精選真實的作文400字六篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的真實的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真實的作文400字 篇1
生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流……
——題記
一陣旋風卷起遍地的落葉，一片，兩片……落在我的身上、地上。我隨手撈起幾片葉子，青的，黃的，青黃的，枯黃的……每一片上，都記載著歲月悠悠。青的葉子是出師未捷先死，黃的是功成名退，青黃的是半路夭折，枯黃的是以入土為安。把這些葉子平鋪手上，很輕，很輕，輕的幾乎沒什么分量，再仔細瞧上面曲折的莖干，像一張網，編索著它們密密麻麻的一生。
也許春雨曾滋潤過它們，也許夏日曾烘烤過它們，也許秋風曾次虐過它們，也許冬風曾劈碾過它們，也許……小小的葉子經歷過生命的艱辛曲折，成長的苦難和磨練，歲月的百味滄桑。一時間，我竟有點抬不起手來的感覺，生命的意義畢竟沒有他的外表來得輕呵！在風中，我揚起手，任那滿手的葉子隨風飄落，看著它們落在地上，一層又一層，上面的壓著下面，后來的壓著先到的，我感到歲月的匆匆和流逝。
花開花落，春來秋去，我們的一生也在其中度過。匆匆，太匆匆，腳步匆匆，生命匆匆，是誰曾說：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”那么他肯定是真實的體會過生活。十幾年后，也許只有幾年后，我們就會像落葉一樣找到自己該落腳的地方了。是青的亦或黃的？青黃的還是枯黃的？我迷茫而無頭緒。
最后凝視那依依在前仆后續飄落的葉子，想在其中找尋到，若干年后象征自己歸宿的一片落葉。風續續吹著，一片，一片……
真實的作文400字 篇2
以前，久仰韓寒的大名，可一直沒有機會看看他的大作《三重門》。前些天終于得到這本盼望已久的《三重門》了。
看到《三重門》的第一眼，我就被征服了。無須任何裝飾，白底紅字，黑色簡單菱形紋路。這難道不是一件藝術品嗎？打開書第一面空著，第二面就是正文。沒有作者簡介，沒有內容簡介，沒有目錄，樸實無華，第一眼看正文，腦子里凈化，凈化，只剩下兩個字——真實。第一章沒有主人公，什么都沒有，只是寂寞與消極。
文章是主人公林雨翔從初三到高二經歷的事，與其說是一些事，不如說是一件事—考試，從中考到月考到期末考。文章沒有主題，很真實，不難看出這些無非就是韓寒自身的寫照。
文章最后“一張寂寞的臉消逝在夕陽中……”一個含蓄的結局，沒有人會抱怨，因為夠了，這還不行嗎?何去何從，沒有人會知道，因為不需要知道。夠了，一本真實的書到這兒便可終結了。全書沒有一張插畫，沒有一張彩圖，沒有一張照片，一切那么自然，最后該來的來了，該走的走了，沒有什么留下也沒有什么不留。真實或許本該如此。文章結局完了文章也完了。
沒有曹文軒的淚，沒有莫里哀的笑，樸實到什么也不剩。真實，只有真實，貫穿全文的愁是那么自然，沒有“為賦新詞強說愁”，更沒有無病呻吟。
沒有一陣哭，哭完了了事;沒有一陣笑，笑完了了事。這本書沒有哭，沒有笑，但它永遠烙下了一個深深的印，永遠也忘不了。
經過了三重門的洗禮，你還剩下什么?—真實。
真實的作文400字 篇3
做完作業后，我來到書架前，挑了《小故事大哲理》這本書看，我懷著期望打開，書中一篇文章《真實的高度》，令我回味！
文中講的是：大仲馬的孩子小仲馬寄出的稿件總是碰壁，大仲馬便讓小仲馬嘗試注明自己是大仲馬的孩子小仲馬。或許能以自己的盛明做敲門磚。
小仲馬固執地拒絕了，還取了十幾個筆名，以免把他和父親聯系起來。
小仲馬面對一張張退稿信，仍然堅持創作。后來他創作的長篇小說《茶花女》終于震撼了編輯，得到了認可。在編輯家訪后，才知道其作者是大仲馬的孩子小仲馬；并問：“小仲馬你為何不署真名？”小仲馬只回答：“我只想擁有真實的高度。”
《茶花女》出版后，小仲馬一時名聲大起。
讀完后，我底頭沉思：在如今這個有個“有個好爸爸，走遍天下都不怕”的社會中，小仲馬的故事真可謂是尖銳的`諷刺。生活在偉人的陰影里是一個人的悲哀，因為你頭上的光環是別人施舍給你的。我認為：在學習與生活中，應該找準自己的位置，真實地認清自己，通過辛勤努力取得的成績，才是真實的自己，自己真實的高度！
真實的作文400字 篇4
天還蒙蒙亮的時候，耳畔便響起輕快的歌謠。同著一聲聲“Maria”，我起身趕往操場。
晨起的空氣濕涼清爽，消散了我的睡意，擦拭了我的目光。但我來不及去感受清晨那啁啾的鳥鳴，抑或那新土的芬芳。擠在熙熙攘攘的由一群群趕時間的學生聚成的浪潮中，我不由加快了腳步，可依然遲到了。好在開明的老師未過多責怪我的錯誤，只是叮囑我下次準時到來。
跑操開始，我照例拖著大嗓門喊出嘹亮的口號。跑完操后，大家不緊不慢地走回教室，在自己的座位上放聲朗誦。氣氛剛好，我也陶醉在了書本的氤氳中。窗欞外，太陽已經高高懸掛。
吃完早飯，便是一整天的勞頓與奔波，我努力學習新知識，覺得時間好快。因為提前上過預科班，課程倒能跟上，能夠清楚地記住知識點，只是自己心里清楚，還要加大練習量才能鞏固知識。因此，我逼迫自己上課時候注意聽講，下課后還要把內容重新整理一遍，再做點同類型題，以此來鞏固知識點，效果還不錯，我會堅持下去的。這讓我感到了自己在學習，在充盈自己的內心與精神。
奮斗不止息，追夢無止境，我期待著三年后大學夢的實現。
真實的作文400字 篇5
每個人都會有最真實的自己，有時想去理解自己。
我是一個愛哭的女孩，每次遇到不開心的事，我總會哭，我有時在恨自己，為什么事情總做不好，難道是自己做錯了嗎？從小到大，我都覺得奶奶對我最好，無論做什么事我都會想起奶奶。
為什么人生總是那么脆落，為什么總是自己做不好，我每天在家中都好害怕，不知道為什么，因為我覺得在家如同在外面。在外面做不好只有被罵，可沒有辦法把自己內心的痛苦表達出來。在家做不好的時候也會被罵，但是可以把自己反鎖起來，來表示自己的情緒，可是當我想把情緒的不好表示出來，我就會寫作文，這樣我就不會再難受了。
但在每次我都是這樣做，可是我總讓人沒辦法理解自己的行為。
人生是很痛苦，但是我真的不想在當著愛哭鬼，我總以為有些事可以來解決，但最好要考慮一下，每一次讓人害怕的是哭，但能冷靜下來好好想一想，也許還會是對的。
我覺得是喜歡做不真實的自己。其實大家都是有苦說不出，有事就為了一些事，也會讓人哭的很久很久。
因為我是愛哭鬼。
真實的作文400字 篇6
我叫張裕，是龍川一小四年級的學生，我今年11歲了，雖然我很喜歡畫畫，但是我的理想是當一名鋼琴家。
我長得高高的，一頭烏黑發亮的長發，像一道瀑布，彎彎的眉毛像小月牙，一雙眼睛水汪汪的，笑起來時瞇得像一條縫。一對“順風耳”中間有一個高高的鼻子，一張紅潤的臉上長著一張能說會道的嘴巴。我最喜歡穿黑色的褲子，不喜歡穿裙子。因為穿著裙子不夠酷。
媽媽說我的性格像男孩子一樣野，其實也不全是，有時我也會愛“臭美”呢！有一次，是我值日，我便早早地從床上爬起來，找漂亮的衣服穿了。我找來找去，最后我找到了一件令我滿意的衣服。我穿上它，用帶有裝飾的橡皮筋把頭發扎得高高的，直到令我滿意我才穿上小白鞋去上學。一到學校，班上的女同學都跑過來圍著我，她們大聲說道：“今天張裕怎么變了一個人了，看起來與眾不同哦！”我害羞地低下頭，但心里還是美滋滋的。到了放學了，我飛快地跑回家，一進家門，我就讓媽媽瞧瞧我的打扮，問她是不是很酷，媽媽卻說：“這么臭美，以后都穿校服，別搞那么多花樣。”沒辦法，我只能哦一聲，父母之命難違啊！
這就是我，一個可愛的小女生，你們喜歡我嗎？
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