【精選】學生描寫小學的作文400字合集6篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
動腦筋，以往是同學們最頭疼的事。雖然我以前也和你們一樣討厭動腦筋，但是自從那次以后我再也不怕了……
那是一個普通的夜晚，我做完了作業，開始做英語老師布置的口頭作業：剪一個五角星。
我拿起卡紙，想先在上面畫了一個五角星。可是老天爺故意捉弄我似的，怎么也畫不好。我心急如焚，眼看就要9點了，再不睡覺明天要遲到了。我一時亂了方寸，金豆豆差一點掉下來。
這時，爸爸進來了，他摸摸我的頭：“怎么，作業還沒有做好哪？時間可不早了。” 我皺著眉頭說：“這不，還要畫一個五角星，明天要用呢！可是我不會做啊。爸，你有什么好主意嗎？”爸爸一聽，拍了拍胸脯：“這還不簡單，看我的！”說著，就坐了下來。只見他先在卡紙上畫了一個正五邊形，然后，拿著尺子東畫一條線，西畫一條線，不一大會兒，在五邊行里面就出現了一個五角星。下面的事就好辦多了，用橡皮將五邊形擦去，留下一個五角星，再把這個五角星剪下來。瞧，一個漂亮、規范的五角星就做好了。
我興高采烈地摟著爸爸的脖子，說：“爸爸，你真棒！”誰知爸爸一本正經地說：“孩子，不是我棒，是數學棒啊！”我聽得一頭霧水。爸爸解釋說：“這個畫五角星的方法早在很久以前就開始用了。這個方法其實是一個數學問題。”接著，爸爸將畫五角星的方法手把手地教給了我，我親自一試，果然，效果很好。最后，爸爸語重心長地對我說：“孩子，以后不管遇到什么樣的難題，都要善于動腦。只有動腦，才會打開光明的大道。希望你能記住它。”“恩。”我似懂非懂地點點頭。
是的，“只有動腦，才會打開光明的大道。”同學們，希望你們也能將它記住。
學生描寫小學的作文400字 篇2
從我踏入小學的第一天起，到現在我即將小學畢業，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。
每次一發下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂 。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的`足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸。
學生描寫小學的作文400字 篇3
努力了一個學期，終于快到了我們小朋友最喜歡的暑假了，對我來說，是個苦盡甘來的好消息，對同學們來說，應該也是夢寐以求的禮物吧！
我從小就熱愛各種球類運動，尤其是棒球。所以趁著暑假期間，準備好好地精進我的棒球技術，順便鍛煉體能、強身建體。爸媽為我精挑細選報名了幾個優質的棒球夏令營，讓我可以盡情體驗棒球運動，希望在專門的教練指導下，發揮運動潛能，培養規律運動習慣。也希望在棒球團體營隊的生活中，學習團隊合作的精神。
除此，我還想利用假期充分地閱讀，浩瀚書海是包羅萬象、無窮無盡的，爸媽要求我除了復習功課溫故知新和認真完成暑假作業外，還希望我能多涉獵課外讀物，例如：文學作品、歷史典故、偉人傳記等，不但增廣見聞，加強作文能力。當然了，暑假還沒到來，現在我也不能對學校課業太過松懈、半途而廢，荒廢了我前面的努力，我要持之以恒，維持我的表現，用優秀成績來證明我的努力成果。
漫長兩個月的暑假，除了好好休息恢復身體精力，同時我要好好規劃暑假生活，增進文學素養、運動體育的學識與技巧，儲備迎接新學期的能量。升上四年級以后，更要發憤圖強、善用時間，在學業表現上更上一層樓。在品德、生活自理能力也有不錯進步，成為一個品學兼優的好學生，出類拔萃的好孩子。
學生描寫小學的作文400字 篇4
這幾天，我每天下午都在做一本奧數書，這本書有很多單元，每一單元都有三張練習卷，其中a卷最簡單，c卷最難，b卷適中。而老師只要我做最簡單的a卷。
剛開始的幾天，我見a卷非常簡單，便決定不用草稿本，自己口算就可以做。做的時候，我沒幾分鐘就把一張a卷做好了，我這心慢慢的把試卷交給老師，以為可以全對。課當老師把作業給我時，我頓時傻眼了，只見試卷上到處是圈和叉，做對的題目寥寥無幾，我頓時覺得非常的羞愧。過了幾天，這樣的狀況還是接連發生，又一次，我甚至一道題目都沒有做對。這時，老師問我：”你在做這張試卷時有沒有打草稿，我如實的回答，老師聽了，對我說：“你一定要學會在紙上打草稿，把每一道題的過程都寫在這個本子上。這時我想起了數學老師說過的一句話：“想要學好數學就一定要用草稿本。”我就試著用這個方法，我看到有一題是求最大公因數，我把兩個數寫到本子上，一步一步的分解質因數，這道題的答案就在本子上誕生了。自從用了這個方法后，卷子上的叉漸漸地變少了，取而代之的是個個紅勾，這讓我十分開心。
這件事正好應證了數學老師的那句話，想要學好數學就一定要用草稿本。同學們，你們以后做數學時也一定要用草稿本喔！
學生描寫小學的作文400字 篇5
爸爸給我買了一對小雞，我天天給它們喂食喂水，把它們當做好朋友一樣對待。
這兩只小雞長得很相似，它們還不到一個拳頭大。全身金黃金黃的羽毛，簡直就像一個絨球。再仔細看，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕嚕只轉，尖尖的小嘴不停的一張一合。
小雞的到來，給我增添了許多樂趣。為了給他們安家，我可沒少費心思。我找來一個大紙箱，在紙箱一側的最下面，剪開一個小口。這樣既可以通風，又可以讓小雞自由出入。再在紙箱里面放一 個小毛毯，一個“家”就建好了。
起先，它們對這里很陌生，不敢出來。只是呆在家里東張張，西望望，“嘰嘰喳喳”叫個不停。漸漸地，在我的關心和喂養下，小雞很快習慣了新家的生活，可以在屋里跑來跑去。后來它們膽 子更大了，竟然敢跑到我的房間里。一會兒跑到衣柜旁，一會兒跑到床邊，一會兒跑到書桌前。
一天，一只小雞突然發現，我書桌旁的地毯上有一粒面包屑，便津津有味地吃起來。小雞嘗到了美味，抖了抖身子。看著這可愛的小家伙，我用雙手把它托起，放在書桌上，它卻被嚇得渾身發抖 。我安慰地用手撫摸它細膩的絨毛，它才安靜下來，還友好的啄兩下我的手指，好像在說：“主人，你真好！”
我非常喜歡這對小雞，它們給我帶來許多快樂。
學生描寫小學的作文400字 篇6
生活中有很多人，有老師、有同學，還有爸爸媽媽……清潔工是一個不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
這是冬季的一天。寒風呼呼的吹來，讓人直打哆嗦。我穿著厚厚的棉襖，背著書包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見一位清潔工穿著薄薄的工作服，來到垃圾桶旁邊，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀!那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著嘴，緊閉著眼睛，哼，我一定要瞧個仔細!于是，我輕手輕腳地走了過去，我看見她的手凍得紅通通的，像紅蘋果一樣紅，她咬著牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個瓶子從垃圾桶里溜了出來，這時，她轉過身，笑意順著她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美!她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無比。在她的頭發里還有“銀絲”呢!我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對她，真對不起!在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學習!
這就是我崇拜的人
夏天到了。中午，紅彤彤的太陽火辣辣地烤著大地。媽媽說：“今天太熱了!你下去買瓶花生牛奶!”我爽快地答應了，我馬上拿著錢沖了下去.忽然，我又看見那位清潔工，我想：今天這么熱!你不熱嗎?我走進一看，一顆顆豆大般的汗水躺滿了整個臉，一顆晶瑩的汗水跟其他幾顆匯成一大滴，沿著額頭，“啪嗒”一聲，汗珠掉在了地上.過了一會兒，天氣更熱了，汗珠不停地掉了下來，像一顆顆斷了線的珍珠.我想：這位阿姨是多么熱愛她的工作，我一定要學習她，把這股勁兒放在學習上，這樣，我的成績一定會名列前茅!
這就是我崇拜的人，一個堅持不懈、不怕臟的清潔工!
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