借物喻人作文400字（精選50篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的借物喻人作文400字，希望對大家有所幫助。

　　借物喻人作文400字 篇1

　　我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。

　　我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人啊!

　　陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

　　別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。

　　有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強啊!

　　“野火燒不盡，吹風吹又生。”白居易這句詩寫得多好啊!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

　　借物喻人作文400字 篇2

　　朋友，你最喜歡那種植物，是“花中之王”——牡丹，還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉，還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹，還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧，我卻最喜歡那平凡的小草。

　　別看小草不起眼，但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的，頭很尖，像一把把尖刀刺向藍天。特別是在夏天，草坪上一片翠綠，美麗極了。一陣陣微風從遠處吹來，小草們就會跳起團體操。你看，它們時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而又扭動腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時候你若是來欣賞一下，你一定會感到心曠神怡，陶醉在它們翩翩起舞的優美舞姿中。

　　小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了，小孩子們可以躺在草地上打滾，可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。

　　風雨剛過，我去看小草。小草似乎已經奄奄一息了，我心里想：“你也太柔弱了吧。”可是太陽剛一出來，它就馬上頑強地挺直了腰桿。

　　借物喻人作文400字 篇3

　　提起粉筆，想必大家對它都很熟悉吧？我也是一樣的。但是，我從不曾細心去觀察它，因為它看上去是那樣的普通。通體一個白色的小圓柱體，那樣的簡單而又毫不引人注目。你仔細想過它嗎？它是一個奉獻者，在它的身體不斷消耗中，生命也在慢慢殆盡，化成顆粒微塵。老師憑著它，譜寫知識的華章和文化的樂曲。我們為它的默默無聞和竭盡全力唱贊歌，那是對生命崇高的獎賞。

　　之前，我從不曾注意。只是一次偶然間，我看到了老師拿著粉筆寫字時，隨著一筆一劃，粉塵紛紛落下，老師手中的一截在不斷地變短。此時，我的心忽然為之一震，腦海里一下子思緒萬千：粉筆不圖虛名、默默奉獻、無怨無悔、不求回報的這種高尚品質，難道不是老師的真實寫照嗎？難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎？

　　粉筆，它不像梅花一樣傲立于風雪之中，卻總是毫不退縮、奮斗不止；粉筆，它不像竹子一樣挺撥秀麗，卻總是堅強矗立、從不倒下；粉筆，它不像白楊一樣直插云霄，卻總是毫不示弱、也不張揚。

　　粉筆，它不是偉丈夫，也并非天生麗質。但它確實值得我們學習：學習它無私奉獻、不慕虛名；學習它助人為樂、不求回報，用自己的生命在開啟精神的大門，實現人生的無窮價值。

　　借物喻人作文400字 篇4

　　在漆黑的夜里，是誰在夜里一直工作，讓人們在漆黑的夜里看清楚所有的東西？那是路燈，要不是有路燈，在黑夜里，我們就不能看到任何東西了。

　　一天我和爺爺奶奶去歇涼，出發的時候，那時已經是晚上了，四周還看得清！

　　一個小時過后，我和爺爺奶奶準備回家，可是，四周已經一片漆黑，我和爺爺奶奶摸索前進，突然，我看見一個黑色的東西動來動去，我以為是蛇，所以我連忙后退的幾步，之后，還好路燈及時開啟，然后，我看了一下那一條蛇，原來是一只青蛙，原來是虛驚一場啊！我心想說：“路燈我有什么讓我玩才開啊，難道是忘記了嗎？”

　　俺們不分春夏秋冬，嚴寒酷暑，一年365個夜晚，都堅守著自己的崗位。他們深知自己擔負著無人可替代的重任，沒有了它們，城市的夜晚將漆黑一片。風雪雨露，他們都紋絲不動，堅韌不拔，他們雖然沒有華麗的衣服，但他們有一顆善良的內心。這就是普普通通的路燈。

　　我喜歡佇立在路燈下凝視著這幽美溫和的光影，那光的柔溫度，那影的俏媚度，都在靜夜的空間里投射著柔情的光彩。

　　我愛路燈，所以我應該相互的學習，也許他無私奉獻的精神。

　　借物喻人作文400字 篇5

　　我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。

　　梅花不像別的花，春天來臨時，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，開的那么鮮艷、迷人。花瓣潤滑透明，有點冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進去，采集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。

　　古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風，而是凜浰的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎自己。

　　梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎？他們不論嚴寒酷暑，不論刮風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎自己，還不與他人去比賽。

　　所以，我要像梅花學習，學習它，那種高潔、堅強、謙虛的品格，去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。

　　借物喻人作文400字 篇6

　　有一次，我在做作業時，家里突然停電了，我什么也看不見，黑漆漆的一片。我就想起蠟燭正放在電話邊上，我就摸黑走到了蠟燭的旁邊，點燃后，就開始做作業了。

　　不知何時，我看了一眼蠟燭，蠟燭的光黃黃的，火苗很旺，樣子好似一棵茂盛的圣誕樹。只見蠟燭正在一點一點地減少，而火光卻源源不斷地從那里釋放出來，照在我的身上，鋪灑在我的作業本上。

　　我想：能把作業寫工整，可歸功于蠟燭呀！沒有它，我也許沒法動筆呢！想到這里，我情不自禁地又向蠟燭看了看，只見蠟燭還散發著柔和的光，蠟油正一滴滴地從蠟口落下來，滴落在桌子上，而燭光卻照亮了整個房間，照亮了每一個角落。

　　就在這時，我突然想到蠟燭的精神——它沒有鉆石那樣華麗，也沒有陽光那么耀眼，可是，它有一顆默默無聞、無私奉獻的心。

　　這時，爸爸走過來，見我正在思考，又看見桌子前燃燒的蠟燭，一下子就明白了，語重心長地說：“蠟燭是平凡的，經常被我們忽視。可是，在我們真正需要它時，它卻不計較我們對它的忽視，為我們奉獻它的一絲光；人也要這樣，我們要做對他人、對國家有用的人，還要做一個默默奉獻的人。”

　　蠟燭雖然熄滅了，可是爸爸的話卻深深地印在我的心中，永遠銘記。

　　借物喻人作文400字 篇7

　　停電了，人們都打開了的電燈，來找要光明，卻都沒有看見蠟燭。過了一會兒，電燈也沒有電了，怎么才能照亮光明呢？這時候，就用著蠟燭了。人們紛紛點燃蠟燭，雖然只有一點點的火苗，卻為人類點亮了光明。當電來了的時候，再看看蠟燭，已經燒完，變成蠟了。

　　它為什么要這樣做呢？它為的就是可以為人類獲取一點點光明，或是給人類帶來一點點溫度，照亮屋子，溫暖心懷。可是卻犧牲了自己。

　　我也經歷過這樣的事情。那一天晚上七點，我正在看書，忽然停電了，眼前一片漆黑，伸手不見五指。媽媽立刻拿來了蠟燭，點燃了它，為我們照耀了光明。九點的時候，又來電了，這時，蠟燭也燒完了，我凝望著蠟燭。

　　弟弟說：“哥哥，你在看什么呢？”

　　“蠟燭呀，蠟燭為我們做出了貢獻，卻犧牲了自己，我長大以后，一定要學習它這種不求名利、無私奉獻的精神。”我對弟弟說。

　　在生活中，具有蠟燭品質的人有很多，清潔工就是。他們在馬路上掃地，從來沒有人注意過他，他也從來沒有停下過，一直在掃，為人民默默奉獻。

　　我長大一定要做一個擁有蠟燭和清潔工品質的人。做一個為國家、人民默默奉獻、不計名利的人。

　　借物喻人作文400字 篇8

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

　　春天還沒來到，小草已經早早地從地里探出頭來，呼喚春天的到來。

　　溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

　　盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

　　幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

　　看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，頑強地活著。

　　借物喻人作文400字 篇9

　　整整一天，公園里的雨時斷時續，下個不停。一棵小橡子“撲通”一聲掉到了地上。它的家是一棵高大的橡樹，安全又舒適，是風把它刮下來的。

　　落到地上的小橡子感到無比凄涼，直到太陽出來，它的情緒才好起來。雨一停，橡子看到了在公園撒歡的小狗。它們從泥濘的地面跑過，有的追著球跑，有的叼著骨頭。有一條小狗，它叼著骨頭，鼻子卻在地上嗅來嗅去。

　　“它快到我跟前了。噢，不！現在它把泥甩到我身上了！我什么都看不見了，我該怎么辦呢？”

　　橡子被埋在土里。它旁邊是小狗埋起來的大骨頭。

　　幾個星期后，橡子開始長出根須。不久，它裂成了兩半，一棵綠色的幼芽鉆出地面。在陽光中誕生了一棵新的小橡樹。

　　“啊！”小橡樹驚呼著，“從種子里鉆出來，感覺真好。”

　　夏天來了，小橡樹長成了6英寸高的小樹。夏天的太陽熱辣辣的。一般情況下，小樹在這個季節常常會受到雨水的洗禮。但是今年的夏季卻是又熱又干。

　　小橡樹非常幸運。住在公園里，總能接觸到自動灑水裝置噴出的水。噴水裝置每天至少要噴灑兩個小時，小橡樹喝足了水，吸收了各種營養。

　　到了秋天，小橡樹有一英尺高了，但是它還沒有多少樹葉。

　　借物喻人作文400字 篇10

　　人人都喜歡荷花，古代的詩人也贊美荷花“出污泥而不染”，但我更喜歡默默無聞的荷葉。

　　在春天，荷葉和荷花一起生長，它們出污泥而不染，荷葉是綠色的，又大又圓，為生機勃勃的春天增添一絲綠色，也為荷花的誕生做準備。

　　到了夏天，荷花挺直了身板，盛開那美麗的花朵，美麗極了，引得游客駐足觀看，而荷花卻甘愿做荷花的陪襯，而荷花正是有了荷花的陪襯才顯得漂亮。荷花俯下身注視著水里的魚兒，蝦兒，青蛙。青蛙沒有事做了，荷葉甘愿讓青蛙到它的身上玩耍。下雨時，荷葉又伸展開那寬大的綠葉，為水里的魚兒們遮風擋雨。人們總是稱贊荷花，忘了荷葉，而荷葉卻不計較。它的葉下，成了許多動物避風的港灣。到了秋天，荷花已經敗了，可荷葉還是挺立在水上。

　　荷葉的品質不正是我們周圍清潔工、工人的品質嗎？清潔工默默無聞地做著他們的工作，將我們的家園打掃干凈，臟了自己，干凈了別人，而人們卻看不起他們，他們也從不計較，還是默默無聞地做好自己的工作，工人也是一樣，如果沒有他們的建設，我們的祖國就不會擁有美好的今天。

　　我愛荷葉，更愛默默無聞的人們。

　　借物喻人作文400字 篇11

　　今天中午，我到博物苑去游玩，猛然發現那一朵朵白色的小花，這些小花擠在一起，美麗極了。哦，原來是梅花，

　　我滿懷期待地走近它們，一朵朵，小小的，很可愛。聞著它們甜甜的香味，我禁不住仔細地端詳。

　　剛開放的白梅花就像一片白色的樹葉，每朵花上大約五片花瓣，只有一層，就像一把白色的小花傘。那細細的花蕊散發出陣陣清香，一陣微風吹來，吹來了蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，一會兒飛高，一會兒飛低，就像一個個快樂的小精靈。蜜蜂也趕來湊熱鬧，它飛來飛去，總算找到了它中意的一朵花，開始采集它的花蜜。這時，蜜蜂和小花還跳起了雙人舞。

　　我也陶醉其中，我覺得自己就是一朵花，正在舒適地曬太陽，正在和同伴們做游戲，正在迎接游客們的到來。

　　過了好一會兒，我才回過神來。這時，我才發現它的身旁還有一朵含苞待放的花骨朵兒，它身披淡綠色的衣裳，跟拇指一般大小，看到別的花都在競相開放，它自己似乎也在鼓勁：“我一定要快點開放，享受這美好的春光。”梅花樹上枝條細細的，好像一碰即斷，樹上上面滿是一朵朵小花，好像一片片花海一樣，它們在枝條的映襯下，顯得更加美麗可愛。

　　我被它們深深迷住了，它們的開放，就說明春姑娘正在悄悄地向我們走來。昨天這些春天的使者我還沒有關注到，也許我缺少一雙發現美的眼睛，其實美就在我們身邊，只要我們用心去發現。

　　借物喻人作文400字 篇12

　　梅花具有天生麗質的方子，花形秀美多樣，花枝則是優美多態，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。那梅花的花朵，里邊透著紅色，花瓣潤滑而透明像琥珀或者碧綠雕刻而成似的，有一點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的則是白色瑞雪，還有好多好多種樣子，梅花開的時候游走也會有遲，有的是含羞待放，看那粉紅色的花苞，既鮮嫩又可愛，有的還是剛，剛綻放的樣子，就有幾只小蜜蜂，迫不及待地鉆了進去，貪婪的吸潤著花粉，有的盛開了許久，紅柔嫩的花瓣，惹人喜愛著，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風欺雪壓，花開的才能越精神，越秀氣。

　　梅花是薔薇科的一個喬木樹種，它的花瓣呈闊卵形，花瓣上有五個花瓣或五的倍數，花朵是綴在樹枝上的，很像是耳環墜在耳朵上的一樣，還蠻好看的。梅花有白色的，有紅色的，有墨綠色的，有粉紅色的，還有好多好多種顏色，五顏六色。梅花的生命力還非常的頑強，他不像蘭花那么的嬌弱，不像玫瑰那么的刺人，他如果被別人撇下一根樹枝，要把它還放在水里，他還是成活的。梅花三方出的清香的味道，能讓人把煩惱都通通都忘掉，活的開開心心，自由自在的，無憂無慮的。

　　一個小小的梅花，一個小小的花瓣，一而有勁的枝，啊，淡淡的粉白，還繞在周圍的方向里，那是一種在冬天才傲然開放的花朵，那是一種在雪中才顯得更加純白的花朵，那是一種雪花，七壓不倒的花朵，那就是梅花。是的，她就是一朵傲然瀧谷的梅花，在冬雪中傲然挺立的一道美麗的風景線。

　　借物喻人作文400字 篇13

　　有人贊美紅色的玫瑰，有人贊美鮮艷的牡丹，有人贊美高雅的荷花，有人贊美金黃的菊花，而我卻贊美那鮮紅的梅花。

　　梅花小小的，由五片花瓣聚成，顏色多變，有的是透紅透紅的，有的是雪白雪白的，在一棵梅樹上，就有千萬朵梅花。在百花凋零之時，唯有那鮮紅的梅花屹立在雪中。當暴雪來臨時，當呼嘯的寒風來臨時，其它那些矯嫩而又脆落的小花早已低下了頭，向冬天投降，只有梅樹那蒼老的樹枝迎著暴雪和寒風不屈不撓，絲毫沒有退縮之意。

　　更可貴的是，它像一位大俠一樣不與世分爭，當溫暖的春天來臨時，梅花就“退隱山林”了，但一到冬天時，百花危難之時，他又會“重出江湖”與冬天抗衡了。

　　梅花這種高尚的品質是多么難得可貴啊！自古以來，就有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話來激勵人們，梅花那鋼鐵般的意志支撐著人們。

　　這讓我想起了文天祥，文天祥是南宋的大詩人、政治家和軍事家。在他生活的那個年代，元軍南下侵略，文天祥投筆從戒，買了自己的家產，招兵買馬，組建義軍抗元，結果打了敗仗，被俘，在元軍的酷刑下和誘惑下，他堅決不投降，并寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的著名詩句。他就是一朵梅花，一朵堅貞不屈的梅花！

　　我愛梅花，更愛它那笑傲冰雪的精神！

　　借物喻人作文400字 篇14

　　“冷冷冰雪不能淹沒就在最冷，枝頭綻放，看見春天走向你我，雪花飄飄，北風嘯嘯，天地一片蒼茫，一剪寒梅，傲立雪中。”一首‘一剪梅’中這樣傳誦梅的精神，梅的傲骨。

　　我喜歡梅花，并不是它有多么美麗，多么芬芳，而是它的傲骨令我折服。

　　梅花不與百花爭艷，不和群芳相比。每當到了百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便猶如婀娜多姿的仙女，悄落在人間大地，為茫茫白雪裝飾著，點綴著……別有韻致。有的梅花嬌小玲瓏，像初生嬰兒般可愛；有的青春洋溢，熱情奔放，似婷婷少女般優雅。她們或仰、或傾、或舞、或思，有的笑傲冰雪，有的極目遠眺，美不勝收。

　　梅花不怕寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻。她不因為沒有蝴蝶為她舞蹈而失落，也不因為沒有蜜蜂采蜜而沮喪，也不像那楊柳迎風狂舞，更不像那野花隨波逐流。而是無私、無源、無悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們帶來美的享受。

　　梅花品格高尚，鐵骨錚錚，她不怕冰雪侵蝕，不畏天寒地凍，不屈不撓，昂首怒放，清正廉潔，剛正不阿，使人感到她那高潔的氣質和純潔的本性。

　　這小小的梅紅色的花朵，是如此的秀麗，又那么地頑強，在冰天雪地里自豪地笑著，散發著陣陣沁人心脾的清香。她不怕困難，在無人知曉的地方，競相開放；也讓人不禁想到：待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　我愛梅花，不僅僅因為她美麗的樣子，更愛她用于前進，無私奉獻的心和那傲立風雪的傲骨！

　　借物喻人作文400字 篇15

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 一一題記

　　清脆而富有節奏的鬧鐘聲響了，這聲音在我耳中著實是不折不扣的魔音，催逼著我上起床。單手從被襖中似箭一般伸出，按掉鬧鐘，接著昏昏沉沉的等待起床。

　　百里之外的超山，一株株紅梅含霜傲立，一束束白梅堅貞不屈。呵！真是一派絕美的姿態，悅目的風景。

　　雞鳴聲響起，回蕩在腦海中。同時腦中還在猶豫不決，要不要起床。頭伸進被窩里，美其名曰:再陶醉一會兒身心，享受一下兒溫暖。

　　行將就木的宋梅一片嶄新，唐梅還是那樣老當益壯。已過千年，其仍在寒風中盛開，接受著嚴冬的洗禮。空中彌漫著醉人的香氣，奇險、絕處逢生的景象，盡收眼底，

　　腦中猛然一醒，復昏沉。又猛然一醒，眼前浮現出學校的美好又殘酷的一幕幕。堅強，不避寒冷，起身。朦朧的睜開雙眼，困意再一次環繞心頭，一場斗爭到來。

　　山腳下有一座墳，那是書畫大家吳昌碩先生的。他老人家愛梅花，遂長眠于此，與梅花作伴，真真是羨煞旁人。

　　還是起床吧，想到。摒棄一切睡意，舍去一片暖和，穿衣洗漱。在朗朗的讀書聲中，見到了小違的同學、依舊的教室、和藹的老師，緊繃的神經一瞬松弛。

　　而那些梅花呢，接受著游客滔滔的贊嘆，贊嘆他們堅潔、艷麗，不同意早春的桃花，遠勝于初夏的菜花，不過，倘若把梅花扔進遍野花叢中，在春光的照耀下，只是一種無異于其它的花兒罷了。

　　唯有禁住困難，才能爭奇斗艷;只有戰勝挫折，方能成就事業。

　　借物喻人作文400字 篇16

　　雪紛紛落下，那些花兒們可是嬌貴，躲起來不見蹤影了，但雪地上還是可以看見梅花在那兒開放，雪白雪白，如同水晶雕刻的一般。太美，太美……

　　梅花，與世無爭，你看那些花兒，在春天這么個美麗的季節開放，這不是它們的虛榮心嗎？它們可想得到人們的贊許。只有梅花，在冬天開放，在一個無人賞花的季節開放，拋開那些所謂的贊許，在冬天為雪景增添一道美麗的景色。只可惜，冬天，還有人賞花嗎？

　　你可知道，花兒經不起風吹跟雨打，更別說是冬天的霜雪。可見，梅花的意志有多么的堅定。我們人不該學習梅花的意志嗎？梅花不怕風吹跟雨打，不怕寒霜冰雪的襲擊。之所以不怕，是因為堅定的意志，之所以不倒，是因為它堅信雨后見天明（此處的天明不是天剛剛亮的意思，是渾濁的烏云擋住了太陽，只要挺過了難關，就能見到明亮的太陽）。難道這精神不值得我們人類去學習嗎？

　　雪地上，依舊看到，在那寒冷的冬天，終究有著一些如同水晶雕刻的花兒在那站著，在那冰雪交加的寒冬里，終究有一顆堅定的心在那豎立著。梅花啊！風雨吹不倒你，霜雪更加冷卻不了你的意志！那堅定的意志！

　　人兒啊！學習梅花的堅持，學習它那堅韌不拔的品質。要相信，雨后見明日，堅持自己的理想。創造美好的明天！

　　借物喻人作文400字 篇17

　　梅花，她傲霜斗雪，在凌寒獨自開放，那種堅韌的精神，令我贊嘆。

　　在百花盛開時，她在樹叢中捉迷藏，而在寒冷的冬天，她獨自開放。隆冬九月，她發出淡淡的香，沁人心脾。那白里透紅的花朵，花瓣潤滑透明，像玉石或琥珀雕成的。有的冰清玉潔的雅致，有的如艷似火，有的白似滿雪。梅花有的開得早，有的開得遲，雖說是同一棵樹上，但也有早有遲。小候，常常春天去梅園賞梅，可每次去，都沒看到梅花在樹開過的。只有一次，那年冬天，那樹上開滿了含羞待放、鮮嫩可愛的梅花。看著看著，突然下起了雪，我以為花會被雨給壓掉，可是她卻在寒雪中愈發精神地屹立在技頭。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，吹拂她的不是溫曖的春風，而是漂列風。梅花，她從不在春天與百花爭艷，卻在寒冬開放，發散著芳香。她有一副傲骨，卻從不驕傲自大。她以她那獨特的香氣，獨特品格。使被喻為民族的精華所在。因為它那高潔堅強、說謙虛的品格，給人奮發的激勵。

　　梅花的顏色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而芳香，梅花的資蒼古而清秀。

　　難道，我們生活中不是也有這樣子的一些人吧？像建筑工人、清潔工人、老師，都不是這樣的人嗎？他們不管風吹雪壓，不管寒冬酷暑都堅守在自已的崗位上工作。

　　梅花的精神，值得我們學習，我們要做個像梅花這樣的人。

　　借物喻人作文400字 篇18

　　我見過許許多多漂亮的花，有百合花、荷花、梨花、水仙花、菊花等，但我最喜歡的花卻是冬天的臘梅花。

　　臘梅花一般在冬天最冷的時候開放，它盛開的時候會散發出沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。寒風一吹，便將那香味飄散到每一個角落，讓來往的行人不約而同駐足尋找它美麗的身影。

　　臘梅花有紅色的，白色的，黃色的。有的開起來一串串的，就像冰糖葫蘆；有的開起來就像盛開的桃花，燦爛無比。每到三九嚴寒，梅花就會迎風怒放，猶如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的麗質芳姿。臘梅花顧名思義，它的花瓣是黃色的半透明狀，像裹著一層黃色的蜂蠟一樣。它只有紐扣大小，開起來像小喇叭一樣，但清香撲鼻，我猜想：它是不是為了驚醒春姑娘才開的這么熱烈、這么奔放、這么馨香！臘梅花有許多的作用。一是樹皮曬干后可以止血止痛；二是臘梅花可以做香包，其味道具有醒腦、安靜之功效；三是臘梅花入藥也有清熱解毒的功用。許多老人在冬天經常將花直接摘下來放入耳孔，聽說可以醒腦提神、解決耳鳴等問題。

　　臘梅花，它不像牡丹那么端莊漂亮，也沒有水仙那么出塵不染，但它不畏嚴寒在寒冷的冬季為人間帶來溫馨，像火炬一樣點燃春天的希望！它的堅韌、它的剛強、它的奉獻是我們學習的榜樣！

　　我愛臘梅花！

　　借物喻人作文400字 篇19

　　冬天剛一步步地向我們，畢竟我們這一代早已經歷過一次寒潮，大家都穿上了厚重的羽絨服，帶著厚實的棉帽子。但還是嫌冷，瑟瑟發抖，百花都凋零了，該枯萎的枯萎，凋落的凋落，公園里除了一片片常青樹和樹叢的綠，其他樹葉子都被凍壞了。草坪中也失去了以往的萬紫千紅，但唯獨這種花在寒冷的冬季活了下來。沒錯，它就是梅花，在冬季一枝獨秀。

　　在家南端的體育公園的一塊草坪上，就有一棵旺盛的梅花樹。每到冬季，它總會以旺盛的生命力，給人們展示它那美麗的身軀。它樹上開的那一朵朵白中帶黃的臘梅花，給了人們一種冰清玉潔的韻味。它可真美麗呀，我忍著此時的刺骨寒風，忍著天上掉下來的鵝毛大雪，靜靜地看著在寒冷冬天中的它。這讓我不由自主地想起了《早》這篇課文讓我再次感受到了這篇課文寫得之妙與梅的稱號——“東風第一梅”。

　　臘梅花季不需要肥沃的土地，也不需要溫暖的氣溫和宜人的環境，而是扎根在那荒蕪而又不毛的雪地里。別的花都只在春、夏、秋揚眉吐氣，競相開放，而臘梅花卻不是。天氣越寒冷，臘梅花就越是旺盛，土地越是貧瘠，臘梅花就越是挺立在風雪里。

　　詩曰：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。臘梅花這種堅韌不拔、不屈不撓的精神，難道不值得去贊嘆嗎？去贊揚嗎？

　　人也要學習臘梅花這種不屈不撓的精神，要學習臘梅花的公正，也要學習它在逆境中發展自我的高貴品質。

　　借物喻人作文400字 篇20

　　有人嘆蘭孤芳自賞，有人羨竹瀟灑一生，還有人贊菊不趨炎勢，但我唯愛那迎風傲雪用生命怒放的紅梅。

　　我家的后院里，有一棵紅梅。天寒地凍的數九嚴冬，我獨坐窗前，遙望風雪之中的那一抹艷紅。瞧，那一朵已經吐出纖細的花蕊，急切地張望著銀裝素裹的世界。火紅的花瓣密密層層地依偎著枝干，剛出生的嬰兒依戀母親溫暖的懷抱。

　　遒勁的枝干上點綴著朵朵嫣紅，情意綿綿。有的遮遮掩掩的開放著，有的大方地挺立枝頭，還有的飽脹地似乎要裂開。梅花將生命的顏色斂于枝頭，不懼風欺雪壓，美不勝收。銀白一片的冬天，顯得些許單調，而梅花的裝點恰到好處，為這冷酷的冬天增添了一些情趣。哪怕風欺雪壓，它們依舊迎風怒放著，好似在向我們訴說著：冬天的火種，哪怕燃了滅，滅了燃，也絕對不會被懦弱撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！

　　梅花沒有杜丹雍容華貴，沒有菊花尊貴典雅，沒有水仙婀娜多姿，卻有著脫俗的傲骨。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。它那在冰天雪地里怒放的堅韌不拔、不屈不撓、無私奉獻的精神，難道不值得人們歌頌嗎？

　　這不禁讓我想到，中華幾千年來，出過多少與梅花相似的人物啊！黃繼光、劉胡蘭……他們用自己的熱血換來了我們幸福的現在。他們便是人群之中燦爛的梅花！所以，世間百花，我只贊梅花！

　　借物喻人作文400字 篇21

　　我們小區里種了好多梅花，它的香味可以說是：不見其花，先聞其香，因為它的花香很濃。

　　它的花真是千姿百態：花骨朵兒像可愛的小球；未完全展開的像水杯，里面像倒了一些蜂蜜；完全展開的像椅子，也像毛毯。每一朵都很美。

　　它的顏色各異。一般都是梅紅色，也有比較淡的，比如桃紅色等等。我還見到比粉色深一丁點兒的呢。

　　有些在春天開放的植物到冬天就會枯萎。比如月季花、桃花、玫瑰花等等。而梅花卻不會，因為梅花本來就是在冬天開放的，不然，它怎么又叫寒梅呢？

　　梅花的生命力很頑強。把它的花摘下來，過不了幾天，它又長出來一朵。它可以在下雪天、雨天或是在雨夾雪的這種特殊的環境下生長。你瞧，它是不是很厲害呢？

　　這就是我喜歡的梅花，喜歡它那堅韌不拔的精神！

　　我走在小區的路上，道路兩旁的梅花已經開了不少了，有大有小，真引人注目。

　　梅花真漂亮。有一次，幾只小鳥被梅花吸引住了，落在了樹枝上欣賞起來。突然刮了一陣風，下起了梅花雨。有一朵梅花飄到了小鳥的頭上，這是小鳥的“草帽”嗎？這頂草帽可真特別。這時，另一只小鳥飛來了，嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“哇！你的草帽好漂亮呀！”“這里的花朵好美啊！”

　　梅花真漂亮。有的花瓣才展開兩三片，有的花瓣全展開了，像一個個在發光的小太陽。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂一樣。

　　梅花真漂亮。歡迎梅花加入我們春天這光彩奪目的圖畫中。

　　借物喻人作文400字 篇22

　　今天的天氣格外的暖和，吃完中飯，媽媽帶著華倫去同樂梅園看梅花去嘍。

　　今天，我六點半就起床了，因為媽媽要帶我去梅花谷賞梅花。

　　最有趣的還是一種黃顏色的梅花，它怎么看都不像梅花。花瓣又細又厚又長，根本沒有花芯，而且這種花朝下開，有趣極了！

　　梅花既好看又好聞，我真喜歡它！

　　天氣漸漸轉暖了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了我們身邊。我和媽媽相約一起到紅梅公園賞梅花。

　　我們走到長橋上往下看，遠遠望去，梅花就像一縷燦爛的朝霞，讓我沉浸在一片花的海洋里。

　　今天，我從外婆家回來，在路上我們看到了一大片雪白的梅花，梅花隨著山坡像一片大海里得浪花一樣。我走近梅花樹看到一朵朵梅花爭先恐后得開放著，上面還有幾個花骨朵兒露出了一點點花瓣。

　　我喜歡梅花，因為它是我們中華民族與中國的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動力。梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。有人認為，梅的品格與氣節幾乎寫意了我們“龍的傳人”的精神面貌。全國上至顯達，下至布衣，幾千年來對梅花深愛有加。“文學藝術史上，梅詩、梅畫數量之多，足以令任何一種花卉都望塵莫及。”國人賞花，不僅賞花的外表，更欣賞花中蘊含的人格寓意和精神力量。

　　借物喻人作文400字 篇23

　　寒冷的冬日，萬物凋零，世間亮麗的色彩已全部消失。百無聊賴，毫無生趣。

　　昨夜，下了一場雪，紛紛揚揚的大雪把世界裝扮成了另一番景象，到處是銀裝素裹、玉樹瓊花，宛如來到了童話的世界。

　　清晨，推開窗，新鮮的空氣迎面撲來，雪后的空氣，清冽純凈，我忍不住深吸了一口，卻意外地聞到了一股幽幽的清香。難道是院子里的臘梅開了？

　　我按捺不住心中的喜悅，興奮地奔向后院。只見小院的幾棵梅樹已掛滿了金黃的小燈籠，一股股的清香撲面而來。看那金燦燦的花瓣，薄如蟬翼，晶瑩剔透，像婷婷玉立的舞女的裙，美麗極了。這些“小精靈”有的三五成群、挨挨擠擠，仿佛在說著悄悄話；有的獨自站在枝頭，迎風怒放，向世界展示她的美麗與自信；有的含苞待放，像羞羞答答的小姑娘，又像一個個晶瑩的小燈籠。正是這些“小精靈”，為寂寞的小院增添了亮麗的色彩與生機。站在樹下聞著陣陣沁人心脾的花香，使人心曠神怡，久久不愿離去。陣陣凜冽的寒風吹來，我不由得打了幾個寒顫。看這些“小精靈”不畏嚴寒，在寒風中迎風怒放；歡快的舞蹈。多么地頑皮！多么地頑強！讓人心生憐愛。我忽然想起去年母親做的臘梅茶，那香甜的味道至今難忘。想到這里，我迫不及待地摘了幾朵，小心翼翼地捧在手里，急忙給母親看，母親也贊不絕口。

　　臘梅花茶做好了，茶里融入了臘梅的色、香、味，還有蜂蜜的甘甜，不僅看起來賞心悅目，而且品一口唇齒留香。

　　借物喻人作文400字 篇24

　　今年冬天的梅花開的格外的多，小區里，公園里，都是一樣。小區的路旁，忽然一片粉紅呈現在眼前，頓時讓人驚喜無比。仔細一看，原來是幾枝梅花。有的綻開花瓣，微笑地看著人們，惹得路過的居民都要再回頭來看它，還時不時地夸贊它。

　　小區外的公園里，梅花更是數不勝數。最好的要數上樓梯之后的樹林了，一排梅花映入我的眼簾，有紅梅花和罕見的白梅花。月光下白的瀟灑，紅的艷麗，還有淡淡的，而并不濃郁的清香。這種味道是梅花獨有的香氣，無論在什么時候，都能分辨出這是梅花的香氣。

　　我在新家住了三年之久，意外的發現窗子外，竟多了一枝梅花。每到冬季，每到窗戶前，那一抹紅色便更為顯眼，香氣透進窗來，直透毫端，人似乎精神起來，不再那么懶洋洋了。從底下往上看，這一抹紅，也是最顯眼的，那黃色的花蕊，中間似乎藏著一個小精靈。許多小花形成一樹，遮掩著我的窗子，寄予了我靈感和思想。

　　古人詩云：墻角數枝梅，凌寒獨自開。在寒冷之中，梅獨自開著，看上去格外的美。讓人覺得，梅花的確是得在冬天開的。

　　只是賞過這么幾年梅花，卻不知，梅花到底意味著什么。終于，在一個冬天，我找到了答案。

　　梅花獨自開在墻角，其他的花全都凋零了，只有梅花獨自開著，真是堅貞不屈啊!我們也要像梅花一樣堅強，不畏懼嚴寒，迎難而上，不然人生豈不太沒意思了?

　　借物喻人作文400字 篇25

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我喜歡宋代大詩人王安石的這首詩，我更愛我家門前的那株梅花，愛她堅強不屈的精神，愛她的高貴雅致的氣質!

　　眾所皆知每年春、夏、秋三個季節里，梅花和其他植物一樣并沒有什么出色之處，唯有到了寒風刺骨，冰天雪地的冬天，她那傲立在風雪中的堅強性格才會顯露出來。

　　今年冬天，接二連三下了幾場大雪。每當看到雪花飄舞，我就情不自禁的通過窗戶向外張望，嗬!在我家門口的不遠處，那幾株不怕冷的梅花映日我的眼簾。那枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。蠟黃的花瓣，淡黃的花蕊，雪花落在花瓣上，黃里帶白，白里帶黃，柔和的色彩美麗極了!看著看著我仿佛聞到了一陣沁人心脾的淡香。便不由自主的跑到外面，去近距離欣賞“雪地里那勇敢堅強的小仙女”。瞧，也許是為了迎接我的到來，她開得更加旺盛，更加燦爛了。看了許久我依依不舍地回家了。

　　夜幕降臨，雪花飄飄，漫天飛舞，朦朧的燈光灑在梅花的梢頭，更增添了幾分清高。我想：在百花齊放、爭奇斗艷的春天，人們根本不會注意到她的身影;而在這冰天雪地中，在其他花草全部都凋謝枯萎的時候，她卻綻開了爛漫的花朵!所以梅花在我的心中是品性高潔的，她不隨波逐流，不與百花一起盛開在春天，寧愿成為冬天里的調味品。

　　我們默默地想：現在的我，應該像梅花一樣，在艱難中奮斗、磨煉。只有這樣，明天才能為祖國建，貢獻出自己的力量!

　　借物喻人作文400字 篇26

　　冬日下的梅花顯得格外耀眼，也許是因為在一片雪白中突然映出一片紅，給人一種措手不及的感覺；也有可能是在百花之中只有它在冬天開放。

　　梅花開在樹梢上，小小的，既艷麗又顯得很孤獨。所有人都習慣了百花在春夏開放，秋季枯萎，沒有任何一束花愿意在冬季盛開，而她卻喜歡背道而馳，偏偏選擇在冬季開放。別的花朵都喜歡簇擁在一起，而她卻喜歡獨來獨往，她是那么的堅強、獨特，又是那么的孤獨、可憐。在嚴寒的冬天連被喻為“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也不愿意露面，唯一能和她作伴的也只有她的死對頭——冰雪

　　一轉眼冬季又到了，梅花，又開了。她還是那么驕傲，傲立枝頭。這時連雨也開始作亂，下起了暴雨，好像在嘲笑她愚蠢、自作自受。屋檐上的雨重重地打在她身上，但這一切并沒有將她打垮，她站起來了，她抬起頭，大雨被她堅定的目光所震撼。究竟是為什么，讓她咬著牙也要堅持下來？那是她的傲氣，她告訴上天，絕不服輸，就算痛擊她，甚至奪走她的生命，她也絕不服輸！

　　雨停了，格外冷，人們穿上了厚重的衣物，就像是活生生的大粽子，但她還是那么單薄，她那不服輸的意志點燃了她的內心，繼續與冰雪抗衡。也許她會失敗，但她仍然愿意在失敗了八十一次之后，在第八十二次重新站起來！人也應該像梅花一樣，遇到困難時越戰越勇，不是嗎？

　　借物喻人作文400字 篇27

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”臘梅古往今來都是詩人鐘意的歌頌對象。寒冷的冬天，一陣微風輕輕吹過，很多花都低下了頭，等待著春姑娘的到來；而唯有我的植物朋友—臘梅，卻在此時獨立枝頭，欣然怒放。

　　過年時，媽媽買了一束臘梅，放在花瓶里，整個家中都散發著一股臘梅的清香。有的還是花骨朵兒，有的花骨朵兒競相開放，芳香撲鼻，令人陶醉。臘梅的顏色是淡淡的黃色，這種顏色讓人感受到了臘梅的清新和淡雅。它有時讓人覺得孤傲，但在孤傲中卻帶給人一種迎難而上的溫暖與堅強。

　　臘梅先花后葉，花與葉不相見，臘梅花開之時枝干枯瘦，故又名干枝梅；冬去春來之際，花謝了，只剩下光溜溜的樹枝，幾天后樹枝上長出了新的嫩芽。嫩芽綠綠的，充滿了生機，如同注入了一股新的生命力，長得那么旺盛。

　　這個假期，讓我見識了臘梅花開，領略了臘梅芬芳；你無意爭春，卻綻放在春之前奏；你無意妒群，卻讓百花含羞；你芳心孤傲，暗香盈懷。我喜歡你的芬芳，喜歡你的淡雅，喜歡你寒冬清高而傲然地綻放著……

　　春回大地，萬物復蘇；春天，醉飲晶瑩的露珠，沐浴溫暖的陽光，傾聽鳥兒的歌唱，給大地披上了五彩斑斕的花衣。讓我們在和煦的陽光里，告別疫情、迎接春天、走向希望……

　　借物喻人作文400字 篇28

　　“嘩啦、嘩啦”一片叮咚響的聲音從我耳邊飄來，原來是雪來了。昨天，地上還是一片灰沉沉，一夜過去了我慢慢拉開窗簾，一看，哇！一片灰沉沉的大地，已經變成一片白茫茫雪地，地上還有幾個雪人，我盼望已久的下雪終于來了，我以五十米沖刺跑到了鄰居家去，準備一起去植物觀賞梅花。

　　一路走過去，其它樹已經“穿”上了厚厚的衣服，毫無生機，連葉子什么都沒有，看著都沒什么好看的了，無論是人還是動物還是植物都被裹著暖暖，我這才注意我是穿睡衣的，連衣服都沒換。

　　啊哈，終于到目的地了，剛走進大門，一股清香撲鼻而來，我們尋著清香味一路尋找，終于在一片白皚皚的雪地中看見一抹抹的血紅色，開啟了一個新的篇章。那一朵朵梅花兩朵一簇，三朵一叢給銀裝素裹的世界增添了生機，仿佛雪中跳舞的仙子，風姿綽綽，又好像雪中戰士傲風凜冽。

　　我不僅進入了沉思，為什么，其它種類的花要在春暖花開的時候才能開花呢，而梅花為什么就能在雪中綻放呢？

　　這梅花，是我們中國最有名的花，越是寒冷，越是風欺雪壓，花開的越精神，越秀氣。她是最有品格，最有靈氣，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族除了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像梅花一樣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性！

　　不管我遇到什么難，我的眼前總會浮現出那一兩株最有骨氣，最有靈魂的植物一株梅花！

　　借物喻人作文400字 篇29

　　墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花是冬天獨特的花，它的花有許多顏色，比如黃色、紅色、白色等。星期六的早晨，我和媽媽來到百花爭艷的植物園。

　　我們首先看到了幾塊石板，其中一塊是鹽城植物園導覽圖，上面有梅花觀賞區，裸子植物觀賞區，還有水生植物區……其中我最喜歡竹園觀賞區，因為竹子擁有“咬定山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神。

　　過了一會兒老師帶著我們走進了植物園。走了一段小路，老師忽然說：“誰來當領隊？”一個小男孩高高的舉起手。老師說：“那就你來領吧。”他領著我們一邊走，后面的人一邊說笑話，有的說我們在取經的路上，有的說這里有白骨精，還有的說我會七十二變……

　　又走了一段路，我們來到了一片竹林。同學們開始議論：“他認識路嗎？他要把我們帶到哪里去？”

　　終于我們來到了梅花觀賞區，我們的問題解除了。

　　從上面看，梅花就像給大地鋪上了一條五顏六色的毯子。橫著看，她像一個個小姑娘羞紅了臉。豎著看，則像一支支隊伍，排的整整齊齊。如果走上前用手沾一下花心或者聞一下，會有一點點花粉和淡淡的清香。同學們在梅園里穿梭了好一會兒，才從梅園里出來。

　　這可真是一次有趣的寫生課！

　　借物喻人作文400字 篇30

　　寒假的一天，媽媽帶我去鵑湖游玩，看看冬天的鵑湖會有什么樣的驚喜。媽媽說，冬天沒有春天的花香滿園，沒有夏天的綠意盎然，沒有秋天的碩果累累，但在冬天里，有一種植物，讓人心生敬畏，讓我去找找。

　　我漫步在鵑湖的環湖自行車道上，興致勃勃地向兩邊的綠化帶中尋找著。一路走，一路找，在一片蕭肅的樹林中，我突然發現在不遠處，一株不高的樹枝上，點綴著一點一點的嫩黃色，我激動地大叫：“找到了，找到了！”

　　我快速跑過去，仔細觀賞這寒冬中絢麗的嫩黃色。光禿禿的枝丫上，毅力站立著花朵兒，有的含苞待放，像一個羞澀的小女孩，有幾朵探頭露臉啦，還有幾朵已經完全開放了，千姿百態。我湊近聞了一下，嫩黃的花蕊，隨風散發著清香，令人心曠神怡。枝頭上的這抹嫩黃裝扮大地，點綴冬日。

　　這讓我想到了以前學的一篇課文《梅花魂》。她在寒冷的冬天，獨自面對冰冷刺骨的北風，她不怕寒冷，不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓，挺著自己飽經風雪的身體，強忍著如針刺般的痛苦，堅持下去，撐下去。一到冬天，其他花都退縮了，到了暖和的春天，才會蘇醒過來。可梅花不僅臨寒獨自開，生命力也很頑強。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。

　　這讓我喜歡上了梅花，雖然她不是最美的，但她堅強，經得起風吹雨打，希望她的精神聞名于全世界，讓畫家去描繪，讓詩人去贊頌，讓世人去流傳，你不妨也去找找冬天的臘梅！

　　借物喻人作文400字 篇31

　　花花世界，無奇不有：有像鴨子一樣的飛鴨蘭；散發著臭氣的大王花；“燃燒的火焰”－－嘉蘭花，它們令人十分向往、好奇，但對于我來說，我更喜歡“凌寒獨自開”的梅花，我想看到此處的各位一定很好奇：“梅花，一種普通的花，怎么比得上那些稀有品種呢？”我認為：稀有品種，只不過是名字奇特、外表令人感嘆，卻沒有什么實際價值。

　　梅花，生長在極寒地帶，不畏懼皚皚白雪的壓迫，默默地散發著芬芳。它像個無畏的勇者，在極寒地帶保衛我國國土。生活中，有很多具有“梅花”精神的人，清潔工人、老師、父母等等，他們都擁有梅花的品質，所以對我來說，他們都是梅花，都是勇者。

　　清潔工人——現在地球越變變丑了，因為垃圾越來越多，掃地工人天天起早貪黑，不畏大街上的汽車，冒著生命危險去掃垃圾，他們如此忙碌卻沒有一句怨言，沒有一絲后悔，他們覺得這是他們理所當然的事情。他們是梅花，是勇者。

　　老師——他們為了培養下一代，早晨早起少休息，深夜備課到凌晨，中午飯后不午休，只有一個目的，就是栽培祖國的“大花園”。他們是梅花，是勇者。

　　父母——他們很早起來給孩子做早餐，深夜給孩子輔導作業，他們為了孩子犧牲了自己的幸福，目的是培養一個對社會有用的人。他們是梅花，是勇者。

　　借物喻人作文400字 篇32

　　我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣裳，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這種神話般的環境中，享受著春天的溫暖。

　　我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露出的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時候，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒，飛到我身邊說:“你好啊!小草。”過的一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩起舞，也飛到我的旁邊，說:“小草，你好啊!”

　　我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么簡單、多么舒服啊!

　　一天，一位農民伯伯趕來一群羊，那群羊看見我，就搶著吃起來。我先覺得身上很疼心想，這下可完了。但是又想，作為一棵小草，不就是讓牛羊吃的嗎，為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了。

　　過了一些日子，我突然覺得身子長高了一些，我一看，簡直比原先高多了!這時候，我才明白，只要我的根還在，我就能活下來。突然，我又看見農民伯伯趕著羊群，那些養的身子似乎比原先肥壯多了。

　　幾陣秋風，樹葉慢慢地飄落在地上，我也漸漸地枯黃了。可我明白，等到來年春天，我又會變成郁郁蔥蔥的，真是“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪、感到驕傲。

　　借物喻人作文400字 篇33

　　松樹，雖然沒有玫瑰那樣美麗;沒有桂花那樣十里飄香;沒有茉莉那樣鮮艷;也沒有水仙那樣高貴。但是，我對松有著敬佩之情。

　　我對松樹懷有的敬佩不自今日開始。

　　你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒子—一棵松樹的種子，這棵種子不需你澆水、施肥不需灌溉就可茁壯生長。狂風吹不倒，洪水淹不沒，嚴寒凍不死，干旱旱不萎，就是這樣一棵樹，怎樣不能讓我伸出敬佩之情

　　更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩;在古代黑夜，它能夠劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路---為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。

　　我每次看到松樹，想到它那種崇高的風格的時候，就聯想到共產主義風格。

　　每一個具有共產主義風格的人，都就應像松樹一樣，不管在怎樣惡劣的環境下，都能茁壯地生長，頑強地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環境。每一個具有共產主義風格的人，都就應具有松樹那樣的崇高品質，人們需要我們做什么，我們就去做什么，只要是為了人民的利益，粉身碎骨，赴湯蹈火，也在所不惜，而且毫無怨言，永遠渾身洋溢著革命的樂觀主義的精神。

　　我敬佩松樹，敬佩它那頑強的風格!

　　借物喻人作文400字 篇34

　　粉筆是最默默無聞，讓人忽略的物品。如果把班級比作廣闊的天空，那么粉筆只是點綴藍天的一朵白云；如果把班級比作姹紫嫣紅的花園，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班級比作蔚藍的大海，那么他只是一個不引人注目的小蝦米。可就是這樣默默無聞的粉筆，引起了我的注意。

　　粉筆，沒有那么絢麗多彩的顏色。有的只是純潔的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長的并不是讓人印象深刻的那種，有時，甚至忘了她的名字。Z每次來得最早，回得最晚。每天早上，都能看見她拿著掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒服的季節，每次同學來到教室，便蒙上白色的面紗。如果本子不小心掉在地上，就會弄得很臟。這時，Z拿起掃把，一步一步地把教室打掃干凈。打掃完了，她又三步并坐兩步跑下操場倒垃圾。此時的寒風好像多了份柔情，風輕輕吹拂她的長發，撫摸她的臉蛋。也正是有了Z，我們班的教室衛生總是第一個打掃完的。

　　看著粉筆，我不禁想起了跟粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人。難道他們不值得我們學習嗎？看著粉筆，更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業。時間慢慢過去了，老師烏黑的長發被偷走了，老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人，難道不值得我們敬佩嗎？

　　借物喻人作文400字 篇35

　　村子果園邊的防風林是由高高聳立的白楊樹組成的，一棵一棵連在一起，就形成一道密不透風的墻。

　　風魔張開了大口，使勁地吹，它想越過白楊，掀翻果園，因為它嫉妒人間的美好生活，白楊見狀立刻手拉手，肩并著肩，東來東擋，西來西擋，搖擺著身軀與風魔抗爭。風魔發怒了，掀起了沙粒，大樹冠緊緊收攏在一起使沙粒落下。風魔無計可施，只好灰溜溜地逃走。

　　雨魔接踵而至，傾盆大雨夾雜著電閃雷鳴，來勢洶洶，下狠勁非摧毀白楊樹和那片果園。雷聲和閃電，制造了一個恐怖的氛圍，白楊勇士們用根深深抓住泥土，你連我，我連你，變成了一道固若金湯的銅墻鐵壁，拼命吸收著水分。終于，雨魔使盡了自己的最后一口氣，也退了回去。這時紅日高照，又一個艷麗的晴日，我園里安然無恙。

　　可剛過不久，旱魔也來了，它很不服氣，想與白楊樹打一場持久戰，看誰的耐力大。幾十天不下雨，白楊不停地工作，把吸收的水向外散發。整個果園，依然翠綠一片，果實由小變大，生機勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面離去。

　　如今走到楊樹下，看見他們矯健的身姿仰望藍天像一個個忠誠的衛兵，我不禁心生敬意，舉起了右手，敬了一個軍禮。樹和人人都會面對各種各樣的困境，但困難永遠會向勇敢者低頭，勇氣的力量讓這個世界永遠都充滿著快樂和幸福。

　　借物喻人作文400字 篇36

　　歲寒三友，是在寒風中惟一敢與風雪挑戰的花木。梅花、竹子、松樹就是那勇敢的歲寒三友。

　　松樹，是邊疆的戰士。他高大挺拔，一年四季都是如此，身上永遠穿著那單薄的綠衣。戰士何嘗不是一樣，他們默默無聞的站在那被風欺雪壓著的邊疆。它們，將那溫暖和寧靜留在了身后，卻將催肝裂膽的寒風留給了自己。松樹，死——千年不倒，倒——千年不朽，朽——千年不消，消——精神永存。

　　有著縷縷幽芳的梅花，仿佛是在寒風中一位瑟瑟發抖的麗人。它鉆出堅如磐石的凍土，在寒風中散發出幽幽的香氣，那冷艷的花朵，好像在向刺骨的寒風宣示著剛強。它不像別的花專門在溫暖的春天里開放，而是選擇在那瑟瑟的寒風中綻放。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來，中華民族涌現出了許多和梅花一樣氣概的人物，不管受到怎樣的磨難，不管受到了多少欺壓，從來都不肯低頭折腰，梅花就好比是這種人。

　　竹，顯示氣節，雖不粗壯，但卻正直堅韌挺拔；雖經嚴寒酷暑，但四季長青不敗。他謙虛，無聞地奉獻。柔中帶剛，剛柔并濟，就像一個人的氣節，寧折不彎，清秀又瀟灑。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節”來寫一個人的氣節。

　　歲寒三友，各自不同，可是卻有一樣的精神：頑強、堅貞不屈。人也要如此。

　　借物喻人作文400字 篇37

　　夜幕降臨時，家家戶戶燈火通明。可是，偶爾也有停電的時候。這時，人們才會想起被遺棄在角落里的蠟燭。

　　蠟燭，細長的圓柱體，十幾厘米長，普通的白色或紅色，大多數時候都是穩穩地立在角落里的燭臺上。停電時拿出來，用火機點燃燭芯，他便靜靜地燃燒起來。白色的燭身慢慢融化，變得晶瑩剔透，然后順勢滾落下來，凝固在燭臺里。隨著燃燒時間的加長，燭身越來越短小，但火苗卻還是那樣，不大不小，輕柔地擺動。一陣微風吹來，火苗劇烈地搖晃，房間會昏暗起來。每當這時候，我都很擔心，生怕它隨時會熄滅。可等風兒刮過之后，它又馬上恢復原來的樣子，不慍不火，輕輕地燃著，悠閑地舞著。直到燭身全部融化，燭芯燃盡，燭光才漸漸地暗去……

　　這時，我想起大詩人李商隱的那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燃燒、犧牲自我，送給人們光明的精神，讓我肅然起敬。我們親愛的老師，也是和蠟燭一樣，把他的一生毫不保留地獻給了教育事業，用自己的生命指引、照耀著學生們走向成功的道路。

　　平凡的蠟燭，久久地等待，只為在人們需要的時候送去光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，竭力綻放出光亮。盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它的整個人生。

　　面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過一絲暖流，在它微弱的光芒下打開書本……

　　借物喻人作文400字 篇38

　　我喜歡蠟燭和它的光，但我更喜歡它無私奉獻的精神。

　　蠟燭在生活中并不少見。蠟燭很便宜，每個家庭都可以買到，但是很多人不注意它們，因為它們又小又普通。人們把它放在櫥柜和角落里。它總是被忽視。它也成了孩子們手中的玩具。它被打碎了，甚至滾到了地上。它被人們無意中壓碎了。蠟燭被鄙視和嘲笑，但它從不抱怨。

　　仔細看，蠟燭也很特別。燃燒時，它頭上的火焰像少女的頭發，交錯條紋的身體是少女的美麗衣裳，蠟珠是少女撒下的“金豆”。

　　如果停電，人們會幫助自己點燃蠟燭。蠟燭燃燒時，蠟珠順流而下，火焰閃閃發光，默默地照亮人們，但我在火焰中與身體搏斗，直到生命的最后一刻。蠟燭用痛苦換取光明，但它在火焰中獲得永生。它總是為自己的付出感到高興和滿足。它默默地存在，默默地付出，默默地死去。蠟燭在我短暫的生命中，用我的光和熱奉獻。

　　此外，在我們的生活中，有許多人像蠟燭一樣無私奉獻，那就是我們的老師。老師就像勤勞的園丁，他們照顧我們的學生。他們每天早起晚睡。他們雖然累了，但仍然堅守崗位。他們用自己的光為我們照亮前進的方向。就像蠟燭一樣，它們照亮了自己和他人。他們一直默默奉獻。

　　當停電時，人們會自己幫助蠟燭點燃。蠟燭燃燒時，蠟珠順流而下，火光四射。他們默默地給人以光明，但自我卻默默地奉獻在火焰中。

　　未來我也會向蠟燭學習，做一個有“蠟燭精神”的人。

　　借物喻人作文400字 篇39

　　當我提到“老師”這個詞時，很多人都會想到它。有些人會想到“老師”和“誠實”的諧音。有些人會認為教師只是職業身份，而另一些人會認為自己是啟蒙教師。

　　我的老師只是一支普通的蠟燭，喜歡蹲在角落里。

　　蠟燭，無論何時何地點燃。他們都穿著大紅外套。他們又瘦又高。它們是一種罕見的現象；“步行衣架”但是，如果天堂為你打開一扇窗戶，它會為你關上一扇門，另一端的一根頭發會破壞整體形象。可以說“蒼蠅毀一鍋粥”。

　　很多人問我，“我不知道。”你為什么選擇沒有生命和感情的蠟燭在他講完之前，我打斷了他的話：“是的，誰說蠟燭沒有感情也沒有生命

　　是的，不解釋并不意味著是真的：不說話并不意味著沉默，不悲傷，不悲傷，不在床上一動不動，更不用說失去生命了。

　　你們都不喜歡蠟燭，不喜歡它的丑陋和無用，但你們都不知道自己總是“貪婪地”使用它。

　　當停電時，一個小房間里的火會閃爍。是的`，是的，這是一支蠟燭！當你慢慢入睡時，一個小家伙會失去他的生命。在最后一刻，它試圖為它的主人燃燒自己，這樣主人就有了一絲對他來說無關緊要的溫暖。雖然自我只是“曇花一現”，但誰聽過蠟燭的抱怨，沒有！因為在它眼里，所有的人都配得上自己的生命！

　　當你想到蠟燭時，你會想到一首永恒的四行詩：春蠶死后，蠟炬變灰，眼淚開始干

　　這首詩贊美蠟燭無私的奉獻。這也讓我明白了蠟燭的偉大。蠟燭成了我永生的老師。

　　借物喻人作文400字 篇40

　　說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鐘。 夜晚，當你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發著光，指示著車輛行駛，當你看見了這一幕時，你可知道這路燈，背后的故事?或者苦惱?堅辛呢? 對的，他在無私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，正是如此，路燈為人們做的事未有期少呀!可是，我們是怎樣愛護他的呢?在燈桿上粘廣告紙，在燈桿是寫畫，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經面目全非了!是路燈他在默默地忍受著這一切，而不說一句痛楚的話。

　　我贊美路燈，默默無聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實并不喜歡在這充滿著煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么?為了人!他們竟不惜一切代價呀! 路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導我們走向光明，路燈，又使我想起了農民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻著…… 我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!

　　借物喻人作文400字 篇41

　　植物點綴著我們的生活，有嬌艷的玫瑰，有亭亭玉立的水仙，還有千姿百態的菊花，而我卻喜歡那不起眼的小草。

　　小草，隨處可見，隨遇而安且有著頑強生命力。

　　小草有著纖細的腰，宛如一個婀娜多姿的少女，微風拂過，小草像是有節奏的在翩翩起舞，美極了！在人們眼中，也許小草是軟弱無能的，可小草頑強而又堅強的精神吸引了我。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩是白居易寫的。小草遭受的何止那意外的火！每年秋天，秋風奪去了小草蒼翠的外衣。小草都會受到嚴寒的“打擊”，那一片一片的雪花落在小草身上，草坪很快變成白毯，小草也被凍結，任由打雪仗、堆雪人的孩子踐踏。到了春天，小草又會探出頭，享受陽光雨露的滋潤，忘卻昨日的痛楚，繼續忘情生長！

　　暴風雨中，它臨危不懼，接受考驗。風和日麗時，它默默妝點世界。

　　小草放出氧氣，吸收二氧化碳，像吸塵器一樣凈化空氣。它還可以釋放水氣，潤濕空氣，吸收熱量，降低氣溫。小草表面的氣孔、絨毛，像電影院里的多孔纖維吸音板，能吸收噪音。小草處處為人著想，有些人卻不重視它們，甚至踐踏它們，但小草從未埋怨過。

　　我贊美小草，因為它的精神。它那頑強的性格不正像守衛祖國邊疆的戰士嗎？他們像小草一樣，在默默無聞的奉獻自己的力量，為祖國做貢獻。

　　我愛小草！更愛為社會建設而努力的無名英雄們！

　　借物喻人作文400字 篇42

　　春回大地，萬物復蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充滿了生機。

　　小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。

　　到了夏天，小草的生命力越發旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動聲色地依然堅強，好像什么事都沒有發生。狠心的夏天最后請來了一場狂風暴雨，風雨中，尖刀般的雨點拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過后，有的小草被打折了腰，有的身無力氣地趴在了地上，但是，他們沒有也不會放下，在燦爛陽光的召喚下，一個個很快地站立起來，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。

　　幾個月后，秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。但是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒死，依然在冷風中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來，大樹已經道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經來了，春天還會遠嗎？

　　正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風吹又生，小草是一群頑強、可愛的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。

　　借物喻人作文400字 篇43

　　草，便是再普通但是的東西了。

　　千古以來，人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花，挺拔的簡單，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草？那嫩綠的小草，頂著著尖尖的小芽，任憑風吹雨打，在經過一次次的考驗，在經過一次次驕陽的磨練，堅強的小草便會重新挺直身子。迎著風傲然挺立著。

　　一次，我無意在墻角的石塊中發現了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看，啊，一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來，葉子雖小，但卻嫩油油的，那里很少曬到陽光，又缺少雨水的澆灌，更沒有可供他扎根的泥土，她是怎沒生長出來的啊？他也許能夠不發芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可他又是花費了怎樣的發奮才沖破這堅硬的石塊，在沒有陽光，雨露和泥土時候。這一株新生的小草，雖然不久之后邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時刻里，石縫的小草便已經綻放出了生命最耀眼的光彩。

　　小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會重新挺直，真如人正道路上，慢慢的人生長河中，如果經不起風雨的考驗，將永遠不會成功，只有在一次次的戰勝失敗之后才會得到成功的果實，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。

　　奧，那抹不起眼的淡綠色，那是風中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。

　　借物喻人作文400字 篇44

　　它，冷淡孤傲，從不肯彎下腰來;

　　它，忠于職守，幾十個春秋過去了，卻一動不動地矗立在那里。

　　那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑，它沒有華麗的裝飾，也沒有五彩斑斕的光芒，因為那些只能用來匹配繁華的馬路、商店、游樂場，而它只是守衛小巷的一盞路燈。也許是因為人們覺得它還有一點價值吧，所以它仍然還站在這里。

　　每天，夜幕降臨都伴著它那微微顫動的燈光，那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經過十字路口，在那里，紅的，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈，刺眼的光芒讓我頭昏目眩，一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多，也寂靜了很多，心中覺得好像松了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺，這里是安詳的，和平的，沒有你爭我奪，沒有勾心斗角，它付出，只服務于別人，至于回報，它根本沒想過。也許再過幾年，也許明天后天，它就會被人們以影響市容為借口而當廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無聞，不求回報，無怨無悔。

　　今天的我又走到這里，抬起頭忽然覺得它高大了許多，那挺立的身軀，那在風雨中閃亮的燈光依然如初。是的，跟那些迷人眼球的路燈相比，它確實是夠平凡的，但正是這樣的它為我指引了回家的路，前進的路，以后也會為我照亮人生之路。

　　我要成為這樣的人，一個將自己一生奉獻出去而不求回報的平凡人!

　　借物喻人作文400字 篇45

　　樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

　　有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？

　　這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！

　　我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。我們應該學習！

　　借物喻人作文400字 篇46

　　遠處的霓虹燈亮了，模糊不定的。大雨飄飄灑灑，將那無數色彩的燈光溶進了雨水之中。

　　站在雨中，看著那燈，宛如深邃夜空中那點點星光，夢著，幻著；又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情，迷著，笑著。燈光，一束一束，打在心中，似有一股飄忽無可的魔力，喚起無限惆悵，憶起那座小城。

　　小城的夜，燈光雖亮，卻遠不及大城市中的那樣繁華，那樣令人震撼。霓虹燈有些黯淡了，雨中的它會柔柔弱弱地亮著，原本的七色如今也許只余著強烈鮮明的紅色，被那雨潤濕成了一整片，不服輸地再續昔日的輝煌。

　　此刻，在雨中，我安靜地凝視著這大城市中的燈光，燦爛、璀璨、耀眼……這眾多華麗的字詞運用在它的身上，絲毫不為過。打著傘的人們，行色匆匆地來來往往，沒有人像我一樣，淋著雨獨自看燈，看異鄉的燈。

　　我漫步在燈的世界中，紅色如血，藍色如洋，金色如沙，白色如結了愁怨的心。小城中何曾有過如此多，如此閃耀，明如白晝的燈？只有彌漫在空氣中的紅色。小城中，從未有過“萬家燈火”，更不會有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。

　　印象中的小城燈光，已然模糊得只余一片紅。

　　印象中的小城漁歌，已然斷續得只余一段音。

　　異鄉大城，雨滂沱，燈火華麗，夜晚如晝。

　　家鄉小城，雨綿長，燈火柔和，夜色溫柔。

　　借物喻人作文400字 篇47

　　有人喜歡活蹦亂跳的小白兔；有人喜歡靈活可愛的小狗；也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶；而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛。

　　日本的牛終日無所事事，整天吃飽穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上隨心所欲……中國的牛卻是截然不同的，終身受人拘束，只能行于田間。它的要求并不高，一間牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不動了，或許這就是它的命了吧！

　　在一個烈日炎炎的暑假，我到農村一戶人家家里做客。天氣悶熱得很，我安靜地坐在椅子上，吹著涼風，啃著西瓜。通過窗戶，看見了一抹土黃色的身影在移動，是那樣安靜，我禁不住探頭一看，原來是一頭黃牛在耕田，皸裂的皮膚在耀眼的陽光下顯得特別明顯，四條不太健壯的腿在賣力地向前移動，可是它一臉安然，看不出一絲一毫的怨氣，看著鼻子上打著一個環，我莫名的心酸起來，“啪！”的一聲，嚇了我一跳，一個男人揚起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛沒有停下，也沒有抗議，似乎抽打的是一陣風，只是加快了腳步，可那一條紅色的傷痕清晰可見……“倩，該睡午覺了！”

　　我躺在床上，眼里滿是那道紅色的傷痕，揮之不去。心里不由自主地想黃牛默默奉獻，無圖回報的精神不就像環衛工人嗎？

　　環衛工人每天起得早，睡得晚。不論烈日炎炎，還是寒風刺骨，環衛工人每天都為城市打掃污點，還我們一個綠色的家園。

　　難道我就不能和黃牛一樣，做一個默默奉獻，樸實無華的人嗎？

　　借物喻人作文400字 篇48

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每聽到這句詩句，我總是心頭一震，那件事，那支蠟燭便浮上我的心頭。

　　那是一個夜晚，風中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶，“咔擦”停電了。

　　我的眼前頓時一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移來到房門邊，“啪”擦亮了一根火柴，點亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間，也是在我點亮蠟燭的那一瞬間，光芒擠滿了整間屋子，那橙中帶紅的火苗上下跳動著，它既不像白晝燈那么刺眼，也不是節能燈那樣昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。

　　我繼續寫起了作業，在火苗與蠟的合作下，我寫完了一題又一題，火苗燃燒著，蠟油融化著，而我并沒有在意。

　　夜深了，雨也小了，可電遲遲不來。此時，我已點燃了第二支蠟燭，來接替第一支為我帶來光明。

　　我寫完了作業，猛地抬頭，我驚呆了！第一支蠟燭早已燒盡，第二支蠟燭也所剩無己了。低頭，作業本上那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”映入了我的眼簾。

　　啊！蠟燭！你燃燒自己，給人帶來光明。你把生命獻給了需要你的人，而你在這世上留下的，也不過是那幾個鐘頭的光明。社會上不正有著像它一樣有著默默無聞，無私奉獻的品質的人嗎？她們把年輕的生命交給了粉筆，把年輕靚麗交給了講臺，她們用一生創造了多少個奇跡，她們一生無怨無悔地交給了國家、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質。

　　啊，蠟燭！你是我的榜樣！我贊美你，并更贊美具有與你相同品質的人！

　　借物喻人作文400字 篇49

　　周末我和媽媽一起去紫金公園散步，走到鎏金湖邊看見了一片竹子。

　　“青青翠竹，全身是寶，竹子可以做各種各樣的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器，編織好了還有淡淡的清香，聞起來讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以提供藥材，用處很多很多。竹筍也十分美味。所以說竹子真是“綠色的寶藏。”母親一邊指著竹子，一邊對我說：“我們要學習竹子那樣無私奉獻的精神，學習竹子那樣堅強不屈的精神品格，一定要為祖國做出貢獻。

　　我點了點頭，媽媽說得很對。自古以來，竹、松、梅被人們稱為"歲寒三友"鄭板橋寫了一首詩："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。"鄭板橋也在贊美竹子那樣，默默奉獻，無私奉獻，堅強不屈的精神品格。

　　紫金公園的竹子，不需要別人特意的澆水、施肥、松土。也能長的高大、粗壯，為人們做出貢獻。很多人會把竹子比作軍人、警察、醫生、清潔工人，但是我覺得這更像我的媽媽，媽媽也為我們的家庭做出了不少貢獻。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教導我們做人做事……無論哪一件，媽媽都會很努力的去做。

　　你們的身邊應該也有這樣默默奉獻的人吧。

　　借物喻人作文400字 篇50

　　我為牡丹的冠艷群芳、國色天香而癡迷；我為菊花的千姿百態、五顏六色而陶醉；我為海棠的艷美多嬌、嫵媚動人而沉淪…盡管如此，梅花仍是我的最愛。

　　梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有海棠的婀娜多姿…可是梅花有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；迎接它的不是和煦、溫暖的陽光，而是凜冽、刺骨的寒風；滋養它的不是和風細雨，而是冰天雪地。

　　梅花冷艷清絕，幽香濃烈。正如宋代詩人陸游所寫：“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”

　　梅花不與百花爭時光，不與群芳斗艷麗。每到嚴寒刺骨的冬天，便在鵝毛大雪中悄然開放。梅花盛開時，芬芳撲鼻，整個天地都盛滿了滿滿的清香。仿佛亭亭玉立的仙女，開在山嶺坡間，開在園林徑旁，別有韻致。有的傲立寒霜，拒人千里之外；有的落落大方，滿是乖巧懂事；有的熱情活潑，如火一般耀眼。

　　梅花把美留給了大地，也留給了人們。梅花香，可誰知道“寶劍從鋒磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花俏，可誰又知曉“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。

　　我愛梅花的嬌而不艷，我愛梅花的傲雪迎春，我愛美梅花的堅韌不拔，我愛…無數的愛構成了我對梅花的崇敬，我們應該向它學習！

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