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精選幽默的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的幽默的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的作文400字 篇1
“周宸，對線了沒有！”我吼道�！柏i婆，過去一點，你太肥了。”周宸說道。我被氣個半死，他還對我補充道：“Sheisfat！”靠，我有那么肥嗎？我才53斤，周宸都比我重，還好意思說我�！爸苠�，桌椅又歪了�！贝覕[好后，周宸回頭一看，說：“你哪只眼睛看到我的桌椅歪了。”“我兩只眼睛都看到了。”我反駁道�！澳蔷驼f明你兩只眼睛都有問題�！敝苠氛f。我差點噴血，我一看周宸，他還是一副不關(guān)我的事的樣子。
“噢！我的天哪！誰來救救我！”關(guān)鍵時刻，柳昕辰出現(xiàn)了，一手指著周宸，一手叉腰，一張嘴巴說著：“周宸你是不是又欺負(fù)黃婧了，我剛才又聽見了黃婧對我的`專屬“求救”信號，你肯定又欺負(fù)了黃靜，對不對？”“你哪只耳朵聽到了豬婆向你的“求救”了？”“我兩只耳朵都聽到了，我兩只眼睛也都看到了你怎么欺負(fù)黃婧。柳昕辰說完，心里便想：哼，看你怎么狡辯。
這時，周宸的聲音傳進(jìn)了柳昕辰的耳朵里：“那就說明你的兩只耳朵和你的兩只眼睛都有問題。”邊說還邊指著柳昕辰的兩只耳朵和兩只眼睛�！澳悖隳悖隳恪绷砍綗o言以對。雙手環(huán)抱在胸前，翻了個白眼，一副某人是不是想欠揍的表情。我終于憋不住了，哈哈大笑起來，我實在是憋的太久了，我怕再憋下去的話就會憋出不笑病來的。
這就是我的同桌，一個幽默的同桌。你們的同桌是什么樣的，快來給我介紹介紹吧！
幽默的作文400字 篇2
我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個子，理個平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來上課，老師做自我介紹時說：“我講課很快，你們要專心聽課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會聽不到我講的什么？我不會講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因為老師講的你什么都沒有聽見�！崩蠋熯@樣說真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽得更認(rèn)真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個數(shù)比做豬圈。把不同的兩個數(shù)，一個比做公豬，一個比作母豬，如果三個數(shù)的話就把其中的'第三個數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽了全班哄堂大笑，老師接著又說豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說：“我從小到大沒有見過有誰用三角板掏指甲的呢？自己丟掉。”老師把想哭的我又逗笑了。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！
幽默的作文400字 篇3
在熱鬧快樂的新年，我很高興又回到家鄉(xiāng)，因為我家鄉(xiāng)的人們熱情，每家沒戶都迎接過這快樂的新年。我在新年中不緊能穿上新衣服，而且能我的兄弟見面，這么多兄弟中，我特別喜歡那個最幽默的哥哥，他從小不打架，還很喜歡開玩笑，當(dāng)我不開心的時候他能幫我解脫煩惱。如：我問他“哥，為什么日本人這么喜歡演動漫畫呢？”他說“因為日本人和動漫心心相印，可能日本有一個人發(fā)夢見到超人劃其他動漫就想變他出來”我聽他講又看他表演，我覺得他說的話太生動了。初七，他下來我家拜年，我把他就當(dāng)作我的會開完笑的狗狗，他說很有耐心，而很少著急。他身材苗條，眼睛亮亮的，他理發(fā)一個學(xué)生裝，嘴邊有兩個可愛的小酒窩，笑的時候顯得更加可愛。吃肴時，我們一起聊聊天，開開玩笑，他說的沒一句都好想真的一樣，連我爸媽都笑地驚天動地。他在我家玩了四天，這四他陪著我，我覺得這個新年特別高興，當(dāng)我學(xué)字的時候遇到難題，他不是告訴我答案而是用笑話提示我，如果真的'不懂才告訴我答案。哥哥回家的那一天，我回憶這四天開心的事，不過現(xiàn)在他回家了，我想起他和我過的事，念念不忘地記住在心中！
幽默的作文400字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的`時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊！”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤�！�
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
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