我的小伙伴作文

時間：2024-01-27 23:00:48 好文我要投稿

我的小伙伴作文15篇(精)

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的小伙伴作文，歡迎大家分享。

我的小伙伴作文15篇(精)

我的小伙伴作文1

　　每個人都有自己的小伙伴，我的小伙伴是小菲，她是我的小閨蜜！她喜歡扎兩個小辮，就像兩只小蝴蝶在她的耳邊盡情的飛舞著。她的頭發非常柔軟，還有齊眉的劉海，她的眼睛又大又圓，就像夜空中最亮的星星一樣一眨一眨的，可愛極了。她的鼻子尖尖的，就像繡花針一樣精巧。她的鼻子下面是一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，她笑起來時，還會露出兩顆潔白的牙齒，像小兔一樣，真的十分可愛。

　　小菲是個善良的姑娘。在學校開展的在一場運動會上，我參加了800米長跑。剛開始跑的時候，我心里特別振奮，想掙得第一。于是我就努力不息的向前奔騰著，可能是開始用的力氣太多了，到了最后我已經沒有力氣加速跑了，以至于最后得了倒數第一。當時我的心情特別沮喪，有的同學還在說我:“小睿，你跑的這么慢，還能當上運動員，我看啊，我跑的都比你快”聽到同學們的話，本來心情差到極點的我，現在恨不能找個地洞鉆進去，再看到同學們看我的眼神，我默默的.一個人躲在角落里哭了起來。“小睿，我找了你許久，你怎么在這里呢？”我抬頭一看，原來是小菲。“你別哭了，他們那些說你的人，不知道你為這次運動會付出的努力，你別把這件事放在心上。每個人都會有成功或失敗的時候，最重要的是我們失敗了還能再站起來，下一次我們肯定會成功的，到時候一定讓他們刮目相看！”聽到小菲說的話，我瞬間的感覺到內心充滿了自信，再看到小菲那堅定的目光，于是我就抹抹眼淚，充滿自信的站了起來，朝學生們走去。

　　小菲還是個尊老愛幼的小姑娘。有一次，小菲和我一起走在放學回家的路上，就在過馬路的時候，我和小菲看到一位穿著紅色毛衣，手中提著一籃雞蛋的老奶奶。“小菲，你看那個老奶奶正在過馬路呢！”“這么多的車開過來，老奶奶都不敢過馬路了，而且老奶奶太危險了，不然，我們去幫一下那位老奶奶，扶老奶奶過馬路吧！”聽到小菲的話，我覺得小菲真是一個尊敬老人，愛護老人的小姑娘。于是我們兩個扶著老奶奶，小菲又幫老奶奶提著手中的雞蛋，我們一起過了馬路。

　　這就是我最好的小伙伴—小菲，一個善良漂亮、尊老愛幼的小姑娘！

我的小伙伴作文2

　　光陰似箭，日月如梭。離我那“小伙伴”去世已經有好多年了吧，過去不懂得珍惜它，現在懂得了，可惜已經晚了......

　　我的小伙伴是一個黑白相間，很惹人喜愛的一條小狗，我和我的家人都很喜歡它，由于是我每天喂它食物所以它比較聽我的活，它也很通靈性或者說聰明。記得有一次，我在放學的路上遇到我的“同學”沒想到他們是來打劫我的，可是我一個小學生哪來的錢，我跟他們理論，可他們卻振振有詞地說：“就相當于你請我的吧，快拿錢來。”我當時心想：“他們那么多人我又打不過他們怎么辦呢？周圍又沒有人家住，而且這條道路本來就人少，還是邊喊邊跑吧。”我說：“看，飛機。”他們就呆頭呆腦的看，我心想，一群“四肢發達，頭腦簡單”的家伙，我跑著跑著，趴的一聲摔倒了地上，真是上帝也不保佑我啊！

　　那群家伙反應過來了，朝我追來我沒走兩步就沒他們追上了，我心想這回完了，這時我看見一個身影向我跑過來，他跑的是那樣堅定而有力，我一看這不是我的小狗嗎，它過來之后就沖那伙人“旺旺”那伙人連忙嚇的后退，我當時看著就好笑原來你們也有這時候，我的狗直接沖了過去，他們就嚇得灰溜溜的跑了。我當時心想：“狗是怎么知道我有危險的，他是怎么來到這里的。”我不禁感到驚訝，又感到一陣欣喜，真是條既通靈性又聰明的狗。

　　可是好景不長，我再一次喂食物的時候發現它不對勁，當時也沒在意，第二次喂食的時候發現它一口食物也沒有吃，我趕緊叫來了媽媽，媽媽看了看說：“有可能是吃錯東西了吧，過兩天應該就沒事了吧。”當我第三次想去給它喂食的時候發現它已經不在了，我趕忙去找卻也沒找到，當時我以為它過兩天就會回來，可是它再也沒回來，現在我才知道那時候他應該是找個地方去度過它最后的`時光了吧，我好后悔當時沒給它去看病，也曾為它哭過幾次，我好想和狗有特殊的感情似的，一看見狗就特別的“親”，此后我再也沒養過狗。

　　如果能讓我重來一次該多好啊，我一定會很珍惜，很愛護那條狗，把它當成一生中最重要的伙伴。

我的小伙伴作文3

　　他！是一個活潑的小男孩，他長著一頭黑發，晶亮的眼睛閃著耀眼的光芒。顯得容光煥發。潔白的臉龐露出從容的態度和大方的氣派。這就是我的朋友，他的名字叫小剛，他是一個誠實的孩子，更是我最要好的朋友。下面，我就介紹給大家認識吧！

　　有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的一聲，羽毛球被小剛打出了學校的范圍之外。我們十分擔心，因為這樣我們無法向體育老師交代。我們馬上奔出學校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒有找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒見著。只好垂頭喪氣的回到操場，咋辦呢？我們心里像墜著塊石頭一樣，沉甸甸的。“交球！”體育體育老師喊道。“14、15……咦？怎么少了一只球？誰還沒交？”沒有人回答，體育老師又一次嚷道，可隊伍里還是沒有人回答。體育老師讓已交球的同學找人證明一下。我們倆相互點了一下頭。便混過去了。

　　第二天，我經過教導處的時候，我看見了熟悉的身影。仔細一看，哦，原來是小剛。他在這兒干什么呢？只見他低下了紅得像蘋果一樣的頭。他說：“對不起，體育老師，是我錯了，昨天是我弄不見了那個羽毛球的。”說完，他從書包里拿出一個新的.羽毛球。體育老師緊皺的眉頭松弛了下來，說：“不要緊，知錯能改，這就是好孩子。”小剛出來了，我問：“你為什么要這樣做，昨天不是混過去了嗎？你為什么還要把新的羽毛球帶回學校？”他回答得十分詳細，至今我也清清楚楚地記得，他說：“因為這是少先隊員必需擁有的一種美德，昨晚我回到家里，心里還惦記著這一件事，我一想到這件事心里就忐忑不安，我想如果沒有了這個羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業一直做到九點多鐘，我心里終于忍耐不住了，我用零花錢買了一個新的羽毛球，看著這個新的羽毛球我的心也平靜了下來，心安理得了。”

　　我有這樣的一個好朋友，我感到無比的自豪。難道我這個朋友的高尚品質不值得我們學習，不是我們學習的好榜樣嗎？

我的小伙伴作文4

　　我有一個小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭發很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。

　　他身上有許多的優點，老師還夸他能干，能吃，能說的三好學生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節約糧食的好習慣；他每天都按時睡覺，按時起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺，他不管別人怎么大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。

　　劉恒的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的'學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業，別人都玩去了，我給劉恒說；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽劉恒說；“不，我還要寫作業。”說著便趴在桌子上寫起作業來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我和劉恒站了起來，我環視了一下了四周，只有我和劉恒站起來了。老師當著同學們的面表揚了我們。

　　劉恒學習方面不僅優秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學習園地”需要一幅精美的圖畫，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有涂彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學說：“這是什么畫啊明明是亂畫的。”說完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過，但是，劉恒并沒有理同學們，只是不以為然的繼續畫畫。第二天，那張圖畫涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恒開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恒的畫貼在我們班的“學習園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。

　　我的伙伴劉恒，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恒，把自己的缺點全部改掉。

我的小伙伴作文5

　　我童年的小伙伴，她的名字叫雅潔，名字很好聽，但人長得卻不怎么樣，她有個優點就是特愛看書，還會玩“拋石子”的游戲。

　　去年，她從農村轉到我們學校。當老師說要讓她坐到我的旁邊時，我極不樂意。她坐到我旁邊后主動和我打招呼，我理都沒理她，就自己干自己的事。下課了，我去哪里她也跟著去哪里。我和同學們在一起玩耍時，她也跟著我，同學們開玩笑說閔永琦你有一個小跟班了。我揮了揮拳頭，然后又看了看雅潔，她只是笑一笑好像什么都沒有發生。我覺得她有點可憐，就沒有再趕走她的意思。

　　后來，在一次單元考試中，她卻考了第一名，比我多了三分。我心里有些不服氣，她搶走了我的第一名。我在她來之前成績一直是第一名的，她來了之后就把我的第一名奪走了。我生氣地來到河邊把石頭往水里扔。

　　她也跟來了，說：“閔永琦，你把石頭輕輕往水里扔，石頭就會彈出幾道美麗的弧線，可好看了。”她說完就扔了一塊石頭出去，石頭在水面上彈跳了三下，水波慢慢地蕩漾著，好看極了，然后才慢慢地沉入了水底。我和她在河邊歡快地玩著“拋石子”的游戲，忘記了考試的不愉快。那天，她成為了我的好朋友。

　　雅潔一有時間，就抱著一本書看。我好奇地問她這些書真有那么好看嗎？她點點頭，然后把書的'內容告訴了我。我聽得很認真，漸漸地，我愛上了看書，并經常和她一起討論自己看書的心得和體會。每天放學后，不是我去她家看書，就是她來我家找我一起看書。我和她成了形影不離的好伙伴。

　　看的書多了，語文成績提高了，作文也寫得好多了。我要感謝她，是她讓我養成了看書的好習慣。我們經常一起去河邊扔石頭時，總是發出咯咯的笑聲；一起在家里看書時，卻是安安靜靜的。

　　我的小伙伴雅潔，她有一個良好的習慣——看書，并讓我也變得愛看書了。她是我學習上的競爭對手，也是我生活中的小伙伴。

　　我們一起嬉鬧，一起學習，一起進步，一起成長。

　　最愉快的時光是我和她一起在河邊度過的。我的小伙伴深深地影響著我的學習和生活。作文

我的小伙伴作文6

　　大家都有自己的小伙伴，我也不例外，今天我就來向大家介紹一下我的小伙伴“肖慢慢”。

　　“肖慢慢”，顧名思義，可以想象出這個人平時做事總是慢吞吞的，但我這位小伙伴的慢卻有兩面性的。

　　第一個“慢”，是指他做作業很慢。這可是名不虛傳的。這一天，老師發現我們在計算方面有很大的缺陷，做計算題時總是馬馬虎虎，正確率不高，決定給我們出十道題，訓練一下我們的計算能力。這可苦了我的這位小伙伴，他平時做作業就慢吞吞的，更別提還要全對了，再加上了老師還拿出只要做全對的同學立刻可以出去玩的誘惑，這就等于要了他的命啊。

　　在抄完題目后，他便開始奮筆疾書，不過，他的“奮筆疾書”在大家眼中仍是慢吞吞的。你瞧，他眉頭緊皺，手中的筆被三個指頭捏著，一會往搖一下寫出3.14幾個數字，3.14×8＝？這道題大家都背過，直接就將得數25.12寫下來了，可他腦海中一急就沒印象了，只得一手撐著腦門，一手從抽屜里慢騰騰拿出一個草稿本，3.14×？，他又看一眼，才在紙上寫下豎式，一個一個地算，是25.12還是24.12？他又檢查了一遍才敢寫上25.12，而他的同桌早已寫好5道題了。于是，一開始只是幾個同學算完了出去玩了，到后來成群的人都寫完了，但他仍還在努力奮戰著，時間就在“刷刷”的筆聲中一分一秒的度過。

　　終于他寫完了，可剛一出去，“叮嚀嚀”的上課聲又在耳邊響起來了，于是還沒來得及呼吸一下新鮮空氣的他只好又從后門溜進去回到座位上……

　　第二個“慢”卻是這個字的反義詞“快”了，他的這個表現大家都知道，但并未有人注意。直到那天體育課才引起了同學們的關注。

　　那天正在測五十米短跑的速度。當時，老師喊了一聲：“開始”。他便如離弦的箭、脫韁的'野馬、發出膛的子彈一樣“嗖”的一下飛出好遠，風牽動他的衣角，他奮力騰出雙腿，像閃電一樣把同學們遠遠的甩在了后面。我還沒回過神，他便跟著另一個同學跑到了終點。“啊，真快呀！”隨著一聲驚奇和歡呼，他自豪而滿意地笑了，這笑頗有意味，好像在回味一杯美酒的芳香，又好像是在回味一塊蛋糕的甜蜜，還好像在品味一杯清茶的醇美。

　　我的這位小伙伴是不是又快又慢啊，你認為他到底是該叫“肖慢慢”還是該叫“肖快快”啊，你猜出他是誰了嗎？他就是肖士倬。

我的小伙伴作文7

　　站在舞臺上，每當悠揚的琴聲奏起，每當陣陣地掌聲響起，我總會情不自禁地想起她，我童年的好伙伴，我學藝道路上的好知己――麗莎。

　　麗莎的我上鋼琴課時的同學，她留著一頭烏黑漂亮的齊眉劉海，一雙閃亮水汪汪的大眼睛，襯著白皙的臉龐，整個人就透著一股靈氣。我之所以把她視為知己不完全是因為她的長相，更重要的是和她交往總是讓我覺得特別愜意。是的，她能給被人帶來快樂，不僅是我，也是班上其他同學的一致評價。

　　一次，鋼琴課上，老師教我們彈舒伯特F大調圓舞曲，這首樂曲歡快流暢，節奏明快，練彈起來要求有比較熟練的指法，輔導老師講解要求之后。就帶領同學們一個音節一個音節的練彈。其實，我的樂感和指法都不錯，這首曲子過去學過，所以，沒認真聽老師講課，所以，一到自己實際練彈，節奏總是掌握不住。老師說，我急于演繹這首曲子，還沒學會走就總想著跑，再加上我的指法和他的'要求不一樣，一下子把輔導老師激怒，大聲對我首：“你不是學琴的料。”聽了老師的這番話，我有如五雷轟頂，整個人幾乎瘋掉。發誓再也不進老師的琴房。自己躲到琴房外面一邊抹淚，一邊給媽媽打電話，讓她把我接走，望女成鳳的媽媽，那里慣著我這大小姐的脾氣。一句“你看著辦吧！”重重的話撂下，這樣我更加痛哭不已。

　　“還別扭呢?你還真往心里去。”這時一個輕柔的聲音從我身邊傳來，是麗莎，我知道她是來安慰我的。所以，她的安慰使我感覺更加委屈，繼續抽泣不已。

　　“王老師就是這個脾氣，你和她學琴時間不長，長了就知道了，她話說的重，可都是為了你，你別往心里去，過去，我也經常挨到她的訓斥，每一次訓斥后，我都盡量長記性，王老師還夸我懂事，進步了呢！”

　　“什么老師，哪能說我不是那塊料。”我不服氣的爭辯。

　　“是不是，那塊料，她說了不算，不得全靠自己的信心嗎？你說，你是那塊料？”她一邊笑著打趣一邊胳肢我。

　　“你看好了，我就是這塊料。”我昂起頭，狠狠的捏了一下她的鼻子，出了口惡氣，覺得整個人舒服多了。一邊和他逗，一邊心想：我的這個伙伴還真善解人意。和她在一起的笑聲中，我幾乎忘掉了剛才的煩惱，整個人都感到特別愜意。

　　瞧，這就是我的小伙伴――麗莎，一個善解人意聰明的女孩和她在一起我總感到特別愜意。

我的小伙伴作文8

　　友誼是什么?友誼是一棵小樹苗，只有精心的照料，它才能茁壯成長為參天大樹;友誼是一朵含苞待放的花蕾，只有細心地呵護，它才能華麗綻放并吐露芬芳!成長路上的小伙伴，是友誼里不可缺少的關鍵因素。今天我要說的，是我的好朋友——小雪。

　　第一次見到她還是在課外輔導班。那一天，所有人都被老師最近幾次抽查考試弄得焦頭爛額，都在邊抱怨邊無奈地做著習題。突然，楊老師走進教室，咳嗽兩聲，班里安靜下來，同學們都抬起頭看著老師。楊老師說：“咱們班要來一位新同學，大家歡迎。”伴隨著大家的掌聲，走進來一個秀氣的女同學，她靦腆地說：“大家……好，我……我是新來的`……的同學，大家……多多關照。”楊老師指了指我旁邊的男生說：“你先往后坐。”又對我說，“鮑瑞盈，這個新同學交給你了。”新同學坐到了我的旁邊。我愉快地說：“你好，以后我們就是同桌了。”“你好。”兩只手快速一握，收回。然而我還是感覺到了她的指尖冰涼。她真緊張啊!

　　因為我們上課時間比較晚，不管春夏秋冬，放學時天都黑了，所以我怕黑的事實很快暴露無遺。我和她下課剛好走一路，于是我們很快熟悉并親密起來。每次回家的路上，明明她也是怕得不行，卻還一副“怕什么，有我在”的表情，努力振作精神講著聽過、看過的笑話。下課路上我倆笑聲不斷，什么害怕啊，很快全都被我們遺忘了。有了她的細心陪伴，夜晚仿佛也變得沒那么可怕了。

　　別看她一開始靦腆而內向，熟悉了以后，你就會發現，她的性格發生了翻天覆地的變化，她也是一個活潑開朗、并且有一點點“小腹黑”的女孩子。有一次，老師又進行突擊考試，我考得不是很好，而她也說這次她都沒復習，肯定沒考好。成績出來了，我一看，99.5!“你不是說沒復習嗎!?”“沒辦法，天資聰明。這種事情，你是沒辦法做到的。”“說人話!”這次考試的內容，我剛好以前復習過。不過我說的也是事實，如果不是我還記得的話，這次至少要多扣20分。嘿嘿，我比你高，比你高9.5分呢!”“9.5，9.5……”我忍無可忍拍了她一下，她咳嗽兩聲道：“那我給你講講你錯哪里了吧。”然后她收起玩笑的態度，開始認真給我講題，與剛剛的調皮完全判若兩人。

　　看!這就是我的小伙伴，她“膽小”，同時，也活潑，愛鬧，是我們的開心果;她關心同學、熱心幫助他人……她的優點可多了，要是一一說出來，只怕三天三夜也說不完，還是你自己去發現吧!

我的小伙伴作文9

　　她是一個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮經常扎著粉紅色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下長著兩顆黑寶石般的大眼睛。她就是我最好的小伙伴——汪瑾瑜同學。

　　我和汪瑾瑜的家相距比較近，每天在一起玩，幾年的小學生活我們又是同班、同桌。她愛幫助同學，辦事快刀斬亂麻，從不猶豫，她能歌善舞，具有很好的藝術天賦，贏得了師生的高度贊譽。

　　可別小看了汪瑾瑜同學，她從小熱愛音樂，堅持練習，她成了咱們班上的金嗓子，班隊活動上如果缺了她，就會黯然失色。每逢聚會，班上的同學常常要她高歌一曲，用以來證明我們班的勢力。說起她，有件事讓我久久不能忘懷。記得有一次，那是一個下午，我們班搞班隊活動，這次的班隊活可把我們嚇壞了，我們班上有幾個調皮鬼在推波助浪，要瑜瑜上臺露一手，瑜瑜有點兒臉紅，因為全班同學都要她去，但她自己有點兒不愿意，瑜瑜后面的.調皮鬼推了她一下，正好她沒坐好，一個趔趄往后一仰，就在這一刻，我們全班同學和老師的心都跳到了嗓子眼上！萬一她有個閃失怎么辦呢？幸運的是：瑜瑜的書包正好在桌子上平放著。書包擋住了差點摔倒的瑜瑜，可她并不責怪同學，她站穩腳跟，謙遜的一笑，還是隨了同學的意，大方地上臺亮開了她的金嗓子，頓時歌聲驚動了在場的所有師生，隨即爆發了雷鳴般的掌聲。

　　瑜瑜的原則性很強，我們班有個抄作業的大王，有一次抄作業，被瑜瑜發現了。抄襲大王要完成老師布置的作文，又不肯動腦筋，所以想到了一個辦法，只有抄才省事，于是，他從書包里抽出一本作文書就抄，眼尖的瑜瑜，看到后很不認同，學著名人的話說：“這是在偷盜人家的知識財產呀。”她又把這件事告訴了老師，老師狠狠地批評了這位同學。事后她毫無愧疚地對那位同學說：“我是在幫你，不動腦筋能寫好作文嗎？那是在欺騙自己，跟自己過不去！”在她的幫助下，那位同學再也沒有抄過作文了，而且寫作上有了不小的進步。

　　我真的佩服我的小伙伴——汪瑾瑜同學，她不但歌唱得好，而且還真心實意愛護同學，幫助同學。她是我最好的小伙伴。

我的小伙伴作文10

　　我有一個愛集體的小伙伴，她的名字叫鄒璧而。在暑假里，我們一起參加了夏令營。夏令營活動中，讓我記憶猶新又十分有趣的事，就是拔河比賽。

　　那天下午，天氣晴朗，萬里無云，我們在操場上準備舉行一場拔河比賽。運動員們正在熱身，樹上的'小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，像是在為我們加油喝彩！

　　“預備—開始！”裁判喊道。我們領隊的宋子超同學助陣“一、二、三、加油”隊員也跟著齊聲吶喊。其中，我的小伙伴璧而喊得那么聲嘶力竭。特別是喊到“加油”的時候，聲音那么洪亮，這聲音仿佛充滿著幾分信心。好像是山被震塌似的，氣勢磅礴到無法阻擋的地步！

　　拔河的時候，每隊左右兩人都交錯地站著，手也交錯地抓著繩子。只見，璧而跨著“弓”字步，手緊抓著繩子不放，手上暴出一道道青筋，咬著牙齒，使勁地拔。

　　繩子上的紅飄帶一會傾向這邊，一會倒向那邊。只見繩子被1隊隊員慢慢地拉了過去，讓璧而使出渾身力氣，繩子再次被我們拉了過來。1隊隊員也不灰心，“一、二、三、加油！”從他們隊伍傳出，像正在咆哮的河水。頓時，紅飄帶又被1隊隊員拉了過去。“停—”裁判喊道，“第一局，1隊勝利！”聽到這句話，同學們都垂頭喪氣，就像頭上有頂烏云。

　　隊員趁著交換場地，互相切磋，互相擊掌鼓勵。璧而對我們說“別灰心，下場我們一定取回勝利！”

　　裁判一場預備哨響，隊員們緊握著繩子，仿佛握緊了勝利的希望。等到裁判喊“開始”！璧而大聲領叫著“我們必勝”！只見豆大般的汗珠從她的臉頰不停地流下來。

　　紅飄帶馬上就要過界了，只見璧而大聲喊道“一——二——三——！”其他同學也加大了聲音，仿佛喊著“必勝”！。紅飄帶終于過來了。裁判再次喊道“停——，第2局2隊隊員獲勝，1比1打平！”“耶——”隊伍里傳來一片熱鬧的歡呼聲。

　　賽后大家都很很感謝璧而為我們隊吶喊助威，還讓我們重拾信心，獲取勝利。

　　后來，璧而還對我們說：“團結就是力量！有了你們的配合，還有你們一顆團結的心，才能成功地獲取勝利！”

　　璧而真是好樣的！

我的小伙伴作文11

　　我的小伙伴就是我的同班同學兼表妹―王可欣。說是表妹其實他只比我小幾天，她一張圓圓的小臉上張這一對會說話的大眼睛，在學校里品學兼優，是老師同學們眼的紅人，而在家里卻又是另一番樣子，尤其是對我――他的表哥更是兇巴巴的。

　　這也怨我自己，想一想要是自己爭口氣，把學習成績提高上去，我就不會覺得比他矮三分了，小時候還好，班里有什么事他不回家給我告狀，自從上了五年級，不知我們班主任從那打聽到我們倆是表兄妹，都住在我姥姥家（王可欣的奶奶家）。于是我這位老師眼中的紅人 ――表妹有了大顯身手的機會，老師天天讓他檢查我的作業。這對于平時不愛完成作業的我來說，簡直就是晴天霹靂。我們倆人生的構思本來就不一樣，看她說我這不對，那不行我就煩。終于有一天。我爆發了。

　　吃過晚飯，我們照例先寫語文作業，今天的作業不多，做完新課預習，就沒事了。這點作業《英才教程》一抄，不出一刻鐘就搞定。可當我寫完后，瞄了一下妹妹，只見她正襟危坐，正在津津有味的`讀課文了。預習本上還沒寫一個字，于是我存心向他挑釁：“小妹啊，你怎么寫的這么慢呢。著你這樣的速度，半夜十二點也寫不完啊！你這是增加自己的過重的課業負擔啊。你可要注意身體啊！”聽了我這話，妹妹“啪――”的一聲把書重重的摔在桌子上。厲聲呵斥我：“明天我就給你告老師，老師讓預習前先讀三遍課文，你一邊都沒讀當然沒有負擔了，你這根本就不叫寫作業。”“我不叫寫作業，你叫寫作業。你是好學生，老師眼中的紅人。不像我后進生一個，你管不著我。” 我紅著臉怒氣沖沖的向他吼道。“你以為我愛管你啊，要不是王老師把幫助你的任務交給我，我才懶得管你的閑事了，你要不聽，我現在就給王老師打電話。”說著就朝電話走去，看到她真的要打電話，我搶先一把把電話奪了過來。

　　這時，正在廚房做飯的姥姥聽到了我們的吵鬧聲走了過來，問明情況，一個勁的哄妹妹別給老師打電話，還說家丑不可外揚，自己家的事自己解決，就原諒哥哥這一次。姥姥求了好半天，妹妹才勉強答應。不過附加一個條件：以后我什么事都要聽她的。

　　瞧，這就是我的表妹，在學校里她品學兼優，是老師同學們眼的紅人，而在家里卻又是另一番樣子，尤其是對我――他的表哥。哎！說來也怪，自從有了表妹這根緊箍咒，我學習成績突飛猛進。

我的小伙伴作文12

　　“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養她，她學得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節的出錯都不放過。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。

　　事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛。考試已經過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復雜的.社會呢？這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰。“她剛說完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對；仿佛也象征著我門友誼長存。從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。

我的小伙伴作文13

　　湛藍的天空中掛著一輪紅日，一家充滿童趣的玩具屋里有一位女生送給了她的好朋友一只可愛的布娃娃，兩個人歡樂的笑聲洋溢著這家玩具屋這位女生就是我的小伙伴張熔嵐。她扎著那馬尾辮，一對彎月眉下長著一對黑葡萄似的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能言善辯的.櫻桃小嘴，湊成了活潑可愛的熔嵐。在和她一起學習、玩耍之中，我發現她很活躍，而且還是說話能手。

　　那是一個星期天，我去熔嵐家玩。在她家玩了一會兒，熔嵐就帶我去她家隔壁的那家玩具屋。玩具屋上面的風鈴叮鈴叮鈴的奏起悅耳的音樂。我和熔嵐都覺得墻角邊那個布娃娃很可愛。在陽光的照耀下，她的頭發顯得金光閃閃。熔嵐就問老板娘∶阿姨這個布娃娃多少錢啊?那老板娘說道：原來是熔嵐呀！這個布娃娃賣給別人二十元，買給你就十八元吧！熔嵐摸了摸口袋：只有十五元。我看了看她，說道：算了，我們走吧！這個布娃娃太貴了！熔嵐笑了笑，悄悄地對我說∶我自有法子！熔嵐說道：阿姨，你和我們家怎么多年鄰居了，怎么才便宜三元，在別的地方一個才賣十五元呢！那個阿姨苦笑道：現在貨物都漲價了，這個布娃娃拿貨還要幾十塊呢！熔嵐裝作很可憐的樣子：我們走吧！去別的玩具屋瞧瞧吧！那里一定有比這個再便宜再可愛的娃娃！熔嵐假裝要走的樣子。那阿姨連忙說道：好了好了，小家伙，賣給你！謝謝你，漂亮的阿姨！你這孩子，嘴真甜！此時，我佩服地對熔嵐豎起大拇指。

　　熔嵐不僅能言善辯，她還是一個火氣十足的暴力女（小心！千萬不要被她聽到，不然我也不知道會被揍成那樣）。班上的男生很喜歡早讀和午休時起哄，但熔嵐卻一樣能管住那群男生，想看看她怎么管嗎?全都給我安靜！熔嵐用高達幾十分貝的聲音在講臺說道。幾個不服氣的男生站起來說道∶你有什么權利管我們？熔嵐說道：老師不在，我就是你們的小老師，完全有資格管你們！想想你們的父母，辛辛苦苦地把你們養大，就是要看到你們在學校搗亂嗎？想想你們的老師，不管酷熱還是嚴寒都來教你們知識，你們認為這樣對得起老師嗎男生都被訓斥的臉紅了，不敢說話！

　　你看，這就是能言善辯又有點潑辣的熔嵐，你喜歡她嗎?

我的小伙伴作文14

　　一張可愛的圓臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅潤的小嘴，一根輕輕的、走起路來一跳一跳的馬尾辮，還有那永遠掛在嘴上的笑容，她就是我的好伙伴周小玥。

　　周小玥不僅是老師眼中的小學霸”，還是同學們口口稱贊的好榜樣。每次有同學遇到困難時，她總是出手相助，即使是小動物，她也會熱心地幫助它們。

　　一個陰雨綿綿的晚秋，我和周小玥一起往家走。嘩啦啦的小雨滴在雨傘上，叮叮當當的，像一首清脆的小曲。

　　喵喵”是什么聲音？我們轉過頭，看見一棵大樹下蜷縮著一只橙黃條紋的小貓，小貓無助地叫著，被凍得瑟瑟發抖。

　　我皺了皺眉，心里只想著趕快回家，不由自主地拉著周小玥的.手想繼續往前走。她卻目不轉睛地盯著小貓，眼里流露出深深的同情。她對我說：這只小貓多可憐啊！我們幫幫它吧！”她征詢著我，眼神誠懇又急切。

　　一看我點頭，她馬上跑過去，蹲下來。她把傘舉到小貓頭上，又倒了點水給它喝。小貓喵喵地叫著，周小玥又拿自己的零花錢買了一塊面包。她把面包撕成小塊，一點一點地喂到小貓嘴里。小貓抬起頭，感激地叫起來，隨即它又打了個寒顫。周小玥看著小貓濕乎乎的皮毛，急忙從書包里拿出幾張紙巾。她細細地擦著小貓的皮毛，但小貓卻痛苦地呻吟起來。周小玥定睛一看啊！小貓背上有一道深深的傷口！傷口紅紅的，顯然已經發炎了。

　　周小玥抱起小貓，堅定地說：小貓受傷了，我們不能判定傷口嚴重的程度，還是把它送到寵物醫院吧！”我吃驚極了，為了一只路邊小貓，居然要去寵物醫院？周小玥卻說：小貓也是我們的朋友，它現在受傷了，說不定會有生命危險，我們要幫助它呀！”于是，我舉著傘，她抱著小貓，一步步向寵物醫院走去。

　　推開醫院的門，周小玥就將小貓交給護士。阿姨，這里有只小貓受傷了，您能看看它嗎？”護士接過小貓，快步走進檢查室。

　　等護士出來時，周小玥頭上已經布滿了汗珠。聽到小貓只是擦傷而已，觀察一天即可，她大大地松了一口氣，并答應第二天再來看它。

　　是啊，周小玥就是這樣一個人，善良又富有同情心。

我的小伙伴作文15

　　我有許多值得敬佩的好朋友，今天，我就向大家介紹一個最令我敬佩的小伙伴——陳丹彤吧！

　　陳丹彤的長相漂亮。她的眉毛細細的，一雙大眼睛炯炯有神，帶著淳樸、善良的光，嘴唇較薄，頭發烏黑烏黑的，身材比較瘦。

　　陳丹彤有很多優點，她最大的優點就是很能幫助人。每當同學有不會的題目問她時，她總會耐心地、認真地教她們，直到把她們教會為止。

　　一次，熊婉迪問陳丹彤一道數學題，陳丹彤耐心地、仔細地告訴了她，熊婉迪還是有點迷惑不解，陳丹彤沒有絲毫不耐煩的樣子，讓熊婉迪一個字一個字地讀題，思考，最后再認真地、細細地告訴她問題的答案，并教她思考過程。

　　熊婉迪終于弄懂了，非常高興，夸張地說：“謝謝，謝謝你！你真厲害，你真牛！”陳丹彤笑了笑，笑容中帶著謙虛的表情。

　　陳丹彤有一個雙胞胎妹妹陳丹瑩。一次，我和她倆一起去學跳舞，陳丹瑩穿著一件漂亮、可愛的斑點衣裳，我們都贊不絕口，一位婆婆對陳丹彤的.媽媽說：“這衣服真漂亮！在哪里買的？小姐姐怎么沒穿呢？”阿姨就把事情的經過一五一十地告訴了我們：一天，叔叔阿姨帶著丹彤丹瑩去逛商場，她們看中了這件衣裳，姐妹倆都很喜歡，可是只有一件了，阿姨有點兒猶豫不決，最后還是買下了，她想：這樣吧，姐妹倆輪流換著穿吧。

　　陳丹彤見妹妹非常喜歡，便主動對阿姨說：“媽媽，我不要這件衣服了，給妹妹穿吧。”陳丹彤就是這樣關心愛護妹妹的，經常把好吃的東西讓給妹妹先吃，好玩的東西讓給妹妹先玩。

　　陳丹彤和我在一起學舞蹈。我們學前翻時，我非常害怕，沒有老師保護，我就不敢翻，可是陳丹彤很勇敢。

　　她雙手撐地，很快地翻了一個，“咚——”的一聲，膝蓋重重摔在地上，身體整個趴了下去，但是她不怕痛，堅強地站起來，揉揉膝蓋，揉揉手臂，輕輕地“吁——”一口氣，接著又咕咚一聲翻過去。一連重重地摔了好幾次，膝蓋都摔破皮了，她媽媽見她摔得那么重，很心疼，勸她休息，別翻了，去喝點水，可被陳丹彤拒絕了，她搖搖頭，咬咬牙，忍著痛接著練習。

　　終于，她成功了，臉上露出一絲笑容，那是幸福的、堅強的、勇敢的，也是了不起的勝利啊！

　　陳丹彤的優點很多，我很敬佩她，也要向她學習。讀了她的故事，你覺得她怎樣呢？令你敬佩嗎？

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