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兩只練飛的小鳥六年級作文400字（精選21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的兩只練飛的小鳥六年級作文400字，歡迎閱讀與收藏。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 1
鳥媽媽生下了兩只鳥寶寶。它們一只叫小黃，一只叫尖嘴。轉眼間，它們就到了練飛的年齡。有鳥爸爸來教飛行。
這天，鳥爸爸開始教兩只小鳥飛行了。首先，小黃來飛。小黃學著爸爸的樣子，跑幾步，再扇翅膀。可由于小黃的的翅膀使不上力氣，根本支撐不住它整個身體，還飛起來小黃便摔倒了。練習了幾次后，還是原樣，但它并沒有氣餒，等待著下一輪的練習。尖嘴練了起來，它和小黃練習的樣子一模一樣，都失敗了。尖嘴因為學不會而惱怒成羞，生氣地跺了跺腳，邊去一邊玩了，一點兒都不堅持。小黃卻和它恰恰相反，每一次失敗都給了它十足的力量，讓它不放棄。小黃經過堅持不懈的'努力，終于會飛了。
兩只鳥都長大了，要離開家了。在一個下著暴風雨的晚上，鳥媽媽和鳥爸爸把它們趕出了家，讓它們去見外面的大世界。尖嘴剛出去，就被大雨打死在了地上，因為它并不會飛。而小黃卻迎著風雨飛著，飛著，它也悟出了一個道理：堅持就是勝利，只有經過努力，才會見到風雨后的彩虹。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 2
在一片茂密的森林里，住著兩只小鳥，一只叫小勇，一只叫小敢。它們都渴望著能在廣闊的天空中自由翱翔。
清晨，陽光透過枝葉的縫隙灑在它們的巢上。小勇和小敢早早地就開始了練習。小勇先撲騰著翅膀，從樹枝上跳下，可它飛得歪歪斜斜，沒幾下就撞到了一棵樹上。小敢見狀，急忙飛過去詢問：“小勇，你沒事吧？”小勇抖了抖身子說：“沒事，只是還不太熟練。”
于是，它們一起總結經驗，小敢說：“我覺得我們起飛的時候用力要均勻，而且要注意風向。”小勇點頭表示贊同。接著，它們又開始嘗試。這一次，小勇按照小敢的`建議，飛得比之前遠了一些，但還是有些不穩定。小敢則在旁邊不斷地為它加油打氣。
在練習的過程中，它們遇到了許多困難，比如樹枝的阻擋、強風的干擾。但它們始終沒有放棄，互相鼓勵著對方。經過一段時間的努力，小勇和小敢的飛行技術都有了很大的提高。它們可以在樹林間自由地穿梭，感受著風在羽毛間拂過的愜意。
這兩只小鳥用自己的堅持和努力，向著夢想一步步靠近，它們知道，只要繼續努力，那片廣闊的藍天將永遠屬于它們。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 3
在一個寧靜的山谷中，有兩只小鳥誕生了，分別叫小飛和小翔。它們看著天空中飛翔的大雁，心中充滿了向往，于是決定一起練習飛行。
剛開始練習時，小飛總是不敢用力扇動翅膀，它害怕從空中掉落。小翔則比較勇敢，它一次次地嘗試起飛，雖然也經常摔倒在地上，但它從不氣餒。小翔對小飛說：“你要勇敢一點，只有嘗試才能進步。”小飛受到鼓舞，慢慢鼓起勇氣。
它們選擇了一處緩坡作為練習場地。小翔先示范，它快速地扇動翅膀，借著風勢飛了起來，在空中盤旋了一小圈后落下。小飛學著小翔的樣子，用力扇動翅膀，可是它飛得很低，剛離開地面一點就又落了回去。但小飛沒有放棄，一次又一次地嘗試。
隨著練習的深入，小飛漸漸掌握了技巧，它能飛得越來越高。而小翔也在不斷地挑戰更高難度，它嘗試著穿越山谷間的'狹窄縫隙。有一次，小翔在穿越縫隙時，不小心被樹枝刮到了翅膀，小飛急忙飛過去，用嘴和爪子幫小翔梳理傷口，并安慰它。
在彼此的陪伴和鼓勵下，小飛和小翔不斷成長，它們離成為優秀的飛鳥又近了一步，在山谷的天空中留下了它們努力練習的身影。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 4
森林的邊緣，住著兩只可愛的小鳥，一只叫晨晨，一只叫曦曦。它們是一對好朋友，都懷揣著飛翔于藍天的夢想，每日都勤奮地練習飛行。
清晨的第一縷陽光還未完全照亮大地，晨晨和曦曦就已經站在了枝頭，準備開始新一天的練習。晨晨率先展開稚嫩的翅膀，用力向下一扇，身體便緩緩離開了樹枝。然而，它的飛行軌跡并不穩定，左右搖晃著，像是一片在風中飄蕩的樹葉。沒飛多遠，就因為失去平衡，一頭栽進了草叢里。曦曦趕忙飛過去，關切地問：“晨晨，你有沒有受傷？”晨晨搖了搖頭，眼神中滿是堅定：“我沒事，只是還需要更多的練習。”
曦曦鼓勵道：“對，我們一定可以的。我覺得你剛才起飛的時候，重心可以再穩一點。”說著，曦曦示范了一次平穩的'起飛動作。晨晨仔細觀察著，然后再次嘗試。這一次，它飛得稍微好了一些，但還是有些膽怯，不敢飛得太高太遠。
在接下來的日子里，它們不斷地練習起飛、降落、盤旋等技巧。遇到風雨天氣，它們就躲在樹洞里面，討論飛行的心得。經過無數次的嘗試與失敗，晨晨和曦曦的飛行技術日益精湛。它們可以輕松地掠過樹梢，在樹林間追逐嬉戲。
看著彼此的進步，晨晨和曦曦滿心歡喜，它們知道，只要繼續努力，未來一定能在更廣闊的天空中自由翱翔，領略世界的美好。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 5
在一片翠綠的樹林中，有兩只小鳥，名為跳跳和躍躍。它們自出生起，就對那片湛藍的天空充滿了無限的憧憬，于是，它們踏上了艱辛的練飛之旅。
剛開始練習時，跳跳和躍躍總是掌握不好平衡。它們站在樹枝上，望著下方的草地，心里既緊張又興奮。跳跳深吸一口氣，率先撲騰著翅膀飛了出去，可是它的身體像個不聽話的小陀螺，在空中打著轉兒，沒一會兒就狼狽地摔落在地。躍躍趕緊飛過去，用翅膀輕輕拍了拍跳跳：“別灰心，我們再試試。”
它們一次又一次地嘗試，漸漸地，跳跳發現，只要在起飛時用力均勻，并且用尾巴調整方向，就能飛得更穩一些。躍躍也總結出了經驗，在空中時，要時刻關注氣流的變化，利用氣流來助力飛行。
有一天，它們決定挑戰更高的難度——飛越一條寬闊的小溪。跳跳和躍躍站在溪邊的樹枝上，互相看了一眼，都從對方的眼中看到了決心。它們同時起飛，朝著小溪對岸飛去。在飛行過程中，突然刮起了一陣大風，跳跳被吹得偏離了方向，躍躍見狀，大聲喊道：“跳跳，別慌，調整角度！”跳跳聽到躍躍的呼喊，努力穩住身形，重新調整方向，和躍躍一起成功地飛越了小溪。
經過長時間的練習，跳跳和躍躍終于成為了樹林里出色的.飛行小能手，它們在天空中自由自在地飛翔，享受著飛翔帶來的快樂，也明白了堅持和友誼的力量。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 6
在遙遠的山林中，住著兩只小鳥，一只叫靈靈，一只叫巧巧。它們的羽毛在陽光的照耀下閃爍著迷人的光彩，而它們心中，更有著對飛翔的熾熱渴望。
練飛的日子充滿了挑戰。靈靈和巧巧常常在清晨就開始練習，它們選擇了一處空曠的.草地作為練習場地。靈靈先試著起飛，它用力地扇動著翅膀，可是由于用力過猛，它直直地沖向了天空，然后又因為無法控制速度，像一顆流星般墜落下來。巧巧急忙飛過去，焦急地查看靈靈有沒有受傷。靈靈搖了搖頭，說：“我只是還沒找到感覺。”
于是，它們開始仔細觀察其他鳥兒的飛行姿勢。巧巧發現，飛行時翅膀的揮動要有節奏，不能過于急促。靈靈則注意到，在上升和下降時，身體要微微傾斜來調整高度。
在一次練習中，它們遇到了一只老鷹。老鷹在天空中盤旋著，發出威懾的叫聲。靈靈和巧巧害怕極了，但它們知道不能退縮。它們緊緊地靠在一起，鼓起勇氣繼續飛行。也許是它們的勇敢打動了老鷹，老鷹最終飛走了。
經過無數次的跌倒與爬起，靈靈和巧巧的飛行技術越來越嫻熟。它們可以在山林間自由穿梭，與彩云相伴，與清風共舞。它們用自己的行動證明了，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠實現。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 7
在一個美麗的花園旁邊，有兩只小鳥，叫可可和愛愛。它們每天看著天空中飛翔的同伴，心中滿是羨慕，于是決定努力練習飛行。
可可和愛愛開始在花園的矮樹上練習。可可第一次試飛時，因為緊張，翅膀只撲騰了幾下就停住了，它像一塊石頭一樣掉到了地上。愛愛趕緊飛下來，用嘴溫柔地梳理著可可的羽毛，說：“別害怕，我們慢慢來。”
它們重新回到樹枝上，這一次，可可調整好呼吸，再次起飛。雖然飛得不是很高，但比上次好了一些。愛愛也嘗試起飛，它飛得比較平穩，但距離很短。它們就這樣互相鼓勵，不斷地練習。
隨著練習的深入，它們遇到了新的問題——如何在空中轉彎。可可和愛愛嘗試了很多次，總是失敗。有一次，可可在轉彎時，不小心撞到了花園的籬笆上，疼得它嘰嘰喳喳叫。愛愛連忙飛過去，心疼地陪著可可。
可是它們并沒有放棄，經過反復的嘗試和思考，它們終于找到了竅門：轉彎時，一只翅膀稍微用力，身體就會向相應的方向傾斜。從那以后，它們的飛行技術越來越好，可以在花園的`上空自由地飛翔，它們的身影成為了花園里一道美麗的風景線，也讓其他小動物們為之贊嘆。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 8
在一片幽靜的樹林深處，兩只小鳥歡歡和樂樂誕生了。它們看著周圍高大的樹木和廣闊的天空，心中充滿了對飛翔的向往，于是開啟了它們的練飛征程。
最初的練飛對歡歡和樂樂來說異常艱難。歡歡總是把握不好起飛的時機，不是太早就是太晚。樂樂則在飛行中難以控制方向，常常偏離目標。有一次，歡歡因為過早起飛，結果摔進了一個小土坑，弄得渾身是土。樂樂看到后，急忙飛過去幫忙，它用爪子和嘴把歡歡從土坑里拉了出來。
它們意識到需要互相幫助才能進步。于是，樂樂站在樹枝上，仔細觀察歡歡的起飛動作，然后指出問題所在：“歡歡，你在起飛前要先感受一下風的方向和力度，這樣才能更好地借助風力。”歡歡按照樂樂的.建議嘗試，果然有了改善。
而歡歡也幫助樂樂解決方向控制的問題，它說：“你在飛行時，眼睛要盯著一個遠處的目標，然后根據目標來調整翅膀的揮動。”
在彼此的悉心指導下，歡歡和樂樂的飛行技術逐漸提高。它們開始嘗試更遠的飛行距離，從這棵樹飛到那棵樹，再到飛過整個樹林。每一次成功的飛行，都讓它們更加自信和快樂。它們知道，只要攜手共進，那無邊無際的藍天都將是它們的舞臺，它們可以在那里盡情地展現自己的身姿，追逐更高更遠的夢想。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 9
在一個繁花似錦的山谷中，住著兩只小鳥，一只叫悅悅，一只叫喜喜。它們被周圍美麗的景色所環繞，同時也被天空中自由飛翔的鳥兒所吸引，決心練習飛行，去探索更廣闊的世界。
練飛之初，悅悅和喜喜面臨著諸多困難。悅悅的膽子比較小，每次站在樹枝上準備起飛時，都會害怕得瑟瑟發抖，根本不敢用力扇動翅膀。喜喜則比較莽撞，它總是一股腦地用力起飛，結果常常因為失去平衡而摔得四腳朝天。
有一天，喜喜又因為莽撞摔倒了，悅悅小心翼翼地飛過去，輕聲說：“喜喜，我們不能這樣盲目地練習，我們要先想好方法。”喜喜聽了，覺得有道理。于是，它們開始一起思考。
悅悅提出：“我們可以先從低一點的樹枝開始練習，這樣就算摔下來也不會太疼。”喜喜表示贊同。它們按照這個方法開始練習，悅悅慢慢地克服了內心的恐懼，能夠順利地從低樹枝起飛了。而喜喜也學會了控制自己的力量，飛行逐漸平穩。
隨著時間的推移，它們不斷挑戰更高的樹枝和更遠的距離。在一次練習中，它們遇到了一群遷徙的'候鳥。候鳥們告訴它們關于遠方高山、大海的故事，這更加激發了悅悅和喜喜的斗志。它們努力練習，終于可以在山谷的天空中自由翱翔，向著心中的遠方進發，去書寫屬于它們自己的精彩故事。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 10
在一片生機勃勃的森林里，兩只小鳥陽陽和光光開始了它們的練飛之旅。它們渴望像那些成年鳥兒一樣，在天空中自由自在地穿梭，領略森林之外的世界。
剛開始練習時，陽陽和光光總是在起飛時遇到麻煩。陽陽的翅膀力量不夠，每次起飛都顯得很吃力，只能飛很短的距離就落下來。光光雖然翅膀有力，但它總是急于求成，忽略了飛行的技巧，導致飛行軌跡歪歪扭扭。
有一次，陽陽在嘗試起飛時，因為用力過度，差點拉傷了翅膀。光光趕緊飛過去，用樹葉上的露水幫陽陽擦拭傷口，并安慰它說：“陽陽，別著急，我們一起慢慢練。”
從那以后，它們改變了練習策略。光光陪著陽陽先在平地上練習撲騰翅膀，增強翅膀的力量。陽陽則提醒光光要注意飛行技巧，比如如何利用上升氣流，如何在空中保持平衡。
經過一段時間的刻苦練習，陽陽的.翅膀力量有了很大的提升，光光的飛行技巧也變得嫻熟起來。它們開始在樹林間進行短距離飛行練習，逐漸地，它們可以飛得更遠更高。它們在天空中歡快地叫著，仿佛在向整個森林宣告它們的成長。
這兩只小鳥的努力和堅持，讓它們離自己的夢想越來越近，它們知道，只要繼續努力，未來的天空將任它們馳騁，它們將在飛翔中發現更多的美好與驚喜。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 11
在一個寧靜的湖畔，住著兩只小鳥，叫星星和月月。它們被湖水倒映出的天空所吸引，那顆想要飛翔的心開始躁動起來，于是，它們踏上了練飛之路。
練飛對于星星和月月來說并非易事。星星在飛行時，身體總是搖搖晃著，像一艘在波濤中航行的小船，難以保持直線飛行。月月則在降落環節總是出現問題，不是降落速度太快，就是降落地點不準確。
有一回，月月因為降落速度太快，差點掉進湖里。星星見狀，迅速飛過去，用自己的身體擋住了月月，結果它們一起掉進了湖邊的淺灘里。雖然有些狼狽，但它們并沒有放棄。
星星對月月說：“我們可以找一片柔軟的草地練習降落，這樣會更安全。”月月點頭稱是。而月月也發現星星在飛行時，尾巴的擺動可以幫助調整方向，便把這個發現告訴了星星。
它們在湖畔的草地上反復練習，星星的飛行逐漸變得平穩，月月的降落也越來越精準。終于有一天，它們成功地從湖畔飛到了湖中心的小島上。站在小島上，它們望著周圍的'湖水和遠處的山巒，心中充滿了成就感。
星星和月月這兩只小鳥，用它們的堅持和友愛，戰勝了練飛過程中的重重困難，在天空中開辟出了屬于它們的航線，向著更廣闊的天地勇敢地飛翔。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 12
在一片茂密的森林里，住著兩只小鳥，一只叫小藍，一只叫小黃。它們都有一個大大的夢想，那就是在天空中自由地飛翔。
一天清晨，陽光溫柔地灑在枝頭。小藍對小黃說：“我們今天開始練習飛吧！”小黃興奮地點點頭。小藍先站在樹枝邊緣，用力撲騰翅膀，可它只飛了一點點遠就落了下來。小黃趕緊飛過去，說：“小藍，別灰心，我來試試。”小黃起飛了，它比小藍飛得遠一些，但也搖搖晃晃不太穩。
這時，一只老麻雀飛過來，對它們說：“你們要先感受風的力量，借著風起飛會更容易。”小藍和小黃聽了，按照老麻雀的話去做。小藍再次起飛，風輕輕托起它的翅膀，它飛得比之前遠多了。小黃也不示弱，努力地撲騰著，飛得越來越穩。
它們開心地在空中飛了一小會兒，然后落在樹枝上休息。小藍說：“只要我們堅持練習，一定能飛得更高更遠！”小黃也說：“對，我們一起加油！”從那以后，小藍和小黃每天都早早起來練習飛行，它們離自己的`夢想越來越近啦。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 13
森林的角落有兩只小鳥，分別叫奇奇和妙妙。它們看著天空中自由自在的鳥兒，心里滿是羨慕，決定要學會飛翔。
奇奇和妙妙站在高高的`樹上，準備第一次試飛。奇奇緊張得羽毛都有點顫抖，它閉上眼睛，用力扇動翅膀。可是，它直直地掉了下去，幸好下面有一堆樹葉，它才沒有受傷。妙妙在一旁安慰道：“奇奇，沒關系，我陪著你再試。”
妙妙先飛，它努力回憶著看到的其他鳥兒飛行的樣子，用力振翅。雖然飛得歪歪扭扭，但還是向前飛了一段距離。奇奇受到鼓舞，鼓起勇氣再次嘗試。這次，它飛得稍微穩了一些，但很快就沒力氣了，又落回了樹上。
它們沒有放棄，每天都在練習。慢慢地，奇奇學會了在空中調整方向，妙妙也能飛得更久了。有一天，它們一起飛向天空，飛過了草地，飛過了小溪。它們高興地叫著，仿佛在告訴全世界：“我們會飛啦！”它們知道，只要努力，就沒有做不到的事情。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 14
在一個美麗的花園旁，住著兩只小鳥，叫可可和悠悠。它們的家在一棵大樹上，每天都能看到天空中飛翔的同伴。
可可和悠悠看著那些自由翱翔的鳥兒，心里癢癢的，想要自己也能飛起來。它們開始在樹枝間練習撲騰翅膀。可可比較勇敢，它第一個嘗試從樹枝上飛出去。可是它的身體太輕了，一下子被風吹得偏離了方向，撞到了旁邊的樹枝上。悠悠趕緊飛過去查看，可可搖搖頭說：“我沒事，還想再試。”
悠悠也開始試飛，它小心翼翼地展開翅膀，借著微風的力量，飛了一小段距離后緩緩落下。可可看到后，為悠悠鼓掌。它們互相鼓勵，一次又一次地嘗試。
經過好多天的練習，可可和悠悠漸漸掌握了飛行的`技巧。它們可以從這根樹枝飛到那根樹枝，還能在空中短暫地停留。它們開心地在花園上空飛翔，感受著風在身邊吹拂的快樂。它們相信，只要不斷努力，總有一天能像那些大鳥兒一樣，在廣闊的天空中盡情飛翔。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 15
在一片翠綠的樹林里，住著兩只可愛的小鳥，一只叫悅悅，一只叫喜喜。它們從出生就對天空充滿向往，于是決定一起練習飛行。
悅悅和喜喜站在枝頭，看著下面的草地，心里既緊張又激動。悅悅先試著飛了一下，它用力揮動翅膀，可因為用力不均，在空中打了個轉兒就掉下去了。喜喜急忙飛過去，用嘴輕輕梳理悅悅的羽毛，說：“悅悅，別害怕，我們慢慢來。”
接著，喜喜給悅悅示范正確的起飛姿勢，悅悅認真地看著。然后悅悅再次起飛，這次它飛得比上次遠了一點，但還是有些不穩。喜喜在旁邊陪著悅悅一起飛，不斷地給它加油打氣。
日子一天天過去，它們的飛行技術越來越好。現在，它們可以在樹林里自由地穿梭，追逐著彼此的身影。它們知道，這是它們努力練習的.成果，以后還要繼續努力，飛向更高更遠的天空，去看看樹林外面的世界是什么樣的。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 16
在一個寧靜的山谷中，有兩只小鳥誕生了，它們是靈靈和萌萌。當它們看到天空中飛翔的大雁時，就立志要學會飛行。
靈靈和萌萌開始在山谷的矮樹上練習。靈靈第一次起飛時，由于太著急，腳一滑就掉了下去，摔在地上疼得它嘰嘰叫。萌萌趕緊飛下來，關切地問：“靈靈，你還好嗎？”靈靈堅強地站起來說：“我沒事，還能繼續練。”
萌萌先給靈靈展示了如何平穩地起飛，靈靈仔細地觀察著。然后靈靈再次嘗試，它學著萌萌的'樣子，先站穩，然后用力扇動翅膀，慢慢地飛了起來。雖然飛得不高，但它成功了。萌萌開心地為它歡呼。
從那以后，它們每天都早起練習。它們練習在山谷中盤旋，躲避樹枝。經過長時間的努力，靈靈和萌萌終于可以在山谷的天空中自由地飛翔了。它們的身影在山谷中劃過，成為了一道美麗的風景，也讓其他小動物們羨慕不已。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 17
在遙遠的山林里，住著兩只小鳥，叫飛飛和揚揚。它們望著那片湛藍湛藍的天空，心中充滿了對飛翔的渴望。
飛飛和揚揚站在一棵大樹的枝頭，準備開始練飛。飛飛深吸一口氣，用力撲騰翅膀，飛了出去。可是它飛得東倒西歪，沒幾下就撞到了另一棵樹上。揚揚趕忙飛過去，擔心地說：“飛飛，你有沒有受傷呀？”飛飛抖了抖身子說：“沒有，就是飛得不太好。”
揚揚說：“我們可以多看看那些會飛的'鳥兒是怎么做的。”于是，它們仔細觀察老鷹飛翔時的姿態，還有麻雀輕巧的飛行技巧。飛飛發現，飛行時要把翅膀展開得大大的，還要根據風向調整角度。
它們再次嘗試，揚揚先飛，它按照學到的技巧，飛得比較平穩。飛飛也跟著起飛，這次它比之前好了很多，能飛一段距離了。它們開心地在空中盤旋了一會兒，然后落在樹上休息。它們知道，自己還要不斷練習，才能像其他鳥兒一樣在天空中自由自在地飛翔。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 18
在一片繁花似錦的樹林中，有兩只小鳥，一只叫彩彩，一只叫畫畫。它們被天空中飛翔的鳥兒所吸引，決定開啟自己的練飛之旅。
彩彩和畫畫站在一根細細的樹枝上，有點害怕又有點期待。彩彩先輕輕地扇動翅膀，試著起飛。可是它的腳好像被樹枝纏住了，一下子摔了個四腳朝天。畫畫趕緊過來幫忙，解開彩彩的.腳，說：“別著急，我們先把起飛的動作練熟練。”
它們在樹枝上反復練習起飛的動作，一會兒用力扇動翅膀，一會兒調整身體的姿勢。畫畫突然說：“我覺得我們可以先從低一點的樹枝開始飛，這樣就算掉下去也不會太疼。”彩彩覺得很有道理。
于是，它們換到低樹枝上。彩彩再次起飛，這次它成功地飛了起來，雖然飛得低，但它很開心。畫畫也順利地飛了起來。它們在樹林里飛來飛去，從這棵樹到那棵樹。它們相信，只要堅持練習，它們就能飛得更高，去探索更廣闊的天地。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 19
在一個幽靜的山谷中，住著兩只小鳥，叫星星和月月。它們看著天空中那些美麗的云朵，想要飛上去看看。
星星和月月站在山谷的石頭上，開始練飛。星星第一次飛的時候，因為沒有掌握好平衡，在空中翻滾了一下，差點掉進旁邊的小溪里。月月急忙飛過去，用翅膀把星星拉了回來。星星心有余悸地說：“好險啊，謝謝你，月月。”
月月說：“我們一起找一找平衡的感覺吧。”它們在石頭上練習單腳站立，鍛煉平衡能力。然后又練習扇動翅膀的力度和節奏。經過多次嘗試，星星終于能平穩地飛起來了，月月也飛得更穩更遠了。
它們在山谷的上空飛翔，感受著陽光的溫暖和微風的'輕撫。它們知道，這只是一個開始，以后它們要飛到更高的天空，去看更遠的風景，它們會為了這個目標一直努力練習飛行。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 20
在一片生機勃勃的森林里，兩只小鳥晨晨和曦曦開始了練飛的挑戰。它們渴望像成年鳥兒一樣在天空中穿梭。
晨晨和曦曦站在森林的大樹上，晨晨率先起飛。它用力地扇動翅膀，可身體卻像個不聽話的.小球，到處亂撞，最后落在了一片灌木叢中。曦曦飛到灌木叢邊，鼓勵道：“晨晨，別氣餒，我來陪你一起練。”
曦曦示范了如何利用風的助力起飛，晨晨認真地看著。然后晨晨再次嘗試，這次它借助風的力量，飛得遠了一些。但很快它又因為不知道如何降落，摔在了草地上。曦曦又教晨晨降落的技巧，要先放慢速度，然后輕輕放下爪子。
經過不斷地練習，晨晨和曦曦都有了很大的進步。它們可以在森林里自由地飛翔，它們的叫聲在森林中回蕩，仿佛在告訴大家它們成功學會了飛行。它們也知道，未來還有更多的飛行技巧需要學習，它們會繼續努力的。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 21
在一個寧靜的湖邊，住著兩只小鳥，叫波波和濤濤。它們被湖面上倒映的天空所吸引，決定要學會在天空中飛翔。
波波和濤濤站在湖邊的樹上，準備起飛。波波有點膽小，它看著下面的湖水，不敢動。濤濤說：“波波，別怕，我先飛給你看。”濤濤展開翅膀，順利地飛了起來，在空中轉了一圈后又落回樹上。
波波受到鼓舞，也試著起飛。它用力扇動翅膀，飛了起來，可是它飛得太低了，差點掉進湖里。濤濤趕緊飛過去，把波波帶到安全的地方。濤濤說：“我們要再練練怎么飛得高一些。”
它們每天都在湖邊練習，漸漸地，波波克服了恐懼，也能飛得高一些了。它們可以一起在湖面上空飛翔，看著湖中的魚兒和周圍的.美景。它們為自己的努力感到驕傲，也期待著能飛到更遠的地方，去發現更多有趣的事情。
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