人教版五年級上冊第五單元作文（精選39篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的人教版五年級上冊第五單元作文，希望對大家有所幫助。
五年級上冊第五單元作文 篇1
人們贊揚漢字，因為它獨特；人們使用漢字，因為它有趣；而我喜歡漢字，是因為它神奇而富有靈性。
漢字的筆畫多變，所以組成的字也各不相同。人們根據各種事物，創造出不同的筆畫，再由不同的筆畫組成各種各樣的字。從古至今，漢字經過了三、四千年的演變，凝聚了多少人們智慧的結晶，才演化成今天的這個樣子。像“月”的象形字 ，和天上彎彎的月亮十分相似；再比如“木”的象形字 ，中間一根樹桿，兩旁的樹枝伸出來，活像一棵樹。還有很多很多字也是一樣，比如“牛”、“馬”，讓人一看到字就知道這是什么事物。
漢字的讀音十分相似，前鼻音和后鼻音很容易搞錯。在剛剛建國時，曾有人提議將漢字改成拼音文字，但是漢字中很多字詞同音，這提議根本行不通，而且如果把漢字改成拼音，那么中國三千年來的悠遠文化也將失傳。漢字的讀音也給我們的生活帶來了很多的樂趣：有些人不慎把音讀錯，便會造成大家的誤解。廣告上經常會利用字的同音，編出了令人叫絕的廣告詞，奪人眼球，如熱水器廣告：隨心所浴（欲）；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；服裝廣告：（依依）衣衣不舍等等，這些在我們生活中的點點滴滴，都能表現出漢字的獨特。
由漢字組成的詩句、文章更是美不勝收。美麗的漢字組成的詩句使人一看就能感受到詩人要表達的情感。而閱讀由漢字組成的一篇文章更使人身臨其境般的感覺，會讓我們跟著作者的文章時而開心，時而傷心，這就是漢字的魅力。國外的文字卻很難做得到這一點。所以我們經常看到國外的文章看上去十分寡淡，沒有中國漢字在字句之間感受到的強烈情感，顯得有點無趣。
中國的漢字還使古代的書法家引發了各種寫法，從而形成了多種風格的書法，書法家的墨寶十分珍貴，他們書寫的字或行云流水，或剛勁有力，令人贊嘆不已。隸書、楷書、小篆等等書法都非常大方和美麗。全世界只有漢字才會有這種奇妙的感受，人們可以從練習書法中得到很多樂趣，書法也使人修身養性，更加富有內涵，比起國外的文字更顯現出中國漢字的獨特魅力。
漢字的獨特魅力，漢字的各種優點，都讓我更喜歡這美麗而又神奇的漢字了！
五年級上冊第五單元作文 篇2
遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史……
首先我們學的是《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發明、使用過“結繩記事”，后來倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接著，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎
遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛!
五年級上冊第五單元作文 篇3
這兩個星期，楊老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人員再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業、考試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!
漢字，我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!
五年級上冊第五單元作文 篇4
聽，是誰在歌唱，猶如耳旁流過一條清澈見底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!
看，是誰獨坐高臺，震懾著全場的每一位?哦，那是“威嚴”!
瞧，又是誰低頭無語，恰似一個小家碧玉?哦，那是“婉約”!
一個個，多么神奇的文字呀，見著她，聽著她，眼前便浮現出一幅幅美麗動人的畫。這便是我們中華民族所獨有的魅力——漢字。
我們的漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛，比清明上河圖還要生動。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個花季少女，隨著時光綻放著不同的美麗，又如一個英俊少年，展現著特有的陽剛之氣!
古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!
我越來越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強大氣流，在神州大地上強勁地蔓延著，影響著一代又一代中國人。無論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!
神奇的漢字，我贊美你!
五年級上冊第五單元作文 篇5
李時珍，嘗遍百草，寫成一本巨著《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實驗……總之，人都有夢想。但夢想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實地的學習、研究和實踐，才能變成現實，但是需要不怕困難、堅持不懈哩的決心和毅力！
一看到我喜愛的書，我就會愛不釋手，或者讀到精彩的段落時，我就會融入到書中，像一塊糖融到水里一樣。有時，我感覺書就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書就會把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來；止都止不住了。
讀書多，那么寫作的材料也就自然多了。現在你們能猜出我的夢想了吧！對！是當一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見聞和趣事。讓讀者對書中的內容產生興趣，還要寫出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個個引人入勝、娓娓動聽的故事給人們一個個啟發，用一段段真實感人的情節告訴人類保護環境，保護動物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩歌，譜寫了一個個坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實現我的夢想，只要努力，必須不怕困難，一步一個腳印，一步一個臺階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰勝挫折！讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創新的大腦去實現自己的夢想吧！
五年級上冊第五單元作文 篇6
每個人都有自己的夢想，有的人想成為知識淵博的科學家；有的人想成為造福人類的發明家；還有的人想成為一名遨游太空的宇航員；成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個夢想，就是希望成為一名出色的超級女聲。
于是，在我8歲的時候，就開始看湖南衛視播放的超級女聲，看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們在臺上歡聲歌唱，臺下的歌迷們揮動手臂沖著臺上歡呼：“李宇春，我們支持你！周筆暢，我們喜歡你！”我的心也跟著她們在沸騰，我好羨慕她們，想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級女聲，臺下的歌迷給我吶喊助威，我沉浸在歌迷的歡呼聲中，唱了一首又一首……如果我的夢想成真了，那該多好啊！
隨著年齡的增長，特別是電視、電腦的普及，我逐漸了解了外面的精彩世界，也曾經有過一個個的夢想：我要象比爾蓋茨那樣當世界首富，有大把大把的錢，可以讓生活過得更好，還可以幫助需要幫助的人；我想成為科學家、發明家，旁邊放著一個我自己發明的機器，知識就自動地進入了我的腦子；我還想走遍世界，而且要在太空漫游……
但是，這些夢想真是癡人說夢，凡是有腦子的人都認為這只是不切實際的“夢”而已。但是這些夢想也許只是一些美好的愿望而已，要實現它，不知道要付出多大的努力。一個偶然的機會，我知道了金華外國語學校，一所在我們地區最好的中學，所以，自從我上小學，就一直夢想考上金外，這樣，我就能實現我的一個個夢想了。
如果我的腦子能像機器一樣，源源不絕自動的汲取知識，那我就不用去上學；也能獲取在學校里一樣多的知識，那我就可以高興的和那些老纏著我的學科說拜拜了。然后我就能盡情的做我想做的事，如果世界真能如此，我就能輕松地考上金外。
五年級上冊第五單元作文 篇7
我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起注視著門口，我拿著書高興地走向講臺嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？我的話剛說完，同學們異口同聲地說：好！一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學習：我愛中華人民共和國，我愛偉大的祖國。我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個母雞，兩手護著小雞，多么有趣呀！
我似乎還看到升學考試后，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：老師，快開門呀！老師，快開門呀！這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔－－多棒的夢啊！
但愿我的美夢能成為現實吧！
五年級上冊第五單元作文 篇8
每個人都有權利擁有自己的夢想，一個沒有夢想的人生將是空虛的，不充實的。一個人的夢想是這個人沖刺的動力，是他人生道路上的指明燈。而我的夢想則是——呼吁人們保護地球生態環境。
地球，這個曾被人類稱為是母親的熱土。她那么無私，那么慷慨的向人們提供資源，替我們建造了一個美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報復地球，破壞生態環境，企圖毀滅它。
樹木大面積減少，使土地沙漠化；汽車尾氣彌漫了整個城市的上空；大風吹起的塑料袋漫天飛舞，水龍頭流著清澈的水。人類隨意的破壞地球資源，把地球變成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我們想想看，這一切的一切都是誰的錯呢？難道這就是我們想要的結果嗎？
世界文學大師雨果說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由于對環境不夠重視，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，致使泥石流與山體滑坡等自然災害頻繁發生。人類如果繼續破壞環境，無異于自掘墳墓。
人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發與利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞與環境污染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，2000萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。多么驚人的數字啊。
如果人類還不覺醒，那將沒有我們以后生存的余地。同胞們，不要在沉浸在歡樂的氣氛中了，拯救地球，保護環境，刻不容緩。讓我們行動起來吧！
五年級上冊第五單元作文 篇9
夢想是一顆種子，種在大家的心田里。當我們慢慢長大，種子就會慢慢發芽，每天，小苗上都會長出許多新葉，葉子經常變化，我的夢想也時常變化。
小時候，媽媽給我講過許許多多的童話故事。我既想當《夜鶯》故事里的皇帝，有好多好玩的、好吃的，又想當《阿拉丁與神燈》故事里的阿拉本，擁有天生的好運氣，而我最渴望的，就是上小學，與更多的同學一起學新知識，玩游戲。于是，上學夢就此開始生根發芽。
低年級時，我愛上了看小說。《三國演義》里的各種英雄人物讓我欽佩不已，一次次驚心動魄的“三國大戰”看得我提心吊膽，卻又為之廢寢忘食。而《綠野仙蹤》里多蘿西的精彩魔幻冒險故事，讓我浮想聯翩，愛不釋手。這些小說讓我終于領悟到文學和閱讀的趣味性，我期盼自己也成為一個寫故事的人。于是，我的學習夢又變成了作家夢。
而現在的我又迷上了科學。各式各樣的百科全書已經被我讀了個透，比如《十萬個為什么》、《男孩的科學冒險書》、《可怕的科學》……特別是法布爾的《昆蟲記》，我從幼兒園就有了，一次次讀完又讀，書頁都已經被我翻爛變薄。我還做了許多科學實驗，印象最深刻的就是我在研究昆蟲時，還養過全身黝黑、長著大角、兇猛無比的“獨角仙”呢!科學夢從此在我心中誕生，而且越來越濃烈，讓我沉醉、著迷。
雖然我的夢想小苗還在不斷長出新的夢想之葉，但是我相信，總有一天，我的夢想小苗會長成一棵參天大樹，結出美麗的果實。那個時候，就該是我“美夢”成真的那一刻。
五年級上冊第五單元作文 篇10
有人早早地就在我幼小的心田播下了一顆夢想的種子，所以我一直認定：我要當一名教書育人的人民教師。
我的奶奶、爸爸都是從事教育工作的老師。小時候，我就是聞著粉筆味長大的。
記得那天晚上，奶奶在學校值班，把我放到辦公室里，到了晚上十點，她卻一個人回家了，留我在辦公室獨自玩耍，忘記我還沒回家。大約在兩小時后，她又哭著趕來，撕心裂肺地喊：“釧子，釧子。”我一邊應著，一邊循著聲音找去。奶奶瞧見了我，心重重地落了下去。她一邊責怪我，好似又在責怪自己，一邊說：“你怎么不跟在我身邊啊。”那一次，在我的心中留下了深刻的印象。我明白她太辛苦了。而這件事情悄悄地把人民教師這個夢想播種在我心中。
晚自習時，老師出了幾個有難度的題，看誰做得又快又準！我于是奮筆疾書，開始心里想著：哈哈，老師還說難呢，在我看來，小菜一碟。咦，怎么算不出來呢，老師看透了我的心思，走到我身邊，我不想讓老師發現我連這種題都做不出。于是，拿著草稿紙算，草稿紙被我算成了大花貓，可這只“攔路虎”仍然沒有被除掉。老師輕聲說：“你連數字都抄錯了，怎么會對呢？”老師很和藹地輕聲指點我，讓我在覺得老師溫和的同時更覺著羞愧。同時也深深地明白了老師就是我們迷茫、犯錯時的引路人。
我感恩于一路教導我的親人、師長，感恩于這個時代讓我們如此快樂成長。用什么來回報你們呢？我堅信我要實現我的夢想。
我很清楚我的理想是當一名人民教師，而現在我能實現這個夢想的唯一道路就是讀書。為自己的夢想奮發，拼搏，加油！
五年級上冊第五單元作文 篇11
童年充滿了幸福：童年充滿了歡樂：童年充滿了對理想的追求。我從小就有許多的夢想，比如當一位救死扶傷的醫生，當一個外交官，或者當一名教師。
教師是一個非常神圣而又受人尊敬的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管教師是很辛苦的，可是每當學生在各個方面有了成績時，都會感到十分欣慰。
假如我是一名教師，我會用微笑帶給每一個學生，在上課時，看到有同學說話，不會馬上批評他，而會用嚴肅的眼神凝視著他，讓他不要講話。我一定會上好每一節課，把豐富的知識教給大家，讓他們在知識的海洋中翱翔。
假如我是一名教師，我絕對不會不一堆又一堆的習題丟給大家，學生更加需要我給予他們的啟發和靈感。我還會帶他們去擁抱大自然，在游戲中領悟其中的人生道理。
假如我是一名教師，我會真心實意地去關心同學。我會讓大家把我當成他們的一名成員，我希望同學們能把我當成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說說，有快樂我和他們分享，有煩惱我幫他們分憂。
我十分喜歡教師這份工作，我有時做夢還會夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真有意思啊！
假如有一天我的夢想實現了，我有用自己所學的知識教出一批批學生，讓他們為了祖國的未來而努力奮斗。到時候，我教出來的學生將在各個崗位上工作。那時我就會跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實現我的夢想，從現在開始，我要發奮學習，早日實現自己的夢想。
五年級上冊第五單元作文 篇12
小時候，我曾有過無數美好的夢想。無論是當飛行員還是當醫生，無論這些夢想是否現實，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人！
如今我的夢想是當一名玩具設計師。看似很沒出息的夢想卻一直得到爸媽的支持。在書籍與玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發與沙發附近的地盤全被我的各種玩具占領。學習勞累時、心情不佳時、需要靈感時，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總與玩具有關，它們帶給我無數美好的童年回憶。
我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設計也是一門藝術。我要揣摩孩童的內心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那時，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。
要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術思維，所以我要把每一個科目都學好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎，我要腳踏實地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢想不是亂想、不是空想！
為夢想，做一個勤奮堅強的巴蜀人！
五年級上冊第五單元作文 篇13
我看到的輝煌只不過是曾經，看著自己的社一點點敗落，卻感到無能為力！我真的很心疼，畢竟它是我的，屬于我的，是我創辦起來的！如同看著自己的孩子一點點敗落，卻又無能為力的心情。
我知道是我不夠好，我曾想過把社讓出來，或許有一天它會在比我更有能力的人手里變得輝煌！那時候我可不可以微笑呢？！這不就如同那些艱苦年代里，為了讓孩子不跟自己受苦而送給別人的行為嗎？我是很討厭的，盡管從另一個角度看是為了他好，但是這往往會另人后悔的。我知道這樣做我一定會后悔的，一定，我相信！我不會做讓自己后悔的事。
是沒有輝煌，或許已經讓人遺忘。也許他們都覺得我的社沒希望了，但我一直不會放棄努力的！這是一個很重大的決定，因為生活畢竟不是喜劇電影，不是所有努力過的人都會有好結果。至少不要讓自己后悔。而為了這個決定我不怕付出我的時間與精力！
青春如同一場盛大的賭局，我們是賭場上把時間當籌碼的賭徒！可能有一天我們會站在輝煌的端點，也可能會敗落一地。但這種豪賭一場的感覺！把時間輸了都不會后悔。青春就是這樣一個奢侈的年代，那些明媚的時間我們都輸得起。所以從不害怕！
這不僅是為了證明我的能力，更是為了證明我的青春里沒有屈服。我不怕輸！賭局還沒開始，結局誰都不能知道！只要這一秒不絕望，下一秒就還有希望。
努力~為自己加油！聽見了嗎？看見了嗎？我真的在努力。不知道也沒所謂了吧，我知道我自己一直在注視著我的努力……希望夢想=現實！
五年級上冊第五單元作文 篇14
每個人心中從小就會有一顆名叫“夢想”的種子，隨著年齡的增長，我們也由幼小的稚童變成了成熟的“大人”了。與此同時，我們心中那一顆名叫“夢想”的種子也悄悄萌發了！
我知道，有的人是追求現實的人，這一類人的夢想自然是當一個大老板啦，有房有車啦，辦工廠啦……而另一類人，他們的夢想卻如水晶般純潔無暇，是真的如夢幻般的；但是他們這類人，卻往往會被別人當成笑柄。因為他們都認為那是不可能實現的事情。而我，卻恰恰屬于后一類人。
呵呵！不怕說出來你們笑話我！我的夢想就是當一名明星，發屬于自己的專輯，唱屬于自己的歌，有許多崇拜自己的粉絲。而且我連我的粉絲的代號都想好了呢，就叫“饅頭”！其實，我深知，我想從一位普通人變成一名明星，那需要付出許多無法想象的努力，走無比崎嶇的道路，還要有足夠的機遇。我不止一次地向家人提起。但是。每次得到的，都是他們的否定。他們沒有一點兒支持我的意思，但我也一點兒沒有放棄的意思，我心中仿佛有一股無明的力量在支撐著我走下去。所以，我現在要努力、加倍地讀書！付出比常人多幾倍的功夫，用知識武裝我的頭腦，用知識的金鑰匙打開我夢想的大門。以優異的成績，考出潼南中學，考入我向往中的大學，再不斷地努力讀書。畢業后，就去參加歌唱比賽，接著，再勇往直前，用智慧與汗水譜出我的青春之歌，奏響我的夢想只樂。
那晚，我做了一個甜甜的夢，我夢見我實現了我的夢想，站在騰空而飛的熱氣球上，唱著我第一張專輯的主打歌《心中有夢就去追》。那一晚，我笑了，笑得很甜很甜。
五年級上冊第五單元作文 篇15
我的夢想是辦一所獨一無二的學校。
時間一眨眼就過去了，現在我的學校建好了，我懷著激動地心情來到學校，我剛到校門口，一陣桂花清香涌來，我貪婪地吸了幾口含有花香的新鮮空氣，然后我慢慢的走進校園。“哇！這么美啊，這里仿佛仙境一般。”我情不自禁地感嘆道。東邊那條小溪正在潺潺的流著，里面的水清澈見底。時常還有幾條金魚歡快地游著。西邊那兒是花的“地盤”，那兒種的花都很美麗，他們在太陽下好像在開展選美大賽。
“校長好。”我回過神來，原來是同學們在向我問好呢！我回答了一聲：“同學們好。”我請的機器人老師把學生教的這樣彬彬有禮，不愧為鐵面無私的教學專家。
“校長，我帶您參觀吧！”我一看，原來是導游機器人在和我說話。他一邊帶我參觀一邊對我說：“這里有教學樓，教學樓的玻璃是隔音的，這樣，外面人的吵鬧聲不會吵到學生，學生朗朗的讀書聲不會吵到外面的人。”他還跟我說這里有實驗室，可以讓孩子們上科學課的時候親手做實驗，發現大自然的奧妙。這里還有健身房，讓孩子們無論晴天還是雨天都可以上體育課，特別是這里還有游樂園，這個游樂園不是誰都可以進去玩，你必須得到“票”才可以玩。怎么得到“票”呢？你要什么時候都要聽話，學習認真，這樣老師會發一張票給你，你就可以去學校的游樂園大干一場了。
雖然我們學校有先進的設備，但是無論貧窮還是富有的孩子都可以免費上學，快來報名哦！
“叮叮叮”我被鬧鐘的聲音吵醒了，原來是一場夢，雖然是一場夢，但是這個夢一定會實現的。
五年級上冊第五單元作文 篇16
我從小到大曾經有過許多夢想，雖然隨著時間的流逝，大多有了改變，但有一點，卻深深的映在了我的腦海里。
書，是我的最愛，是我為數不多的感興趣的事物之一。每當我拿到一本書時，那散發著淡淡油墨清香的物件，對我來說仿佛是一件圣物，小心翼翼地翻開，我很快就沉浸在書中，雖然有一些書不盡人意，但那畢竟是少數，我從小便崇拜那在我心中曾無比神秘的作家，是他們，用手中一支支普通的筆和在我眼中仿佛跳躍著的文字，將一個精彩的世界展示給了年少我，一個成為作家的夢想，深埋在了我幼小的心靈之中。
隨著我的逐漸成長，對書的渴望與要求也不斷加劇，我經常為找不到一本滿意的書而失落。于是，媽媽就開始在郵局給我訂書，剛拿到那些期刊時，我感到十分新鮮，但很快，我就厭倦了，雖說一本刊物文章有許多，但我真正欣賞的卻寥寥無幾，在同學的推薦下，我開始看網絡小說，慢慢的，我便沉迷在其中了，后來老師告誡我網絡小說有百害而無一利，我便放棄了它們，走出了歧途。
我一直在想，我也擁有許多想法，我什么不嘗試自己寫作呢？這個想法得到了父母的大力支持，我第一次走上了創作的道路，這是大膽的嘗試，這時我的語文水平還停留在初中未畢業的階段，我有些不自信，班上愛書的人很多，我的文章受到了他們的一致好評，這給予了我莫大的鼓舞，堅定了我寫作的信心，使我有了更強的動力。
我認為，要實現這個夢想，我必須打下堅實的文化基礎，為將來成為一名合格的作家鋪平道路，為了自己的偉大夢想而不懈奮斗！
五年級上冊第五單元作文 篇17
每個人都有自己的夢想，有人想像牛頓當一名科學家；有人想像達﹒芬奇成為畫家；還有人想像莫言一樣成為著名作家……而我的夢想是成為一名歌手。
我從小就喜歡音樂。記得上幼兒園中班時，我愛上了彈鋼琴。媽媽看我那么喜歡鋼琴，便給我買了一架，并給我報了鋼琴培訓班，我一直學得很認真。有一次，我上完鋼琴課就緊接著練習彈奏曲子，從下午兩點彈到了晚上七點，中途沒顧得上喝一口水，吃一點東西，最后手指磨出了小泡。晚上九點，我累得爬上了床，那一夜，我睡得好香好沉。現在，我已經通過了鋼琴十級考試，這讓我很有成就感。
然而，在學鋼琴的路上，也并非都是一帆風順。記得在學習鋼琴六級練習曲的時候，由于小手不夠大，跨八度的和弦我總是彈不好，似乎再怎么努力也彌補不了“先天不足”，那時，我曾想過要放棄；還有一次，我彈奏《F大調小奏鳴曲》，因為這首曲子的速度很快，彈奏時我的手腕總是會不停地上下晃動，任憑老師怎么督促，我也難以改掉“壞毛病”，這也讓我感到很挫敗……可是在媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來，現在只要是我聽過的好聽的歌曲，我都能用鋼琴彈奏出來，每當開心或是不開心的時候，我就喜歡坐在鋼琴旁，彈奏一曲抒發自己心情的曲子；媽媽也說，她累的時候最喜歡躺在沙發上聽我彈奏鋼琴曲。
為了向自己的夢想一步步進發，我還報了聲樂和街舞培訓，也學得很認真。
這個世界上，人的夢想都是那么美好、遠大，但真正實現夢想的人卻是少之又少。因為，實現夢想需要鍥而不舍地付諸行動！
五年級上冊第五單元作文 篇18
張海迪曾經這樣說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名默默無聞的老師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，必里裝著多少知識啊!老師就是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和，都是教師培養出來的啊。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
五年級上冊第五單元作文 篇19
夢想是一束光，跟著它，我們就不會再迷茫，每一個人都會有屬于自己的一個夢想，那是一個美麗絢爛的夢，一個人只要有了夢想，就有了目標，每一個人都要為這個夢想而奮斗，使自己變成一個成功的人、有作為的人，才能不讓自己在晚年回首往事的時候，有所遺憾、有所后悔。我也有屬于自己的夢想，我的夢想是成為一名光榮的人民教師。
老師，這是多么神圣的職業啊！在我的眼中，人民教師這個職業就是人類進步的階梯，沒有老師，這個世界上就不可能有那么多的人才，國家也就失去了棟梁之柱，民族也就失去了希望，時代也就失去了進步的動力。老師，就是時代進步的橋梁！
如果我成為了一名老師，我就要平等的對待我的每一個學生，讓他們每一個人都有進步的空間。我覺得這個世界上所謂的沒有優點的學生是不存在的，只是你們沒有找出他們的優點，只是你們不善于去發現他們的優點，所以一些學生也一直認為自己一無是處。如果我成為了一名人民教師，我就要讓每一個學生把自己的優點發揚光大，我就要努力尋找每一個學生的擅長之處，我就要讓每一個學生都成為一個有優點、力求上進的學生！
為了達到這個理想的、為了實現這個夢想，我要好好學習文化科學知識，掌握好各個學科的知識，為我以后人生的道路打下良好的基礎，我還要學習一些教學方法，很多時候不是我們沒有能力，而是我們所掌握的方法不對，我要掌握正確的教學方法，讓我的每一個學生都成才。
雖然我現在離這個夢想還很遠，但是我會為之奮斗的，因為我知道，不經歷風雨，難成大樹！
五年級上冊第五單元作文 篇20
夢想是人生的燈塔，可以讓誤入歧途的你重新走上正確的道路；夢想是騰飛的翅膀，可以讓你有開闊的眼界；夢想是永遠晴朗的天空，可以讓你天天都有健康的人生觀。放飛夢想，做一個獨一無二的自己，就是這樣一種不可思議的東西，給了多少人信心和勇氣啊！
云可以飄得很遠，是因為有夢想；太陽可以綻放出如此強大的光芒，是因為有夢想。而你，有夢想，就可以把平時覺得困難無比的事，輕而易舉地完成。那時，你便可以驕傲地對自己說，這件事對我來說觸手可及。可是在平時這件事怎么又是一塊怎么也搬不走的礙腳石呢？是因為那時的你沒有夢想，夢想就是希望，沒有希望的地方，伸手不見五指，在這凄涼的環境下，你又可以做什么呢？
生命在夢想的點綴下變得多姿多彩，不！這不是點綴，而是必不可少的一部分，必須和生命融為一體，否則，一日度一日，你又有什么能做呢？只得被命運安排著。即使貧窮，有夢想便有了財富；即使現實黑暗，有夢想，時時處處你都在迎接光明。這世界最可貴的東西是什么？你可能會想他人一樣，千篇一律地說是生命，可我覺得這是個錯誤的答案，沒有夢想的一生便是黑暗。
在夢里，你是美麗的白雪公主，在現實生活里，你不過是一只丑小鴨罷了，但這又有什么關系呢？說不定，幾天后、幾個月后、幾年后，終有那么一天，你會成為白雪公主，因為你知道了自己進步的方向，便會有動力，便有了精神上的寄托，
生活會改變，但你的夢想早卻早已扎下了深根，這便是生活的動力，這也是快樂的一生。
五年級上冊第五單元作文 篇21
中國成語大會冠軍彭敏曾說：“其實，一個有夢想的人，一定不會去嘲笑另一個人的夢想。只有碌碌無為的人，才會害怕別人因夢想脫穎而出，被夢想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實暗含著恐懼。”
如果一個人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒有資格的。因為別人參加了考試，這就是一種挑戰，一種勇氣。那么別人既然根本就沒有參加考試，就已經在這里輸給了那個考0分的人。沒有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來取樂他人。這樣的人，只能看著他人進步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過是自己的嫉妒和無能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。
還有就是夢想。夢想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對于夢想，我想我們都不可能開玩笑，都是很認真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢想，那他一定是沒有夢想。許多喜好嘲笑的人，他們沒有自己的夢想，更不曾努力過，所以才對別人的理想那么不屑。他們永遠也不會知道夢想對一個人的重要性，也永遠不會明白夢想的含義。其實，嘲笑別人的夢想，透露更多的是他的無知與愚昧。
但讓嘲笑者最難過的事情是，這個世界上有一種“揉面定律”。真正強大的人遭遇打擊挫敗的時候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會把這些嘲諷當成要往面粉里摻的水，摻水的過程中要不斷地揉，揉的過程自然就是韌性的成長，最后慢慢變成面團。
五年級上冊第五單元作文 篇22
每個人都有一個夢，比如：灰姑娘夢想能成為王子的新娘；賣火柴的小姑娘夢想能和奶奶一起生活……而我也不例外，我也有一個夢。
在此之前我也有過許許多多的夢，如：當科學家，當航天員或者當一名救死扶傷的醫生……讓我確定最終夢想意愿是源自一個山村小故事。
在很久以前一個偏僻的地方，有一所學校，學校里只有一間教室，只有一位老師負責13名孩子一至六年級的所有課程。有一天，一個放牛娃去放牛的時候撿到了一盒火柴。覺得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。結果，一不小心就把那間教室點著了。而那位老師和13名同學都在教室里上課，同學們看到了教室被點燃了，就非常著急的亂跑那位老師卻非常鎮靜的把孩子們抱出教室。不一會兒，教室里只剩下兩個女孩了。那位老師急匆匆的跑回教室。看到兩個女孩，他顏然抱走了左邊的一位。當他把那位女孩抱出來后，又急忙跑回去救另一個女孩。但最后他們都沒有出來。事后，孩子們問那個女孩最后一個出來的女生是誰？女孩抽抽噎噎的說：“是老師的女兒呀！”
當我讀完這個故事，我深深感受到了平凡老師的偉大。有一次，我們班的一位男同學因生病，而有一個星期沒有來上課，落下了很多功課。而我們班的老師并沒有放棄他。而是一邊給我們上著新課一邊給他復習，我們所學過的內容。那時老師很難有充足的時間去休息。但是老師并沒有因此抱怨什么，而是耐心的輔導我們。
正是老師們無私奉獻的精神，讓我長大后的夢想就是——當一名合格的人民教師！
五年級上冊第五單元作文 篇23
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明。人生因為有了夢想而豐富多彩。每個人都有一個夢想，夢想是一艘宏偉的大船，指引我們想成功駛去。有了理想就代表了對人生的期盼;對學習的動力。我的理想―當一名軍人。
大家都一定很好奇，女生一般都是比較喜歡醫生，教師……職業，怎么可能會有當軍人的女孩呢?
我想當軍人，當然有我自己的道理，想聽嗎?那就豎起耳朵來認真聆聽吧!
我從小就很頑皮，總喜歡和男孩子一起玩，但我也喜歡和我性格相同的女孩子玩。從不喜歡發嗲，嬌嫩的女孩玩。我想，女孩子一般在小時候都一定會讓父母親給他們買洋娃娃類型的玩具，而我就與眾不同，我經常會讓父母親買一些很猛的東西。例如：槍和各式的劍。有了“武器”的我，就像打了雞血一般的興奮。我似乎每天都在家中和自己的“敵人”玩打仗的游戲，爬上爬下的。父母親只好把玻璃的東西抬得遠遠地，甚至把一些東西換成塑料的了，因為，我把家里的東西打碎那已是家常便飯了!所以爸爸媽媽叫我“冒失鬼”。在家中，我也會拿一些關于戰爭的電視劇或是上網查查關于戰爭的資料。看見這些在電視上，日本兵來到我們中國，侵占了許許多多我們的’國土，殺了無數無辜的老百姓，我就恨得咬牙切齒，恨不得去把所有的日本人都殺得一干二凈!只有當了軍人，我才能和男孩子混在一起，每天都和別人比武。但也有人問我，為什么不去當一名體育老師，沒錯呀，我認為只有軍校里，我才能打正真的槍，學校里哪有啊!我怎么在學校中實現我的愿望?雖然，現在并沒有戰爭，但以后也不是沒有可能的呀!
為了自己的理想，努力奮斗吧!
五年級上冊第五單元作文 篇24
夢想是飛翔的翅膀。
教師是一個普通而神圣的職業，是人類靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認為他們為了培養祖國的人才嘔心瀝血，為了事業奉獻了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個職業，所以我希望自己有一天能夠成為這個偉大團隊中的一份子，和其他的教師一起，為了教育事業而努力奮斗。
夢想是奮斗的目標。
夢想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無論我距離我的夢想還有多遠，我都會盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進。我會認真學好每一門課程，為實現夢想打下良好的基礎;我也會培養自己良好的素質和責任心，這樣將來才能成為一名合格的教師，為國家培養優秀的人才。
夢想是始終如一的堅定信念。
夢想并非輕而易舉就能實現，也許在實現夢想的過程中，我會遇到許多困難，許多挫折，但我會堅持，我不會放棄我對夢想的追求。教師不是一個隨隨便便的職業，我知道這條路的挑戰性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著始終如一的堅定信念并且通過持之以恒的奮斗，就一定會有所收獲，有所回報。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;教師是清泉，滋養人類的心靈;教師是文化傳播和人類文明進步的使者。
我向往教師這個職業。我的夢想是當一名教師。
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃希望的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明。夢想是船，承載著我揚帆啟航，乘風破浪，到達成功的彼岸。
夢想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠。
五年級上冊第五單元作文 篇25
我的夢想是變成一片大海，因為我喜歡大海那無邊無際的遼闊，喜歡大海里自由自在的小魚，喜歡那波光粼粼的海面……
當我睡著了的時候，我感覺到身體在涌動，在夢里，我好像變成了一片海洋。
我開心的跳了起來，一跳就是兩米多高，連五彩斑斕的貝殼也被我卷了起來。我看遠處的海灘上有小朋友在玩兒，我就用力卷起浪花，把貝殼推到沙灘上去。看著小朋友們笑著撿起了貝殼，我心里甜絲絲的。我轉身向遠處游去。
忽然，我看見前面有一頭白鯨在圍著礁石打轉，它揚起尾巴，拍打著水面，發出嘩啦啦的響聲。它的嘴里，發出不同的聲音，一會兒是輪船的汽笛聲，一會兒像嬰兒的哭聲，就像一場音樂會。
我跑過去，問它：“你在干嘛呢？”
它停下來，委屈的說：“我太無聊了，在給自己辦演唱會呢！你要跟我一起嗎？”
我心想：唱歌我可不太行，而且我也不知道大海該怎么唱歌。于是，我提議：“你要是覺得不好玩，不如咱倆來賽跑吧！”
“好呀！好呀！”白鯨高興的跳了起來，大聲喊道，“我們快開始吧！”
話剛說完，它就像一支白色的箭，嗖的一下沖了出去，我緊隨其后，卷著浪花向前跑。一會兒我在前面，一會兒他在前面……它一邊跑，一邊唱著不同的歌曲，我也不自覺的跟著哼了起來。雖然我們唱得都不好聽，但我們卻很快樂。
跑累了，我們潛入海底，看五彩的珊瑚礁。有的像一個個形狀各異的彩色蘑菇，有的像熊熊燃燒的火球，有的像夜晚美麗的煙花……
“叮鈴鈴……”鬧鐘的聲音在耳邊響起，我揉揉眼睛，看了看四周，我還在床上睡呢！你這討厭的鬧鐘，我還沒有跟白鯨告別呢！
五年級上冊第五單元作文 篇26
記得《銀河補習班》中馬浩文說過，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的的話，天天拉弓又有什么意義？”是啊！我們每一個人都應該有屬于自己的人生目標，這樣才能不斷地朝著這個方向去努力，否則一切都會盲目地，沒有目標地去執行！
曾經的我就像馬飛一樣，很容易放棄，或者說很自卑。可是，當我走進金郊初中九（12）班那整齊明亮的教室，面對溫和可親的老師和正襟危坐的同學們時，我心中的燈被重新點亮了，于是夢想也在此誕生了。
當九（12）班的老師在講臺上講課時，我的眼里有了光彩。我覺得“老師”這個字眼是多么的神奇啊！使我這個原本不喜歡學習的人變得喜歡上課了。于是我夢想著自己成為一名優秀的老師，把自己的知識、智慧傳授給下一代，為親愛的祖國做出貢獻。我要把我所有的知識全都教給同學們，我會教他們學習的秘訣，讓學習變得Soeasy！
我要學做像顧老師一樣有高尚情操的老師，教同學們品德，讓他們做一個寬容、謙讓、諒解對方的人！
我要學做像唐老師一樣幽默風趣的老師，讓每一節課都充滿歡聲笑語，讓數學變得靈活有趣！
我要學做像李程老師一樣思維嚴密、教學嚴謹的老師，把每一位學生都培養成嚴謹、認真的人！
當然要想成為一名合格的教師并非易事，所以我必須從現在開始鍛煉自己，首先做一個關心他人，樂于助人的人，其次我要努力學習更多的知識，像馬飛一樣從學渣逆襲成為學霸！
新的學期，新的班集體，新的夢想，一切都是新的！我會為著我的夢想不斷努力學習、歷練自己，在九（12）班揚帆起航！
五年級上冊第五單元作文 篇27
對我而言，夢想是不可或缺的，人生沒有了夢想就像是被關進了監牢，失去了自己的快樂；沒有了夢想就像是作文了沒了題目，失去了目標；沒有了夢想就像是窗之失去了燈塔，沒有了方向！夢想，當你達成后，你會知道有夢想人生才有價值。
來說說我自己吧！我最初的夢想是當餐廳服務生！因為我喜歡顧客送上東西的感覺，看到別人臉上開心幸福的表情，就會覺得自己又做了一件好事！但是很多人說只要高職畢業就行，于是我想了又想，可以服務大眾，又可以享受位他人送上美食的感覺，開餐廳可能更有成就。
在當今社會中，餐廳能夠生存很久事件非常困難的事，要有好的服務生，吸引且獨特風格的餐點，別人沒看過的新穎裝潢，最重要的是有自己特別的經營理念才不會遭淘汰，例如餐廳中附設孩子專用的童話屋；音樂專用的古典音樂房；現代青年專用的'偶像園地等，這些都是抓住心的好方法！但是只有一個年齡層來的餐廳，是不會長久的！所以我打算租動大一點的房子，并且分層，每一層的風格都不同！照樣不僅能帶給客人一連串的驚喜，也能夠吸引夠多年齡層的人前來光顧了！說真的，現在大眾的品味越來越高只注重享用餐點時的氣氛，也注重料理的技巧所以我依定要研發幾種招牌菜，要不然也太平凡無奇，是無法打出知名度的！
夢想要靠自己去完成；創意要靠自己去發揮。人人都應該有夢想，我們從小到大為得就是實現夢想，再努力中享受一次又一次的創新，一次又一次的成就！知道自己將來要做什么，才不會庸庸碌碌過一生。
五年級上冊第五單元作文 篇28
我的夢想是什么呢？我常常這樣問自己。以前我總是不切實際的幻想我的夢想，宇航員、模特、明星大腕兒……可惜我心里也知道，這些只是無稽之談，對于我來說根本不可能實現。
隨著年齡的增長，閱歷的增加，我的夢想逐漸清晰起來。以前，我一直覺得醫生不是什么好的職業，每天要面對無數個病人，還可能被傳染上什么病，永遠穿著一身白衣服，在刺鼻的雙氧水里呆上一天又一天。我總是覺得這個職業沒有書上說的那么神圣、那么光榮。
后來，一次看病改變了我對醫生的看法。那次，我咳嗽得很嚴重，還發了高燒，媽媽帶著我馬不停蹄地趕往醫院。當時已經很晚了，醫院里沒有什么人，冷冷清清的，給我看病的是一個差不多四十歲左右的阿姨，眼睛小小的，完全不是我印象中醫生的樣子，在我心中，醫生都是戴著眼鏡、掛著聽診器、一臉嚴肅的老年人，這個阿姨卻阿姨不是，一臉親切的笑容，柔和的話語如春風拂過我的臉頰。聽完我的心跳，阿姨用消過毒的扁扁的竹筷子壓住我的舌頭，她不像別的大夫，讓我咳嗽老半天，阿姨的動作很輕、很溫柔。最后，阿姨沒有像別的醫生一樣，開五六種特別貴的藥，只是開了一種止咳糖漿，并關照我吃藥時的注意事項，還向我們推薦了幾種泡茶喝的中藥，都對嗓子有好處。
就是那個溫和的阿姨改變了我對醫生的看法，從那之后，我就開始慢慢地關注醫生這個職業。漸漸地，我越來越敬佩這個神圣的職業，被稱為“白衣天使”的他們每天救治各種各樣的病人，用心去醫治各種疾病，妙手回春的他們，有多少人在手術臺上撿回生命啊！
我的夢想就是成為一名“白衣天使”，救治更多的病人！
五年級上冊第五單元作文 篇29
有的人也許會問：理想是什么？俄國大作家列夫托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。由此可見，理想是多么重要。而我的理想則是成為一名出色的生物學家。
那我為什么會有這個理想呢？其實這一切都源于我兒時的一個興趣。在我四歲的一個夜晚，我打開了家里的一臺電視機，調到了科教頻道，恰好里面正在放《自然傳奇》，也不知是何種原因驅使著我，讓我一下子就對這個節目著了迷。雖然那時我還很小，還有許多不認識的字詞，但這也絲毫磨滅不了我對這個節目的熱情，因為我依然可以通過聲音與字幕后面的圖片來把文字意思猜個八九不離十。
此后，我的腦子里就像被安上了一個無聲的鬧鐘，每逢這個時刻，它便會在我的腦海中響起，提醒我：小主人，您看電視的時間到啦！。更奇怪的是：我的腦子每一次都能和我的肢體進行藍牙無縫對接，久而久之，我誕生這個理想也就不足為奇了。
那么，我該如何實現自己的理想呢？我覺得這主要有三點：第一點，就是要付出與這個理想相對應的努力。因為我們都知道，如果要實現一個理想，不僅僅是嘴巴上說我要怎么怎么樣，卻沒有實際行動，不付出努力，那么你的理想就永遠是個空殼，你永遠沒辦法實現它。第二點，就是要樹立堅強不屈的精神，堅定自己信念。因為如果你有一個理想，但你卻沒有勇氣去實現這個理想，那么你的理想也終究是理想。第三點，也是最重要的一點，就是要去學會堅持，因為如果你有一個理想，你剛開始非常努力的想要去實現理想，但后來卻半途而廢，那你的理想也永遠得不到實現。
理想固然重要，但我認為更重要的是你實現理想的過程與最終結果。
五年級上冊第五單元作文 篇30
我有一個夢想，那就是能以優異的成績考上大學，清華或者北大，都是好學校。為此，可能人人都有這個夢想，我也有，我一直在為這個夢想而努力奮斗著。
我從小就有這個夢想，因為我是多么羨慕從清華北大學校里出來的大哥哥大姐姐們啊，他們個個昂首挺胸，仰著頭，挺著腰，十分自豪。我天天都在努力的學習著，刻苦奮斗，只不過我發現我自己有一個不足之處：面對老師們膽子小，不是那種特別多和同學們交流的人，我整天都在班級上默默無聞，很少有人發現我，比如參加什么比賽，大家幾乎都會忘記我，我有時也會因此而感到自卑，上課很少舉手，老師提出問題我雖然知道答案，但是我不舉手，使得老師說上課發言的同學加星，我卻沒有，我有時候真的恨我自己，為什么當初不舉手？但是可惜后悔也來不及了。我總是想：張晶，你要每次都舉手，每次都參加學校的各種活動，還有要多和老師同學們交流，不然你這樣永遠默默無聞，肯定出類拔萃不了啊！我每次都用這樣的話來鼓勵我自己，可是每次我想把膽子放大時都不能成功。
我的學習很刻苦，老師曾經也表揚過我，但是慢慢我就不行了，我數學有點兒差，有點犯糊涂，每次都要請教老師，我都怕哪天數學老師嫌我煩了，是不是就不教我了？
我知道現在自己的學習水平中等，我也是盡自己的努力去把學習提高，我得過兩次三好學生的獎狀，哦，不，是三次。所以我不能驕傲，我要改變自己，讓自己成為一個好的少先隊員，讓自己更加在班級里出類拔萃，讓同學們都羨慕我，讓老師更加喜歡我，這就是我的愿望心語。
努力做真實的自己，為了自己的夢想而去奮斗！經過我的一番努力，我相信，我的夢想會成真的！
五年級上冊第五單元作文 篇31
每個人都有夢想，我也不例外。我的夢想是讓我在各個領域都有自己，成為一個全能的人。
如果我是一名科學家，我必須開發新的火箭，使我們的國家在技術上更加先進。我必須開發各種武器，包括輕型和小型納米槍，強大和高能激光武器，以及奇妙的量子傳輸...我必須學習更多的軍艦和飛機，希望祖國再次擁有“北京”和“濟南”，而不僅僅是“遼寧”。我還需要學習五代、六代甚至七代戰斗機，以使我們的祖國更加強大，不被美國鎮壓，并在亞太地區樹立威望！
如果我是一名運動員，我必須在各種比賽中為我的祖國贏得金牌和榮譽。如果我是跳高運動員，我肯定會像袋鼠和雷鳴般的彩虹一樣打破紀錄。如果我是馬拉松運動員，我肯定會像獵豹和短跑一樣沖過終點線。如果我是標槍運動員，我一定會像棕熊和山一樣投擲世界……我會打敗所有傲慢的外國運動員，讓他們直面中國。
如果我是老板，我會善待我的員工，并按時支付工資。我自己的行業依賴于我自己的合法努力，永遠不會使用骯臟的方法。我希望公司有一個良好的氛圍和明確的規則。讓員工真誠善良，永遠不要陰險狡猾。我還需要與其他公司保持良好的關系，這樣整個市場才能公平競爭。因為我自己的興趣，絕對沒有打斗的場面。
如果我是一名教師，我必須好好照顧我的學生，對他們要善良和嚴格。讓他們驕傲的時候給一些教訓，沮喪的時候給一些鼓勵，開心的時候給一些笑聲...在我的領導下，他們都取得了學業上的成功，通過了一所好學校的考試，讓他們每個人都有一條光明的人生道路。
這些夢想肯定不會完全實現，但我會繼續朝著一個方向前進，最終實現我想要的！
五年級上冊第五單元作文 篇32
每個人都有夢想，每個人的夢想各不相同，但卻都是我們心中的信仰與希望。
我的夢想是做一名醫生，治病醫人，救死扶傷，這難道不是一件很棒的事情嗎？
我以前經常在電視上看到有關醫生的報道，尤其是有一個報道令我十分感動。那是一位專門為艾滋病人做手術的醫生，因為是手術，很容易職業暴露，在一次手術時他不小心被針頭扎破了手指，不幸的是他感染上了艾滋病毒。于是他立馬去吃阻斷藥物，吃了幾個月，終于好了，但那對他的肝和其他器官都有不小的損害。出院后，他瘦了十幾斤，臉色也十分蒼白。很多人都勸他換一門職業吧，不要再做這么危險的事了，但他卻十分堅定的說：“不，我要做，這是我的夢想！再說了如果我不做，那些病人怎么辦？”
這句樸素而堅定的話，深深地將我震撼了。我想到許多人因為學醫很苦很累，工資也不是特別高，便放棄做醫生，可我覺得那是很不必要的，人生總會有苦有累，關鍵是你如何去對待，再說了，一個人的價值不在于你得到了多少，而在于你貢獻了多少，想到這里，我更加堅定了未來做醫生的夢想。
我知道夢想并非一蹴而就，夢想需要一點一點，一步一步，腳踏實地地來實現。有一句話我記憶猶新，“努力是夢想與現實之間的橋梁”，一切夢想如果不通過努力來實現，那便不再是夢想，而是空想，是白日夢了。就現在而言，我要努力學習課本上的基礎知識，取得好成績，再進入高等學府深造，我也會在課外尋求相關知識，不斷學習，用知識筑建夢的階梯。
當我為自己的夢想不斷努力奮斗時，我仿佛看到一個身穿白大褂的女孩遙遙的向我招手，她是我內心的價值追求，也是我不竭的動力。
五年級上冊第五單元作文 篇33
關于漢字的魅力，相信不用我多說大家也都知道，中國的漢字文化博大精深，是我們的中國人的驕傲。
漢字的起源有種種傳說，人們都說文字是倉頡創造的，這種種傳說的是靠不住的，文字是勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢的豐富和發展起來的。
漢字象征著中國人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來贏得全世界的尊重和愛戴。
自從創造了文字以后，字就在反反復復的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變為隸書到現在的楷書，草書，行書。
中國的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國。
在現實生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國人想學中國話或寫中國字的話其實并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認真的學便可以很快學會。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識之門，方便我們的生活，學習要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們人與人之間交流更要用漢字語言。這些都說明我們生活中離不開語言漢字，這就是漢字的魅力所在啊!
漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲，讓我們一起好好學習漢字，一起把祖國的博大精深的文化發揚光大吧!
五年級上冊第五單元作文 篇34
我印象深刻的事猶如天上的繁星數也數不清；仿佛沙漠里的沙子不可計數；好像秋天里的落葉數不勝數。今天我就說說飄落在今年寒假的這一片吧！
那天，天空上萬里無云，晴空萬里。我乘著汽車和爸爸來到了“高爾夫俱樂部。”那里人山人海，摩肩接踵，有的眼睛直看著球，手把球棒一揮，球一下子像長上了翅膀，飛出了一百多米；有的似乎是個初學者，手把棒一揮，球沒飛，卻“跳了三圈舞”；有的……
爸爸為我請了一位教練，教練讓我聽他一步一步地教我。可是我的手早已發癢了。于是，我拿起球桿，也不管三七二十一，把桿子一揮，不但沒打中，反而摔了個四腳朝天。我的眼筐濕潤了。教練說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來。”我便一步一步地聽教練所說地去做。終于在教練的精心指導下，我能打出幾個球了，我高興得一蹦三尺高。可是，我發現我怎么也打不遠。于是，就讓教練幫我再看看哪兒不對。教練一看，說我的力度不夠大，姿勢和動作都是一百分。我便加大了力度，用力一打，“哇！真得打到七十五米了！”我歡呼道。
打高爾夫能讓我的煩惱和喧囂隨著高爾夫球拋到九宵云外，讓我的快樂乘著高爾夫球，展翅飛翔。打高爾夫真令人印象深刻啊！
五年級上冊第五單元作文 篇35
父母的愛是無價的，是不求回報的，我們總是沐浴在父母的愛當中，覺得理所當然而忽視了她，有一件事讓我感受到了父母的愛，
有一次，媽媽生病了，可我一直不知道，就想今天的風箏比賽，我叫媽媽帶我去，媽媽同意了。就在半路上，媽媽臉色蒼白，巨大的汗珠從臉上滑落下來，我擔心地對媽媽說：“媽媽我不去了，您回家休息吧，
。”媽媽親切地說：“不，媽媽沒事，走。”我一路上看到媽媽很脆弱，我想：媽媽一定是生病了，早知道我不叫媽媽去了。看到媽媽這么累的樣子，我不時地勸媽媽回家，可媽媽直搖頭硬要和我去。
到了放風箏的地方，我放著放著，把風箏放飛到了樹上，媽媽看見了，就想盡辦法把風箏拿下來，風箏終于被媽媽拿下來了可我看媽媽的眼已經彤紅的了，我趕快對媽媽說：“媽媽我們回家吧。”媽媽堅持要我比賽結束才回家，那天我比賽得了第一名我的獎杯中有媽媽的愛。回到家，我看見媽媽馬上走進房間躺下，一閉上眼睛就睡著了，我拿了一塊凍毛巾給媽媽敷在頭上。
雖然我們看不到父母對我們的愛，但她的愛無時不在，像空氣一樣圍繞著我們。
五年級上冊第五單元作文 篇36
媽媽經常給我說：“信用是用金錢買不到的.”
一天下午放學，我高興跑回了家，寫完了作業，媽媽來后，給了我五元錢讓我去買悠悠球，我欣喜若狂，心想：我要有一個悠悠球了!到了文具店，我對老板說：“老板，五元錢的悠悠球哪個好?”由于老師讓買橡皮泥，所以店里有很多人，老板也沒有理我，所以，我自己在店里挑了一個上面有個斧的悠悠球，我擠呀擠，怎么也擠不進去，就想：今天店里這么多人，不如明天再把錢給老板吧.我就回家了
第二天早上，我直接進到學校里面，根本沒有想要把錢還給老板.放學了，我也是直接走出了學校，也沒有把錢還給老板，回到家，媽媽看見了我口袋里的五元錢，問：“昨天買悠悠球怎們沒給錢?”我低著頭說：“我我忘了，”媽媽看我的眼神，就知道我在撒謊，說：到底是怎么回事?我就把事情一五一十的說了一遍，媽媽說：你這么做你覺得對嗎?每個人所做的每一件事，都要對這件事情負責的.“信用是金錢買不到的，你快去把錢還給人家，再給人家道個歉!”媽媽這么一說使我恍然悔悟，我馬上跑到了店門口，把事情的經過又給老板說了一遍，同時又給老板道了歉，然后把錢還給了老板.
經過這件事，我知道了自己說好要干么，就一定要干，不可以說話不算數，信用是金錢買不到的，所以我們一定要守信用!
五年級上冊第五單元作文 篇37
在我的家里，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那臺微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。在我家的廚房的一角，有一臺烏黑的微波爐，他穿著一身烏黑的“西裝”，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻不在待命，只要一按下按鈕，他就會立馬一絲不茍的工作。他的功能很多，可以煮飯??只要有關于烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經變冷的食物，重新加熱起來，真正實現讓食物時光倒流。我來為你講講他為什么會這樣吧。
其實微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當你啟動電源的時候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當你要使用他的時候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水
分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使里面的食物烤焦了里面還設有通風口。你不能把這個通風口堵住，不然他們因為儲存的空氣和熱量太多而發生爆炸的。這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。
五年級上冊第五單元作文 篇38
我們家有一臺電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！
我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的數字。外公已經退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發文章，把我博客上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢！
電腦已經變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！
五年級上冊第五單元作文 篇39
有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺到它的存在；它只是被人們當廢品一樣扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭制作工藝簡單，將石蠟、硬脂酸及微量化學物共置于鋁鍋中熔化，澆入預先涂有油質及已經配好燭芯的機模中，冷凝后即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。如果你仔細觀察一下蠟燭，或許你會發現蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像一根潔白無暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那一刻幸福的回憶
每當把它點燃時，滴滴蠟珠順流而下，就像一串串淚珠。難怪詩人李商隱的詩句說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們之所以要贊美它，是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來光明。
現在人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個詞都給忘了。可是一旦停了電，人們就會想起它，并翻箱倒柜地找它，點燃它。蠟燭還是毫無怨言地燃燒著自己，照亮別人。
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