爭吵作文400字（通用26篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爭吵作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵作文400字 篇1
星期天我去小明家玩，到他們家，我看見小明一個人寫作業，我心想我的作業都寫完了，為什么小明的作業還沒寫完呢？
我跑到小明跟前說：“小明，你作業寫完了嗎？我們出去玩兒吧！”小明說：“不，我還不能出去，因為我的作業還沒寫完呢，你自己玩兒吧！”
我說：“我也不能出去。”因為那個時候外面下著雪，然后我又說：“一個人玩兒太沒意思了，等一會兒你作業寫完了，我們一起玩兒吧！”
過了兩個鐘頭，小明的語文作業馬上就要寫完了，他已經寫好了語文本的三章詞語盤點，我卻不知道怎么碰到了他的胳膊。哎呀，墨水灑了！小明氣憤地大吼道：“我作業只剩兩三行就寫完了，你為什么就不能等等？你看看你干的好事兒！墨水灑了，我寫的作業都濕了，我花了這么長時間寫的作業，全白寫了！”“有話好好說！別生氣，別生氣！”我趕緊安慰他。“我憑什么不生氣？”小明聽不進我的話，把我趕了出去。
回到家里，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，就問：“兒子，你怎么啦？”“小明把我趕了出來！”“為什么呢？”“因為我碰灑了他的墨水，害得他寫不成作業。所以他趕走我。”聽完我的話，爸爸說：“那你應該跟小明道歉哪！”“哦，我怎么沒想到呢？爸爸你太聰明了。”
于是，我跑到小明家，向小明道歉：“對不起！都是我的錯！”“應該說對不起的是我，我不應該對你大喊大叫的，還把你趕出去。”小明友好地說。
從那以后，我們兩個成了更要好的朋友，我們在一起，很開心！
爭吵作文400字 篇2
一天夜晚，在小明睡著了之后，他的文具盒里響起了激烈的爭吵聲。
“你有什么了不起的！名牌又怎么樣？上次就是你漏墨，害得小主人要重寫！”可擦水筆沖鋼筆叫道。
“你又算老幾了！不就是可擦嗎？上次就是因為你褪色，小主人才沒考全A！”鋼筆也不甘示弱。
這時，橡皮走出來說：“你們倆有意思嗎？天天吵架，天天揭人家的老底！”
“輪不到你說話！”可擦水筆和鋼筆一起叫道，“你天天就知道破壞人家的勞動成果！”
可擦水筆推了鋼筆一把，小聲說：“你不是不可擦的嗎？”
鋼筆火了，他一邊噴出墨水，一邊說：“你可擦你牛了是吧！”可擦也不膽小，他也射出了像針尖一樣的筆頭。橡皮則使出了鐵頭功。
三個人打了半天，最后傻眼了：小主人的作業本上全是筆頭、墨汁和橡皮屑。
三個人想了想，還是合作吧！他們叫了尺來指揮：“可擦，你去仿一下小明媽媽的簽名。鋼筆去寫一下抄寫本！對！不是不是！橡皮去擦一下！很好。向上一點……”
大家合力撕下了原來臟的一面。
看著一起完成的“作業”，大家開心地笑了。
爭吵作文400字 篇3
上課時，鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”
今天放學時，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這么吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動時就是會發出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺時，數學書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”
第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學書評理。但是數學書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數學書說：“語文書，你再這么不友好，就沒人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在鉛筆盒的陣列。”
不過，語文書仔細想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會在書包里把自己涂出好幾個“斑點”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。
爭吵作文400字 篇4
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節課上語文，老師要聽寫生字。她發現自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說：“放了學，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應該埋怨她，你明天還給她，并且應該為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。
同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。
爭吵作文400字 篇5
記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應付其它作業。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……
于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。
“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法老師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩。
等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一起去教室。她也很愛打扮我，今天給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎么也說不出口。
第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。
良久，我才問：“我們繼續做朋友？”
“對！”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了游戲……
爭吵作文400字 篇6
今天，我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上課時老師一直在找那個說話的“人”。下午，父母帶我去醫院看看，才發現．．．．．．
醫生看了看，說：“啊，這可能是非常嚴重的耳鳴，根據我多年行醫經驗，我決定——先——看看！”
醫生又看了看，終于得出了一個驚人的結論：我的腦子里有人在說話！是誰呢？我來到放射科，想拍個片子看看。這一看不要緊，卻看到了一些像紙一樣的東西在動！還張著嘴，在說話！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！讓我難堪的小東西，先來聽聽他們在說什么——
一個“紙片”說：“我先被主人想出來，我應該先被寫出來！讓我出去！”另一個說：“你比我們都大，所以嘛，我們小，應該先被主人寫出來！”還有一個說：“我最優美，是詩歌，是主人在聽《月光曲》時想到的，我要讓主人得精華！”
原來，這是我是這幾天沒時間寫的作文靈感啊，怪不得，我一想到要發作文他們就叫，呵呵，還挺有趣嘛！
我一聽了一會他們的話就明白了：這幾天，有好多靈感想寫出來，可是沒時間，我又想讓周周給我精華。唉，晚上做夢都在想著寫作文，他們就活了，想被寫出來。啊，他們的爭吵快結束了，再聽聽看——大的那個說：“你們看，我是寫事的文章，很容易得精華。所以，我先出去看看，你們再出來，好不好？”其他兩個無奈地說：“那，那好吧！”
我聽完，就不見人影了——我跑回家寫作文去了。
爭吵作文400字 篇7
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。
沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習課，吵；美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀；繼續吵啊！
此時小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你！”“什么什么？你是神經病？承認就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院！青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選！你最好別”“你讓一個健康的少年進什么神經病院就是對國家的不忠！你罵一個比你年齡大的人就是不孝！你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵著老崔。
你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果！
好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”
爭吵作文400字 篇8
有一天，電風扇的機器和風扇葉吵起來了，事情的過程是這樣的。
就在這一天，扇葉對機器發起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是干什么？還抗議？你們憑什么抗議？抗議什么？機器不樂意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續抗議，你憑什么天天把我關在籠子里還累死累活的工作！我被你關在籠子里像個囚犯，我還要不停的工作，
又像個仆人，我是個什么？你又把我當成什么了？我沒有，我做錯了什么？我沒把你關在籠子里，那是為了保護人們不被傷到手的鐵罩。機器不知所措地回答，
結果風扇葉什么也不管了，話也不說就開始動手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機器上，最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上，機器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。
可是，沒過多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時，扇葉才意識到，自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆里，就成了三塊廢鐵。
扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過了多少個日夜它終于趕到了機器旁，向機器認錯：對不起，機器。原來你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以后好好工作，再也不這樣了，請你原諒我吧。后來，機器原諒了扇葉，又一起配合著好好工作了。
扇葉終于明白了：不能忘恩負義。
爭吵作文400字 篇9
“叮零零”“叮零零”放學啰，大家跟老師說完再見后，一窩蜂回到各自的家里了。此時，教室里冷清清的，只剩下幾位同學在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。
這時，我的心情格外郁悶，因為我和同學吵架了。并不是因為她當了衛生委員，我嫉妒她，而是因為她在掃地時候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個衛生委員看見了，誤以為是我的垃圾，把我叫過來狠狠的訓斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來我會原諒她的，可她卻用一種幸災樂禍的眼神望著我，我自言自語地說：“不就是當了個衛生委員，有什么了不起的。”過了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動，她走進來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說：“明天放學后我在門口等你。”說完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學了，我還在心里糾結的想：怎么辦呢？要是我沒有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會發生了。放學了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著對我溫和的說。我愣住了，不一會兒我激動地說：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒有和同學發生過爭吵了。因為我明白了朋友的關心和原諒是世界上最珍貴的東西。
爭吵作文400字 篇10
天空像被厚厚的布遮起來了似的，灰蒙蒙的一片。太陽無力地照射著大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因為，我的鐵哥們出賣了我。
“俗話說，人無信不立。你明明答應過我不說出去的！”看著他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。
可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實兩倍，我又能把他怎么樣呢？
于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進放學路隊中。而他，一會兒給那邊說說話，一會兒給這邊說說話。
下午，天氣更是沉悶，我帶著滿身怒氣來到學校，走進教室，走到他的位置，野馬嘶鳴般對他大吼：“你明明說過不說出去的，可你，現在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒有說出去嗎？
”他一拍桌子跳起來，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒有說出去嗎？”一句話說的我臉通紅通紅的，好似一個熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色。“呂炳樺和馬宇林到我辦公室一趟！”吵了這么長時間，竟沒發現老師已經進了教室。
到了辦公室，他卻一反常態，開始極力為我辯解，不斷認錯。最后老師獎勵他兩篇作文，我卻完好無損地回到了教室。
其實，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧！
爭吵作文400字 篇11
說起搶.奪.爭吵，同學們都發生過這樣的事，你發生過這樣的事嗎？
一天，我上學進教室的時候，發現徐磊坐在我的座位上，我問：“你坐在這里干什么？快讓開！”徐磊說：“我媽媽讓我坐的。”我有些生氣，于是說：“你說什么？再說一遍！”徐磊還是那樣說，同時還扮了個鬼臉。上課了，同學們都認認真真地聽老師講課，我呢，畢竟是心里有事，老師講什么我一句沒聽進去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在門外我聽她嘟囔著：“為什么打我？”我更加生氣了，于是想報復她。上午自習的時候，我從門縫里看到徐磊要出來，就用力一踢門，然后像箭一樣沖了進去，坐在我的位子上。徐磊轉過頭來對我說：“告我媽去！”說著，用力一踢門，就走了。我趁機溜出去，在拐彎處看著徐磊。我看見徐磊并沒有上辦公室，而是到了門口又回來了。我回到屋里，徐磊對我說：“我媽說一會兒來教訓你。”我裝作沒聽見，哼著小曲，但不一會我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說：“我今天不讓你去幼兒園玩了。”她傷心得都哭了。她還不知道，我正躲在桌子底下偷著樂呢！
我放學回到家里，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“同學之間應該友好相處，應該學會寬容和關愛。”
爭吵作文400字 篇12
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。
眼睛說：“我是老大，主人寫作業用到我，觀察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大。”
嘴巴不服氣地說：“沒有了我，主人上課能發言嗎？他想說話能說嗎？我才是老大。”
耳朵聽見了，也不甘示弱，大聲說：“要不是我，主人能聽見聲音嗎？能聽懂老師上課講的什么內容嗎？啊？你們也不好好想想。”
這時，鼻子也聞聲趕來說：“我才是真正的老大，沒有了我，主人怎么呼吸？能有生命嗎？沒有了生命怎么看、怎么聽、怎么說？”
它們亂七八糟地爭吵著，都為了一個小小的念頭：我是它們的老大。
講臺阿姨聽見了，問：“你們干嗎呢？吵吵鬧鬧的。”
“我們在比誰的用處大呢！”嘴巴大聲嚷著，看來剛才的怒氣還沒有消退。
講臺阿姨說：“不要吵了，你們各有各的長處，對主人都很重要。沒有眼睛，主人看不見美麗純潔的世界；沒有耳朵，主人聽不到清脆動聽的聲音；沒有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣；沒有嘴巴，主人說不出一句話。離開了誰都不行，如果失去了你們中的任何一個，主人的一生都不快樂，知道嗎？你們應該平等對待，永遠謙虛，何必斤斤計較呢？”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂地玩耍起來。
爭吵作文400字 篇13
在一個寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子們坐在一起閑聊，聊著聊著，就因為誰的本領帶而爭吵了起來。
只聽見鵝毛扇細聲細語地說：“我可是扇子的老前輩，我不僅美觀輕巧，而且華貴，三國時代諸葛亮一年四季都離不開我，我還幫他借來了東風，打退了曹操，更重要的是我和折扇、蒲扇一樣攜帶方便，還節約能源……”折扇和蒲扇聽了立刻拍手叫好。
掌聲還沒結束，臺扇就迫不及待地沖上了臺，大聲說：“你鵝毛扇的風還沒有我臺扇的大，我是現代家庭中不可缺少的一樣物品，我身體靈光，可以搬動……”話還沒說完，蒲扇和折扇笑它說：“你還沒有我們輕巧呢！”
當扇子吵得面紅耳赤時，空調老大哥趕來，大聲地說：“你們算什么東西，還不如我，深受人們喜愛，冬天可以給人類帶來暖氣，夏天可以給人類帶來涼爽的空氣……”
正當扇子們吵得不可開交的時候，在一旁的書架聽得不耐煩了，說：“你們各有各的長處，各有各的短處，比如：鵝毛扇雖然攜帶方便，但風太小了，你空調雖然風大，卻費電……只要你們互相取長補短就會給人類帶來更多的方便。”
扇子們聽了，覺得書架說得話最有道理。從此，扇子們再也不吵架了，它們和諧相處，成了形影不離的好朋友，都齊心協力地為人類服務。
爭吵作文400字 篇14
夜晚，我進入了夢鄉，而鞋柜里的鞋子卻開始了爭論大賽，他們爭得面紅耳赤、不可開交。這場“戰爭”是由雨鞋首先發起的，它尖聲地說到：“下雨時，你們都經不起風吹雨打，而我卻堅強地站在風雨中，所以我是主人的得力‘助手’！
”皮鞋一聽，暴跳如雷，它說：“哼，主人把我一刷，我就變得油光滿面、光彩照人。主人如果去參加聚會、婚禮、PARTY或者去酒店時穿上了我，別提有多風光了！”棉鞋擺出一副不可一世的神態說：“你們能干什么啊？能使主人在冬天里暖和嗎？我看，你們和主人一出去就要把主人給凍僵了！而我呢？卻能讓主人的腳丫子永遠保持溫暖！”涼鞋當仁不讓，說：“我的功勞最大啦！
夏天，熱得不得了，要是主人把你們穿上，不熱得長滿痱子才怪呢！我卻能讓主人的腳感到無比的涼快，所以呢，我的功勞是最大、功不可沒。“還沒等涼鞋講完，跑鞋就怪聲怪氣地說：“你們能讓主人跑步嗎？你們能讓主人在運動課上發揮自如嗎？而我，既輕又跑得快，主人得的第一名就是我的功勞！”登山鞋聽了它們幾個的話后，氣得火冒三丈，它喘著氣說：“你們算什么啊！只要你們一踏上石頭、一登山，便會弄得遍體鱗傷，而我呢？卻可以幫助主人爬山涉水，為主人立下汗馬功勞，什么也不怕！”鞋柜公公聽了它們的爭辯后，又好氣又好笑，它語重心長地說：“孩子們，你們都各有所長，少了任何一個都會給主人的生活帶來不便，所以你們的功勞是相等！”
爭吵作文400字 篇15
寒冷的嚴冬已經過去了，明媚的春天來到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風箏。
他們放著放著，天上的風箏忽然吵了起來。他們是在爭論誰最美的問題。
小紅的紅蝴蝶風箏說：“要說誰最美的話，那肯定就是我了。看吧，我全身都是鮮紅色的，多么亮麗！我呀，是怎么樣看都看不夠的。”
“切，這么俗氣的顏色，我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的翅膀才叫美呢！我覺得自己真像一位美麗的貴族公主。”小丁的綠蜻蜓說道。
“哈哈…這也叫美？真是笑死人了!要說美，當然是非我莫屬了!看，我有著苗條的身材，烏黑發亮的頭發，還有水靈靈的眼睛，是多么迷人呀！”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。
“你們停一停，停一停，還有沒有我說話的份呀？”小剛的熊貓風箏問，“你們先看看我這可愛的表情、強壯的身體和我那漂亮的絨毛，是不是像一個大明星呀？”
“切，我最美。”
“我最美。”
“我才是最美的一位。”
這時小鳥飛了過來,說：“好了，你們都別吵了，你們只顧著爭吵，都快扭在一起了。你們都有各自的長處，也有各自的短處，你們應該互幫互助的呀！你們怎么會吵起架來呢？”四個風箏聽了慚愧地低下了頭。
從此以后，紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助，成了好朋友。它們飛得更高更遠了，組成了天空中一道亮麗的風景線！
爭吵作文400字 篇16
一輪皎潔的明月掛在空中，無數的星星像一個個小精靈似的，在天上眨巴著眼睛，就在這個時候，客廳里傳出了一陣陣的喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來是電器們為了爭論誰的功勞最大而吵了起來。
首先開口的是高高在上的電燈，它掃了一眼其他的電器，不可一世地嚷道：“我的功勞不容忽視，每天晚上要不是我為你們照明，也許你們就永遠沉浸在黑暗之中了，而且哪一個地方都有我迷人的身影。例如馬路上、教室里、工廠里……所以論功行賞，我的.貢獻是最大的。”
電視聽了它那傲慢的語言，不禁怒火中燒，生氣地喊著：“你算什么！我不僅可以播放世界各地的重大新聞，還可以放出歌星們演出時的迷人歌曲，而且小主人一見了我就十分高興，用我可以看他最喜歡的動畫片。這些你能做到嗎？”
“我的作用也不小呀！”洗衣機也加入了爭論中，不服氣地說道：“我可以洗出一件又一件干凈整潔的衣服，省時又省力。你們說我的功勞是不是很大呢！”
“你們都別嚷嚷了，我才是最好的，在公司里我可以幫助人們辦公，在學校里老師上課也要用上我，在家里我更是孩子們快樂的源泉。”電腦憤憤不平地叫道。
這時，我走到客廳，語重心長地對他們說：“你們不要吵了，你們都是最重要的。人類少了你們哪一個都不行，你們要各司其職，多多為人類做貢獻。”他們聽后都沉默了，低下頭，不再說話。客廳中又恢復了平靜，好似什么事情也沒發生一樣。
爭吵作文400字 篇17
今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機會再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學路上，我得意地給媽媽說著發生的事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學的畫做法是不對的。”我聽了連忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”
第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起！昨天的事我錯了。”他也說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”
這件事已經過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學、朋友發生了矛盾時，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
爭吵作文400字 篇18
我吃好晚飯，走到房間門口，突然聽到一陣爭吵聲從房間里傳了出來：“小主人最喜歡我了，因為我個子高，長的帥，而且比你們都強壯！遇到大的事情都是我沖在最前頭，你看，昨天小主人不是還拿我來量門的高度嗎？你們說，用你們量能行嗎？”這大大的聲音一聽就是米。 “那可不一定，我看主人喜歡我，你看我小巧玲瓏，小主人做很多細致的工作都是用我完成的，昨天小主人還用我量一枚硬幣的厚度呢，你說，用你量，你能行嗎？所以說主人還是比較喜歡我的。”聽得出這細細的聲音是毫米發出來的。“你倆都別說啦，你們能和我比嗎？你看昨天小主人量一下鉛筆的長度時，如果用你們兩個的話能靠得住嗎？那不還不得我出馬嗎？”這是分米的聲音。“還爭呢，”一直沒說話的厘米開口了，“昨天小主人測量硬幣寬度的時候用的還是我呢？這也是你們所不能夠完成的呀？你們仔細想一下，其實我們都有自己的長處和短處的啊，你沒聽小主人常說啊“尺有所短寸有所長”說的不就是我們呀,我們更應該齊心協力，幫助小主人做更多的事情，解決更多的難題，你們說不是嗎？”厘米的話引起了一陣沉思。大家思索許久后，都緊緊地擁抱在一起。聽到這里我開心地笑了。
其實在我們的班級集體中也是一樣的，每個人都有自己的優點和缺點，只要大家都盡一份自己的努力，我們的班級會更加的美好！
爭吵作文400字 篇19
這天晚上，錄音機水得正“香”，忽然聽到了爭吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。
“我是題形多，讓人一做不離的書。”“暑假作業”小姐細聲細氣的說。
“我是內容豐富，讓人著迷的書。”“四庫全書”先生粗聲粗氣的說。
“我是簡單易讀，配有圖畫的書。”“新概念英語”女士嚷了起來。
這時，所有的書都七嘴八舌起來，他一言，你一句，誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的聲音讓人實在受不了。
“嘩——”在暗處，不知是哪三本書站了起來，錄音機定睛一看，哦，原來是三大語文元老———字典，詞典和成語詞典。
成語詞典先生首先發話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會有好下場的。”
接著，字典爺爺又說起有關驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”
詞典大叔又接：“謙虛的人學十當一，驕傲的人學一當十。”
這么多“良言”到是把書本們一個個弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個個全是“搟面杖吹火———一竅不通。”詞典大叔說：“長大了你們就明白了。”頓時，安靜下來。錄音機把話錄下來，準備給那些驕傲的人聽一聽。
爭吵作文400字 篇20
在一個夜深人靜的夜晚，人們都睡覺了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房里傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發現廚房用具們正在開會，比比誰為主人做出的貢獻大。鋒利的菜刀首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻最大，你們誰都比不上”。說完，菜刀得意地看了看四周，廚房里鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什么，菜刀挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是為主人做出最大貢獻的人啦”。這時，案板跳了出來，大聲對菜刀嚷著說：“如果沒有我，你什么都做不成”。菜刀一聽，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發言，表示自己為主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。
正當它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應該取長補短。”一席話，說得大家啞口無言。
從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻。
爭吵作文400字 篇21
前幾天，我跟同學吵架了，到現在，我還感到有些對不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業本也弄濕了。當時我很想對他說聲對不起，可他一見水瓶倒了，馬上大聲問：“誰干的？！誰干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認是我做的的時候，他對我大吼起來：“是不是你搞的？說話！”我聲音有些顫抖：“是……”語音未落，李秋銳就指著被打濕的作業本，又開始大吼：“你認得這是什么字嗎？你看得見嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業本拿了過來，但這時，他已經跑上講臺，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完狀，李秋銳回來后，我再也不去理他。看到這一情況，我的同桌對我說：“我建議你還是給他寫一封道歉信。”想了一想，我覺得同桌說得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：
李秋銳，對不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請原諒。這時，同桌也幫我說話，請李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發生了這樣一件不愉快的事，但現在，我們仍然是一對好朋友。
爭吵作文400字 篇22
從前有三個水果，她們是好姐妹。
而今天她們卻吵架了。首先草莓說：“我是最漂亮的，”葡萄說：“別自戀了，我才是最漂亮的，”桃子卻說：“你們兩個都很漂亮啊，”她們兩個聽了更急了，紛紛說，“我是最美的，我是最美的……”桃子說：“那好，既然你們都說自己美，那就比一比吧，看誰到底最美，”葡萄和草莓齊聲說：“好。”
比賽的規則是：誰最先采集到五朵鮮艷的玫瑰花，誰就算贏。比賽開始了，她們三個分別走向不同的方向。首先草莓看到一個花匠種的花圃，她欣喜若狂地飛奔過去，忽然一條大狗跑出來，沖著草莓的頭頂就給踩了下去，草莓鮮紅色的汁流了一地。
而葡萄來到一個花園，看到好多的玫瑰花，她也是狂奔過去，可是花壇太高了，她上不去，她就跳啊跳啊，最后她累得不行了，就躺在地上不動了。一個清潔工過來了，他把葡萄掃進了垃圾桶里，葡萄在里面被小吃的木棍扎得渾身是傷。
桃子走了好多地方也沒有遇到玫瑰花，最后她也來到了花圃，花匠的狗已經不在了。桃子看到草莓奄奄一息就趕緊帶草莓回家，在回家的時候路過一個垃圾桶，她聽到垃圾桶里有救命的聲音，她打開一看原來是葡萄，她就把葡萄也帶回了家。
回到家桃子請醫生給葡萄和草莓看了病。不久后草莓和葡萄的病就好了，她們見到桃子都羞愧地低下了頭，因為她們心里覺得桃子才是最漂亮的。
爭吵作文400字 篇23
在一個伸手不見五指的夜晚，房間里非常安靜。竟然有一些十分奇怪的吵鬧聲傳來，好像有人在竊竊私語。
這些聲音吵得我睡不著，抱著一顆好奇心，我便起身下了床，想去查個水落石出。我躡手躡腳地來到玩具柜旁。啊！不會吧？那些聲音就打這兒傳來的。
幽靜的夜晚，我悄悄地打開了玩具柜。天吶！我的玩具們竟然會說話了，我差點兒就要叫出聲來了。
我靜靜地聽著。首先是年齡最大的風車，它大概是我三歲的時候來到我家的，現在即使不用風吹，它也可以自動旋轉了。它朝著眾多玩具叫道：“同志們，小主人對我們越來越不愛惜了，是時候該開一次臥談會了。”
緊接著，是陪伴我多年的芭比娃娃在大喊，“對啊！想當年姐擁有一頭金色的長發，如今卻被小主人剪了頭發，一條腿也被掰斷了，身上更是千瘡百孔。”魔方和陀螺也應和道，“就是、就是，該教訓一下她了。”我生氣地想：看你們怎么教訓我！
這幾天，我一直留意著玩具柜里的動靜。突然有一天，玩具們全都從柜子里跑了出來，散落在地上，媽媽叫我去整理。我只好不情愿地走過去，一邊整理一邊在那里抱怨。玩具老鼠迅速地飛了起來，嚇了我一大跳。一些玩具還對我大呼小叫，“你知道自己錯了嗎？”
我不禁臉紅了，看著它們，誠懇地說了一句，“我錯了，對不起！”玩具們很快就原諒了我，重新回到了玩具柜里。
爭吵作文400字 篇24
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會發生爭吵。
在一個晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時，老大鋼筆氣勢洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字。”“不可能，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發話了。“是呀，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話。“關鍵是主人已經上四年級了，考試必須要用藍色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯字了呢，還不是需要我幫忙啊!”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?這么吵，讓我老人家睡個覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個意思，但我的作用真的不可或缺。”“不可能，你剛才還氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。
過了一會兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發現許多顏色都掉了，筆頭也有點彎了。于是，把它丟進了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說道。“嗯!”文具盒奶奶也點了點頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來。
爭吵作文400字 篇25
文具盒里的文具正在吵架，它們在為什么而爭吵呢？讓我們一起看一看吧！
原來文具們在比誰的功勞最大，誰最有用處。
鉛筆哥哥大搖大擺地走出來，神氣十足地對其他玩具說：“我是這里的老大，我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我！”
橡皮聽了，不高興了，他大聲地喊到：“不對，不對，我的功勞才最大，要是沒了我，小主人寫錯字還不知道該怎么辦呢！所以我的功勞最大！”說完就得意洋洋地仰起頭來。
“啥，你們兩個說自己的功勞最大？我沒聽錯吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個可以寫字畫畫，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來對他倆大喊。
這時直尺也坐不住，也急忙地走出來說：“你們可別忘了我，說到線條，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪！”
鋼筆說：“我的功勞最大！”“不對，不對，我的功勞最大”橡皮說到……
就在這時，文具盒爺爺說話了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個人雖然可以寫字，但錯誤可是無處不在的；橡皮，你可以把錯誤給修改，但是卻不能寫字啊！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫字啊！”文具們聽了，都鴉雀無聲，誰也沒有說話，文具盒爺爺接著說：“你們各自有各自的優點和缺點，所以你們都應該和睦相處。”
從此文具們再也沒有爭吵過，而文具盒爺爺也高興地笑了。
爭吵作文400字 篇26
在一個美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績發了下來，考了全年級第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時神氣了起來，他激動不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經過的地方寫字，還能獨自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個都有自己的優點，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。
通過這件事，文具們都明白了：我們每個人都有長處和不足，我們要團結合作，小主人才能事半功倍
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