文具盒里的爭(zhēng)吵400字作文
篇一：文具盒里的爭(zhēng)吵
一天，晶晶語(yǔ)文考試得了一百分，她興沖沖地跑回了家，媽媽表?yè)P(yáng)了晶晶，晶晶心里喜滋滋的，像似喝了甜甜的蜂蜜一樣。
夜深了，四周都靜悄悄的。突然，從書(shū)包里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)跔?zhēng)功。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“小主人考了一百分，我的功勞最大，哼，要不是我，小主人才得不了一百分呢！”
橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)：“功勞不都是你的，也有我的功勞。看，上次不是你寫錯(cuò)了一個(gè)字，小主人發(fā)現(xiàn)了，讓我?guī)椭恼^(guò)來(lái)的。你看，我的花衣服都變成黑衣服了！”
話音未落，尺子惱怒地說(shuō)：“憑什么你們的功勞最大，連線題那不都是我的功勞嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀跳了起來(lái)，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)的功勞加起來(lái)，還不如我的功勞大呢？你看，每次鉛筆寫粗了，還不是用我的牙齒把你削尖嗎？我的牙齒都磨痛了！”
正當(dāng)它們嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒說(shuō)：“晶晶考了一百分，你們都有功勞，要不是大家齊心協(xié)力幫助小主人，小主人不會(huì)考的這么好的。我們的主人也非常愛(ài)護(hù)我們，每天都把我們擦洗得干干凈凈。”
新的一天開(kāi)始了，晶晶打開(kāi)文具盒時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀整整齊齊地躺在文具盒里迎接主人，為主人效力。
篇二：文具盒里的爭(zhēng)吵
一天晚上，小明正在寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。覺(jué)得是從他的文具盒里發(fā)出的聲音。
于是，他就問(wèn)他的文具盒：“文具盒，你的里面在吵什么呀？”文具盒說(shuō)：“他們呀！在吵誰(shuí)的用處最大。”鉛筆驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我就不能寫出漂漂亮亮的字，”橡皮得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)有我你們就不能擦去寫錯(cuò)的字。”水筆不屑地說(shuō)：“你們都不如我，沒(méi)有我主人的字不會(huì)寫得更漂亮了。”其他的文具都看著這三個(gè)得意洋洋的文具，小明聽(tīng)到了，立刻打開(kāi)了文具盒，用嚴(yán)肅的表情看著這三個(gè)驕傲自滿的文具。
并大聲喝道：“閉嘴！你們真是太驕傲了，我告訴你們，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。那三個(gè)驕傲的文具此時(shí)低下了死要面子的頭，并虛心的說(shuō)：”主人，我們知道錯(cuò)了，我們以后再也不驕傲自滿了。“主 人親切地說(shuō)：”知錯(cuò)就改依然是我的好文具。“頓時(shí)，大家都笑了起來(lái)。那三個(gè)文具心里默默的說(shuō)道：”我以后再也不驕傲了，我要虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)主人有很大很大 用處的文具。“
從文具們的爭(zhēng)吵過(guò)程中，我懂得了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的'缺點(diǎn)。才能飛快的進(jìn)步。
篇三：文具盒里的爭(zhēng)吵
今天，小主人的文具盒可炸開(kāi)了鍋，到處都是爭(zhēng)吵。都有哪些爭(zhēng)吵的人物呢？它們是橡皮先生、圓珠筆女士、水筆紳士和鋼筆女士，今天的主持人是我們的明星——帥哥鉛筆！
有請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)，橡皮先生說(shuō)：”我天天幫小主人擦掉錯(cuò)誤的答案，我的功勞最大！“圓珠筆女士對(duì)它們說(shuō)：”小主人作業(yè)本上的對(duì)錯(cuò)號(hào)都是我批改的，所以我的功勞最大！“水筆紳士說(shuō)：”哼！你們?nèi)f(shuō)錯(cuò)了，你們誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，每次鋼筆女士沒(méi)有墨水的時(shí)候，都是我在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出，及時(shí)的幫助了小主人，才能使他考出優(yōu)秀的成績(jī)，所以我的功勞才是最大的！“這時(shí)，鋼筆女士激動(dòng)的站了起來(lái)，大聲說(shuō)：”我天天被小主人拿去寫語(yǔ)文作業(yè)，除了偶爾墨水用完外，我的付出才是最大的，沒(méi)有我哪有小主人那整潔標(biāo)準(zhǔn)的字體呢？“
帥哥鉛筆對(duì)它們說(shuō)：”別吵了別吵了，你們每一個(gè)文具都有它獨(dú)特的功能，是缺一不可的，要是離開(kāi)了你們，小主人會(huì)糊涂的。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，共同幫助小主人更好的完成學(xué)業(yè)。“聽(tīng)了這些話，它們都羞紅了臉，決定再也不爭(zhēng)吵了，要一起幫助小主人！
從此以后，文具盒里的文具過(guò)上了簡(jiǎn)單而且安穩(wěn)的生活，小主人每天也快快樂(lè)樂(lè)的，一天比一天幸福，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好！
篇四：文具盒里的爭(zhēng)吵
夜，靜悄悄的，二年級(jí)小學(xué)生小丁當(dāng)已經(jīng)睡著了。四周平靜極了，而小丁當(dāng)?shù)奈木吆欣飬s不平靜。怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
在文具盒里，橡皮大哥和鉛筆小姐吵了起來(lái)，尺子阿姨和小刀叔叔過(guò)來(lái)勸解。怎么了？原來(lái)橡皮和鉛筆為誰(shuí)的本事大而吵得不可開(kāi)交。”要是沒(méi)有我，小丁當(dāng)寫錯(cuò)了字兒誰(shuí)幫他改呢？還得靠我吧 ！“橡皮大哥得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。”是寫的時(shí)候多還是擦的時(shí)候多？你能用到幾回啊？“鉛筆小姐不甘示弱地大叫。”你這鉛筆要是再短點(diǎn)兒成了鉛筆頭，小丁當(dāng)怎么用你寫作業(yè)呢？“”你這橡皮要是再小 點(diǎn)兒，小丁當(dāng)還不把你給扔了啊！“尺子阿姨和小刀叔叔一看這架勢(shì)，知道”宇宙級(jí)世界大戰(zhàn)“快爆發(fā)了，連忙過(guò)去勸解：”別吵了別吵了，橡皮有用，鉛筆也有用，咱們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。大家都是一家 人，要互相幫助，不要吵架生氣。“橡皮大哥和鉛筆小姐聽(tīng)了一言不發(fā)互相瞪了一眼，撅著嘴轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)背，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但他們之間已經(jīng)點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，一觸即發(fā)！
第二天早上，語(yǔ)文考試，結(jié)果鉛筆不愿意寫字，橡皮不肯擦錯(cuò)字。小刀和尺子看在眼里，急在心上，卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。小丁當(dāng)沒(méi)辦法只好向同桌借，但那位同學(xué)也是死心眼兒，見(jiàn)小丁當(dāng)自己 有筆有橡皮不用，死活不借。這可把小丁當(dāng)難為壞了。
不用說(shuō)，這次考試小丁當(dāng)肯定會(huì)吃個(gè)大鴨蛋，他一氣之下把橡皮和鉛筆全扔進(jìn)了垃圾箱。這下橡皮和鉛筆再也驕傲不起來(lái)了，他們躺在又臟又臭的垃圾箱里唉聲嘆氣。早知今日，何必當(dāng)初啊。
篇五：文具盒里的爭(zhēng)吵
文具盒里有一支鋼筆和幾支鉛筆。那支鋼筆一直看不起鉛筆，經(jīng)常嘲笑、諷刺鉛筆。
有一天，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：”我們鋼筆只有三四年級(jí)的學(xué)生才能擁有，你這種筆學(xué)前班的小朋友都有，太低級(jí)了。“
鉛筆說(shuō)：”鋼筆兄弟，我們的作用是寫字，不是用來(lái)比較身份高低的呀！“
鋼筆說(shuō)：”總有一天你會(huì)被主人淘汰，而我永遠(yuǎn)都會(huì)在主人的文具盒里。和你一起我感到羞恥，像我這種昂貴的物品，是絕對(duì)不會(huì)與你這種廉價(jià)的東西的共處一室的。“
鋼筆一直想怎么才能把鉛筆擠走。有一天，鋼筆和鉛筆一起在桌子上，鋼筆猛得一碰鉛筆，結(jié)果，他們都從桌上掉了下來(lái)，鋼筆的尖被摔彎了，鉛筆尖斷了。主人把他們從地上撿起來(lái)，順手拿起鋼筆 就要寫，可是鋼筆的尖被摔彎了寫不出字來(lái)。這時(shí)，主人只好拿出鉛筆，用削筆刀削了削，很快鉛筆就又可以流利地寫字了。鋼筆看到了這一切，后悔極了。
幾天過(guò)后，小主人把鋼筆換了個(gè)筆尖，鋼筆又回到了文具盒中，鉛筆看到了，高興地叫起來(lái)：”太好了！你能回來(lái)真是太好了！為了小主人的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們還是不要再爭(zhēng)吵了，咱們一起努力合作吧 ！“
鋼筆紅著臉用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此文具盒平靜了，再也沒(méi)有了吵鬧。
【文具盒里的爭(zhēng)吵400字作文】相關(guān)文章：
文具盒里的爭(zhēng)吵09-05
文具盒里的爭(zhēng)吵作文04-28
“文具盒里的爭(zhēng)吵”-作文05-04
★文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文07-15
文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文05-14
文具盒里的爭(zhēng)吵的童話作文10-02
想象作文：文具盒里的爭(zhēng)吵05-07