關(guān)于聯(lián)想作文300字（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的聯(lián)想作文300字，歡迎大家分享。
聯(lián)想作文 1
坐在園林的小凳上，欣賞著眼前那一片綠油油的小草，它們是那樣清翠、可愛，望著望著使我不由自主地想起草原上那一片茫茫的野草……它們是多么的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌。
園林里的青草每天過著無憂無慮的生活，花農(nóng)每天給它們澆水、施肥、修剪，把它裝點(diǎn)得十分漂亮！
草原上的野草跟園林里的就不一樣，它們生長得雜亂無章，可是能給人一種向上的力量，它們綠得發(fā)亮，綠得讓人佩服，看到眼前的這一幕，使我不禁地從心底下發(fā)出一種感嘆，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！不怕滾滾的風(fēng)沙，不怕炎炎的烈日……它們經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,憑著頑強(qiáng)的毅力在草原上拼搏著，多么使人敬佩！此情此景，使我想起了白居易那一首熟悉的?"離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"這是多么真實(shí)的寫照。
園林里的'小草看上去是多么的翠綠，可是它們是那樣的軟弱，它們的幸福是別人為它們紡織的。只有像野草那樣，真真正正地經(jīng)過磨練與考驗(yàn)，在草原上屹立不倒，才算是真正的勝利，我欣賞的是那一片茫茫的野草,它給了我無窮的力量,使我不斷地在前進(jìn)。
聯(lián)想作文 2
零，一個(gè)極為平凡的字，但是它總會(huì)激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術(shù)師，變化出讓我們覺得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時(shí)看不到或者沒有見過的東西。
在我的眼中，“0”是新學(xué)期的新開始，讓我又從新的起點(diǎn)向新的旅程出發(fā)了；“0”也可以是我媽媽給我的.溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛；也可以是在雨中爸爸送來的一把大傘，傘下就是一片愛的天空······世間萬物，都要從零開始，如果沒有了起點(diǎn)，就永遠(yuǎn)沒有了終點(diǎn)。
零就如一個(gè)火紅的太陽，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來了光明，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來了溫暖，帶走了嚴(yán)冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷里，不能吃到新鮮的蔬菜和新活的魚，也不能在寒冬里喝到熱騰騰的湯。
“0”，多么平凡而普通的數(shù)字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。
聯(lián)想作文 3
做任何事情都必須從“0”開始，從無到有。達(dá)芬奇畫雞蛋也是從“0”開始的。一開始，他覺得雞蛋沒什么好畫的，老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對(duì)一樣的雞蛋，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣。因此，畫雞蛋是基本功”。經(jīng)過很長一段時(shí)間的努力，他終于畫好了雞蛋。后來，他成為了偉大的'藝術(shù)家。
零是一個(gè)救生圈，當(dāng)你考試得“0的”時(shí)，他就會(huì)驚醒你，催你上進(jìn)，奮勇拼搏，爭(zhēng)取下次考得更好。“0”給你信心，給你勇氣，讓你不氣餒，不怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
不同的人賦予“0”不同的含義，它可以給人帶來美美的幸福，也可以給人帶來巨大的痛苦，我們要鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，好好把握住“0”，成為生活中的佼佼者。
聯(lián)想作文 4
草兒，在絢麗的鮮花面前顯得單調(diào)，在參天大樹腳下顯得渺小，然而它卻能生長在鮮花和大樹不能生存的地方。
颶風(fēng)能把大樹連根拔起，將鮮花摔得粉碎，卻奈何不了扎根大地的草兒。古人曰：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄?/p>
喜歡踏青的'人走在草地上感覺比走在泥濘的土路和崎嶇的山路上更柔和輕松。
然而，這腳下踏的是思忖著的哲理，蘊(yùn)含著未來和希望。
在生活的激流中，不甘沉淪的人仍奮斗著、苦斗著、希望著，頑強(qiáng)地生存下來。自甘沉淪的人，即使風(fēng)平浪靜，也會(huì)沉入沼澤，與污泥為伍。
有人說，流行的就有生命力，這話不能算錯(cuò)，但流行的就一定是好的嗎？那不盡然，感冒要是流行開來那將是災(zāi)難！
生活就是如此，普通、平凡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。讓我們做一棵默默無聞的草兒，做一棵柔韌堅(jiān)強(qiáng)的草兒，做一棵永遠(yuǎn)擺正自己、讀懂明天的草兒。只要不自甘墮落、自毀前程，踏實(shí)過好每一天，未來的日子一定更絢爛多彩。
聯(lián)想作文 5
“命運(yùn)的變數(shù)是不可逃避的，你無法掌控他，而他卻可以將你玩弄于股掌之間，時(shí)常讓你絕望，我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這聲音來自德國著名音樂家貝多芬，在他的生命里——沒有向命運(yùn)屈服過。
我閉上雙眼，靜靜地聽著，我看到了剛長大一丁點(diǎn)的小鳥，在冬季來臨時(shí)，它必須飛往南方。小鳥展開他那嬌嫩的翅膀，沖向藍(lán)天，白云對(duì)它贊賞有加，陽光為它洗禮。
可好景不長，烏云卷地而來。小鳥不管不顧，越飛越快，閃電恐嚇?biāo)敛焕聿恰A盆大雨浸濕了小鳥的.翅膀，這讓它更加孱弱，飛行變得愈加困難。筋疲力盡之時(shí)它望著下面的山谷，幾次跌下卻又振翅飛起，因?yàn)樗肫鹚脑竿秋w向南方，南方有更溫暖更廣闊的天空。小鳥將烏云和閃電化作動(dòng)力，不遺余力地飛出了這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
小鳥又飛過了冰天雪地的世界，穿過了熱帶雨林，跨越了海洋……終于飛到了它想去的南方，這時(shí)他驚喜地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只威風(fēng)凜凜的鳳凰，它早已是命運(yùn)的主人。
聯(lián)想作文 6
早上一起床，從方方的窗戶看出去，許多高樓大廈直挺挺的站在外面跟我微笑，連窗戶也跟我說早安呢！走出房間看到地板上的磁磚，好像軍人一樣把隊(duì)伍排得整整齊齊的，看它們那么有精神，我也精神百倍的走去吃早餐。一看到方方的吐司，就體會(huì)到媽媽的愛心，讓我覺得很溫暖。
中午吃飯時(shí)，一拿出方方的便當(dāng)盒，就忍不住馬上沖去盛飯。今天的菜色很豐富，我最喜歡的菜就是方方的.豆干還有方方的豆腐，這兩種食物經(jīng)過廚師的精心料理后，變得津津有味，讓我們狼吞虎咽的吃了起來。
下午做手工時(shí)，我拿出方方的盒子，里面有方方的色紙，還有圓圓的彈珠，讓我回想到以前的快樂時(shí)光。做完手工時(shí)，老師叫我們拿出方方的課本，當(dāng)老師下課時(shí)，請(qǐng)我?guī)兔Σ晾蠋煼椒降淖雷印?/p>
回到輔導(dǎo)班，一吃完點(diǎn)心，老師就開始上課，我迅速的拿出方方的筆記本，還有輔導(dǎo)班的講義。上完課之后，大家就開始安靜的寫功課，直到家長來接我們。
聯(lián)想作文 7
〇是一直敲響的戰(zhàn)鼓，學(xué)習(xí)上的重重困難是它在叫我奮勇前進(jìn)。
隨這時(shí)間的流逝，我已經(jīng)步入了初三。畢業(yè)班的繁忙事件多不勝數(shù)，壓力大之已大，每天有做不完的試卷做不完的作業(yè)，背不完的課堂筆記和填不完的課外書，跟以前相比，的確不一樣了許多，一開始的確有點(diǎn)適應(yīng)不來，但我沒有放棄地學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业纳磉叄恢蹦苈牭侥菓?zhàn)鼓的`聲音，這聲音給了我無限力量。
每當(dāng)在學(xué)校和朋友有矛盾的時(shí)候，是戰(zhàn)鼓聲讓我知道如何解決這一系列的問題，再次得到好朋友，不再悶悶不樂，恢復(fù)陽光。
在我考試不理想的時(shí)候，突然感到心里非常難過。有一股想哭的心酸，這時(shí)戰(zhàn)鼓聲給了我勇氣，讓我知道面對(duì)挫折不應(yīng)該這樣，要勇敢面對(duì)，把失敗當(dāng)動(dòng)力，做得更好，學(xué)得更好。
戰(zhàn)鼓聲給了我無限的勇氣，讓我正確面對(duì)挫折，懂得今后應(yīng)該怎樣做。
這就是〇的聯(lián)想，一只敲響的戰(zhàn)鼓。
聯(lián)想作文 8
從學(xué)期開始，我們就了解了這個(gè)圈子。在我學(xué)會(huì)圓之前，我不知道為什么井蓋是圓的，為什么輪子不是方形的。當(dāng)人們觀看表演時(shí)，他們都圍了過來。
現(xiàn)在我可以回答這些問題了:輪子是圓的，因?yàn)檩嗇S和輪子之間的距離是一樣的，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)平穩(wěn)。如果是三角形或正方形，汽車行駛時(shí)中心不在同一直線上，會(huì)上下顛簸搖晃，使人容易暈車，速度變慢。人們觀看表演時(shí)，會(huì)無意識(shí)地站成一個(gè)圓圈，因?yàn)楸硌菡叩奈恢孟喈?dāng)于圓圈的`中心，從站立位置到圓圈中心的距離相等，便于觀看。在中國新年期間，人們通過把物體放在中間來玩環(huán)形游戲，環(huán)形人形成一個(gè)圓圈。這種設(shè)計(jì)對(duì)每個(gè)人都是公平的，因?yàn)槿藗兒臀矬w的距離是一樣的。
通過學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到數(shù)學(xué)真的太有趣了！
聯(lián)想作文 9
雪被喻為吉祥的象征，在民間，就有“瑞雪兆豐年”的說法。每個(gè)冬天，都渴望雪的降臨，等到大地銀裝素裹，變成童話里的世界，能給我們帶來數(shù)不盡的欣喜與快樂。
雪是什么？雪是冬日里盛放的花朵，它純潔、美麗。它沒有牡丹的華貴，沒有梅花的傲氣，也沒有百合的馥郁，更沒有郁金香的`繽紛。但是，它的樸實(shí)無華，它的高潔清廉，也是一種別樣的美。它的飄落和綻放，給原本暗淡的冬日帶來了一抹亮色。
雪是什么？雪是大地溫暖的絨毯。它在田野和草地上扎根，溫暖著地里沉睡的小麥苗，滋潤著凍得干裂的土壤。它不求功利，不染塵埃，在用自己的力量默默地守護(hù)著自然，幫助著人們。雪花落下，傳播著奉獻(xiàn)的種子，帶給世界一片安寧和諧。
雪的清純無暇，雪的默默奉獻(xiàn)，讓我喜歡，讓我敬佩。希望我們大家也可以像雪一樣，擁有純凈美好的心靈。在這個(gè)冬日里，我也愿做一片潔白的小雪花，從天空中緩緩飄下，給這個(gè)世界帶來更多的愛，溫暖和快樂。
聯(lián)想作文 10
一大早，我就把圓圓的鬧鐘關(guān)起來，下樓時(shí)看見媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒里。
走出家門，看見爸爸在補(bǔ)圓圓的輪胎，補(bǔ)完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車。開始的時(shí)候我看見一個(gè)圓圓的太陽掛在天上，爸爸就說：“晚上還有一個(gè)圓圓的月亮哦！”
到了學(xué)校，我在教室門前看見了一個(gè)圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉(zhuǎn)門就打開了。
上體育課的時(shí)候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的球在天空上飛來飛去，一下到左，一下到右，體育課就過了。
下課時(shí)，我就把圓圓的`擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來我就把課本拿桌上，等待上課的來臨，上課時(shí)我看見黑板上有一個(gè)圓圓的圓圈，我好奇的問，同學(xué)說：“那是老師要用的。”
聯(lián)想作文 11
誰不希望有個(gè)理想的職業(yè)誰不希望有個(gè)輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進(jìn)了衛(wèi)校的大門，畢業(yè)后當(dāng)了一名護(hù)士，我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過后，留下了只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著，難道我一生就這樣度過一次偶然的機(jī)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)了泥土。于是，我的思路也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，今天我要給大家講的題目是泥土的聯(lián)想，在山清水秀，景色迷人的地方，你常見參天的大樹，爭(zhēng)艷的百花。它令你心曠神怡，詩興大發(fā)，發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在這樣的.時(shí)刻，你是否會(huì)留意它腳下的培育它的泥土呢？
或許，你不會(huì)留意，因?yàn)樗悄菢拥哪瑹o聞，終生只知奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失．盡管人們不愿正視它，對(duì)糨的事來嗤之以鼻，但它仍然甘當(dāng)花木的培養(yǎng)者，視培養(yǎng)花木為已任與東事．這種無私的奉獻(xiàn)精神，這咱對(duì)事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說是泥土的可貴之處．
聯(lián)想作文 12
路是讓人意想不到、變化多端的東西。都市里又寬又長的高速公路，地形不但平坦，而且還能看到美麗的田野和市景；鄉(xiāng)下的山間小路，不但很窄，而且車子很難通行。
人生中有許多讓你選擇是非對(duì)錯(cuò)的道路，其中的一條是要努力向上的路，另一條是要被挫折打敗的路。被挫折打敗的人會(huì)放棄自己；努力向上的`人戰(zhàn)斗力永遠(yuǎn)不退縮，是非常好的選擇。
愛迪生以前才入學(xué)三個(gè)月而已，因?yàn)閷W(xué)校說他是低能兒，所以遭到退學(xué)。
可是他的媽媽并沒有因此而放棄愛迪生，反而努力的教導(dǎo)他，愛迪生就成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家，旁人看了他發(fā)明了這么多東西，就跟他說：“你真是一個(gè)天才啊!”但愛迪生就說：“不，我是“九十九分的努力，只有一分的天才”。”從此愛迪生就聞名世界了。
我想很多人都想成為愛迪生，但如果想成為像愛迪生一樣的人，就要選擇對(duì)的路，而且不要放棄自己，戰(zhàn)斗力也要永不退縮，跟你的夢(mèng)想奮斗到底，才能成為像愛迪生一樣努力向上的人。
聯(lián)想作文 13
秋天是一位魔術(shù)師。他把秋天的葉子變成黃色和橙色的，還把每一件事都變成秋天的風(fēng)格，比如，他派風(fēng)兒姑娘吹過田野，吹熟了稻谷，讓農(nóng)民伯伯開心地豐收。
秋天是一位畫家。她把夏天的樹涂上了顏色，變成秋天長著黃黃的葉子的'樹，把別人穿的衣服畫長一點(diǎn)，讓別人穿的更暖和一些。
秋天是一位森林預(yù)吿員。把秋天的食物全都告訴動(dòng)物，還要告訴他們要做冬天的準(zhǔn)備了，不然冬天，你們要沒飯吃了!森林預(yù)告員可是作用很大的。
秋天是一幅美麗的畫。她把美麗的東西畫在上面，讓別人來欣賞他畫的所有東西，把高又大的樹啊，美麗的花呀，可愛的小動(dòng)物呀，全部都畫在上面。
秋天更是一個(gè)五彩繽紛的畫盤。人們都可以去大自然，采集很多很多的顏料，把紅紅的果實(shí)榨成汁，把他們都畫在畫板上，就美麗多了。
你們看，秋天給我們帶來了無數(shù)的快樂。
聯(lián)想作文 14
清晨的陽光喚醒了正在沉睡中的我，想到今天是假日不用上學(xué)，我就感到無限輕松。媽媽早已準(zhǔn)備好了方形漢堡，令我垂涎三尺、食指大動(dòng)。
吃飽飯后，我就拿起方方正正的書本開始讀了起來。啊！實(shí)在是太好看了，真是一本會(huì)讓人百讀不厭、回味無窮的好書呀!
接著，我坐上了方方的鋼琴椅子，開始演奏悅耳動(dòng)聽的曲目，在旁的媽媽心陶醉在其中。當(dāng)我彈完時(shí)，媽媽像蒼蠅看到蝴蝶般贊嘆不已，那時(shí)我飄飄欲仙，就好像小鳥飛入云端、重獲自由時(shí)般的快樂。
時(shí)光匆匆、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又到了晚餐時(shí)間了，一道道香味撲鼻的菜肴端了上來，全家人用方方的'小盤子裝菜，一起吃著美味可口、味道鮮美的佳肴，享受著天倫之樂。最后，我們像在外披星戴月、風(fēng)塵仆仆趕路的人，很快就在方方的床鋪上蓋著方方的被子，進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
聯(lián)想作文 15
昨天，我在學(xué)校欣賞荷花。
瞧！那片片碧綠的荷葉，像綠色的圓盤又像一把把小綠傘，她們每天辛苦的為荷塘里的小生命遮風(fēng)擋雨，就像我們的老師一樣！滿池的荷葉密密麻麻，就像一塊新鮮的草地。
荷葉上的荷花顏色多種多樣。白的似雪，粉的如霞，黃的似金，紅的似火，仿佛是一群馬上就要上臺(tái)表演的小姑娘，臉上抹了紅紅白白深淺不一的胭脂……看著看著，我好象也變成了一朵清麗素雅的荷花。白天，小青蛙給我唱歌；小魚兒告訴我她昨晚做的一個(gè)好夢(mèng)；小蝌蚪總想和我玩在我身邊游來游去。中午，我享受著陽光的'溫暖，聽著人們對(duì)我的嘖嘖稱贊，風(fēng)兒吹起的時(shí)候，我就翩翩起舞，清香四溢。晚上，我數(shù)著天上亮晶晶的小星星，在充滿稻花清香的微風(fēng)中睡著了。
荷花的果實(shí)是蓮藕。它味甜容易消化，含有很多對(duì)人體有益的東西。荷花的花、葉、梗、須、蓬及蓮子、蓮子心都可以入藥治病。
我愛美麗的荷花，更愛像荷葉一般默默奉獻(xiàn)的老師！
聯(lián)想作文 16
“生命從自己的哭聲中開始，在別人的哭聲中結(jié)束。”淚水是生命的浪花，是人生一道亮麗的風(fēng)景。
淚水是一種真情的.流露，或悲或喜或哭或笑，都是真;淚水是生活的潤滑劑，漫漫長路，誰能沒有淚水？誰能不面對(duì)種種淚水？
痛苦失意時(shí)，淚水能驅(qū)散心胸的郁悶與憂傷，能融化冷漠與沖突，能尋回迷失的良知，能喚醒沉睡的心靈。幸福成功時(shí)，淚水是芬芳四溢的花朵，在給予幸福和成功的同時(shí)更會(huì)將前進(jìn)的風(fēng)帆鼓得更滿，揚(yáng)得更高。透過淚水，能感悟到真實(shí)的人生，能感受到真善美、假丑惡。
淚水對(duì)別人，是一種關(guān)懷，一種鼓勵(lì)，一種理解，一種鐘愛；對(duì)自己則是一種解脫，一種拯救，一種寬容，一種安慰。把淚水獻(xiàn)給別人，能使自己崇高；把淚水獻(xiàn)給自己，能使自己完善。
讀懂淚水是一種涵養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度。
聯(lián)想作文 17
零，在不同的人眼里有不同的含義。
在作家眼里，零是一篇優(yōu)美文章結(jié)束的標(biāo)志；在音樂家眼里，零是休止符號(hào)；在數(shù)學(xué)家眼里，零只是自然數(shù)之一；而在哲學(xué)家眼里，零則代表人生，實(shí)心為圓滿，空心則為失敗。
但是，在我眼里，零是下雨天爸爸為我撐開的大傘，那是一片愛心的天空；零是深夜復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽為我送上的一杯熱氣騰騰的牛奶。
零也是一個(gè)圓圓的、香香的月餅，讓我感覺“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！
零是照亮大地的太陽，永遠(yuǎn)帶來光亮和溫暖。
零是深夜照明的路燈，是我們微笑時(shí)那一對(duì)可愛的'小酒窩。
零是小狗腳底玩耍的皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開的笑臉，是為我們帶來健康的雞蛋。
零更是我們奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志奧運(yùn)環(huán)，是運(yùn)動(dòng)健兒用汗水換來的那一枚枚閃亮的金牌。
零是我們那明亮的眼睛，永遠(yuǎn)追尋著快樂和光明！
零---你真的有太多的含義值得我們?nèi)ンw會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，去品嘗……
聯(lián)想作文 18
紅色有時(shí)帶來好運(yùn)，有時(shí)卻代表不好的東西，我覺得它是個(gè)特別的顏色，因此我非常喜歡這個(gè)顏色。
紅色是一個(gè)很棒的顏色！每年過年，在這個(gè)最快樂的節(jié)日，每個(gè)小孩都可以拿到許多長輩發(fā)送的紅包。每個(gè)紅包上都有香香的味道，這種顏色和味道能讓我將煩惱拋到九霄云外，我跟表哥表姐也會(huì)一起到頂樓放煙火，過年是家家戶戶都最開心、興奮的日子。
但是有時(shí)候我覺得紅色讓人感到害怕，在球場(chǎng)上，一群高年級(jí)的.同學(xué)在打籃球，不小心打到一位低年級(jí)同學(xué)的的頭，讓他頭破血流，那些鮮血不停流下，讓我感到害怕。另外，紅色也代表愛情，有些人在寫情書時(shí)，會(huì)寫“I Love you”，并在最后加上一個(gè)紅紅的愛心，送給喜歡的對(duì)象，因此紅色也是青春愛戀和大膽的象征。
我覺得每個(gè)顏色都很棒，但是只要看到紅色的東西，我的眼睛就會(huì)一直發(fā)亮，心情也會(huì)開朗許多。相信只要我們認(rèn)真去觀察、想像，一定可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。
聯(lián)想作文 19
在黑板上畫著的圓，使我不禁想起了——月亮在無邊無際的宇宙中，有一個(gè)潔白無瑕的廣寒宮，里面住著嫦娥和玉兔—這是人人都知道的月球。它有時(shí)掛在樹梢，好像一個(gè)大人一伸手就能夠到一樣；有時(shí)，它被地球遮住了，細(xì)得像一根眉毛兒。
所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我望著那圓圓的月亮不禁想起了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆外公。
蘋果蘋果，平平常常，誰都知道——不就是紅色的，頭上有一根柄的嗎？可是，蘋果里面含有大量的.維生素，營養(yǎng)特別豐富。秋天來了，樹上結(jié)滿了圓滾滾紅蘋果，健康伴你成長。眼鏡看，在我爸爸的鼻梁上的眼鏡，上面有兩透明的、圓圓的鏡片。它能使近視眼的同樣看得清清楚楚。但是，有誰知道，它真正的作用是什么？它是在提醒那些有正常視力的人，不能多看電視、電腦。免得讓那些正常視力的人也落個(gè)戴眼鏡的下場(chǎng)。
聯(lián)想作文 20
晴朗的夜晚，抬頭仰望天空，你會(huì)看見那一閃一閃像鉆石一樣的東西，那是什么？是星星！
星星像是一位魔術(shù)師，有時(shí)多到數(shù)不完，有時(shí)稀少到你想找都找不到。她們排列的方式千變?nèi)f化，常常出乎你意料之外，有時(shí)像是一把劍；有時(shí)像一頂皇冠；有時(shí)看似一位仙女；有時(shí)看似一只螃蟹，讓人看得眼花撩亂、目眩神迷。
星星也像是一位頑皮卻又貼心的小男孩，調(diào)皮的他總是像在對(duì)人眨眼睛，似乎在扮鬼臉的.樣子；貼心的是，他總是伴著月亮仙子出現(xiàn)，似乎害怕月亮孤單。
星星像是一片一片切好的楊桃；那鮮嫩可口的金黃色，令人垂涎欲滴。星星更像是一塊塊剛出爐的餅干，那閃耀著光芒的模樣，讓人食指大動(dòng)。星星也可以當(dāng)作是一顆顆香甜的糖果，那晶瑩剔透的外表，使所有小孩都想搶先品嚐。
星星帶給我們無數(shù)美麗的夜晚；陪伴我們度過許多歡樂的時(shí)光；也帶給我們無窮的希望。
聯(lián)想作文 21
校園里的梅花正在盛開，白色、粉色、紅色，一朵接一朵。
中午在家摘了幾朵梅花，靜靜地欣賞。梅花真的開了，但我知道它們已經(jīng)維持了很長時(shí)間，因?yàn)檫@是樹上的花會(huì)枯萎的一天，更不用說我摘的花了。其實(shí)我想學(xué)林黛玉的葬法，不過可能有點(diǎn)傷感。
梅花優(yōu)雅高貴，我想給它一種特別的美。我把花瓣一片一片的.展開，從陽臺(tái)下面輕輕的展開，因?yàn)槭窃谖鍢恰Ｔ陉柟夂臀L(fēng)的照耀下，花瓣飄飄灑灑，在空中來回旋轉(zhuǎn)，緩緩飄落，那是一種瑰麗蒼涼的感覺。
想起北宋愛國詩人，終身不娶，伴有“梅氏妻”，更增添了詩梅花“影薄水斜，清光香，浮月暮”的飄逸高潔形象和韻味。
我覺得每一朵花，都像一個(gè)人，在某個(gè)角落里靜靜地綻放，慢慢凋零，而另一些花，在美麗的時(shí)候也在凋零。
聯(lián)想作文 22
人家都喜歡嬌艷、美麗無比的花朵，確實(shí)花兒很引人注目，使大家都忘不了那些花兒的驚人之處。我雖然特喜歡黃花，但我更欣賞花兒下密密麻麻的小樹葉。
瞧眼前這片樹葉，它的葉柄差不多有一厘米長。葉中間還長著細(xì)細(xì)長長的一條“線”，線旁還長著許多葉子的皺紋，葉中間還有一些枯黃的痕跡。
這樹葉它曾經(jīng)在大樹上長著，夏天氣候炎熱的時(shí)候，這片小小的樹葉寧愿用自己的全部力量換來孩子們的涼爽。秋天來臨了，這些葉子不禁落了下來，在下落的`過程中，這些葉子既有歡聲笑語，但又很悲傷。開心的是因?yàn)樗鼈優(yōu)槿祟惈I(xiàn)出了很多，悲傷的是因?yàn)樗鼈冸x開了親愛的樹媽媽。
今天，這片葉子靜靜地躺在我的眼前，我不禁想抱頭痛哭，因?yàn)樗鼈冊(cè)鵀榱巳祟惗I(xiàn)出了生命，這是很可貴的！
聯(lián)想作文 23
校園中的梅花開了，白的，粉的，紅的，一株又一株的那樣的艷麗。
我采了幾朵梅花，中午在家中靜靜的欣賞，梅花開的真艷，可我知道這梅花已維持不久了，因?yàn)槭菢渖系幕ㄒ矔?huì)凋零的一天，更何況是被我摘下來的花呢？我居然有點(diǎn)想學(xué)林黛玉葬花了，不過那也許太悲傷了一點(diǎn)。
梅花是清雅高潔的，我要給它一種特殊的美。
我將花瓣撒成一瓣一瓣的.從陽臺(tái)下輕輕的撒了下去，因?yàn)楦呔游鍢牵陉柟獾恼找拢谇屣L(fēng)的吹拂下，花瓣飄飄撒撒，在空中來回打轉(zhuǎn)，緩緩的向下飄去，那是一種壯美，凄涼的感覺。
我想到北宋的愛國詩人林和靖，終身不娶，“梅妻”為伴，增用“疏影橫斜水清淺暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩句歌宋梅花清雅高潔的形象和風(fēng)韻。
我覺得每朵花，象人一樣，有的在一個(gè)角落靜靜的開放，慢慢凋零，有的正在美麗的時(shí)候死去了。
聯(lián)想作文 24
當(dāng)月光籠罩著公園里的荷花池時(shí)，我看見秋荷的花瓣上的水珠閃閃發(fā)光。
“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”昔日粉紅色的荷花少女，在今天已經(jīng)變成了有些殘缺的、有些發(fā)黃的女士了。雖然還存留著些許往日的風(fēng)采，但伴隨著她的也只有惆悵的秋日小雨了。
我站在荷花池前靜靜地觀賞荷花們的舞蹈——一陣陣風(fēng)吹過，荷花都擺著腰，“舞”起來。情不自禁地，我也覺得自己變成他們的'一員：我的腳好像已經(jīng)變成蓮藕一樣，手好像變成了荷葉，頭也變成蓮蓬，四周長出花瓣。荷花在扭著腰，我也在扭著腰，荷花在擺手，我也在擺手……仿佛我真的變成了秋荷的朋友，在皎潔的月光下迎接秋天的到來。
秋荷的花瓣上沾滿了水珠，在月光下閃閃發(fā)光。她們?cè)诳迒幔靠奁约翰辉僖琅f嗎？我想不是，——她們?cè)谏谋M頭變得樂觀起來，為秋天增添了一曲別樣的樂章。
聯(lián)想作文 25
我想你們都知道，冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。那你們是否想過，當(dāng)你躲在家里取暖時(shí)，當(dāng)你在和小伙伴打雪仗時(shí)，有一種花在默默地開放——梅花。
梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。瞧，那枝條上的梅花真是叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，冰肌玉骨。淡淡的清香沁人心脾，彌漫在整個(gè)冬天。
我愛梅花，在萬物“大睡”時(shí)，是它為冬天增添了一點(diǎn)生機(jī)，平添了一點(diǎn)美麗，從古至今又有多少詩人和作家贊美梅花，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，還把松、竹、梅稱為“歲寒三友”。在我的心目中，梅花代表著寒冬中的風(fēng)雪逆行者。
多么堅(jiān)強(qiáng)的梅花啊！雖然它沒有月季花的艷麗，沒有玫瑰的高貴，沒有荷花的'淡雅，但是它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征著剛毅精神和崇高的品格。
聯(lián)想作文 26
責(zé)任，是我們的基礎(chǔ)，但是它可影響我們的一生。所以我們時(shí)時(shí)刻刻都要有責(zé)任感。
但是我就沒有責(zé)任感，因?yàn)槲医?jīng)常丟三落四的，在學(xué)校，班里要做的事我都經(jīng)常忘記帶，所以做板報(bào)的時(shí)候，沒有人愿意和我做，我覺得很慚愧，我就下定覺心要改了這個(gè)毛病。
自從上了這節(jié)作文課，我才知道了責(zé)任是多么的重要，要是一個(gè)人沒有了責(zé)任感的.話，他這一生就會(huì)一事無成，他到哪里，哪里的人都會(huì)討厭他。所以我們不管做什么事都要有責(zé)任感。
在家里，我們要孝順父母，要是他們生病了，我們不僅要做家務(wù)活，而且還要照顧他們，還要帶他們?nèi)メt(yī)院看病。每當(dāng)做完這些，我就會(huì)覺得我的責(zé)任感加強(qiáng)了一步。
我現(xiàn)在才明白，責(zé)任心很重要的，所以我們要從小做起。從身邊做起。廣告上說: 責(zé)任重于泰山，只要有責(zé)任心，我們就有很大的成就。
從責(zé)任這兩個(gè)字，我就想起了非常多的幻想，但是光想是不夠的，是要我們?nèi)プ龅摹?/p>
聯(lián)想作文 27
朋友，當(dāng)你肯拿起手機(jī)拍牡丹的妖嬈，你是否肯停下腳步欣賞平凡的小綠葉呢？
綠葉的一生，平凡而又短暫。春天吐露新芽，夏天枝繁葉茂，秋天隨風(fēng)飄落。它們永遠(yuǎn)是被忽略的的存在。但你可曾想過，如果沒有綠葉，怎有“大樹底下好乘涼”的清爽，如果沒有綠葉，怎能襯托紅花的美麗？如果沒有綠葉，怎可呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象？
綠葉，摸摸無聞，卻又如此無私。當(dāng)它們的生命走到盡頭時(shí)，甘愿回歸泥土，為下一代的`茁壯成長奉獻(xiàn)自己的一生。它們也在酷暑時(shí)為人們遮陽，送來清涼。更多的，還是它們襯托紅花，紅花油無數(shù)的贊賞，它卻什么都沒有。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如綠葉版無私奉獻(xiàn)的人有很多。比如，清潔工、警察、醫(yī)生及許許多多的好人，請(qǐng)不要忽視他們，更不要輕視他們，每一個(gè)人都有存在的價(jià)值。即使你是紅花，如果沒了綠葉，也不會(huì)有你的榮耀。綠葉是無私的。
春姑娘的腳步近了，綠葉也漸漸吐露新芽。不久，又是一派郁郁蔥蔥的景象……
聯(lián)想作文 28
都說雨是上天的眼淚，是上帝在哭泣，所以每一次下雨，我都想陪著它一起哭，跟它說：“沒關(guān)系，我陪著你。”
傷心時(shí)遇雨，雨水喚醒了我曾經(jīng)一切的不快，我不知所措地跑出去，放肆地大哭，把傷心的`感覺一股腦傾瀉。待雨停，萬物被洗刷干凈，就連心中的霧霾也消去了不少呢！
快樂時(shí)遇雨，忍不住要出去散散步，走在林間小道上，細(xì)雨和著風(fēng)打到臉上，霎時(shí)感到清涼而舒適，正如杜甫所感“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。小朋友穿著雨衣盡情玩耍，在雨水滴打出的泥坑里，跳來跳去，如此的歡樂。
我喜歡雨，但我并不是一個(gè)多愁善感的人，我只是喜歡在一個(gè)個(gè)下雨天聆聽大自然譜寫的樂曲。一場(chǎng)雨下了，一場(chǎng)雨又停了，或許陽光已將雨水蒸發(fā)，但雨的印記卻留在了我的腦海里，是那樣的鮮活。
聯(lián)想作文 29
圓是一種形狀，圓是一種符號(hào)，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。
圓是一種形狀，如車輪、錢幣、方向盤、月亮、太陽等….車輪如果不是圓的，就無法快速前進(jìn)，人類就無法快速到達(dá)遠(yuǎn)方，圓從中心點(diǎn)到達(dá)邊緣，它的半徑階相等，這也是為什么星球從遠(yuǎn)觀看來，都是圓的。因?yàn)樾乔蜃赞D(zhuǎn)得離心力，與 星球得引力，相抗衡的結(jié)果照成。
圓是一種象徵，象徵一種團(tuán)圓，例如中秋節(jié)月圓、人圓或是過年一家人圍爐都象徵親人團(tuán)聚的意思。
圓是一種符號(hào)，例如：句號(hào)，圓也代表數(shù)字，如零，是數(shù)字上的偉大發(fā)明。
圓也代表著一種思維，今日社會(huì)的`亂象，就因?yàn)槿祟悰]有圓的思考，為了一個(gè)問題，立了一個(gè)法規(guī)，沒有整體圓融的思考，不但沒有解決問題，反而造就了更多問題。
圓在我們生活中無所不在，了解圓的真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。
聯(lián)想作文 30
小草生活里最常見的植物，但卻是最不平凡的植物。
當(dāng)春天剛到的時(shí)候，小草就探起了頭，凝神的注視著這熟悉而又陌生的世界，可小草可曾想到小草的一生將要遭到成千上萬人的賤踏，而卻笑臉迎人小草們不象樹一樣高大，不象動(dòng)物有靈性……
秋天到了，小草依然直起了腰，迎接秋的光臨。但小草們不會(huì)對(duì)春天那樣的激情，因?yàn)樾〔輦冏兝狭耍鹑缫晃晃焕先嗽诓賵?chǎng)上、空地上、田野里，但小草們知道“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
小草們默默無聞，隨風(fēng)擺動(dòng)。“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”只有這樣才能讓小草們長大。
難道你就只覺得小草是小草，難道你就不想到小草的默默無聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈至少也象征了我們的`解放軍戰(zhàn)士？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想的—在我國解放前，有多少戰(zhàn)士為了新中國拋頭顱，灑熱血！
小草的生命很短暫，但帶給我的卻是一本記著滿滿精神的書，書名—《小草的精神》。
聯(lián)想作文 31
春天是播種的大好時(shí)機(jī)，我到田間觀察農(nóng)民伯伯們播種。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一頭黃牛，正吃力地拉著犁，邁著沉重的步伐在田間穿梭，旁邊是這塊田的主人。牛呼呼地喘著粗氣，而主人逼迫它向前走，自己卻倚在黃牛身上，悠閑自在地哼著小曲。忽然，黃牛停下了腳步，蹲下來，主人立刻用鞭子狠狠地抽了它一下。牛背上便留下了一道血印。見到這個(gè)情景，我實(shí)在控制不住了，不顧田地的泥濘，奔了過去，向那位伯伯說：“您不應(yīng)該這樣虐待動(dòng)物，世界也屬于它們，況且它也已經(jīng)很賣力了！”聽了這話，伯伯不屑一顧地說：“小孩子懂啥，俺的'牛還輪得著你來管？”我的心里一陣酸楚。于是，牛繼續(xù)拉犁。它一遍遍撲倒在地，就一次次遭受鞭打的酷刑。一個(gè)小時(shí)下來，背上橫七豎八地布滿了傷痕。草草數(shù)一下，也就有十七八條了。我心里為黃牛打抱不平，它們難道不是世界的一部分嗎？
黃牛任勞任怨，辛勤地為人類服務(wù)，人類怎能虧待它！
聯(lián)想作文 32
風(fēng)總是圍繞在我身旁，三不五時(shí)就會(huì)吹起來，它有時(shí)是溫和的，有時(shí)是暴力的，也有時(shí)是調(diào)皮的。但你有沒有想過風(fēng)像什么？
一陣微風(fēng)從我耳后輕輕的吹過，在那瞬間我并非感受到什么，只想到我那溫柔的母親，她總是陪伴我、呵護(hù)我成長。
在沙坑里，一陣一陣的強(qiáng)風(fēng)從我背后經(jīng)過，又從我頭上呼嘯而過，那一刻！突然想起生氣時(shí)的父親，他把一大堆的沙倒在我頭上，就像對(duì)著我講好多好多道理。
有一次臺(tái)風(fēng)天，風(fēng)從東吹到西，再從西吹到東，根本就和我那頑皮的.弟弟一模一樣，好像在跟我玩鬼抓人，而且還有尖叫聲呢！
風(fēng)兒啊！風(fēng)兒啊！你現(xiàn)在在哪里？是不是吹著像媽媽一樣的風(fēng)？或者是爸爸和弟弟？話說回來，有沒有跟我很像的風(fēng)啊！如果真的有的話，又是哪種類型呢？是安靜的、吵鬧的還是……像媽媽一樣的溫順呢？
風(fēng)你還真是奇怪，一下子是媽媽，一下子是爸爸，一下子是弟弟，那你到底是什么？該不會(huì)是百變怪吧！我想風(fēng)聽到，一定也會(huì)覺得很有趣吧！
聯(lián)想作文 33
水井有的多深，我不曾知道過；水井的底到底有多深，我也沒有精確過；但我知道，水井在這碩大的宇宙中存在的深是什么。
當(dāng)人們熱得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，是水井給予大家的涼爽，當(dāng)整個(gè)大地干苦的時(shí)候，是水井給予大家的光明......
你可曾想過，人類失去水會(huì)怎么樣，口渴、饑餓……但是，一但有了水井，大地又會(huì)生機(jī)勃勃。我多想做一個(gè)具有水井的那種品格的人呀！在別人有困難的時(shí)候，伸出援助之手吧，做到舍己為人，舍己救人。要是人人都向水井那樣顯出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間！
靜靜的水井，水平如鏡。在柔和的'月光下，顯得朦朧、神秘，又是那一般的可人，像無暇的碧玉。如情人的雙眸，含情脈脈；像天使的雙曈，純清清亮。似哲人的慧眼，深不可測(cè)啊……若藍(lán)若綠的湖上蒙著霧氣，更似蒙娜麗莎高貴、美麗、聶人的微笑呀！在湖邊，我流連了許多人......
聯(lián)想作文 34
我有一首美妙的歌曲，在我生氣的時(shí)候聽著她，心里就舒服了許多。這首歌叫“酸酸甜甜就是我”。
我第一次聽著她沉重的心情，轉(zhuǎn)變成了輕快的感覺。我回家的路上也會(huì)哼上這首歌。聽到這首歌就好像無憂無慮的童年一幅一幅展現(xiàn)在眼前：靜靜地躺在草地上，天空是這么陽肖明媚，秋高氣爽，秋高氣爽。閉上眼睛，靜靜地夢(mèng)想、幻想：五彩斑斕的蝴蝶、露珠一滴滴慢慢地從一棵棵旺盛生命力的小草上滑下、一朵一朵純潔的白云和蔚藍(lán)的天空；晶瑩剔透的露珠在燦爛的陽光下照耀著，顯得格外美麗。一座一座低矮的涼？裝載著金色的童年。在一朵一朵美麗的荷花映在清澈見底的湖水上好像比任何一種珍珠、寶石都美麗。帶著奶漿味的草香還帶著一絲一絲童年的回憶……
我一聽就知道有一點(diǎn)的'鈴鐺的配音和一點(diǎn)的琴聲。
我非常喜歡這首歌，因?yàn)槲颐恳淮位丶叶叾紩?huì)響起：“我喜歡酸的甜，這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮……”。
聯(lián)想作文 35
零，是人們最討厭的數(shù)字，因?yàn)樗碇?分，代表著一無所獲，是悲傷的無底洞。可是我對(duì)零卻有著與眾不同的感受，在我眼里零是新生命的誕生，零是我們明亮的眼睛……
零是我們美麗的家園——地球，是它讓我們明白了，不能亂扔垃圾，不能亂砍樹木，不能污染空氣，要愛護(hù)我們美麗的家園。讓這個(gè)巨大的“0”重新綻放迷人的光彩。
零是火紅的太陽，它照亮著我們的世界，讓我們的世界充滿光彩，把溫暖送到了我們的身邊，它告訴我們，黑暗過去，光明就會(huì)來到人間，不要害怕，不要絕望，黎明的曙光就在下一刻。
零是鬧鐘，時(shí)間伴隨著鬧鐘“滴答”響，它一分一秒飛快地流逝著，它讓人們知道時(shí)間是寶貴的，提醒著大家要珍惜時(shí)間。
零是兒時(shí)記憶中那顆圓圓的皮球，它讓我無憂無慮的的`成長，在童年的道路上留下了深深的記憶。
零，是黑夜中的一盞明燈，它不只是一個(gè)平凡的數(shù)字，更是一個(gè)全新的起點(diǎn)。一切從零開始吧！
聯(lián)想作文 36
今天我在校園里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。
它的眼睛比沙子還要小，它的鼻子在眼睛的下面，可以聞到任何東西，就連沙子都能聞到。它的嘴小小的，圓圓的，它的嘴巴里有兩萬六千五百多顆牙齒，吃起東西來不是一下子就吃完的，而是細(xì)嚼慢咽。它的'殼十分堅(jiān)硬，像一座小房子，殼的用處可以說是一舉兩得呢。哪兩得呢？首先，它可以用來保護(hù)自己免受侵害，其次，它還可以用來睡覺，可舒服了。它的腹足的顏色是白色帶點(diǎn)淡黃色，行走的時(shí)候像一位紳士一樣，是那么的瀟灑。如果是用手摸它的富足會(huì)覺得軟軟的，黏黏的，甚至癢癢的，還帶些冰涼涼的。它爬到任何地方都會(huì)有粘液，比如沙地，石板，泥土等。我們可以順著這些粘液找到它，粘液是透明的，透亮的。它的生活環(huán)境是潮濕陰暗的地方，兩對(duì)悠然悠然搖晃的觸角。蝸牛是自由自在的，想干什么就干什么，不像我們事情那么多，它喜歡吃的食物有樹葉，面包屑，大白菜，漢堡。
做蝸牛實(shí)在是太舒服了。
聯(lián)想作文 37
我家頂樓種了許多花，有鳳仙、蘭花、梅花，每個(gè)季節(jié)都有花朵開放。我最喜歡的是下面幾種:
奶奶種的風(fēng)仙花，有桃紅、粉紅、皎白三種顏色，每一種都很漂亮。每當(dāng)花開的時(shí)候，我總愛仔細(xì)地看它們，看著看著，每朵花都像娃娃可愛的臉蛋在對(duì)我微笑。
爸爸種的是蘭花，當(dāng)花開的時(shí)候，爸爸把它們搬到客廳里，讓全家欣賞。它們發(fā)出淡淡的幽香，非常清爽，像圣潔的姑娘，高雅脫俗。
叔叔種的是梅花，在冬天開花。天氣越冷，花開得越有精神，就像一些不怕困難的戰(zhàn)士，那么勇敢堅(jiān)強(qiáng)。難怪選它為國花!我欣賞梅花的`時(shí)候，心里在想:我要效法它的勇敢，做一個(gè)不怕困難的人。
每當(dāng)賞花的時(shí)候，媽媽總要提醒我和弟弟，不要忘了種花人的辛勞，要愛護(hù)它們，使它們長得更好。
聯(lián)想作文 38
我喜歡蘭花，因?yàn)樗黄鹧圻�怒放；我喜歡桃花，因?yàn)樗h(yuǎn)看像火燒云，近看淺白深紅；我喜歡仙人掌，因?yàn)樗茴B強(qiáng)。但我最喜歡的是荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗尽?/p>
暑假，我和爸爸、媽媽來到池塘邊看到了滿池的荷花。荷花有的.已經(jīng)怒放，像向人們怒放他的生命，有的含苞未放像害羞的少女在花骨上亭亭玉立。有一只蜻蜓來到了，好像說：“荷花，為什么別的花爭(zhēng)奇斗艷，而你為什么很平靜？”荷花說：“因?yàn)槲也幌牒推渌ㄒ粯佑南銊?dòng)人，我只想過自己平靜的生活。”
我看見荷花，覺得自己就是一朵荷花。一年四季，過著很普通的生活。夏天，周圍鳥語花香，百花盛開，而我湖上開著花，穿著白里紅的衣裳，很好看。突然一陣微風(fēng)吹過來，我跳起了千姿百態(tài)的舞，湖里的小魚好像要跟我玩捉迷藏……
我以后要和荷花一樣出淤泥而不染，開出一朵最美麗的花。
聯(lián)想作文 39
一個(gè)人累了靠在樹木旁就是“休”，看見“休”這個(gè)字就讓我想到了十七世紀(jì)一位偉大的物理學(xué)家——牛頓。
牛頓是英國著名的物理學(xué)家。年輕的時(shí)候他常常喜歡在漆黑的夜晚凝視星空。浩瀚的夜空群星閃爍。許多疑問時(shí)常在他的`腦海中翻騰：為什么天上的月亮不會(huì)掉下來，人類為什么不會(huì)像鳥類會(huì)飛等等自然現(xiàn)象，牛頓百思不得其解。
一天，牛頓在工作間隙來到花園散步，在一棵蘋果樹下休息時(shí)又不知不覺地陷入沉思。突然一只熟透了得紅蘋果從樹上掉下來，不偏不倚正好砸在牛頓的頭上。他想：為什么蘋果不向上“飛”或者向左右“跑”呢?這一擊也就是這一擊提醒了牛頓，回去通過研究發(fā)現(xiàn)原來在宇宙每個(gè)物體之間都是有引力，都在相互吸引。只是看那個(gè)物體的質(zhì)量大，質(zhì)量大的就能把質(zhì)量小的吸引過來。所以人不會(huì)漂浮在空中，物體也只會(huì)掉落，這就是著名的“萬有引力”理論。
這就是我看見“休”字而聯(lián)想到的故事。
聯(lián)想作文 40
清晨推開門，一陣清鮮的風(fēng)夾著海特有的的味道，清晨小草上還殘留著露珠，泥土散發(fā)著一股春天的的.氣息。一只雪白的海鷗正落在屋檐上，聽到了開門的聲音，立刻圍著轉(zhuǎn)了起來，時(shí)不起“喁喁”地叫兩聲。一切都是那么富有情趣，連門旁的植被也顯得那么可人。
一個(gè)穿著白色襯衫的少女沖出家門，不顧鞋子被露珠浸濕追逐陽光。她穿過沙灘，穿過樹林，來到了城市。
城市里車水馬龍，人們有的在開車趕路，有的在買早飯，有的在悠閑的散步，她快步穿梭于人群之間，紅綠燈不停地切換著信號(hào)，人頭攢動(dòng)，又是一個(gè)忙碌的早晨。
她穿過果園，爬過大山，她的速度越來越快，卻不肯就此停歇。終于回到了草地上，傍晚的夕陽給奔跑的她鍍了一層金邊，她仿佛在發(fā)光，在晚霞將要消散之時(shí)，終于收集了一袋陽光，回到家中，準(zhǔn)備著新一天的追逐……
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