交流的作文400字（通用28篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的交流的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　交流的作文400字 篇1

　　日子一天天過去，我的神經(jīng)越發(fā)繃緊了。媽媽的嘮叨、爸爸的懷抱日月減少。

　　快期中考試了，在這段時間是至關(guān)重要的，拼死拼活都得學(xué)好。這不，老媽的“終極魔鬼訓(xùn)練式”吹響了號角。“不！堅決不！”我咆哮著，像發(fā)怒的獅子，“整天就是做題，枯燥死了！”我和媽媽對峙著，“戰(zhàn)爭”遲遲不能停歇。

　　媽媽做事總是由著我：“行！你媽就陪你一塊復(fù)習(xí)。”我們拉拉手，又回到了和平年代。這不，語文書中的課文讀的滾瓜爛熟，在經(jīng)過老媽的外界影響，增添了調(diào)料，嘿！別提有多“香”了！

　　數(shù)學(xué)對我來說是小菜一碟，但是總是因馬虎計算，導(dǎo)致我的成績直線下降。而現(xiàn)在，我卻是“光輝奪目”，不怕計算。這不都是我媽的功勞嗎？她還讓我學(xué)會了舉一反三，鍋熱了，飯熟了，一聞，啊！香啊！

　　英語對我來說是絆腳石，曾經(jīng)多次將我重重摔于地面。但是，我日日夜夜讀英語，記英語，我就不信拿不下英語這門功課！哈！有筷子了，快吃！

　　我媽媽又給我來了場模擬考試，“嗯——成績不錯！”經(jīng)過老媽的批閱，她不由得發(fā)出贊嘆。“嗝……”吃飽了，挺著滿肚的知識，去考試嘍！

　　交流的作文400字 篇2

　　星期二下午，老師說：“下午我們要舉行讀書交流會，同學(xué)們各帶一本書。”

　　到了下午，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書，有拿《狼王夢》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的，或者四大名著的等等，我拿的是一類的。過了一會兒，語文老師就走進班里了。說：“讀書交流會現(xiàn)在開始，可以兩個人一小組交流，也可以四到六個人在一起交流。”很快，我們就開始了。

　　馮銘洋說：“我推薦你們買莫泊桑小說，。因為這上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會茶不思，飯不想，只想看這本書。”他還給我們講了其中一個故事，很有趣。哇，這么好看，回去后也要買一本看看。我們也互相介紹了自己的書，買這本書的好處，有什么作用，可以提高什么，之后也互相說了自已的讀書計劃。

　　接著，老師找一些同學(xué)在交流。交流后又讓我們互相說一說自己的讀書計劃是什么。我想了想，就對組長說：“我的讀書計劃是以后要多讀些書，多讀一些關(guān)于動物之類的書。”

　　讀書交流會圓滿結(jié)束了，我很期待下次交流會早點到來。

　　交流的作文400字 篇3

　　我是從一開始就是比較讓人感覺到困。

　　但是我想的那種生活對于我們的意義，也許從來都不是我們所想象的那么容易那么簡單，就算是你真的什么是傻，別人也未必真的愿意去接受。

　　不要在大多數(shù)時候總是把自己想的那么偉大，因為你其實并沒有那么大的單位，在很多時候你有車自己的缺點，甚至連自己都不愿意接受。

　　又何必一直怪別人不接受你了。

　　所以說在這樣的情況，是想你應(yīng)該保持著自己的內(nèi)心的穩(wěn)定，和平和，不管經(jīng)歷了什么，都應(yīng)該看的清楚這里的溫柔都不會疼過別的長久。就好像你不喜歡的那樣的談戀愛一模一樣的效果。

　　因為他們無論怎樣都同屬于毅同一個陣營里面都是感情的努力。

　　但是那樣的生活對于我們來說也有著十分不同的影響。

　　如果你真的想對于這一切你都不能認(rèn)真的話，也許到了那一個？是的話我很多東西都已經(jīng)變成了完全不一樣的效果。如果有一天你真的想談那個地方得到突破，去換一個場景，去游歷，去發(fā)展的話，也許很多東西都已經(jīng)變成了完全不一樣的效果了。

　　有一天你突然真的不想跟他們交流的話，也可以生成自己的心意，但是不要把事情鬧得太大。

　　交流的作文400字 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚揚，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，議論什么呢？原來是在議論一年一度的讀書交流會啊!

　　第一個環(huán)節(jié)是“好書交流會”同學(xué)們一個個井然有序地座上講臺錯落大方的介紹自己認(rèn)為好的書。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，就像《斯巴達克斯》里奴隸起義的隊在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因為完全是等待。

　　第二個環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié)：“書中知識答題競賽”。只等老師宣布開始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無幾，剩下幾張無人問津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

　　我做回座位，懷著激動的心情拿出我搶到的考題，仔細(xì)準(zhǔn)備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺，拿著問題老練的回答著，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎券，手里捏著這小小的紙片，心里樂開了花。

　　第三個環(huán)節(jié)是也是“書中知識答題競賽”。只不過是有同學(xué)們自己來出題，同學(xué)們爭先恐后的舉手，看著一張張獎券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著一定要超過別人。

　　于是，我次次舉起了手，雖然別人沒請我，但我心中想：只要有付出，就會有收獲。

　　終于，皇天不負(fù)有心人，在我的努力下，有幾個我會的問題出現(xiàn)了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

　　交流會結(jié)束了，我拿著努力得來的獎勵樂開了花。

　　交流的作文400字 篇5

　　有位哲人曾說：“思維的花朵是人世間最美的花朵。”我說：“交流的花朵是人世間永開不敗的最清香的花朵。”

　　問世間交流為何物，直教我如此推崇。交流是一杯陳年美酒，品嘗過它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈，它把顆顆獨立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價值連城的寶鏈。交流是千萬條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢磅礴，澎湃激昂。

　　交流是構(gòu)建萬里長城的塊塊巨石。它們默契配合，相互支撐，共同塑造了中華魂，譜寫出人類壯舉。交流可以是一句話。一開口，所有的仇怨一筆勾銷，人與人之間又多了一份和諧。交流可以是一個眼神。四目相對，善意盡曉，相視一笑，暖流直涌。交流也可以是一次握手。兩只手緊緊一握，不同的文化，不同的信仰又算得了什么？敞開你的心扉去交流吧，就讓這愛的火花永駐人間！交流是一杯陳年美酒，品嘗過它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈，它把顆顆獨立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價值連城的寶鏈。交流是千萬條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢磅礴，澎湃激昂。

　　交流的作文400字 篇6

　　這個星期在學(xué)校看了的一文章，說其實所有關(guān)系能維持到最后，都離不開及時性的交流。其實我想我和老哥就是這樣的吧，和很多朋友關(guān)系的維持也是這樣的吧，就是在剛剛好的時候聯(lián)系了，這次的聯(lián)系就可以讓我們的關(guān)系保質(zhì)期延長了。

　　但是現(xiàn)在我們好像沒有及時交流了耶，我們在干什么？我也不知道。

　　我句的我終究是被自己打敗了的人，其實我想要告訴他，我沒事，什么事情也沒有，只是負(fù)責(zé)想他而已，畢竟周末的時間，現(xiàn)在真的是拿來想他而已，根本就沒有什么忙事情要干。但是我們還是不可以，我想可能是因為你也很忙吧。

　　可是你都不出現(xiàn)耶。我一直告訴自己說，可能我就要放棄了可能我就要放棄了。但是我覺得每次都沒有說到做到，我的思想做不到，哪怕行動上我在強制自己不可以太粘人。你是對每個人都友好的，你是見誰好就會對誰好的人。

　　所以純根本就沒有必要在意太多啊，即便是一份難得的感情，但是純也要記住，一定要懂得能夠伸縮自如啊，一定不要為情所困啊。

　　其實你我可能不知道，我也是你真的很想做一個酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，難到讓我覺得學(xué)習(xí)，解決五星級數(shù)學(xué)難題，其實并不是一件困難的事情。而要控制好想念的情緒才是真正的困難。

　　可我們都沒有及時交流，好讓這段感情可以更長一點。因為我們都爭著做一個酷酷的人。

　　存夠了失望就走掉，但總會因為一點點希望的小苗火，便以為看到了滿天的煙火。

　　交流的作文400字 篇7

　　敲完題目便低下頭來冷靜一下，順帶看放在電腦桌旁的書，剛好看到一篇《把冷話加熱了再說》。里面說，在任何一段關(guān)系里，冷話都是傷人的，當(dāng)一個人不會因為你袒露出絲毫情緒時，你們距離已經(jīng)無法靠近了。

　　其實我最近不那么頻繁地袒露日常與情緒and各種事情的感想，主要是因為我覺得我說太多了就矯情了，文章也提到了這點，里面說，雖然情緒袒露太多略顯矯情，但袒露太少卻是陌生的信號。

　　男孩子會不會覺得，維持關(guān)系這種活，女孩子應(yīng)該更積極一點。你不會知道我敲下上一段的最后一個字的時候我產(chǎn)生了多么可怕的念頭：要不我們就不聯(lián)系了吧，畢竟這段時間也沒有什么新鮮的事情發(fā)生了，會發(fā)生的事情他肯定也都猜到了，所以我們還是沒有必要聯(lián)系了吧。

　　你知道的，一旦我們不聯(lián)系了，我們是真的可以做到不聯(lián)系，甚至不會去審問，質(zhì)問對方為什么不聯(lián)系自己。我們會不斷說服自己這理所當(dāng)然啊，沒什么道不道理的啊，畢竟你們的關(guān)系也沒有好到必須天天聯(lián)系啊，畢竟法律也沒有說兩個人必須天天聯(lián)系不然就可以懲罰一方，我們之間也未曾達成某種契約說一定得聯(lián)系彼此。沒有啊，我們之前的聯(lián)系與打擾都是自發(fā)形成的，我們的分享都是自愿的，所以能分享我們都得好好感謝了，我們都得覺得幸運了。所以如果去強制對方抽時間陪伴不就顯得太自私了嗎？

　　我知道，你也會受傷。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立馬唱了的那首歌一樣：我知道你都知道。

　　交流的作文400字 篇8

　　《親愛的安德烈》這本書真的使我受益頗大。龍應(yīng)臺把自己和兒子的通信來往，編成了一本書。而他們母子之間的通信，則讓我驚嘆不已。

　　龍應(yīng)臺與安德烈之間的相處模式，與我們完全不同。在我與父母的日常生活中，幾乎都是相對無言的，個人玩著個人的手機，即使有談話，也只是非常短暫的，轉(zhuǎn)瞬之間又像石沉大海一般，寂靜無比。

　　而安德烈與龍應(yīng)臺之間，卻又與我們大不相同。在他們的信件往來中，我們可以看到，他們的談話是關(guān)于方方面面的。甚至，他們之間的年齡差距，文化差異以及不同的生長環(huán)境而產(chǎn)生的問題和分歧。例如，安德烈認(rèn)為香港沒有文化，而龍應(yīng)臺卻持有不同的觀點一樣。他們在信中說出自己的想法，這何嘗又不是一種母子之間的交流方式呢？

　　在讀完《親愛的安德烈》這本書，了解了安德烈以及龍應(yīng)臺之間的相處模式，知道了他們是如何進行母子之間的交流的。不禁想到了自身，隨著年齡的增長，我已經(jīng)越來越不愿意與自己的父母聊天了。就算在一起聊天，也會覺得我們之間有“代溝”，認(rèn)為他們“out”了。便不愿再與他們聊天了。在很多問題上，也不愿聽取他們的意見。

　　然而，在讀完了這本書以后，我才發(fā)現(xiàn)自己以前有多么的愚蠢。或許父母有很多東西也不懂，但那是因為他們與我們的生長環(huán)境不同。正因如此，我們才更需要同父母進行更多交流。他們不懂的，你可以告訴他們，就像他們在你兒時耐心教導(dǎo)你一樣。

　　交流的作文400字 篇9

　　那一刻，我明白：母愛不曾遠(yuǎn)去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和；就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時去給予，去付出，去關(guān)心那天，全班隨著郭老師的帶領(lǐng)下來到了我們從來未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上將近1000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點一點的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些>幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干。可是，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。

　　我回憶著，每次上學(xué)來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關(guān)系，只要自己努力了。”其實，我從來沒有考

　　過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學(xué)校里一定會好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么會知道我在學(xué)校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點兒的責(zé)任感，更沒有認(rèn)真對待過學(xué)習(xí)。

　　看著小盆友們一個個大聲喊出：“媽媽，我愛你！”；看著他們的母親一個個上去擁抱他們；看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過，看她頭上的頭發(fā)越掉越多，我不禁哭了起來，在這里我要大喊一聲：“媽媽，我愛你！”

　　交流的作文400字 篇10

　　星期天，爸爸帶我們一起去馬塘趕交流和看豎大旗。我非常的興奮！因為這是我第一次去。在路上，我一邊和妹妹玩，一邊看窗外的風(fēng)景，很快就到了。下車了，我還以為已經(jīng)到了，原來車都停滿了，所以才停在后面，都還沒到呢。在車上的時候媽媽還問：“都還沒到，怎么停在這兒？”爸爸回答：“車都停滿了呀！”媽媽又問：“有嗎？”下了車媽媽恍然大悟。

　　到茶場廟了，人好多啊！真是人山人海，看得我眼花繚亂，真是琳瑯滿目啊！有賣吃的，有賣衣服的，有賣玩具的，還有很多呢！我們先到一個很寬的操場去。那個操場上已經(jīng)有兩面很大的旗立在那了，還有很多小旗，上面還都畫著畫呢！有龍、鳳、虎……我們村的大旗還沒立起來。過了一會兒，我們村的大旗要開始豎了，我站在一輛三輪車上，看得更多了。有的人拿著竹竿子，有的人拉著繩子，他們同心協(xié)力，緩緩地立了起來。風(fēng)吹來，全部的旗都隨風(fēng)飄動！我們村的旗是八仙過海和老虎，畫得真漂亮好！很多人都拿出手機或照相機拍了起來，媽媽拿出手機拍，還發(fā)到微信上，讓更多的人分享這幸福的時刻！都一聲聲的“咔嚓”響。

　　我們到街上買東西了，爸爸路過賣水果的地方，就買了三個火龍果，又向老板借了把小刀，把皮削掉，直接吃了，我們吃得津津有味。

　　今天真開心啊！這是我第一次來這里玩，明年一定要再來！

　　交流的作文400字 篇11

　　今天是一年一度的物質(zhì)交流會。

　　星期五放學(xué)回家，媽媽和她的一個朋友來接我，正好也是來接她的女兒和兒子，女兒叫珍珍，兒子叫玉珍。

　　我們走在街上，看見有的小朋友已經(jīng)在快樂地玩了，從“城堡”上面滑到下面，看樣子很好玩。再看看前面賣棉花糖的，五顏六色的真好看。走著走著，我們剛好走到賣燒烤的地方，聞到香香的，好想吃。媽媽就給老板十元錢，這時朋友她們?nèi)齻�就走開了，媽媽買好了，一看她們?nèi)齻�不見了。我對媽媽說：“給她們打電話吧。”一會兒，我們又在好又多超市見面了，看見她們走得比我們快多了，還拿糖葫蘆給我吃。回到家，我把書包放在沙發(fā)上繼續(xù)去趕交流。走到華聯(lián)超市那里，他們兩個把書包放在車子里。我把沒吃過的燒烤也分給她們一些。走到套圈圈那里我就對媽媽說：“我要玩這個。”媽媽就去問老板一桶要幾元錢，老板說：“十元。”媽媽就給他十元錢，就把桶拿來了。

　　開始了，我想套小的，可是很難套，我就想套大的，可是大的比小的更難套。我就五個一起套，套到了一個老太婆坐在椅子上織毛衣。當(dāng)時，我沒發(fā)現(xiàn)，媽媽提醒了我，還幫我拿了過來，我好高興啊！一會兒，爸爸來了，又給我們買了燒烤，一家人吃的可香了。

　　今天真開心啊！交流會真熱鬧！

　　交流的作文400字 篇12

　　時光飛逝，秋季家鄉(xiāng)交流日來到了，我又可以去購物了。因為我家是做禮品工藝的，所以媽媽一整天也沒空，就只是給了我和妹妹每人10元錢。

　　到了晚上，媽媽才靜下心來陪我們?nèi)ベ徫铩Ｊ紫龋�我們從家出來，走到了擺鞋攤的面前，看到了一雙帆布鞋，非常漂亮，可媽媽卻被一個毛衣攤所吸引，忘了幫我買鞋。媽媽買好毛衣，就陪我到了一個買褲子的攤位，我看見了一條自己喜歡的褲子，而那一條褲子要30元，于是媽媽就說：“25元好了，反正你們也快收攤了。”而賣褲子的人說：“那你必須買兩條。”媽媽想了想，就答應(yīng)了。

　　后來，我又到了一個鞋攤，看見了一雙跟剛才差不多的鞋子，唯有一樣不同：就是兩只鞋子上的圖案。剛才那一雙的圖案是一樣的，而現(xiàn)在的這雙鞋子上的兩個圖案是不同的，一只是個心形，另一只是“YOU。”所以我就要媽媽把它買下來，但那雙鞋子要50元，媽媽覺得有點貴，就說：“30元吧！”賣鞋的人就是搖頭不肯賣。我耐不住了，說：“那就35元吧。”他還是不肯。于是，媽媽就說：“那我們不買了，走吧。”我和媽媽就慢慢地向門口走去。那個攤主看見我們走了，就連忙喊道：“喂，回來吧，賣給你們算了。”

　　就這樣，我媽花了85元錢就給我買了兩條褲子和一雙鞋。

　　趕交流真舒服！

　　交流的作文400字 篇13

　　時間，也許并非像那些偉大詩人所歌頌得何其漫長，亦或是多么痛苦，在我看來，時間是一種享受。

　　時間，在有些人眼中飛縱即逝，但在有些人眼中是慢慢悠悠。那些以“飛縱即逝”為首的人們，要么是整天忙于學(xué)習(xí)時間不夠的人，要么是整天想著回家玩耍的人；而以“慢悠”為首的人們，要么是想著自己喜歡的東西而得不到的人，要么是自己盼望的事達不到埋怨時間的人。

　　而我和時間，我們是彼此消磨的享受，我們是快樂的伴侶。

　　時間就像詩，歡樂時，為你奏響樂章；悲傷時，為你撫平傷痛；沮喪時，時間是你的親人，為你歡欣鼓舞。

　　“光陰似箭，日月如梭”。不要埋怨時間走得太快，是你走得太慢。時間依然在不緊不慢地走著，依然以其一貫瀟灑從容的步伐，昂首闊步得從我身邊走過。而我，一如往昔，不言不語，不哭不笑。學(xué)會珍惜時間，你就覺得時間待你不薄，剛好在你完成所有任務(wù)時，他就剛好形成一條完美的弧線從你身邊跨過。

　　法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時間，他的每一秒都過得充實，他為自己列了一個時間表：從午夜到中午——工作，從中午到下午——校對，下午五點——用餐，五點半——休息。從這張表上不難看出巴爾扎克對于時間的珍惜程度，也正因為他巧用時間努力工作、學(xué)習(xí)，從而才能成為舉世聞名的大作家。

　　時間是成功不可避免的附屬品，只要你把握好時間，奇跡并非不可能。

　　交流的作文400字 篇14

　　天空蔚藍，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫詩。

　　即使時代動蕩，民心不安，社會一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時光機，穿越到他的時代，問他如何保持自己“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的心態(tài)；問他鄙視社會時寫出《朝花夕拾》的勇氣；問他為人民鳴不平時的《吶喊》和《彷徨》的堅定。與他共同交談閏土的命運悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴(yán)肅。向他的文學(xué)作品學(xué)習(xí)，向他的精神品質(zhì)致敬。

　　但我不想止步于剛強與堅定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時光機，穿越到林徽因的時代，與她共同書寫人間四月天。看江山有多么多嬌，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛，暖，希望的《你是人間四月天》。

　　假如你擁有一臺時光機，是穿越到繁榮昌盛的.大唐帝國，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡簡單單與我心目中的文豪，同讀一本書，共賞一處景，來一場跨次元之旅。我愿與他們來一場心靈的碰撞，來感受筆尖的摩擦，發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗。

　　交流的作文400字 篇15

　　回憶起上個星期天我和媽媽去游樂場的十，也就想起那一次溫馨的交流。

　　這天，我和媽媽閑來無事，便一起去游樂場娛樂一下。我非常開心，到了游樂場門口，媽媽買了票，便帶我進去了，進去以后，里面都是些各式各樣的大型玩具，尖叫聲不停地在耳邊回蕩。這時，媽媽要和我去乘火車，買了兩張門票后便登上了車。很快，開車的鈴聲響了起來，火車緩緩地行駛起來。

　　這時，媽媽首先開了腔：“王川，這回你比上次前進了二三名，考得還行啊！”我聽后，樂嘻嘻地笑道：“不就前進了二三名嗎！”“如果你要每次前進兩三名，那很快就成第一了。”

　　媽媽邊笑邊開玩笑。

　　我聽后點了點頭，就做起了表態(tài)：“下一次我一定要進前十名！”我信心十足地對媽媽說。

　　“那你怎么能斷定你能考入前十名呢？”媽媽疑惑的問。

　　“要多讀多做，少玩耍，再掌握一些考試一定能考到的重點內(nèi)容，就ok了。不過在考試中也要多細(xì)心檢查，相信一定會取得更好的成績。”我滿懷信心地說。

　　“好，但也要多注意，不要太累，身體垮了還怎么學(xué)習(xí)，記住：身體第一，學(xué)習(xí)第二。”媽媽關(guān)心地說。我笑著點了點頭，突然，火車戛然而止，我坐在火車內(nèi)心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，媽媽最疼的依然是我。

　　“快走啊！王川，你呆在那干什么？”媽媽問道。

　　“哦，我知道了，馬上來。”我連忙應(yīng)聲說。

　　每當(dāng)回憶這個溫馨的交流，我的心里就暖洋洋的，而且還給我學(xué)習(xí)前進的動力。

　　交流的作文400字 篇16

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　題記

　　語文，是我們現(xiàn)在接觸最多的文學(xué)。作為我們的國學(xué)，源遠(yuǎn)流長，其內(nèi)涵更是博大精深，讓人思緒萬千。

　　古人的壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國，豁達樂觀等全融入在一首首流芳千古的詩詞中。如果沒有王勃的豁達樂觀，豪邁積極，怎會有他高歌出海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。的千古名句；如果沒有杜甫憂國憂民，心系民生的情懷，怎會有他吶喊出安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。以及何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。的憂民名句；如果沒有周敦頤的品行高潔，怎會有他吟放出予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。的偉大志向。

　　古人的高尚情懷，完全寄托在這美好的語文詩詞中，而在近代，跟有諸如此類的人。

　　毛澤東，一代偉人，當(dāng)他在萬般無奈長征之時，吟放出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。的豪言壯語，最終歷經(jīng)兩年時光，成功進行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。他更有惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。的批判。甚有數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。的豪情壯志。最終，他成功了，引領(lǐng)中國走進了社會主義新時代。

　　在與語文的交流中，我感受頗多。

　　語文的世界是無限的，它讓我們窮極一生去了解。

　　語文的世界是博學(xué)的，它讓我們絞盡腦汁去思考。

　　語文的世界是豐富的，它讓我們?nèi)�心投入去體會。

　　和語文交流，莫過于人生一大幸事，在了解，思考與體會中提升自己。

　　交流的作文400字 篇17

　　我有一顆反省之心，是它幫助了我成長。每當(dāng)夜深人靜，我都愛靜靜反省自己，與心交流。我在對自己的反省中，感受到前進的力量。

　　我問心：“心，我對家人是否關(guān)心。”

　　心不語，但它在我腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。畫面中，我不耐得打斷了奶奶那“多加衣服”的關(guān)懷。畫面中，我匆匆關(guān)上門掩去了媽媽的一聲“路上小心”。看到這兩幅畫面，我感到無比愧疚。我看到了我對家人的冷漠與粗魯。我反省了，我想向心保證，我以后一定會關(guān)心家人。心笑了。

　　我問心：“心，我都朋友是否友善。”

　　心卻抓耳撓腮，我疑惑了。心隨后告訴我，它也不知如何判斷。我平時對朋友、同學(xué)都很友善。同學(xué)又是幫忙。我也不推辭。但如果我心情不好，那就另當(dāng)別論。對同學(xué)置之不理，甚至有時更是開始罵同學(xué)。我大吃一驚，我平時真是這樣嗎？我反省了，我向心保證，我以后不會以自己心情做事，要對朋友如一友善。心說：“你反省的對。”

　　我又問心：“我對他人是否尊重。”

　　心點頭：“路人問路人會告訴他，有時還幫他帶路。但你都他人的尊重是真的嗎？不過是想讓人人給你留下好印象而已。”我慚愧萬分，我對他人之舉也十分不耐，但只是為了虛榮心而忍下。于是，我反省了。心，以后我一定真心對待他人，尊重他人。

　　每日，我都會反省自己。在反省中考慮得失，在反省中解決問題。我感謝自己的反省之心，它伴我不斷前行。

　　交流的作文400字 篇18

　　詩，想一棵植物；交流，則是詩中盛開的鮮花。在詩中，我與親情、友情，親密無間地交流。交流，在詩中永存。

　　當(dāng)明月在晚上高高掛起時，一縷縷月光通過窗戶，似霜，如霧，皎潔地灑在床上，把床照成一盤玉壺，光光的，亮亮的。正是中秋佳節(jié)，詩人坐在床上，仰望滿月。對著月亮，思念著家人，仿佛，對家人的思念，都托付在這縷月光上，帶給遠(yuǎn)在千上萬水的家人。他與家人的交流，都趁著月光，走了

　　還記得自己遠(yuǎn)走家鄉(xiāng)時，家里年邁的老母，不辭高風(fēng)寒夜為你織得那件毛衣嗎？可曾知道她為你織這件毛衣留下了對少汗水嗎？哪怕手被針扎了，也不在乎！因為，她知道，你這一去，就不知道什么時候再回來了，老母親對你的愛，與你的交流，都隨著針針角角，一起縫進去了。兒啊，快點回來，我在家等你！

　　交流，是你與朋友離別時在客棧喝下的那一杯酒，酒里，有你說不出的苦，在長江的岸邊，你眺望著，久久不愿與朋友離別，不愿在那離別的岔路口，向孩童一樣地淚流滿面。這時，千絲萬縷的離別愁緒在腦海里浮現(xiàn)，強忍著、哽咽著，不想再離別的最后時刻在好友面前痛哭，可終究，淚水還是不爭氣地流了下來。

　　當(dāng)年，始皇帝城池沙場，他是孤獨的，只因沒有交流而變得強暴

　　這就是交流，她是親情、友情。

　　詩中處處有交流，交流，在詩中永存。

　　交流的作文400字 篇19

　　在去往扎尕那的車上，耳機中放著輕快的音樂，一向喜歡看風(fēng)景的我更是想看看藏族人們與動物們自由灑脫的生活。

　　一望無際碧綠的草地與山丘中，一個個扎西騎在馬上，一邊拉著疆繩，一邊又與其他扎西們談笑風(fēng)生，馬兒絲毫不受疆繩拘束，邁開大步，在綠茵茵的草地上，牛羊中穿梭，好不快活！

　　藏族的牛十分活潑、淘氣。司機一個急剎車，又幾聲喇叭，好奇的我又探出頭來。突然，眼前的情景讓我大吃一驚！幾十只牛的牛隊正浩浩蕩蕩地走在馬路中央，受到驚嚇后，則嚼著草莖，白了我們一眼，又護著牛犢子悠哉悠哉地向邊靠著，真應(yīng)了藏族八大怪中的“牦牛當(dāng)警察”！

　　下車走上海拔三千多米的仙女灘，眼前一亮，豁然開朗。當(dāng)我萬分激動地站在眼前這一片青山環(huán)繞著的綠草地時，走得胸口好像有一塊大石頭壓著，喘不過氣來，腰酸背痛的感覺瞬間就飛到九霄云外去了。

　　蹲下身來，伸手撫摸大自然。這一片草，大體看上去，全是折了腰的枯草和一個個深淺不一的坑，讓人覺得這是一個即將衰弱的生命。

　　我撥開枯草，伸手去探索。我伸出的手指沒有探到潮濕泥土，而是觸到一個個新的小生命。我如饑似渴地望著這片新的天地，油然而生的敬畏與熱情讓我沉浸在青春蒸蒸日上的生命中。一片一片桃形的葉子，如剛出浴的處子的皮膚般細(xì)嫩，如小手指甲那般小，小巧玲瓏。

　　看上去毫無生命力的枯草中竟然藏著這般有活力的生命！我觸模摸著這點綠意，禁不住和自然輕輕交談。此時，云淡風(fēng)輕……。

　　交流的作文400字 篇20

　　一開始，我是非常忐忑的，我不知道澳門的文化和肇慶的文化能不能相融合，會不會和澳門的同學(xué)交流起來不是特別順利。但是僅僅三天的時間，我們就和澳門的同學(xué)玩在一起，一起討論，一起學(xué)習(xí)。

　　第一天，我看到一張張陌生但親切的臉龐。我們客氣的握了握手。我們在一起寫書法，在宣紙上寫彼此的名字。其實澳門的同學(xué)是很好相處的，這和我想象中的不一樣。事實證明了中華兒女的心都是連在一起的，所以才會感到親切。在操場的時候，我們和她們一起做引體向上，互相給對方拿東西。吃飯的時候，我們彼此都很拘束，話不多，但是飯菜溫暖了人的心窩。去宋城墻的時候，我們互相敞開心扉來聊天，我知道了她喜歡動漫，她知道了我喜歡畫畫，彼此進一步了解了對方。這就是所謂的“自來熟”吧。

　　第二天，我們一起討論游戲的角色，仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起學(xué)習(xí)到了如何包裹蒸粽；包裹蒸粽的趣味。看見他們仔細(xì)品嘗的樣子，我能感受到，他們也很喜歡裹蒸粽的味道。

　　到了最后一天，老師讓我們互相贈送禮物。我給澳門的同學(xué)送了一個大白的鑰匙扣，她給我也送了一個澳門大山巴的鑰匙扣。“禮輕情意重”這一個鑰匙扣，我一定會好好留著的。最后，我們依依不舍的告別了。

　　陽光照耀著我們給彼此告別。

　　交流的作文400字 篇21

　　英語這門課程，對于大家來說都很頭痛，但是對我來說卻有點不一樣。我雖然不在外面學(xué)習(xí)課外班，但是我的成績?nèi)匀幻�列前茅�?/p>

　　有的同學(xué)認(rèn)為它很枯燥，可我卻覺得它很有趣。因為，它涉及到一個新的語言。所以，今天我就要為大家來介紹一下我學(xué)習(xí)英語的方法。①聽：我一般回到家寫英語作業(yè)的時候，都要聽一會磁帶，因為五年級的聽力題很關(guān)鍵。每個發(fā)音都不同，比如“blond”和“black”這兩個單詞要區(qū)分開，英語一定到多聽，如果你在聽寫的時候有的單詞不會寫，你如果聽懂了，也能蒙個八九不離十吧！所以，希望大家在英語這一塊要多聽。②讀：其中英語“讀”才是最關(guān)鍵的。不知道大家有沒有聽說過“李陽”的故事。他大聲地讀英語，大聲地讀，最后由及格轉(zhuǎn)換到優(yōu)秀的故事。李陽的愿望是：讓3億人說上一口流暢的英語。在聽單詞的時候，要放開嗓子讀，只有讀才能在腦海里加深印象。

　　俗話說的好：“聽10遍不如看1遍，看10遍不如讀一遍。”所以，英語的“讀”真的是非常重要。③寫：英語的單詞也很主要，因為考試的時候單詞就占了90%。所以，同學(xué)們的單詞一定要跟上。

　　單詞其實就是寫。寫完了再寫、直到能背寫的滾瓜爛熟為止。其實，抄寫單詞是一個快樂的過程，因為你能在抄詞當(dāng)中吸取豐富的英語知識。

　　小總結(jié)：所以，讓我們從現(xiàn)在開始行動起來，為英語打好基礎(chǔ)，讓自己以后的人生變得更加充實。（單詞聽熟+單詞讀熟+單詞背熟=最好的英語基礎(chǔ)）

　　交流的作文400字 篇22

　　小鳥跟天空交流，學(xué)會了飛翔；魚兒跟大海交流，學(xué)會了游泳；樹苗跟參天大樹交流，學(xué)會了長大……

　　曾經(jīng)面對這個工業(yè)發(fā)達的世界，我不知道跟誰怎樣去交流，因為這兒到處都是高聳入林的大廈，到處都是人，甚至連天空都是黑的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)隨著與窗臺上的小鳥的溝通，我可以找到大廈旁那幾棵小樹，人群中的小寵物，甚至連黑色的天空中的點點淡藍都看得到。

　　我開始與它們進行交流，我喜歡和它們交流。當(dāng)我考試失敗時，我靠在那棵和我同年同月同日栽下的小樹旁，我盡情地向它吐訴著我的不快與難過。每次說完，它都會落下幾片綠葉，碰巧那些葉子順著我的臉頰落下，飄落在我的鞋面上。我撿起那些葉子，翠綠的葉片上還綴有一兩棵熠熠生光的露珠。它是在安慰我嗎？我每次都這樣問自己。我相信樹也是有感情的，只有認(rèn)真與它們交流的人才體會的到。

　　我也曾多次把自己家的米大把大把拋給那些“流浪鳥”。坐在太陽底下，邊曬太陽，邊看它們爭食真是一種享受，偶爾也有幾只小鳥吃一會兒還要抬起頭看看我。有一次，我正瞇著眼望它們，一只小鳥可能以為我睡著了，便肆無忌憚地飛上我的大腿，至于做什么我就不知道，只覺得過了一會兒便安靜下來了，睜眼一看，呀，原來它睡著了，真是個懂得享受的小家伙！

　　路過小溪，你也許會聽到我在自言自語，不要說我有病，那只是我對這世界每一件事物的感嘆。

　　跟我一起來吧！與大自然交流，你會學(xué)到很多你從人類那兒學(xué)不到的東西。

　　交流的作文400字 篇23

　　心與心的交融，零距離，才能擦出絢麗的火花。

　　書本，要讀是首要，你還得走進書本，與主人公零距離。

　　受益無窮，在活潑、開朗的世界中。我找回了那遺失的一點點自己。“綠山墻”，帶點小小的幻想，帶點小小的執(zhí)著-----安妮，戴著一個藍色的“面紗”善良、執(zhí)著與堅強！

　　人，別把自己困在一個狹小的空間。自由自在、無拘無束，找回真實的一面。安妮，不僅讓我讀懂了自己的內(nèi)心，還讓我讀懂了另一個七彩的道理-----

　　敷敷衍衍，再好的書變成了垃圾；認(rèn)認(rèn)真真，再爛的書也成了瑰寶。讀書，你不僅得讀，還得讀進去，并交流。囫圇吞棗，只是一場游戲。交流，是你的戰(zhàn)利品，是你的成果，是真實的你。那是，你才猛然發(fā)現(xiàn)原來失去的很多很多卻又很少很少。我發(fā)現(xiàn)我膽怯了，膽怯交流，我曾經(jīng)沒有勇敢的舉手。我害怕，害怕嘲笑。·

　　但是，今天這堂五彩斑斕的課上，我明白了價值是怎樣的一筆一劃！我走進書里了，一個個準(zhǔn)確的答案在我腦海里盤旋，促使我舉起了手。因為，我已與書中的人“生活”了一段日子，我已近十分了解它的習(xí)性了。我了解它，是因為這里面有著另一個我。以往勇敢的我、樂觀的我、不服輸?shù)奈摇?/p>

　　我也明白了交流的意義，它代表著你在社會上的成功與否。一次交流，代表著一次與他人的成果交換，使自己更強大，才能打敗對手；一次交流，代表這一次測驗。交流，是通往知識寶藏的一把金鑰匙！

　　用心去體驗，用口去交流，我懂了很多很多......

　　交流的作文400字 篇24

　　在這個夏意漸濃的五月末，我們班在沃老師和隊干部的組織安排下開展了名為“我愛綠色”——科技節(jié)成果交流匯報活動，暨“慶六一”中隊主題班會。這次的班會的內(nèi)容豐富多彩，妙趣橫生。

　　起先，是我們逐級匯報班級人數(shù)，匯報完畢后老師批準(zhǔn)了我們的申請，熟悉的樂曲響了起來，我們出旗唱隊歌。準(zhǔn)備工作井然有序地完成后，主持人高聲宣布：“我愛綠色—科技節(jié)成果交流匯報，暨“慶六一”中隊主題班會正式開始！”聽到這兒，同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂的笑容。三位同學(xué)陸續(xù)上臺展示了他們的調(diào)查報告，說出了他們的感想和對校安工程的一些建議。他們的想法很好，大家都表示贊同。聽了他們的演講，我心想：我也要找機會和她們一樣為校安工程做出一份貢獻。

　　接著，另有幾位同學(xué)上來宣讀了他們對未來的科技創(chuàng)想和自己的讀后感，同學(xué)們都津津有味地聽著。之后，我也走上了講臺，打開PPT，向大家介紹了四本科技好書，大家都充滿好奇，饒有興趣地聽著。還有幾位同學(xué)表演小品“穿梭在2050年”，故事向我們展現(xiàn)了未來的高科技和一些環(huán)保發(fā)明，大家也得到了很多啟發(fā)和靈感。最后，是我們都很喜歡的有獎問答環(huán)節(jié)，大家積極踴躍地舉手答題。環(huán)環(huán)相扣地活動不一會兒就結(jié)束了，但我們都覺得意猶未盡。

　　交流的作文400字 篇25

　　我正在做一張語文試卷，最后的作文題難住了我，我苦思冥想了大半天也沒想出來。休息一會吧，反正也想不出來。我心中冒出了這個念頭，想著想著就拿起了《愛麗絲漫游奇境》。看著看著，我覺得很困，就閉上了眼睛

　　我發(fā)現(xiàn)，我身邊突然站著一個長著金色長發(fā)的女孩。仔細(xì)一看，這不是愛麗絲嗎！我非常開心。

　　我趕忙走過去問道：“你好！愛麗絲，我早就知道你了，我很喜歡你，可以問你幾個問題嗎？”

　　“可以呀！請你問吧！”愛麗絲開心地回答。

　　“請問你是怎么做到每天遇到這么多奇怪的事，而不感到害怕呢？”

　　“因為我有一顆好奇的心，每當(dāng)有一些奇怪的事發(fā)生了，我都忍不住要去看一看，并不覺得可怕呀！”愛麗絲笑了笑。

　　“當(dāng)你在這個人生地不熟的地方，怎么做到不想你的家人呢？”我迫不及待地問。

　　“當(dāng)然想呀！但是我要抑制住我的情緒，尋找回家的路。要是我當(dāng)時一直在哭，我還怎么回家？”愛麗絲毫不猶豫地回答了我。

　　“那你沒有煩惱嗎？”我又問了一句。

　　“有呀！是人當(dāng)然是有煩惱了。我當(dāng)時不想整天變大變小的，可是沒有辦法呀！不過，我還是堅持不懈，最后終于找到了秘密，叫我不用再害怕突然變大了。”愛麗絲咧嘴笑了。

　　當(dāng)我還要問幾個問題的時候，我突然醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。我從愛麗絲的話中受到了啟發(fā)，又開始埋頭寫作文了。

　　交流的作文400字 篇26

　　舉首望孤星，低頭扶瑤琴，高山流水吟不盡，空谷覓知音。

　　千年的風(fēng)云早已散去，留下一段段回憶。千年之后的橋上，我尋找你們交流的痕跡。于是，我追溯千年，追溯——子厚的冬雪

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。冬天的雪又下了，我看見你獨坐孤舟，獨擎釣桿，獨立江上。一蓑一笠一釣桿，悠悠然在雪地之中。

　　“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”一尾盛唐就這樣被你輕輕釣起，又輕輕放下。

　　你在與冬雪交流，鳥絕人靜，只聽你感嘆仕途不順，變法未成，只得獨隱山中，獨抒憂愁。

　　人與自然交流使人開朗，使物欣然。交流之中，是柳宗元的江雪；交流之中，是永州八記的絕唱；交流之中，是《捕蛇者說》的同情。

　　我愿再送你一場冬雪，送你一尾盛唐，喚你的交流，喚你的絕唱。

　　東籬的古道

　　我喚你，喚你不老的魂靈。它已隨風(fēng)飄散，在古道，在小橋，在枯藤，在夕陽的余輝中。

　　想念有多長，思緒就有多長。夕陽西下，拉長了馬致遠(yuǎn)的瘦瘦的背影，拉長了纏綿的思鄉(xiāng)之情。“夕陽西下，斷腸人在天涯”。

　　青山依舊，綠水長流。

　　你和古道的交流，是游子的思鄉(xiāng)情；你和枯藤的交流，是漂零的苦楚；你和小橋流水的交流，是羈旅的憂傷。

　　我愿化作一犁春雨，洗滌你的斷腸之心；我愿送你一條古道，喚你的交流，喚你千年不老的詩魂。

　　李煜的春水

　　簾外雨潺潺，問桃花幾度，葉黃何時，鐘隱在哪處西樓上。濤濤的春水，是剪不斷的情，是揮不去的。

　　交流的作文400字 篇27

　　一天晚上，我坐在椅子上津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本書，讀著讀著我覺得有點困，我的眼睛就像被仙女施了魔法一樣，慢慢地，我閉上了眼睛

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己竟來到了一個陌生的房間，我向四周看看，發(fā)現(xiàn)正有一個小男孩看著我。我看了看他，發(fā)現(xiàn)這個小男孩和馬小跳長得一模一樣，于是我問他：你好，你叫馬小跳嗎？他說。是啊！你怎么知道我的名字。我激動地說：我是21世紀(jì)來的人類，我現(xiàn)在很想問你幾個問題，可以嗎？他說：可以呀！

　　我問道：你為什么每天都開開心心的，一點也不難過？你一點也不像我，我真的很崇拜你！

　　他說：誰都有不開心的時候，只不過我不開心的時候大家都看不到，我每次都把笑聲帶給大家。我的爸爸也一樣，所以他才叫‘馬天笑’。我每天都開心的秘密是不要老想著不開心的事情，自己要開心做，要做自己想干的事情，不管別人怎么看你。

　　我問馬小跳說：你有沒有自己不想做的事情，但別人還逼著你去做的？比如我不想去學(xué)畫畫，媽媽還逼著我去學(xué)。

　　馬小跳說：沒有呀！因為，我的爸爸媽媽說我不想就不讓我學(xué)，只要開心就好，不管我學(xué)習(xí)好不好，不管我干得是壞是好，都不會打我。

　　你為什么叫馬小跳？突然之間，我想到了這個一直很好奇的問題。

　　我本來叫馬小驥的，這個名字是爸爸給我想的。可是，我一出生就會跳，所以我才叫馬小跳。

　　他剛說完，我就醒了，原來是被媽媽叫醒的。我看看手里的《淘氣包馬小跳》，覺得這場夢讓我收獲了很多。

　　交流的作文400字 篇28

　　一個鳥語花香的早晨，我剛起床就聞到了一股濃濃的花香，聞到花香，就像進入了天堂一般。我想，這應(yīng)該就是人與大自然的一種交流吧！我靜靜地呼吸，仿佛自己就是一朵花。我感覺全身都香噴噴的，像噴了香水似的。

　　我跑了出去，看到了一株朝著太陽的花朵——是充滿朝氣的向日葵。它就像一位姑娘，亭亭玉立，多么有氣質(zhì)呀！雖然它凋謝后會被人們摘下來食用，但它這種無私奉獻的精神是無人能代替的。我對著它微笑它也對我笑。

　　鳥兒看到我，也從天線上飛了下來，我注視著它，與它交換眼神。忽然，從屋頂上跳下一只貓，原來是小花。它走到我跟前，趴在我的腳邊，好像在撒嬌哩！我又跑到麥田去，剛巧一陣風(fēng)吹過，小麥又歌又舞，在歡迎我似的，我也情不自禁地向它們揮手：你們好！

　　走在獨木橋上，橋兩邊的野花在向我打招呼。我在小水洼里看到了一些蝌蚪和青蛙。一只青蛙一跳就跳上了岸，還一邊發(fā)出了清脆的叫聲，這聲音就像是歌聲，美妙極了！連在一旁聽歌的胭脂花都贊不絕口……

　　不知不覺地，我又走到了一棵槐樹下，望著這顆高大挺拔的槐樹，我仿佛看到了我爸爸那個時代時，他們在樹下嬉戲、玩耍時的開心情景。

　　當(dāng)我看到滿世界的綠時，我想起了默默無聞的小草。我走到它跟前，輕輕撫摸它，我感到它在呼喚我！

　　其實，萬物都有靈氣，像一顆顆不起眼的小草，若不是它們無私地奉獻自己的青春，我們的祖國就不會如此的美麗！

【交流的作文400字】相關(guān)文章：

學(xué)會交流交流話作文800字02-23

與時光交流作文10-16

與時間交流作文05-02

交流的機會作文06-28

網(wǎng)絡(luò)交流作文09-02

交流的收獲作文10-16

與父母交流的作文11-20

與父母的交流作文07-30

用心交流作文09-25

交流與合作作文06-29