哪兒作文300字合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的哪兒作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
哪兒作文300字 篇1
我建議大家去狼山看一看，這里的風景真的很好。
狼山的花很多。山腳下開滿了粉色的海棠，遠遠望去，就像一片燦爛的朝霞;走近細看，飽脹的花骨朵圓鼓鼓的，像一個個可愛的小絨球。朵朵花兒競相開放，姹紫嫣紅，把狼山打扮得格外漂亮。
狼山的草很柔。地上的小草，在溫暖的春風中醒來了。它們一個個從地里鉆出尖尖的小腦袋，好奇地張望著四周。細細密密的小草挨挨擠擠，生機勃勃，仿佛給大地鋪上了一層嫩綠色的大絨毯，使人忍不住想在上面打個滾兒。
狼山的樹很綠。山腳下，長長的柳枝抽出了嫩綠的新芽，在微風中扭動著細細的腰。山腰上，高大的廣玉蘭，深綠色的老葉還未脫去，嫩綠的新葉就已迫不及待地鉆了出來。站在山頂，俯看滿山間的樹深深淺淺的綠，令人心曠神怡。
狼山繁花似錦，狼山綠草如茵，狼山春深似海。如果不來狼山走一走，豈不辜負了這大好春光？
哪兒作文300字 篇2
“沙沙”隨著鼻子從粉筆上“誕生”也引來了一波波的歡笑，你一定會問：“出什么事了？”
我確確實實的告訴你，沒出什么事，就是在舉行一次畫鼻子游戲。
剛開始我上場了，老師說要給我一頂帽子不讓我偷看，我想老師又要耍什么鬼點子，老師說著便打開一個空包，我心想老師難道要變一個帽子不成。可是老師把包蓋在我頭上，如果你以為我的周圍是烏黑的，那就大錯特錯了，周圍是黃橫橫的可是和烏黑沒什么兩樣――都是看不見。（語句生動幽默）我接過粉筆忐忑不安的走到黑板前，像一個盲人摸象似的心中祈求上天幫我，我想了半天隨手一畫，慢慢的把“帽子”拿開，一看傻了眼，我把鼻子畫到了眉毛上，真“杯具”我恨不得找條地縫鉆進去。
后面上臺的人也沒有一個成功的，他們要么是把鼻子畫的離開人的身子，要么是畫錯了，真是五花八門什么都有。
這雖然是一個游戲但是讓我明白了盲人的痛苦。
評語：用心感受，細致描繪，你能把自己參與活動的過程和心理感受寫得十分生動。
哪兒作文300字 篇3
時光如梭，仿佛昨天的`一切還就在眼前，還那么清晰可見，可是，再也回不去了……
“漸漸地忘記，忘記了時間，我要沿著記憶的路線，到最深處哪怕只有一個明天。”胡歌一首《忘記時間》將我的思緒拉回到了現實，過去的歲月猶如細沙，從指間流逝，而我們只要把握好今天，不要等到后悔時才問自己，時間都去哪兒了？
誰吝嗇時間，時間久對誰慷慨。當下我們被各種作業壓得喘不過氣來，但是只I要我們擠時間，就一定會有的，只要珍惜時間并利用好每一分鐘，我們才有機會登上成功的巔峰。俗話說﹕把握好今天，勝過兩個明天。的確對今天時間的充分利用，比得上明天的再付出。我有我的夢想，有我的人生歷程，我不會白白浪費時間，讓我的夢想變成泡沫。相反，我會一直走下去，哪怕路上荊棘遍布，我也不會停下前進的腳步。
時間都去哪兒了？昨天還牙牙學語，蹣跚學步，今天就即將面臨高考，登上更高一層的殿堂。未來不想失望，所以只有珍惜現在，努力奮斗，我們才有更好的明天。時間都去哪兒了？感嘆時光匆匆，我們將會努力奮斗！
哪兒作文300字 篇4
最近有個很火的節目叫《爸爸去哪兒》，火熱到連古板的老師也略知一二。所以今天上課的時候老師問我們一個問題，看過最近火爆的節目爸爸去哪兒了嗎？我們都回答了是。可是老師卻反問我們，那你們去哪兒？
我覺得這是一個可以令人深思的問題，我們到底要去哪兒，我們上學的目的是為了更好的未來，可是，當我們完成了這個目的之后，又該去哪兒呢？
是去知識的殿堂還是去游樂場呢。
老師這么問我們。
我這個人其實是喜歡享受的，其實不止是我，所有人都喜歡享受，而付出的卻很少。所以我心里很想選擇后者。可是因為老師的關系，所以我沉默了。
但是我的心里也不排除喜歡學習，喜歡知識。
看到了這些，我還是想問問自己，我，究竟該去哪兒？
我在學習，在付出。而我們的結果，就應該是去我們應該去的地方。
哪兒作文300字 篇5
這幾天的天氣預報都說是多云，可每天沒見太陽出來，太陽都去哪兒了？
還記得G20峰會那段時間，藍天白云、綠水青山、空氣清新，人們的心情都好了許多。
但后來可惡的霧霾就一直不忍離去，天天灰蒙蒙的，能見度差了不少。人們外出都戴個大口罩，可各醫院的呼吸科病人還是人滿為患，咳嗽的、氣喘的、發熱的，老人小孩比比皆是。人們都在問：太陽都去哪兒了？
為什么現在的空氣質量會那么差？是人多？車多？廢氣多？環境污染？誰能說得清。說霧霾是從北方吹過來的，那北方的霧霾又是從哪里來的？農村的空氣確實要比城市好，人們是不是要多往農村遷移呢？只有到農村去尋找太陽呢？
說到底，是人們給自己制造了如此的生存壞境，是人們自己在自食其果！不從源頭上治霧霾，光想靠天刮風、下雨來驅趕霧霾，來等著開太陽，真是要叫天天不靈，叫地地不應的啊！
太陽都去哪兒了？人們還是多問問自己吧？
哪兒作文300字 篇6
我慢慢長大，從一個年幼無知的懵懂孩童變作了現在一個高大沉穩的男孩，我能清晰地看到自己的變化，母親呢？在我的記憶中，她只是伴著我一天天地成長，是我身邊最親近的人，我卻是沒有怎么注意過她。記得那天，做完作業正在背書，過會兒我呼喚母親說是背熟了，她來檢查。我坐累了稍稍站會兒，母親坐著，略有好奇心的我，一時興起想近距離觀察一番母親一頭時尚的短卷發，卻是偶然發現在那頭烏亮的卷發之中藏著一撮一撮棕黃色的頭發，一些甚至已褪成了白色，許多黑發的發根剛長出的地方也已然是白色。我猜想那些都是些染過的頭發，細細想來那些頭發原來都是是白色的。一時我驚住了，母親變老了，黑發也已不見了，而我卻是才剛剛發現，她染發想遮掩，但她確實是老了……
哪兒作文300字 篇7
時間，隨風而去。時間，隨著年華逝去。時間，到底去哪兒了。
時間從我們生下來的那一刻起，時間就意味生命的開始，從丫丫學語到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時間。時間，是那樣神奇。它對每一個人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認為時間是用不完的，然后就不斷地把時間浪費掉了。不知不覺之間，隨著時間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”時間不等人啊，不要和時間做對，換來的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”達爾文也這么認為：“我從不認為半個小時的時間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因為他們從小養成了珍惜時間的好習慣。他們認真對待生命，對待時間。時間也會回報他們。我知道，時間是不會騙人的。在同一時間里，有的人工作創造價值，有的人學習得到知識，有的人運動強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。
時間去哪兒了，問問自己吧。
哪兒作文300字 篇8
童年都去哪兒了？還沒好好感受童年就沒了。我們為什么不能“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”？為什么不能“兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鳶”？為什么？
你們看古代的那些孩子們學習時間比我們少卻仍然可以成才。為什么？可能是因為我們變得越來越傻了吧。所以，我們需要學習的時間也就越來越長了，留給我們感受童年的時間也越來越少了。大人們想讓兒女學到更多的知識，有更開闊的視野。正是他們這種欲望，讓我們感受童年的時光變得越來越少。這種欲望就是罪魁禍首。
我每個星期五晚上要上數學補習班，一直學到七點四十。每個星期天上午要上作文課，從八點到十點半。就這樣，每周我就少了四個半小時享受童年的時間，一年下來，那是一個多么龐大的數字啊！就是這樣，我們的童年在迅速地消失，家長們是否想過我們的感受。我們是如此的忙碌。你們的童年享受完了，也不能來剝奪我們享受童年的時光啊！
我們的童年，我們珍貴的童年啊，就這樣被擠占了。每擠占一點，我就有鉆心剜骨的疼。家長啊，別在用“好好學習”的借口來浪費我的童年了！
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