放在桌上聽老師講課。

　　為光我聽得懂老師用眼睛說話，別的同學也聽得懂。一次上書法課，王老師在走廊上打電話，教室里亂成一片。這時，王老師用眼睛看了我們一眼，好像在批評我們，“怎么講話了？”同學們頓時都安靜下來了……

　　還有一次，我們在上《蟋蟀的住宅》。王老師問，“蟋蟀住宅有什么特點？”我馬上把手舉得高高的，王老師叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一只小兔子，不知怎樣回答，我聲音很小。王老師馬上投來贊許的目光，似乎在說，“對，對，聲音再響亮些就好了！”我看著王老師的眼睛，她的目光給了我勇氣，我的回答響了許多，王老師似乎在說話：“說得真好！”

　　這就是我越來越尊敬的語文老師——王老師。

　　我的語文老師作文400字 14

　　師者，所以傳道受業解惑也。人的一生中會有許多老師，令我最不能忘記的就是我的小學老師。

　　上小學的時候，語文老師是一位很熱情的知識淵博的中年語文老師，她的嗓子微啞，后來告訴我們是年輕時教學沒有話筒導致的。她真的懂的很多很多，就很敬佩老師，想要成為像她一樣知識淵博的語文老師。當時都是小女孩，班里有個別女生在課堂上公然化妝，她沒有點出女生的名字，只是告訴我們：化妝有三境界，三流的化妝是臉上的化妝，二流的`化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。就這一句話，我記到了現在，做人表面很重要，但更重要的是內在。

　　她很開朗，活潑，與我們打成一片，我們每個周四下午是她的課，她就組織我們一塊在班級里看電影，每到周四下午，我們都跑小賣部買好零食，坐等電影，現在想想那都是回不去的回憶了。我們每個周五都是手抄課外書的精彩語句，她還買了一個大柜子，作為共享書柜，里面都是同學買的《讀者》、《意林》、《青年文摘》，大家都互相分享好文章，好語句，為寫作文而準備。那時，老師，學生，都在為了一個名叫“考試”的東西共同努力。

　　很幸運，我的小學青春能有這樣的這樣老師的陪伴。

　　我的語文老師作文400字 15

　　一雙明亮有神的眼睛，一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，臉上總是帶著慈母般的笑容，她是誰？她就是我們班的語文老師一田老師。

　　田老師的雙眼和耳朵可以化身為“雷達探測器”，能探測到同學們的一舉一動。有一次，老師正在寫板書，有一位同學在玩筆，只見老師停止了寫字，放下粉筆說：“某一位同學上課不僅不抄記筆記，還在玩筆�！蹦俏煌瑢W立馬老實了。田老師繼續講課，可我身后又傳來兩個同學在竊竊私語，他們倆以為離老師遠，根本不會被發現，但終究沒有避開“雷達探測器”，只見田老師用書一拍講桌：“既然你們討論得那么激烈，肯定有獨特的見解，那就上前邊來講講吧！”教室里頓時鴉雀無聲了。

　　田老師還自帶一種“神通”，就是出口成章，平時給我們上課講到關鍵處，就會展示這項神通。那次正在上《草船借箭》這篇課文，田老師就給我們介紹了這個故事的前因后果，她的聲音抑揚頓挫，表情豐富精彩，仿佛把我們帶到了戰國時期，諸葛亮、魯肅、周瑜、曹操這些人物就像真的.在我們面前。這就是田老師的課堂魅力，能引人入勝，給人身臨其境之感。

　　感謝生命中正好遇到了您，愿您桃李天下，終生順遂。

　　我的語文老師作文400字 16

　　我的語文楊老師是一個既幽默又博學多才的老師，他的每一節課都讓我難以忘記。

　　我第一眼看到楊老師，覺得他十分嚴厲，心中暗想：肯定又是一個老古董，上課絕對超死板！可是恰恰相反。楊老師不但不死板、不老古董，而且上課超幽默，還是一位時代先鋒呢！

　　楊老師經常拿班長“開涮”。比如講到“饞”字時，老師說：過年了，劉思宇拿著二三十分的卷子回家了。爸爸做了一大桌子山珍海味剛上桌，見到劉思宇拿著卷子便問‘考了多少分’。劉思宇心不甘情不愿地給爸爸。爸爸一看卷子，20多分！這頓‘飯’‘免’了，讓劉思宇面壁思過去！劉思宇看著豐盛的飯菜流了兩滴口水。同學有些不解，這和“饞”字有什么關系呢？楊老師說：同學們仔細看，“饣”表示飯食，“免”就是不讓吃飯，“冫”表示留絲余地的兩滴口水，合起來不就是“饞”嗎？哦哦，原來是這樣，同學們頓然大悟。

　　還有“千鈞一發”，楊老師是這樣講的：劉思宇站在三千斤重的東西下面，可忽然發現是用根頭發吊著的'，“嗖”一下跑了出去，生怕被壓成一張真人照片。哈哈哈，同學們在一片歡聲笑語中收獲了新知。

　　這就是我們的語文楊老師。在他的引領下，我們成長，我們快樂！你們羨慕吧。

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