【熱門】小學難忘的作文400字合集6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學難忘的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學難忘的作文400字 篇1

　　這個星期天真快樂啊，因為這個星期六我完成了所有作業，爸爸答應星期天帶我去：兒童公園玩。

　　早上我和爸爸7點10分就起了床，我出去買早飯，吃完早飯我們便出發了。

　　我們大約8點多到了兒童公園。我們一走進大門映入眼簾的就是兩個大家熟悉的奧特曼。接著我們來到了玩滑滑梯的地方，爸爸買好了票。爸爸把票給我，我看了看那里排隊的人有很多像一條巨龍，我來到了擁擠的隊伍中耐心的排起了隊。

　　等啊等終于到我了，我迫不及待的把票給了負債人，我進去了我從樓梯爬了上去，接著從上面縱身一躍便落到了墊子上之后往下滑，那感覺就像背上有一道風把你吹了下來。我重負玩了好幾次。

　　我們離開滑滑梯來到了我最最喜歡的海盜船了。爸爸去買票我去排隊，這海盜船才是兒童公園最熱門的，那隊伍比滑滑梯的隊伍還要長得多，我和爸爸有排起了長龍似的隊伍，有等啊等終于到我了，我和爸爸上了船，我負責用槍打動物，爸爸負責控制方向，船發動了我看見一只青蛙我很好奇，我用槍瞄準：開槍，只見那只青蛙水花四濺令我和爸爸大吃一驚，那水花濺到了爸爸的眼睛上導致爸爸沒開好船和別人的船撞在了一起，我嘲笑爸爸說：你開船的技術實在是太好了。爸爸笑了笑。我接著有打了好幾個動物，結果上岸是我的衣服上全是水。

小學難忘的作文400字 篇2

　　5月31日，藍悠悠的天空下傳來了一陣鏗鏘有力的出旗歌聲，伴隨著歌聲我們班的班會正在進行。結束了萬年 不變的班會前奏，終于宣布勞動技能大比拼正式開始了。

　　NO.1削蘋果皮

　　同學們“唰唰唰”拿出自己上“戰場”的武器——刀、刨子,虎視眈眈地盯著敵人——蘋果，似乎遇到了仇人 。“計時二十分鐘，開始！”隨著一聲令下，同學們紛紛拿起武器，小心翼翼的.削著蘋果，絲毫不馬虎。而我 的刨子一點兒都不聽話，那會轉的刀片轉來轉去，削得最長的只有5厘米，最后借到了刀才扭轉形勢。二十分 鐘轉眼過去了，我也削完了，看著我那十幾厘米蘋果皮，也還算滿意的點點頭。可一看旁邊的同學，頓時傻了 眼，他們各個削得都是我削的幾倍！老師來量長度了，我的有15厘米我周圍的人都上30厘米了，有些更是有50 厘米了。終于，老師宣布第一了：“袁洲綠最長，85厘米。”“哇！”伴隨一陣驚呼，削蘋果皮比賽結束了。

　　NO.2水果拼盤

　　第二項終于開始了，我拿出事先切好的一片片黃瓜，在盤子的周圍擺上了一圈，中間放了個蘋果，刻上臉，再 用牙簽和小番茄做耳朵，最后在鋪滿小番茄，煞是好看。再看看旁邊的人也不錯，水果更是看得我眼花繚亂， 口水直流。

　　老師走來拍了張照片后，我閑著沒事，四處走了一遍，看見好多新奇的東西：有的把擺上水果好幾個盤子連起 來做拼盤；有的用一個個水果擺成了一幅圖；還有的把水果用針插在另一個水果上，做成了一個超人。這次水 果拼盤真有趣，讓我回味無窮。

　　這次班會伴隨著音樂結束了，而迎接我們的是快樂的六一兒童節。

小學難忘的作文400字 篇3

　　在我們的人生中有很多第一次，但是比較難忘的第一次是很少的。我學包餃子的過程使我難以忘記，因為從中我學到了做什么事都要開動腦筋，還要有耐心。

　　記得一個星期天的下午，媽媽正在包餃子，我隨便看了一眼，然后心想：包餃子可真簡單呀！把餡放到面皮中間一合，再四周捏一捏不就包好了嗎？我對媽媽說：“媽，我也要包一個。”媽媽答應了。我又仔細看了看，只見媽媽把餡放在面皮中心，用手指沿著面皮的邊捏一個個折，一下子一個小巧玲瓏的餃子就包好了。

　　我照著媽媽的樣子，把餡放在面皮中央包起來，可是包來包去總包不到一塊，因為水太多，那面皮怎么捏也不粘在一起，餡搞得到處都是，我費了九牛二虎之力才勉強包好一個餃子，但仔細一看，既不像餃子又不像餛飩，外面都是餡，簡直像一個花球。我又包了幾個，有的像營養不良的難民，有的咧開嘴嘲笑我連餃子也不會包，還有的簡直不堪入目，真是看起來容易做起來難啊！于是我對包餃子失去了信心，想洗手不干了。這時媽媽對我說：“做什么事都要有耐心，多動一動腦子，多練一練就會做了。”聽了媽媽的話，我又開始包了起來，我仔細觀察媽媽的動作，反復的包，一個比一個包的好，越包越有信心。在不知不覺中我包了十幾個，我高興極了。

　　包完后，媽媽便把它們下鍋燒了起來。十幾分鐘后餃子燒好了，我迫不急待的吃了一個餃子。“哇！真好吃！”吃著自己的勞動成果，我開心極了！

　　通過這次包餃子，我懂得了不管干什么事，只要動動腦筋，下下功夫，就一定能干成。

小學難忘的作文400字 篇4

　　“我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁”。無論嚴寒酷暑，老師，您都在辛勤的工作。

　　蠟燭雖小，卻能照亮一處黑暗。記得兩年前，我懷著對新教室的憧憬和對新老師的瞻仰來到了這個集體。第一節課上，您就講起了“緣”，使您給我留下了深刻的印像。回顧六年是你不知疲倦地教導我們， ，你給了我智慧的寶藏，赤橙黃綠青藍紫，你給了我七彩的陽光……我心中的忘已蠟燭，施老師，謝謝您！

　　五年級之前，因為我寫不好作文所以一點兒也不喜歡習作，寫作水平也越來越差。我的弱點被施老師發現了，于是她便把我叫到辦公室：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。我只能告訴你，寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫！”我聽了施老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節假日也經常跑到書店閱讀文學名著，并堅持寫日記。施老師則每次詳細地批改我日記，并寫上一句鼓勵的話，就這樣日復一日，我的作文水平也有了明顯提高。

　　每個星期六，老師總“針對”著我，要求著我，每次都會把我的作文仔仔細細地看下一遍但總會皺起眉頭，我知道，這是施老師對我的“恨鐵不成鋼。”但老師卻沒有放棄我，而是“悔我不倦，”不斷鼓勵我，傳授于我寫作的“絕世秘籍”。終于，我試著寫出自己的個性，果然功夫不負有心人，今天的我已把作文牢牢地“定”在了 分以上。

　　我像一個不會走路的新生兒，是施老師一步一步把我扶過來，我無以回報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

　　施老師，謝謝您！

小學難忘的作文400字 篇5

　　今天，唐老師宣布一件事：第三節課進行“自我介紹”。老師宣布完畢后，同學們有些高興得一跳三尺高、有些同學卻有點擔心自己能不能說好呢。很快我們就迎來了第三節課，“鈴。”鈴聲剛落，只見唐老師拿起粉筆往黑板上寫了四個大字“自我介紹”。老師寫完后，便來了個開場白：“很高興能和同學們在這歡聚一堂。畢竟同學們也不認識老師我。現在我就先打響第一炮，我叫唐惠蘭。”老師說完后，教師就響起了一陣掌聲。接著1號選手楊晨曲上場了，只見，她手里拿著發言稿上臺就演講了。她口齒不清，寥寥幾句就下臺了，“大家聽，誰的聲音這么耳熟啊”哦，原來是我的好朋友鐘雨伶。“大家好，我叫鐘雨伶。我來自5（4）班，我的優點缺點豆油。那就先來說說我的缺點吧。”你看她寫得不錯吧！一個一個選手絡繹不絕的上臺了。啊！到我了，怎么辦呀我心里不由自主得緊張起來，我立即調整情緒，就上臺了。你們來聽聽我的演講吧：大家好！我是34號，叫張少玲。下面我就由我來介紹我自己吧，讓大家更了解我。每個人都有優點和缺點，我也不例外。我的缺點是。希望在將來的日子里很大家好好相處。”我的話音剛落，就聽到了同學們給我鼓勵的掌聲。

　　就這樣，一節有趣的課就在歡聲笑語中結束了。

小學難忘的作文400字 篇6

　　在我的腦海中，童年的記憶幾乎是模糊的，唯有媽媽的背影是清晰的，給我的印象是那么深，那么深

　　人家的孩子通常看到的是媽媽那燦爛的笑容，而我則經常看到的是媽媽的背影，那疲倦的身軀

　　媽媽工作異常忙碌。早上我還沒起床，她就已經去上班了，背影消失在門外。晚上，媽媽去加班時，我在陽臺上看見的仍然是那朦朧的背影，那是個從早到晚匆匆忙忙的背影。

　　使我難以忘懷的是我一年級下學期時，語文和數學都考了一百分，這對于我這天資并不聰穎的孩子來說，是莫大的驚喜。

　　一放學我便跑回家，跑到離家不遠的路口我看到了媽媽那熟悉的身影。我剛想把這個好消息告訴她，媽媽倒先開口了：“琪琪乖，有個客戶在等著媽媽，有事等我回來再說啊！”還沒等我張開嘴巴，她就走了，只留給我一個匆匆離去的背影。

　　回到家，我賭氣不理任何人，更沒有將這個好消息告訴他們。

　　早晨去上學時我終于看見了媽媽。她疲倦的眼睛足以證明她是如何工作的了。她看到我，依然像平常一樣，囑咐了我一些話語，好像把昨天的事全忘記了。

　　這時的我，早就將昨天的不快拋之腦后了，忍不住將考試的事情告訴了她。媽媽欣慰地笑了，那笑容是那樣的燦爛，似乎完全驅走了疲勞。

　　望著媽媽又一次遠去的背影，我從心底喊了一聲：“我愛你，我的好媽媽！”