【精品】掌聲作文300字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的掌聲作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

掌聲作文300字 篇1

　　在整個學(xué)校，我們班的淘氣學(xué)生最多，多的出了名。最淘氣的是一名女生。

　　她有一張又圓又大的西瓜臉，眼睛像綠豆那么小，嘴巴特大，似乎一口可以吞掉兩個大饅頭。最最讓人頭疼的不是她的長相，而是她的'學(xué)習(xí)成績太差，還經(jīng)常被叫家長。

　　而昨天的作文課上，這個千年不舉手的她，竟然慢吞吞的把手舉起來。本就信心不足，又被老師無情的拒絕了。剛下課，大家就議論紛紛：這10年不舉手的家伙，怎么今天舉起手來了，咋的呢？中彩了？

　　是啊，其實就像她這樣的，也不必舉手，因為她永遠(yuǎn)是被忽略的大家繼續(xù)你一言我一語。正當(dāng)大家像秋風(fēng)掃落葉一樣嘴下不留情的大說特說的節(jié)骨眼兒。上課鈴聲想起。

　　這節(jié)是最后一節(jié)課，當(dāng)老師再次提問時，她又慢慢的舉起手。同時她帶著渴望的眼神兒看著老師。這雖然是我們學(xué)年最嚴(yán)厲的老師，沒想到還是被她打動了。更出人意料的是，她的回答竟然是正確的。

　　此時，整個班級都鴉雀無聲。我忍不住為她鼓起了掌，接著，全班同學(xué)都為她鼓掌。將近半分鐘，掌聲成片。

　　她并沒有開心，而是留下了兩行長長的淚。老師溫情的看了她一眼，然后對著全班同學(xué)掃射了一下說：今天的作業(yè)加一篇作文，作文的名字就叫《教室里的掌聲》吧。

掌聲作文300字 篇2

　　一個成功者，用來證明他的便是掌聲，一個失敗者，用來鼓舞他重新站起來奮斗的，也是掌聲。因此，掌聲可以證明自己，讓自己在人生的道路上閃爍著更加璀璨耀眼的光芒。所以，生活需要掌聲——生活處處都需要掌聲。

　　記得有一則故事，有一個小男孩，他十分的內(nèi)向、靦腆，有一次，老師趁著“六一”兒童節(jié)的`機會，想讓他上臺來演奏一段鋼琴曲。他從座位上站了起來，不知所措。這時，教室前后都響起了一陳雷嗚般的掌聲，他鼓起勇氣，走到了鋼琴邊，坐定，一時間，如同高山流水般的美妙旋律從鋼琴中傾瀉出來，形成了一股磅礴之勢沖擊著老師和同學(xué)們，所有人全都入了迷。一曲結(jié)束，又是一陣?yán)讍璋愕恼坡�，有同學(xué)的，也有老師的，久久不散。

　　這個男孩便是我，因為有了掌聲，我有了勇氣走向了這架鋼琴，因為有了掌聲，我才能將這曲發(fā)揮到極致，暢快淋漓地彈奏出來，因為有了掌聲，我徹底的改變了自己內(nèi)向的性格。所以，掌聲，不一定只是能證明自己、鼓舞自己，它還可以深入骨髓，深入大腦的徹底改變性格、脾氣，改變自己的一生。

　　掌聲對人們來說是除了吃飯、睡覺以外必不可少的東西，生活需要掌聲——處處都需要掌聲。

掌聲作文300字 篇3

　　你知道在這個世界上什么最好聽嗎？音樂？不是。鳥鳴？不是。琴聲？也不是，而是同學(xué)送給我的掌聲。

　　由于提早跨入小學(xué)校園的大門，我在學(xué)習(xí)上相比同班同學(xué)要吃力許多——寫字、讀書、排隊、做操……樣樣事情都至少要慢一拍，再加上調(diào)皮、偷懶，所以我這個小不點成了班里名副其實的“小尾巴。但是有一次卻改變了大家的看法。

　　那天，語文老師提了一個較難的問題，原本活躍的課堂一下子靜了下來，就連平時能說會道的幾個班干也你看我、我看你，誰也答不上來。我突然想起這個問題我在課外書上看到過，所以就絞盡腦汁想了起來……終于回憶起來了！我自信地把小手舉得高高。在同學(xué)們驚疑的目光中，我站起來大聲地回答�！罢娌诲e！表揚他！”老師話音剛落，就教室里響起了雷鳴般的.掌聲。我的臉上泛起了紅暈，心里激動極了！我抬起頭，目光正對老師的眼神，她仿佛在告訴我：繼續(xù)努力��！那一刻，我心中充溢著喜悅、幸福和自豪。

　　從此以后，只要有機會我就會讓爸爸給我買課外書，因為我知道了書是我們最好的朋友。

掌聲作文300字 篇4

　　“我們明明都已經(jīng)勝利了，為什么裁判還要判我們輸？”“就是，就是！我們明明比四班快！”此時，班里失去了往常的活躍氣氛，男生握緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，一些女生失聲痛哭。

　　“吱呀”一聲，門打開了，老師走了進來。老師環(huán)視了我們每個人，微微一笑�！拔依斫馔瑢W(xué)們的心情”，老師語重心長地說，“可是，比賽規(guī)則就是這樣，我我們要遵從。”“那裁判也沒有事先和我們說呀！”一個男生嚷道。老師走到他身邊，拍拍他的肩膀：“小沈，尊重裁判，就是尊重比賽，更是尊重我們自己。我們可以在下午再接再厲”。老師說了這話，同學(xué)們才從憤怒中反應(yīng)過來，對啊，下午還有比賽��！幾乎同時，教室里爆發(fā)出了一片熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的.肯定，更是自我激勵。

　　教室里的掌聲，有很多很多。唯有這次，讓我難忘！它讓我明白，如何面對失敗，如何面對規(guī)則。

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