【精選】漢字作文300字合集九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的漢字作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

漢字作文300字 篇1

　　我愛漢字，愛它的雄姿英發，愛它的奔放，愛它的紳士，愛它的端莊，愛它的活潑……總之我愛漢字的每一筆每一畫。

　　漢字，距今已經有四千多年的歷史了，也是世界上人口使用最多的文字。別看它們只是一個個呆板，方方正正的字，但是如果把它們合并到一起的話，就可以創造出一篇美麗而動人的詩句或文章。

　　漢字還很有藝術感。；像顏真卿，王羲之等大書法家，他們寫的漢字可以說是龍飛鳳舞，而他們每個人寫的漢字感覺也不同。比如：穩如泰山的”穩“。而那些草書的大書法家給人的感覺是奔放。灑脫……看著這一個個可愛的小精靈，我仿佛置身之中。這些字，像一個個書法家們的”心情表格“，如果書法家心情不好，寫出來的字就會飛花大草，相反，如果書法家心情好的話，就會寫出熱情，優美的漢字。這和國外的抽象畫，和我國的國畫有些相似。

　　我心情不好時，一看到這些活潑的小精靈，一下子就好了。因為漢字是最好的解藥。像一個靈動的精靈陪著我。

　　而如果你寫好一個或一行字的話，你就會無比興奮，激動。

　　這些可愛的小精靈每天都陪伴著我，讓我愛不釋手。我愛漢字，你愛嗎？

漢字作文300字 篇2

　　學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨游漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你漢字。

　　經過這次活動后，我對漢字有了更深的了解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行于清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇后語等。

　　在我眼中它們可不是僵硬的'符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨游，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。

　　并且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什么字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落后。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等于把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

　　通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。

　　這些有著不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，我愛你漢字！我為你而驕傲！

漢字作文300字 篇3

　　六（2）里人聲鼎沸，是在干什么呢？班級漢字聽寫大賽正在火熱進行中，這不但可以讓同學們了解到更多詞語的意思以及寫法，還可以增加同學們的知識量，讓同學們有更廣泛的閱讀。

　　此次班級漢字聽寫大賽總共有一百個詞語，以小隊為單位，如有寫不出的就淘汰，寫出的得分，最后以分數最高的小隊勝出。瞧！我隊的尾野誠正一筆一劃寫著“相濡以沫”這個詞，因為了解詞的含義，他很快就把這個詞寫對了；但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙，盡管他們隊的同學在臺下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫不出“不朽”……漢字聽寫大賽不僅讓我們加深了對已知詞語的影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學的詞語，進一步為打實基礎、提高能力做了鋪墊。

　　這次漢字聽寫大賽的領先者是樊樸小隊——不要得意！其他小隊已經摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽寫大賽中，我們從中受益非淺，讓我們知道了更多的詞語，同時也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！

漢字作文300字 篇4

　　書，我們都讀過，如：漫畫書名著小人書等.但是，今天我讀的這本書，是唐漢和博強寫的《圖解漢字的故事》。

　　這是一讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物。全書讀取了兩百個左右的常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象的講解每個漢字。每個字一幅畫，讓你一眼看懂講解每個漢字的形與義。每個字一個演變過程，展示了它們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學知識。這本書雖然是講漢字的，但是比其他的書有趣，更吸引讀者的眼睛。

　　漢字，作為一種文化，當然不能避免的要不斷革新，不斷面對新的挑戰。人類歷史是向前進的，知古是好事，但是迷古就是壞事了，這應該是我們對待漢字文字的態度，不應該害怕漢字的改革,這種改革的不管有多少是非長短的評說，其積極意義是肯定的。作為炎黃子孫，我要做的事是漢字從蒼老變年輕，從苦難到輝煌，從而使漢字具有無比的未來！

漢字作文300字 篇5

　　漢字——中國精華，博大精深，但漢字也是神奇、有趣的。

　　謎，有謎面、謎底組成。一般有合成法、加字法、減字法、離和法、暗示法、附。

　　和法、筆畫加減法六種寫字謎的方法。

　　歇后語也是謎面和謎底。破折號前為謎面，后為謎底，破折號的意思是解釋說明。謎底一般都是通過譯音寫的，如：草把做燈——粗（芯）心；出太陽下暴雨——假（晴）情；高山上敲鼓——四面聞（鳴）名。名著里也有不少歇后語，如：《紅樓夢》的劉姥姥進大觀園——眼花繚亂；《西游記》的豬八戒照鏡子——里外不是人；《三國演義》的張飛穿針——粗中有細。多種多樣，多彩多姿。

　　錯別字，古代也稱“白字”。在信息網絡發達的現在，錯別字的出現越來越頻繁，大大損害了漢字的名聲，如果我們不能正確的使用我們的國粹——漢字，那就丟臉了。讓我們去看一看“接頭錯別字”吧。完（安）全帶、疏（蔬）菜、公告攔（欄）、介（芥）菜……不計其數，因此，也會鬧出不少笑話。

　　字謎、歇后語、錯別字（白字），多么有趣的漢字啊！

漢字作文300字 篇6

　　中國文化博大精深，漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中，我就和“樂”一拍即合。今個兒，我就為大家介紹介紹它。

　　樂為何也？五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中，有這么一句：“黃發垂髫，并怡然自樂。”瞧那俏皮小兒，褲腿隨意地卷著，卻仍被露水打濕。雖年紀尚小，“未解供耕織”，但人小鬼大，模模糊糊學著大人的樣子，“也傍桑陰學種瓜”。那黃發鮐背，捋著花白的胡子，與鄰家絮絮叨叨，話話農諺桑麻。

　　樂為何也？范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中，有這么一句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”有志之人，必當如此。不是只關心自己的富足便行了，而要以讓百姓安居樂業為目標，國有難須奮力救國，國家壯大了依然要居安思危，不得花天酒地，聲色犬馬。

　　樂為何也？司馬遷在史學巨著《資治通鑒》中曾云：“地方千里，兵精足用，英雄樂業，當橫行天下，為漢家除殘去穢。”的確如此，江東之地，方圓近幾千里，武器精良又物資充足，自是人杰地靈，英雄輩出。有如此好的條件，那些天之驕子們更是如魚得水，定當叱咤風云，建功立業，為漢朝除去作亂之輩，縱橫天下。

　　樂，沒有什么美輪美奐的修飾，只是這么一個實實在在的、任何人都期盼的字。

漢字作文300字 篇7

　　中國文化博大精深，中國文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨特性格的精靈，每個字都有不同的風韻。當人見到茶字時，我就看到一片綠綠的茶山，聞見茶的清香，聽到茶女的歌聲美妙極了!

　　我看到匹字我就想起了一個字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個漢字都有一種智慧的力量，一個充滿想象的天地，任你盡情的飛翔和馳騁，每個漢字都有一個動人的故事。

　　當看到清字，我就會想到清澈的泉水，蜿蜒而下，就會想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又仿佛聽到泉水的丁冬聲音。

　　啊!有哪個民族的文字有中華漢字之風韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!

漢字作文300字 篇8

　　有一天，漢字們成了精，像我們人一樣活蹦亂跳的。他們吵吵鬧鬧，想來場比賽。

　　第一局比賽是跑步大賽，參賽隊員分別是“跑”、“奔”、“馳”、“飛”、“閃”這幾位選手。“跑”站出來說：“我可比你們快多了，想超過我克沒那么容易。”“奔”又站出來說：“跑我可比你快多了，你雖然叫“跑”但是你跑得最慢。“馳”、“飛”、“閃”它們都爭著說，誰誰最快。

　　接著比賽開始了，先是“跑”遙遙領先，現在“奔”又飛快地追了上去。“馳”現在也追上了“奔”。現在“奔”變成了第二名了，剛才“馳”因為消耗了體力太多所以被“飛”給追了上去，現在比賽非常激烈。“閃”用它最慢的速度追上了“飛”所以現在最快的是“閃”現在距離終點還剩500千米，最后會是誰得冠軍呢？大家盡情期待吧！

　　最后“奔”贏了，大家想知道怎么回事嗎？因為其它選手體力消耗太多，“奔”在中途休息了一會，所以保存了一些體力，用了最后的沖刺就贏了。

　　這個故事告訴我們的道理是做人要謙虛不能驕傲，否則后果自負。

漢字作文300字 篇9

　　"小天，原來你在這里呀 !我以為你又臨陣脫逃了呢。”小史在辦公室門口大聲的嚷著我。

　　敏感的我一下子就聽出了這弦外之音。這討人厭的“又”字似乎想說明什么。我心里不免嘀咕著:什么嘛，我什么時候逃避過了。昨天?昨天我不也是在認真值日打掃衛生嘛。自己沒瞧見就妄自推斷，太讓人生氣了。

　　到了晚上，靜下心來，仔細回味。并體會著這件事，才發覺我們的文字包含的意義是多么的強烈啊!在句子中一旦少一個字或增加一個字，這句話就會完全體現出不同的含義，跟你之前想表達的意思就有天壤之別了。

　　由這件事業讓我想起以前跟媽媽逛街的時候，那些琳瑯滿目的店鋪廣告牌上的錯字，別字常常讓我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。

　　我想: 我們的文字內涵豐富，我們一定要認真用好每一個字，使句子更加完整，連貫，不能偷工減料，準確掌握每個漢字，讓它發揮應有的意義。