【精品】科學(xué)作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的科學(xué)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)作文300字 篇1
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和人類(lèi)生活的方方面面，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)的重要性也逐漸突顯出來(lái)。
科學(xué)技術(shù)為我們提供了必不可少的生存條件。袁隆平教授從20世紀(jì)60時(shí)年代就開(kāi)始致力于雜交水稻的研究，經(jīng)過(guò)12年的'努力，成功培育了“三系雜交稻”。如今，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上他研究培育的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，后被國(guó)外引用，更是解決了世界人們的吃飯問(wèn)題，科學(xué)技術(shù)的重要性可見(jiàn)一斑。
科學(xué)技術(shù)是我國(guó)綜合國(guó)力提升的必要條件。眾所周知，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，總體看，我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高，社會(huì)主義具體制度還不夠完善，與發(fā)達(dá)國(guó)家仍然有一定的距離。縮短距離的方法，就是大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們青少年也應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐，努力學(xué)習(xí)，要真真正正的懂得科學(xué)技術(shù)的重要性，讓未來(lái)社會(huì)的科學(xué)技術(shù)因我們而大放異彩！
科學(xué)作文300字 篇2
今天下午的科學(xué)課，老師讓我們比賽誰(shuí)折的小船載重量大。
我們紛紛躍躍欲試，折的小船也花樣繁多，有烏篷船、圓錐船、帆船、平底船······老師一一測(cè)試著載重量，為了公平起見(jiàn)，老師用小彈珠為單位，分三小組比賽。開(kāi)始了，我們的心也隨之提了起來(lái)，帆船11顆，我們都搖了搖頭，折的小組唉聲嘆氣，折著的人更是垂頭喪氣。圓錐船開(kāi)始了，10顆、20顆、30顆當(dāng)它的船舷快碰到水面時(shí)，可它卻搖搖晃晃沒(méi)有沉，35顆還是有驚無(wú)險(xiǎn)沒(méi)有進(jìn)水，41、42它終于不情愿的沉了下去大家都為之一震，以為能得第一。接下來(lái)的是平底船，老師說(shuō)他能載全部的彈珠，我們都不信，老師到了全部的彈珠進(jìn)去，他竟然只沉了一點(diǎn)，還有一半的船舷露在水面上，老師放了一整盒的粉筆，它才慢慢悠悠的沉了下去，王咪咪數(shù)了數(shù)，一共有79顆，大家都呆了，紛紛向包耿輝學(xué)習(xí)折紙船的本領(lǐng)。
我也折了一只雙體船，可惜老師沒(méi)有拿我的做實(shí)驗(yàn)，只好回家去做。
科學(xué)作文300字 篇3
每當(dāng)上科學(xué)課的時(shí)候，看著老師挺拔的背影，我總是在想，假如我是科學(xué)老師，我會(huì)怎么做呢？
假如我是科學(xué)老師，我要讓孩子們沉浸在快樂(lè)的氛圍之中。科學(xué)，本身就是一門(mén)有趣的學(xué)科，但許多科學(xué)老師都很死板，板著臉給學(xué)生上課。
假如我是科學(xué)老師，我會(huì)適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，讓學(xué)生的注意力都集中在我身上。這樣，他們才能好好上課，考出個(gè)好成績(jī)。
假如我是科學(xué)老師，我要讓孩子們多看一些科教片，我買(mǎi)一些有關(guān)科學(xué)的書(shū)，這樣就可以大幅度增強(qiáng)孩子們對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)。
下課時(shí)我要和學(xué)生們打成一片，這樣可以更好地了解學(xué)生的性格，想出一套最好的教學(xué)方案來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)科學(xué)。
假如我是科學(xué)老師，我要用心和孩子們交流，告訴他們現(xiàn)代科技的重要性，快速地讓他們感受到科學(xué)這門(mén)學(xué)科的重要性。要知道，連大街上的交通，店鋪都是由科學(xué)技術(shù)控制的。
假如我是科學(xué)老師……
好了，我不說(shuō)了，老師要叫我回答問(wèn)題了。為了去掉“假如”這兩個(gè)字，我得更加認(rèn)真學(xué)習(xí)才行。
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